Մենք հանդիսանում ենք կապող օղակ հեղինակների և պատվիրատուների միջև:

Մեր կայքում դուք կարող եք պատվիրել նյութեր՝ ուղղիղ կապ հաստատելով մասնագետներից ցանկացածի հետ:
    Օտար լեզուների ուսուցման գիտակցական – համադրական մեթոդները

    Ռեֆերատ | Մանկավարժություն

    Օտար լեզուների ուսուցման գիտակցական – համադրական մեթոդները

    Էջերի քանակ: 13

    Կոդ: #20062

    2600 դր.




    Բովանդակություն
    Օգտագործված գրականության ցանկ

    Գրականություն

    1. Cook V. Second Language Learning and Language Teaching. Melbourne: Edward Arnold/Hodder Headline Group, 1991.
    2. Drake S. Planning Integrated Curriculum։ the Call to Adventure. Alexandria, VA, ASCD, 1993.
    3. Education World. The Educator's Best Friend,
    4. Meyers Scotton C. Code Switching and Types of Multilingual Communities. Georgetown University Press, 1987.
    5. Бим И. Л., Модернизация структуры и содержания школьного языкового образования, Иностранные языки в школе, N 8, 2005.

    Այս նյութի համար տեղադրված բովանդակություն չկա:
    Ցանկության դեպքում ուղարկեք հարցում և մեր մասնագետները կարճ ժամանակում կուղարկեն Ձեզ անրաժեշտ ինֆորմացիյան:

    Եթե կայքում տեղադրված ինֆորմացիյան բավարար չէ հասկանալու համար նյութի պարունակությունը ուղարկեք հարցում և մեր մասնագետները կարճ ժամանակում կուղարկեն Ձեզ անրաժեշտ ինֆորմացիյան:
    Ուղարկել հարցում

    Եթե այս նյութը այն չէ ինչ դուք փնտրում էիք, ապա դուք կարող եք այն պատվիրել www.referat.am կայքում գրանցված մասնագետներից ցանկացածին շատ մատչելի և հուսալի (ողղիղ կապ մասնագետի հետ) եղանակներով:
    Պատվիրել նյութ

    Գնել նյութը


    Լրացրեք բոլոր դաշտերը
    Ձեր պատվերը հաջողությամբ ընդունված է: Մեր մասնագետները կարճ ժամանակ հետո կապ կհաստատեն Ձեզ հետ:

    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

    Գրականություն

    1. Cook V. Second Language Learning and Language Teaching. Melbourne: Edward Arnold/Hodder Headline Group, 1991.
    2. Drake S. Planning Integrated Curriculum։ the Call to Adventure. Alexandria, VA, ASCD, 1993.
    3. Education World. The Educator's Best Friend,
    4. Meyers Scotton C. Code Switching and Types of Multilingual Communities. Georgetown University Press, 1987.
    5. Бим И. Л., Модернизация структуры и содержания школьного языкового образования, Иностранные языки в школе, N 8, 2005.
    description_2 title_arm Օտար լեզուների ուսուցման գիտակցական – համադրական մեթոդները title_eng convertot_1 Otar lezuneri usucman gitakcakan – hamadrakan metodner@ convertot_2 Otar lezuneri usucman gitakcakan – hamadrakan metodner@ convertot_3 Otar lezuneri usucman gitakcakan – hamadrakan metodner@ convertot_4 Otar lezuneri usucman gitakcakan – hamadrakan metodner@ convertot_5 Otar lezuneri usucman gitakcakan – hamadrakan metodner@ convertot_6 Otar lezuneri usucman gitakcakan – hamadrakan metodnery convertot_7 Otar lezuneri usucman gitakcakan – hamadrakan metodner@ convertot_8 Otar lezuneri usucman gitakcakan – hamadrakan metodner@ convertot_9 Otar lezuneri usucman gitakcakan – hamadrakan metodner@ convertot_10 Otar lezuneri usucman gitakcakan – hamadrakan metodnery convertot_11 Otar lezuneri usucman gitakcakan – hamadrakan metodner@ convertot_13 Otar lezuneri usucman gitakcakan – hamadrakan metodner@ convertot_14 Otar lezuneri usucman gitakcakan – hamadrakan metwdner@ convertot_15 Otar lezuneri usucman gitakcakan – hamadrakan metodner@ convertot_16 Otar lezyneri ysycman gitakcakan – hamadrakan metodner@ convertot_17 Otar lezuneri usucman gitakcakan – hamadrakan metodner@ convertot_18 Otar lezuneri usucman gitakcakan – hamadrakan metodner@