Մենք հանդիսանում ենք կապող օղակ հեղինակների և պատվիրատուների միջև:

Մեր կայքում դուք կարող եք պատվիրել նյութեր՝ ուղղիղ կապ հաստատելով մասնագետներից ցանկացածի հետ:
    Տեղեկատվական հաղորդակցական տեխնոլոգիաների դիդակտիկական գործառույթները լեզվական իրազեկության գործում

    Կուրսային | Մանկավարժություն

    Տեղեկատվական հաղորդակցական տեխնոլոգիաների դիդակտիկական գործառույթները լեզվական իրազեկության գործում

    Էջերի քանակ: 24

    Կոդ: #19057

    4800 դր.




    Բովանդակություն
    Օգտագործված գրականության ցանկ

    Գրականության ցանկ

    1.    ՀՀ Կառավարության  2004թ. մայիսի 27-ի N 20 արձանագրային որոշման հավելված
    2.    “Տնտեսության կիրառումը հանրակրթական դպրոցում”, Աստվածատրյան, Թերեզյան, Երևան 2004
    3.    “Տեղեկատվական-հաղորդակցական տեխնոլոգիաների կիրառման
    կազմակերպումը դպրոցում” Ն. Մկրտչյան

     

    Ներածություն

    Գլուխ 1

    Տնտեսական ժամանակակից կրթության էությունը և բովանդակությունը

    1.1.     Ինչպես են համակցվում  տնտեսությունը և ուսուցման ուսումնասիրության նոր մոտեցումներ

    1.2.     Կրթությունը որպես հասարակական փորձի փոխանցում

    1.3.     Կրթությունըորպես անհատի կատարելագործում և զարգացում

    1.4.     Կրթությունը որպես ինքնուրույն քնադատական մտածողության զարգացում

    1.5.     Շարունակական կրթություն

    1.6.     Կրթությունը որպես բաց համակարգ

    1.7.     ՀՀ համակրթական պետ. կրթակարգերը կրթության մեջ տնտեսությունների կիրառման մասին

    1.8.     Աշակերտները և տնտեսական տեխնոլոգիաներ

    Գլուխ 2

    Տնտեսական դիդակտիկական գործառույթները և ներդրման ուղիները

    2.1.      Ինչ է տեխնոլոգիան

    2.2.      Ինչպես կարող են տնտեսությունները արդյունավետ գործել դպրոցում

    2.3.  Տեղեկատվական հաղորդատեխնոլոգիաների ինտեգրումը ուսումնական գործընթացում

    2.4.       Տնտեսական ներդրման քայլերը

    2.5.       Տնտեսությունների կիրառումը հանրակրթական դպրոցում     

    Եզրակացություն

    Գրականության ցանկ

     

     

     

     

     

    Եթե կայքում տեղադրված ինֆորմացիյան բավարար չէ հասկանալու համար նյութի պարունակությունը ուղարկեք հարցում և մեր մասնագետները կարճ ժամանակում կուղարկեն Ձեզ անրաժեշտ ինֆորմացիյան:
    Ուղարկել հարցում

    Եթե այս նյութը այն չէ ինչ դուք փնտրում էիք, ապա դուք կարող եք այն պատվիրել www.referat.am կայքում գրանցված մասնագետներից ցանկացածին շատ մատչելի և հուսալի (ողղիղ կապ մասնագետի հետ) եղանակներով:
    Պատվիրել նյութ

    Գնել նյութը


    Լրացրեք բոլոր դաշտերը
    Ձեր պատվերը հաջողությամբ ընդունված է: Մեր մասնագետները կարճ ժամանակ հետո կապ կհաստատեն Ձեզ հետ:

    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

    Գրականության ցանկ

    1.    ՀՀ Կառավարության  2004թ. մայիսի 27-ի N 20 արձանագրային որոշման հավելված
    2.    “Տնտեսության կիրառումը հանրակրթական դպրոցում”, Աստվածատրյան, Թերեզյան, Երևան 2004
    3.    “Տեղեկատվական-հաղորդակցական տեխնոլոգիաների կիրառման
    կազմակերպումը դպրոցում” Ն. Մկրտչյան

    description_2

     

    Ներածություն

    Գլուխ 1

    Տնտեսական ժամանակակից կրթության էությունը և բովանդակությունը

    1.1.     Ինչպես են համակցվում  տնտեսությունը և ուսուցման ուսումնասիրության նոր մոտեցումներ

    1.2.     Կրթությունը որպես հասարակական փորձի փոխանցում

    1.3.     Կրթությունըորպես անհատի կատարելագործում և զարգացում

    1.4.     Կրթությունը որպես ինքնուրույն քնադատական մտածողության զարգացում

    1.5.     Շարունակական կրթություն

    1.6.     Կրթությունը որպես բաց համակարգ

    1.7.     ՀՀ համակրթական պետ. կրթակարգերը կրթության մեջ տնտեսությունների կիրառման մասին

    1.8.     Աշակերտները և տնտեսական տեխնոլոգիաներ

    Գլուխ 2

    Տնտեսական դիդակտիկական գործառույթները և ներդրման ուղիները

    2.1.      Ինչ է տեխնոլոգիան

    2.2.      Ինչպես կարող են տնտեսությունները արդյունավետ գործել դպրոցում

    2.3.  Տեղեկատվական հաղորդատեխնոլոգիաների ինտեգրումը ուսումնական գործընթացում

    2.4.       Տնտեսական ներդրման քայլերը

    2.5.       Տնտեսությունների կիրառումը հանրակրթական դպրոցում     

    Եզրակացություն

    Գրականության ցանկ

     

     

     

     

     

    title_arm Տեղեկատվական հաղորդակցական տեխնոլոգիաների դիդակտիկական գործառույթները լեզվական իրազեկության գործում title_eng convertot_1 Texekatvakan haxordakcakan texnologianeri didaktikakan gorcaruytner@ lezvakan irazekutyan gorcum convertot_2 Texekatvakan haxordakcakan texnologianeri didaktikakan gorcaruytner@ lezvakan irazekutyan gorcum convertot_3 Texekatvakan haxordakcakan texnologianeri didaktikakan gorcaruytner@ lezvakan irazekutyan gorcum convertot_4 Texekatvakan haxordakcakan texnologianeri didaktikakan gorcaruytner@ lezvakan irazekutyan gorcum convertot_5 Texekatvakan haxordakcakan texnologianeri didaktikakan gorcaruytner@ lezvakan irazekutyan gorcum convertot_6 Texekatvakan haxordakcakan texnologianeri didaktikakan gorcaruytnery lezvakan irazekutyan gorcum convertot_7 Texekatvakan haxordakcakan tekhnologianeri didaktikakan gorcaruytner@ lezvakan irazekutyan gorcum convertot_8 Teghekatvakan haghordakcakan texnologianeri didaktikakan gorcaruytner@ lezvakan irazekutyan gorcum convertot_9 Texekatvakan haxordakcakan texnologianeri didaktikakan gorcaruytner@ lezvakan irazekutyan gorcum convertot_10 Teghekatvakan haghordakcakan tekhnologianeri didaktikakan gortsaruytnery lezvakan irazekutyan gortsum convertot_11 Texekatvakan haxordakcakan texnologianeri didaktikakan gorcaruytner@ lezvakan irazekutyan gorcum convertot_13 Texekatvakan haxordakcakan texnologianeri didaktikakan gorcarujtner@ lezvakan irazekutjan gorcum convertot_14 Texekatvakan haxwrdakcakan texnwlwgianeri didaktikakan gwrcaruytner@ lezvakan irazekutyan gwrcum convertot_15 Texekatvakan haxordakcakan texnologianeri didaktikakan gorcaruytner@ lezvakan irazekutyan gorcum convertot_16 Texekatvakan haxordakcakan texnologianeri didaktikakan gorcaryytner@ lezvakan irazekytyan gorcym convertot_17 Texekatvakan haxordakcakan texnologianeri didaktikakan gorcaruytner@ lezvakan irazekutyan gorcum convertot_18 Texekatvakan haxordakcakan texnologianeri didaktikakan gorcaruytner@ lezvakan irazekutyan gorcum