referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>&nbsp; Օգտագործված գրականության ցանկ</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>1.Հայոց պատմություն Ընդհանուր և Բնագիտամաթեմատիկական հոսքեր,Ուսուցչի մեթոդական ձեռնարկ,10-12 դասարաններ,Երևան -2009:</p> <p>&nbsp;</p> <p>2.Հրանուշ Ղևոնդյան &lt;&lt;Պատմության դասավանդման մեթոդիկա&gt;&gt;, Երևան &lt;&lt;Մանկավարժ &gt;&gt; 2001:</p> <p>&nbsp;</p> <p>3.Ի .Ղարագոզյան, Միջառարկայական&nbsp; կապերի&nbsp; օգտագործումը&nbsp; պատմության&nbsp; դասերին,Եր.;1982:</p> <p>&nbsp;</p> <p>4.Խաչատրյան Ս. Կամուրջներ պատերի փոխարեն,Երևան, 2014:</p> <p>&nbsp;</p> <p>5.Гессен С . Основы педагогики .Введение в прикладную философию , Издательство:&nbsp; Школа -Пресс ,1995:</p> <p>&nbsp;</p> <p>6.Смолинский&nbsp; Н. И. &lt;&lt;Теория и методология истории&gt;&gt;.</p> <p>&nbsp;</p> <p>7.Кондаков Н. И.&lt;&lt;Логический словарь-спровочник &gt;&gt;.</p> <p>&nbsp;</p> <p>8.Шпет Г. Г. Русская историософия: анталогия.</p> <p>9. Յան Ամուս Կոմենսկի,Մեծ Դիդակտիկա,Եր., 1962</p> <p>10.А.В. Бордовская ,А. А.&nbsp; Реан . Педагогика &lt;&lt; Питер &gt;&gt;,&nbsp; Санкт- Петербург, 2000 .</p> <p>&nbsp;</p> <p>12.В. И.&nbsp; Вершинин&nbsp; и&nbsp; др.&nbsp; Специфика&nbsp; межпредметных&nbsp; связей&nbsp; в&nbsp; высшей&nbsp; школе , Наука и школа ,2000.</p> <p style="margin-left:36.0pt">&nbsp;</p> <p>12.А.В. Бордовская ,А. А.&nbsp; Реан . Педагогика &lt;&lt; Питер &gt;&gt;,&nbsp; Санкт- Петербург, 2000 .</p> <p>&nbsp;</p> description_2 <ol> <li>Բովանդակություն&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;2-3</li> <li>Ներածություն&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;4-8</li> <li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</li> <li>Ավանդական մեթոդներ&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;9-17</li> </ol> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Գլուխ երկրորդ՝</p> <ol> <li>Պատմության դասավանդման ժամանակակից մեթոդները (ինտերակտիվ մեթոդներ): Ռուս-մեթոդիստ մանկավարժների ժամանակակից&nbsp; մեթոդների կիրառումը&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;18-31</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <p>Գլուխ երկրորդ</p> <ol> <li>Պատմության դասավանդման ժամանակակից մեթոդները (ինտերակտիվ մեթոդներ): Ռուս-մեթոդիստ մանկավարժների ժամանակակից&nbsp; մեթոդների կիրառումը &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;32-39</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <ul> <li>&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; երրորդ</li> </ul> <ol> <li>&nbsp;&nbsp;Ներառարկայական և միջառարկայական կապերի ստեղծումը պատմության&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; դասավանդման ընթացքում&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;40-42</li> </ol> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Գլուխ չորրորդ</p> <ol> <li>&nbsp;Արտադասարանական աշխատանքները պատմության&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; դասավանդման ընթացքում ( էքսկուրսիաններ, արտադարանական աշխատանքներ, ռեֆերատներ,&nbsp; դաս-սեմինար, ստուգարքների&nbsp; դաս,&nbsp; դաս- բանավեճ, Ստուգարքների դաս և այլն )&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.40-42</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <ol> <li>Եզրակացություն&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.43-44</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <ol> <li>Գրականության ցանկ&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.45</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> title_arm Ավանդական և ժամանակակից մեթոդների title_eng convertot_1 Avandakan EV jamanakakic metodneri convertot_2 Avandakan EV jamanakakic metodneri convertot_3 Avandakan EV jamanakakic metodneri convertot_4 Avandakan EV jamanakakic metodneri convertot_5 Avandakan EV jamanakakic metodneri convertot_6 Avandakan EV jamanakakic metodneri convertot_7 Avandakan EV jamanakakic metodneri convertot_8 Avandakan EV jamanakakic metodneri convertot_9 Avandakan EV ghamanakakic metodneri convertot_10 Avandakan EV ghamanakakic metodneri convertot_11 Avandakan EV jamanakakic metodneri convertot_13 Avandakan EV jamanakakic metodneri convertot_14 Avandakan EV jamanakakic metwdneri convertot_15 Avandakan EV jamanakakic metodneri convertot_16 Avandakan EV jamanakakic metodneri convertot_17 Avandakan EV jamanakakic metodneri convertot_18 Avandakan YEV jamanakakic metodneri