Մուտք


Մենք հանդիսանում ենք կապող օղակ հեղինակների և պատվիրատուների միջև:

Մեր կայքում դուք կարող եք պատվիրել նյութեր՝ ուղղիղ կապ հաստատելով մասնագետներից ցանկացածի հետ:
    Ավանդական և ժամանակակից մեթոդներ

    Դիպլոմային | Ժուռնալիստիկա

    Ավանդական և ժամանակակից մեթոդներ

    Էջերի քանակ: 40

    Կոդ: #28421

    20000 դր.




    Բովանդակություն
    Օգտագործված գրականության ցանկ

                                 Օգտագործված գրականության ցանկ

     

     

    1.Հայոց պատմություն Ընդհանուր և Բնագիտամաթեմատիկական հոսքեր,Ուսուցչի մեթոդական ձեռնարկ,10-12 դասարաններ,Երևան -2009:

     

    2.Հրանուշ Ղևոնդյան <<Պատմության դասավանդման մեթոդիկա>>, Երևան <<Մանկավարժ >> 2001:

     

    3.Ի .Ղարագոզյան, Միջառարկայական  կապերի  օգտագործումը  պատմության  դասերին,Եր.;1982:

     

    4.Խաչատրյան Ս. Կամուրջներ պատերի փոխարեն,Երևան, 2014:

     

    5.Гессен С . Основы педагогики .Введение в прикладную философию , Издательство:  Школа -Пресс ,1995:

     

    6.Смолинский  Н. И. <<Теория и методология истории>>.

     

    7.Кондаков Н. И.<<Логический словарь-спровочник >>.

     

    8.Шпет Г. Г. Русская историософия: анталогия.

    9. Յան Ամուս Կոմենսկի,Մեծ Դիդակտիկա,Եր., 1962

    10.А.В. Бордовская ,А. А.  Реан . Педагогика << Питер >>,  Санкт- Петербург, 2000 .

     

    12.В. И.  Вершинин  и  др.  Специфика  межпредметных  связей  в  высшей  школе , Наука и школа ,2000.

     

    12.А.В. Бордовская ,А. А.  Реан . Педагогика << Питер >>,  Санкт- Петербург, 2000 .

     

     

                            

                                

                                      Բովանդակություն

     

    1. Բովանդակություն……………………………………

     

    1. Ներածություն……………………………………

     

    •                         
    1. Ավանդական մեթոդներ……………………………………

     

                          Գլուխ երկրորդ՝

    1. Պատմության դասավանդման ժամանակակից մեթոդները (ինտերակտիվ մեթոդներ): Ռուս-մեթոդիստ մանկավարժների ժամանակակից  մեթոդների կիրառումը………………………

     

    Գլուխ երկրորդ

    1. Պատմության դասավանդման ժամանակակից մեթոդները (ինտերակտիվ մեթոդներ): Ռուս-մեթոդիստ մանկավարժների ժամանակակից  մեթոդների կիրառումը ……………………………

     

    •                                         երրորդ
    1.  Ներառարկայական և միջառարկայական կապերի ստեղծումը պատմության       դասավանդման ընթացքում………………………………

                                        Գլուխ չորրորդ

    1.  Արտադասարանական աշխատանքները պատմության              դասավանդման ընթացքում ( էքսկուրսիաններ, արտադարանական աշխատանքներ, ռեֆերատներ,  դաս-սեմինար, ստուգարքների  դաս,  դաս- բանավեճ և այլն )………………..

     

                             Գլուխ հինգերրորդ

    1. Ավանդական  և  ժամանակակից  մեթոդների  զուգակցումը  պատմության  ուսուցման  գործընթացում:

     

     

    1. Եզրակացություն…………………………………………….

     

    1. Գրականության ցանկ……………………………………….

     

         

     

     

     

     

     

     

     

    Եթե կայքում տեղադրված ինֆորմացիյան բավարար չէ հասկանալու համար նյութի պարունակությունը ուղարկեք հարցում և մեր մասնագետները կարճ ժամանակում կուղարկեն Ձեզ անրաժեշտ ինֆորմացիյան:
    Ուղարկել հարցում

    Եթե այս նյութը այն չէ ինչ դուք փնտրում էիք, ապա դուք կարող եք այն պատվիրել www.referat.am կայքում գրանցված մասնագետներից ցանկացածին շատ մատչելի և հուսալի (ողղիղ կապ մասնագետի հետ) եղանակներով:
    Պատվիրել նյութ

    Գնել նյութը


    Լրացրեք բոլոր դաշտերը
    Ձեր պատվերը հաջողությամբ ընդունված է: Մեր մասնագետները կարճ ժամանակ հետո կապ կհաստատեն Ձեզ հետ:

    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Օգտագործված գրականության ցանկ</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>1.Հայոց պատմություն Ընդհանուր և Բնագիտամաթեմատիկական հոսքեր,Ուսուցչի մեթոդական ձեռնարկ,10-12 դասարաններ,Երևան -2009:</p> <p>&nbsp;</p> <p>2.Հրանուշ Ղևոնդյան &lt;&lt;Պատմության դասավանդման մեթոդիկա&gt;&gt;, Երևան &lt;&lt;Մանկավարժ &gt;&gt; 2001:</p> <p>&nbsp;</p> <p>3.Ի .Ղարագոզյան, Միջառարկայական&nbsp; կապերի&nbsp; օգտագործումը&nbsp; պատմության&nbsp; դասերին,Եր.;1982:</p> <p>&nbsp;</p> <p>4.Խաչատրյան Ս. Կամուրջներ պատերի փոխարեն,Երևան, 2014:</p> <p>&nbsp;</p> <p>5.Гессен С . Основы педагогики .Введение в прикладную философию , Издательство:&nbsp; Школа -Пресс ,1995:</p> <p>&nbsp;</p> <p>6.Смолинский&nbsp; Н. И. &lt;&lt;Теория и методология истории&gt;&gt;.</p> <p>&nbsp;</p> <p>7.Кондаков Н. И.&lt;&lt;Логический словарь-спровочник &gt;&gt;.</p> <p>&nbsp;</p> <p>8.Шпет Г. Г. Русская историософия: анталогия.</p> <p>9. Յան Ամուս Կոմենսկի,Մեծ Դիդակտիկա,Եր., 1962</p> <p>10.А.В. Бордовская ,А. А.&nbsp; Реан . Педагогика &lt;&lt; Питер &gt;&gt;,&nbsp; Санкт- Петербург, 2000 .</p> <p>&nbsp;</p> <p>12.В. И.&nbsp; Вершинин&nbsp; и&nbsp; др.&nbsp; Специфика&nbsp; межпредметных&nbsp; связей&nbsp; в&nbsp; высшей&nbsp; школе , Наука и школа ,2000.</p> <p style="margin-left:36.0pt">&nbsp;</p> <p>12.А.В. Бордовская ,А. А.&nbsp; Реан . Педагогика &lt;&lt; Питер &gt;&gt;,&nbsp; Санкт- Петербург, 2000 .</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;</p> description_2 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Բովանդակություն</p> <p>&nbsp;</p> <ol> <li>Բովանդակություն&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</li> </ol> <p style="margin-left:36.0pt">&nbsp;</p> <ol> <li>Ներածություն&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <ul> <li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</li> </ul> <ol> <li>Ավանդական մեթոդներ&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Գլուխ երկրորդ՝</p> <ol> <li>Պատմության դասավանդման ժամանակակից մեթոդները (ինտերակտիվ մեթոդներ): Ռուս-մեթոդիստ մանկավարժների ժամանակակից&nbsp; մեթոդների կիրառումը&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <p>Գլուխ երկրորդ</p> <ol> <li>Պատմության դասավանդման ժամանակակից մեթոդները (ինտերակտիվ մեթոդներ): Ռուս-մեթոդիստ մանկավարժների ժամանակակից&nbsp; մեթոդների կիրառումը &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <ul> <li>&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; երրորդ</li> </ul> <ol> <li>&nbsp;Ներառարկայական և միջառարկայական կապերի ստեղծումը պատմության&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; դասավանդման ընթացքում&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</li> </ol> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Գլուխ չորրորդ</p> <ol> <li>&nbsp;Արտադասարանական աշխատանքները պատմության&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; դասավանդման ընթացքում ( էքսկուրսիաններ, արտադարանական աշխատանքներ, ռեֆերատներ,&nbsp; դաս-սեմինար, ստուգարքների&nbsp; դաս,&nbsp; դաս- բանավեճ և այլն )&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;..</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Գլուխ հինգերրորդ</p> <ol> <li>Ավանդական&nbsp; և&nbsp; ժամանակակից&nbsp; մեթոդների &nbsp;զուգակցումը&nbsp; պատմության&nbsp; ուսուցման&nbsp; գործընթացում:</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <ol> <li>Եզրակացություն&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <ol> <li>Գրականության ցանկ&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Ավանդական և ժամանակակից մեթոդներ title_eng convertot_1 Avandakan EV jamanakakic metodner convertot_2 Avandakan EV jamanakakic metodner convertot_3 Avandakan EV jamanakakic metodner convertot_4 Avandakan EV jamanakakic metodner convertot_5 Avandakan EV jamanakakic metodner convertot_6 Avandakan EV jamanakakic metodner convertot_7 Avandakan EV jamanakakic metodner convertot_8 Avandakan EV jamanakakic metodner convertot_9 Avandakan EV ghamanakakic metodner convertot_10 Avandakan EV ghamanakakic metodner convertot_11 Avandakan EV jamanakakic metodner convertot_13 Avandakan EV jamanakakic metodner convertot_14 Avandakan EV jamanakakic metwdner convertot_15 Avandakan EV jamanakakic metodner convertot_16 Avandakan EV jamanakakic metodner convertot_17 Avandakan EV jamanakakic metodner convertot_18 Avandakan YEV jamanakakic metodner