Գրականության ցանկ

1.  Առաքելյան Ռ. <<Շարժախաղեր>>, Երևան, ՀԳՄ,  Արևիկ հիմնադրամ, հրատ. 2009
2.  Արշակյան Ա. <<Դերային խաղերը երկխոսական կարողությունների ձևավորման գործընթացում>> Նախաշավիղ N 3-4,  2009
3. Աթանյան Ն. <<Խաղային տեխնոլոգիաների դերը կրտսեր դպրոցականի ստեղծագործական մտաածողության զարգացման գործում>>,  Նախաշավիղ, N 3, 2010
4. Գյուլամիրյան Ջ.<< Խաղալով սովորենք>> Երևան, Զանգակ 97  2009
5. <<Դասվարների հնգօրյա վերապատրաստումների ուսումնական նյութերի փաթեթ կրթական ծրագրերի կենտրոն>>, Երևան, 2007
6. Կանսյան Լ.  <<Խաղը նոր զբաղմունք է >>, Երևան, 1970
7. Նախաշավիղ գիտամեթոդական հանդես  N 5,6, 2005
8. Նախաշավիղ գիտամեթոդական հանդես N 4,  2003
9. Նախաշավիղ գիտամեթոդական հանդես  N 6, 2013
10. Նախաշավիղ գիտամեթոդական հանդես  N 7-8, 2011
11. Նախաշավիղ գիտամեթոդական հանդես N 1, 2001
12.   Նախաշավիղ գիտամեթոդական հանդես N 5, 2013
13. Սարգսյան Վ. Խաղ և ուսուցում
14. Подлаций И. П. <<Педагогика>> Москва, 2007
15. Кукушин В.С. Волдишева-Вараксина А. В Педагогика начального образавания, Москва, Ростов-На-Дону 2005

Ներածություն

Թեմայի արդիականությունը, նպատակը, խնդիրները

Գլուխ 1. Խաղը որպես ակտիվ ուսուցման ձև տարրական դպրոցում

Խաղը որպես ժամանակակից մանկավարժական տեխնոլոգիա

1.1 Խաղի կիրառման կարևորությունը ուսուցման գործընթացում

1.2 Խաղի տեսակները

Գլուխ 2. Խաղը որպես կրտսեր դպրոցականի ճանաչողական հետաքրքրությունների խթանման միջոց

2.1 Խաղի կրթական նշանակությունը

2.2 Խաղի դաստիարակչական նշանակությունը

Գլուխ 3. Թեմայի հետազոտական վերլուծությունը տարրական դասարաններում

3.1 Հետազոտության իրականացումը 2-րդ դասարանում

3.2 Փորձարարական աշխատանքի վերլուծություն հարցաթերթիկի հիման վրա

Եզրակացություն

Գրականության ցանկ

Հավելված