- 093-688-688
[email protected]
Կապ
Օգնություն
Մենք հանդիսանում ենք կապող օղակ հեղինակների և պատվիրատուների միջև:
- Բուդաղյան Լ., Հաշմանդամ երեխաները մանկատներում և գիշերօթիկներում են, http://www.aravot.am/2012/12/04/137000/
- Հարց ու պատասխան ԿԱՊԿՈՒ սովորողների ծնողների համար, Երևան, 2008թ
- Մտավոր հետամնացություն ունեցող սովորողների սոցիալական հարմարումը եվ կրթական միջավայրում ներառումը, Ձեռնարկ հանրակրթական և հատուկ հանրակրթական ումնական հաստատությունների մանկավարժների և ծնողների համար, Ե., 2011
- Վանյան Ն., «Երբ ընտանիքում ծնվում է հատուկ կարիքներով երեխա» 2008
- Адлер А., Понять природу человека, http://www.e-reading-lib.org/book.php?book=126637
- Аргуэльес Хосе, Мириам Аргуэльес. Мандала, М.: Благовест, 1993. - 128с.
- Арт-терапия". ред.-сост. А.И.Копытин. СПБ., 2001.
- Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании: Учебник для вузов / Е.А. Медведева, И.Ю. Левченко, Л.Н. Комиссарова, Т.А. Добровольская. - М.: Академия, 2001. – 248 с
- Буддизм, Мандала - символ божественного мира, http://dazan.spb.ru/buddhism/mandala/
- Выготский, Л.С, Психология развития человека. Москва. 2005,
- Галагузова М.А., Галагузова Ю.Н., Штинова Г.Н., Тищенко Е.Я., Дьяконов Б.П., Социальная педагогика. - М., 2001
- Грегг М. Ферс, Тайный мир рисунка, исцеление через исскуство, СПб, Деметра, 2003, 176 с.
- Дженингс С., Минде А. "Сны, маски и образы. Практикум по арт-терапии". М., 2003.
- Диагностика в арт-терапии. Метод "Мандала" ред. А.И.Копытина. СПб., 2002
- Жуковская Н. Л. Мандала // Буддизм: Словарь. М., 1992,
- Значение мандалы и ее использование, Александр Берзин, декабрь 2003, http://www.berzinarchives.com/web/ru/archives/advanced/tantra/level1_getting_started/meaning_use_mandala.html
- Копытин А.И. (ред.) Арт-терапия. Хрестоматия, Издательство: Питер. Год: 2002. Кол-во страниц: 320.
- Королева З., «Говорящий» рисунок: 100 графических тестов. - Екатеринбург: У-Фактория, 2005. — 304 с. (Серия «Практика самопознания»),
- Медведева Е.А. Арт-педагогика и арт-терапия в специальном образовании, М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 248 с.
- Рудестам Кьелл, Групповая психотерапия, психокоррекционные группы: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА, Переводчики:А.Голубев (предисловие, главы 1, 9, 10, 11, 12, 13) Л.Трубицына (главы 2, 6, 7) и Э.Дикий (главы 3, 4, 5, 8) PSYLIB, 2004
- Семенова Л.М., Проблемы семьи, воспитывающей ребенка с особыми образовательными потребностями, Электронный научно-образовательный вестник «Здоровье и образование в XXI веке», № 8 / том 12 / 2010
- Ткачева В. В., О некоторых проблемах семей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии // Дефектология, 1998. №1
- Трофимова И.М., Дуварова С.И., Трофимова Н.В., Пушкина Т.Ф., Основы специальной педагогики и психологии, СПб, 2005
- Холопенко Н. А., Социально-психологические проблемы детей-инвалидов, http://www.orlenok-kmv.ru/invalid.html
- Штейнхардт Л., Юнгианская песочная психотерапия.—СПб.:Питер,2001.—320с:ил, (Серия «Практикум по психотерапии», Перевод с английского и научная редакция канд.мед.наукА.И.Копытина
Դիպլոմային | Հոգեբանություն
ԿԱՊԿՈՒ երեխաների ծնողների հոգեբանական խնդիրների բացահայտումը մանդալաների միջոցով
Էջերի քանակ: 65
Կոդ: #28362
32500 դր.
Գրականության ցանկ
Բովանդակություն
Գլուխ 1. ԿԱՊԿՈՒ երեխաների և նրանց ծնողների հոգեբանական առանձնահատկությունները 7
1.2 Ընտանիք , որտեղ ապրում է առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող երեխա 15
1.3 Երեխայի հատուկ կարիքների համառոտ նկարագիր. 25
3.1 Հետազոտություն անցկացնելու ձևերն ու մեթոդները. 55
Եթե կայքում տեղադրված ինֆորմացիյան բավարար չէ հասկանալու համար նյութի պարունակությունը ուղարկեք հարցում և մեր մասնագետները կարճ ժամանակում կուղարկեն Ձեզ անրաժեշտ ինֆորմացիյան:
Ուղարկել հարցում
Եթե այս նյութը այն չէ ինչ դուք փնտրում էիք, ապա դուք կարող եք այն պատվիրել www.referat.am կայքում գրանցված մասնագետներից ցանկացածին շատ մատչելի և հուսալի (ողղիղ կապ մասնագետի հետ) եղանակներով:
Պատվիրել նյութ