Մենք հանդիսանում ենք կապող օղակ հեղինակների և պատվիրատուների միջև:

Մեր կայքում դուք կարող եք պատվիրել նյութեր՝ ուղղիղ կապ հաստատելով մասնագետներից ցանկացածի հետ:
    Սոցիալ-մանկավարժական աշխատանքը օժտված երեխաների հետ

    Կուրսային | Մանկավարժություն

    Սոցիալ-մանկավարժական աշխատանքը օժտված երեխաների հետ

    Էջերի քանակ: 25

    Կոդ: #9436

    5000 դր.




    Բովանդակություն
    Օգտագործված գրականության ցանկ


    1. Ս.Մինասյան, Դեֆեկտոլոգիայի հիմունքներ, Երևան,«Լույս» 1980
    2. Նալչաջյան Ա. Ա., Հոգեբանության հիմունքներ, Եր.1997
    3. Ս. Մինասյան, Անոմալ երեխաների ուսուցումը և դաստիարակությունը Հայաստանում, Եր. 1973
    4. Քաղաքացիական հասարակության ինստիտուտ, Ներառական կրթությունը Հայաստանում 2008


    Ներածություն
    1. Ինչ է իրենից ներկայացնում հատուկ դպրոցը
    2. Սոցիալ-մանկավարժի աշխատանքի կազմակերպումը
    3. Հաշմանդամ երեխանների բնավորության կազմակերպման համար կիրառվող դաստիարակչական մեթոդները
    4. Սոցիալ-մանկավարժի հետևողականությունը օժտված երեխանների նկատմամբ
    Եզրակացություն


    Եթե կայքում տեղադրված ինֆորմացիյան բավարար չէ հասկանալու համար նյութի պարունակությունը ուղարկեք հարցում և մեր մասնագետները կարճ ժամանակում կուղարկեն Ձեզ անրաժեշտ ինֆորմացիյան:
    Ուղարկել հարցում

    Եթե այս նյութը այն չէ ինչ դուք փնտրում էիք, ապա դուք կարող եք այն պատվիրել www.referat.am կայքում գրանցված մասնագետներից ցանկացածին շատ մատչելի և հուսալի (ողղիղ կապ մասնագետի հետ) եղանակներով:
    Պատվիրել նյութ

    Գնել նյութը


    Լրացրեք բոլոր դաշտերը
    Ձեր պատվերը հաջողությամբ ընդունված է: Մեր մասնագետները կարճ ժամանակ հետո կապ կհաստատեն Ձեզ հետ:

    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

    1. Ս.Մինասյան, Դեֆեկտոլոգիայի հիմունքներ, Երևան,«Լույս» 1980
    2. Նալչաջյան Ա. Ա., Հոգեբանության հիմունքներ, Եր.1997
    3. Ս. Մինասյան, Անոմալ երեխաների ուսուցումը և դաստիարակությունը Հայաստանում, Եր. 1973
    4. Քաղաքացիական հասարակության ինստիտուտ, Ներառական կրթությունը Հայաստանում 2008 description_2


    Ներածություն
    1. Ինչ է իրենից ներկայացնում հատուկ դպրոցը
    2. Սոցիալ-մանկավարժի աշխատանքի կազմակերպումը
    3. Հաշմանդամ երեխանների բնավորության կազմակերպման համար կիրառվող դաստիարակչական մեթոդները
    4. Սոցիալ-մանկավարժի հետևողականությունը օժտված երեխանների նկատմամբ
    Եզրակացություն



    title_arm Սոցիալ-մանկավարժական աշխատանքը օժտված երեխաների հետ title_eng Social-mankavarjakan ashxatanq@ ojtvac erexaneri het convertot_1 Social-mankavarjakan ashxatanq@ ojtvac erexaneri het convertot_2 Social-mankavarjakan ashxatanq@ ojtvac erexaneri het convertot_3 Social-mankavarjakan ashxatanq@ ojtvac erexaneri het convertot_4 Social-mankavarjakan azxatanq@ ojtvac erexaneri het convertot_5 Social-mankavarjakan ashxatanq@ ojtvac erexaneri het convertot_6 Social-mankavarjakan ashxatanqy ojtvac erexaneri het convertot_7 Social-mankavarjakan ashkhatanq@ ojtvac erekhaneri het convertot_8 Social-mankavarjakan ashxatanq@ ojtvac erexaneri het convertot_9 Social-mankavarghakan ashxatanq@ oghtvac erexaneri het convertot_10 Social-mankavarghakan askhatanqy oghtvats erekhaneri het convertot_11 Social-mankavarjakan ashxatanq@ ojtvac erexaneri het convertot_13 Social-mankavarjakan ashxatanq@ ojtvac erexaneri het convertot_14 Swcial-mankavarjakan ashxatanq@ ojtvac erexaneri het convertot_15 Social-mankavarjakan ashxatanq@ ojtvac erexaneri het convertot_16 Social-mankavarjakan ashxatanq@ ojtvac erexaneri het convertot_17 Social-mankavarjakan ashxatank@ ojtvac erexaneri het convertot_18 Social-mankavarjakan ashxatanq@ ojtvac erexaneri het