referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>1.&nbsp; &nbsp; Բալյան Ա.Ա &ldquo;Մանկավարժական հոգեբանության հարցեր&rdquo; - Երևան: Լույս, 1983:-148 էջ:<br /> 2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Էլկոնին Դ.Բ &ldquo;Կրտսեր դպրոցականի ուսուցման հոգեբանություն&rdquo; - Երևան: Լույս, 1975: &ndash; 291 էջ:<br /> 3.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Էլոյան Տ.Ս &ldquo;Ուսուցիչը և նրա գործունեության հոգեբանական առանձնահատկությունները&rdquo; - Երևան: Լույս, 1980: -178 էջ:<br /> 4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Ներսիսյան Ս. Ռ., Անձի ստեղծագործական դրսևորումները որպես հոգեբանա-մանկավարժական խնդիր, Գիտելիք 1, 2002: -58 էջ:<br /> 5.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Սարգսյան Վ., Խաղը և ուսուցումը, Գիտելիք 1, 2001: -152 էջ:<br /> 6.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Андреева Э.В. Воспитание мотива самообучения у младших школьников: диссертация ... кандидата педагогических наук / Э.В. Андреева. - Пермь, 1999. &ndash; 208 с.<br /> 7.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Рубинштейн &nbsp;С.А. &nbsp;&ldquo; Основы общей психологии&rdquo; в 2т, т1 - М: Педагогика 1989 г. -713 с.<br /> 8.&nbsp;&nbsp; &nbsp;&ldquo; Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии&rdquo;, - ч1 - М: Просвещение, 1980 г. &ndash; 121 с.<br /> 9.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Эльконин Д.Б. &quot;Избранные психологические труды. Проблемы возрастной и педагогической психологии&quot; / П.ред. Д.И. Фельдштейна &ndash; М: Международная педагогическая академия, 1995. &ndash; 291 с.<br /> 10.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Выготский Л.С. &ldquo;Мышление и речь&rdquo; - М: Лабиринт 1996 г. -508 с.<br /> 11.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Давыдов В.В. &nbsp;&ldquo;Проблемы развивающего обучения: опыт теоретического и экспериментального психологического исследования&rdquo; &ndash; М: Педагогика, 1986 г. -240 с.<br /> 12.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Зак А.З. &nbsp;&ldquo;Развитие интеллектуальных способностей у детей 6 - 7 лет&rdquo; - М: Просвещение 1996 г. &ndash; 263 с.<br /> 13.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Подласый И.П. Педагогика начальной школы. &ndash;&ndash; М.: Владос, 2008. - 204 с.<br /> 14.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Адлер А. &ldquo;Воспитание детей&rdquo;, Ростов-на-Дону, Феникс, 1998 - 160 с.<br /> 15.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Обухова &nbsp;Л.Ф. &ldquo;Детская психология: теория, факты, проблемы, - М: Тривола, 1995г. . &ndash; 155 с.<br /> 16.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Психология образования изд. - М: Просвещение: Владос. 1995 г. -576 с.<br /> 17.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Пастушкова М.А. Формирование познавательных интересов младших школьников в учебной деятельности: автореф. дис. &hellip; канд. пед. наук / М.А. Пастушкова. &mdash; М., 2009. С. 278.<br /> 18.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Леонтьев А.А. Педагогическое общение. 2-е изд., перераб. и доп. М. Нальчик Изд. центр &quot;Эль-Фа&quot; 1996г. - 264 с.<br /> 19.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Савченко А.Я. Развитие познавательной самостоятельности младших школьников / А.Я. Савченко. &mdash; Киев: Рад. шк., 1982. - 480 с.<br /> 20.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Зимняя И.А. Педагогическая &nbsp;психология. &nbsp;Учебник &nbsp;для &nbsp;вузов. &nbsp;Издание &nbsp; &nbsp;второе, дополненное и переработанное. &ndash; &nbsp;М.: &nbsp;Издательская &nbsp;корпорация &nbsp;Логос, 1999. &ndash; 211 с.<br /> 21.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Цукерман Г., &ldquo;Психология саморазвития: задача для подростков и их педагогов&rdquo;, М., Интерпракс, 1994 -268 с.<br /> 22.&nbsp;&nbsp; &nbsp;&ldquo;Практическая психология образования&rdquo; под ред. Дубровиной И., М., ТЦ &laquo;Сфераե, 1997, -576 с.<br /> 23.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Жалдак, Н.Н. Развитие логичности мышления у младших школьников [Текст] / Н.Н. Жалдак // Нач. шк. - 2000. - №7.<br /> 24.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Купарадзе Н. Педагогические условия развития умений критически мыслить у учащихся начальных классов [Текст] / Н. Купарадзе // Нач. шк. - 2004. - №8.</p> <p>&nbsp;<br /> &nbsp;</p> description_2 <p>ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ</p> <p>ԳԼՈՒԽ ԱՌԱՋԻՆ. ԿՐՏՍԵՐ ԴՊՐՈՑԱԿԱՆԻ ՄՏԱՎՈՐ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ԲՆՈՒԹԱԳԻՐԸ</p> <p>1.1.Կրտսեր դպրոցականի մտավոր զարգացման բնութագրերը և մանկավարժական պայմանները</p> <p>1.2.Կրտսեր դպրոցականի մտավոր զարգացման միջոցներն ու ուղիները</p> <p>ԳԼՈՒԽ ԵՐԿՐՈՐԴ.&nbsp;ԿՐՏՍԵՐ ԴՊՐՈՑԱԿԱՆԻ ՄՏԱՎՈՐ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ԳՈՐԾԸՆԹԱՑԻ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ՀԻՄՆԱՎՈՐՈՒՄԸ</p> <p>2.1.Կրտսեր&nbsp;դպրոցականի&nbsp; մտավոր&nbsp;զարգացման&nbsp;հոգեբանամանկավարժական&nbsp;առանձնահատկությունները</p> <p>2.2.Դպրոցականների&nbsp;մտավոր&nbsp;զարգացման&nbsp;օրինաչափությունները</p> <p>2.3.Կրտսեր&nbsp;դպրոցականի&nbsp; մտավոր&nbsp;զարգացման&nbsp;գործընթացի&nbsp;խթանումը</p> <p>2.4.Փորձարարական աշխատանքի նկարագրությունը և արդյուքների վերլուծություն</p> <p>ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ</p> <p>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ</p> <p>ՀԱՎԵԼՎԱԾ</p> title_arm Մանկավարժի աշխատանքը կրտսեր դպրոցականի մտավոր զարգացման խթանելու ուղղությամբ title_eng convertot_1 Mankavarji ashxatanq@ krtser dprocakani mtavor zargacman xtanelu uxxutyamb convertot_2 Mankavarji ashxatanq@ krtser dprocakani mtavor zargacman xtanelu uxxutyamb convertot_3 Mankavarji ashxatanq@ krtser dprocakani mtavor zargacman xtanelu uxxutyamb convertot_4 Mankavarji azxatanq@ krtser dprocakani mtavor zargacman xtanelu uxxutyamb convertot_5 Mankavarji ashxatanq@ krtser dprocakani mtavor zargacman xtanelu uxxutyamb convertot_6 Mankavarji ashxatanqy krtser dprocakani mtavor zargacman xtanelu uxxutyamb convertot_7 Mankavarji ashkhatanq@ krtser dprocakani mtavor zargacman khtanelu uxxutyamb convertot_8 Mankavarji ashxatanq@ krtser dprocakani mtavor zargacman xtanelu ughghutyamb convertot_9 Mankavarghi ashxatanq@ krtser dprocakani mtavor zargacman xtanelu uxxutyamb convertot_10 Mankavarghi askhatanqy krtser dprocakani mtavor zargacman khtanelu ughghutyamb convertot_11 Mankavarji ashxatanq@ krtser dprocakani mtavor zargacman xtanelu uxxutyamb convertot_13 Mankavarji ashxatanq@ krtser dprocakani mtavor zargacman xtanelu uxxutjamb convertot_14 Mankavarji ashxatanq@ krtser dprwcakani mtavwr zargacman xtanelu uxxutyamb convertot_15 Mankavarji ashxatanq@ krtser dprocakani mtavor zargacman xtanelu uxxutyamb convertot_16 Mankavarji ashxatanq@ krtser dprocakani mtavor zargacman xtanely yxxytyamb convertot_17 Mankavarji ashxatank@ krtser dprocakani mtavor zargacman xtanelu uxxutyamb convertot_18 Mankavarji ashxatanq@ krtser dprocakani mtavor zargacman xtanelu uxxutyamb