referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ

1. Илларионова, Ю.Г. Учите детей отгадывать загадки / Ю.Г. Илларионова. – М.: Просвещение, 1985.
2. Интеллектуальное развитие и воспитание дошкольников /Л.Г. Нисканен, О.А. Шаграева, Е.В. Родина и др.; Под ред.Л.Г. Нисканен. – М.: Издательский центр “Академия”, 2002. – 208с.
3. Михайлова, З.А. Игровые занимательные задания для дошкольников / З.А. Михайлова. – М., 1985.
4. Шаталова, Е.В. Использование математических загадок в детском саду / Е.В. Шаталова. – Белгород, 1997. –
5. Щербакова, Е.И. Методика обучения математике в детском саду: Учеб. пособие / Е.И. Щербакова. – М.: Издательский центр “Академия”, 2004.
6. Шаталова Елена Владимировна-“ Развитие количественных представлений у детей дошкольного возраста посредством использования малых фольклорных жанров”
7. http://knowledge.allbest.ru/  Развитие количественных представлений у детей среднего дошкольного возраста в детском саду

 

 

description_2

Բովանդակություն

1. ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ
2. ՔԱՆԱԿԱԿԱՆ ՀԱՍԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՁԵՎԱՎՈՐՄԱՆ ԽՆԴԻՐՆԵՐԸ, ՄԵԹՈԴՆԵՐՆ ՈՒ ԵՂԱՆԱԿՆԵՐԸ ՆԱԽԱԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՏԱՐԻՔՈՒՄ
3. Նախադպրոցական տարիքի երեխաներին թվերի համեմատության դասավանդման մեթոդիկան
4. ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ
5. ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ

 

title_arm ՔԱՆԱԿԱԿԱՆ ՀԱՍԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՁԵՎԱՎՈՐՄԱՆ ԽՆԴԻՐՆԵՐԸ, ՄԵԹՈԴՆԵՐՆ ՈՒ ԵՂԱՆԱԿՆԵՐԸ ՆԱԽԱԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՏԱՐԻՔՈՒՄ title_eng convertot_1 QANAKAKAN HASKACUTYUNNERI CEVAVORMAN XNDIRNER@, METODNERN U EXANAKNER@ NAXADPROCAKAN TARIQUM convertot_2 QANAKAKAN HASKACUTYUNNERI DZEVAVORMAN XNDIRNER@, METODNERN U EXANAKNER@ NAXADPROCAKAN TARIQUM convertot_3 QANAKAKAN HASKACUTYUNNERI CEVAVORMAN XNDIRNER@, METODNERN U EXANAKNER@ NAXADPROCAKAN TARIQUM convertot_4 QANAKAKAN HASKACUTYUNNERI CEVAVORMAN XNDIRNER@, METODNERN U EXANAKNER@ NAXADPROCAKAN TARIQUM convertot_5 QANAKAKAN HASKACUTYUNNERI CEVAVORMAN XNDIRNER@, METODNERN U EXANAKNER@ NAXADPROCAKAN TARIQUM convertot_6 QANAKAKAN HASKACUTYUNNERI CEVAVORMAN XNDIRNERY, METODNERN U EXANAKNERY NAXADPROCAKAN TARIQUM convertot_7 QANAKAKAN HASKACUTYUNNERI CEVAVORMAN KHNDIRNER@, METODNERN U EXANAKNER@ NAKHADPROCAKAN TARIQUM convertot_8 QANAKAKAN HASKACUTYUNNERI CEVAVORMAN XNDIRNER@, METODNERN U EGHANAKNER@ NAXADPROCAKAN TARIQUM convertot_9 QANAKAKAN HASKACUTYUNNERI CEVAVORMAN XNDIRNER@, METODNERN U EXANAKNER@ NAXADPROCAKAN TARIQUM convertot_10 QANAKAKAN HASKACUTYUNNERI ZEVAVORMAN khNDIRNERY, METODNERN U EGHANAKNERY NAkhADPROCAKAN TARIQUM convertot_11 QANAKAKAN HASKACUTYUNNERI CEVAVORMAN XNDIRNER@, METODNERN U EXANAKNER@ NAXADPROCAKAN TARIQUM convertot_13 QANAKAKAN HASKACUTJUNNERI CEVAVORMAN XNDIRNER@, METODNERN U EXANAKNER@ NAXADPROCAKAN TARIQUM convertot_14 QANAKAKAN HASKACUTYUNNERI CEVAVWRMAN XNDIRNER@, METWDNERN U EXANAKNER@ NAXADPRWCAKAN TARIQUM convertot_15 QANAKAKAN HASKACUTYUNNERI CEVAVORMAN XNDIRNER@, METODNERN U EXANAKNER@ NAXADPROCAKAN TARIQUM convertot_16 QANAKAKAN HASKACYTYYNNERI CEVAVORMAN XNDIRNER@, METODNERN Y EXANAKNER@ NAXADPROCAKAN TARIQYM convertot_17 KANAKAKAN HASKACUTYUNNERI CEVAVORMAN XNDIRNER@, METODNERN U EXANAKNER@ NAXADPROCAKAN TARIKUM convertot_18 QANAKAKAN HASKACUTYUNNERI CEVAVORMAN XNDIRNER@, METODNERN U EXANAKNER@ NAXADPROCAKAN TARIQUM