Մենք հանդիսանում ենք կապող օղակ հեղինակների և պատվիրատուների միջև:

Մեր կայքում դուք կարող եք պատվիրել նյութեր՝ ուղղիղ կապ հաստատելով մասնագետներից ցանկացածի հետ:
    ՈՒսուցման գործընթացի բնույթը

    Ռեֆերատ | Մանկավարժություն

    ՈՒսուցման գործընթացի բնույթը

    Էջերի քանակ: 16

    Կոդ: #20057

    3200 դր.




    Բովանդակություն
    Օգտագործված գրականության ցանկ

    Գրականության ցանկ

    1.    Ամիրջանյան Յ., Մանկավարժություն, Երևան, 2005
    2.    Բաբանսկի Յու., §Մանկավարժություն¦, §Լույս¦,  Երեւան 1987
    3.    Добрович А. Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения: Кн. для учителя и родителей.- М.: Просвещение, 1987
    4.    Подласыи ИП., Педагогика в двух томах., М., 2002
    5.    Сластенин В.А., Обшая педагогика в двух томах, М., 2002

    Բովանդակություն

    1. Ներածություն
    2. Ուսուցման գործընթացի էությունը
    3. Եզրակացություն
    4. Օգտագործված գրականություն
       

    Եթե կայքում տեղադրված ինֆորմացիյան բավարար չէ հասկանալու համար նյութի պարունակությունը ուղարկեք հարցում և մեր մասնագետները կարճ ժամանակում կուղարկեն Ձեզ անրաժեշտ ինֆորմացիյան:
    Ուղարկել հարցում

    Եթե այս նյութը այն չէ ինչ դուք փնտրում էիք, ապա դուք կարող եք այն պատվիրել www.referat.am կայքում գրանցված մասնագետներից ցանկացածին շատ մատչելի և հուսալի (ողղիղ կապ մասնագետի հետ) եղանակներով:
    Պատվիրել նյութ

    Գնել նյութը


    Լրացրեք բոլոր դաշտերը
    Ձեր պատվերը հաջողությամբ ընդունված է: Մեր մասնագետները կարճ ժամանակ հետո կապ կհաստատեն Ձեզ հետ:

    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

    Գրականության ցանկ

    1.    Ամիրջանյան Յ., Մանկավարժություն, Երևան, 2005
    2.    Բաբանսկի Յու., §Մանկավարժություն¦, §Լույս¦,  Երեւան 1987
    3.    Добрович А. Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения: Кн. для учителя и родителей.- М.: Просвещение, 1987
    4.    Подласыи ИП., Педагогика в двух томах., М., 2002
    5.    Сластенин В.А., Обшая педагогика в двух томах, М., 2002

    description_2

    Բովանդակություն

    1. Ներածություն
    2. Ուսուցման գործընթացի էությունը
    3. Եզրակացություն
    4. Օգտագործված գրականություն
       
    title_arm ՈՒսուցման գործընթացի բնույթը title_eng convertot_1 Usucman gorc@ntaci bnuyt@ convertot_2 Usucman gorc@ntaci bnuyt@ convertot_3 Usucman gorc@ntaci bnuyt@ convertot_4 Usucman gorc@ntaci bnuyt@ convertot_5 Usucman gorc@ntaci bnuyt@ convertot_6 Usucman gorcyntaci bnuyty convertot_7 Usucman gorc@ntaci bnuyt@ convertot_8 Usucman gorc@ntaci bnuyt@ convertot_9 Usucman gorc@ntaci bnuyt@ convertot_10 Usucman gortsyntaci bnuyty convertot_11 Usucman gorc@ntaci bnuyt@ convertot_13 Usucman gorc@ntaci bnujt@ convertot_14 Usucman gwrc@ntaci bnuyt@ convertot_15 Usucman gorc@ntaci bnuyt@ convertot_16 Ysycman gorc@ntaci bnyyt@ convertot_17 Usucman gorc@ntaci bnuyt@ convertot_18 Usucman gorc@ntaci bnuyt@