referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1<strong>. </strong>Ананьев Б. Г. &ldquo;Избранные психологические труды&rdquo; &ndash; Т.З.</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2.&nbsp; Голан А. &ldquo; Миф и символ&rdquo; &ndash; М: Русслит, 1992г.</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3. Кирмайер М. Мультимедиа. &ndash; СПБ: ВНV: - СПБ..1994г</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4.&nbsp; Комарова Т.С. &ldquo;Изобразительное искусство детей в детском саду и коле&rdquo;,</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5.&nbsp; Котерелл А. &ldquo;Мифология. Энциклопедический справочник. &ndash; М: Белфакс, 1996г.</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6 . Л.С. Выготский &ldquo; Воображение и творчество в детском возрасте&rdquo; 1998г</p> <p>&nbsp;&nbsp; 7. Леонтьев А.Н. &ldquo;Проблема деятельности в психологии&rdquo; М., 1972г.</p> <p>&nbsp;&nbsp; 8.&nbsp; Основные типы графических файлов: SPEG, Gif, BMP.</p> <p>&nbsp;&nbsp; 9. Темкин Э.Н., Эрман В.Г. &ldquo;Мифи древней Индии&rdquo; &ndash; М.: Наука, 1982г.</p> <p>&nbsp; 10. О. Туманян &ldquo; Армянские народные сказки&rdquo; Е. &ndash; 1980г.</p> <p>&nbsp;&nbsp;11. &nbsp;Р.Г. Казакова &ldquo;Занятия по рисованию с дошкольниками&rdquo;. ТВ центр 2008г. ,</p> <p>&nbsp;12. Серов Н.В. &ldquo;Хроматизм мифа&rdquo; &ndash; Л. Васильевский, 1990г.</p> <p>&nbsp;13. Серов Н.В. &ldquo;Эстетика цвета: методологические аспекти хроматизма&rdquo;- СПБ Бионт, 1997г.</p> <p>&nbsp;14. &nbsp;Сорокин П. А. &ldquo;Главные тенденции нашего времени&rdquo; &ndash; М..Наука, 1997г.</p> <p>&nbsp;15. Элконин Д. Б. Психология игры. &ndash; Москва, 2001г.</p> <p>&nbsp;16. Якушина Е. Б. &ldquo;Internet для школьников и начинающих пользователей&rdquo;. &ndash; М: Аквариум 1997г.</p> <p>&nbsp;17.&nbsp; Photo Shop, Photo Editor, Планистный способ рисования, его преимущество перед рисованием мышью.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp; 18. Петровский А. В. Ярошевский М. Г. &ldquo; Психология&rdquo; М. &hellip;1998г.</p> <p>&nbsp; 19. С. В. Максимова &ldquo;Творчество. Созидание или деструкция&rdquo; М. 2006г.</p> <p>&nbsp; 20. &ldquo;Программы эстетических дисциплин для факултета начального образования&rdquo; / Ред. Т. А. Барышева, А. А. Щербакова. Вып. 1-2 &ndash; СПБ.</p> <p>Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, / 1996-2000г.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> description_2 <p>Բովանդակություն</p> <p>Ներածություն&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</p> <p>Գլուխ 1. Խաղի ընդհանուր բնութագիրը և նրա դերը երեխայի կյանքում</p> <p>Գործունեության ձևերը և առանձնահատկությունները:&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;<br /> Խաղը որպես երեխայի առաջատար գործունեության ձև:<br /> &nbsp;Խաղի դերը և նշանակությունը երեխայի կյանքում:&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</p> <p><br /> Գլուխ 2. Մանկական նկարչական համակարգչային խաղերը և ուսուցման ժամանակակից տեխնոլոգիաները</p> <p>2.1 Համակարգչային տեխնոլոգիաները երեխայի կերպարվեստային գործունեության ընթացքում:&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</p> <p>2.2 Համակարգչային խաղերը&ordf; դրանց սոցիալ-հոգեբանական կողմերը:&hellip;&hellip;&hellip;</p> <p>Գլուխ 3. Հետազոտական աշխատանքի ընդհանուր բնութագիրը</p> <p>3.1 Հետազոտական աշխատանքի&nbsp;&nbsp;նպատակը, խնդիրները և մեթոդիկան&hellip;</p> <p>3.2 Հետազոտական աշխատանքի իրականացման ընթացքը&hellip;&hellip;&hellip;</p> <p>Արձանագրող փուլ</p> <p>Ձևավորող փուլ</p> <p>Ստուգիչ&nbsp;&nbsp;փուլ</p> <p>Եզրակացություն&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</p> <p>Գրականության ցանկ&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</p> <p>Հավելված&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</p> title_arm Մանկական նկարչական համակարգչային խաղերը, որպես նախադպրոցականի ստեղծագործական կարողությունների զարգացման միջոց title_eng convertot_1 Mankakan nkarchakan hamakargchayin xaxer@, orpes naxadprocakani stexcagorcakan karoxutyunneri zargacman mijoc convertot_2 Mankakan nkarchakan hamakargchayin xaxer@, orpes naxadprocakani stexcagorcakan karoxutyunneri zargacman mijoc convertot_3 Mankakan nkarchakan hamakargchayin xaxer@, orpes naxadprocakani stexcagorcakan karoxutyunneri zargacman mijoc convertot_4 Mankakan nkarchakan hamakargchayin xaxer@, orpes naxadprocakani stexcagorcakan karoxutyunneri zargacman mijoc convertot_5 Mankakan nkar4akan hamakarg4ayin xaxer@, orpes naxadprocakani stexcagorcakan karoxutyunneri zargacman mijoc convertot_6 Mankakan nkarchakan hamakargchayin xaxery, orpes naxadprocakani stexcagorcakan karoxutyunneri zargacman mijoc convertot_7 Mankakan nkarchakan hamakargchayin khaxer@, orpes nakhadprocakani stexcagorcakan karoxutyunneri zargacman mijoc convertot_8 Mankakan nkarchakan hamakargchayin xagher@, orpes naxadprocakani steghcagorcakan karoghutyunneri zargacman mijoc convertot_9 Mankakan nkarchakan hamakargchayin xaxer@, orpes naxadprocakani stexcagorcakan karoxutyunneri zargacman mijoc convertot_10 Mankakan nkar4akan hamakarg4ayin khaghery, orpes nakhadprocakani steghtsagortsakan karoghutyunneri zargacman mijoc convertot_11 Mankakan nkarchakan hamakargchayin xaxer@, orpes naxadprocakani stexcagorcakan karoxutyunneri zargacman mijoc convertot_13 Mankakan nkarchakan hamakargchajin xaxer@, orpes naxadprocakani stexcagorcakan karoxutjunneri zargacman mijoc convertot_14 Mankakan nkarchakan hamakargchayin xaxer@, wrpes naxadprwcakani stexcagwrcakan karwxutyunneri zargacman mijwc convertot_15 Mankakan nkarchakan hamakargchayin xaxer@, orpes naxadprocakani stexcagorcakan karoxutyunneri zargacman mighoc convertot_16 Mankakan nkarchakan hamakargchayin xaxer@, orpes naxadprocakani stexcagorcakan karoxytyynneri zargacman mijoc convertot_17 Mankakan nkarchakan hamakargchayin xaxer@, orpes naxadprocakani stexcagorcakan karoxutyunneri zargacman mijoc convertot_18 Mankakan nkarchakan hamakargchayin xaxer@, orpes naxadprocakani stexcagorcakan karoxutyunneri zargacman mijoc