Մենք հանդիսանում ենք կապող օղակ հեղինակների և պատվիրատուների միջև:

Մեր կայքում դուք կարող եք պատվիրել նյութեր՝ ուղղիղ կապ հաստատելով մասնագետներից ցանկացածի հետ:
    Արժեքային կողմնորոշումների և ինքնակարգավորման առանձնահատկությունների ուսումնասիրություն

    Կուրսային | Հոգեբանություն

    Արժեքային կողմնորոշումների և ինքնակարգավորման առանձնահատկությունների ուսումնասիրություն

    Էջերի քանակ: 31

    Կոդ: #23953

    6200 դր.




    Բովանդակություն
    Օգտագործված գրականության ցանկ

    1.    «Այնշտայնի առցանց արխիվներե։ Արխիվացված օրիգինալից-ից 2011-08-11-ին։
    2.    Թադևոսյան Ա., Արժեքային գործընթացներն ու միտումները Հայաստանում, Երևան, 1998:
    3.    Թորգոմյան Լ., Մանկավարժական արժեբանության հիմունքներ, Ուս. ձեռն., Եր., 2011:
    4.    Նալչաջյան Ա. Ա. (1984 թ.). Հոգեբանական բառարան (Լույս տպ.). Երևան:

    1. В. Виндельбанд. История новой философии в ее связи с общей культурой и отдельными науками. В 2 т. Том 2. От Канта до Ницше. М. 2000.
    2. В. Дильтей. Типы мировоззрения  и обнаружение их в метафизических системах. В сб.: Новые идеи в философии. Сборник первый. СПб., 1912.
    3. В. Карпушина,  В. Kапцов, Структура личностных ценностей,  статья, 14.15.2009:
    4. Г. Риккерт. О понятии философии"; "Логос". Кн. 1.
    5. Г.Риккерт.  Границы естественнонаучного образования понятий.
    6. Г.Риккерт. Науки о природе и науки о культуре. СПб.. 1911.
    7. Кант И. Соч. в 6-ти томах, М., 1963-1966, т. 3, с. 695; т. 6.
    8. Подласый И.П., Педагогика начальной школы, Владос, 2008:
    9. А.В.Капцов, Психологические  факторы  личносней  молодежи, Серия «Психология». 2008. №2(4).

    [1]        10. Капцов, А. В. Аксиологическая направленность личности : Руководство по применению теста / А. В.Капцов, В.Карпушина. Самара  Содружество, 2006.  с. – 26.

     

    Ներածություն

    Գլուխ 1. Արժեք  և  արժեքների  տեսություններ

    1.   հասկացության  մեկնաբանությունը
    2.   մեկնաբանության  տարբեր  տեսույթուններ
    3. 2. Ինքնակարգավորում և  հաջողություն
    4. Ինքնակարգավորում,  դրա  սահմանումը  և նկաագրությունը
    5. Հաջողության ձգտումը  և  անհաջողությունից  խուսափելու 
    6.  
    7. 3. Արժեքների կողմնորոշումների  ուսումնասիրություն

    3.1 .Արժեքի  կողմնորոշում  և  մեթոդների ընտրություն

    3.2. Ստացված  արդյունքների նկարագրություն

    1.  
    2.  

     

     

     

     

    Եթե կայքում տեղադրված ինֆորմացիյան բավարար չէ հասկանալու համար նյութի պարունակությունը ուղարկեք հարցում և մեր մասնագետները կարճ ժամանակում կուղարկեն Ձեզ անրաժեշտ ինֆորմացիյան:
    Ուղարկել հարցում

    Եթե այս նյութը այն չէ ինչ դուք փնտրում էիք, ապա դուք կարող եք այն պատվիրել www.referat.am կայքում գրանցված մասնագետներից ցանկացածին շատ մատչելի և հուսալի (ողղիղ կապ մասնագետի հետ) եղանակներով:
    Պատվիրել նյութ

    Գնել նյութը


    Լրացրեք բոլոր դաշտերը
    Ձեր պատվերը հաջողությամբ ընդունված է: Մեր մասնագետները կարճ ժամանակ հետո կապ կհաստատեն Ձեզ հետ:

    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>1.&nbsp;&nbsp; &nbsp;&laquo;Այնշտայնի առցանց արխիվներե։ Արխիվացված օրիգինալից-ից 2011-08-11-ին։<br /> 2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Թադևոսյան Ա., Արժեքային գործընթացներն ու միտումները Հայաստանում, Երևան, 1998:<br /> 3.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Թորգոմյան Լ., Մանկավարժական արժեբանության հիմունքներ, Ուս. ձեռն., Եր., 2011:<br /> 4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Նալչաջյան Ա. Ա. (1984 թ.). Հոգեբանական բառարան (Լույս տպ.). Երևան:</p> <ol> <li>В. Виндельбанд. История новой философии в ее связи с общей культурой и отдельными науками. В 2 т. Том 2. От Канта до Ницше. М. 2000.</li> <li>В. Дильтей. Типы мировоззрения&nbsp; и обнаружение их в метафизических системах. В сб.: Новые идеи в философии. Сборник первый. СПб., 1912.</li> <li>В. Карпушина,&nbsp; В. Kапцов, Структура личностных ценностей,&nbsp; статья, 14.15.2009:</li> <li>Г. Риккерт. О понятии философии&quot;; &quot;Логос&quot;. Кн. 1.</li> <li>Г.Риккерт. &nbsp;Границы естественнонаучного образования понятий.</li> <li>Г.Риккерт. Науки о природе и науки о культуре. СПб.. 1911.</li> <li>Кант И. Соч. в 6-ти томах, М., 1963-1966, т. 3, с. 695; т. 6.</li> <li>Подласый И.П., Педагогика начальной школы, Владос, 2008:</li> <li>А.В.Капцов, Психологические&nbsp; факторы&nbsp; личносней&nbsp; молодежи, Серия &laquo;Психология&raquo;. 2008. №2(4).</li> </ol> <p style="margin-left:-1.0cm">[1]&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;10. Капцов, А. В. Аксиологическая направленность личности : Руководство по применению теста / А. В.Капцов,&nbsp;В.Карпушина. Самара&nbsp; Содружество, 2006.&nbsp; с. &ndash; 26.</p> <p style="margin-left:-1.0cm">&nbsp;</p> description_2 <p style="text-align: center;">Ներածություն</p> <p style="text-align: center;">Գլուխ 1. Արժեք&nbsp; և&nbsp; արժեքների&nbsp; տեսություններ</p> <ol> <li style="text-align: center;">&nbsp; հասկացության&nbsp; մեկնաբանությունը</li> <li style="text-align: center;">&nbsp; մեկնաբանության&nbsp; տարբեր&nbsp; տեսույթուններ</li> <li style="text-align: center;">2. Ինքնակարգավորում և&nbsp; հաջողություն</li> <li style="text-align: center;">Ինքնակարգավորում,&nbsp; դրա&nbsp; սահմանումը&nbsp; և նկաագրությունը</li> <li style="text-align: center;">Հաջողության ձգտումը&nbsp; և&nbsp; անհաջողությունից&nbsp; խուսափելու&nbsp;</li> <li style="text-align: center;">&nbsp;</li> <li style="text-align: center;">3. Արժեքների կողմնորոշումների&nbsp; ուսումնասիրություն</li> </ol> <p style="margin-left: -1cm; text-align: center;">3.1 .Արժեքի&nbsp; կողմնորոշում &nbsp;և&nbsp; մեթոդների ընտրություն</p> <p style="margin-left: -1cm; text-align: center;">3.2. Ստացված&nbsp; արդյունքների նկարագրություն</p> <ol> <li style="text-align: center;">&nbsp;</li> <li style="text-align: center;">&nbsp;</li> </ol> <p style="margin-left: -1cm; text-align: center;">&nbsp;</p> <p style="margin-left: -1cm; text-align: center;">&nbsp;</p> <p style="margin-left: -1cm; text-align: center;">&nbsp;</p> <p style="margin-left: -1cm; text-align: center;">&nbsp;</p> title_arm Արժեքային կողմնորոշումների և ինքնակարգավորման առանձնահատկությունների ուսումնասիրություն title_eng convertot_1 Arjeqayin koxmnoroshumneri EV inqnakargavorman arancnahatkutyunneri usumnasirutyun convertot_2 Arjeqayin koxmnoroshumneri EV inqnakargavorman arandznahatkutyunneri usumnasirutyun convertot_3 Arjeqayin koxmnoroshumneri EV inqnakargavorman arancnahatkutyunneri usumnasirutyun convertot_4 Arjeqayin koxmnorozumneri EV inqnakargavorman arancnahatkutyunneri usumnasirutyun convertot_5 Arjeqayin koxmnoroshumneri EV inqnakargavorman arancnahatkutyunneri usumnasirutyun convertot_6 Arjeqayin koxmnoroshumneri EV inqnakargavorman arancnahatkutyunneri usumnasirutyun convertot_7 Arjeqayin koxmnoroshumneri EV inqnakargavorman arancnahatkutyunneri usumnasirutyun convertot_8 Arjeqayin koghmnoroshumneri EV inqnakargavorman arancnahatkutyunneri usumnasirutyun convertot_9 Argheqayin koxmnoroshumneri EV inqnakargavorman arancnahatkutyunneri usumnasirutyun convertot_10 Argheqayin koghmnorosumneri EV inqnakargavorman aranznahatkutyunneri usumnasirutyun convertot_11 Arjeqayin koxmnoroshumneri EV inqnakargavorman arancnahatkutyunneri usumnasirutyun convertot_13 Arjeqajin koxmnoroshumneri EV inqnakargavorman arancnahatkutjunneri usumnasirutjun convertot_14 Arjeqayin kwxmnwrwshumneri EV inqnakargavwrman arancnahatkutyunneri usumnasirutyun convertot_15 Arjeqayin koxmnoroshumneri EV inqnakargavorman arancnahatkutyunneri usumnasirutyun convertot_16 Arjeqayin koxmnoroshymneri EV inqnakargavorman arancnahatkytyynneri ysymnasirytyyn convertot_17 Arjekayin koxmnoroshumneri EV inknakargavorman arancnahatkutyunneri usumnasirutyun convertot_18 Arjeqayin koxmnoroshumneri YEV inqnakargavorman arancnahatkutyunneri usumnasirutyun