Մեր կայքում դուք կարող եք պատվիրել նյութեր՝ ուղղիղ կապ հաստատելով մասնագետներից ցանկացածի հետ:
Կուրսային | Հոգեբանություն
Հենաշարժողական խանգարումների ընդհանուր բնութագիրը
Էջերի քանակ: 30
Կոդ: #9283
6000 դր.
Բովանդակություն
Օգտագործված գրականության ցանկ
1. Գ. Հովյան, Սակավամիտների հաղորդակցման և կապացված հենաշարժողական զարգացման ձևավորումը շտկողական գործընթացում
2. Спирова Л. Ф., Особенности речевого развития учащихся с тяжелыми нарушениями речи, М., 1980
3. Р. Е. Левина. Воспитание правильной речи у детей.- М., 1958.
4. Мастюкова Е. М., Ипполитова М. В., “Нарушение у детей с церебальным параличом”, М., 1985
5. Г. В. Черкина. Дети с нарышениями артикуляционного аппарата.- М., 1969.
6. Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М.,1991.
7. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. – М.,1991
Ներածություն
1. Հենաշարժողական խանգարումների ընդհանուր բնութագիրը
2. Հենաշարժողական խանգարումների դասակարգումը` բժշկամանկավարժական և հոգեբանամանկավարժական
3. Հենաշարժողական խանգարումներով երեխաների հոգեբանական առանձնահատկությունները
4. Հենաշարժողական խանգարումներով երեխաների վարքային առանձնահատկությունները
5. Ընտանիքի դերը հենաշարժողական խանգարումներով երեխաների կյանքում
Եզրակացություն
Եթե կայքում տեղադրված ինֆորմացիյան բավարար չէ հասկանալու համար նյութի պարունակությունը ուղարկեք հարցում և մեր մասնագետները կարճ ժամանակում կուղարկեն Ձեզ անրաժեշտ ինֆորմացիյան:
Ուղարկել հարցում
Եթե այս նյութը այն չէ ինչ դուք փնտրում էիք, ապա դուք կարող եք այն պատվիրել www.referat.am կայքում գրանցված մասնագետներից ցանկացածին շատ մատչելի և հուսալի (ողղիղ կապ մասնագետի հետ) եղանակներով:
Պատվիրել նյութ
Գնել նյութը
Ձեր պատվերը հաջողությամբ ընդունված է: Մեր մասնագետները կարճ ժամանակ հետո կապ կհաստատեն Ձեզ հետ:
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1
1. Գ. Հովյան, Սակավամիտների հաղորդակցման և կապացված հենաշարժողական զարգացման ձևավորումը շտկողական գործընթացում
2. Спирова Л. Ф., Особенности речевого развития учащихся с тяжелыми нарушениями речи, М., 1980
3. Р. Е. Левина. Воспитание правильной речи у детей.- М., 1958.
4. Мастюкова Е. М., Ипполитова М. В., “Нарушение у детей с церебальным параличом”, М., 1985
5. Г. В. Черкина. Дети с нарышениями артикуляционного аппарата.- М., 1969.
6. Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М.,1991.
7. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. – М.,1991
description_2
Ներածություն
1. Հենաշարժողական խանգարումների ընդհանուր բնութագիրը
2. Հենաշարժողական խանգարումների դասակարգումը` բժշկամանկավարժական և հոգեբանամանկավարժական
3. Հենաշարժողական խանգարումներով երեխաների հոգեբանական առանձնահատկությունները
4. Հենաշարժողական խանգարումներով երեխաների վարքային առանձնահատկությունները
5. Ընտանիքի դերը հենաշարժողական խանգարումներով երեխաների կյանքում
Եզրակացություն
title_arm Հենաշարժողական խանգարումների ընդհանուր բնութագիրը title_eng henasharjorakan xangarumneri @ndhanur bnutagir@ convertot_1 Henasharjoxakan xangarumneri @ndhanur bnutagir@ convertot_2 Henasharjoxakan xangarumneri @ndhanur bnutagir@ convertot_3 Henasharjoxakan xangarumneri @ndhanur bnutagir@ convertot_4 Henazarjoxakan xangarumneri @ndhanur bnutagir@ convertot_5 Henasharjoxakan xangarumneri @ndhanur bnutagir@ convertot_6 Henasharjoxakan xangarumneri yndhanur bnutagiry convertot_7 Henasharjoxakan khangarumneri @ndhanur bnutagir@ convertot_8 Henasharjoghakan xangarumneri @ndhanur bnutagir@ convertot_9 Henasharghoxakan xangarumneri @ndhanur bnutagir@ convertot_10 Henasarghoghakan khangarumneri yndhanur bnutagiry convertot_11 Henasharjoxakan xangarumneri @ndhanur bnutagir@ convertot_13 Henasharjoxakan xangarumneri @ndhanur bnutagir@ convertot_14 Henasharjwxakan xangarumneri @ndhanur bnutagir@ convertot_15 Henasharjoxakan xangarumneri @ndhanur bnutagir@ convertot_16 Henasharjoxakan xangarymneri @ndhanyr bnytagir@ convertot_17 Henasharjoxakan xangarumneri @ndhanur bnutagir@ convertot_18 Henasharjoxakan xangarumneri @ndhanur bnutagir@