Այս նյութի համար տեղադրված oգտագործված գրականության ցանկ չկա:
Ցանկության դեպքում ուղարկեք հարցում և մեր մասնագետները կարճ ժամանակում կուղարկեն Ձեզ անրաժեշտ ինֆորմացիյան:

ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆԸ

Գլուխ 1

ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ԱՐԺԵԲԱՆՈՒԹՅԱՆ ՏԵՍԱՄԵԹՈԴԱԿԱՆ ՀԻՄՈՒՆՔՆԵՐԸ

1.1.     Արժեքի գաղափարը և նրա զարգացումը ընդհանուր արժեբանության մեջ

1.2.     Արժեբանական հիմնախնդիրները և դրանց զարգացումը արևմուտքի մանկավարժական մտքի պատմության մեջ

ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ԱՐԺԵԲԱՆՈՒԹՅԱՆ ԱՌԱՋԱՑՄԱՆ ՈՒ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ԳՈՐԾՈՆՆԵՐԸ

2.1. Համաշխարհային կրթական դաշտի գնահատումն արժեբանական տեսանկյունից

2.2. Ռուսական կրթության արդիականացման արժեքայինն գերակայությունները

2.3. Անցումը վարչահրամայականից հումանիստական կրթական հարացույցի

Գլուխ 3.

ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ԱՐԺԵԲԱՆՈՒԹՅԱՆ ԷՈՒԹՅՈՒՆՆ ՈՒ ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆԸ

3.1.Մանկավարժական արժեբանության գաղափարը

1.2.     Մանկավարժական արժեբանության կառուցման տրամաբանական-կառուցվածքային սկզբունքները: Կրթության արժեքների աստիճանակարգը (հիերարխիա)

3.3. Մանկավարժական արժեբանության հիմնական հասկացությունները

3.3.1. Արժեքային գիտակցություն

3.3.2. Արժեքային հարաբերություն, Արժեքային դիրքորոշում, Արժեքային կողմնորոշում

3.3.3. Արժեքային վարքագիծ

Արժեքային հարաբերությունները, դիրքորոշումները և կողմնորոշումները մարդու վարքագծի ներքին կարգավորիչներն են:

3.3.4. Կրթությունը և նրա արժեբանական գործառույթը