Մենք հանդիսանում ենք կապող օղակ հեղինակների և պատվիրատուների միջև:

Մեր կայքում դուք կարող եք պատվիրել նյութեր՝ ուղղիղ կապ հաստատելով մասնագետներից ցանկացածի հետ:
    Վաղ մանկական աուտիզմ ունեցող անձանց վերբալ հաղորդակցման  մոտիվացիայի զարգացման օրինաչափությունները

    Դիպլոմային | Մանկավարժություն

    Վաղ մանկական աուտիզմ ունեցող անձանց վերբալ հաղորդակցման մոտիվացիայի զարգացման օրինաչափությունները

    Էջերի քանակ: 75

    Կոդ: #15973

    37500 դր.




    Բովանդակություն
    Օգտագործված գրականության ցանկ

    ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ
    1.    Հատուկ կրթության հանրագիտարան/ Խմբ.Ռ.Ն. Ազրայան. Եր., 2012
    2.    Մարտիրոսյան Հ.Ա., Փալիկյան Ս.Փ. Գենետիկայի հիմունքները դեֆեկտոլոգիայում. Եր., 2006
    3.    Մելիք-Փաշայան Մ.Ա., Գրիգորյան Հ.Մ., Եղյան Մ.Գ. Երեխաների և դեռահասների հոգեախտաբանություն. ուսումնական ձեռնարկ. Եր., 2005
    4.    Նալչաջյան Ա.Ա. Ընդհանուր հոգեբանության հիմունքներ. Եր., 1998
    5.    Սուքիասյան Ս.Հ., Մարգարյան Ս.Պ. Հոգեբուժություն. մաս 1. Եր., 2006
    6.    Баенская Е.Р. Закономерности раннего аффективного развития в норме и при синдроме аутизма // Дефектология 2010, № 3
    7.    Башина В. М. Ранний детский аутизм // Исцеление.М., 1993
    8.    Вилаянур Рамачандран, Линдсей Оберман Разбитые зеркала։ теория аутизма // В мире науки.  № 3-2007
    9.    Витторио Галлезе, Джакомо Риццолатти,  Леонардо Фогасси  Зеркальная часть мозга.// Журнал «Компьютерраե N 27-28  2006 
    10.    Гилберг К., Питерс Т. Аутизм: медицинские и педагогические аспекты. М., 1998
    11.    Занюк С. Психология мотивациию Теория и практика мотивирования. Мотивационный трейнинг. К., 2001 
    12.    Иванов Е. С., Демьянчук Л. Н., Демьянчук Р. В.  Детский аутизм: диагностика и коррекция. Спб.-2004
    13.    Изучение мотивации поведения детей и подростков. Под ред. Л.И.Божович и Л.В.Благонадежиной. М.,  1972.
    14.    Ильин Е. П. Психология общения и межличностных отношений. М.-2009
    15.    Кэдьюсон Х., Шефер Ч. Практикум по игровой психотерапии. — Спб.,  2001
    16.    Лаврентьева Н.Б. Педагогическая диагностика детей с аутизмом //Дефектология 2003, № 2
    17.    Лебединская К.С. Ранний детский аутизм. Спб.-1997
    18.    Лебединская К.С., Никольская О.С. и др. Дети с нарушениями общения.М., 1989
    19.    Леонтев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1982
    20.    Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. – М.,1986
    21.    Лисина М.И. Потребность в общении.М.-1986
    22.    Макклелланд Д. Мотивация человека. Спб., 2007
    23.    Маклаков А. Общая психология. Спб.-2003
    24.    Мамайчук И. И. Помощь психолога детям с аутизмом. М.-2007
    25.    Мамайчук И. И. Психология дизонтогенеза и основы психокоррекции.  Спб., 2000
    26.    Маслоу А. Мотивация и личность.  Спб.-2009
    27.    Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Аутичный ребенок. Пути помощи. М., 2007 
    28.    Нуриева Л.Г. Развитие речи у аутичных детей. М.,2007
    29.    Нюттен Ж. Мотивация, действие и перспектива будущего / под.ред. Д.А.Леонтьева. М., 2004 
    30.    Общество помощи аутичним детьям «Доброե. Аутичный ребенок-проблемы в быту. М.-1998
    31.    Психология человека от рождения до смерти. Под обш. ред. А.А.Реана. М., 2002
    32.    Саймон Барон-Коэн: "Теория аутизма как теория гиперсистематизации и ассортативных браков". М.-2006
    33.    Современная психология мотивации. Под редакцией Д.А. Леонтьева. М.,2002
    34.    Сорокин В.М. Спецальная психология / Под научн. Ред. Л.М.Шипицыной/. Спб., 2003
    35.    Спецальная психология. Уч. пос. под ред. В.И.Лубовского. М., 2004
    36.    Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. В 2-ух тт. Т 1. М., 2006
    37.    Хекхаузен Х. Психология мотивации достижения. Спб.-2001
    38.    Шапиро С.А. Мотивация и стимулирование персонала. М., 2005
    39.    Шипицына Л.М. Детский аутизм: хрестоматия. Спб.-1997
    40.    Франческа Аппе Введение в психологическую теорию аутизма. М., 2006
    41.    Френкин Р. Мотивация поведения. М., 2003
    42.    Bender L. Autism in children with mental deficiency. New York., 1954
    43.    Eveloff Herbert H. The Autistic child. Los Angeles.,1960
    44.    Eisenberg L. The autistic child in adolescence. New York., 1955
    45.    Kanner L. The conception of wholes and parts in early infantile autism. John Hopkins University., 1951
    46.    Kanner L. Infantile autism and the schizophrenias. John Hopkins University.,1965
    47.    Kanner L. Follow-up study of eleven autistic children. John Hopkins University.1971
    48.    Kanner L., Rodrigues A., Ashenden B. How far can autistic children go in matters of social adaptation? Journal of autism and childhood schizophrenia., 1972
    49.    Lichstein K., Schreibman L. Employing of the electic shock with autistic children. Journal of autism and childhood schizophrenia. Vol. 6, N 2., 1976
    50.    Lordi W., Silverberg J. Infantile autism: A family approach., 1964
    51.    Margolies P. Behavioral approaches to the tretment of early infantile autism: A review. New York 1977
    52.    Rizzolatti G., Fogassi L., Gallese V. Neurophysiological mechanisms underlying the understanding and imitation of action. Nature Reviews Neuroscience 2 (2001) 661—670.
    53.    Schopler E. National Society for Autistic Children definition of the syndrome of autism: Discussion // Journal of Autism and Childhood Schizophrenia. 1978. V. 8. P. 167—169.
    54.    Skinner B.F. Verbal Behavior. New York: Appleton-Century-Crofts.
    55.    Sussman F. More than Words. Totonto: The Hanen Center, 2001
    56.    Wetherby А., Prizant B., Hutchinson T. Communicative, social/affective, and symbolic profiles of young children with autism and pervasive developmental disorders // American Journal of Speech-Language Pathology. 1998; 7 (2):79–91.
    57.    Wing L., Gould J. Severe Impairments of Social Interaction and Associated Abnormalities in Children: Epidemiology and Classification. Journal of Autism and Developmental Disorders, 1979
    58.    Hans Asperger  ''Die Autistischen Psychopathen im Kindesalte'' Archiv fՖr Psychiatrie und Nervenkrankheiten 1944,Volume 117, Issue 1,pp 76-136
    59.    http://biglibrary.ru 
    60.    http://azps.ru 
    61.    http://www.grandars.ru 
    62.     http://sibsedu.kspu.ru


     

     

    ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ

    ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ

    ԳԼՈՒԽ 1. ՎԱՂ ՄԱՆԿԱԿԱՆ ԱՈՒՏԻԶՄ ՈՒՆԵՑՈՂ ԱՆՁԱՆՑ ՀՈԳԵԲԱՆԱԿԱՆ   

                      ԲՆՈՒԹԱԳԻՐԸ

                    1.1 «Աուտիզմ» երևույթը մեկնաբանող  տեսական մոտեցումների   

                           վերլուծությունը

                    1.2 Աուտիստիկ սպեկտորի խանգարումներ. տեսակներն ու հիմնական

                          դրսևորումները

                    1.3 Իմացական ոլորտի առանձնահատկությունները   վաղ մանկական

                          աուտիզմի դեպքում. խոսքային գործունեություն և  հաղորդակցում

    ԳԼՈՒԽ 2. ՄՈՏԻՎԱՑԻԱՅԻ ՈՐՊԵՍ ԱՆՁԻ ԱԿՏԻՎՈՒԹՅԱՆ ՀԻՄՔԻ     

                         ԲՆՈՒԹԱԳԻՐԸ

                    2.1 Մոտիվացիայի որպես մարդու ակտիվության  շարժիչ ուժի բնութագիրը

                    2.2 Մոտիվացիայի հոգեբանական տեսությունները

                    2.3 Մոտիվացիան  որպես հաղորդակցման  հիմք. վաղ մանկական աուտիզմով                      

                         անձանց վերբալ հաղորդակցման մոտիվացվածությունը

    ԳԼՈՒԽ 3. ՎԱՂ ՄԱՆԿԱԿԱՆ ԱՈՒՏԻԶՄ ՈՒՆԵՑՈՂ ԱՆՁԱՆՑ ՎԵՐԲԱԼ

                     ՀԱՂՈՐԴԱԿՑՄԱՆ ՄՈՏԻՎԱՑԻԱՅԻ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ

                     ՕՐԻՆԱՉԱՓՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԳԻՏԱՀԵՏԱԶՈՏԱԿԱՆ  

                     ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆԸ

                    3.1 Փորձարարական  հետազոտության  նախագծումը և հետազոտության

                         մեթոդների բնութագիրը

                    3.2. Հետազոտության  արդյունքների  վերլուծություն

    ՀԵՏԵՎՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ

    ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ

    ՀԱՎԵԼՎԱԾ

     

    Եթե կայքում տեղադրված ինֆորմացիյան բավարար չէ հասկանալու համար նյութի պարունակությունը ուղարկեք հարցում և մեր մասնագետները կարճ ժամանակում կուղարկեն Ձեզ անրաժեշտ ինֆորմացիյան:
    Ուղարկել հարցում

    Եթե այս նյութը այն չէ ինչ դուք փնտրում էիք, ապա դուք կարող եք այն պատվիրել www.referat.am կայքում գրանցված մասնագետներից ցանկացածին շատ մատչելի և հուսալի (ողղիղ կապ մասնագետի հետ) եղանակներով:
    Պատվիրել նյութ

    Գնել նյութը


    Լրացրեք բոլոր դաշտերը
    Ձեր պատվերը հաջողությամբ ընդունված է: Մեր մասնագետները կարճ ժամանակ հետո կապ կհաստատեն Ձեզ հետ:

    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

    ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ
    1.    Հատուկ կրթության հանրագիտարան/ Խմբ.Ռ.Ն. Ազրայան. Եր., 2012
    2.    Մարտիրոսյան Հ.Ա., Փալիկյան Ս.Փ. Գենետիկայի հիմունքները դեֆեկտոլոգիայում. Եր., 2006
    3.    Մելիք-Փաշայան Մ.Ա., Գրիգորյան Հ.Մ., Եղյան Մ.Գ. Երեխաների և դեռահասների հոգեախտաբանություն. ուսումնական ձեռնարկ. Եր., 2005
    4.    Նալչաջյան Ա.Ա. Ընդհանուր հոգեբանության հիմունքներ. Եր., 1998
    5.    Սուքիասյան Ս.Հ., Մարգարյան Ս.Պ. Հոգեբուժություն. մաս 1. Եր., 2006
    6.    Баенская Е.Р. Закономерности раннего аффективного развития в норме и при синдроме аутизма // Дефектология 2010, № 3
    7.    Башина В. М. Ранний детский аутизм // Исцеление.М., 1993
    8.    Вилаянур Рамачандран, Линдсей Оберман Разбитые зеркала։ теория аутизма // В мире науки.  № 3-2007
    9.    Витторио Галлезе, Джакомо Риццолатти,  Леонардо Фогасси  Зеркальная часть мозга.// Журнал «Компьютерраե N 27-28  2006 
    10.    Гилберг К., Питерс Т. Аутизм: медицинские и педагогические аспекты. М., 1998
    11.    Занюк С. Психология мотивациию Теория и практика мотивирования. Мотивационный трейнинг. К., 2001 
    12.    Иванов Е. С., Демьянчук Л. Н., Демьянчук Р. В.  Детский аутизм: диагностика и коррекция. Спб.-2004
    13.    Изучение мотивации поведения детей и подростков. Под ред. Л.И.Божович и Л.В.Благонадежиной. М.,  1972.
    14.    Ильин Е. П. Психология общения и межличностных отношений. М.-2009
    15.    Кэдьюсон Х., Шефер Ч. Практикум по игровой психотерапии. — Спб.,  2001
    16.    Лаврентьева Н.Б. Педагогическая диагностика детей с аутизмом //Дефектология 2003, № 2
    17.    Лебединская К.С. Ранний детский аутизм. Спб.-1997
    18.    Лебединская К.С., Никольская О.С. и др. Дети с нарушениями общения.М., 1989
    19.    Леонтев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1982
    20.    Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. – М.,1986
    21.    Лисина М.И. Потребность в общении.М.-1986
    22.    Макклелланд Д. Мотивация человека. Спб., 2007
    23.    Маклаков А. Общая психология. Спб.-2003
    24.    Мамайчук И. И. Помощь психолога детям с аутизмом. М.-2007
    25.    Мамайчук И. И. Психология дизонтогенеза и основы психокоррекции.  Спб., 2000
    26.    Маслоу А. Мотивация и личность.  Спб.-2009
    27.    Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Аутичный ребенок. Пути помощи. М., 2007 
    28.    Нуриева Л.Г. Развитие речи у аутичных детей. М.,2007
    29.    Нюттен Ж. Мотивация, действие и перспектива будущего / под.ред. Д.А.Леонтьева. М., 2004 
    30.    Общество помощи аутичним детьям «Доброե. Аутичный ребенок-проблемы в быту. М.-1998
    31.    Психология человека от рождения до смерти. Под обш. ред. А.А.Реана. М., 2002
    32.    Саймон Барон-Коэн: "Теория аутизма как теория гиперсистематизации и ассортативных браков". М.-2006
    33.    Современная психология мотивации. Под редакцией Д.А. Леонтьева. М.,2002
    34.    Сорокин В.М. Спецальная психология / Под научн. Ред. Л.М.Шипицыной/. Спб., 2003
    35.    Спецальная психология. Уч. пос. под ред. В.И.Лубовского. М., 2004
    36.    Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. В 2-ух тт. Т 1. М., 2006
    37.    Хекхаузен Х. Психология мотивации достижения. Спб.-2001
    38.    Шапиро С.А. Мотивация и стимулирование персонала. М., 2005
    39.    Шипицына Л.М. Детский аутизм: хрестоматия. Спб.-1997
    40.    Франческа Аппе Введение в психологическую теорию аутизма. М., 2006
    41.    Френкин Р. Мотивация поведения. М., 2003
    42.    Bender L. Autism in children with mental deficiency. New York., 1954
    43.    Eveloff Herbert H. The Autistic child. Los Angeles.,1960
    44.    Eisenberg L. The autistic child in adolescence. New York., 1955
    45.    Kanner L. The conception of wholes and parts in early infantile autism. John Hopkins University., 1951
    46.    Kanner L. Infantile autism and the schizophrenias. John Hopkins University.,1965
    47.    Kanner L. Follow-up study of eleven autistic children. John Hopkins University.1971
    48.    Kanner L., Rodrigues A., Ashenden B. How far can autistic children go in matters of social adaptation? Journal of autism and childhood schizophrenia., 1972
    49.    Lichstein K., Schreibman L. Employing of the electic shock with autistic children. Journal of autism and childhood schizophrenia. Vol. 6, N 2., 1976
    50.    Lordi W., Silverberg J. Infantile autism: A family approach., 1964
    51.    Margolies P. Behavioral approaches to the tretment of early infantile autism: A review. New York 1977
    52.    Rizzolatti G., Fogassi L., Gallese V. Neurophysiological mechanisms underlying the understanding and imitation of action. Nature Reviews Neuroscience 2 (2001) 661—670.
    53.    Schopler E. National Society for Autistic Children definition of the syndrome of autism: Discussion // Journal of Autism and Childhood Schizophrenia. 1978. V. 8. P. 167—169.
    54.    Skinner B.F. Verbal Behavior. New York: Appleton-Century-Crofts.
    55.    Sussman F. More than Words. Totonto: The Hanen Center, 2001
    56.    Wetherby А., Prizant B., Hutchinson T. Communicative, social/affective, and symbolic profiles of young children with autism and pervasive developmental disorders // American Journal of Speech-Language Pathology. 1998; 7 (2):79–91.
    57.    Wing L., Gould J. Severe Impairments of Social Interaction and Associated Abnormalities in Children: Epidemiology and Classification. Journal of Autism and Developmental Disorders, 1979
    58.    Hans Asperger  ''Die Autistischen Psychopathen im Kindesalte'' Archiv fՖr Psychiatrie und Nervenkrankheiten 1944,Volume 117, Issue 1,pp 76-136
    59.    http://biglibrary.ru 
    60.    http://azps.ru 
    61.    http://www.grandars.ru 
    62.     http://sibsedu.kspu.ru


     

    description_2

     

    ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ

    ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ

    ԳԼՈՒԽ 1. ՎԱՂ ՄԱՆԿԱԿԱՆ ԱՈՒՏԻԶՄ ՈՒՆԵՑՈՂ ԱՆՁԱՆՑ ՀՈԳԵԲԱՆԱԿԱՆ   

                      ԲՆՈՒԹԱԳԻՐԸ

                    1.1 «Աուտիզմ» երևույթը մեկնաբանող  տեսական մոտեցումների   

                           վերլուծությունը

                    1.2 Աուտիստիկ սպեկտորի խանգարումներ. տեսակներն ու հիմնական

                          դրսևորումները

                    1.3 Իմացական ոլորտի առանձնահատկությունները   վաղ մանկական

                          աուտիզմի դեպքում. խոսքային գործունեություն և  հաղորդակցում

    ԳԼՈՒԽ 2. ՄՈՏԻՎԱՑԻԱՅԻ ՈՐՊԵՍ ԱՆՁԻ ԱԿՏԻՎՈՒԹՅԱՆ ՀԻՄՔԻ     

                         ԲՆՈՒԹԱԳԻՐԸ

                    2.1 Մոտիվացիայի որպես մարդու ակտիվության  շարժիչ ուժի բնութագիրը

                    2.2 Մոտիվացիայի հոգեբանական տեսությունները

                    2.3 Մոտիվացիան  որպես հաղորդակցման  հիմք. վաղ մանկական աուտիզմով                      

                         անձանց վերբալ հաղորդակցման մոտիվացվածությունը

    ԳԼՈՒԽ 3. ՎԱՂ ՄԱՆԿԱԿԱՆ ԱՈՒՏԻԶՄ ՈՒՆԵՑՈՂ ԱՆՁԱՆՑ ՎԵՐԲԱԼ

                     ՀԱՂՈՐԴԱԿՑՄԱՆ ՄՈՏԻՎԱՑԻԱՅԻ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ

                     ՕՐԻՆԱՉԱՓՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԳԻՏԱՀԵՏԱԶՈՏԱԿԱՆ  

                     ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆԸ

                    3.1 Փորձարարական  հետազոտության  նախագծումը և հետազոտության

                         մեթոդների բնութագիրը

                    3.2. Հետազոտության  արդյունքների  վերլուծություն

    ՀԵՏԵՎՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ

    ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ

    ՀԱՎԵԼՎԱԾ

     

    title_arm Վաղ մանկական աուտիզմ ունեցող անձանց վերբալ հաղորդակցման մոտիվացիայի զարգացման օրինաչափությունները title_eng convertot_1 Vax mankakan autizm unecox ancanc verbal haxordakcman motivaciayi zargacman orinachaputyunner@ convertot_2 Vax mankakan autizm unecox andzanc verbal haxordakcman motivaciayi zargacman orinachaputyunner@ convertot_3 Vax mankakan autizm unecox ancanc verbal haxordakcman motivaciayi zargacman orinachaputyunner@ convertot_4 Vax mankakan autizm unecox ancanc verbal haxordakcman motivaciayi zargacman orinachaputyunner@ convertot_5 Vax mankakan autizm unecox ancanc verbal haxordakcman motivaciayi zargacman orina4aputyunner@ convertot_6 Vax mankakan autizm unecox ancanc verbal haxordakcman motivaciayi zargacman orinachaputyunnery convertot_7 Vax mankakan autizm unecox ancanc verbal haxordakcman motivaciayi zargacman orinachaputyunner@ convertot_8 Vagh mankakan autizm unecogh ancanc verbal haghordakcman motivaciayi zargacman orinachaputyunner@ convertot_9 Vax mankakan autizm unecox ancanc verbal haxordakcman motivaciayi zargacman orinachaputyunner@ convertot_10 Vagh mankakan autizm unecogh anzanc verbal haghordakcman motivaciayi zargacman orina4aputyunnery convertot_11 Vax mankakan autizm unecox ancanc verbal haxordakcman motivaciayi zargacman orinachaputyunner@ convertot_13 Vax mankakan autizm unecox ancanc verbal haxordakcman motivaciaji zargacman orinachaputjunner@ convertot_14 Vax mankakan autizm unecwx ancanc verbal haxwrdakcman mwtivaciayi zargacman orinachaputyunner@ convertot_15 Vax mankakan autizm unecox ancanc verbal haxordakcman motivaciayi zargacman orinachaputyunner@ convertot_16 Vax mankakan aytizm ynecox ancanc verbal haxordakcman motivaciayi zargacman orinachapytyynner@ convertot_17 Vax mankakan autizm unecox ancanc verbal haxordakcman motivaciayi zargacman orinachaputyunner@ convertot_18 Vax mankakan autizm unecox ancanc verbal haxordakcman motivaciayi zargacman orinachaputyunner@