1.    Ամիրջանյան Յ., Սահակյան Ա. Խ,, Մանկավարժություն, Երևան, 2005
2.    Պետրոսյան ՀՀ, Կրթական ժամանակակից համակարգերմ Երևան, 2005
3.    Կառուցողական կրթության հիմունքները և մեթոդները, Ա. Արնաուդյան, Ի. Օհանովա, Գ. Հովհաննիսյան, Ա. Զոհրաբյան, Ք. Գրիգորյան և Մ. Դավթյան,  Երևան, 2004
4.    Մասնագիտական զարգացման ձեռնարկ ուսուցիչների համար, Երևան, Ա. Արնաուդյան և ուրիշներ, 2004
5.    Նոր մոտեցումներ ուսուցիչների պատրաստման գործընթացին, Այլընտրանքային մեկնաբանություններ, Մ. Աստվածատրյան, Արնաուդյան, Ա., Օհանովա Ի., Երևամյան Լ., Հովհաննիսյան Ա., Թերզյան Գ., Լալայան Կ., Երևան, 2004
6.    Վարդումյան Ս և ուրիշներ, Ժամանակակից մանկավարժական մոտեցումներ, Մասնագիտական կրթություն և մասնագիտական զարգացում: Երևան, 2005
7.    Хорламов И.Ф, Педагогика, М, 2005
10.    www. asiin.de
11.    www.jeaust.org.

1.    Ուսուցչի մասնագիտության նշանակությունը 
2.    Ուսուցչի անհատական իմիջը
3.    Ուսուցչի անձնային անհատական որակները  
4.    Ուսուցչի մասնագիտական ունակությունները և որակները   
5.    Ուսուցչի մասնագիտական գործունեությունը
6.    Ուսուցչի ընդունակությունները