Մենք հանդիսանում ենք կապող օղակ հեղինակների և պատվիրատուների միջև:

Մեր կայքում դուք կարող եք պատվիրել նյութեր՝ ուղղիղ կապ հաստատելով մասնագետներից ցանկացածի հետ:
    Կրթության  առնձնահատու պայմանների  կարիք  ունեցող  երեխաների  ծնողները  որպես  ներառական  կրթության  ապահովման  կարևոր  դերակատար

    Դիպլոմային | Ժուռնալիստիկա

    Կրթության առնձնահատու պայմանների կարիք ունեցող երեխաների ծնողները որպես ներառական կրթության ապահովման կարևոր դերակատար

    Էջերի քանակ: 60

    Կոդ: #28430

    30000 դր.




    Բովանդակություն
    Օգտագործված գրականության ցանկ

           Օգտագործված գրականության ցանկ

     

    1. «Հաշմանդամություն ունեցող անձանց կենսամակարդակի բարելավում զբաղվածության խթանման միջոցով» (LIFE) ծրագիրԵրևան, 2012թ 30.04.2016 ժամը 16:00 :chrome-extension://oemmndcbldboiebfnladdacbdfmadadm/http://life:
    2.  
    3. Առցանց լրատվության մոնիտորինգ, Հաշվետվություն, ԵՐԵՎԱՆ 2015  http://unison.am/upload/publications/unison_monitoring_report2015.pdf:
    4. «Անձի պահպանված աշխատունակության աստիճանի որոշման հիմանվոր հաշմանդամության սահմանման մոդելի» հայեցակարգ, ՀՀ կառավարության 2011 թ. դեկտեմբերի 8-ինիստի N 48 արձանագրային որոշման հավելված N1, https://www.e-gov.am/u_files/file/decrees/arc_voroshum/12/qax48-22.pdf  8.04.2016 ժամը 19:15:
    5. Կրթության իրավունքի միջազգային իրավական կարգավորումը և ազգային իմպլեմենտացիայի հիմնախնդիրները (ՀՀօրինակով): Վարդանյան Հասմիկ http://councils.ysu.am/pdf_files/001/2013/001_Hasmik_Vardanyan.pdf էջ 13 28.01.2016 ժամը 18:20
    6. Մարդու իրավունքների համընդհանուր հռչակագիր (10 դեկտեմբերի, 1948թ.) http://www.un.am/res/Human%20Rights/Armenian%20Documents/UDHR_arm.pdf 17.11.2016  21:30:
    7. «Բարձրագույն և հետբուհական մասնագիտական կրթության մասին» Հայաստանի Հանրապետության օրենք: http://www.arlis.am/DocumentView.aspx?docid=35907 18.11.2016  23:00:
    8. Տնտեսական, սոցիալական և մշակույթային իրավունքների միջազգային դաշնագիր http://www.un.am/res/UNTreaties/III_3.pdf 25.11.2016  12:00:
    9. Իսկանդարյան Ս. Երեխաների իրավունքների պաշտպանության սահմանադրական վարկային երաշխիքները Հայաստանի Հանրապետությունում:: Երևան - 2014 http://paara.am/wp-content/uploads/2014/10/Sima_Avtoreferat.pdf 26.11.2016  02:30:
    10. ՀՀ պետական հանրակրթական հատուկ ուսումնական հաստատությունների ցանկ: http://www.edu.am/index.php?menu1=9&menu2=137 19.02.2016 23:00
    11. Հատուկ կրթության իրավունքներ և այդ առումով պատասխանատվությունը http://www.disabilityrightsca.org/pubs/504110.pdf23:50 21.02.2016:
    12. ՀՀ օրենքը Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող անձանց կրթության մասին: http://www.parliament.am/drafts.php?sel=showdraft&DraftID=1010&Reading=0   22.02.2016  2:30:
    13. Կրթություն: http://unison.am/am/education 28.02.2016 16:00:
    14. Ներառական կրթությունը Հայաստանի Հանրապետության հանրակրթական ուսումնական հաստատություններում: http://www.aniedu.am/attachments/school/method_matterials2015-16/nerarakan.pdf 20.04.2016
    15. Ներառական կրթություն https://krtutyun.wordpress.com:
    16. ՀՀ-ում ներառական կրթության իրականացման գնահատում http://www.osf.am/wp-content/uploads/2013/11/Inclusive-education-report_ARM-without-tools.pdfէջ 24:
    17.  «Մեծահասակների կրթության մասին» Հայաստանի Հանրապետության օրենքի նախագծի http://www.parliament.am/draft_history.php?do=showgoveval&ID=6774 27.02.2016 14:00:
    18. «Աշխատանքի և սոցիալական հետազոտությունների ազգայինին ստիտուտ» պետական ոչառևտրային կազմակերպություն Սոցիալ-հոգեբանականզարգացում: Ասահի: Երևան 2013թ: file:///C:/Users/new/Desktop/grqer/soc_hog_zargacum1.pdf 05.03.2016:
    19. Երեխաներ. Սոցիալ-հոգեբանականզարգացում: Երկրորդ` լրամշակված հրատարակություն –Եր.,.Աշխատանքի և սոցիալական հետազոտությունների:
    20. Ազգայինին ստիտուտ. 2012 թ: file:///C:/Users/new/Desktop/grqer/soc_hog_zargacum1.pdf:
    21. Disability: Definition, Types & Models, http://www.disabled-world.com/disability/types/#ixzz1riytQZ4M  2016.02.23 ժամը  1:00:
    22. ՀայաստանիՀանրապետությունումՀաշմանդամությունունեցողանձանցիրավիճակը.

    https://www.armenpress.am/arm/news/846222/ 19.02.2016 22:00:

    22. Տե՛ս «Մեծահասակների կրթության մասին» Հայաստանի Հանրապետության օրենքի նախագծի http://www.parliament.am/draft_history.php?do=showgoveval&ID=6774 22.02.2017 14:00:

    23. Տե՛ս    Кокоренко В. Л.,  Кучукова Н. Ю.,  Маргошина И. Ю.  Социальная работа с детьми и подростками : учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. Образования.- М.: Издательский центр «Академия», 2011. (256 с.: c 5):

    24. Տե՛ս  «Աշխատանքի և սոցիալական հետազոտությունն միջազգային ինստիտուտ» պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն Սոցիալ-հոգեբանական զարգացում: Ասահի: Երևան 2013թ: file:///C:/Users/new/Desktop/grqer/soc_hog_zargacum1.pdf 02.03.2017:

    25. Տե՛ս  Кокоренко В. Л.,  Кучукова Н. Ю.,  Маргошина И. Ю.  Социальная работа с детьми и подростками : учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. образования М.: Издательский центр «Академия», 2011. — (256 с.: c 6-7)

    Տես`նույնտեղում:

    26 . Տես` Սոցիալական աշխատանքի ուղղությունները, գլխ. խմբագիրԼ. Հ. Հարությունյան, Եր. 2002 թ:

    27. Տես`         Երեխայի պաշտպանություն: Ուսումնա օժանդակ ձեռնարկ երեխաների պաշտպանության ոլորտի մասնագետների համար/ խմբագիր Ա. Հարությունյան   Ե.:ՄՍԿ/Հ, (UNICEF),2009.276-281:

     

     

    28. Տե՛ս  Anapiosyan A.   Approximation of Inclusive Education in Armenia to International Standards     and Practices:Yerevan 2014  (էջ 10):

    29. Inclusive Education Research & Practice   file:///C:/Users/VAIO/Downloads/inclusion_works_final%20(2).pdf . Էջ  1-4; 12.04 2017, 16:32:

    30. Https:/инклюзивное образование

     https://ru.wikipedia.org/wiki/https:/инклюзивное_образование 13.04.23017, ժամ՝19:38:

    25. http://inclusion.com/inclusion.html,, 14.04.2017, Ժամ ՝12:40

    30. Ներառական կրթություն՝ https://hy.wikipedia.org/wiki/%D5%86%D5%A5%D6%80%D5%A1%D5%BC%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6_%D5%AF%D6%80%D5%A9%D5%B8%D6%82%D5%A9%D5%B5%D5%B8%D6%82%D5%B6

     31.04.2017.  ժամ՝ 20:59

    32. ՀՀ ԿԳՆ՝ http://www.edu.am/index.php?id=97&topMenu=-1&menu1=85menu2=89&arch=0,    15․03․2017, ժամը՝ 21։30։

    33.  Ամփոփագիր՝ Երևան, Հայաստան: 

     © 2016թ. Ալեքսեյ Գոլուբև Human Rights Watch https://www.hrw.org/hy/report/2017/02/22/300330 06.05.2017 , ժամ՝ 13:35:

    34. ՀՀ-ում ներառական կրթության իրականացման գնահատում՝ http://www.osf.am/wp-content/uploads/2013/11/Inclusive-education-report_ARM-without-tools.pdf , 06.05.2017, ժամ՝  14:42:

     

     

    Ներածություն………………………………………………………………………………………3

    Գլուխ 1 “Հաշմանդամություն” հասկացությունը. Հաշմանդամություն ունեցող երեխաների կրթական իրավունքները և դրանց իրացման հնարավորությունները ՀՀ-ում………………………………………………………………………..……………………………………………………………………….51.1 Կրթական իրավունքի ձևավորման նախադրյալները և ժամանակակից մոտեցումները……………………………………………………………………………………...6

    1.2  ՀՀ-ում հաշմանդամություն ունեցող երեխաների կրթության կազմակերպումը…………………………………………………………………………………...9

    1.3  Երեխայի  հետ  սոցիալական  աշխատանքի  առանձնահատկությունները…………13

     

    Գլուխ 2. Ներառական կրթության հայեցակարգը ու  փորձը՝ ներառական կրթության սկզբունքները և մեթոդները……………………………………………………………………17

    2.1 ներառական կրթության սկզբունքները և մեթոդները ………………………………………………………………………………………………………17

    2.2   Ներառական կրթությունը Հայաստանում իրավական հիմքեր և առկա վիճակը……………………………………………………………………………………………..23

    2.3     Ներառական կրթության ներդրումն ու կայացումը Հայաստանում. առկա մոդելները և զարգացման հեռանկարները……………………………………………………28

    Գլուխ  3 Ծնողների դերը ՀՀ դպրոցներում ներառական կրթության իրականացման գործընթացում. Սոցիալական հետազոտություն…………………………………………….35

    3.1 Ծնողների դերը ՀՀ դպրոցներում ներառական կրթության իրականացման գործընթացում. հետազոտության ծրագիր…………………………………………………….35

    3.2    Հետազոտության ընթացքում հավակված տեղեկատվության   վերլոծություն  ………………………………………………………………………………………………………41

    Եզրակացություն………………………………………………………………………………..50

    Օգտագործված գրականության ցանկ…………………………………………………………52

    Հավելված 1……………………………………………………………………………………….55

     Հավելված 2………………………………………………………………………………………57

    Եթե կայքում տեղադրված ինֆորմացիյան բավարար չէ հասկանալու համար նյութի պարունակությունը ուղարկեք հարցում և մեր մասնագետները կարճ ժամանակում կուղարկեն Ձեզ անրաժեշտ ինֆորմացիյան:
    Ուղարկել հարցում

    Եթե այս նյութը այն չէ ինչ դուք փնտրում էիք, ապա դուք կարող եք այն պատվիրել www.referat.am կայքում գրանցված մասնագետներից ցանկացածին շատ մատչելի և հուսալի (ողղիղ կապ մասնագետի հետ) եղանակներով:
    Պատվիրել նյութ

    Գնել նյութը


    Լրացրեք բոլոր դաշտերը
    Ձեր պատվերը հաջողությամբ ընդունված է: Մեր մասնագետները կարճ ժամանակ հետո կապ կհաստատեն Ձեզ հետ:

    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Օգտագործված գրականության ցանկ</p> <p style="margin-left:-14.2pt">&nbsp;</p> <ol> <li>&laquo;Հաշմանդամություն ունեցող անձանց կենսամակարդակի բարելավում զբաղվածության խթանման միջոցով&raquo; (LIFE) ծրագիրԵրևան, 2012թ 30.04.2016 ժամը 16:00 :chrome-extension://oemmndcbldboiebfnladdacbdfmadadm/http://life:</li> <li>&nbsp;</li> <li>Առցանց լրատվության մոնիտորինգ, Հաշվետվություն, ԵՐԵՎԱՆ 2015&nbsp; <a href="http://unison.am/upload/publications/unison_monitoring_report2015.pdf">http://unison.am/upload/publications/unison_monitoring_report2015.pdf</a>:</li> <li>&laquo;Անձի պահպանված աշխատունակության աստիճանի որոշման հիմանվոր հաշմանդամության սահմանման մոդելի&raquo; հայեցակարգ, ՀՀ կառավարության 2011 թ. դեկտեմբերի 8-ինիստի N 48 արձանագրային որոշման հավելված N1, https://www.e-gov.am/u_files/file/decrees/arc_voroshum/12/qax48-22.pdf&nbsp; 8.04.2016 ժամը 19:15:</li> <li>Կրթության իրավունքի միջազգային իրավական կարգավորումը և ազգային իմպլեմենտացիայի հիմնախնդիրները (ՀՀօրինակով): Վարդանյան Հասմիկ http://councils.ysu.am/pdf_files/001/2013/001_Hasmik_Vardanyan.pdf էջ 13 28.01.2016 ժամը 18:20</li> <li>Մարդու իրավունքների համընդհանուր հռչակագիր (10 դեկտեմբերի, 1948թ.) <a href="http://www.un.am/res/Human%20Rights/Armenian%20Documents/UDHR_arm.pdf%2017.11.2016%20%2021:30">http://www.un.am/res/Human%20Rights/Armenian%20Documents/UDHR_arm.pdf 17.11.2016&nbsp; 21:30</a>:</li> <li>&laquo;Բարձրագույն և հետբուհական մասնագիտական կրթության մասին&raquo; Հայաստանի Հանրապետության օրենք: http://www.arlis.am/DocumentView.aspx?docid=35907 18.11.2016 &nbsp;23:00:</li> <li>Տնտեսական, սոցիալական և մշակույթային իրավունքների միջազգային դաշնագիր <a href="http://www.un.am/res/UNTreaties/III_3.pdf%2025.11.2016">http://www.un.am/res/UNTreaties/III_3.pdf 25.11.2016</a> &nbsp;12:00:</li> <li>Իսկանդարյան Ս. Երեխաների իրավունքների պաշտպանության սահմանադրական վարկային երաշխիքները Հայաստանի Հանրապետությունում:: Երևան - 2014 <a href="http://paara.am/wp-content/uploads/2014/10/Sima_Avtoreferat.pdf%2026.11.2016%20%2002:30">http://paara.am/wp-content/uploads/2014/10/Sima_Avtoreferat.pdf 26.11.2016&nbsp; 02:30</a>:</li> <li>ՀՀ պետական հանրակրթական հատուկ ուսումնական հաստատությունների ցանկ: http://www.edu.am/index.php?menu1=9&amp;menu2=137 19.02.2016 23:00</li> <li>Հատուկ կրթության իրավունքներ և այդ առումով պատասխանատվությունը http://www.disabilityrightsca.org/pubs/504110.pdf23:50 21.02.2016:</li> <li>ՀՀ օրենքը Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող անձանց կրթության մասին: http://www.parliament.am/drafts.php?sel=showdraft&amp;DraftID=1010&amp;Reading=0&nbsp;&nbsp; 22.02.2016&nbsp; 2:30:</li> <li>Կրթություն: <a href="http://unison.am/am/education%2028.02.2016%2016:00">http://unison.am/am/education 28.02.2016 16:00</a>:</li> <li>Ներառական կրթությունը Հայաստանի Հանրապետության հանրակրթական ուսումնական հաստատություններում: <a href="http://www.aniedu.am/attachments/school/method_matterials2015-16/nerarakan.pdf%2020.04.2016">http://www.aniedu.am/attachments/school/method_matterials2015-16/nerarakan.pdf 20.04.2016</a></li> <li>Ներառական կրթություն <a href="https://krtutyun.wordpress.com">https://krtutyun.wordpress.com</a>:</li> <li>ՀՀ-ում ներառական կրթության իրականացման գնահատում <a href="http://www.osf.am/wp-content/uploads/2013/11/Inclusive-education-report_ARM-without-tools.pdf%20էջ%2024">http://www.osf.am/wp-content/uploads/2013/11/Inclusive-education-report_ARM-without-tools.pdfէջ 24</a>:</li> <li>&nbsp;&laquo;Մեծահասակների կրթության մասին&raquo; Հայաստանի Հանրապետության օրենքի նախագծի http://www.parliament.am/draft_history.php?do=showgoveval&amp;ID=6774 27.02.2016 14:00:</li> <li>&laquo;Աշխատանքի և սոցիալական հետազոտությունների ազգայինին ստիտուտ&raquo; պետական ոչառևտրային կազմակերպություն Սոցիալ-հոգեբանականզարգացում: Ասահի: Երևան 2013թ: <a href="file:///C:\Users\new\Desktop\grqer\soc_hog_zargacum1.pdf%2005.03.2016">file:///C:/Users/new/Desktop/grqer/soc_hog_zargacum1.pdf 05.03.2016</a>:</li> <li>Երեխաներ. Սոցիալ-հոգեբանականզարգացում: Երկրորդ` լրամշակված հրատարակություն &ndash;Եր.,.Աշխատանքի և սոցիալական հետազոտությունների:</li> <li>Ազգայինին ստիտուտ. 2012 թ: file:///C:/Users/new/Desktop/grqer/soc_hog_zargacum1.pdf:</li> <li>Disability: Definition, Types &amp; Models, http://www.disabled-world.com/disability/types/#ixzz1riytQZ4M&nbsp; 2016.02.23 ժամը&nbsp; 1:00:</li> <li>ՀայաստանիՀանրապետությունումՀաշմանդամությունունեցողանձանցիրավիճակը.</li> </ol> <p>https://www.armenpress.am/arm/news/846222/ 19.02.2016 22:00:</p> <p>22. Տե՛ս&nbsp;&laquo;Մեծահասակների կրթության մասին&raquo; Հայաստանի Հանրապետության օրենքի նախագծի <a href="http://www.parliament.am/draft_history.php?do=showgoveval&amp;ID=6774">http://www.parliament.am/draft_history.php?do=showgoveval&amp;ID=6774</a> 22.02.2017 14:00:</p> <p>23. Տե՛ս&nbsp;&nbsp;&nbsp; Кокоренко В. Л.,&nbsp; Кучукова Н. Ю.,&nbsp; Маргошина И. Ю.&nbsp; Социальная работа с детьми и подростками : учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. Образования.- М.: Издательский центр &laquo;Академия&raquo;, 2011. (256 с.: c 5):</p> <p>24. Տե՛ս&nbsp; &laquo;Աշխատանքի և սոցիալական հետազոտությունն միջազգային ինստիտուտ&raquo; պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն Սոցիալ-հոգեբանական զարգացում: Ասահի: Երևան 2013թ: <a href="file:///C:\Users\new\Desktop\grqer\soc_hog_zargacum1.pdf">file:///C:/Users/new/Desktop/grqer/soc_hog_zargacum1.pdf</a> 02.03.2017:</p> <p>25. Տե՛ս&nbsp; Кокоренко В. Л.,&nbsp; Кучукова Н. Ю.,&nbsp; Маргошина И. Ю.&nbsp; Социальная работа с детьми и подростками : учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. образования М.: Издательский центр &laquo;Академия&raquo;, 2011. &mdash; (256 с.: c 6-7)</p> <p>Տես`նույնտեղում:</p> <p>26 . Տես` Սոցիալական աշխատանքի ուղղությունները, գլխ. խմբագիրԼ. Հ. Հարությունյան, Եր. 2002 թ:</p> <p>27. Տես` &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Երեխայի պաշտպանություն: Ուսումնա օժանդակ ձեռնարկ երեխաների պաշտպանության ոլորտի մասնագետների համար/ խմբագիր Ա. Հարությունյան&nbsp;&nbsp; Ե.:ՄՍԿ/Հ, (UNICEF),2009.276-281:</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p style="margin-left:-17.0pt">28. Տե՛ս&nbsp; Anapiosyan A. &nbsp; Approximation of Inclusive Education in Armenia to International Standards&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; and Practices:Yerevan 2014&nbsp; (էջ 10):</p> <p style="margin-left:-14.15pt">29. Inclusive Education Research &amp; Practice &nbsp;&nbsp;<a href="file:///C:\Users\VAIO\Downloads\inclusion_works_final%20(2).pdf">file:///C:/Users/VAIO/Downloads/inclusion_works_final%20(2).pdf</a> . Էջ &nbsp;1-4; 12.04 2017, 16:32:</p> <p style="margin-left:-14.15pt">30. Https:/инклюзивное образование</p> <p style="margin-left:-14.15pt">&nbsp;<a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/https:/инклюзивное">https://ru.wikipedia.org/wiki/https:/инклюзивное</a><u>_образование</u> 13.04.23017, ժամ՝19:38:</p> <p style="margin-left:-14.15pt">25. <a href="http://inclusion.com/inclusion.html">http://inclusion.com/inclusion.html</a>,, 14.04.2017, Ժամ ՝12:40</p> <p style="margin-left:-14.15pt">30. Ներառական կրթություն՝ <a href="https://hy.wikipedia.org/wiki/%D5%86%D5%A5%D6%80%D5%A1%D5%BC%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6_%D5%AF%D6%80%D5%A9%D5%B8%D6%82%D5%A9%D5%B5%D5%B8%D6%82%D5%B6">https://hy.wikipedia.org/wiki/%D5%86%D5%A5%D6%80%D5%A1%D5%BC%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6_%D5%AF%D6%80%D5%A9%D5%B8%D6%82%D5%A9%D5%B5%D5%B8%D6%82%D5%B6</a></p> <p style="margin-left:-14.15pt">&nbsp;31.04.2017.&nbsp; ժամ՝ 20:59</p> <p style="margin-left:-14.15pt">32. ՀՀ ԿԳՆ՝ <a href="http://www.edu.am/index.php?id=97&amp;topMenu=-1&amp;menu1=85menu2=89&amp;arch=0">http://www.edu.am/index.php?id=97&amp;topMenu=-1&amp;menu1=85menu2=89&amp;arch=0</a>,&nbsp;&nbsp; &nbsp;15․03․2017, ժամը՝ 21։30։</p> <p style="margin-left:-14.15pt">33. &nbsp;Ամփոփագիր՝ Երևան, Հայաստան:&nbsp;</p> <p>&nbsp;&copy; 2016թ. Ալեքսեյ Գոլուբև Human Rights Watch <a href="https://www.hrw.org/hy/report/2017/02/22/300330%2006.05.2017">https://www.hrw.org/hy/report/2017/02/22/300330 06.05.2017</a> , ժամ՝ 13:35:</p> <p style="margin-left:-14.15pt">34. ՀՀ-ում ներառական կրթության իրականացման գնահատում՝ http://www.osf.am/wp-content/uploads/2013/11/Inclusive-education-report_ARM-without-tools.pdf , 06.05.2017, ժամ՝&nbsp; 14:42:</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> description_2 <p style="margin-left:-14.2pt"><strong>Ներածություն</strong>&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;3</p> <p style="margin-left:-14.2pt"><strong>Գլուխ</strong><strong> 1</strong> &ldquo;Հաշմանդամություն&rdquo; հասկացությունը. Հաշմանդամություն ունեցող երեխաների կրթական իրավունքները և դրանց իրացման հնարավորությունները ՀՀ-ում&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;..&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.51.1 Կրթական իրավունքի ձևավորման նախադրյալները և ժամանակակից մոտեցումները&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;...6</p> <p style="margin-left:-14.2pt">1.2 &nbsp;ՀՀ-ում հաշմանդամություն ունեցող երեխաների կրթության կազմակերպումը&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;...9</p> <p style="margin-left:-14.2pt">1.3&nbsp; Երեխայի&nbsp; հետ&nbsp; սոցիալական&nbsp; աշխատանքի&nbsp; առանձնահատկությունները&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;13</p> <p style="margin-left:-14.2pt">&nbsp;</p> <p style="margin-left:-14.2pt"><strong>Գլուխ</strong> <strong>2</strong>. Ներառական կրթության հայեցակարգը ու&nbsp; փորձը՝ ներառական կրթության սկզբունքները և մեթոդները&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;17</p> <p style="margin-left:-14.2pt">2.1 ներառական կրթության սկզբունքները և մեթոդները &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;17</p> <p style="margin-left:-14.2pt">2.2&nbsp;&nbsp; Ներառական կրթությունը Հայաստանում իրավական հիմքեր և առկա վիճակը&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;..23</p> <p style="margin-left:-14.2pt">2.3 <a name="_Toc420405336">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Ներառական կրթության ներդրումն ու կայացումը Հայաստանում. առկա մոդելները և զարգացման հեռանկարները</a>&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;28</p> <p style="margin-left:-14.2pt"><strong>Գլուխ&nbsp; 3 </strong>Ծնողների դերը ՀՀ դպրոցներում ներառական կրթության իրականացման գործընթացում. Սոցիալական հետազոտություն&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.35</p> <p style="margin-left:-14.2pt">3.1 Ծնողների դերը ՀՀ դպրոցներում ներառական կրթության իրականացման գործընթացում. հետազոտության ծրագիր&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.35</p> <p style="margin-left:-14.2pt">3.2<strong>&nbsp;&nbsp; &nbsp;</strong>Հետազոտության ընթացքում հավակված տեղեկատվության &nbsp;&nbsp;վերլոծություն&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;41</p> <p style="margin-left:-14.2pt"><strong>Եզրակացություն</strong>&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;..50</p> <p style="margin-left:-14.2pt"><strong>Օգտագործված գրականության ցանկ</strong>&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;52</p> <p style="margin-left:-14.2pt"><strong>Հավելված 1</strong>&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.55</p> <p style="margin-left:-14.2pt">&nbsp;<strong>Հավելված 2</strong>&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;57</p> title_arm Կրթության առնձնահատու պայմանների կարիք ունեցող երեխաների ծնողները որպես ներառական կրթության ապահովման կարևոր դերակատար title_eng convertot_1 Krtutyan arncnahatu paymanneri kariq unecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_2 Krtutyan arndznahatu paymanneri kariq unecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_3 Krtutyan arncnahatu paymanneri kariq unecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_4 Krtutyan arncnahatu paymanneri kariq unecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_5 Krtutyan arncnahatu paymanneri kariq unecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_6 Krtutyan arncnahatu paymanneri kariq unecox erexaneri cnoxnery orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_7 Krtutyan arncnahatu paymanneri kariq unecox erekhaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_8 Krtutyan arncnahatu paymanneri kariq unecogh erexaneri cnoghner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_9 Krtutyan arncnahatu paymanneri kariq unecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_10 Krtutyan arnznahatu paymanneri kariq unecogh erekhaneri tsnoghnery orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_11 Krtutyan arncnahatu paymanneri kariq unecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_13 Krtutjan arncnahatu pajmanneri kariq unecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutjan apahovman karEVor derakatar convertot_14 Krtutyan arncnahatu paymanneri kariq unecwx erexaneri cnwxner@ wrpes nerarakan krtutyan apahwvman karEVwr derakatar convertot_15 Krtutyan arncnahatu paymanneri kariq unecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_16 Krtytyan arncnahaty paymanneri kariq ynecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtytyan apahovman karEVor derakatar convertot_17 Krtutyan arncnahatu paymanneri karik unecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_18 Krtutyan arncnahatu paymanneri kariq unecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karYEVor derakatar