Պատվիրել ռեֆերատ, դիպլոմային, կուրսային և այլ աշխատանքներ, Referat.am

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

` «Մտավոր խնդիրներ ունեցող սովորողների ներառումը կրտսեր դպրոցներում»

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 Օգտագործված գրականություն     <ul> <li><a href="http://gradaran.mskh.am/sites/default/files/Mtavor%20hetamnacutyun.pdf">http://gradaran.mskh.am/sites/default/files/Mtavor%20hetamnacutyun.pdf</a></li> </ul>   <ul> <li> <a href="http://www.mlsa.am/home/links.php?id_link=382">http://www.mlsa.am/home/links.php?id_link=382</a></li> </ul>   <ul> <li><a href="http://2ov.am/%D5%B4%D5%BF%D5%A1%D5%BE%D5%B8%D6%80-%D5%B0%D5%A5%D5%BF%D5%A1%D5%B4%D5%B6%D5%A1%D6%81%D5%B8%D6%82%D5%A9%D5%B5%D5%B8%D6%82%D5%B6/">http://2ov.am/%D5%B4%D5%BF%D5%A1%D5%BE%D5%B8%D6%80-%D5%B0%D5%A5%D5%BF%D5%A1%D5%B4%D5%B6%D5%A1%D6%81%D5%B8%D6%82%D5%A9%D5%B5%D5%B8%D6%82%D5%B6/</a></li> </ul>   <ul> <li><a href="http://2ov.am/%D5%B4%D5%BF%D5%A1%D5%BE%D5%B8%D6%80-%D5%B0%D5%A5%D5%BF%D5%A1%D5%B4%D5%B6%D5%A1%D6%81%D5%B8%D6%82%D5%A9%D5%B5%D5%A1%D5%B6-%D5%BF%D5%A5%D5%BD%D5%A1%D5%AF%D5%B6%D5%A5%D6%80%D5%A8/">http://2ov.am/%D5%B4%D5%BF%D5%A1%D5%BE%D5%B8%D6%80-%D5%B0%D5%A5%D5%BF%D5%A1%D5%B4%D5%B6%D5%A1%D6%81%D5%B8%D6%82%D5%A9%D5%B5%D5%A1%D5%B6-%D5%BF%D5%A5%D5%BD%D5%A1%D5%AF%D5%B6%D5%A5%D6%80%D5%A8/</a></li> </ul> description_2 Բովանդակություն   Ներածություն I  Գլուխ Մտավոր հետամնացություն Մտավոր հետամնացության դասակարգումը Մտավոր հետամնացության պատճառները Մտավոր խանգարումով սովորողներ II Գլուխ Կրտսեր տարիքի մտավոր խնդիրներ ունեցող սովորողների ներառումը կրտսեր դպրոցում Եզրակացություն Օգտագործված գրականություն.   title_arm ` «Մտավոր խնդիրներ ունեցող սովորողների ներառումը կրտսեր դպրոցներում» title_eng convertot_1 ` «Mtavor xndirner unecox sovoroxneri nerarum@ krtser dprocnerum» convertot_2 ` «Mtavor xndirner unecox sovoroxneri nerarum@ krtser dprocnerum» convertot_3 ` «Mtavor xndirner unecox sovoroxneri nerarum@ krtser dprocnerum» convertot_4 ` «Mtavor xndirner unecox sovoroxneri nerarum@ krtser dprocnerum» convertot_5 ` «Mtavor xndirner unecox sovoroxneri nerarum@ krtser dprocnerum» convertot_6 ` «Mtavor xndirner unecox sovoroxneri nerarumy krtser dprocnerum» convertot_7 ` «Mtavor khndirner unecox sovoroxneri nerarum@ krtser dprocnerum» convertot_8 ` «Mtavor xndirner unecogh sovoroghneri nerarum@ krtser dprocnerum» convertot_9 ` «Mtavor xndirner unecox sovoroxneri nerarum@ krtser dprocnerum» convertot_10 ` «Mtavor khndirner unecogh sovoroghneri nerarumy krtser dprocnerum» convertot_11 ` «Mtavor xndirner unecox sovoroxneri nerarum@ krtser dprocnerum» convertot_13 ` «Mtavor xndirner unecox sovoroxneri nerarum@ krtser dprocnerum» convertot_14 ` «Mtavwr xndirner unecwx swvwrwxneri nerarum@ krtser dprwcnerum» convertot_15 ` «Mtavor xndirner unecox sovoroxneri nerarum@ krtser dprocnerum» convertot_16 ` «Mtavor xndirner ynecox sovoroxneri nerarym@ krtser dprocnerym» convertot_17 ` «Mtavor xndirner unecox sovoroxneri nerarum@ krtser dprocnerum» convertot_18 ` «Mtavor xndirner unecox sovoroxneri nerarum@ krtser dprocnerum»

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

՝ Ներառական կրթությունը ՀՀ-ում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող երեխանների հետ և ներառական կրթության գաղափարը

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1                 Օգտագործված գրականության ցանկ   <ol> <li>«Հաշմանդամությունունեցողանձանցկենսամակարդակիբարելավումզբաղվածությանխթանմանմիջոցով» (LIFE) ծրագիրԵրևան, 2012թ 30.04.2016 ժամը 16:00 :chrome-extension://oemmndcbldboiebfnladdacbdfmadadm/http://life</li> <li> </li> <li>Առցանցլրատվությանմոնիտորինգ, Հաշվետվություն, ԵՐԵՎԱՆ 2015  <a href="http://unison.am/upload/publications/unison_monitoring_report2015.pdf">http://unison.am/upload/publications/unison_monitoring_report2015.pdf</a></li> <li>«Անձիպահպանվածաշխատունակությանաստիճանիորոշմանհիմանվրահաշմանդամությանսահմանմանմոդելի» հայեցակարգ, ՀՀկառավարության 2011 թ. դեկտեմբերի 8-ինիստի N 48 արձանագրայինորոշմանհավելված N1, https://www.e-gov.am/u_files/file/decrees/arc_voroshum/12/qax48-22.pdf  8.04.2015 ժամը 19:15:</li> <li>Կրթությանիրավունքիմիջազգայինիրավականկարգավորումըևազգայինիմպլեմենտացիայիհիմնախնդիրները (ՀՀօրինակով): ՎարդանյանՀասմիկ http://councils.ysu.am/pdf_files/001/2013/001_Hasmik_Vardanyan.pdf էջ 13 28.01.2016 ժամը 18:20</li> <li>Մարդուիրավունքներիհամընդհանուրհռչակագիր (10 դեկտեմբերի, 1948թ.) <a href="http://www.un.am/res/Human%20Rights/Armenian%20Documents/UDHR_arm.pdf%2017.11.2015%2021:30">http://www.un.am/res/Human%20Rights/Armenian%20Documents/UDHR_arm.pdf 17.11.2015 21:30</a></li> <li>«Բարձրագույնևհետբուհականմասնագիտականկրթությանմասին» ՀայաստանիՀանրապետությանօրենք: http://www.arlis.am/DocumentView.aspx?docid=35907 18.11.2015 23:00</li> <li>Տնտեսական, սոցիալականևմշակույթայինիրավունքներիմիջազգայինդաշնագիրhttp://www.un.am/res/UNTreaties/III_3.pdf 25.11.2015 12:00</li> <li>ԻսկանդարյանՍ. ԵրեխաներիիրավունքներիպաշտպանությանսահմանադրաիրավականերաշխիքներըՀայաստանիՀանրապետությունում:: Երևան - 2014 <a href="http://paara.am/wp-content/uploads/2014/10/Sima_Avtoreferat.pdf%2026.11.2015%2002:30">http://paara.am/wp-content/uploads/2014/10/Sima_Avtoreferat.pdf 26.11.2015 02:30</a></li> <li>ՀՀպետականհանրակրթականհատուկուսումնականհաստատություններիցանկ:http://www.edu.am/index.php?menu1=9&menu2=137 19.02.2016 23:00</li> <li>Հատուկկրթությանիրավունքներևայդառումովպատասխանատվությունըhttp://www.disabilityrightsca.org/pubs/504110.pdf23:50 21.02.2016</li> <li>ՀՀօրենքըԿրթությանառանձնահատուկպայմաններիկարիքունեցողանձանցկրթությանմասին: http://www.parliament.am/drafts.php?sel=showdraft&DraftID=1010&Reading=0   22.02.2016  2:30</li> <li>Կրթություն: <a href="http://unison.am/am/education%2028.02.2016%2016:00">http://unison.am/am/education 28.02.2016 16:00</a></li> <li>ՆերառականկրթությունըՀայաստանիՀանրապետությանհանրակրթականուսումնականհաստատություններում: <a href="http://www.aniedu.am/attachments/school/method_matterials2015-16/nerarakan.pdf%2020.04.2016">http://www.aniedu.am/attachments/school/method_matterials2015-16/nerarakan.pdf 20.04.2016</a></li> <li>Ներառականկրթություն<a href="https://krtutyun.wordpress.com">https://krtutyun.wordpress.com</a></li> <li>ՀՀ-ումներառականկրթությանիրականացմանգնահատում<a href="http://www.osf.am/wp-content/uploads/2013/11/Inclusive-education-report_ARM-without-tools.pdf%20էջ%2024">http://www.osf.am/wp-content/uploads/2013/11/Inclusive-education-report_ARM-without-tools.pdfէջ 24</a></li> <li> «Մեծահասակներիկրթությանմասին» ՀայաստանիՀանրապետությանօրենքինախագծիhttp://www.parliament.am/draft_history.php?do=showgoveval&ID=6774 27.02.2016 14:00</li> <li>«Աշխատանքիևսոցիալականհետազոտություններիազգայինինստիտուտ» պետականոչառևտրայինկազմակերպությունՍոցիալ-հոգեբանականզարգացում: Ասահի: Երևան 2013թ: <a href="file:///C:\Users\new\Desktop\grqer\soc_hog_zargacum1.pdf%2005.03.2016">file:///C:/Users/new/Desktop/grqer/soc_hog_zargacum1.pdf 05.03.2016</a></li> <li>Երեխաներ. Սոցիալ-հոգեբանականզարգացում: Երկրորդ` լրամշակվածհրատարակություն –Եր.,.Աշխատանքիևսոցիալականհետազոտությունների</li> <li>Ազգայինինստիտուտ. 2012 թ: file:///C:/Users/new/Desktop/grqer/soc_hog_zargacum1.pdf</li> <li>Disability: Definition, Types & Models, http://www.disabled-world.com/disability/types/#ixzz1riytQZ4M  2016.02.23 ժամը  1:00:</li> <li>ՀայաստանիՀանրապետությունումՀաշմանդամությունունեցողանձանցիրավիճակը.</li> </ol> https://www.armenpress.am/arm/news/846222/ 19.02.2016 22:00         description_2 Բովանդակություն   Ներածություն Գլուխ 1 “Հաշմանդամություն” հասկացությունը. Հաշմանդամություն ունեցող երեխաների կրթական իրավունքները և դրանց իրացման հնարավորությունները ՀՀ-ումԿրթական իրավունքի ձևավորման նախադրյալները և ժամանակակից մոտեցումները 1.2  ՀՀ-ում հաշմանդամություն ունեցող երեխաների կրթության կազմակերպումը Գլուխ 2. Համընդհանուր կրթության ուսամնասիրություն ու  փորձը ներառական կրթության սկզբունքները և մեթոդները 2.1  Համընդհանուր կրթության ուսամնասիրություն ու  փորձը ներառական կրթության սկզբունքները և մեթոդները  2.2   Ներառական կրթությունը Հայաստանում Իրավական հիմքեր և առկա վիճակ Գլուխ  3 Ծնողների դերը ՀՀ դպրոցներում ներառական կրթության իրականացման գործընթացում. Սոցիալական հետազոտություն 3.1 Ծնողների դերը ՀՀ դպրոցներում ներառական կրթության իրականացման գործընթացում. հետազոտության ծրագիր… 3.2   Արդյունքների  վերլոծություն   Օգտագործված գրականության ցանկ…     title_arm ՝ Ներառական կրթությունը ՀՀ-ում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող երեխանների հետ և ներառական կրթության գաղափարը title_eng convertot_1 ՝ Nerarakan krtutyun@ HH-um krtutyan arancnahatuk paymanneri kariq unecox erexanneri het EV nerarakan krtutyan gaxapar@ convertot_2 ՝ Nerarakan krtutyun@ HH-um krtutyan arandznahatuk paymanneri kariq unecox erexanneri het EV nerarakan krtutyan gaxapar@ convertot_3 ՝ Nerarakan krtutyun@ HH-um krtutyan arancnahatuk paymanneri kariq unecox erexanneri het EV nerarakan krtutyan gaxapar@ convertot_4 ՝ Nerarakan krtutyun@ HH-um krtutyan arancnahatuk paymanneri kariq unecox erexanneri het EV nerarakan krtutyan gaxapar@ convertot_5 ՝ Nerarakan krtutyun@ HH-um krtutyan arancnahatuk paymanneri kariq unecox erexanneri het EV nerarakan krtutyan gaxapar@ convertot_6 ՝ Nerarakan krtutyuny HH-um krtutyan arancnahatuk paymanneri kariq unecox erexanneri het EV nerarakan krtutyan gaxapary convertot_7 ՝ Nerarakan krtutyun@ HH-um krtutyan arancnahatuk paymanneri kariq unecox erekhanneri het EV nerarakan krtutyan gaxapar@ convertot_8 ՝ Nerarakan krtutyun@ HH-um krtutyan arancnahatuk paymanneri kariq unecogh erexanneri het EV nerarakan krtutyan gaghapar@ convertot_9 ՝ Nerarakan krtutyun@ HH-um krtutyan arancnahatuk paymanneri kariq unecox erexanneri het EV nerarakan krtutyan gaxapar@ convertot_10 ՝ Nerarakan krtutyuny HH-um krtutyan aranznahatuk paymanneri kariq unecogh erekhanneri het EV nerarakan krtutyan gaghapary convertot_11 ՝ Nerarakan krtutyun@ HH-um krtutyan arancnahatuk paymanneri kariq unecox erexanneri het EV nerarakan krtutyan gaxapar@ convertot_13 ՝ Nerarakan krtutjun@ HH-um krtutjan arancnahatuk pajmanneri kariq unecox erexanneri het EV nerarakan krtutjan gaxapar@ convertot_14 ՝ Nerarakan krtutyun@ HH-um krtutyan arancnahatuk paymanneri kariq unecwx erexanneri het EV nerarakan krtutyan gaxapar@ convertot_15 ՝ Nerarakan krtutyun@ HH-um krtutyan arancnahatuk paymanneri kariq unecox erexanneri het EV nerarakan krtutyan gaxapar@ convertot_16 ՝ Nerarakan krtytyyn@ HH-ym krtytyan arancnahatyk paymanneri kariq ynecox erexanneri het EV nerarakan krtytyan gaxapar@ convertot_17 ՝ Nerarakan krtutyun@ HH-um krtutyan arancnahatuk paymanneri karik unecox erexanneri het EV nerarakan krtutyan gaxapar@ convertot_18 ՝ Nerarakan krtutyun@ HH-um krtutyan arancnahatuk paymanneri kariq unecox erexanneri het YEV nerarakan krtutyan gaxapar@

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

«Մոգական տարրերի առկայությունը Գաբրիել Գարսիա Մարկեսի սրձակում»

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ <ol> <li>Gabriel García Marquez. «Cien años de soledad».1967.</li> <li>Gabriel García Marquez. «El otoño del patriarca».1975.</li> <li>Gabriel García Marquez. «Amor en los tiempos de cólera».1985.</li> <li>Gabriel García Marquez. «Cuentos».1992.</li> <li>Gabriel García Marquez. «Vivir para contarla».2002.</li> <li>Gabriel García Márquez. «La soledad de América Latina: Discurso de aceptación del Premio Nobel». 1982</li> <li>Alicia Llanera. «Un balance critico: la polémica del realismo mágico y lo real maravilloso americano (1955-1993)». 1997</li> <li>Alonso Marenco. «Cien años de soledad y el olvido de Gabo». 2012</li> <li>Ciro Antonio Camargo Rojas y Victorino Polo Garcia. «Gabriel García Márquez. «El otoño del patriarca» a la sombra de Cervantes».2010.</li> <li>Eva Lukavská. «Gabriel García Márquez. El ciclo de Macondo». 1990</li> <li>Juan Carlos Flores Espinoza. «El dictador latinoamericano y su victima: yuxtaposición analítica de las figuras literarias en América Latina (siglo 20)». 2006</li> <li>Kristine Vanden Berghe. «El diario de Colón en el otoño del patriarca: una lectura en contrapunto».2009.</li> <li>Marlene Arteaga Quintero. «El Otoño del Patriarca: En la Novela del Macho triunfa lo Femenino». 2004</li> <li>Martha Canfield. «Parodia, Paradoja, cliché y fabulación en la obra de García Márquez».2008.</li> <li>Rosario Guevara. «La tragedia y el mito en El Otoño del Patriarca». 2003.</li> <li>Գաբրիել Գարսիա Մարկես, «Հարյուր տարվա մենություն». 1987.</li> <li>Գաբրիել Գարսիա Մարկես. «Նահապետի աշունը».2000.</li> <li>Գաբրիել Գարսիա Մարկես. «Վերհիշելով իմ տխուր պոռնիկներին».2010.</li> <li>Գաբրիել Գարսիա Մարկես. «Մահվան քրոնիկա».1981.</li> <li>Թարգ.` Վահան Սարգսյան. «Բասկյան ավանդազրույցներ». 1996.</li> <li>Ն. Կուն. «Հին Հունաստանի լեգենդներն ու առասպելները». 1979.</li> <li>Ջեյմս Ջորջ Ֆրեզեր. «Ոսկե ճյուղը». 1989.</li> <li>Академия Наук СССР. «Хыдоественное своеобразие литератур Латинской Америки».Москва.1976.</li> <li>Erik Camayd-Freixas. «Reflections on magical realism. A return to legitimacy». 1996</li> <li>Erna Pfeiffer Graz. «Magischer Realismum en latinamerica».2002</li> <li>Geoge Fergugel. “Signs & Symbols in Christian art”. 1954.</li> <li>Margaret Miller, Josh Perry. «One hundred years of solitude».2002</li> <li>María Eugenia de B. Rave «Magical realism and latin America». 2003</li> <li>httpwww.themodernword.comgabogabo_biography.html</li> </ol>         description_2 ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ Ներածություն Գլուխ 1. Մոգական տարրերի առկայությունը «Հարյուր տարվա մենություն» վեպում Գլուխ 2. Մոգականությունը «Նահապետի աշունը» վեպում.               2.1 Համեմատություն «Հարյուր տարվա մենություն» եւ «Նահապետի աշունը»  վեպերի միջեւ Եզրակացություն Օգտագործված գրականության ցանկ     title_arm «Մոգական տարրերի առկայությունը Գաբրիել Գարսիա Մարկեսի սրձակում» title_eng convertot_1 «Mogakan tarreri arkayutyun@ Gabriel Garsia Markesi srcakum» convertot_2 «Mogakan tarreri arkayutyun@ Gabriel Garsia Markesi srdzakum» convertot_3 «Mogakan tarreri arkayutyun@ Gabriel Garsia Markesi srcakum» convertot_4 «Mogakan tarreri arkayutyun@ Gabriel Garsia Markesi srcakum» convertot_5 «Mogakan tarreri arkayutyun@ Gabriel Garsia Markesi srcakum» convertot_6 «Mogakan tarreri arkayutyuny Gabriel Garsia Markesi srcakum» convertot_7 «Mogakan tarreri arkayutyun@ Gabriel Garsia Markesi srcakum» convertot_8 «Mogakan tarreri arkayutyun@ Gabriel Garsia Markesi srcakum» convertot_9 «Mogakan tarreri arkayutyun@ Gabriel Garsia Markesi srcakum» convertot_10 «Mogakan tarreri arkayutyuny Gabriel Garsia Markesi srzakum» convertot_11 «Mogakan tarreri arkayutyun@ Gabriel Garsia Markesi srcakum» convertot_13 «Mogakan tarreri arkajutjun@ Gabriel Garsia Markesi srcakum» convertot_14 «Mwgakan tarreri arkayutyun@ Gabriel Garsia Markesi srcakum» convertot_15 «Mogakan tarreri arkayutyun@ Gabriel Garsia Markesi srcakum» convertot_16 «Mogakan tarreri arkayytyyn@ Gabriel Garsia Markesi srcakym» convertot_17 «Mogakan tarreri arkayutyun@ Gabriel Garsia Markesi srcakum» convertot_18 «Mogakan tarreri arkayutyun@ Gabriel Garsia Markesi srcakum»

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱՆԵՐԻ ԱԶԴԵՑՈՒԹՅՈՒՆԸ ԱՎԱԳ ԴՊՐՈՑԱԿԱՆՆԵՐԻ ՃԱՆԱՉՈՂԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ՎՐԱ (2)

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 Բ Ո Վ Ա Ն Դ Ա Կ Ո Ւ Թ Յ Ո Ւ Ն     ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ ԳԼՈՒԽ 1. ՃԱՆԱՉՈՂԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ՏԵՍԱԿԱՆ ՀԻՄՔԵՐԸ 1.1 Ճանաչողական  գործունեության էությունը  1.2 Ճանաչողական գործունեության կազմակերպումը- 1.3 Ճանաչողական հետաքրքրության զարգացման պայմանները 1.4 Մանկավարժական տեխնոլոգիաների դերը աշակերտների ակտիվության և հետաքրքրասիրության  զարգացման գործում   ԳԼՈՒԽ2.  ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԳՈՐԾԸՆԹԱՑՈՒՄ  ԴԻԴԱԿՏԻԿ ԽԱՂԵՐԻ ԳՈՐԾԱԿՑՈՒԹՅԱՆ ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱՆԵՐԸ   2.1 Դիդակտիկ խաղերի մշակման մանկավարժական հիմքերը 2.2 Դիդակտիկ խաղերի կազմակերպումը ԳԼՈՒԽ 3. ՓՈՐՁԱՐԱՐԱԿԱՆ  ՀԵՏԱԶՈՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐՆ ՈՒՂՂՎԱԾ  ԽԱՂԱՅԻՆ ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱՆԵՐԻ  ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՈՒԹՅԱՆ  ԳՈՐՐԾԸՆԹԱՑՈՒՄ   ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ     title_arm ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱՆԵՐԻ ԱԶԴԵՑՈՒԹՅՈՒՆԸ ԱՎԱԳ ԴՊՐՈՑԱԿԱՆՆԵՐԻ ՃԱՆԱՉՈՂԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ՎՐԱ (2) title_eng convertot_1 MANKAVARjAKAN TEXNOLOGIANERI AZDECUTYUN@ AVAG DPROCAKANNERI JANACHOXAKAN GORCUNEUTYAN VRA (2) convertot_2 MANKAVARjAKAN TEXNOLOGIANERI AZDECUTYUN@ AVAG DPROCAKANNERI JANACHOXAKAN GORCUNEUTYAN VRA (2) convertot_3 MANKAVARjAKAN TEXNOLOGIANERI AZDECUTYUN@ AVAG DPROCAKANNERI JANACHOXAKAN GORCUNEUTYAN VRA (2) convertot_4 MANKAVARjAKAN TEXNOLOGIANERI AZDECUTYUN@ AVAG DPROCAKANNERI JANACHOXAKAN GORCUNEUTYAN VRA (2) convertot_5 MANKAVARjAKAN TEXNOLOGIANERI AZDECUTYUN@ AVAG DPROCAKANNERI JANA4OXAKAN GORCUNEUTYAN VRA (2) convertot_6 MANKAVARjAKAN TEXNOLOGIANERI AZDECUTYUNY AVAG DPROCAKANNERI JANACHOXAKAN GORCUNEUTYAN VRA (2) convertot_7 MANKAVARjAKAN TEKHNOLOGIANERI AZDECUTYUN@ AVAG DPROCAKANNERI JANACHOXAKAN GORCUNEUTYAN VRA (2) convertot_8 MANKAVARjAKAN TEXNOLOGIANERI AZDECUTYUN@ AVAG DPROCAKANNERI JANACHOGHAKAN GORCUNEUTYAN VRA (2) convertot_9 MANKAVARGHAKAN TEXNOLOGIANERI AZDECUTYUN@ AVAG DPROCAKANNERI JANACHOXAKAN GORCUNEUTYAN VRA (2) convertot_10 MANKAVARghAKAN TEkhNOLOGIANERI AZDECUTYUNY AVAG DPROCAKANNERI JANA4OGHAKAN GORTSUNEUTYAN VRA (2) convertot_11 MANKAVARjAKAN TEXNOLOGIANERI AZDECUTYUN@ AVAG DPROCAKANNERI JANACHOXAKAN GORCUNEUTYAN VRA (2) convertot_13 MANKAVARjAKAN TEXNOLOGIANERI AZDECUTJUN@ AVAG DPROCAKANNERI JANACHOXAKAN GORCUNEUTJAN VRA (2) convertot_14 MANKAVARjAKAN TEXNWLWGIANERI AZDECUTYUN@ AVAG DPRWCAKANNERI JANACHWXAKAN GWRCUNEUTYAN VRA (2) convertot_15 MANKAVARjAKAN TEXNOLOGIANERI AZDECUTYUN@ AVAG DPROCAKANNERI JANACHOXAKAN GORCUNEUTYAN VRA (2) convertot_16 MANKAVARjAKAN TEXNOLOGIANERI AZDECYTYYN@ AVAG DPROCAKANNERI JANACHOXAKAN GORCYNEYTYAN VRA (2) convertot_17 MANKAVARjAKAN TEXNOLOGIANERI AZDECUTYUN@ AVAG DPROCAKANNERI JANACHOXAKAN GORCUNEUTYAN VRA (2) convertot_18 MANKAVARjAKAN TEXNOLOGIANERI AZDECUTYUN@ AVAG DPROCAKANNERI JANACHOXAKAN GORCUNEUTYAN VRA (2)

Մագիստրոսական | Մանկավարժություն

Թույլ տեսնող երեխաների տեսողական ընկալման

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 Օգտագործված  գրականության  ցանկ   1. Ազարյան  Ռ.  Ն. , Երեխայի  տեսողությունը , Մեթոդական  ձեռնարկ  ծնողների  համար , Երևան , «Աստղիկ»  հրատարակչություն , 2008 , 47 էջ 2. Ազարյան  Ռ.  Ն. , Տեսողության  խանգարումով  երեխաների  առողջության  ամրապնդման  և  ֆիզիկական  դաստիարակության  մեթոդիկա , ՈՒսումնական  ձեռնարկ  մանկավարժական  բուհերի  ուսանողների  համար , Երևան , 2008 , 119  էջ 3. Ազարյան  Ռ.  Ն. , Սարգսյան  Զ.  Վ. , Ինչպես  պահպանել  և  լավացնել  տեսողությունը , Երևան , 1994 , 55 էջ 4. Հատուկ  մանկավարժության  բառարան ( Ռ.  Ն.  Ազարյան , Վ.  Հ.  Խալաթյանի  խմբագրությամբ ) ,  Երևան , 2001 , 244 – 250 էջ 5. Մարության  Մ.  Կ. , 1 -4  դասարանների  տեսողության  խանգարումով  երեխաների  տեսողական  ընկալման  զարգացման  օրինակելի  ծրագրի  բովանդակությունը , « Հատուկ  մանկավարժություն  և  հոգեբանություն » , գիտամեթոդական  հոդվածների  ժողովածու , Երևան , 2006 , 56 – 62  էջ 6. Մարության  Մ.  Կ. , Թույլ  տեսնող  երեխաների  տեսողական  ընկալման  զարգացումը , «Զանգակ»  հրատարակչություն , Երևան , 2013 թվական 7. Մարության  Մ,  Կ. , Տեսողության  խանգարումով  երեխաների ՝ գույնի  տեսողական  ընկալման  հնարավորությունների  ուսումնասիրում , « Հատուկ  մանկավարժություն  և  հոգեբանություն »  գիտամեթոդական  հոդվածների  ժողովածու , Երևան , 2007 , 42 – 46 էջ 8. Մարության  Մ.  Կ. , Թույլ  տեսնող  երեխաների  տեսողական  ընկալման  հետազոտման  մեթոդիկա , Մանկավարժական  միտք , Երևան , 2006 , 181 – 189 էջ 9. Մարության  Մ.  Կ. , Թույլ  տեսնող  երեխաների  տեսողական  ընկալման  զարգացմանը  ուղղված  հարցերին  ուսուցիչների  իրազեկության  սոցիալական  հետազոտություն , « Կանթեղ »  գիտական  հոդվածների  ժողովածու , Երևան , 2007 , 247 – 250 էջ 10. Մարության  Մ.  Կ. , Թույլ  տեսնող  երեխաների  տեսողական  ընկալման  զարգացման  ժամանակակից  մոտեցումները , « Հատուկ  մանկավարժություն  և  հոգեբանություն » գիտամեթոդական  հոդվածների  ժողովածու , Երևան ,2008, 28 – 33 էջ 11. Մարության  Մ.  Կ. , Թույլ  տեսնող  երեխաների  տեսողական  ընկալման  գնահատման  մեթոդիկա , Մեթոդական  ձեռնարկ , Երևան , 2008 , էջ 64 12. Аветисов , Охрана  зрения  у  детей , Медицина , 1975 , 272  ст. 13. Азарян  А.  Р. , Формирование  правильной  ходьбы  у  детей  с  нарушением  зрения , Дисс.  канд.  пед.  наук , Ереван , 2004 , 10 – 25 , 77 – 92 ст. 14. Азарян  Р.  Н. , Физическое  воспитание  слепых  и  слабовидящих  школьников  в  режиме  дня , 1987 , 115 ст. 15. Азарян  Р.  Н. , О  влиянии  занятий  гимнастикой  на  функций  гимнастикой  на  функции  зрения , центральную  нервную , сердечно – сосудистую  и  дыхательную  системы  у  слабовидяших  школьников , Мышечная  деятельность  в  норме  и  патологии, горкий , 1978 , 6 – 8 ст. 16. Ананьев  Б.  Г. , Рыбалко  Е.  Ф. , Особенности  восприятия  пространства  у  детей , Просвешение , 1964 , 304 ст. 17. Анохин  П.  К. , Общие  принципы  компенсации  нарушенных  функций  и  их  физиологическое  обоснование , Сб.  Труды  научной  сесии  по  деффектологии , изд.  АПН  РСФСР , 1958 , 87 – 99  ст. 18. Боген  M.  M. , Современные  теоретико – методические  основы  обучения  двигательным  действиям , Дисс.  докт. пед.  наук , 1988 , 427 ст. 19. Виллей  П. , Педагогика  слепых , перевод  с  франц  В.  А.  Гандера , Уч.  пед.  гиз., 1936 , 124 ст.  20. Выготский  Л.  С. , Основы  деффектологии , Педагогика , 1983 , 386  ст. 21. Власова  Т.  А. , Проблемы  приодоления  отклоненийв  развитии  детей ,  Деффектология,  1972 , 12 – 13 ст. 22. Гальперин П.  Я. , Психалогия  мышления  и  учения  о  поэтапном  формировании  умственных  действий ,  Исследования  мышления  в  советской  психалогии  Наука , 1985,  236 – 237  ст.  23. Геллер  С . , Главный  принцип  восприятия  и  обучения  слепых , Сб . статей  о  воспитании  и  образовании  слепых  детей , 1988 , 28 – 43  ст.  24. Гнушева  А.  Н. , Охрана  зрения  слабовидящих  школьников , Пособие  для  учителей,  Просфещение , 1982 , 252  ст.   25. Гнушева  А.  Н. , Влияние  зрительной  нагрузки  на  функциональное  состояние  органа  зрения  слабовидящих  школьников , 1967 , 58 – 68  ст. 26. Григорева  Л.  П. , Сташевский  С.  В. , Основные  методы  развития  зрительного  восприятия  у  детей  с  нарушением  зрения ,  педагогика , 1990 , 58  ст.  27. Григорева  Л.  П. , Психофизиология  зрительного  восприятия  слабовидящих  школьников , 1985 , ст. 29 28. Гуровец  Г.  В. , Ленок  Я.  Я. , Корекционно  развивающие  игры  как  метод  обучения  в  специалной  педагогике , Деффектология , 1996 ,  ст.  77 – 83 29. Денискина  В.  З. , Совершенствование  навыков  ориентировки  в  пространстве  учащихся  школ  для  слепых  и  слабовидящих  детей , 1996 , ст.  31 30. Денискина  В.  З. , Содержание  работы  воспитателья  с  учащимися  начальных  классов  школ  для  детей  с  нарушением  зрения , Верхная  пышма , 1997 , ст.  45 – 70 31. Дорофева  Т.  А. , Оссобенности  исползованиа  органов  чувств  в  учебной  деятельности  младших  школьников  с  нарушениями  зрения , Деффектология , 2002 , ст.  14 - 19   32. Ермаков  В.  П. , Якунин  Г.  А. , Основы  тифлопедагогики  для  вузов  учебное  пособие , 2000 , ст.  238 33. Земцова  М.  И. , Пути  компенсации  слепоты  в  процессе  познавательной  и  трудовой  деятельности , 1956 , ст.  419 34. Земцова  М.  И. , Оссобенности   познавательной   деятельности   слепых , 1960 ,  ст. 43  - 55 35. Земцова  М.  И. , Роль  зрительного  опыта  в  позновательной  деятельности  ослепших  Восстоновление  трудоспособностии  приспособление  к  труду  инвалидов  , 1949 , ст.  54 – 60 36. Зотов  А.  И. , Феоктистова  В.  А. , К  вопросу  о  возрастных  и  индивидуальных  особенностях  формирования  представлений  у  слабовидящих  школьников , 1968 , cт.  344    37. Каплан  А.  И. , Офталмологический  аспект  проблемы  дифференцированного  подхода  к  обучению  детей  с  нарушениями  зрения , Деффектология , 1973 , ст.  8 -13 38. Ковалевский  Е.  И. , Берегите  зрение  детей , Медицина , 1994 , ст.  159 39. Кручинин  В.  А. , Роль  чувства  ритма  в  повышении  эффективности  трудавой  деятельности  детей  с  нарушением  зрения , Свердловск , 1971 , ст.  16 – 35 40. Кручинин  В.  А. , Пространственная  ориентировка  детей  с  нарушением  зрения  в  процессе  учебной  деятельности , Горький , 1983 , ст.  11 – 24   description_2             ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ   ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ    ԳԼՈՒԽ  1.  ՀԻՄՆԱԽՆԴՐԻ  ԴՐՎԱԾՔԸ 1.1  Տեսողական  ընկալման  գնահատման  դերը  թույլ  տեսնող  երեխաների  ուսուցման  գործընթացում 1.2  ՈՒսումնասիրվող  հարցի  լուսաբանվածությունը  հատուկ  գիտամեթոդական  գրականությունում 1.3  Հետազոտության  հիմնական  ուղղվածությունը , խնդիրները , մեթոդները  և  կազմակերպումը   ԳԼՈՒԽ  2.  ԹՈՒՅԼ  ՏԵՍՆՈՂ  ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ  ՏԵՍՈՂԱԿԱՆ  ԸՆԿԱԼՄԱՆ  ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ  ՄԱԿԱՐԴԱԿԻ  ԳՆԱՀԱՏՄԱՆ  ԴՐՎԱԾՔԻ  ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՈՒՄԸ  ԴՊՐՈՑՈՒՄ 2.1  Տեսողության  խանգարումներ  ունեցող  երեխաների  հատուկ  դպրոցի  ուսուցիչների  և  դաստիարակների  առաջատար  փորձի  ուսումնասիրում  և  վերլուծություն 2.2  Տեսողության  խանգարումներով  երեխաների  տեսողական  ընկալման  զարգացման  մակարդակի  ուսումնասիրում 2.3  Թույլ  տեսնող  երեխաների  տեսողական  ընկալման  զարգացման  մակարդակի  գնահատման  մեթոդիկան   Գլխի  ամփոփում ՀԵՏԵՎՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ  ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ  ՑԱՆԿ ՀԱՎԵԼՎԱԾ                             title_arm Թույլ տեսնող երեխաների տեսողական ընկալման title_eng convertot_1 Tuyl tesnox erexaneri tesoxakan @nkalman convertot_2 Tuyl tesnox erexaneri tesoxakan @nkalman convertot_3 Tuyl tesnox erexaneri tesoxakan @nkalman convertot_4 Tuyl tesnox erexaneri tesoxakan @nkalman convertot_5 Tuyl tesnox erexaneri tesoxakan @nkalman convertot_6 Tuyl tesnox erexaneri tesoxakan ynkalman convertot_7 Tuyl tesnox erekhaneri tesoxakan @nkalman convertot_8 Tuyl tesnogh erexaneri tesoghakan @nkalman convertot_9 Tuyl tesnox erexaneri tesoxakan @nkalman convertot_10 Tuyl tesnogh erekhaneri tesoghakan ynkalman convertot_11 Tuyl tesnox erexaneri tesoxakan @nkalman convertot_13 Tujl tesnox erexaneri tesoxakan @nkalman convertot_14 Tuyl tesnwx erexaneri teswxakan @nkalman convertot_15 Tuyl tesnox erexaneri tesoxakan @nkalman convertot_16 Tyyl tesnox erexaneri tesoxakan @nkalman convertot_17 Tuyl tesnox erexaneri tesoxakan @nkalman convertot_18 Tuyl tesnox erexaneri tesoxakan @nkalman

Մագիստրոսական | Մանկավարժություն

` ԿՅԱՆՔԻ ԱՊԱՀՈՎԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆԸ, ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՏԵՍԱԿՆԵՐԸ ԵՎ ՀՀ-ՈՒՄ ԴՐԱՆՑ ԴՐՍԵՎՈՐՄԱՆ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 Օգտագործված գրականության ցանկ §Ապահովագրության մասին¦ ՀՀ օրենք` ընդունված 11.06.2004թ. §Ապահովագրության և ապահովագրական գործունեության մասին¦ ՀՀ օրենք` ընդունված 09.04.2007թ. ՀՀ Քաղաքացիական օրենսգիրք §Արմինֆո¦ տեղեկատվական գործակալության տվյալներ ՀՀ Կենտրոնական բանկի տվյալներ Կ. Աբգարյան և Ա. Ճուղուրյան-«Ապահովագրական գործե ուսումնական ձեռնարկ, Երևան 2007թ. Լ.Հ. Բադանյան- «Ֆինանսներ, դրամաշրջանառություն և վարկե,Երևան 2010 Ռուսաստանի Դաշնության Քաղաքացիական օրենսգիրք Т. А. Федорова, Страхование, Москва, Магистр, 2007г Шахов В.В.-Страхование: Учебник для вузов., Москва, ЮНИТИ, 2003. Кузнецова И.А., Страхование жизни и имущества граждан, Москва Дэвид Бланд- Страхование: принципы и практика, Москва,Финансы и статистика, 1998 Сплетухов Ю.А., Дюжиков Е.Ф. Страхование, Уч. пособие. ИНФРА-М, Москва. 2002 Яковлев Т.А., Шевченко О.Ю., Страхование: Учебное пособие, Москва, Экономисть, 2004 Н.Г.Адамчук, Международная практика страхования жизни,Анкил, Москва 2009 www.insure.co.ua www.nation.geoman.ru www.allianzrosnolife.ru www.strahtarif.ru www .assurances.ru www.longtermcareinsurance.org   description_2                                             Բովանդակություն Ներածություն ԳԼՈՒԽ 1. ԿՅԱՆՔԻ ԱՊԱՀՈՎԱԳՐՈՒԹՅԱՆ ԾԱԳՈՒՄԸ. ԷՈՒԹՅՈՒՆՆ ՈՒ ՆՇԱՆԱԿՈՒԹՅՈՒՆԸ .Կյանքի ապահովագրության ծագումն ու զարգացման փուլերը .Կյանքի ապահովագրության էությունը, գործառույթները և սկզբունքները .Կյանքի ապահովագրության արտերկրյա փորձը ԳԼՈՒԽ 2. ԿՅԱՆՔԻ ԱՊԱՀՈՎԱԳՐՈՒԹՅԱՆ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՏԵՍԱԿՆԵՐԸ ԵՎ ՀՀ-ՈՒՄ ԴՐԱՆՑ ԴՐՍԵՎՈՐՄԱՆ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ 2.1 Կյանքի ապահովագրության հիմնական տեսակները 2.2 Կյանքի ապահովագրության պայմանագրերի դասակարգումը, կնքումը և վարումը 2.3 ՀՀ-ում կյանքի ապահովագրության հիմնական տեսակների դրսևորման  առանձնահատկությունները Եզրակացություններ և առաջարկություններ Գրականության ցանկ title_arm ` ԿՅԱՆՔԻ ԱՊԱՀՈՎԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆԸ, ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՏԵՍԱԿՆԵՐԸ ԵՎ ՀՀ-ՈՒՄ ԴՐԱՆՑ ԴՐՍԵՎՈՐՄԱՆ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ title_eng convertot_1 ` KYANQI APAHOVAGRUTYUN@, HIMNAKAN TESAKNER@ EV HH-UM DRANC DRSEVORMAN ARANCNAHATKUTYUNNER@ convertot_2 ` KYANQI APAHOVAGRUTYUN@, HIMNAKAN TESAKNER@ EV HH-UM DRANC DRSEVORMAN ARANDZNAHATKUTYUNNER@ convertot_3 ` KYANQI APAHOVAGRUTYUN@, HIMNAKAN TESAKNER@ EV HH-UM DRANC DRSEVORMAN ARANCNAHATKUTYUNNER@ convertot_4 ` KYANQI APAHOVAGRUTYUN@, HIMNAKAN TESAKNER@ EV HH-UM DRANC DRSEVORMAN ARANCNAHATKUTYUNNER@ convertot_5 ` KYANQI APAHOVAGRUTYUN@, HIMNAKAN TESAKNER@ EV HH-UM DRANC DRSEVORMAN ARANCNAHATKUTYUNNER@ convertot_6 ` KYANQI APAHOVAGRUTYUNY, HIMNAKAN TESAKNERY EV HH-UM DRANC DRSEVORMAN ARANCNAHATKUTYUNNERY convertot_7 ` KYANQI APAHOVAGRUTYUN@, HIMNAKAN TESAKNER@ EV HH-UM DRANC DRSEVORMAN ARANCNAHATKUTYUNNER@ convertot_8 ` KYANQI APAHOVAGRUTYUN@, HIMNAKAN TESAKNER@ EV HH-UM DRANC DRSEVORMAN ARANCNAHATKUTYUNNER@ convertot_9 ` KYANQI APAHOVAGRUTYUN@, HIMNAKAN TESAKNER@ EV HH-UM DRANC DRSEVORMAN ARANCNAHATKUTYUNNER@ convertot_10 ` KYANQI APAHOVAGRUTYUNY, HIMNAKAN TESAKNERY EV HH-UM DRANC DRSEVORMAN ARANZNAHATKUTYUNNERY convertot_11 ` KYANQI APAHOVAGRUTYUN@, HIMNAKAN TESAKNER@ EV HH-UM DRANC DRSEVORMAN ARANCNAHATKUTYUNNER@ convertot_13 ` KJANQI APAHOVAGRUTJUN@, HIMNAKAN TESAKNER@ EV HH-UM DRANC DRSEVORMAN ARANCNAHATKUTJUNNER@ convertot_14 ` KYANQI APAHWVAGRUTYUN@, HIMNAKAN TESAKNER@ EV HH-UM DRANC DRSEVWRMAN ARANCNAHATKUTYUNNER@ convertot_15 ` KYANQI APAHOVAGRUTYUN@, HIMNAKAN TESAKNER@ EV HH-UM DRANC DRSEVORMAN ARANCNAHATKUTYUNNER@ convertot_16 ` KYANQI APAHOVAGRYTYYN@, HIMNAKAN TESAKNER@ EV HH-YM DRANC DRSEVORMAN ARANCNAHATKYTYYNNER@ convertot_17 ` KYANKI APAHOVAGRUTYUN@, HIMNAKAN TESAKNER@ EV HH-UM DRANC DRSEVORMAN ARANCNAHATKUTYUNNER@ convertot_18 ` KYANQI APAHOVAGRUTYUN@, HIMNAKAN TESAKNER@ EV HH-UM DRANC DRSEVORMAN ARANCNAHATKUTYUNNER@

Մագիստրոսական | Մանկավարժություն

Ձեռնարկության փոխառու կապիտալի կառավարումը և շահութաբերությունը

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 Օգտագործված գրականության ցանկ Գրականություն ՆԱՏՖՈՒԴ ՓԲԸ-ի §Դրամական միջոցների հոսքերի մասին¦  հաշվետվություն 2012թ-ի դեկտեմբերի 31-ի դրությամբ ՆԱՏՖՈՒԴ ՓԲԸ-ի §Համապարփակ ֆինանսական արդյունքների մասին հաշվետվություն¦ 2012թ-ի դեկտեմբերի 31-ի դրությամբ Նատֆուդ ՓԲԸ-ի §Ֆինանսական վիճակի մասին հաշվետվություն¦ 2013թ-ի հունվարի 1-ի դրությամբ Аликаева М.В. Источники финансирования инвестиционного процесса // Финансы. — 2003. –№ 5 Аникина И.Д.  Стратегия формирования заемного капитала компаний. Вестн. Волгогр. гос. ун-та. Сер. 3, Экон. Экол. 2009. № 2 (15) Аракелян А. Корпоративные облигации в России: уже достаточно серьезно, чтобы не заметить // Рынок ценных бумаг. — 2001. — № 8 (191) Богатин Ю.В., Швандар В.А., Оценка эффективности бизнеса и инвестиций, М.: Финансы, ЮНИТИ- ДАНА, 1999 Бочаров В.В., Леонтьев В.Е., Корпоративные финансы, СПб.: Питер, 2004 Бланк И.А. Управление денежными потоками.-К: Ника-Центр, Эльга, 2002 Бланк И.А. Финансовая стратегия предприятия. – Киев: Эльга, Ника Центр, 2004. – 720 с. – (Серия «Библиотека финансового менеджераե; Вып. 9) Бригхем Ю., Гапенски Л. Финансовый менеджмент. Полный курс: В 2 т.: пер. с англ.; под ред. В.В. Ковалева. – СПб.: Экономическая школа, 2000 Бухгалтерский учет : учебник / П.С. Безруких [и др.]. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Бухгалтерский учет, 1996 Быковский В.В., Мартынова Н.В., Минько Л.В., Пархоменко В.Л., Быковская Е.В.. Технологии финансового менеджмента, 2008, http://finlib.biz/menedjment-finansovyiy/tehnologii-finansovogo-menedjmenta.html Владыка М. В.          Финансовый менеджмент: учебное пособие по специальности "Финансы и кредит" / М. В. Владыка, Т. В. Гончаренко.- М.: КноРус , 2006 Ворст Й. Экономика фирмы : учебник / Й. Ворст, П. Ревентлоу [пер. с датск. А.Н. Чеканского, О.В. Рождественского]. – М. : Высш. шк., 1994 Гапенски Л. Финансовый менеджмент, С-Пб.,  Санкт-Петербургский  университет финансов, 2001 Глазов М. М. Экономическая диагностика предприятий: новые решения. СПб.: Изд"во СПбГУЭФ, 1998 Гончаров А.И., Восстановление платежеспособности предприятия: модель оптимизации структуры,  А.И. Гончаров, Финансы, 2004, #10 Грачев А., Характеристики финансово-экономического состояния предприятия: рациональный механизм сочетания  собственного капитала, финансового рычага и  платежеспособности предприятия на конец отчетного периода,  А. Грачев, Генеральный директор, 2004, #11 Дюсембаев К.Ш. Анализ финансового положения предприятия: Учебное пособие.-Алматы: Экономика, 1998 Ефимова О.В. Финансовый анализ. - 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Бухгалтерский учет, 2002. (Б-ка журнала «Бухгалтерский учетե) Иванов А. Обоснование эффективности фондового рынка как оптимального источника привлечения финансовых ресурсов // Финансы и кредит. 2005. — № 12 Ковалев В. В. Финансы организаций (предприятий) : учебник [для вузов по спец. "Финансы и кредит", "Бух. учет и аудит", "Мировая экономика", "Налоги и налогообложение"] / В. В. Ковалев, Вит. В. Ковалев.— М.: Проспект, 2007 Коласс Б. Управление финансовой деятельностью предприятия. - М.: ЮНИТИ, 2002 Кондраков Н. П. Основы финансового анализа. М.: Главбух. 1998 Коптева Е. П. Политика управления заемным капиталом предприятия: методологический аспект / Е. П. Коптева // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). - 2011. - Т. 8, № 4 Коупленд Т., Коллер Т., Муррин Дж. Стоимость компаний: оценка и управление. М.: ЗАО Олимп Бизнес, 2002 Кроливецкая, В. Э. Банки в системе инвестиционного финансирования реального сектора экономики России / В. Э. Кроливецкая, Е. В. Тихомирова // Деньги и кредит. – 2008. – № 11 Любушин Н.П. “Анализ финансого-экономической деятеельхости предприятия”, Москва 2000 Модильяни Ф., Миллер М., Сколько стоит фирма?  Теорема ММ, Пер. с англ., 2-е изд., М.: Дело, 2001: Моляков Д.С. и др. Актуальные проблемы финансов предприятий // Финансы . - 1996.- № 4 Недосекин А.О., Максимов О.Б., Павлов Г.С., Анализ риска банкротства предприятия, Методическое указание по курсу «Антикризисное управлениеե, http://sedok.narod.ru/sc_group_2002.html. Недосекин А.О., Финансовый экспресс-анализ российского рынка акций (2002 год), Аудит и финансовый анализ, #3, 2002, http://sedok.narod.ru/sc_group_2002.html. Потёмкин А. Рынок корпоративных облигаций в России: выбор оптимальной модели развития // Рынок ценных бумаг. — 2005. — № 8 Пришедко, И. Импортные поставки / И. Пришедко // ВАНДЕРБИЛЬД. – 2008. – № 3 Россохин, В. В. Проблемы эффективности использования фондового рынка России для привлечения ресурсов в реальный сектор экономики / В. В. Россохин // Финансы и кредит. – 2007. – № 38 Рудык Н.Б., Структура капитала корпорации:  теория и практика, М.: Дело, 2004 Русак Н. А., Русак В. А. Финансовый анализ субъекта хозяйствования: спр. пособие. Минск: Вышэйш. шк., 1997 Сарибеков В., Храпченко Л. Долговое финансирование для компаний реального сектора: текущая ситуация и возможные перспективы // Рынок ценных бумаг. — 2001. — № 10 (193) Словарь-справочник: Рыночная экономика: понятия, термины, механизмы рыночной экономики. Кн. 1 / А.А. Зайцев [и др.]. – Саратов : Изд-во Сарат. ун-та, 1991 Теплова Т.В. Финансовый менеджмент: управление капиталом и инвестициями: Учебник для вузов. — М.: Изд-во ГУ ВШЭ, 2005 Толковый словарь по управлению / [под ред. В.В. Познякова]. – М. : Аланс, 1994 Шеремент А.Д., Сайфулин Р.С., Финансы предприятый, Уч. пособ. для претендентов на получение квалиф., аттест. аудитора и проф. бухгалтера, а также для экон. спец-й вузов, М.ИНФРА-М: 2000 Энциклопедический словарь/ Под ред. И. А. Андриевского. - СПб: Издатели Ф. А. Брокгауз, И. Ф. Ефрон, 1990 Ինտերնետային կայքեր ՆԱՏՖՈՒԴ ընկերության պաշտոնական կայք.  http://natfood.am Обоснование оптимальной структуры  капитала. Теория структуры капитала. http://ecsocman.hse.ru/data/419/677/1219/034_5.5.pdf Основы управления капиталом. http://becmology.ru/blog/economy/capital.htm Политика формирования собственных финансовых ресурсов. http://www.spb-mb.ru/index.php?page=191 Понятие капитала предприятия и российские особенности. http://ecsocman.hse.ru/data/643/675/1219/chap3.pdf   description_2 Բովանդակություն Ներածություն Գլուխ 1. Կապիտալի ձևավորման և կառավարման տեսական և մեթոդաբանական հիմքերը կազմակերպություններում 1.1. Կապիտալի կառավարման տեսությունների համեմատական վերլուծությունը 1.2.Սեփական և փոխառու կապիտալների ձևավորման առանձնահատկությունները արտադրական կազմակերպություններում Գլուխ 2. Փոխառու կապիտալի կառավարման խնդիրները արտադրական կազմակերպություններում 2.1.Փոխառու կապիտալի կառավարման քաղաքականության մշակման սկզբունքները 2.2.Փոխառու կապիտալի ներգրավումն ու  գնահատումը  կազմակերպության օրինակով 2.3.Ձեռնարկության փոխառու կապիտալի ներգրավման կառավարումն ու ռազմավարությունը Գլուխ 3.  Փոխառու կապիտալի կառավարման և օգտագործման արդյունավետության կատարելագործման ուղիները  3.1. Փոխառու կապիտալի օգտագործման արդյունավետության գնահատման ցուցանիշների առաջարկվող համակարգը   3.2.Փոխառու կապիտալի կառավարման մեխանիզմի կատարելագործումը Եզրակացություններ և առաջարկություններ Օգտագործված գրականության ցանկ Հավելվածներ  title_arm Ձեռնարկության փոխառու կապիտալի կառավարումը և շահութաբերությունը title_eng convertot_1 Cernarkutyan poxaru kapitali karavarum@ EV shahutaberutyun@ convertot_2 DZernarkutyan poxaru kapitali karavarum@ EV shahutaberutyun@ convertot_3 Cernarkutyan poxaru kapitali karavarum@ EV shahutaberutyun@ convertot_4 Cernarkutyan poxaru kapitali karavarum@ EV zahutaberutyun@ convertot_5 Cernarkutyan poxaru kapitali karavarum@ EV shahutaberutyun@ convertot_6 Cernarkutyan poxaru kapitali karavarumy EV shahutaberutyuny convertot_7 Cernarkutyan pokharu kapitali karavarum@ EV shahutaberutyun@ convertot_8 Cernarkutyan poxaru kapitali karavarum@ EV shahutaberutyun@ convertot_9 Cernarkutyan poxaru kapitali karavarum@ EV shahutaberutyun@ convertot_10 Zernarkutyan pokharu kapitali karavarumy EV sahutaberutyuny convertot_11 Cernarkutyan poxaru kapitali karavarum@ EV shahutaberutyun@ convertot_13 Cernarkutjan poxaru kapitali karavarum@ EV shahutaberutjun@ convertot_14 Cernarkutyan pwxaru kapitali karavarum@ EV shahutaberutyun@ convertot_15 Cernarkutyan poxaru kapitali karavarum@ EV shahutaberutyun@ convertot_16 Cernarkytyan poxary kapitali karavarym@ EV shahytaberytyyn@ convertot_17 Cernarkutyan poxaru kapitali karavarum@ EV shahutaberutyun@ convertot_18 Cernarkutyan poxaru kapitali karavarum@ YEV shahutaberutyun@

Մագիստրոսական | Մանկավարժություն

Դպրոցական տարիքի ՄՀՈՒ ունեցող երեխաների մանր մոտորիկայի զարգացումը

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 Երևան 2017 Բովանդակություն Ներածություն Գլուխ 1. Հիմնախնդրի դրվածքը <ol> <li>Դպրոցական տարիքի Մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաների հոգեբանամանկավարժական բնութագիրը</li> <li>Դպրոցական տարիքի Մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաների մանր մոտորիկայի առանձնահատկությունները</li> <li>Հետազոտության խնդիրները, մեթոդները և կազմակերպումը</li> </ol> Գլուխ 2. Մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաների հետ Օրիգամիի աշխատանքի առանձնահատկությունները 2.1 Օրիգամիի բնութագիրը, դերը և նշանակությու 2.2 Դպրոցական տարիքի երեխաների հետ կատարվող Օրիգամիի պարապմունքների դրվածքի ուսումնասիրումը 2.3 Դպրոցական տարիքի Մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաների մանր մոտորիկայի զարգացման աշխատանքներում Ճրիգամիի պարապմունքների կազմակերպման հարցերի իրազեկման մակարդակի ուսումանսիրությունը Գլխի ամփոփում Գլուխ 3. Դպրոցական տարիքի Մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաների մանր մոտորիկայի զարգացման գործում Օրիգամիի պարապմունքների կազմակերպման և անցկացման մանկավարժական մեթոդները 3.1 Դպրոցական տարիքի Մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաների մանր մոտորիկայի զարգացմանն ուղղված տեսական ասպեկտը, մանկավարժական միջոցներն ու մեթոդները 3.2 Օրիգամիի պարապմունքների անցկացման երածխավորված մոտեցումների արդյունքների հիմնավորում Գլխի ամփոփում Հետազոտություններ Գրականության ցանկ Հավելված                     title_arm Դպրոցական տարիքի ՄՀՈՒ ունեցող երեխաների մանր մոտորիկայի զարգացումը title_eng convertot_1 Dprocakan tariqi MHU unecox erexaneri manr motorikayi zargacum@ convertot_2 Dprocakan tariqi MHU unecox erexaneri manr motorikayi zargacum@ convertot_3 Dprocakan tariqi MHU unecox erexaneri manr motorikayi zargacum@ convertot_4 Dprocakan tariqi MHU unecox erexaneri manr motorikayi zargacum@ convertot_5 Dprocakan tariqi MHU unecox erexaneri manr motorikayi zargacum@ convertot_6 Dprocakan tariqi MHU unecox erexaneri manr motorikayi zargacumy convertot_7 Dprocakan tariqi MHU unecox erekhaneri manr motorikayi zargacum@ convertot_8 Dprocakan tariqi MHU unecogh erexaneri manr motorikayi zargacum@ convertot_9 Dprocakan tariqi MHU unecox erexaneri manr motorikayi zargacum@ convertot_10 Dprocakan tariqi MHU unecogh erekhaneri manr motorikayi zargacumy convertot_11 Dprocakan tariqi MHU unecox erexaneri manr motorikayi zargacum@ convertot_13 Dprocakan tariqi MHU unecox erexaneri manr motorikaji zargacum@ convertot_14 Dprwcakan tariqi MHU unecwx erexaneri manr mwtwrikayi zargacum@ convertot_15 Dprocakan tariqi MHU unecox erexaneri manr motorikayi zargacum@ convertot_16 Dprocakan tariqi MHY ynecox erexaneri manr motorikayi zargacym@ convertot_17 Dprocakan tariki MHU unecox erexaneri manr motorikayi zargacum@ convertot_18 Dprocakan tariqi MHU unecox erexaneri manr motorikayi zargacum@

Անհատական | Մանկավարժություն

«Վարդենիսի ներառական նախակրթարանի» նախագծում

Իմանալ ավելին

Կուրսային | Մանկավարժություն

7 տարեկանի ճգնաժամի հոգեբանական առանձնահատկությունները

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 Գրականություն   <ol> <li>Андрущенко Т. Ю. “Психологические усложия фопмипования самооценки в младшем школьном возрасте”, М., 1978.</li> <li>Бернс П. “Пазвитие Я-концепции и воспитания”, М., 1986</li> <li>Венгер А. Л. “Психологическая готовность детей к обучения в школе”, М., 1985</li> <li>Давыдов В. В. “Проблемы пазвивающего обучения”, М., 1986.</li> <li>Леонтьев А. Н. “Актуальные проблемы пазвития психики ребенка”, М., 1984</li> <li>Матюхина М. В. “Мотивация учения младших школьников”., М., 1984</li> <li>Элконон Д. Б., Венгер А. Л. “Особенности психического развития детей 6 – 7 летнего возраста”, М., 1988</li> </ol> description_2                                                              ՊԼԱՆ   Ներածություն 1.       7 տարեկան երեխանների հոգեկանի զարգացման չափանիշները 2.       Ուսուցման գործընթացին  ադապտացվելու սոցիալ-հոգեբանական առանձնահատկությունները 3.       7 տարեկանի ճգնաժամի հոգեբանական առանձնահատկությունները Եզրակացություն Օգտագործված գրականություն title_arm 7 տարեկանի ճգնաժամի հոգեբանական առանձնահատկությունները title_eng convertot_1 7 tarekani jgnajami hogebanakan arancnahatkutyunner@ convertot_2 7 tarekani jgnajami hogebanakan arandznahatkutyunner@ convertot_3 7 tarekani jgnajami hogebanakan arancnahatkutyunner@ convertot_4 7 tarekani jgnajami hogebanakan arancnahatkutyunner@ convertot_5 7 tarekani jgnajami hogebanakan arancnahatkutyunner@ convertot_6 7 tarekani jgnajami hogebanakan arancnahatkutyunnery convertot_7 7 tarekani jgnajami hogebanakan arancnahatkutyunner@ convertot_8 7 tarekani jgnajami hogebanakan arancnahatkutyunner@ convertot_9 7 tarekani jgnaghami hogebanakan arancnahatkutyunner@ convertot_10 7 tarekani jgnaghami hogebanakan aranznahatkutyunnery convertot_11 7 tarekani jgnajami hogebanakan arancnahatkutyunner@ convertot_13 7 tarekani jgnajami hogebanakan arancnahatkutjunner@ convertot_14 7 tarekani jgnajami hwgebanakan arancnahatkutyunner@ convertot_15 7 tarekani jgnajami hogebanakan arancnahatkutyunner@ convertot_16 7 tarekani jgnajami hogebanakan arancnahatkytyynner@ convertot_17 7 tarekani jgnajami hogebanakan arancnahatkutyunner@ convertot_18 7 tarekani jgnajami hogebanakan arancnahatkutyunner@

Ռեֆերատ | Մանկավարժություն

«Կրթության մասին» ՀՀ օրենքի նպատակը, օրենսդրության խնդիրները, պետական քաղաքականության սկզբունքները, պետական երաշխիքները

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1          Օգտագործված գրականություն   1.http://www.anqa.am 2.http://www.arlis.am/DocumentView.aspx?docid=68299 3.http://www.parliament.am/   description_2       Բովանդակություն   Ներածություն Ընդհանուր դրույթներ <ol> <li>Հոդված 1. Կրթության մասին Հայաստանի Հանրապետության օրենսդրությունը</li> <li>Հոդված 2. Կրթության բնագավառում օրենսդրության խնդիրները</li> <li>Հոդված 3. Սույն օրենքում օգտագործվող հիմնական հասկացությունները</li> <li>Հոդված 4. Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականությունը</li> <li>Հոդված 5. Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքները</li> <li>Հոդված 6. Կրթական իրավունքի պետական երաշխիքները</li> <li>Հոդված 7. Ուսուցման լեզուն</li> </ol> Եզրակացություն Գրականության ցանկ   title_arm «Կրթության մասին» ՀՀ օրենքի նպատակը, օրենսդրության խնդիրները, պետական քաղաքականության սկզբունքները, պետական երաշխիքները title_eng convertot_1 «Krtutyan masin» HH orenqi npatak@, orensdrutyan xndirner@, petakan qaxaqakanutyan skzbunqner@, petakan erashxiqner@ convertot_2 «Krtutyan masin» HH orenqi npatak@, orensdrutyan xndirner@, petakan qaxaqakanutyan skzbunqner@, petakan erashxiqner@ convertot_3 «Krtutyan masin» HH orenqi npatak@, orensdrutyan xndirner@, petakan qaxaqakanutyan skzbunqner@, petakan erashxiqner@ convertot_4 «Krtutyan masin» HH orenqi npatak@, orensdrutyan xndirner@, petakan qaxaqakanutyan skzbunqner@, petakan erazxiqner@ convertot_5 «Krtutyan masin» HH orenqi npatak@, orensdrutyan xndirner@, petakan qaxaqakanutyan skzbunqner@, petakan erashxiqner@ convertot_6 «Krtutyan masin» HH orenqi npataky, orensdrutyan xndirnery, petakan qaxaqakanutyan skzbunqnery, petakan erashxiqnery convertot_7 «Krtutyan masin» HH orenqi npatak@, orensdrutyan khndirner@, petakan qaxaqakanutyan skzbunqner@, petakan erashkhiqner@ convertot_8 «Krtutyan masin» HH orenqi npatak@, orensdrutyan xndirner@, petakan qaghaqakanutyan skzbunqner@, petakan erashxiqner@ convertot_9 «Krtutyan masin» HH orenqi npatak@, orensdrutyan xndirner@, petakan qaxaqakanutyan skzbunqner@, petakan erashxiqner@ convertot_10 «Krtutyan masin» HH orenqi npataky, orensdrutyan khndirnery, petakan qaghaqakanutyan skzbunqnery, petakan eraskhiqnery convertot_11 «Krtutyan masin» HH orenqi npatak@, orensdrutyan xndirner@, petakan qaxaqakanutyan skzbunqner@, petakan erashxiqner@ convertot_13 «Krtutjan masin» HH orenqi npatak@, orensdrutjan xndirner@, petakan qaxaqakanutjan skzbunqner@, petakan erashxiqner@ convertot_14 «Krtutyan masin» HH orenqi npatak@, orensdrutyan xndirner@, petakan qaxaqakanutyan skzbunqner@, petakan erashxiqner@ convertot_15 «Krtutyan masin» HH orenqi npatak@, orensdrutyan xndirner@, petakan qaxaqakanutyan skzbunqner@, petakan erashxiqner@ convertot_16 «Krtytyan masin» HH orenqi npatak@, orensdrytyan xndirner@, petakan qaxaqakanytyan skzbynqner@, petakan erashxiqner@ convertot_17 «Krtutyan masin» HH orenki npatak@, orensdrutyan xndirner@, petakan kaxakakanutyan skzbunkner@, petakan erashxikner@ convertot_18 «Krtutyan masin» HH orenqi npatak@, orensdrutyan xndirner@, petakan qaxaqakanutyan skzbunqner@, petakan erashxiqner@

Ռեֆերատ | Մանկավարժություն

7 տարեկանի ճգնաժամ

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 Գրականության ցանկ     <ol> <li>Венгер А.Л. Психологическое готовность детей к обучению в школе//Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника. М.,1985.</li> <li>Венгер А.Л., Венгер Л.А. Готов ли ваш ребенок к школе? М., 1994.</li> <li>Обухова Л. Ф., Детская (возрастная) психология. Учебник. -- М., Российское педагогическое агентство. 1996, 374 с.</li> <li>Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. М., 1993.</li> <li>Выготский Л.С. Кризис семи лет// собр. соч.։ В 6 т. М.,1984, Т. 4.</li> <li>Зак А. З. Развитие теоретического мышления у младших школьников. М., 1984.</li> <li>Калмыкова З.И. Продуктивное мышление как основа обучаемости. М.,1981.</li> <li>Липкина А. И. Самооценка школьника. М., 1976.</li> </ol> description_2 <div> <h2> </h2> </div> Բովանդակություն   1……..Ներածություն <a href="https://hy.wikipedia.org/wiki/%D4%BF%D6%80%D5%BF%D5%BD%D5%A5%D6%80_%D5%A4%D5%BA%D6%80%D5%B8%D6%81%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6_%D5%BF%D5%A1%D6%80%D5%AB%D6%84#7_.D5.BF.D5.A1.D6.80.D5.A5.D5.AF.D5.A1.D5.B6.D5.AB_.D5.B3.D5.A3.D5.B6.D5.A1.D5.AA.D5.A1.D5.B4">2…7 տարեկանի ճգնաժամ</a> <a href="https://hy.wikipedia.org/wiki/%D4%BF%D6%80%D5%BF%D5%BD%D5%A5%D6%80_%D5%A4%D5%BA%D6%80%D5%B8%D6%81%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6_%D5%BF%D5%A1%D6%80%D5%AB%D6%84#.D5.88.D6.82.D5.BD.D5.B8.D6.82.D5.B4.D5.B6.D5.A1.D5.AF.D5.A1.D5.B6_.D5.A3.D5.B8.D6.80.D5.AE.D5.B8.D6.82.D5.B6.D5.A5.D5.B8.D6.82.D5.A9.D5.B5.D5.B8.D6.82.D5.B6">3….Ուսումնական գործունեություն</a> <a href="https://hy.wikipedia.org/wiki/%D4%BF%D6%80%D5%BF%D5%BD%D5%A5%D6%80_%D5%A4%D5%BA%D6%80%D5%B8%D6%81%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6_%D5%BF%D5%A1%D6%80%D5%AB%D6%84#.D5.80.D5.B8.D5.A3.D5.A5.D5.AF.D5.A1.D5.B6_.D6.86.D5.B8.D6.82.D5.B6.D5.AF.D6.81.D5.AB.D5.A1.D5.B6.D5.A5.D6.80.D5.AB_.D5.A6.D5.A1.D6.80.D5.A3.D5.A1.D6.81.D5.B8.D6.82.D5.B4">4…Հոգեկան ֆունկցիաների զարգացում</a> <ul style="list-style-type:circle"> <li><a href="https://hy.wikipedia.org/wiki/%D4%BF%D6%80%D5%BF%D5%BD%D5%A5%D6%80_%D5%A4%D5%BA%D6%80%D5%B8%D6%81%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6_%D5%BF%D5%A1%D6%80%D5%AB%D6%84#.D5.84.D5.BF.D5.A1.D5.AE.D5.B8.D5.B2.D5.B8.D6.82.D5.A9.D5.B5.D5.B8.D6.82.D5.B6">4.1Մտածողություն</a></li> <li><a href="https://hy.wikipedia.org/wiki/%D4%BF%D6%80%D5%BF%D5%BD%D5%A5%D6%80_%D5%A4%D5%BA%D6%80%D5%B8%D6%81%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6_%D5%BF%D5%A1%D6%80%D5%AB%D6%84#.D4.B8.D5.B6.D5.AF.D5.A1.D5.AC.D5.B8.D6.82.D5.B4">4.2Ընկալում</a></li> <li><a href="https://hy.wikipedia.org/wiki/%D4%BF%D6%80%D5%BF%D5%BD%D5%A5%D6%80_%D5%A4%D5%BA%D6%80%D5%B8%D6%81%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6_%D5%BF%D5%A1%D6%80%D5%AB%D6%84#.D5.80.D5.AB.D5.B7.D5.B8.D5.B2.D5.B8.D6.82.D5.A9.D5.B5.D5.B8.D6.82.D5.B6">4.3Հիշողություն</a></li> <li><a href="https://hy.wikipedia.org/wiki/%D4%BF%D6%80%D5%BF%D5%BD%D5%A5%D6%80_%D5%A4%D5%BA%D6%80%D5%B8%D6%81%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6_%D5%BF%D5%A1%D6%80%D5%AB%D6%84#.D5.88.D6.82.D5.B7.D5.A1.D5.A4.D6.80.D5.B8.D6.82.D5.A9.D5.B5.D5.B8.D6.82.D5.B6">4.4Ուշադրություն</a></li> </ul> <a href="https://hy.wikipedia.org/wiki/%D4%BF%D6%80%D5%BF%D5%BD%D5%A5%D6%80_%D5%A4%D5%BA%D6%80%D5%B8%D6%81%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6_%D5%BF%D5%A1%D6%80%D5%AB%D6%84#.D4.B1.D5.B6.D5.B1.D5.AB_.D5.A6.D5.A1.D6.80.D5.A3.D5.A1.D6.81.D5.B8.D6.82.D5.B4">5…Անձի զարգացում</a> <ul style="list-style-type:circle"> <li><a href="https://hy.wikipedia.org/wiki/%D4%BF%D6%80%D5%BF%D5%BD%D5%A5%D6%80_%D5%A4%D5%BA%D6%80%D5%B8%D6%81%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6_%D5%BF%D5%A1%D6%80%D5%AB%D6%84#.D4.B4.D6.80.D5.A4.D5.A1.D5.BA.D5.A1.D5.BF.D5.B3.D5.A1.D5.BC.D5.A1.D5.B5.D5.AB.D5.B6_.D5.B8.D5.AC.D5.B8.D6.80.D5.BF">5.1 Դրդապատճառային ոլորտ</a>.</li> <li><a href="https://hy.wikipedia.org/wiki/%D4%BF%D6%80%D5%BF%D5%BD%D5%A5%D6%80_%D5%A4%D5%BA%D6%80%D5%B8%D6%81%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6_%D5%BF%D5%A1%D6%80%D5%AB%D6%84#.D4.BB.D5.B6.D6.84.D5.B6.D5.A1.D5.A3.D5.AB.D5.BF.D5.A1.D5.AF.D6.81.D5.B8.D6.82.D5.A9.D5.B5.D5.B8.D6.82.D5.B6">5.2 Ինքնագիտակցություն</a></li> </ul> 6…Եզրակացություն. <a href="https://hy.wikipedia.org/wiki/%D4%BF%D6%80%D5%BF%D5%BD%D5%A5%D6%80_%D5%A4%D5%BA%D6%80%D5%B8%D6%81%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6_%D5%BF%D5%A1%D6%80%D5%AB%D6%84#.D4.B1.D5.B2.D5.A2.D5.B5.D5.B8.D6.82.D6.80.D5.B6.D5.A5.D6.80">7…Գրականության</a> ցանկ title_arm 7 տարեկանի ճգնաժամ title_eng convertot_1 7 tarekani jgnajam convertot_2 7 tarekani jgnajam convertot_3 7 tarekani jgnajam convertot_4 7 tarekani jgnajam convertot_5 7 tarekani jgnajam convertot_6 7 tarekani jgnajam convertot_7 7 tarekani jgnajam convertot_8 7 tarekani jgnajam convertot_9 7 tarekani jgnagham convertot_10 7 tarekani jgnagham convertot_11 7 tarekani jgnajam convertot_13 7 tarekani jgnajam convertot_14 7 tarekani jgnajam convertot_15 7 tarekani jgnajam convertot_16 7 tarekani jgnajam convertot_17 7 tarekani jgnajam convertot_18 7 tarekani jgnajam

Ռեֆերատ | Մանկավարժություն

Ինտեգրված դասի պլանավորում

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 Գրականության ցանկ <ol> <li>Ավետիսյան Ժ. Տեխնոլոգիա 1-4, Մեթոդական ձեռնարկ, Երևան, 2009թ.:</li> <li>Արևելքի ժողովուրդների առածներ և ասացվածքներ, Երևան, 1969թ.:</li> <li>Հովսեփյան Ա., Կարապետյան Ա., Տողանյան Ն., ավագյան Լ., Ես և շրջակա աշխարհը, Դասագիրք, 3-րդ դասարան, Եչևան, 2009թ.:</li> <li>Հովսեփյան Ս., Հարությունյան Ա., Աղաջանյան Մ., Վերդյան Լ., Տեխնոլոգիա, Դասագիրք, 3-րդ դասարան, Երևան, 2008թ.:</li> <li>Պապիկյան Կ., Օրիգամի, Ուսումնական ձեռնարկ. «Զանգակ- 97», Երևան, 2008թ.;</li> <li>Սլադկով Ն., Թռչուններ Երևան, 1988թ.:</li> </ol>   description_2   ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ Ներածություն Ինտեգրված դասի պլանավորում Եզրակացություններ Գրականության ցանկ         title_arm Ինտեգրված դասի պլանավորում title_eng convertot_1 Integrvac dasi planavorum convertot_2 Integrvac dasi planavorum convertot_3 Integrvac dasi planavorum convertot_4 Integrvac dasi planavorum convertot_5 Integrvac dasi planavorum convertot_6 Integrvac dasi planavorum convertot_7 Integrvac dasi planavorum convertot_8 Integrvac dasi planavorum convertot_9 Integrvac dasi planavorum convertot_10 Integrvats dasi planavorum convertot_11 Integrvac dasi planavorum convertot_13 Integrvac dasi planavorum convertot_14 Integrvac dasi planavwrum convertot_15 Integrvac dasi planavorum convertot_16 Integrvac dasi planavorym convertot_17 Integrvac dasi planavorum convertot_18 Integrvac dasi planavorum

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

Անձնավորության մասնագիտական կողմնորոշում

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 Գրականության ցանկ Արզումանյան Ս. Ջ., Մկրտչյան Ս. Շ., Սարգսյա Վ. Ժ. §Կիրառական հոգեբանության պրակտիկում¦, Եր., 2002, 392է. Алексеев В.А.  Самосознание и мотивация деятельности на рубеже подросткового и старшего школьного возраста // Проблемы мотивации общественно полезной деятельности школьников. М., 1984. С. 103-107. Аракелов Г.Г. «О психологии подросткаե, М., 1990 г. Бодалев В.В. «В мире подросткаե, М., 1982 г. Гинзбург М.Р. Психологическое содержание личностного самоопределения // Вопросы психологии, 1994, №3. Д.М. Дубравская «Основы психологииե, Издательство «Светե, Львов 2001г. Дубровина И.В., Круглов Б.С. Психологические аспекты формирования ценностных ориентаций и интересов учащихся. //  Ценностные ориентации и интресы школьников.,1983, с. 27-36. Крягжде С.П. Психология формирования профессиональных интересов. Вильнюс,1981. Круглов Б.С. Роль ценностных ориентаций в формировании личности школьника // психологические особенности формирования личности школьника. М..1983. С. 4 - 15. Кон И.С. «Психология старшеклассникаե, М, 1982 г Кон И.С. «Психология ранней юностиե, М., 1989 г. Краковский А.П. «О подросткахե, М., 1991 г. Кулагина И.Ю. «Личность школьникаե, М.,1999 г. Кулагина И.Ю. Возрастная психология (развитие ребенка от рождения до 17 лет ). М.: Изд-во УРАО., 1997, Кухарчук А.М., Ценципер А.Б. Профессиональное самоопределение учащихся. Минск.1976. Липкина А.И. Самооценка школьника. М.,1986. Социальная и профессиональная ориентация молодежи. Таллин,1977. Психология современного подростка / под ред. Д.И.Фельдштейна. М..1987. Поливанова К.Н. «Психология возрастных кризисовե, М, 2000 г. Психология юношеского возраста. М.,1989. Руткевич М.Н.  Роль социально-профессиональной ориетации молодого поколения в изменении социальной структуры советского общества. - В кн.:. Сафин В.Ф. Профессиональные намерения учащихся и устойчивость их самооценки. В кн. Вопросы подготовки школьников к жизни и труду. Пермь,1976. Формирование личности старшеклассника / под ред. И.В.Дубровиной. М.,1989. Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту / под ред. И.В.Дубровиной. М.,1983. Филиппов Ф.Р. Социальная ориентация и жизненные планы молодежи // Молодежь: интересы, стремления, идеалы. М.,1969. Шумилин Е.А. Психологические особенности личности старшеклассника. М.,1979.   description_2 Բովանդակություն   Ներածություն Գլուխ I       Պատանեկության շրջանի հոգեբանական         առանձնահատկությունները       Բարձրագույն մասնագիտական կրթություն ստանալու դրդապատճառները       Մասնագիտական կողմնորոշման մոտրվացիան        Մասնագիտական կողմնորոշումը և հետաքրքրությունները       Մասնագիտական կողմնորոշման հոգեբանական առանձնահատկությունները և անձնավորության       ուղղվածությունը       Մասնագիտական կոնմնորոշման հասարակա-պատմական ուղղվածությունը  Գլուխ II       Մասնագիտական կողմնորոշման սոցիալ – հոգեբանական խնդիրների  պրակտիկ ուսումնասիրությունը       Մեթոդիկա 1 Անձնավորության և մասնագիտական գործունեության ոլորտի  միջև փոխհարաբերության ախտորոշման Ջ. հոլանդի հարցաթերթիկը:       Մեթոդիակ 2 Անձնավորության մասնագիտական ուղղվածության ախտորոշման  մեթոդիկա  Եզրակացություն  Գրականության ցանկ title_arm Անձնավորության մասնագիտական կողմնորոշում title_eng convertot_1 Ancnavorutyan masnagitakan koxmnoroshum convertot_2 Andznavorutyan masnagitakan koxmnoroshum convertot_3 Ancnavorutyan masnagitakan koxmnoroshum convertot_4 Ancnavorutyan masnagitakan koxmnorozum convertot_5 Ancnavorutyan masnagitakan koxmnoroshum convertot_6 Ancnavorutyan masnagitakan koxmnoroshum convertot_7 Ancnavorutyan masnagitakan koxmnoroshum convertot_8 Ancnavorutyan masnagitakan koghmnoroshum convertot_9 Ancnavorutyan masnagitakan koxmnoroshum convertot_10 Anznavorutyan masnagitakan koghmnorosum convertot_11 Ancnavorutyan masnagitakan koxmnoroshum convertot_13 Ancnavorutjan masnagitakan koxmnoroshum convertot_14 Ancnavwrutyan masnagitakan kwxmnwrwshum convertot_15 Ancnavorutyan masnagitakan koxmnoroshum convertot_16 Ancnavorytyan masnagitakan koxmnoroshym convertot_17 Ancnavorutyan masnagitakan koxmnoroshum convertot_18 Ancnavorutyan masnagitakan koxmnoroshum

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

Սառը պատերազմը, ՆԱՏՕ-ի ստեղծումը

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1                        Գրականության ցանկ 1.    Henry Kissinger, Diplomacy , New York 1994 2.    Henry Kissinger, Nuclear weapons and Foreign policy , New York 1957 3.    Public papers of the president of the USA, H.Truman , New York 1964 4.    Truman, Memoirs:1945.Year of Decision ,New York 1965 5.    Handbook NATO, Office of information and press ,Brussels, 2001 6.    Handbook NATO, Public diplomacy division, Brussels ,2006 7.    The United States and NATO , Livington , New York 1984 8.    John Lewis Gaddis , The Cold War: A New History, New York  2005 9.    J. L. Gaddis, Russia, the Soviet Union, and the US An Interpretive History. 1990 10.    The Second world war and an epilogue of the years 1945-57,W. Churchill,London,1958 11.    ԼրՑՏՐՌÿ ՊՌտսՏՎՈՑՌՌ, տՏՊ.ՐպՊ. Ը.Ը. թՐՏՎօՍՏ, ՑՏՎ,ԾՏրՍՉՈ 1974 12.    ԺՌտսՏՎՈՑՌփպրՍՌռ րսՏՉՈՐՖ,Ը.Ը. թՐՏՎօՍՏ, ՑՏՎ,ԾՏրՍՉՈ 1986 13.    ԺՌտսՏՎՈՑՌփպրՍՌռ րսՏՉՈՐՖ,Ը.Ը. թՐՏՎօՍՏ, ՑՏՎ,ԾՏրՍՉՈ 1986 14.    Թ.Լ.կՏտՏՉ, հՏՉՐպՎպվվՈÿ ՊՌտսՏՎՈՑՌÿ Ռ տՐՈՍՑՌՍՈ, ԾՏրՍՉՈ 2004 15.    կՌՑպՐ ԽՈսՖՉՏՍՏՐպրրՌ,ԾպՋՊցվՈՐՏՊվՈÿ տՏսՌՑՌՍՈ տՏրսպ 1945չ,ԾՏրՍՉՈ 2001 16.    Ը.շՍՏՉսպՉ,ԿՑ ՁՐցՎպվՈ ՊՏ ՀպռչՈվՈ, ԾՏրՍՉՈ 1985 17.    Ծ.Ծ.ծՈՐՌվրՍՌռ, ԼրՑՏՐՌÿ ՎպՋՊցվՈՐՏՊվօւ ՏՑվՏՔպվՌռ 1945-75,ԾՏրՍՉՈ 2001 18.    Ծ.Ծ.ծՈՐՌվրՍՌռ, ըպՐսՌվրՍՌռ ՍՐՌջՌր 1948-49չչ, ԾՏրՍՉՈ 1995 19.    ձ.ճպՐփՌսՖ,ԹՏրտՏՎՌվՈվՌÿ ՎպՎցՈՐօ, ԾՏրՍՉՈ 2003 20.    Հ.Հակոբյան ,Նորագույն պատմություն, Երևան 1998 21.    Է.Ձելեպի ,Չերչիլի գաղտնիքը, Երևան 1977     http://www.globalsecurity.org/military/ops/cold-war.htm      http://www.nato.int      http://www.yale.edu/history/faculty/gaddis.html   description_2                                     Բովանդակություն   1.         Ներածություն 2.         Գլուխ I   Սառը պատերազմը և նրա պատճառնեը… 3.         Գլուխ II  ՆԱՏՕ-ի ստեղծումը 4.         Վերլուծություն 5.         Գրականության ցանկ   title_arm Սառը պատերազմը, ՆԱՏՕ-ի ստեղծումը title_eng convertot_1 Sar@ paterazm@, NATO-i stexcum@ convertot_2 Sar@ paterazm@, NATO-i stexcum@ convertot_3 Sar@ paterazm@, NATO-i stexcum@ convertot_4 Sar@ paterazm@, NATO-i stexcum@ convertot_5 Sar@ paterazm@, NATO-i stexcum@ convertot_6 Sary paterazmy, NATO-i stexcumy convertot_7 Sar@ paterazm@, NATO-i stexcum@ convertot_8 Sar@ paterazm@, NATO-i steghcum@ convertot_9 Sar@ paterazm@, NATO-i stexcum@ convertot_10 Sary paterazmy, NATO-i steghtsumy convertot_11 Sar@ paterazm@, NATO-i stexcum@ convertot_13 Sar@ paterazm@, NATO-i stexcum@ convertot_14 Sar@ paterazm@, NATO-i stexcum@ convertot_15 Sar@ paterazm@, NATO-i stexcum@ convertot_16 Sar@ paterazm@, NATO-i stexcym@ convertot_17 Sar@ paterazm@, NATO-i stexcum@ convertot_18 Sar@ paterazm@, NATO-i stexcum@

Մենք հանդիսանում ենք կապող օղակ հեղինակների և պատվիրատուների միջև:

Առարկաներ

Որոնման արդյունք ( - Մանկավարժություն գտնվել է 1170 նյութ)

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

Մագիստրոսական | Մանկավարժություն

Մագիստրոսական | Մանկավարժություն

Մագիստրոսական | Մանկավարժություն

Մագիստրոսական | Մանկավարժություն

Անհատական | Մանկավարժություն

Կուրսային | Մանկավարժություն

Ռեֆերատ | Մանկավարժություն

Ռեֆերատ | Մանկավարժություն

Ռեֆերատ | Մանկավարժություն

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

Եթե չեք գտել նյութը դուք կարող եք պատվիրել այն Արագ, հարմար, հուսալի, մատչելի