referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

1. Боровик О. В. Развитие воображения: Методические рекомендации. – М.,2000. – 112 с.
2. Брезе Б. Активизация ослабленного интеллекта при обучении во вспомогательных школах./ пер. с нем. А. Н. Зуева. – М., 1981. – 239
3. Василевская В. Я. Понимание учебного материала учащимися вспомогательной школы. – М., 1960.
4. Власова Т. А., Певзнер М. С. Учителю о детях с отклонениями в развитии. М., 1967. – 207 с.
5. Вопросы обучения и воспитания умственно отсталых школьников. / Под ред. Н. П. Долгобородовой – Ленинград, 1969. – 184 с.
6. Долгобородова Н. П., Лялин Н. А., Пик И. Д. Воспитание учащихся вспомогательной школы. – М., 1968. – 144 с.
7. Ерёменко И. Г. Познавательные возможности учащихся вспомогательной школы. – Киев, 1972. – 130 с.
8. Ефименкова Л. Н., Садовникова И. Н. Формирование связной речи у детей – олигофренов. – М., 1970. – 205 с.
9. Забрамная С. Д. Психолого – педагогическая диагностика умственного развития детей. – М., 1995. – 111 с.
10. Изучение, воспитание и обучение умственно отсталых детей. / Под ред. М. Н. Перовой – М., 1984. – 214 с.
11. Коломинский Н. А. развитие личности учащихся вспомогательной школы. – Киев, 1978. – 87 с.
12. Коррекционная учебно – воспитательная работа во вспомогательной школе. / под ред. А. С. Белкина. – Свердловск, 1979. – 99 с.
13. Лалаева Р. И. Нарушения устной речи и система их коррекции у умственно отсталых школьников. – Ленинград, 1988. – 70 с.
14. Малофеев Н. Н. Современное состояние коррекционной педагогики. //Альманах Института Коррекционной Педагогики РАО, 2000 // № 1. – с.3 - 10
15. Матасов Ю. Т. Изучение мыслительной деятельности учащихся вспомогательной школы. -
16 Петрова В. Г. Развитие речи учащихся вспомогательной школы. – М., 1977. – 200 с.
17 Рубинштейн С. Я. Психология умственно отсталого школьника.– М., 1970. – 199 с.
18. Тиганов А. С. Патология психического развития. – М., 2000. – 75 с.
19. Умственно отсталый ребёнок. Очерки изучения особенностей высшей нервной деятельности детей – олигофренов. / Под ред. А. Р. Лурия. – М., 1960 – 203 с.
20. Վանյան Ն., Լալաբեկյան Ա. "Նախադպրոցականների շփման մտությունների ձևավորում" Եր.2006
21. Սերոբյան Մ."Հուզակամային ոլորտը զարգացնող աշխատանք հատուկ կարիքներով նախադպրոցականների համար", Եր.2006թ
description_2

Ներածություն
Գլուխ1. Երեխաների տարիքային-հոգեբանական առանձնահատկությունները
Գլուխ2. Մտավոր զարգացման խնդիրներ ունեցող երեխաների նյարդային համակարգի և հոգեբանական առանձնահատկությունները
Գլուխ3. Հոգեբանի աշխատանքը զարգացման խնդիրներ ունեցող երեխաների հետ
Գլուխ4. Փորձարարական հետազոտություն զարգացման խնդիրներ ունեցող երեխաների հետ հոգեբանի աշխատանքի առանձնահատկությունների վերաբերյալ
Եզրակացություն



title_arm Խնդիրներ ունեցող երեխաներ title_eng xndirner unecox erexaner convertot_1 Xndirner unecox erexaner convertot_2 Xndirner unecox erexaner convertot_3 Xndirner unecox erexaner convertot_4 Xndirner unecox erexaner convertot_5 Xndirner unecox erexaner convertot_6 Xndirner unecox erexaner convertot_7 KHndirner unecox erekhaner convertot_8 Xndirner unecogh erexaner convertot_9 Xndirner unecox erexaner convertot_10 khndirner unecogh erekhaner convertot_11 Xndirner unecox erexaner convertot_13 Xndirner unecox erexaner convertot_14 Xndirner unecwx erexaner convertot_15 Xndirner unecox erexaner convertot_16 Xndirner ynecox erexaner convertot_17 Xndirner unecox erexaner convertot_18 Xndirner unecox erexaner