referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>Գրականության ցանկ</p> <p>Արզումանյան Ս. Ջ., Մկրտչյան Ս. Շ., Սարգսյա Վ. Ժ. &sect;Կիրառական հոգեբանության պրակտիկում&brvbar;, Եր., 2002, 392է.<br /> Алексеев В.А.&nbsp;&nbsp;Самосознание и мотивация деятельности на рубеже подросткового и старшего школьного возраста // Проблемы мотивации общественно полезной деятельности школьников. М., 1984. С. 103-107.<br /> Аракелов Г.Г. &laquo;О психологии подросткаե, М., 1990 г.<br /> Бодалев В.В. &laquo;В мире подросткаե, М., 1982 г.<br /> Гинзбург М.Р. Психологическое содержание личностного самоопределения // Вопросы психологии, 1994, №3.<br /> Д.М. Дубравская &laquo;Основы психологииե, Издательство &laquo;Светե, Львов 2001г.<br /> Дубровина И.В., Круглов Б.С. Психологические аспекты формирования ценностных ориентаций и интересов учащихся. //&nbsp;&nbsp;Ценностные ориентации и интресы школьников.,1983, с. 27-36.<br /> Крягжде С.П. Психология формирования профессиональных интересов. Вильнюс,1981.<br /> Круглов Б.С. Роль ценностных ориентаций в формировании личности школьника // психологические особенности формирования личности школьника. М..1983. С. 4 - 15.<br /> Кон И.С. &laquo;Психология старшеклассникаե, М, 1982 г<br /> Кон И.С. &laquo;Психология ранней юностиե, М., 1989 г.<br /> Краковский А.П. &laquo;О подросткахե, М., 1991 г.<br /> Кулагина И.Ю. &laquo;Личность школьникаե, М.,1999 г.<br /> Кулагина И.Ю. Возрастная психология (развитие ребенка от рождения до 17 лет ). М.: Изд-во УРАО., 1997,<br /> Кухарчук А.М., Ценципер А.Б. Профессиональное самоопределение учащихся. Минск.1976.<br /> Липкина А.И. Самооценка школьника. М.,1986.<br /> Социальная и профессиональная ориентация молодежи. Таллин,1977.<br /> Психология современного подростка / под ред. Д.И.Фельдштейна. М..1987.<br /> Поливанова К.Н. &laquo;Психология возрастных кризисовե, М, 2000 г.<br /> Психология юношеского возраста. М.,1989.<br /> Руткевич М.Н.&nbsp;&nbsp;Роль социально-профессиональной ориетации молодого поколения в изменении социальной структуры советского общества. - В кн.:.<br /> Сафин В.Ф. Профессиональные намерения учащихся и устойчивость их самооценки. В кн. Вопросы подготовки школьников к жизни и труду. Пермь,1976.<br /> Формирование личности старшеклассника / под ред. И.В.Дубровиной. М.,1989.<br /> Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту / под ред. И.В.Дубровиной. М.,1983.<br /> Филиппов Ф.Р. Социальная ориентация и жизненные планы молодежи // Молодежь: интересы, стремления, идеалы. М.,1969.<br /> Шумилин Е.А. Психологические особенности личности старшеклассника. М.,1979.</p> <p><br /> &nbsp;</p> description_2 <p>Բովանդակություն</p> <p>&nbsp;</p> <p>Ներածություն</p> <p>Գլուխ&nbsp;I</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Պատանեկության&nbsp;շրջանի&nbsp;հոգեբանական&nbsp;</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; առանձնահատկությունները</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Բարձրագույն&nbsp;մասնագիտական&nbsp;կրթություն&nbsp;ստանալու&nbsp;դրդապատճառները</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Մասնագիտական&nbsp;կողմնորոշման&nbsp;մոտրվացիան&nbsp;</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Մասնագիտական&nbsp;կողմնորոշումը&nbsp;և&nbsp;հետաքրքրությունները</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Մասնագիտական&nbsp;կողմնորոշման&nbsp;հոգեբանական&nbsp;առանձնահատկությունները&nbsp;և&nbsp;անձնավորության</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ուղղվածությունը</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Մասնագիտական&nbsp;կոնմնորոշման&nbsp;հասարակա-պատմական&nbsp;ուղղվածությունը&nbsp;</p> <p>Գլուխ&nbsp;II</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Մասնագիտական&nbsp;կողմնորոշման&nbsp;սոցիալ&nbsp;&ndash;&nbsp;հոգեբանական&nbsp;խնդիրների&nbsp;</p> <p>պրակտիկ&nbsp;ուսումնասիրությունը</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Մեթոդիկա&nbsp;1</p> <p>Անձնավորության&nbsp;և&nbsp;մասնագիտական&nbsp;գործունեության&nbsp;ոլորտի&nbsp;</p> <p>միջև&nbsp;փոխհարաբերության&nbsp;ախտորոշման&nbsp;Ջ. հոլանդի&nbsp;հարցաթերթիկը:</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Մեթոդիակ&nbsp;2</p> <p>Անձնավորության&nbsp;մասնագիտական&nbsp;ուղղվածության&nbsp;ախտորոշման&nbsp;</p> <p>մեթոդիկա</p> <p>&nbsp;Եզրակացություն</p> <p>&nbsp;Գրականության&nbsp;ցանկ</p> title_arm Անձնավորության մասնագիտական կողմնորոշում title_eng convertot_1 Ancnavorutyan masnagitakan koxmnoroshum convertot_2 Andznavorutyan masnagitakan koxmnoroshum convertot_3 Ancnavorutyan masnagitakan koxmnoroshum convertot_4 Ancnavorutyan masnagitakan koxmnorozum convertot_5 Ancnavorutyan masnagitakan koxmnoroshum convertot_6 Ancnavorutyan masnagitakan koxmnoroshum convertot_7 Ancnavorutyan masnagitakan koxmnoroshum convertot_8 Ancnavorutyan masnagitakan koghmnoroshum convertot_9 Ancnavorutyan masnagitakan koxmnoroshum convertot_10 Anznavorutyan masnagitakan koghmnorosum convertot_11 Ancnavorutyan masnagitakan koxmnoroshum convertot_13 Ancnavorutjan masnagitakan koxmnoroshum convertot_14 Ancnavwrutyan masnagitakan kwxmnwrwshum convertot_15 Ancnavorutyan masnagitakan koxmnoroshum convertot_16 Ancnavorytyan masnagitakan koxmnoroshym convertot_17 Ancnavorutyan masnagitakan koxmnoroshum convertot_18 Ancnavorutyan masnagitakan koxmnoroshum