referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong> Գրականության ցանկ</strong></p>
<p style="margin-left:18.0pt"> </p>
<ol>
<li>ԱբրահամյանՍ. Գ.,Աշակերտիխոսքիզարգացումը,Եր., Լույս,1973,էջ45:</li>
<li>ԱբրահամյանՍ. Գ., Հայերենիկետադրություն,Ուսումնականձեռնարկ.- Եր., Լույս, 1999:</li>
<li>Աբովյան Խ., Երկերի լիակատար ժողովածու, հ 5, էջ 45;</li>
<li>Բադիկյան Խ. Գ., Ճիշտ խոսենք հայերեն, Երևան, Լույս, 2012 , էջ 15-18:</li>
<li>Գյուլամիրյան Ջ. Հ.,Հայոց լեզվի տարրական ուսուցման մեթոդիկա,Երկրորդ` լրամշակված հրատարակություն,Երեվան 2009,էջ 226-228</li>
<li>Գյուլամիրյան Ջ. Հ.,Կարդալու կարողությունների և խոսքի զարգացումը տարրական դասարաններում, Ե., լույս, 1998, էջ 27:,</li>
<li>Սարգսյան Վ . Ս.,Այբբենարան,մանմար Երեվան 2016,156էջ:</li>
<li>Վիրաբյան Ն. ,Հայոց լեզվի ուսուցման գծակարգեր և աղյուսակներ,Շարահյուսություն ,Պրակ II, Երևան 2005,էջ 3:</li>
<li>Տեր- ԳրիգորյանԱ. Ե., <<Հայոցլեզվիմեթոդիկատարր. դասարաններ>> , Երեվան 1980 ,էջ527-535,</li>
<li>ՔյուրքչյանԱ., Տեր- ԳրիգորյանԼ. Ա., Շողիկ, Այբբենարան- Եր.:Էդիթպրինտ,2017-120էջ:</li>
<li>Քյուրքչյան Ա.,Տեր- Գրիգորյան Լ.,Մայրենի 2, Եր. Էդիթ Պրինտ, 2017.- 160էջ:</li>
<li>Հանրակրթական դպրոցի առարկայական չափորոշիչ և ծրագիր</li>
<li>Толстой Л.Н., Полное соб. соч ; т 6, 19, էջ 52 ]</li>
<li>chekhov.am/html/mankavarjner/tarakan/susanna/naxashavigh.pptx</li>
</ol>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
description_2 <p>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</p>
<p> </p>
<p><strong>Ներածություն</strong></p>
<p><strong>ԳԼՈՒԽ 1</strong></p>
<p><strong>1.1. </strong><strong>Հայերենի կետադրությունը</strong></p>
<p><strong>1.2. </strong><strong>Նախադասության</strong> <strong>ըմբռումը</strong><strong>, </strong><strong>որպես</strong> <strong>կետադրության</strong> <strong>ընկալման</strong> <strong>նախագիտելիք</strong>:</p>
<p><strong>1.3. </strong><strong>Կարդալու</strong> <strong>կարողության</strong> <strong>դերը</strong> <strong>արտահայտիչ</strong> <strong>խոսքի</strong> <strong>զարգացման</strong> <strong>գործընթացում</strong><strong>:</strong></p>
<p><strong>ԳԼՈՒԽ 2</strong></p>
<p><strong>2.1. </strong><strong>Կետադրության</strong> <strong>տեղը</strong> <strong>մայրենիի</strong> <strong>տարրական</strong> <strong>դասընթացում</strong><strong>:</strong></p>
<p><strong>2.2. Դասագրքեր,</strong><strong><em>հանրակրթական </em></strong><strong><em>դպրոցի առարկայական չափորոշիչ և ծրագիր</em></strong></p>
<p><strong>2.3.</strong><strong><em>Արտադասարանա</em></strong><strong><em>յին</em></strong> <strong><em>միջոցառում</em></strong><strong><em>ների</em></strong> <strong><em>դերը</em></strong> <strong><em>արտահայտիչ</em></strong> <strong><em>խոսքի</em></strong> <strong><em>ձևավորման</em></strong> <strong><em>գործում</em></strong><strong><em>:</em></strong></p>
<p><strong>2.4.</strong> <strong>Կարդալու</strong> <strong>կարողությունների</strong> <strong>զարգացմանն</strong> <strong>ուղղված</strong> <strong>վարժանքներ</strong><strong>:</strong></p>
<p><strong>Գրականության ցանկ</strong></p>
<p style="margin-left:18.0pt"> </p>
<p> </p>
<p> </p>
title_arm Հայերենի կետադրությունը title_eng convertot_1 Hayereni ketadrutyun@ convertot_2 Hayereni ketadrutyun@ convertot_3 Hayereni ketadrutyun@ convertot_4 Hayereni ketadrutyun@ convertot_5 Hayereni ketadrutyun@ convertot_6 Hayereni ketadrutyuny convertot_7 Hayereni ketadrutyun@ convertot_8 Hayereni ketadrutyun@ convertot_9 Hayereni ketadrutyun@ convertot_10 Hayereni ketadrutyuny convertot_11 Hayereni ketadrutyun@ convertot_13 Hajereni ketadrutjun@ convertot_14 Hayereni ketadrutyun@ convertot_15 Hayereni ketadrutyun@ convertot_16 Hayereni ketadrytyyn@ convertot_17 Hayereni ketadrutyun@ convertot_18 Hayereni ketadrutyun@