Պատվիրել ռեֆերատ, դիպլոմային, կուրսային և այլ աշխատանքներ, Referat.am

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

Մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաների մտածողության զարգացումը խաղային գործունեության միջոցով

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ   ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ ԳԼՈՒԽ 1. ՀԻՄՆԱՀԱՐՑԻ ԴՐՎԱԾՔԸ <ol> <li>Հիմնահարցի դրվածքը հատուկ գրականության մեջ</li> <li>Մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաների մտածողության առանձնահատկությունները</li> <li>Խաղային գործունեության էությունը, բովանդակությունը</li> <li>Հետազոտության կազմակերպումը, խնդիրները, մեթոդները և անցկացման փուլերը</li> </ol> ԳԼՈՒԽ 2. Մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաների մտածողության զարգացումը խաղային գործունեության միջոցով 2.1.      Մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաների մտածողությունը զարգացնող խաղերի կիրառման վերաբերյալ ուսուցիչների, մանկավարժների, դաստիարակների և հոգեբանների տեղեկացվածության աստիճանը և նրանց աշխատանքի փորձի վերլուծումը <ol> <li>Մտավոր հետամնացություն ունեցող ավագ նախադպրոցականների խաղային գործունեության միջոցով մտածողության զարգացման ուսումնասիրումը</li> <li>Մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաների մտածողության զարգացումը խաղային գործունեության ընթացքում</li> </ol> ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ title_arm Մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաների մտածողության զարգացումը խաղային գործունեության միջոցով title_eng convertot_1 Mtavor hetamnacutyun unecox erexaneri mtacoxutyan zargacum@ xaxayin gorcuneutyan mijocov convertot_2 Mtavor hetamnacutyun unecox erexaneri mtacoxutyan zargacum@ xaxayin gorcuneutyan mijocov convertot_3 Mtavor hetamnacutyun unecox erexaneri mtacoxutyan zargacum@ xaxayin gorcuneutyan mijocov convertot_4 Mtavor hetamnacutyun unecox erexaneri mtacoxutyan zargacum@ xaxayin gorcuneutyan mijocov convertot_5 Mtavor hetamnacutyun unecox erexaneri mtacoxutyan zargacum@ xaxayin gorcuneutyan mijocov convertot_6 Mtavor hetamnacutyun unecox erexaneri mtacoxutyan zargacumy xaxayin gorcuneutyan mijocov convertot_7 Mtavor hetamnacutyun unecox erekhaneri mtacoxutyan zargacum@ khaxayin gorcuneutyan mijocov convertot_8 Mtavor hetamnacutyun unecogh erexaneri mtacoghutyan zargacum@ xaghayin gorcuneutyan mijocov convertot_9 Mtavor hetamnacutyun unecox erexaneri mtacoxutyan zargacum@ xaxayin gorcuneutyan mijocov convertot_10 Mtavor hetamnacutyun unecogh erekhaneri mtatsoghutyan zargacumy khaghayin gortsuneutyan mijocov convertot_11 Mtavor hetamnacutyun unecox erexaneri mtacoxutyan zargacum@ xaxayin gorcuneutyan mijocov convertot_13 Mtavor hetamnacutjun unecox erexaneri mtacoxutjan zargacum@ xaxajin gorcuneutjan mijocov convertot_14 Mtavwr hetamnacutyun unecwx erexaneri mtacwxutyan zargacum@ xaxayin gwrcuneutyan mijwcwv convertot_15 Mtavor hetamnacutyun unecox erexaneri mtacoxutyan zargacum@ xaxayin gorcuneutyan mighocov convertot_16 Mtavor hetamnacytyyn ynecox erexaneri mtacoxytyan zargacym@ xaxayin gorcyneytyan mijocov convertot_17 Mtavor hetamnacutyun unecox erexaneri mtacoxutyan zargacum@ xaxayin gorcuneutyan mijocov convertot_18 Mtavor hetamnacutyun unecox erexaneri mtacoxutyan zargacum@ xaxayin gorcuneutyan mijocov

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

Ուսուցչի հետազոտական աշխատանքները և դրանց դերը ուսուցման գործընթացում

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 Բովանդկություն Ներածություն Գլուխ 1.Ուսուցչի հետազոտական աշխատանքները և դրանց դերը ուսուցման գործընթացում Գլուխ 2. Փորձարարական- հետազոտական աշխատանքների տեսականերն ըստ կրթական նշանակության 2.1 հետազոտական աշխատանքները ըստ նշանակության կարող են բաժանվել 3 խմբի. 2.1   Հետազոտական աշխատանքները որպես գիտելիքների հայտաբերման միջոց Գլուխ 3.  Ինչպե՞ս է նվաճվում ուսուցչի նպատակաուղղված մասնագիտական զարգացումը Եզրակացություն title_arm Ուսուցչի հետազոտական աշխատանքները և դրանց դերը ուսուցման գործընթացում title_eng convertot_1 Oւsucchi hetazotakan ashxatanqner@ EV dranc der@ usucman gorc@ntacum convertot_2 Oւsucchi hetazotakan ashxatanqner@ EV dranc der@ usucman gorc@ntacum convertot_3 Oւsucchi hetazotakan ashxatanqner@ EV dranc der@ usucman gorc@ntacum convertot_4 Oւsucchi hetazotakan azxatanqner@ EV dranc der@ usucman gorc@ntacum convertot_5 Oւsuc4i hetazotakan ashxatanqner@ EV dranc der@ usucman gorc@ntacum convertot_6 Oւsucchi hetazotakan ashxatanqnery EV dranc dery usucman gorcyntacum convertot_7 Oւsucchi hetazotakan ashkhatanqner@ EV dranc der@ usucman gorc@ntacum convertot_8 Oւsucchi hetazotakan ashxatanqner@ EV dranc der@ usucman gorc@ntacum convertot_9 Oւsucchi hetazotakan ashxatanqner@ EV dranc der@ usucman gorc@ntacum convertot_10 Oւsuc4i hetazotakan askhatanqnery EV dranc dery usucman gortsyntacum convertot_11 Oւsucchi hetazotakan ashxatanqner@ EV dranc der@ usucman gorc@ntacum convertot_13 Oւsucchi hetazotakan ashxatanqner@ EV dranc der@ usucman gorc@ntacum convertot_14 Wւsucchi hetazwtakan ashxatanqner@ EV dranc der@ usucman gwrc@ntacum convertot_15 Oւsucchi hetazotakan ashxatanqner@ EV dranc der@ usucman gorc@ntacum convertot_16 Oւsycchi hetazotakan ashxatanqner@ EV dranc der@ ysycman gorc@ntacym convertot_17 Oւsucchi hetazotakan ashxatankner@ EV dranc der@ usucman gorc@ntacum convertot_18 Oւsucchi hetazotakan ashxatanqner@ YEV dranc der@ usucman gorc@ntacum

Կուրսային | Մանկավարժություն

Հատուկ դպրոցներում սովորողների սոցիալականացման խնդիրները

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 Օգտագործված գրականության ցանկ 1.    §Կրթության մասին¦ ՀՀ օրենք 2.    ՀՀ կառավարության 25.08.2005 թ. N1365-Ն որոշում 3.    ՀՀ կառավարության 2010 թ. ապրիլի 8-ի N 439 որոշում 4.    Голыгина  Ю. Р., Группы  самопомощи  в  Дании , 1994 5.    Ерасова  С. М.   и  др., Теория  поведения  и  практика  социальной  работы // реферативный  журнал. Серия 2. Социология – 1994 6.    Лексин  В. Н. , Мевцов  А. Н., Общая  теория  реформ. Теория  и  практика  организации  проведения  реформ. – М. – 1995 7.    Янков  З. А. , Создание  групп взаимапомощи важнейшее  напражление  социальной  работы / Социальная  работа  с  семьей. – М.-1995   description_2                                                  Բովանդակություն   Ներածություն 1.      Բժշկական մոդել: Սոցիալական մոդել 2.      Կրթությունը Հայաստանի հատուկ  դպրոցներում 3.      Հատուկ դպրոցներում սովորողների սոցիալականացման խնդիրները     title_arm Հատուկ դպրոցներում սովորողների սոցիալականացման խնդիրները title_eng convertot_1 Hatuk dprocnerum sovoroxneri socialakanacman xndirner@ convertot_2 Hatuk dprocnerum sovoroxneri socialakanacman xndirner@ convertot_3 Hatuk dprocnerum sovoroxneri socialakanacman xndirner@ convertot_4 Hatuk dprocnerum sovoroxneri socialakanacman xndirner@ convertot_5 Hatuk dprocnerum sovoroxneri socialakanacman xndirner@ convertot_6 Hatuk dprocnerum sovoroxneri socialakanacman xndirnery convertot_7 Hatuk dprocnerum sovoroxneri socialakanacman khndirner@ convertot_8 Hatuk dprocnerum sovoroghneri socialakanacman xndirner@ convertot_9 Hatuk dprocnerum sovoroxneri socialakanacman xndirner@ convertot_10 Hatuk dprocnerum sovoroghneri socialakanacman khndirnery convertot_11 Hatuk dprocnerum sovoroxneri socialakanacman xndirner@ convertot_13 Hatuk dprocnerum sovoroxneri socialakanacman xndirner@ convertot_14 Hatuk dprwcnerum swvwrwxneri swcialakanacman xndirner@ convertot_15 Hatuk dprocnerum sovoroxneri socialakanacman xndirner@ convertot_16 Hatyk dprocnerym sovoroxneri socialakanacman xndirner@ convertot_17 Hatuk dprocnerum sovoroxneri socialakanacman xndirner@ convertot_18 Hatuk dprocnerum sovoroxneri socialakanacman xndirner@

Կուրսային | Մանկավարժություն

Ուսուցչի հետազոտական աշխատանքները և դրանց զարգացումը

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2                                                              ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ   Ներածություն Գլուխ 1.Ուսուցչի հետազոտական աշխատանքները և դրանց զարգացումը Գլուխ 2. Փորձարարական- հետազոտական աշխատանքների տեսականերն ըստ կրթական նշանակության     title_arm Ուսուցչի հետազոտական աշխատանքները և դրանց զարգացումը title_eng convertot_1 Oւsucchi hetazotakan ashxatanqner@ EV dranc zargacum@ convertot_2 Oւsucchi hetazotakan ashxatanqner@ EV dranc zargacum@ convertot_3 Oւsucchi hetazotakan ashxatanqner@ EV dranc zargacum@ convertot_4 Oւsucchi hetazotakan azxatanqner@ EV dranc zargacum@ convertot_5 Oւsuc4i hetazotakan ashxatanqner@ EV dranc zargacum@ convertot_6 Oւsucchi hetazotakan ashxatanqnery EV dranc zargacumy convertot_7 Oւsucchi hetazotakan ashkhatanqner@ EV dranc zargacum@ convertot_8 Oւsucchi hetazotakan ashxatanqner@ EV dranc zargacum@ convertot_9 Oւsucchi hetazotakan ashxatanqner@ EV dranc zargacum@ convertot_10 Oւsuc4i hetazotakan askhatanqnery EV dranc zargacumy convertot_11 Oւsucchi hetazotakan ashxatanqner@ EV dranc zargacum@ convertot_13 Oւsucchi hetazotakan ashxatanqner@ EV dranc zargacum@ convertot_14 Wւsucchi hetazwtakan ashxatanqner@ EV dranc zargacum@ convertot_15 Oւsucchi hetazotakan ashxatanqner@ EV dranc zargacum@ convertot_16 Oւsycchi hetazotakan ashxatanqner@ EV dranc zargacym@ convertot_17 Oւsucchi hetazotakan ashxatankner@ EV dranc zargacum@ convertot_18 Oւsucchi hetazotakan ashxatanqner@ YEV dranc zargacum@

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

Կրթության առնձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող երեխաների ծնողները որպես ներառական կրթության ապահովման կարևոր դերակատար

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1          Օգտագործված գրականության ցանկ   <ol> <li>«Հաշմանդամություն ունեցող անձանց կենսամակարդակի բարելավում զբաղվածության խթանման միջոցով» (LIFE) ծրագիրԵրևան, 2012թ 30.04.2016 ժամը 16:00 :chrome-extension://oemmndcbldboiebfnladdacbdfmadadm/http://life:</li> <li> </li> <li>Առցանց լրատվության մոնիտորինգ, Հաշվետվություն, ԵՐԵՎԱՆ 2015  <a href="http://unison.am/upload/publications/unison_monitoring_report2015.pdf">http://unison.am/upload/publications/unison_monitoring_report2015.pdf</a>:</li> <li>«Անձի պահպանված աշխատունակության աստիճանի որոշման հիմանվոր հաշմանդամության սահմանման մոդելի» հայեցակարգ, ՀՀ կառավարության 2011 թ. դեկտեմբերի 8-ինիստի N 48 արձանագրային որոշման հավելված N1, https://www.e-gov.am/u_files/file/decrees/arc_voroshum/12/qax48-22.pdf  8.04.2016 ժամը 19:15:</li> <li>Կրթության իրավունքի միջազգային իրավական կարգավորումը և ազգային իմպլեմենտացիայի հիմնախնդիրները (ՀՀօրինակով): Վարդանյան Հասմիկ http://councils.ysu.am/pdf_files/001/2013/001_Hasmik_Vardanyan.pdf էջ 13 28.01.2016 ժամը 18:20</li> <li>Մարդու իրավունքների համընդհանուր հռչակագիր (10 դեկտեմբերի, 1948թ.) <a href="http://www.un.am/res/Human%20Rights/Armenian%20Documents/UDHR_arm.pdf%2017.11.2016%20%2021:30">http://www.un.am/res/Human%20Rights/Armenian%20Documents/UDHR_arm.pdf 17.11.2016  21:30</a>:</li> <li>«Բարձրագույն և հետբուհական մասնագիտական կրթության մասին» Հայաստանի Հանրապետության օրենք: http://www.arlis.am/DocumentView.aspx?docid=35907 18.11.2016  23:00:</li> <li>Տնտեսական, սոցիալական և մշակույթային իրավունքների միջազգային դաշնագիր <a href="http://www.un.am/res/UNTreaties/III_3.pdf%2025.11.2016">http://www.un.am/res/UNTreaties/III_3.pdf 25.11.2016</a>  12:00:</li> <li>Իսկանդարյան Ս. Երեխաների իրավունքների պաշտպանության սահմանադրական վարկային երաշխիքները Հայաստանի Հանրապետությունում:: Երևան - 2014 <a href="http://paara.am/wp-content/uploads/2014/10/Sima_Avtoreferat.pdf%2026.11.2016%20%2002:30">http://paara.am/wp-content/uploads/2014/10/Sima_Avtoreferat.pdf 26.11.2016  02:30</a>:</li> <li>ՀՀ պետական հանրակրթական հատուկ ուսումնական հաստատությունների ցանկ: http://www.edu.am/index.php?menu1=9&menu2=137 19.02.2016 23:00</li> <li>Հատուկ կրթության իրավունքներ և այդ առումով պատասխանատվությունը http://www.disabilityrightsca.org/pubs/504110.pdf23:50 21.02.2016:</li> <li>ՀՀ օրենքը Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող անձանց կրթության մասին: http://www.parliament.am/drafts.php?sel=showdraft&DraftID=1010&Reading=0   22.02.2016  2:30:</li> <li>Կրթություն: <a href="http://unison.am/am/education%2028.02.2016%2016:00">http://unison.am/am/education 28.02.2016 16:00</a>:</li> <li>Ներառական կրթությունը Հայաստանի Հանրապետության հանրակրթական ուսումնական հաստատություններում: <a href="http://www.aniedu.am/attachments/school/method_matterials2015-16/nerarakan.pdf%2020.04.2016">http://www.aniedu.am/attachments/school/method_matterials2015-16/nerarakan.pdf 20.04.2016</a></li> <li>Ներառական կրթություն <a href="https://krtutyun.wordpress.com">https://krtutyun.wordpress.com</a>:</li> <li>ՀՀ-ում ներառական կրթության իրականացման գնահատում <a href="http://www.osf.am/wp-content/uploads/2013/11/Inclusive-education-report_ARM-without-tools.pdf%20էջ%2024">http://www.osf.am/wp-content/uploads/2013/11/Inclusive-education-report_ARM-without-tools.pdfէջ 24</a>:</li> <li> «Մեծահասակների կրթության մասին» Հայաստանի Հանրապետության օրենքի նախագծի http://www.parliament.am/draft_history.php?do=showgoveval&ID=6774 27.02.2016 14:00:</li> <li>«Աշխատանքի և սոցիալական հետազոտությունների ազգայինին ստիտուտ» պետական ոչառևտրային կազմակերպություն Սոցիալ-հոգեբանականզարգացում: Ասահի: Երևան 2013թ: <a href="file:///C:\Users\new\Desktop\grqer\soc_hog_zargacum1.pdf%2005.03.2016">file:///C:/Users/new/Desktop/grqer/soc_hog_zargacum1.pdf 05.03.2016</a>:</li> <li>Երեխաներ. Սոցիալ-հոգեբանականզարգացում: Երկրորդ` լրամշակված հրատարակություն –Եր.,.Աշխատանքի և սոցիալական հետազոտությունների:</li> <li>Ազգայինին ստիտուտ. 2012 թ: file:///C:/Users/new/Desktop/grqer/soc_hog_zargacum1.pdf:</li> <li>Disability: Definition, Types & Models, http://www.disabled-world.com/disability/types/#ixzz1riytQZ4M  2016.02.23 ժամը  1:00:</li> <li>ՀայաստանիՀանրապետությունումՀաշմանդամությունունեցողանձանցիրավիճակը.</li> </ol> https://www.armenpress.am/arm/news/846222/ 19.02.2016 22:00: 22. Տե՛ս «Մեծահասակների կրթության մասին» Հայաստանի Հանրապետության օրենքի նախագծի <a href="http://www.parliament.am/draft_history.php?do=showgoveval&ID=6774">http://www.parliament.am/draft_history.php?do=showgoveval&ID=6774</a> 22.02.2017 14:00: 23. Տե՛ս    Кокоренко В. Л.,  Кучукова Н. Ю.,  Маргошина И. Ю.  Социальная работа с детьми и подростками : учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. Образования.- М.: Издательский центр «Академия», 2011. (256 с.: c 5): 24. Տե՛ս  «Աշխատանքի և սոցիալական հետազոտությունն միջազգային ինստիտուտ» պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն Սոցիալ-հոգեբանական զարգացում: Ասահի: Երևան 2013թ: <a href="file:///C:\Users\new\Desktop\grqer\soc_hog_zargacum1.pdf">file:///C:/Users/new/Desktop/grqer/soc_hog_zargacum1.pdf</a> 02.03.2017: 25. Տե՛ս  Кокоренко В. Л.,  Кучукова Н. Ю.,  Маргошина И. Ю.  Социальная работа с детьми и подростками : учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. образования М.: Издательский центр «Академия», 2011. — (256 с.: c 6-7) Տես`նույնտեղում: 26 . Տես` Սոցիալական աշխատանքի ուղղությունները, գլխ. խմբագիրԼ. Հ. Հարությունյան, Եր. 2002 թ: 27. Տես`         Երեխայի պաշտպանություն: Ուսումնա օժանդակ ձեռնարկ երեխաների պաշտպանության ոլորտի մասնագետների համար/ խմբագիր Ա. Հարությունյան   Ե.:ՄՍԿ/Հ, (UNICEF),2009.276-281:     28. Տե՛ս  Anapiosyan A.   Approximation of Inclusive Education in Armenia to International Standards     and Practices:Yerevan 2014  (էջ 10): 29. Inclusive Education Research & Practice   <a href="file:///C:\Users\VAIO\Downloads\inclusion_works_final%20(2).pdf">file:///C:/Users/VAIO/Downloads/inclusion_works_final%20(2).pdf</a> . Էջ  1-4; 12.04 2017, 16:32: 30. Https:/инклюзивное образование  <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/https:/инклюзивное">https://ru.wikipedia.org/wiki/https:/инклюзивное</a>_образование 13.04.23017, ժամ՝19:38: 25. <a href="http://inclusion.com/inclusion.html">http://inclusion.com/inclusion.html</a>,, 14.04.2017, Ժամ ՝12:40 30. Ներառական կրթություն՝ <a href="https://hy.wikipedia.org/wiki/%D5%86%D5%A5%D6%80%D5%A1%D5%BC%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6_%D5%AF%D6%80%D5%A9%D5%B8%D6%82%D5%A9%D5%B5%D5%B8%D6%82%D5%B6">https://hy.wikipedia.org/wiki/%D5%86%D5%A5%D6%80%D5%A1%D5%BC%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6_%D5%AF%D6%80%D5%A9%D5%B8%D6%82%D5%A9%D5%B5%D5%B8%D6%82%D5%B6</a>  31.04.2017.  ժամ՝ 20:59 32. ՀՀ ԿԳՆ՝ <a href="http://www.edu.am/index.php?id=97&topMenu=-1&menu1=85menu2=89&arch=0">http://www.edu.am/index.php?id=97&topMenu=-1&menu1=85menu2=89&arch=0</a>,    15․03․2017, ժամը՝ 21։30։ 33.  Ամփոփագիր՝ Երևան, Հայաստան:   © 2016թ. Ալեքսեյ Գոլուբև Human Rights Watch <a href="https://www.hrw.org/hy/report/2017/02/22/300330%2006.05.2017">https://www.hrw.org/hy/report/2017/02/22/300330 06.05.2017</a> , ժամ՝ 13:35: 34. ՀՀ-ում ներառական կրթության իրականացման գնահատում՝ http://www.osf.am/wp-content/uploads/2013/11/Inclusive-education-report_ARM-without-tools.pdf , 06.05.2017, ժամ՝  14:42:   description_2 Բովանդակություն Ներածություն Գլուխ 1 “Հաշմանդամություն” հասկացությունը. Հաշմանդամություն ունեցող երեխաների կրթական իրավունքները և դրանց իրացման հնարավորությունները ՀՀ-ումԿրթական իրավունքի ձևավորման նախադրյալները և ժամանակակից մոտեցումները 1.2  ՀՀ-ում հաշմանդամություն ունեցող երեխաների կրթության կազմակերպումը 1.3  Երեխայի  հետ  սոցիալական  աշխատանքի  առանձնահատկությունները Գլուխ 2. Ներառական կրթության հայեցակարգը ու  փորձը՝ ներառական կրթության սկզբունքները և մեթոդները 2.1 ներառական կրթության սկզբունքները և մեթոդները  2.2   Ներառական կրթությունը Հայաստանում իրավական հիմքեր և առկա վիճակը 2.3     Ներառական կրթության ներդրումն ու կայացումը Հայաստանում. առկա մոդելները և զարգացման հեռանկարները Գլուխ  3 Ծնողների դերը ՀՀ դպրոցներում ներառական կրթության իրականացման գործընթացում. Սոցիալական հետազոտություն 3.1 Ծնողների դերը ՀՀ դպրոցներում ներառական կրթության իրականացման գործընթացում. հետազոտության ծրագիր 3.2    Հետազոտության ընթացքում հավակված տեղեկատվության   վերլոծություն  Եզրակացություն Օգտագործված գրականության ցանկ Հավելված 1  Հավելված 2   title_arm Կրթության առնձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող երեխաների ծնողները որպես ներառական կրթության ապահովման կարևոր դերակատար title_eng convertot_1 Krtutyan arncnahatuk paymanneri kariq unecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_2 Krtutyan arndznahatuk paymanneri kariq unecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_3 Krtutyan arncnahatuk paymanneri kariq unecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_4 Krtutyan arncnahatuk paymanneri kariq unecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_5 Krtutyan arncnahatuk paymanneri kariq unecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_6 Krtutyan arncnahatuk paymanneri kariq unecox erexaneri cnoxnery orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_7 Krtutyan arncnahatuk paymanneri kariq unecox erekhaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_8 Krtutyan arncnahatuk paymanneri kariq unecogh erexaneri cnoghner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_9 Krtutyan arncnahatuk paymanneri kariq unecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_10 Krtutyan arnznahatuk paymanneri kariq unecogh erekhaneri tsnoghnery orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_11 Krtutyan arncnahatuk paymanneri kariq unecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_13 Krtutjan arncnahatuk pajmanneri kariq unecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutjan apahovman karEVor derakatar convertot_14 Krtutyan arncnahatuk paymanneri kariq unecwx erexaneri cnwxner@ wrpes nerarakan krtutyan apahwvman karEVwr derakatar convertot_15 Krtutyan arncnahatuk paymanneri kariq unecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_16 Krtytyan arncnahatyk paymanneri kariq ynecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtytyan apahovman karEVor derakatar convertot_17 Krtutyan arncnahatuk paymanneri karik unecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_18 Krtutyan arncnahatuk paymanneri kariq unecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karYEVor derakatar

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

ՍՉՍ-ի ոլորտի աշխատանքները Գերմանիայում« Ֆրանսիայում և Մեծ Բրիտանիայում

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 Գրականություն 1. Տ©Մալխասյան - §Ստանդարտացման«սերտիֆիկացման« չափագիտության հիմունքներ¦ 2. ԽՐօսՏՉ-§ԿրվՏՉօ րՑՈվՊՈՐՑՈՓՌՌ, րպՐՑՌՒՌՍՈՓՌՌ Ռ ՎպՑՐՏսՏչՌՌ¦. 3. CEN-ի պաշտոնական տեղեկագիրք  4© §CEN-ի պաշտոնական հաշվետվություն¦«1997-1998թ 5. ISO -  Development Manual / Conformity Assessment, second edition, France, 1998. Ինտերնետային կայքեր գ    www.cen.eu գ    www.cenelec.eu գ    www.bsi eu.com գ    www.din eu.com գ    www.afnor eu.com   description_2 Բովանդակություն   Ներածություն        Գլուխ 1. ՍՉՍ-ի ոլորտի աշխատանքները Գերմանիայում« Ֆրանսիայում և Մեծ Բրիտանիայում 1.1  Սերտիֆիկացումը Գերմանիայում     1.2  BSI Բրիտանական կազմակերպություն      1.3. Ֆրանսիական AFNOR  ասոցացիա       Գլուխ 2. Եվրոմիության ստանդարտացման և սերտրֆիկացման կազմակերպությունները 2.1. Ստանդարտացման Եվրոպական կոմիտե  CEN    2.2. Եվրոպական Էլեկտրոտեխնիկական կոմիտե  CENELEC    2.3. CEN  և  CENELECը համատեղել են ուժերը  ICT ստանդարտների        վերաբերյալ     2.4. §Եվրոպայի առևտրի« կոմերցիայի և արդյունաբերության տնտեսական պալատ¦    Գլուխ 3. Սերտիֆիկացման աշխատանքների կազմակերպումը  Եվրոմիությունում 3.1. Սերտիֆիկացումը Եվրոմիությունում         3.2© Արտադրանքի նորմատիվ պահանջների համապատասխանության հաստատման  մոդուլային  սկզբունք    3.3.Համապատասխանության հաստատման հիմնական մոդուլները եւ դրանց վերափոխումները   3.4. Ստանդարտացումը ԱՊՀ երկրներում      Եզրակացություն  Գրականություն       title_arm ՍՉՍ-ի ոլորտի աշխատանքները Գերմանիայում« Ֆրանսիայում և Մեծ Բրիտանիայում title_eng convertot_1 SCHS-i olorti ashxatanqner@ Germaniayum« Fransiayum EV Mec Britaniayum convertot_2 SCHS-i olorti ashxatanqner@ Germaniayum« Fransiayum EV Mec Britaniayum convertot_3 SCHS-i olorti ashxatanqner@ Germaniayum« Fransiayum EV Mec Britaniayum convertot_4 SCHS-i olorti azxatanqner@ Germaniayum« Fransiayum EV Mec Britaniayum convertot_5 S4S-i olorti ashxatanqner@ Germaniayum« Fransiayum EV Mec Britaniayum convertot_6 SCHS-i olorti ashxatanqnery Germaniayum« Fransiayum EV Mec Britaniayum convertot_7 SCHS-i olorti ashkhatanqner@ Germaniayum« Fransiayum EV Mec Britaniayum convertot_8 SCHS-i olorti ashxatanqner@ Germaniayum« Fransiayum EV Mec Britaniayum convertot_9 SCHS-i olorti ashxatanqner@ Germaniayum« Fransiayum EV Mec Britaniayum convertot_10 S4S-i olorti askhatanqnery Germaniayum« Fransiayum EV Mets Britaniayum convertot_11 SCHS-i olorti ashxatanqner@ Germaniayum« Fransiayum EV Mec Britaniayum convertot_13 SCHS-i olorti ashxatanqner@ Germaniajum« Fransiajum EV Mec Britaniajum convertot_14 SCHS-i wlwrti ashxatanqner@ Germaniayum« Fransiayum EV Mec Britaniayum convertot_15 SCHS-i olorti ashxatanqner@ Germaniayum« Fransiayum EV Mec Britaniayum convertot_16 SCHS-i olorti ashxatanqner@ Germaniayym« Fransiayym EV Mec Britaniayym convertot_17 SCHS-i olorti ashxatankner@ Germaniayum« Fransiayum EV Mec Britaniayum convertot_18 SCHS-i olorti ashxatanqner@ Germaniayum« Fransiayum YEV Mec Britaniayum

Ռեֆերատ | Մանկավարժություն

Դասը որպես ուսումնական կազմակերպման հիմնական ձև

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1                Օգտագործված  գրականության ցանկ 1. Յու. Ամիրջանյան, Ա. Սահակյան, Մանկավարժություն, Եր., 2005: 2.  Ս. Մանուկյան, Մանկավարժագիտություն, Եր., 2000: 3.  Շ. ը. իՏՑՏՉ, ԿՐչՈվՌջՈՓՌÿ րՏՉՐպՎպվվՏչՏ ցՐՏՍՈ, Ծ., 1984. 4.  Ծ. Լ. ԾՈւՎցՑՏՉ, հՏՉՐպՎպվվօռ ցՐՏՍ, Ծ., 1985. 5.  ծ. Լ. ըՏսՊօՐպՉ, ՁպՏՐՌÿ ՏոցփպվՌÿ, Ծ., 2002.    . description_2   Բովանդակություն Ներածություն 1. Դասը որպես ուսումնական կազմակերպման հիմնական ձև 2. Ուսուցման մեթոդները և առանձնահատկությունները տարրական  դասարններում Եզրակացություն Օգտագործված գրականության ցանկ               title_arm Դասը որպես ուսումնական կազմակերպման հիմնական ձև title_eng convertot_1 Das@ orpes usumnakan kazmakerpman himnakan cEV convertot_2 Das@ orpes usumnakan kazmakerpman himnakan dzEV convertot_3 Das@ orpes usumnakan kazmakerpman himnakan cEV convertot_4 Das@ orpes usumnakan kazmakerpman himnakan cEV convertot_5 Das@ orpes usumnakan kazmakerpman himnakan cEV convertot_6 Dasy orpes usumnakan kazmakerpman himnakan cEV convertot_7 Das@ orpes usumnakan kazmakerpman himnakan cEV convertot_8 Das@ orpes usumnakan kazmakerpman himnakan cEV convertot_9 Das@ orpes usumnakan kazmakerpman himnakan cEV convertot_10 Dasy orpes usumnakan kazmakerpman himnakan zEV convertot_11 Das@ orpes usumnakan kazmakerpman himnakan cEV convertot_13 Das@ orpes usumnakan kazmakerpman himnakan cEV convertot_14 Das@ wrpes usumnakan kazmakerpman himnakan cEV convertot_15 Das@ orpes usumnakan kazmakerpman himnakan cEV convertot_16 Das@ orpes ysymnakan kazmakerpman himnakan cEV convertot_17 Das@ orpes usumnakan kazmakerpman himnakan cEV convertot_18 Das@ orpes usumnakan kazmakerpman himnakan cYEV

Ռեֆերատ | Մանկավարժություն

Ձեռքի աշխատանքի խաղ-պարապմունքների իրականացման մեթոդիական վաղ տարիքում

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1   Օգտագործված գրականության ցանկ   <ol> <li>Աստվածատրյան Ս. և ուրիշներ,- <>Բազմաբնույթ մտածողության տեսության կիրա- ռումը ուսուցման վաղ շրջանում - Երևան, 2001թ.</li> <li>Հարությունյան Հ.,- <Խաղալով սովորենք մաթեմատիկան> - Երևան, 2003թ.</li> <li>Մուրադյան Ժ., Հարությունյան Հ. - <Տարրական մաթեմատիկական պատկերացում- ների զարգացումը մանկապարտեզում>> - Երևան, 1974թ.</li> <li>Նալչաջյան Ա., <Ընդհանուր հոգեբանության հիմունքներ>-Երևան, 1990թ.</li> <li>Վարդումյան Ս., և ուրիշներ -<Հրաշք մատիկներ>- Երևան, 2006թ.</li> <li>Белошистая А., <Мелкая моторика> Москва, 2005г.</li> <li>Венгер Л., <Игры и упражнения по развитию умственных способностей в ДОУ> Москва, 1989г.</li> <li>Косинова Е.,< Гимнастика для пальчиков> Москва, 2001г.</li> <li>Нижегородцева Н., Шадриков В., <Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе> Москва, 2001г.</li> <li>Узорова О., Нефедова Е., <1000 упражнений для подготовки к школе> Москва, 2002г.</li> <li>Շարժախաղերը նախակրթարանում; <a href="http://victoriamblog.wordpress.com/2013/06/08/%D5%B7%D5%A1%D6%80%D5%AA%D5%A1%D5%AD%D5%A1%D5%B2%D5%A5%D6%80%D5%A8-%D5%B6%D5%A1%D5%AD%D5%A1%D5%AF%D6%80%D5%A9%D5%A1%D6%80%D5%A1%D5%B6%D5%B8%D6%82%D5%B4/">http://victoriamblog.wordpress.com/</a></li> </ol> <h4>12.Методика проведения подвижных игр для детей разных возрастных групп; <a href="http://vkjournal.ru/doc/1311771">http://vkjournal.ru/doc/1311771</a></h4> <h4>13.Сообщение "Сенсорно-двигательные игры для детей раннего и младшего дошкольного возраста"; <a href="http://nsportal.ru/detskii-sad/raznoe/soobshchenie-sensorno-dvigatelnye-igry-dlya-detei-rannego-i-mladshego-doshkolnogo">http://nsportal.ru/detskii-sad/raznoe/soobshchenie-sensorno-dvigatelnye-igry-dlya-detei-rannego-i-mladshego-doshkolnogo</a></h4> <h4>14.<a href="http://www.slideshare.net/hripsime111/1-23969254">http://www.slideshare.net/hripsime111/1-23969254</a></h4> <h4>15.<a href="http://nairagabriella.wordpress.com/category/">http://nairagabriella.wordpress.com/category/</a></h4>     description_2 ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ   Ներածություն Գլուխ 1. Խաղ պարապմունքների մեթոդիկան և տեսակները վաղ տարիքում Օգտագործված գրականության ցանկ   title_arm Ձեռքի աշխատանքի խաղ-պարապմունքների իրականացման մեթոդիական վաղ տարիքում title_eng convertot_1 Cerqi ashxatanqi xax-parapmunqneri irakanacman metodiakan vax tariqum convertot_2 DZerqi ashxatanqi xax-parapmunqneri irakanacman metodiakan vax tariqum convertot_3 Cerqi ashxatanqi xax-parapmunqneri irakanacman metodiakan vax tariqum convertot_4 Cerqi azxatanqi xax-parapmunqneri irakanacman metodiakan vax tariqum convertot_5 Cerqi ashxatanqi xax-parapmunqneri irakanacman metodiakan vax tariqum convertot_6 Cerqi ashxatanqi xax-parapmunqneri irakanacman metodiakan vax tariqum convertot_7 Cerqi ashkhatanqi khax-parapmunqneri irakanacman metodiakan vax tariqum convertot_8 Cerqi ashxatanqi xagh-parapmunqneri irakanacman metodiakan vagh tariqum convertot_9 Cerqi ashxatanqi xax-parapmunqneri irakanacman metodiakan vax tariqum convertot_10 Zerqi askhatanqi khagh-parapmunqneri irakanacman metodiakan vagh tariqum convertot_11 Cerqi ashxatanqi xax-parapmunqneri irakanacman metodiakan vax tariqum convertot_13 Cerqi ashxatanqi xax-parapmunqneri irakanacman metodiakan vax tariqum convertot_14 Cerqi ashxatanqi xax-parapmunqneri irakanacman metwdiakan vax tariqum convertot_15 Cerqi ashxatanqi xax-parapmunqneri irakanacman metodiakan vax tariqum convertot_16 Cerqi ashxatanqi xax-parapmynqneri irakanacman metodiakan vax tariqym convertot_17 Cerki ashxatanki xax-parapmunkneri irakanacman metodiakan vax tarikum convertot_18 Cerqi ashxatanqi xax-parapmunqneri irakanacman metodiakan vax tariqum

Կուրսային | Մանկավարժություն

Ուսուցչի մասնագիտությունը և նրան ներկայացվող պահանջները

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ   <ol> <li>Աղայան Ղ., Մանկավարժական երկեր, Երևան, 1963:</li> <li>Աստվածատրյան Մ., Արնաուդյան Ա., Օհանովա Ի.  և ուրիշներ, Նոր մոտեցումներ ուսուցիչների պատրաստման գործընթացին: Ձեռնարկ ուսուցիչների համար, Երևան, 2004:</li> <li>Բալյան Ա., Մանկավարժական վարպետության հիմունքները, Երևան, 1988:</li> <li>Բուդաղյան Ա. Ս., Կարաբեկյան Ս. Բ., Կոմպետենցիաների ձևավորմանն ուղղված կրթական ծրագրերի կառուցում և իրականացում։ Մեթոդական ուղեցույց: Բարձրագույն կրթության ռազմավարական հետազոտությունների ազգային կենտրոն, Երևան, 2010:</li> <li>Դիստերվեգ Ա., Մանկավարժական ընտիր երկեր, Երևան, 1963:</li> <li>Էդիլյան Գ., Հայոց լեզվի մեթոդիկա, Թիֆլիս, 1923:</li> <li>Թոփուզյան Ա., Ուսուցչին ներկայացվող ժամանակակից պահանջները»,, ,Մանկավարժական ժամանակակից հիմնախնդիրներ», Երևան, 2015:</li> <li>Մինասյան Բ.,  Մանկավարժութեան հիմունքները, Թաւրիզ, 1931:</li> <li>Շանթ Լ.,  Երկեր (Կրթութիինը ընդհանրապէս), Պեյրութ,  հ. 6, 1951:</li> <li>Սիմոնյան Ց., Ակնարկներ հայ մանկավարժության պատմության, Երևան 1998:</li> <li>Ուշինսկի Կ., Մանկավարժական ընտիր երկեր, Երևան, 1981:</li> <li>Ուսուցչի մասնագիտական գործունեության ժամանակակից մոդելները, Երևան, 2007:</li> <li>Абдулина О. А., Общепедагогическая подготовка учителья в системе вышего педагогическое образования, Москва, 1984.</li> <li>Беспалько В. П., Не пора ли менять стратегию образования. Педагогика, 2001, N9, с. 87-95.</li> <li>Бермус А. Г., Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании. <a href="http://student.km.ru/ref_show_frame.asp?id=EC9F03A06ED7444CA0AA35907325C13A">http://student.km.ru/ref_show_frame.asp?id=EC9F03A06ED7444CA0AA35907325C13A</a>.</li> <li>Бодалев А. А., Личность и общение, Москва, 1995.</li> <li> Бондаревская Е. В., Смысли и стратегия личностно-ориентированного образования. Педагогика, 2001, N1, с. 17-24.</li> <li>Димухаметов Р. С.,  Обновление основ педагогического повышения квалификации. Принцип фасилитации, Моногр.-Алматы, 2005.</li> <li>Кей Э., На пороге жизни, Москва, 1913.</li> <li>Корчак Я.,  Как любить ребенка,  Москва,  1999.</li> <li>Кулюткин Ю., Схобская Г., Мышления учителя, Москва, 1990.</li> <li>Левина С. В., Технологии профессионального педагогического образования Москва, 2001.</li> <li>Подласый И. П., Педагогика,  Москва,  2003.</li> <li>Педагогика, Под редакцией В. Г. Максимова. Учебное пособие для педагогических классов, Москва.  1999.</li> <li>Практическая психология для преподавателей,  М., 1997.</li> <li>Проданов И. И., Исследование путей управления профессионализмом учителя в инновационной системи образования региона, Санкт-Петербург, 1988.</li> <li>Роджерс К., Избранное,  Москва, 2010.</li> <li>Соловьева Н. В., Профессиональное становление специалиста с вышим образованием в условиях изменяющеся социо-культурной среды, Казан, 1997.</li> <li>Щербаков А. И., Психология труда и личности учителя, Л., 1976.</li> <li>Феномен педагогической деятельности. Учебное пособие.Новосибирск. ШКОЛА. 2006, с. 54-55.</li> </ol>   description_2 ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ ԱՌԱՋԻՆ ԳԼՈՒԽ ՈՒՍՈՒՑՉԻ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՊԱՏՐԱՍՏՈՒԹՅԱՆ ՄԵԹՈԴԱԲԱՆՈՒԹՅՈՒՆԸ 1.1 Ուսուցչի մասնագիտությունը և նրան ներկայացվող պահանջները 1.2 Ուսուցչի պատրաստության գործընթացը բուհերում ԵՐԿՐՈՐԴ  ԳԼՈՒԽ ՈՒՍՈՒՑՉԻ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՊԱՏՐԱՍՏՈՒԹՅԱՆ ԱՐԴԻ ՄՈՏԵՑՈՒՄՆԵՐԸ 2.1 Կոմպետենտային մոտեցումներն ուսուցչի մասնագիտական պատրաստության գործընթացում 2.2 Ուսուցչի մասնագիտական պատրաստության գործընթացի առանձնահատկությունները և մանկավարժական պայմանները ԳԼՈՒԽ ԵՐՐՈՐԴ ՓՈՐՁԱՐԱՐԱԿԱՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔԻ ՆԿԱՐԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆ ԵՎ ԱՐԴՅՈՒՆՔՆԵՐԻ ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆ 3.1 Մանկավարժական փորձնական աշխատանքի նախապատրաստումը 3.2 Փորձնական աշխատանքի նկարագրումը 3.3 Փորձնական աշխատանքի արդյունքների վերլուծությունը և արդյունքների ամփոփումը ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ ՕԳՏԱԳՈՐԾԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ ՀԱՎԵԼՎԱԾՆԵՐ   title_arm Ուսուցչի մասնագիտությունը և նրան ներկայացվող պահանջները title_eng convertot_1 Oւsucchi masnagitutyun@ EV nran nerkayacvox pahanjner@ convertot_2 Oւsucchi masnagitutyun@ EV nran nerkayacvox pahanjner@ convertot_3 Oւsucchi masnagitutyun@ EV nran nerkayacvox pahanjner@ convertot_4 Oւsucchi masnagitutyun@ EV nran nerkayacvox pahanjner@ convertot_5 Oւsuc4i masnagitutyun@ EV nran nerkayacvox pahanjner@ convertot_6 Oւsucchi masnagitutyuny EV nran nerkayacvox pahanjnery convertot_7 Oւsucchi masnagitutyun@ EV nran nerkayacvox pahanjner@ convertot_8 Oւsucchi masnagitutyun@ EV nran nerkayacvogh pahanjner@ convertot_9 Oւsucchi masnagitutyun@ EV nran nerkayacvox pahanjner@ convertot_10 Oւsuc4i masnagitutyuny EV nran nerkayacvogh pahanjnery convertot_11 Oւsucchi masnagitutyun@ EV nran nerkayacvox pahanjner@ convertot_13 Oւsucchi masnagitutjun@ EV nran nerkajacvox pahanjner@ convertot_14 Wւsucchi masnagitutyun@ EV nran nerkayacvwx pahanjner@ convertot_15 Oւsucchi masnagitutyun@ EV nran nerkayacvox pahanghner@ convertot_16 Oւsycchi masnagitytyyn@ EV nran nerkayacvox pahanjner@ convertot_17 Oւsucchi masnagitutyun@ EV nran nerkayacvox pahanjner@ convertot_18 Oւsucchi masnagitutyun@ YEV nran nerkayacvox pahanjner@

Ռեֆերատ | Մանկավարժություն

Գրավոր խոսք

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1             Գրականության ցանկ   <ol> <li>Գրավոր խոսքի խանգարումների շտկմանն ուղված վարժությունների ձեռնարկ. Երևան 2007. Ա. Վարդանյան, Գ. Հովյան, Գ. Ամիրբեկյան, Զ. Զոհրաբյան, Հ. Հովհաննիսյան:</li> <li>Ахутина  Т. В.  Золотарева    Э.В.  О   зрительно- пространственной  дисграфии;  нейропсихологический  анализ  и  методы  ее  коррекции.// Школа  здоровья.-1997.-  С. 38-49/</li> <li>Лалаева  Р. И.,  Венедиктова  Л. В.  Диагностика  и  коррекция    нарушений  чтения  и  письма  у  младших  школьников:   Учебно-  методическое  пособие.- СПБ: Союз,  2003. -224с.     </li> <li>Токарева  О. А.  Расстройства   чтения  и  письма  ( дислексии  и  дисграфии)//   Расстройства  речи  у  детей  и  подростков.  /  Под    ред  .  С. С.   Ляпидевского.  – М.,  1969.  -  С.  39-45.</li> <li>Хватцев  М. Е.  Логопедия. – М.;   Учпедгиз,  1959. -258с.</li> </ol>                                                                                      description_2 ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ Պատմականակնարկ         Գիրը  և  ընթերցանությունը Գրականության ցանկ   title_arm Գրավոր խոսք title_eng convertot_1 Gravor xosq convertot_2 Gravor xosq convertot_3 Gravor xosq convertot_4 Gravor xosq convertot_5 Gravor xosq convertot_6 Gravor xosq convertot_7 Gravor khosq convertot_8 Gravor xosq convertot_9 Gravor xosq convertot_10 Gravor khosq convertot_11 Gravor xosq convertot_13 Gravor xosq convertot_14 Gravwr xwsq convertot_15 Gravor xosq convertot_16 Gravor xosq convertot_17 Gravor xosk convertot_18 Gravor xosq

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 Գրականության ցանկ <ol> <li>Արզումանյան Ս., Մկրտչյան Ս., Սարգսյան Վ., “Կիրառական հոգեբանության պրակտիկում”, Երևան, «Զանգակ հրատարակչություն», 1997 թ.</li> <li>Կովալյով Ս. Գ. "Հոգեբանություն", Երևան,"Երևանի համալսարանի հրատարակչություն" 1970 թ.</li> <li>Պետրովսկի Ա. Վ., "Ընդհանուր Հոգեբանություն", Երևան, "Լույս հրատարակչություն", 1974 թ.</li> <li>Փիլոսյան Ս., “Ընդհանուր հոգեբանություն”, Երևան, “ՏԻՐ հրատարակչություն”, 2017 թ.</li> <li>Балин В. Д. Теория и методология психологического исследования. Л., 1989.]</li> <li>Зиновьев А. А. Два уровня в научном исследовании // Диалектика теории познания. Проблемы научного метода. М., 1964.]:</li> <li>Никандров В. В.Экспериментальная психология. Учебное пособие. – СПб.: Издательство «Речь», 2003.</li> <li>Тугаринов В. П. О методах общественных наук. М., 1968.]:</li> <li>Ядов В. А. Социологическое исследование: Методология. Программа. Методы. М., 1987.]:</li> </ol>   8 description_2 Բովանդակություն <ol> <li>Ներածություն</li> <li>Մեթոդ, մեթոդիկա</li> <li>Եզրակացություն</li> <li>Գրականության ցանկ</li> </ol>   title_arm Մեթոդ, մեթոդիկա title_eng convertot_1 Metod, metodika convertot_2 Metod, metodika convertot_3 Metod, metodika convertot_4 Metod, metodika convertot_5 Metod, metodika convertot_6 Metod, metodika convertot_7 Metod, metodika convertot_8 Metod, metodika convertot_9 Metod, metodika convertot_10 Metod, metodika convertot_11 Metod, metodika convertot_13 Metod, metodika convertot_14 Metwd, metwdika convertot_15 Metod, metodika convertot_16 Metod, metodika convertot_17 Metod, metodika convertot_18 Metod, metodika

Կուրսային | Մանկավարժություն

Դպրոցական ուսուցման հոգեբանական պատրաստվածություն

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1   Գրականության ցանկ   <a href="https://www.wikipedia.org/">https://www.wikipedia.org</a>   <a href="http://psy-gradaran.narod.ru/psychology/developmental_educational.htm">http://psy-gradaran.narod.ru/psychology/developmental_educational.htm</a>   Պետրովսկի Ա.Վ. Տարիքային և մանկավարժական հոգեբանություն description_2 Բովանդակություն   Ներածություն Դպրոցական   ուսուցման       հոգեբանական պատրաստվածություն 6      տարեկան     երեխաների ուսման    հիմնախնդիր Հոգեբանական    պատրաստվածության       դիագնոստիկա Անձնային պատրաստվածություն.. Ինտելեկտուալ պատրաստվածություն  Զարգացման տարբերակներ 7 տարեկանի ճգնաժամ Ուսումնական գործունեություն Եզրակացություն title_arm Դպրոցական ուսուցման հոգեբանական պատրաստվածություն title_eng convertot_1 Dprocakan usucman hogebanakan patrastvacutyun convertot_2 Dprocakan usucman hogebanakan patrastvacutyun convertot_3 Dprocakan usucman hogebanakan patrastvacutyun convertot_4 Dprocakan usucman hogebanakan patrastvacutyun convertot_5 Dprocakan usucman hogebanakan patrastvacutyun convertot_6 Dprocakan usucman hogebanakan patrastvacutyun convertot_7 Dprocakan usucman hogebanakan patrastvacutyun convertot_8 Dprocakan usucman hogebanakan patrastvacutyun convertot_9 Dprocakan usucman hogebanakan patrastvacutyun convertot_10 Dprocakan usucman hogebanakan patrastvatsutyun convertot_11 Dprocakan usucman hogebanakan patrastvacutyun convertot_13 Dprocakan usucman hogebanakan patrastvacutjun convertot_14 Dprwcakan usucman hwgebanakan patrastvacutyun convertot_15 Dprocakan usucman hogebanakan patrastvacutyun convertot_16 Dprocakan ysycman hogebanakan patrastvacytyyn convertot_17 Dprocakan usucman hogebanakan patrastvacutyun convertot_18 Dprocakan usucman hogebanakan patrastvacutyun

Կուրսային | Մանկավարժություն

Տեսողության խանգարում ունեցող երեխաների տարածական կողմնորոշման կարողությունների ձևավորումը ընտանիքում

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ  ՑԱՆԿ <ol> <li>Ազատյան Ռ.Ն, Տեսողության  խանգարումով  երեխաների  առողջության  ամրապնդման  և  ֆիզիկական  դաստիրակության  մեթոդիկա,  Ուսումնական  ձեռնարկ , Զանգակ – 97, Եր , 2008.</li> <li>Ազատյան Ռ.Ն. Երեխայի տեսողություն ը,  Մեթոդական  ձեռնարկ  .Եր  2008</li> <li>Դավթյան  Ս.Ռ. Նախադպրոցական  տարիքի  տեսողության  խանգարումներով  երեխաների  տարածական  կողմնորոշման  կարողությունների   ձևավորումը  ընտանիքում ,  մանկավարժական  միտք Զանգակ  97. Եր. 2013:</li> <li>Մարության  Մ. Կ  թույլ  տեսնող  կրտսեր  դպրոցականների  տեսողական ընկալման  զարգացման  մակարդակի  ուսումնասիրում ,Հատուկ  կրթության  հիմնախնդիրները, 2014:</li> <li>Մինասյան  Ա. Մ. Ուսումնադաստիրակչական  աշխատանքը  տեսողության  խանգարումներ  ունեցող  երեխաների  դպրոցներում , Եր. 1987</li> <li>Մկրտչյան  Հ. Ռ. Թույլ  տեսնող  կրտսեր  դպրոցականների  գրավոր  խոսքի  խանգարումների   բնութագիրը , Հատուկ  կրթության  հիմնախնդիրները,  2014.</li> <li>Մկրտչյան  Հ.Ռ.  Տեսողության  խանգարումներով  երեխաների  գրաֆիկական  ուսումնական  նյութերի  դասավանդման  մեթոդիկա: Հատուկ   մանկավարժություն  և  հոգեբանություն , գիտամեթոդական  հոդվածների ժողավածու , Եր 2008:</li> <li>Ազատյան  Ռ. Ն.  Մարության  Մ.Կ. Տիֆլոհոգեբանության  ծրագիր, Եր.2011</li> <li>Գրիգորյան Ն.Պ  Նախադպրոցական տարիքի  երեխաների տեսողության  պահպանման  և  կանխարգելման  հիմնախնդիրը, Հատուկ  մանկավարժություն և  հոգեբանություն, Միջբուհական  մեթոդական  հոդվածների  ժողովածու ,Եր  2009</li> <li>Литвак  А. Г. «Психология   слепых  и   слабовидящих» М-2006</li> <li>Солнцева Л.  И.,   Семенов Л. А.«Психолого-педагогические  основы обучения   слепых  детей ориентированию  в  прострастве  и  мобильности» М-1989</li> <li>Տիֆլոմանկավարժության հիմունքներ: Վ. Պ. Երմակով, Գ. Ա. Յակունին, Մ. 2000թ</li> <li>Перкинс Школа – Подготовка к самостоятельной жизни, Часть 3, 2012</li> <li>Солнцева Л.  И.,   Семенов Л. А.«Психолого-педагогические  основы обучения   слепых  детей ориентированию  в  прострастве  и  мобильности» М-1989</li> </ol>      15.        Տեսողության խանգարումով երեխաների առողջության ամրապնդման և       ֆիզիկական դաստիարակության մեթոդիկա, Ռ. Ն. Ազարյան, Եր. 2008թ      16. Перкинс Школа – Расширение функционалзныьных возможностей зрения,    пространственной ориентировки и сенсорной итеграции, Часть 2, М. 2012        17.Перкинс Школа – Методические основы, Часть 1, М. 2011 18.Перкинс Школа – Расширение функционалзныьных возможностей зрения, пространственной ориентировки и сенсорной итеграции, Часть 2, М. 2012 19. М. Н. Зецовой « Дети с глубокими  нарушениями зрения » , М. 1967 20. Литвак А. Г. « Тифлология как система наук » , М.1979 21, Литвак А.Г. « Психология слепых и слабовидящих: учеб. Пособие » Изд-во РГПУ, 1998 22.Замский Х. С. « Умственно отсталые дети: история их изучения,воспитания и обучения » ,  М. 1999 23. Солнцева Л.И. « Тифлопсихилогия детства » , М. 2000 24. Пузанов Б.П. Лапшин В.А  « Основы дефектологии » , М. 2009 25. Под.ред.Н.М.Назаровой « Специальная педагогика » , 2010 26. Григорян Л.П. « Психофизиологическое исследование зрительных функций нормально видящих и слабовидящих школьников »         description_2 ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ       ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ  ԳԼՈՒԽ  1. ՏԵՍՈՂՈՒԹՅԱՆ  ԽԱՆԳԱՐՈՒՄ ՈՒՆԵՑՈՂ  ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ  ՏԱՐԱԾԱԿԱՆ  ԿՈՂՄՆՈՐՈՇՈՒՄԸՙ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ <ol> <li>ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ԳԱՂԱՓԱՐ  ՏԱՐԱԾԱԿԱՆ  ԿՈՂՄՆՈՐՈՇՄԱՆ  ՄԱՍԻՆ </li> <li>ՏԱՐԱԾԱԿԱՆ ԿՈՂՄՆՈՐՈՇՄԱՆ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ  ԵՎ ՁԵՎԱՎՈՐՄԱՆ ԴԵՐԸ  ՆՐԱՆՑ  ՆՊԱՏԱԿԸ</li> <li>ՏԱՐԱԾԱԿԱՆ ԿՈՂՄՆՈՐՈՇՄԱՆ  ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ  ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ  ԸՍՏ  ՏԱՐԻՔԱՅԻՆ  ՓՈՒԼԵՐԻ:</li> </ol>    ԳԼՈՒԽ   2՚. ՏԵՍՈՂՈՒԹՅԱՆ  ԽԱՆԳԱՐՈՒՄ  ՈՒՆԵՑՈՂ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ  ԸՆՏԱՆԻՔՈՒՄ  ՏԱՐԱԾԱԿԱՆ  ԿՈՂՄՆՈՐՈՇՄԱՆ ԿԱՐՈՂՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ   ՁԵՎԱՎՈՐՈՒՄԸ 2.1 .ՏԵՍՈՂՈՒԹՅԱՆ  ԽԱՆԳԱՐՈՒՄ  ՈՒՆԵՑՈՂ  ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ  ԴԱՍՏԻՐԱԿՈՒԹՅՈՒՆԸ  ԸՆՏԱՆԻՔՈՒՄ 2.2 ՏԵՍՈՂՈՒԹՅԱՆ ԽԱՆԳԱՐՈՒՄ ՈՒՆԵՑՈՂ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ  ԶԱՐԳԱՑՈՒՄՆ ՈՒ  ԴԱՍՏԻՐԱԿՈՒԹՅՈՒՆԸ ԸՆՏԱՆԵԿԱՆ ՊԱՅՄԱՆՆԵՐՈՒՄ ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ             title_arm Տեսողության խանգարում ունեցող երեխաների տարածական կողմնորոշման կարողությունների ձևավորումը ընտանիքում title_eng convertot_1 Tesoxutyan xangarum unecox erexaneri taracakan koxmnoroshman karoxutyunneri cEVavorum@ @ntaniqum convertot_2 Tesoxutyan xangarum unecox erexaneri taracakan koxmnoroshman karoxutyunneri dzEVavorum@ @ntaniqum convertot_3 Tesoxutyan xangarum unecox erexaneri taracakan koxmnoroshman karoxutyunneri cEVavorum@ @ntaniqum convertot_4 Tesoxutyan xangarum unecox erexaneri taracakan koxmnorozman karoxutyunneri cEVavorum@ @ntaniqum convertot_5 Tesoxutyan xangarum unecox erexaneri taracakan koxmnoroshman karoxutyunneri cEVavorum@ @ntaniqum convertot_6 Tesoxutyan xangarum unecox erexaneri taracakan koxmnoroshman karoxutyunneri cEVavorumy yntaniqum convertot_7 Tesoxutyan khangarum unecox erekhaneri taracakan koxmnoroshman karoxutyunneri cEVavorum@ @ntaniqum convertot_8 Tesoghutyan xangarum unecogh erexaneri taracakan koghmnoroshman karoghutyunneri cEVavorum@ @ntaniqum convertot_9 Tesoxutyan xangarum unecox erexaneri taracakan koxmnoroshman karoxutyunneri cEVavorum@ @ntaniqum convertot_10 Tesoghutyan khangarum unecogh erekhaneri taratsakan koghmnorosman karoghutyunneri zEVavorumy yntaniqum convertot_11 Tesoxutyan xangarum unecox erexaneri taracakan koxmnoroshman karoxutyunneri cEVavorum@ @ntaniqum convertot_13 Tesoxutjan xangarum unecox erexaneri taracakan koxmnoroshman karoxutjunneri cEVavorum@ @ntaniqum convertot_14 Teswxutyan xangarum unecwx erexaneri taracakan kwxmnwrwshman karwxutyunneri cEVavwrum@ @ntaniqum convertot_15 Tesoxutyan xangarum unecox erexaneri taracakan koxmnoroshman karoxutyunneri cEVavorum@ @ntaniqum convertot_16 Tesoxytyan xangarym ynecox erexaneri taracakan koxmnoroshman karoxytyynneri cEVavorym@ @ntaniqym convertot_17 Tesoxutyan xangarum unecox erexaneri taracakan koxmnoroshman karoxutyunneri cEVavorum@ @ntanikum convertot_18 Tesoxutyan xangarum unecox erexaneri taracakan koxmnoroshman karoxutyunneri cYEVavorum@ @ntaniqum

Մենք հանդիսանում ենք կապող օղակ հեղինակների և պատվիրատուների միջև:

Առարկաներ

Որոնման արդյունք ( - Մանկավարժություն գտնվել է 1170 նյութ)

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

Կուրսային | Մանկավարժություն

Կուրսային | Մանկավարժություն

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

Ռեֆերատ | Մանկավարժություն

Ռեֆերատ | Մանկավարժություն

Կուրսային | Մանկավարժություն

Ռեֆերատ | Մանկավարժություն

Ռեֆերատ | Մանկավարժություն

Ռեֆերատ | Մանկավարժություն

Ռեֆերատ | Մանկավարժություն

Կուրսային | Մանկավարժություն

Կուրսային | Մանկավարժություն

Եթե չեք գտել նյութը դուք կարող եք պատվիրել այն Արագ, հարմար, հուսալի, մատչելի