Մեր կայքում դուք կարող եք պատվիրել նյութեր՝ ուղղիղ կապ հաստատելով մասնագետներից ցանկացածի հետ:
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների խոսքի առանձնահատկությունները և նրանց հետ տարվող լոգոպեդական աշխատանքի առանձնահատկությունները, խոսքի ընդհանուր թերզարգացման մակարդակների բնութագիրը
Էջերի քանակ: 34
Կոդ: #23437
6800 դր.
Բովանդակություն
Օգտագործված գրականության ցանկ
- Трошин О. В. <<Логопсихология>>, Москва 2005г.
- Волковой Л.С., Шайовской С. Н. <<Логопедия>>, Москва 2002г.
- Лалаева Р.И. – Нарушения чтения у детей с моторной алалией
- Логопедия – подред. Л.С. Волковой М1999
- Լսողության խանգարում ունեցող երեխանեևի խոսքի զարգացման առանձնահատկությունները և նրանց հետ իրականացվող լոգոպեդական աշխատանքի առանձնահատկությունները
- Խոսքի ընդհանուր թերզարգացում ունեցող երեխաների խոսքի զարգացման առանձնահատկությունները
Օգտագործված գրականության ցանկ
Եթե կայքում տեղադրված ինֆորմացիյան բավարար չէ հասկանալու համար նյութի պարունակությունը ուղարկեք հարցում և մեր մասնագետները կարճ ժամանակում կուղարկեն Ձեզ անրաժեշտ ինֆորմացիյան:
Ուղարկել հարցում
Եթե այս նյութը այն չէ ինչ դուք փնտրում էիք, ապա դուք կարող եք այն պատվիրել www.referat.am կայքում գրանցված մասնագետներից ցանկացածին շատ մատչելի և հուսալի (ողղիղ կապ մասնագետի հետ) եղանակներով:
Պատվիրել նյութ
Գնել նյութը
Ձեր պատվերը հաջողությամբ ընդունված է: Մեր մասնագետները կարճ ժամանակ հետո կապ կհաստատեն Ձեզ հետ:
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <ol>
<li>Трошин О. В. <<Логопсихология>>, Москва 2005г.</li>
<li>Волковой Л.С., Шайовской С. Н. <<Логопедия>>, Москва 2002г.</li>
<li>Лалаева Р.И. – Нарушения чтения у детей с моторной алалией</li>
<li>Логопедия – подред. Л.С. Волковой М1999</li>
</ol>
<p> </p>
description_2 <ol>
<li>Լսողության խանգարում ունեցող երեխանեևի խոսքի զարգացման առանձնահատկությունները և նրանց հետ իրականացվող լոգոպեդական աշխատանքի առանձնահատկությունները</li>
<li>Խոսքի ընդհանուր թերզարգացում ունեցող երեխաների խոսքի զարգացման առանձնահատկությունները</li>
</ol>
<p>Օգտագործված գրականության ցանկ</p>
<p> </p>
title_arm Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների խոսքի առանձնահատկությունները և նրանց հետ տարվող լոգոպեդական աշխատանքի առանձնահատկությունները, խոսքի ընդհանուր թերզարգացման մակարդակների բնութագիրը title_eng convertot_1 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri xosqi arancnahatkutyunner@ EV nranc het tarvox logopedakan ashxatanqi arancnahatkutyunner@, xosqi @ndhanur terzargacman makardakneri bnutagir@ convertot_2 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri xosqi arandznahatkutyunner@ EV nranc het tarvox logopedakan ashxatanqi arandznahatkutyunner@, xosqi @ndhanur terzargacman makardakneri bnutagir@ convertot_3 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri xosqi arancnahatkutyunner@ EV nranc het tarvox logopedakan ashxatanqi arancnahatkutyunner@, xosqi @ndhanur terzargacman makardakneri bnutagir@ convertot_4 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri xosqi arancnahatkutyunner@ EV nranc het tarvox logopedakan azxatanqi arancnahatkutyunner@, xosqi @ndhanur terzargacman makardakneri bnutagir@ convertot_5 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri xosqi arancnahatkutyunner@ EV nranc het tarvox logopedakan ashxatanqi arancnahatkutyunner@, xosqi @ndhanur terzargacman makardakneri bnutagir@ convertot_6 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri xosqi arancnahatkutyunnery EV nranc het tarvox logopedakan ashxatanqi arancnahatkutyunnery, xosqi yndhanur terzargacman makardakneri bnutagiry convertot_7 Lsoxutyan khangarum unecox erekhaneri khosqi arancnahatkutyunner@ EV nranc het tarvox logopedakan ashkhatanqi arancnahatkutyunner@, khosqi @ndhanur terzargacman makardakneri bnutagir@ convertot_8 Lsoghutyan xangarum unecogh erexaneri xosqi arancnahatkutyunner@ EV nranc het tarvogh logopedakan ashxatanqi arancnahatkutyunner@, xosqi @ndhanur terzargacman makardakneri bnutagir@ convertot_9 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri xosqi arancnahatkutyunner@ EV nranc het tarvox logopedakan ashxatanqi arancnahatkutyunner@, xosqi @ndhanur terzargacman makardakneri bnutagir@ convertot_10 Lsoghutyan khangarum unecogh erekhaneri khosqi aranznahatkutyunnery EV nranc het tarvogh logopedakan askhatanqi aranznahatkutyunnery, khosqi yndhanur terzargacman makardakneri bnutagiry convertot_11 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri xosqi arancnahatkutyunner@ EV nranc het tarvox logopedakan ashxatanqi arancnahatkutyunner@, xosqi @ndhanur terzargacman makardakneri bnutagir@ convertot_13 Lsoxutjan xangarum unecox erexaneri xosqi arancnahatkutjunner@ EV nranc het tarvox logopedakan ashxatanqi arancnahatkutjunner@, xosqi @ndhanur terzargacman makardakneri bnutagir@ convertot_14 Lswxutyan xangarum unecwx erexaneri xwsqi arancnahatkutyunner@ EV nranc het tarvwx lwgwpedakan ashxatanqi arancnahatkutyunner@, xwsqi @ndhanur terzargacman makardakneri bnutagir@ convertot_15 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri xosqi arancnahatkutyunner@ EV nranc het tarvox logopedakan ashxatanqi arancnahatkutyunner@, xosqi @ndhanur terzargacman makardakneri bnutagir@ convertot_16 Lsoxytyan xangarym ynecox erexaneri xosqi arancnahatkytyynner@ EV nranc het tarvox logopedakan ashxatanqi arancnahatkytyynner@, xosqi @ndhanyr terzargacman makardakneri bnytagir@ convertot_17 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri xoski arancnahatkutyunner@ EV nranc het tarvox logopedakan ashxatanki arancnahatkutyunner@, xoski @ndhanur terzargacman makardakneri bnutagir@ convertot_18 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri xosqi arancnahatkutyunner@ YEV nranc het tarvox logopedakan ashxatanqi arancnahatkutyunner@, xosqi @ndhanur terzargacman makardakneri bnutagir@