Օգտագործված գրականության ցանկ

1. Власова Н.А. ''Лoгопедиօческая работа с заикающимися дошкольниками'', Москва 1955, стр./38-60/
2. Волкова Г. А, Тележникова М.''Использование игровой деятельности в коррекции заикания у детей'', Москва 2001, стр./257-264/
3. Оганесян Е. В. ''Дифференцированная методика логопедической ритмики для занятий с заикающимися подростками и взрослыми''- Москва 2001, стр./297-309/
4. Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов ''/ Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской—— М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. стр. 257
5. Садовникова Е.Н.,личностно-коммуникативные особенности заикающихся детей старшего дошкольного возраста./логопед-2004. С.22-30.
6.  

1. Ներածություն …………………………………………………………...........................3
2. Գլուխ 1. Կակազությունը որպես խոսքի տեմպի և ռիթմի խանգարում: ………. 5
3.  Կակազության ուսումնասիրման  պատմական ուղին……………………..5
4.  Կակազության էթոլոգիան և պաթոգենեզը…………………………………..7
5. Գլուխ 2. Ավագ նախադպրոցական տարիքի կակազություն ունեցող երեխաների անձնական- հաղորդակցական առանձնահատկություններ

6.              2.1   Ձայնի հնչերանգային կողմի խանգարումներ և խոսքի տեմպոռիթմիկ խանգարումներ ունեցող  երեխաների շփման և միջանձնային հարաբերությունների առանձնահատկությունները..................................................................................................15

7.              2.2 Հոգեբանա-մանկավարժական դիագնոստիկայի մեթոդները.......................18

8.  Եզրակացություն ………………………………………………………….........................22
9. Օգտագործված գրականության ցանկ………………………………………………......24