Մեր կայքում դուք կարող եք պատվիրել նյութեր՝ ուղղիղ կապ հաստատելով մասնագետներից ցանկացածի հետ:
Ռեֆերատ | Հոգեբանություն
Դպրոցում իրականացվող լոգոպեդական աշխատանքի հիմնական ուղղությունները և բովանդակությունը
Էջերի քանակ: 19
Կոդ: #28211
3800 դր.
Բովանդակություն
Օգտագործված գրականության ցանկ
Գրականության ցանկ
1. А. В. Ястребова Коррекция нарушений речи у учащихся общеобразовательной школы: Пособие для учителей-логопедов Москва «Просвещение» 1978г.
2. Թադևոսյան Է.Ռ. «Հանրակրթական դպրոցում լոգոպեդական աշխատանքների օպտիմալացման ուղիները» // Մանկ. գիտ. թեկ. Հայցման ատենախոս. Սեղմ ԺԳ 00. 03 Երևան 2013
3. Елецкая О.В., Горбачевская Н.Ю. Организация логопедической работы в школе. М.: Т.Ц. Сфера, 2007.
4. Ишимова О.А. Логопедическая работа в школе: Пособие для учителей и методистов. 2010г.
5. Поваляева М.А. Справочник логопеда-Ростов-на-Дону: Феникс, 2002г-448с
6. Ս. Կարապետյան, Ա. Կիրակոսյան Լոգոպեդական հետազոտության տեսագործնական տեսանկյունները: Ուսումնամեթոդական ձեռնարկ Երևան 2016
7. Թադևոսյան Է. Ռ. Լոգոպեդի և ծնողի համագործակցությունը՝ որպես հանրակրթական դպրոցի լոգոպեդական աշխատանքի կարևոր օղակ: // Հատուկ մանկավարժություն և հոգեբանություն գիտամեթոդական հոդվածների ժողովածու՝ Ռ. Ն. Ազարյանի խմբագրությամբ: Եր., «Զանգակ» հրատ., 2006
8. http://ext.spb.ru/faq/2024-2012-12-13-18-15-56.html
9.
ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ
Ներածություն
Դպրոցում իրականացվող լոգոպեդական աշխատանքի հիմնական ուղղությունները և բովանդակությունը
Գրականության ցանկ
Եթե կայքում տեղադրված ինֆորմացիյան բավարար չէ հասկանալու համար նյութի պարունակությունը ուղարկեք հարցում և մեր մասնագետները կարճ ժամանակում կուղարկեն Ձեզ անրաժեշտ ինֆորմացիյան:
Ուղարկել հարցում
Եթե այս նյութը այն չէ ինչ դուք փնտրում էիք, ապա դուք կարող եք այն պատվիրել www.referat.am կայքում գրանցված մասնագետներից ցանկացածին շատ մատչելի և հուսալի (ողղիղ կապ մասնագետի հետ) եղանակներով:
Պատվիրել նյութ
Գնել նյութը
Ձեր պատվերը հաջողությամբ ընդունված է: Մեր մասնագետները կարճ ժամանակ հետո կապ կհաստատեն Ձեզ հետ:
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>Գրականության</strong> <strong>ցանկ</strong></p>
<p>1. А. В. Ястребова Коррекция нарушений речи у учащихся общеобразовательной школы: Пособие для учителей-логопедов Москва «Просвещение» 1978г.</p>
<p>2. Թադևոսյան Է.Ռ. «Հանրակրթական դպրոցում լոգոպեդական աշխատանքների օպտիմալացման ուղիները» // Մանկ. գիտ. թեկ. Հայցման ատենախոս. Սեղմ ԺԳ 00. 03 Երևան 2013</p>
<p>3. Елецкая О.В., Горбачевская Н.Ю. Организация логопедической работы в школе. М.: Т.Ц. Сфера, 2007.</p>
<p>4. Ишимова О.А. Логопедическая работа в школе: Пособие для учителей и методистов. 2010г.</p>
<p>5. Поваляева М.А. Справочник логопеда-Ростов-на-Дону: Феникс, 2002г-448с</p>
<p>6. Ս. Կարապետյան, Ա. Կիրակոսյան Լոգոպեդական հետազոտության տեսագործնական տեսանկյունները: Ուսումնամեթոդական ձեռնարկ Երևան 2016</p>
<p>7. Թադևոսյան Է. Ռ. Լոգոպեդի և ծնողի համագործակցությունը՝ որպես հանրակրթական դպրոցի լոգոպեդական աշխատանքի կարևոր օղակ: // Հատուկ մանկավարժություն և հոգեբանություն գիտամեթոդական հոդվածների ժողովածու՝ Ռ. Ն. Ազարյանի խմբագրությամբ: Եր., «Զանգակ» հրատ., 2006</p>
<p>8. <a href="http://ext.spb.ru/faq/2024-2012-12-13-18-15-56.html">http://ext.spb.ru/faq/2024-2012-12-13-18-15-56.html</a></p>
<p>9.</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
description_2 <p><strong>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p>
<p> </p>
<p><strong>Ներածություն</strong></p>
<p><strong>Դպրոցում իրականացվող լոգոպեդական աշխատանքի հիմնական ուղղությունները և բովանդակությունը</strong></p>
<p><strong>Գրականության ցանկ</strong></p>
<p> </p>
<p> </p>
title_arm Դպրոցում իրականացվող լոգոպեդական աշխատանքի հիմնական ուղղությունները և բովանդակությունը title_eng convertot_1 Dprocum irakanacvox logopedakan ashxatanqi himnakan uxxutyunner@ EV bovandakutyun@ convertot_2 Dprocum irakanacvox logopedakan ashxatanqi himnakan uxxutyunner@ EV bovandakutyun@ convertot_3 Dprocum irakanacvox logopedakan ashxatanqi himnakan uxxutyunner@ EV bovandakutyun@ convertot_4 Dprocum irakanacvox logopedakan azxatanqi himnakan uxxutyunner@ EV bovandakutyun@ convertot_5 Dprocum irakanacvox logopedakan ashxatanqi himnakan uxxutyunner@ EV bovandakutyun@ convertot_6 Dprocum irakanacvox logopedakan ashxatanqi himnakan uxxutyunnery EV bovandakutyuny convertot_7 Dprocum irakanacvox logopedakan ashkhatanqi himnakan uxxutyunner@ EV bovandakutyun@ convertot_8 Dprocum irakanacvogh logopedakan ashxatanqi himnakan ughghutyunner@ EV bovandakutyun@ convertot_9 Dprocum irakanacvox logopedakan ashxatanqi himnakan uxxutyunner@ EV bovandakutyun@ convertot_10 Dprocum irakanacvogh logopedakan askhatanqi himnakan ughghutyunnery EV bovandakutyuny convertot_11 Dprocum irakanacvox logopedakan ashxatanqi himnakan uxxutyunner@ EV bovandakutyun@ convertot_13 Dprocum irakanacvox logopedakan ashxatanqi himnakan uxxutjunner@ EV bovandakutjun@ convertot_14 Dprwcum irakanacvwx lwgwpedakan ashxatanqi himnakan uxxutyunner@ EV bwvandakutyun@ convertot_15 Dprocum irakanacvox logopedakan ashxatanqi himnakan uxxutyunner@ EV bovandakutyun@ convertot_16 Dprocym irakanacvox logopedakan ashxatanqi himnakan yxxytyynner@ EV bovandakytyyn@ convertot_17 Dprocum irakanacvox logopedakan ashxatanki himnakan uxxutyunner@ EV bovandakutyun@ convertot_18 Dprocum irakanacvox logopedakan ashxatanqi himnakan uxxutyunner@ YEV bovandakutyun@