Մենք հանդիսանում ենք կապող օղակ հեղինակների և պատվիրատուների միջև:

Մեր կայքում դուք կարող եք պատվիրել նյութեր՝ ուղղիղ կապ հաստատելով մասնագետներից ցանկացածի հետ:
    The Peculiarities of the Formation of Active Vocabulary at Englsh Lessons (High School Level)

    Կուրսային | Անգլերեն

    The Peculiarities of the Formation of Active Vocabulary at Englsh Lessons (High School Level)

    Էջերի քանակ: 35

    Կոդ: #31465

    7000 դր.




    Բովանդակություն
    Օգտագործված գրականության ցանկ

     

    •  

     

    1. Антрушина Г. Б., Афанасьева О. В., Морозова Н. Н.   Лексикология английского языка: Учеб. пособие для студентов. — М.: Дрофа, 1999. — 288с.
    2. Aitchison, J. (2003). Words in the mind: An introduction to the mental lexicon (3rd ed.). Oxford: Blackwell
    3. Blum, S., and Levenston E.A. 1978. Lexical simplification in second language acquisition. Studies in Second Language Acquisition
    4. Boers, F., & Lindstromberg, S. (2008). How cognitive linguistics can foster effective vocabulary teaching In F. Boers & S. Lindstromberg (Eds.), Applications of cognitive linguistics: Cognitive linguistic Approaches to teaching vocabulary and phraseology. Berlin: Mouton de Gruyter.
    5. Carter, R., & McCarthy, M. (Eds.). (1988). Vocabulary and language teaching. London: Longman.
    6. Coteaching and Other Collaborative Practices in EFL/ESL Classroom: Rationale, Research, Reflections, and Recommendations. C. Lundgren, A. Mabbott, D. Bird Crammer, 2012                
    7. Crow, J. T. & Quigley, J. R.  A semantic field approach to passive vocabulary acquisition for reading comprehension. TESOL Quarterly, 19, 3: 497-513. 1985.
    8. Duin, A. H., & Graves, M. F. (1987). Intensive vocabulary instruction as a prewriting technique. Reading Research Quarterly, 22(3), 331-330.
    9. Faerch, C., K. Haastrup and R Phillipson. 1984. Learner Language and Language Learning. Clevedon: Multilingual Matters
    10. Frisby A.W.  (1957), "Teaching English", The English Language Book Society and Longmans Green and Co.
    11. Gairns R. and Redman S. (1986).Working with Words. A guide to teaching and learning vocabulary. Great Britain: Cambridge University Press.
    12. Kramsch, C. (1993). Context and culture in language teaching. New York: Oxford University Press.
    13. Krashen, S. D., & Terrell, T. D. (2000). The natural approach – Language acquisition in the classroom. (2nd ed.) England: Pearson Education
    14. Lado, Robert (1964), "Language Teaching: A Scientific Approach", McGraw Hill: New York,
    15. Lado, Robert (1955), "Patterns of difficulty in vocabulary" International Journal Language Learning
    16. Lafford, B., Cellentibe, J.G. and Karp, A. 2000. The acquisition of lexical meaning by second language learners: An analysis of general research trends with evidence from Spanish. In B. Lafford and R. Salaberry (Eds.), Studies in Spanish second language acquisition: The state of the science. 130-159. Washington, DC: Georgetown University Press.
    17. Lewis, M. (1993). The lexical approach: The state of ELT and the way forward. Hove, England: Language Teaching Publications.
    18. Lewis, M. (1997). Implementing the Lexical Approach. London: Language Teaching Publication.
    19. Meara P. 1995. The importance of an early emphasis in L2 vocabulary. The Language Teacher 19, (2): 8-10.
    20. Nation, I.S.P. 1990. What is involved in learning a word? Teaching and learning vocabulary.
    21. Nation, I. S. P. (2001). Learning vocabulary in another language. Cambridge: Cambridge University Press.
    22. Nation, P., & Waring, R. (1997). Vocabulary size, text coverage and word lists. In N. Schmitt & M. McCarthy (Eds.), Vocabulary: description, acquisition and pedagogy (1st ed., pp. 6-19). Cambridge, UK: Cambridge University Press.
    23. Palmberg, R. 1987. Patterns of vocabulary development in foreign language learners. Studies in Second Language Acquisition 9(1987), 201-220.
    24. Phillips, S. (1993). Young Learners. China: Oxford University Press
    25. Reilly, V and M. Ward, S. (1997). Very Young Learners. Hong Kong: Oxford University Press
    26. Richards, J. 1976. The role of vocabulary teaching. TESOL Quarterly, Vol. 10, No 1
    27. Rivers W. Teaching Foreign Language Skills. University of Chicago Press, 1981
    28. Rubin, J., 1981. The study of cognitive processes in second language learning. Applied linguistics, 2, 117-131.
    29. Schmitt, N. (1997). Vocabulary Learning Strategies. In Schmitt, N., and McCarthy, M. Vocabulary: Description, Acquisition and Pedagogy. Cambridge: Cambridge University Press.
    30. Stoller, F. Films and Videotapes in the ESL/EFL Classroom. Paper presented at the annual meeting of the Teachers of English to speakers of other languages. 1988
    31. Segler, T. 2001. Second language vocabulary acquisition and learning strategies in ICALL environments. PhD. Research Proposal
    32. Simpson, M. L., & Randall, S. N. (2000). Vocabulary development at the college level. In R.F. Flippo & D.C. Caverly (Eds.), Handbook of college reading and study strategy research (pp. 43-73). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum
    33. Tomalin B. Video, TV and Radio in the English Class, London: Macmillan, 1986.
    34. Tréville, M.C. 1988. Faut-il enseigner le vocabulaire dans la langue seconde? In : R. LeBlanc, R. Compain
    35. Waring, R. 1997. A comparison of the receptive and productive vocabulary sizes of some second language learners. Immaculata Occasional Papers of Notre Dame Seishin University 1: 53-68.
    36. West, M. (1953). A General Service List of English Words. Longman, London
    37. Wright, A. (1997). Storytelling with children. Hong Konng: Oxford University Press.
    38. Wright, A., Betteridge, D. & Buckby, M. (1984). Games for Language Learning. New Edition. Great Britain: Cambridge University Press

    Introduction

    Chapter 1. Theoretical Basis of Vocabulary Teaching

    1. Types of Vocabulary
    2. The Selection of Vocabulary

    Chapter 2 Basic Means of Enriching Vocabulary

    2.1Word-formation and Collocations as Major Sources of Enriching Vocabulary

    2.2. Aspects and Methods of Vocabulary Teaching

    Chapter 3 Exercises for Enriching Learners’ Vocabulary at the High School Level

    3.1. Dialogues and Monologues in Teaching Vocabulary

    3.2. Games as Methods of Teaching Vocabulary

    3.3. Movies as Methods of Teaching Vocabulary

    Conclusion

    References

    Եթե կայքում տեղադրված ինֆորմացիյան բավարար չէ հասկանալու համար նյութի պարունակությունը ուղարկեք հարցում և մեր մասնագետները կարճ ժամանակում կուղարկեն Ձեզ անրաժեշտ ինֆորմացիյան:
    Ուղարկել հարցում

    Եթե այս նյութը այն չէ ինչ դուք փնտրում էիք, ապա դուք կարող եք այն պատվիրել www.referat.am կայքում գրանցված մասնագետներից ցանկացածին շատ մատչելի և հուսալի (ողղիղ կապ մասնագետի հետ) եղանակներով:
    Պատվիրել նյութ

    Գնել նյութը


    Լրացրեք բոլոր դաշտերը
    Ձեր պատվերը հաջողությամբ ընդունված է: Մեր մասնագետները կարճ ժամանակ հետո կապ կհաստատեն Ձեզ հետ: