referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <h2>&nbsp;</h2> <p><span style="font-size:12px">1.Борозинец Н.М., Шеховцова Т.С. Логопедические технологии: Учебно-методическое пособие &ndash; Ставрополь, 2008</span></p> <h2><span style="font-size:12px">2.Грибова О.Е. Технология организации логопедического обследования. Методическое пособие . -- М.: Айрис-пресс, 2005. </span></h2> <p><span style="font-size:12px">3.Методы обследования речи детей. Пособие по диагностике речевых нарушений/ Под ред. Г.В.Чиркиной.- М.: АРКТИ, 2003.</span></p> <p><span style="font-size:12px">4.Подласый И.П. Педагогика: 100 вопросов - 100 ответов: учеб. пособие для вузов/ И. П. Подласый -- М.: ВЛАДОС-пресс</span></p> <p><span style="font-size:12px">5.Симерницкая Э.Г., Матюгин И.Ю. Нейропсихологическая диагностика и коррекция школьной неуспеваемости// Актуальные проблемы психофизиологии и нейроспихологии. &ndash; М.: 1991.</span></p> <h2><span style="font-size:12px">6.Шаповал И.А. Методы изучения и диагностики отклоняющегося развития: Учебное пособие, . &mdash;&mdash; М.: ТЦ Сфера, 2005.&nbsp;</span></h2> description_2 <p>Ներածություն</p> <p>Գլուխ 1.Լոգոպեդական հետազոտման կազմակերպման հիմնական մոտեցումները</p> <p>1.1.Հետազոտման աշխատանքի բնութագիրը</p> <p>1.2. Լոգոպեդական հետազոտման բովանդակային ուղղվածությունը</p> <p>Գլուխ 2.Լոգոպեդական հետազոտման ընթացքում կիրառվող մեթոդների բնութագիրը</p> <p>2.1.Դիտումի կիրառումը որպես հետազոտման մեթոդ</p> <p>2.2.Զրույցի կիրառումը որպես հետազոտման մեթոդ</p> <p>2.3.Գիտափորձի կիրառումը որպես հետազոտման մեթոդ</p> <p>Եզրակացություն</p> <p>Գրականության ցանկ</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Լոգոպեդական հետազոտման գործընթացում կիրառվող հիմնական մեթոդների բնութագիրը title_eng convertot_1 Logopedakan hetazotman gorc@ntacum kirarvox himnakan metodneri bnutagir@ convertot_2 Logopedakan hetazotman gorc@ntacum kirarvox himnakan metodneri bnutagir@ convertot_3 Logopedakan hetazotman gorc@ntacum kirarvox himnakan metodneri bnutagir@ convertot_4 Logopedakan hetazotman gorc@ntacum kirarvox himnakan metodneri bnutagir@ convertot_5 Logopedakan hetazotman gorc@ntacum kirarvox himnakan metodneri bnutagir@ convertot_6 Logopedakan hetazotman gorcyntacum kirarvox himnakan metodneri bnutagiry convertot_7 Logopedakan hetazotman gorc@ntacum kirarvox himnakan metodneri bnutagir@ convertot_8 Logopedakan hetazotman gorc@ntacum kirarvogh himnakan metodneri bnutagir@ convertot_9 Logopedakan hetazotman gorc@ntacum kirarvox himnakan metodneri bnutagir@ convertot_10 Logopedakan hetazotman gortsyntacum kirarvogh himnakan metodneri bnutagiry convertot_11 Logopedakan hetazotman gorc@ntacum kirarvox himnakan metodneri bnutagir@ convertot_13 Logopedakan hetazotman gorc@ntacum kirarvox himnakan metodneri bnutagir@ convertot_14 Lwgwpedakan hetazwtman gwrc@ntacum kirarvwx himnakan metwdneri bnutagir@ convertot_15 Logopedakan hetazotman gorc@ntacum kirarvox himnakan metodneri bnutagir@ convertot_16 Logopedakan hetazotman gorc@ntacym kirarvox himnakan metodneri bnytagir@ convertot_17 Logopedakan hetazotman gorc@ntacum kirarvox himnakan metodneri bnutagir@ convertot_18 Logopedakan hetazotman gorc@ntacum kirarvox himnakan metodneri bnutagir@