referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ</strong>&nbsp; <strong>ԳՐԱԿԱՆՈԹՅԱՆ</strong> <strong>ՑԱՆԿ</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <ol> <li>Бабанский Ю.К. Педагогическая наука и творчество учителя // Сов. Педагогика &ndash; 1987</li> <li>&nbsp;Бадмаев, Б. Ц. Психология в работе учителя. В 2-х кн. / Б. Ц. Бадмаев. &ndash; М.: ВЛАДОС, 2000. &ndash; Кн. 2: Практический практикум для учителя: развитие, обучение, воспитание</li> <li>Дереклеева Н.И. Классный руководитель: основные направления деятельности. &ndash; М.: Верум, 2006</li> <li>Дик Н.Ф. Современный справочник классного руководителя в вопросах и ответах. &ndash; Ростов: Феникс, 2007</li> <li>Дьяченко В. К. Организационная структура учебного процесса и ее развитие. &mdash; М. Педагогика 1989</li> <li>Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. М., 1982</li> <li>Климов, Е. А. Педагогический труд: психологические составляющие: [учеб. пособие] / Е. А. Климов; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. &ndash; М.: Изд-во Моск. ун-та: Академия. 2004</li> <li>Кудрявцев Т.В. Проблемное обучение: истоки, сущность, перспективы. - М.: Знание, 1991</li> <li>Никитина Н.Н., Железнякова О.М., Петухов М.А. Основы профессионально-педагогической деятельности: Учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования.&mdash; М.: Мастерство, 2002</li> </ol> description_2 <p>Բովանդակություն</p> <p>Ներածություն</p> <p>&nbsp;</p> <p>Գլուխ 1. Ուսուցչի մասնագիտական&nbsp; և անձնային ունակություններ և որակների ընդհանուր բնութագիրը</p> <p>1.1 Ուսուցչի մասնագիտական ունակությունները մասնագիտական գործունության&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; մեջ</p> <p>1.2 Ուսուցչի անձնային որակները&nbsp;&nbsp; և&nbsp; ընդունակությունները</p> <p>1.3&nbsp; Ուսուսչի&nbsp;&nbsp; անհատական իմիջը</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>Գլուխ 2. Ուսուցման արդյունավետության վրա ազդող գործոններ</p> <p>2.1 Ուսուցման արդյունավետության խնդիրը</p> <p>2.2 Ուսուցման արդյունավետության վրա ազդող գործոնները&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> <p>2.3 Արդյունավետ հաղորդակցման դերը ուսուցչի աշխատանքում</p> title_arm Մաթեմատիկայի ուսուցչի անձնային որակները ուսուցման արդյունավետության բարձրացման գործընթացում title_eng convertot_1 Matematikayi usucchi ancnayin orakner@ usucman ardyunavetutyan barcracman gorc@ntacum convertot_2 Matematikayi usucchi andznayin orakner@ usucman ardyunavetutyan bardzracman gorc@ntacum convertot_3 Matematikayi usucchi ancnayin orakner@ usucman ardyunavetutyan barcracman gorc@ntacum convertot_4 Matematikayi usucchi ancnayin orakner@ usucman ardyunavetutyan barcracman gorc@ntacum convertot_5 Matematikayi usuc4i ancnayin orakner@ usucman ardyunavetutyan barcracman gorc@ntacum convertot_6 Matematikayi usucchi ancnayin oraknery usucman ardyunavetutyan barcracman gorcyntacum convertot_7 Matematikayi usucchi ancnayin orakner@ usucman ardyunavetutyan barcracman gorc@ntacum convertot_8 Matematikayi usucchi ancnayin orakner@ usucman ardyunavetutyan barcracman gorc@ntacum convertot_9 Matematikayi usucchi ancnayin orakner@ usucman ardyunavetutyan barcracman gorc@ntacum convertot_10 Matematikayi usuc4i anznayin oraknery usucman ardyunavetutyan barzracman gortsyntacum convertot_11 Matematikayi usucchi ancnayin orakner@ usucman ardyunavetutyan barcracman gorc@ntacum convertot_13 Matematikaji usucchi ancnajin orakner@ usucman ardjunavetutjan barcracman gorc@ntacum convertot_14 Matematikayi usucchi ancnayin wrakner@ usucman ardyunavetutyan barcracman gwrc@ntacum convertot_15 Matematikayi usucchi ancnayin orakner@ usucman ardyunavetutyan barcracman gorc@ntacum convertot_16 Matematikayi ysycchi ancnayin orakner@ ysycman ardyynavetytyan barcracman gorc@ntacym convertot_17 Matematikayi usucchi ancnayin orakner@ usucman ardyunavetutyan barcracman gorc@ntacum convertot_18 Matematikayi usucchi ancnayin orakner@ usucman ardyunavetutyan barcracman gorc@ntacum