Մենք հանդիսանում ենք կապող օղակ հեղինակների և պատվիրատուների միջև:

Մեր կայքում դուք կարող եք պատվիրել նյութեր՝ ուղղիղ կապ հաստատելով մասնագետներից ցանկացածի հետ:
    Զգայարանների դերը  տարրական մաթեմատիկական հասկացությունների ձևավորման գործում

    Ռեֆերատ | Մանկավարժություն

    Զգայարանների դերը տարրական մաթեմատիկական հասկացությունների ձևավորման գործում

    Էջերի քանակ: 18

    Կոդ: #23433

    3600 դր.




    Բովանդակություն
    Օգտագործված գրականության ցանկ

    1. Լ.Ս.Մետլինա - <<Մաթեմատիկան մանկապարտեզում>>1988
    2. http://hy.wikipedia.org/ Վիքիպեդիա

    Ներածություն

    Զգայություն

    Տարբեր զգայարանների միջոցով ըմբռնվող բազմությունների քանակական համեմատությունը

    /Փոքրերի երկրորդ խումբ/

    Տարբեր զգայարաններով (լսողական, շոշոափողական) ընկալվող առարկաների խմբեր (բազմություններ) հաշվելը

     /Միջին խումբ/

    Հաշիվ տարբեր զգայարանների  մասնակցությամբ

    Ավագ խումբ

    Հաշիվ՝ տարբեր զգայարանների մասնակցությամբ

    /Նախադպրոցական խումբ/

    Եզրակացություն

    Գրականության ցանկ

     

     

     

    Եթե կայքում տեղադրված ինֆորմացիյան բավարար չէ հասկանալու համար նյութի պարունակությունը ուղարկեք հարցում և մեր մասնագետները կարճ ժամանակում կուղարկեն Ձեզ անրաժեշտ ինֆորմացիյան:
    Ուղարկել հարցում

    Եթե այս նյութը այն չէ ինչ դուք փնտրում էիք, ապա դուք կարող եք այն պատվիրել www.referat.am կայքում գրանցված մասնագետներից ցանկացածին շատ մատչելի և հուսալի (ողղիղ կապ մասնագետի հետ) եղանակներով:
    Պատվիրել նյութ

    Գնել նյութը


    Լրացրեք բոլոր դաշտերը
    Ձեր պատվերը հաջողությամբ ընդունված է: Մեր մասնագետները կարճ ժամանակ հետո կապ կհաստատեն Ձեզ հետ:

    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <ol style="list-style-type:lower-roman"> <li>Լ.Ս.Մետլինա - &lt;&lt;Մաթեմատիկան մանկապարտեզում&gt;&gt;1988</li> <li><a href="http://hy.wikipedia.org/">http://hy.wikipedia.org/</a> Վիքիպեդիա</li> </ol> description_2 <p>Ներածություն</p> <p>Զգայություն</p> <p>Տարբեր զգայարանների միջոցով ըմբռնվող բազմությունների քանակական համեմատությունը</p> <p>/Փոքրերի երկրորդ խումբ/</p> <p>Տարբեր զգայարաններով (լսողական, շոշոափողական) ընկալվող առարկաների խմբեր (բազմություններ) հաշվելը</p> <p>&nbsp;/Միջին խումբ/</p> <p>Հաշիվ տարբեր զգայարանների&nbsp; մասնակցությամբ</p> <p>Ավագ խումբ</p> <p>Հաշիվ՝ տարբեր զգայարանների մասնակցությամբ</p> <p>/Նախադպրոցական խումբ/</p> <p>Եզրակացություն</p> <p>Գրականության ցանկ</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Զգայարանների դերը տարրական մաթեմատիկական հասկացությունների ձևավորման գործում title_eng convertot_1 Zgayaranneri der@ tarrakan matematikakan haskacutyunneri cEVavorman gorcum convertot_2 Zgayaranneri der@ tarrakan matematikakan haskacutyunneri dzEVavorman gorcum convertot_3 Zgayaranneri der@ tarrakan matematikakan haskacutyunneri cEVavorman gorcum convertot_4 Zgayaranneri der@ tarrakan matematikakan haskacutyunneri cEVavorman gorcum convertot_5 Zgayaranneri der@ tarrakan matematikakan haskacutyunneri cEVavorman gorcum convertot_6 Zgayaranneri dery tarrakan matematikakan haskacutyunneri cEVavorman gorcum convertot_7 Zgayaranneri der@ tarrakan matematikakan haskacutyunneri cEVavorman gorcum convertot_8 Zgayaranneri der@ tarrakan matematikakan haskacutyunneri cEVavorman gorcum convertot_9 Zgayaranneri der@ tarrakan matematikakan haskacutyunneri cEVavorman gorcum convertot_10 Zgayaranneri dery tarrakan matematikakan haskacutyunneri zEVavorman gortsum convertot_11 Zgayaranneri der@ tarrakan matematikakan haskacutyunneri cEVavorman gorcum convertot_13 Zgajaranneri der@ tarrakan matematikakan haskacutjunneri cEVavorman gorcum convertot_14 Zgayaranneri der@ tarrakan matematikakan haskacutyunneri cEVavwrman gwrcum convertot_15 Zgayaranneri der@ tarrakan matematikakan haskacutyunneri cEVavorman gorcum convertot_16 Zgayaranneri der@ tarrakan matematikakan haskacytyynneri cEVavorman gorcym convertot_17 Zgayaranneri der@ tarrakan matematikakan haskacutyunneri cEVavorman gorcum convertot_18 Zgayaranneri der@ tarrakan matematikakan haskacutyunneri cYEVavorman gorcum