Դիպլոմային | Մանկավարժություն
Ձեռքի աշխատանքի խաղ- պարապմունքների իրականացման մեթոդիկան վաղ տարիքում
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <h2><a name="_Toc511343999">Օգտագործված</a> գրականության ցանկ</h2>
<p> </p>
<ol>
<li>Աստվածատրյան Ս. և ուրիշներ,- Բազմաբնույթ մտածողության տեսության կիրառումը ուսուցման վաղ շրջանում - Երևան, 2001թ.</li>
<li>Հարությունյան Հ.,- <Խաղալով սովորենք մաթեմատիկան> - Երևան, 2003թ.</li>
<li> Միտոյան Հ., և ուրիշներ- Մանկապարտեզի կրտսեր առաջին խմբի կրթական համալիր ծրագիր, 2-3տարեկաններ,ՀՀ Կրթության և գիտության նախարարություն ; Կրթության ազգային ինստիտուտ,-Երևան, 2012թ.</li>
<li>Մուրադյան Ժ., Հարությունյան Հ. - <Տարրական մաթեմատիկական պատկերացում- ների զարգացումը մանկապարտեզում>> - Երևան, 1974թ.</li>
<li>Շարժախաղերը նախակրթարանում; <a href="http://victoriamblog.wordpress.com/2013/06/08/%D5%B7%D5%A1%D6%80%D5%AA%D5%A1%D5%AD%D5%A1%D5%B2%D5%A5%D6%80%D5%A8-%D5%B6%D5%A1%D5%AD%D5%A1%D5%AF%D6%80%D5%A9%D5%A1%D6%80%D5%A1%D5%B6%D5%B8%D6%82%D5%B4/">http://victoriamblog.wordpress.com/</a></li>
<li>Նալչաջյան Ա., <Ընդհանուր հոգեբանության հիմունքներ>-Երևան, 1990թ.</li>
<li>Վարդումյան Ս., և ուրիշներ -<Հրաշք մատիկներ>- Երևան, 2006թ.</li>
<li>Սմբատյան Լ.,-Խաղերի և խաղ-զվարճալիքների կազմակերպումը մանկապարտեզում-Երևան,2014թ.</li>
<li>Белошистая А., <Мелкая моторика> Москва, 2005г.</li>
<li>Венгер Л., <Игры и упражнения по развитию умственных способностей в ДОУ> Москва, 1989г.</li>
<li>Косинова Е.,< Гимнастика для пальчиков> Москва, 2001г.</li>
<li>Нижегородцева Н., Шадриков В., <Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе> Москва, 2001г.</li>
<li>Узорова О., Нефедова Е., <1000 упражнений для подготовки к школе> Москва, 2002г.</li>
<li>M. Кляйн , Некоторые теоретические выводы, касающиеся эмоциональной жизни ребенка, Перевод с английского выполнен по изданию: <em>Klein M., Heimman P-, </em><em>Isaacs</em></li>
<li>Н. Репина, Д. Воронцов, И. Юматова, Основы клинической психологии 2003г.</li>
<li>Костина М., Игровая Терапия с Тревожными Детьми, С-П 2005, Речь, 160 с.</li>
<li>Ворожцова О. А., Музыка и Игра в Детской Психотерапии. Москва 2004 изд. Института Психотерапии, 90 с.</li>
<li>Детская психодиагностика: Практические занятия. Методические указания / Сост. Ю.В, Филиппова. Институт ,Открытое Общество. Ярославль, 2003. 39 с.</li>
<li>Ганс Селье. Стресс без дистресса</li>
<li>Вайолет Оклендер. Окна в мир ребенка. Руководство по детской психотерапии, 2001 г. 336 стр.</li>
<li>Вирджиния Экслайн, Игровая терапия, Пер. с англ. Ю.Овчинникой, Г.Миннигалиевой, С.Лихацкой, И.Романовой, М.: Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. </li>
<li>Человек как предмет воспитания , Ушинский К. Д. 1968 г.</li>
<li> Психология игры, Эльконин Д., М.: Владос, 1999 г.</li>
<li>Эмоциональные особенности формирования личности в детстве,</li>
<li>Г.М. Бреслав. – Москва : Педагогика, 1990. – 144 с</li>
<li>Методика проведения подвижных игр для детей разных возрастных групп; <a href="http://vkjournal.ru/doc/1311771">http://vkjournal.ru/doc/1311771</a></li>
</ol>
<h4>27.Сообщение "Сенсорно-двигательные игры для детей раннего и младшего дошкольного возраста"; <a href="http://nsportal.ru/detskii-sad/raznoe/soobshchenie-sensorno-dvigatelnye-igry-dlya-detei-rannego-i-mladshego-doshkolnogo">http://nsportal.ru/detskii-sad/raznoe/soobshchenie-sensorno-dvigatelnye-igry-dlya-detei-rannego-i-mladshego-doshkolnogo</a></h4>
<h4>28.<a href="http://www.slideshare.net/hripsime111/1-23969254">http://www.slideshare.net/hripsime111/1-23969254</a></h4>
<h4>29.<a href="http://nairagabriella.wordpress.com/category/">http://nairagabriella.wordpress.com/category/</a></h4>
<p> </p>
<p> </p>
description_2 <p><strong> Բովանդակություն</strong></p>
<p> </p>
<p>Ներածություն----------------------------------------------------------------------------------------</p>
<p>Գլուխ 1. Խաղ-պարապմունքների մեթոդիկան և տեսակները վաղ տարիքում-------------</p>
<p>Գլուխ 2. Ձեռքի աշխատանքը և ձեռքի խաղերը երեխայի զարգացման գործում------------</p>
<p>Գլուխ 3. Խաղ-պարապմունքների անցկացման մեթոդիկան-----------------------------------</p>
<p>Եզրակացություն-------------------------------------------------------------------------------------</p>
<p>Օգտագործված գրականության ցանկ------------------------------------------------------------</p>
<p> </p>
title_arm Ձեռքի աշխատանքի խաղ- պարապմունքների իրականացման մեթոդիկան վաղ տարիքում title_eng convertot_1 Cerqi ashxatanqi xax- parapmunqneri irakanacman metodikan vax tariqum convertot_2 DZerqi ashxatanqi xax- parapmunqneri irakanacman metodikan vax tariqum convertot_3 Cerqi ashxatanqi xax- parapmunqneri irakanacman metodikan vax tariqum convertot_4 Cerqi azxatanqi xax- parapmunqneri irakanacman metodikan vax tariqum convertot_5 Cerqi ashxatanqi xax- parapmunqneri irakanacman metodikan vax tariqum convertot_6 Cerqi ashxatanqi xax- parapmunqneri irakanacman metodikan vax tariqum convertot_7 Cerqi ashkhatanqi khax- parapmunqneri irakanacman metodikan vax tariqum convertot_8 Cerqi ashxatanqi xagh- parapmunqneri irakanacman metodikan vagh tariqum convertot_9 Cerqi ashxatanqi xax- parapmunqneri irakanacman metodikan vax tariqum convertot_10 Zerqi askhatanqi khagh- parapmunqneri irakanacman metodikan vagh tariqum convertot_11 Cerqi ashxatanqi xax- parapmunqneri irakanacman metodikan vax tariqum convertot_13 Cerqi ashxatanqi xax- parapmunqneri irakanacman metodikan vax tariqum convertot_14 Cerqi ashxatanqi xax- parapmunqneri irakanacman metwdikan vax tariqum convertot_15 Cerqi ashxatanqi xax- parapmunqneri irakanacman metodikan vax tariqum convertot_16 Cerqi ashxatanqi xax- parapmynqneri irakanacman metodikan vax tariqym convertot_17 Cerki ashxatanki xax- parapmunkneri irakanacman metodikan vax tarikum convertot_18 Cerqi ashxatanqi xax- parapmunqneri irakanacman metodikan vax tariqum
Դիպլոմային | Մանկավարժություն
Շիրակացու խնդիրները որպես մաթեմատիկայի ուսումնական կարողությունների ձևավորման միջոց
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p> </p>
<p> <strong>Օգտագործված գրականություն</strong></p>
<p>1. Աբեղյան Մ. Անանիա Շիրակացի, Հայ հին գրականություն, 1944. </p>
<p>2. Աբրահամյան Ա., Ա. Շիրակացու լուսնի պարբերաշրջանները, 1962</p>
<p> 3. Աճառյան Հ., Հայկականք, Շիրակացու ամսանունները, 1950</p>
<p>4. Անանիա Շիրակացի, Մատենագրություն, թարգմ. Երևան, 1979</p>
<p>5. Անանիա Շիրակացի, Տիեզերագիտություն և տոմար</p>
<p>6. Արտաշես Մաթևոսյան, Անանիա Շիրակացու թվաբանության բաժանման գործողությունը </p>
<p>7. Բադալյան Հ., Օրացույցի պատմություն, Երևան 1940</p>
<p>8. Բրուտեան Գ. Անանիա Շիրակացու <<Խառնախորանը>>, Մայր Աթոռ Սուրբ Էջմիածին, 1988</p>
<p>9. Գ. Պետրոսյան, Մաթեմատիկան Հայաստանում հին և միջին դարերում Ե. 1986</p>
<p> 10. Դավիթ Անհաղթ, Մատենագրութիւնք, Վենետիկ, 1932</p>
<p>11. . Թումանյան Գ. , Անանիա Շիրակացի, Երևան 1991</p>
<p>12. Խրլոպյան Գ. Տ. Անանիա Շիրակացու Աշխարհայացքը, Ե. 1964</p>
<p>13. Մ. Աբեղյան, Անանիա Շիրակացի, գիրք Ա, Երևան, 1944</p>
<p> 14. Միրումյան Կ. Անանիա Շիրակացի, 1998</p>
<p> 15. Մկրտչյան Ս., Իսկանդարյան Ս., Աբրահամյան Ա Մաթեմատիկա 3, դասագիրք </p>
<p>16. . Մկրտչյան Ս., Իսկանդարյան Ս., Աբրահամյան Ա.Մաթեմատիկա 4, դասագիրք </p>
<p>17. Մովսես Խորենացի, Հայոց պատմություն, 1980 </p>
<p>18. Նազարյան Լ. , Անանիա Շիրակացի, 2006 </p>
<p>19. Պետրոսյան Գ. և Աբրահամյան Ա., Անանիա Շիրակացի, Մատենագրություն, թարգմ., առաջ., Երևան, 1979 </p>
<p>20. Ստեփանոս Ասողիկ, Պատմութիւն, Երևան, 1939</p>
<p> 21. И. А. Орбели, Анания _Ширакаци, Вопросы и решения, Петроград, 1918</p>
<p> 22. История отечественный математики, т.1, Киев, 1966</p>
<p>23. И. Я. Депман, История арифметики, Москва, 1959</p>
<p>24. И. Я. Депман, Рассказы о математике, Ленинград, 1954, 144, ст.20</p>
<p>25. Katz, Victor J. A history of mathematics. An introduction. HarperCollege Publishers, New York, 1993, xiv+786 pp.</p>
<p>26 . Rb. H. Hewsen, Seience in seventh-century Armenia: Ananias of Shirak. Isis 59(1): 32-45 pp., 1968</p>
<p>27. O'Connor, John J., Robertson, Edmond F., "Ahmes" MacTutor History of Mathematics archive, University of St Andrews.</p>
<p> 28. Stephen Chrisomalis: Numerical Notation: A comparative History, Cambridge university press, 2010, 486 pp.</p>
<p>29.https://hy.wikipedia.org/wiki/%D4%B1%D5%B6%D5%A1%D5%B6%D5%AB%D5%A1_%D5%87%D5%AB%D6%80%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D6%81%D5%AB</p>
<p>30.http://www.encyclopedia.am/pages.php?hId=39</p>
description_2 <p> <strong>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p>
<p><strong>ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ……………………………………………………………</strong></p>
<p><strong>ԳԼՈՒԽ</strong><strong> I</strong><strong> . </strong> <strong>Շիրակացու գործունեության ակնարկ</strong></p>
<p>1.1. Անանիա Շիրակացու գործունեությունը……………………………………</p>
<p>1.2. Անանիա Շիրակացու գիտական աշխատությունները………………………….</p>
<p>1.3 Թվաբանության գիրքը………………………………………………………………</p>
<p><strong>Գլուխ</strong><strong> II</strong><strong> . Շիրակացու թվաբանական խնդիրները</strong></p>
<p>2.1 Շիրակացու թվաբանական խնդիրների կառուցվածքը………………………..</p>
<p>2.2. Խնդիրների լուծման հնարավոր եղանակները………………………………</p>
<p>2.3. Շիրակացու խնդիրները տարրական դպրոցում………………………………</p>
<p>2.4 Փորձարարական աշխատանքների արդյունքների ամփոփում</p>
<p><strong>ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ</strong>……………………………………………</p>
<p><strong>Օ</strong><strong>Գ</strong><strong>ՏԱ</strong><strong>Գ</strong><strong>ՈՐԾԱԾ</strong><strong> Գ</strong><strong>ՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ</strong> <strong>ՑԱՆԿ……………………</strong></p>
<p><strong>ՀԱՎԵԼՎԱԾ 1</strong></p>
<p><strong>ՀԱՎԵԼՎԱԾ 2</strong></p>
<p> </p>
title_arm Շիրակացու խնդիրները որպես մաթեմատիկայի ուսումնական կարողությունների ձևավորման միջոց title_eng convertot_1 SHirakacu xndirner@ orpes matematikayi usumnakan karoxutyunneri cEVavorman mijoc convertot_2 SHirakacu xndirner@ orpes matematikayi usumnakan karoxutyunneri dzEVavorman mijoc convertot_3 SHirakacu xndirner@ orpes matematikayi usumnakan karoxutyunneri cEVavorman mijoc convertot_4 Zirakacu xndirner@ orpes matematikayi usumnakan karoxutyunneri cEVavorman mijoc convertot_5 SHirakacu xndirner@ orpes matematikayi usumnakan karoxutyunneri cEVavorman mijoc convertot_6 SHirakacu xndirnery orpes matematikayi usumnakan karoxutyunneri cEVavorman mijoc convertot_7 SHirakacu khndirner@ orpes matematikayi usumnakan karoxutyunneri cEVavorman mijoc convertot_8 SHirakacu xndirner@ orpes matematikayi usumnakan karoghutyunneri cEVavorman mijoc convertot_9 SHirakacu xndirner@ orpes matematikayi usumnakan karoxutyunneri cEVavorman mijoc convertot_10 Sirakacu khndirnery orpes matematikayi usumnakan karoghutyunneri zEVavorman mijoc convertot_11 SHirakacu xndirner@ orpes matematikayi usumnakan karoxutyunneri cEVavorman mijoc convertot_13 SHirakacu xndirner@ orpes matematikaji usumnakan karoxutjunneri cEVavorman mijoc convertot_14 SHirakacu xndirner@ wrpes matematikayi usumnakan karwxutyunneri cEVavwrman mijwc convertot_15 SHirakacu xndirner@ orpes matematikayi usumnakan karoxutyunneri cEVavorman mighoc convertot_16 SHirakacy xndirner@ orpes matematikayi ysymnakan karoxytyynneri cEVavorman mijoc convertot_17 SHirakacu xndirner@ orpes matematikayi usumnakan karoxutyunneri cEVavorman mijoc convertot_18 SHirakacu xndirner@ orpes matematikayi usumnakan karoxutyunneri cYEVavorman mijoc
Դիպլոմային | Մանկավարժություն
Նեխուրազգի ընտանիքի մարգացնծու (Peucedanum L.) բուսատեսակի խոտի ֆարմակոգնոստիկ վերլուծությունը
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ</strong></p>
<p>1․Ռուբեն Ղազարյան: Բուսանունների բառարան: Երևան, 2002թ, 190էջ:</p>
<p>2. Государственная фармакопея РФ,13-е изд.,Москва 2015, с.3768.</p>
<p> 3.Голубев Ф.В., Голубкина Н.А, Горбунов Ю.Н. Минеральный состав диких луков и их пищевая ценность//Прикл. биохимия и микробиология. Москва 2003. т.39, N 5;<br />
с.602-606.</p>
<p>4․ Государственная фармакопея СССР: Вып. 1. Общие методы анализа / МЗ СССР. 11-е изд.- М.: Медицина, 1987, с. 336.</p>
<p>5․ Государственная фармакопея 13е-изд. Вып. 2. с. 336.</p>
<p>6.Гранкина И.В. Изучение микроэлементного состава цветков бархатцев и травы душиицы обыкновенной” // И.В. Гранкина, Е.В.Ковтун /Научное обозрение, 2007, N2, с. 24-26.</p>
<p>7.Ильин В.Б., Сысо А.И. Микроэлементы и тяжелые металлы в почвах и растениях Новосибирской области // Новосибирск, 2001, с. 228</p>
<p>8.Ковалев В.Н. Попова Н.В. и др. Практикум по фармакогнозии. Харьков, изд. НфаУ,2004,с.129.</p>
<p>9.Манн Фрид Палов Энциклопедия лекарственных растении. Москва1998 с. 105-106</p>
<p>10.Р. Ф. Вайс. Фитотерапия. Руководство Москва Медицина 2004 с.533.</p>
<p>11.Санитарные правила и нормы СанПиН 2.3.2. 1078-01 “Гигиенические требования к качеству и безопасности продовольственного сырья и пищевых продуктов”.</p>
<p>12. C. N. Drury Ayurvedic useful Plants of India p. 735.</p>
<p>13.David E. Allen Gabrielle Hatfield 2004 Medicinal. Plants in Folk Tradition p.431.</p>
<p>14.Lesley Bremness Smith Sonian Hand Books Herbs New York 2002 p. 303.</p>
<p>15.WHO guidelines on good agricultural and collection practices (GACP) for medicinal plants, “World Health Organization”, Geneva, 2003, p. 13-16.</p>
<p>16.World Health Organization․Quality control methods for herbal materials // 2011; p.11-21.</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p style="margin-left:-1.65pt"> </p>
description_2 <p><strong>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p>
<p><strong>ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ............................................................................</strong></p>
<p><strong>ԳԼՈՒԽ 1. ԳՐԱԿԱՆ ԱԿՆԱՐԿ…………………………………</strong></p>
<ol>
<li>Ֆենոլներ և ֆլավանոիդներ, ընդհանուր բնութագիրը, ստացումը, ֆիզքիմիական հատկությունները, տարածվածությունը բնությ</li>
<li>Մարգացնծուի (Peucedanum L,), բուսաբանական նկարագիրը, տարածվածությունը, տեսակները, տաքսոնոմիական դասակարգումը:...........................................................</li>
<li>Մարգացնծուի հումքի՝ խոտի (herba Peucedani) քիմիական կազմը, հավաքը և</li>
<li>: Կիրառումը բժշկության մեջ:……………………………………………....</li>
</ol>
<p><strong>ԳԼՈՒԽ 2. ՀԵՏԱԶՈՏՈՒԹՅԱՆ ՆՅՈՒԹ ԵՎ ՄԵԹՈԴՆԵՐ………………………</strong></p>
<p>2.1. Հետազոտության նյութեր……………………………………</p>
<p>2.2.Հետազոտության մեթոդներ………………………………………………</p>
<p>2.2.1. Ապրանքագիտական վերլուծության մեթոդներ …………………………………</p>
<p>2.2.1.1.Մակրոսկոպիկ վերլուծություն «Արտաքին հատկանիշների դիտարկման</p>
<p>մեթոդով» ………………………………………………………………………………</p>
<p>2.2.1.2. Մանրադիտակային մեթոդ………………………………………</p>
<p>2.2.1.3. Ընդհանուր մոխրի որոշում……………………………………………………………</p>
<p>2.2.1.4. Հումքից էքստրահվող նյութերի որոշում……………………</p>
<p>2.2.1.5. Խոնավության որոշում…………………………</p>
<p>2.2.1.6. Դաբաղանյութերի որակական հայտնաբերումը գունավորման եղանակ</p>
<p>2.2.2. Ֆիզիկաքիմիական վերլուծության մեթոդներ………</p>
<p>2.2.2.1. Տանինի և ռուտինի որոշում սպեկտրաֆոտոմետրիկ մեթոդով</p>
<p> </p>
<p>2.2.2.2. Հանքային կազմի որոշում………………………………………………………….</p>
<p><strong>ԳԼՈՒԽ</strong><strong> 3. </strong><strong>ՀԵՏԱԶՈՏՈՒԹՅԱՆ</strong> <strong>ԱՐԴՅՈՒՆՔՆԵՐԸ</strong> <strong>ԵՎ</strong> <strong>ԴՐԱՆՑ</strong> <strong>ՔՆՆԱՐԿՈՒՄԸ</strong><strong>…</strong>………………………….………...........................</p>
<p>3.1. Մարգացնծուի խոտի ( (herba Peucedani) մակրոսկոպիկ և մանրադիտակային վերլուծությունը…………………………………………………………………………</p>
<p>3.2. Մարգացնծուի խոտի որակի թվային ցուցանիշները (խոնավություն, ընդհանուր մոխիր, էքստրահվող նյութերի հանրագումար),.........................................................</p>
<p>3․3․Դաբաղանյութերի որակական հայտնաբերումը…………………………</p>
<p>3.4.Մարգացնծուի խոտի ստանդարտավորումն ըստ ռուտինի………………….……......</p>
<p>3.5. Մարգացնծուի խոտի ստանդարտավորումն ըստ տանինի……………………</p>
<p>3.6. Մարգացնծուի խոտի հանքային կազմը…………</p>
<p><strong>ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ……………………</strong></p>
<p><strong>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ…</strong>…………………………</p>
<p> </p>
title_arm Նեխուրազգի ընտանիքի մարգացնծու (Peucedanum L.) բուսատեսակի խոտի ֆարմակոգնոստիկ վերլուծությունը title_eng convertot_1 Nexurazgi @ntaniqi margacncu (Peucedanum L.) busatesaki xoti farmakognostik verlucutyun@ convertot_2 Nexurazgi @ntaniqi margacncu (Peucedanum L.) busatesaki xoti farmakognostik verlucutyun@ convertot_3 Nexurazgi @ntaniqi margacncu (Peucedanum L.) busatesaki xoti farmakognostik verlucutyun@ convertot_4 Nexurazgi @ntaniqi margacncu (Peucedanum L.) busatesaki xoti farmakognostik verlucutyun@ convertot_5 Nexurazgi @ntaniqi margacncu (Peucedanum L.) busatesaki xoti farmakognostik verlucutyun@ convertot_6 Nexurazgi yntaniqi margacncu (Peucedanum L.) busatesaki xoti farmakognostik verlucutyuny convertot_7 Nekhurazgi @ntaniqi margacncu (Peucedanum L.) busatesaki khoti farmakognostik verlucutyun@ convertot_8 Nexurazgi @ntaniqi margacncu (Peucedanum L.) busatesaki xoti farmakognostik verlucutyun@ convertot_9 Nexurazgi @ntaniqi margacncu (Peucedanum L.) busatesaki xoti farmakognostik verlucutyun@ convertot_10 Nekhurazgi yntaniqi margacntsu (Peucedanum L.) busatesaki khoti farmakognostik verlutsutyuny convertot_11 Nexurazgi @ntaniqi margacncu (Peucedanum L.) busatesaki xoti farmakognostik verlucutyun@ convertot_13 Nexurazgi @ntaniqi margacncu (Peucedanum L.) busatesaki xoti farmakognostik verlucutjun@ convertot_14 Nexurazgi @ntaniqi margacncu (Peucedanum L.) busatesaki xwti farmakwgnwstik verlucutyun@ convertot_15 Nexurazgi @ntaniqi margacncu (Peucedanum L.) busatesaki xoti farmakognostik verlucutyun@ convertot_16 Nexyrazgi @ntaniqi margacncy (Peucedanum L.) bysatesaki xoti farmakognostik verlycytyyn@ convertot_17 Nexurazgi @ntaniki margacncu (Peucedanum L.) busatesaki xoti farmakognostik verlucutyun@ convertot_18 Nexurazgi @ntaniqi margacncu (Peucedanum L.) busatesaki xoti farmakognostik verlucutyun@
Մագիստրոսական | Մանկավարժություն
Համակարգչային գրաֆիկայի ժամանակակից պահանջները մանկական գրքարվեստում
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p> </p>
<p><strong>¶ñ³Ï³ÝáõÃÛ³Ý ó³ÝÏ</strong></p>
<p> </p>
<ol>
<li>Апатова, Н.В. Информационные технологии в дошкольном образовании Текст. / Н.В. Апатова. М. : Изд-во РАО, 1994. — 228 с.</li>
<li>А. Е. Бубнов «Компьютерный дизайн и графика. Основы, Мн.: Знание, 2008 г.</li>
<li>А. А. Прищепа «Основы композиции: Учебное пособие, Ростов-на-Дону: ПИ ЮФУ, 2009 г., 96 стр</li>
<li>А.Н.Тихонов, В.П.Кулагин, «Образовательные ресурсы сети Интернет</li>
</ol>
<p>Федеральное агентство по образованию, 2006г.</p>
<ol>
<li>Башмаков, А.И. Разработка компьютерных учебников и обучающих систем. Текст. / А.И. Башмаков, И.А. Башмаков. — М. : Информ.-изд. дом «Филинъ, 2003. 616 с.</li>
<li>Б. М. Кисин «Графическое оформление книги, Ленинград: Гизлегпром, 2006 г., 410 стр.</li>
<li>Б. Дехтерев «Познание мира и иллюстрация. Детская литература, 1990 г., № 3.</li>
<li>В.М.Бухатов, А.П.Ершова, «Хрестоматия игровых приёмов обучения, М:</li>
</ol>
<p>Издательство «Первое сентября,2000г.</p>
<ol>
<li>В.Г.Хлебостроев, Л.А.Обуховой «Информатика и информационно-</li>
</ol>
<p>коммуникационные технологии, ООО «5 за знания, 2005г.</p>
<ol>
<li>В. А. Езикеева «Иллюстративный материал для детского изобразительного творчества, Москва, 2003 г., 115 стр.</li>
<li>Г. Г. Григорьева «Развитие дошкольника в изобразительной деятельности. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, М.: Академия, 2000 г.</li>
<li>Д. К. Тутубалин «Вопросы для проведения контрольной работы по разделу «Теоретические основы компьютерной графики, Томск: Образовательный центр «Школьный университет, 2006 г.</li>
<li>Д. К. Тутубалин, Д. А. Ушаков «Компьютерная графика. Adobe Photoshop», учебное пособие, Томск: 2005 г., 92 стр.</li>
<li>Инновационное дошкольное образование: опыт, проблемы и стратегия развития // Дошкольное воспитание. - 1999. - № 12. - С.23.</li>
<li>Интегрированный урок: информатика и изобразительное искусство.Кузнецова Виктория Николаева, Якупова Софья Ханафиева, 2008г. Казань</li>
<li>Котова И. О некоторых особенностях восприятия иллюстраций младшими дошкольниками / И. Котова // Дошкольное воспитание. - 1998. - № 2. - С.11.</li>
<li>Курочкина Н.А. Детям о книжной графике / Н.А. Курочкина. - СПб.: Детство-Пресс, 2004. - 160 с. Кирмайер М. Мультимедиа. – СПБ: ВНV: - СПБ..1994г</li>
<li>Катханова Ю.Ф., Кирьянова Е.Н. и др. Мультимедиа учебник на CD-ROM:</li>
</ol>
<p style="margin-left:36.0pt">Компьютерная графика и дизайн, на 2 дисках, ООО «Мультимедиа Технологии и Дистанционное Обучение, 2003г</p>
<ol>
<li>Основные типы графических файлов: SPEG, Gif, BMP.</li>
</ol>
<p style="margin-left:36.0pt">Панов В.П. Иллюстрация в книге / В.П. Панов. - М.: Юный Художник, 2001. - 233 с.</p>
<ol>
<li>Останин, А.А. _Дизайн, компьютерный дизайн</li>
<li>Пчелинцева Е.В. Теория и методика развития детского изобразительного творчества / Е.В. Пчелинцева. - Н-Новгород: изд-во НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2006. - 32 с.</li>
<li>Супнеева П. Здравствуй волшебная книга / П. Супнеева // Дошкольное воспитание. - №5. - 1996. - С.63-67.</li>
<li>Photo Shop, Photo Editor, Планистный способ рисования, его преимущество перед рисованием мышью.</li>
<li>Теплов Б.М. Психологические вопросы художественного восприятия // Известия АПН РСФСР. - М., 1947. - Вып. 11.</li>
<li>Усов Ю.Н. Основы экранной культуры. - М.: Новая школа, 1993.</li>
<li> Чумичева Р.М. Взаимодействие искусств в формировании личности старшего дошкольника – Ростов-на-Дону, 1995.</li>
<li> Якобсон П.М. Психология художественного творчества: М.: Изд-во Знание, 1971.</li>
<li>Ю.Гурской, И.Гурская, А.Жвалевский. «Компьютерная графика, ЗАО</li>
</ol>
<p>Издательский дом «Питер,2006г.</p>
<p> </p>
<p> </p>
description_2 title_arm Համակարգչային գրաֆիկայի ժամանակակից պահանջները մանկական գրքարվեստում title_eng convertot_1 Hamakargchayin grafikayi jamanakakic pahanjner@ mankakan grqarvestum convertot_2 Hamakargchayin grafikayi jamanakakic pahanjner@ mankakan grqarvestum convertot_3 Hamakargchayin grafikayi jamanakakic pahanjner@ mankakan grqarvestum convertot_4 Hamakargchayin grafikayi jamanakakic pahanjner@ mankakan grqarvestum convertot_5 Hamakarg4ayin grafikayi jamanakakic pahanjner@ mankakan grqarvestum convertot_6 Hamakargchayin grafikayi jamanakakic pahanjnery mankakan grqarvestum convertot_7 Hamakargchayin grafikayi jamanakakic pahanjner@ mankakan grqarvestum convertot_8 Hamakargchayin grafikayi jamanakakic pahanjner@ mankakan grqarvestum convertot_9 Hamakargchayin grafikayi ghamanakakic pahanjner@ mankakan grqarvestum convertot_10 Hamakarg4ayin grafikayi ghamanakakic pahanjnery mankakan grqarvestum convertot_11 Hamakargchayin grafikayi jamanakakic pahanjner@ mankakan grqarvestum convertot_13 Hamakargchajin grafikaji jamanakakic pahanjner@ mankakan grqarvestum convertot_14 Hamakargchayin grafikayi jamanakakic pahanjner@ mankakan grqarvestum convertot_15 Hamakargchayin grafikayi jamanakakic pahanghner@ mankakan grqarvestum convertot_16 Hamakargchayin grafikayi jamanakakic pahanjner@ mankakan grqarvestym convertot_17 Hamakargchayin grafikayi jamanakakic pahanjner@ mankakan grkarvestum convertot_18 Hamakargchayin grafikayi jamanakakic pahanjner@ mankakan grqarvestum
Մագիստրոսական | Մանկավարժություն
Մանկական նկարչական համակարգչային խաղերը, որպես նախադպրոցականի ստեղծագործական կարողությունների զարգացման միջոց
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p> </p>
<p> </p>
<p> 1<strong>. </strong>Ананьев Б. Г. “Избранные психологические труды” – Т.З.</p>
<p> 2. Голан А. “ Миф и символ” – М: Русслит, 1992г.</p>
<p> 3. Кирмайер М. Мультимедиа. – СПБ: ВНV: - СПБ..1994г</p>
<p> 4. Комарова Т.С. “Изобразительное искусство детей в детском саду и коле”,</p>
<p> 5. Котерелл А. “Мифология. Энциклопедический справочник. – М: Белфакс, 1996г.</p>
<p> 6 . Л.С. Выготский “ Воображение и творчество в детском возрасте” 1998г</p>
<p> 7. Леонтьев А.Н. “Проблема деятельности в психологии” М., 1972г.</p>
<p> 8. Основные типы графических файлов: SPEG, Gif, BMP.</p>
<p> 9. Темкин Э.Н., Эрман В.Г. “Мифи древней Индии” – М.: Наука, 1982г.</p>
<p> 10. О. Туманян “ Армянские народные сказки” Е. – 1980г.</p>
<p> 11. Р.Г. Казакова “Занятия по рисованию с дошкольниками”. ТВ центр 2008г. ,</p>
<p> 12. Серов Н.В. “Хроматизм мифа” – Л. Васильевский, 1990г.</p>
<p> 13. Серов Н.В. “Эстетика цвета: методологические аспекти хроматизма”- СПБ Бионт, 1997г.</p>
<p> 14. Сорокин П. А. “Главные тенденции нашего времени” – М..Наука, 1997г.</p>
<p> 15. Элконин Д. Б. Психология игры. – Москва, 2001г.</p>
<p> 16. Якушина Е. Б. “Internet для школьников и начинающих пользователей”. – М: Аквариум 1997г.</p>
<p> 17. Photo Shop, Photo Editor, Планистный способ рисования, его преимущество перед рисованием мышью.</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> 18. Петровский А. В. Ярошевский М. Г. “ Психология” М. …1998г.</p>
<p> 19. С. В. Максимова “Творчество. Созидание или деструкция” М. 2006г.</p>
<p> 20. “Программы эстетических дисциплин для факултета начального образования” / Ред. Т. А. Барышева, А. А. Щербакова. Вып. 1-2 – СПБ.</p>
<p>Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, / 1996-2000г.</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
description_2 <p>Բովանդակություն</p>
<p>Ներածություն………………………………………………</p>
<p>Գլուխ 1. Խաղի ընդհանուր բնութագիրը և նրա դերը երեխայի կյանքում</p>
<p>Գործունեության ձևերը և առանձնահատկությունները:………………………<br />
Խաղը որպես երեխայի առաջատար գործունեության ձև:<br />
Խաղի դերը և նշանակությունը երեխայի կյանքում:…………………</p>
<p><br />
Գլուխ 2. Մանկական նկարչական համակարգչային խաղերը և ուսուցման ժամանակակից տեխնոլոգիաները</p>
<p>2.1 Համակարգչային տեխնոլոգիաները երեխայի կերպարվեստային գործունեության ընթացքում:……………………</p>
<p>2.2 Համակարգչային խաղերըª դրանց սոցիալ-հոգեբանական կողմերը:………</p>
<p>Գլուխ 3. Հետազոտական աշխատանքի ընդհանուր բնութագիրը</p>
<p>3.1 Հետազոտական աշխատանքի նպատակը, խնդիրները և մեթոդիկան…</p>
<p>3.2 Հետազոտական աշխատանքի իրականացման ընթացքը………</p>
<p>Արձանագրող փուլ</p>
<p>Ձևավորող փուլ</p>
<p>Ստուգիչ փուլ</p>
<p>Եզրակացություն………………………………</p>
<p>Գրականության ցանկ………………</p>
<p>Հավելված………………</p>
title_arm Մանկական նկարչական համակարգչային խաղերը, որպես նախադպրոցականի ստեղծագործական կարողությունների զարգացման միջոց title_eng convertot_1 Mankakan nkarchakan hamakargchayin xaxer@, orpes naxadprocakani stexcagorcakan karoxutyunneri zargacman mijoc convertot_2 Mankakan nkarchakan hamakargchayin xaxer@, orpes naxadprocakani stexcagorcakan karoxutyunneri zargacman mijoc convertot_3 Mankakan nkarchakan hamakargchayin xaxer@, orpes naxadprocakani stexcagorcakan karoxutyunneri zargacman mijoc convertot_4 Mankakan nkarchakan hamakargchayin xaxer@, orpes naxadprocakani stexcagorcakan karoxutyunneri zargacman mijoc convertot_5 Mankakan nkar4akan hamakarg4ayin xaxer@, orpes naxadprocakani stexcagorcakan karoxutyunneri zargacman mijoc convertot_6 Mankakan nkarchakan hamakargchayin xaxery, orpes naxadprocakani stexcagorcakan karoxutyunneri zargacman mijoc convertot_7 Mankakan nkarchakan hamakargchayin khaxer@, orpes nakhadprocakani stexcagorcakan karoxutyunneri zargacman mijoc convertot_8 Mankakan nkarchakan hamakargchayin xagher@, orpes naxadprocakani steghcagorcakan karoghutyunneri zargacman mijoc convertot_9 Mankakan nkarchakan hamakargchayin xaxer@, orpes naxadprocakani stexcagorcakan karoxutyunneri zargacman mijoc convertot_10 Mankakan nkar4akan hamakarg4ayin khaghery, orpes nakhadprocakani steghtsagortsakan karoghutyunneri zargacman mijoc convertot_11 Mankakan nkarchakan hamakargchayin xaxer@, orpes naxadprocakani stexcagorcakan karoxutyunneri zargacman mijoc convertot_13 Mankakan nkarchakan hamakargchajin xaxer@, orpes naxadprocakani stexcagorcakan karoxutjunneri zargacman mijoc convertot_14 Mankakan nkarchakan hamakargchayin xaxer@, wrpes naxadprwcakani stexcagwrcakan karwxutyunneri zargacman mijwc convertot_15 Mankakan nkarchakan hamakargchayin xaxer@, orpes naxadprocakani stexcagorcakan karoxutyunneri zargacman mighoc convertot_16 Mankakan nkarchakan hamakargchayin xaxer@, orpes naxadprocakani stexcagorcakan karoxytyynneri zargacman mijoc convertot_17 Mankakan nkarchakan hamakargchayin xaxer@, orpes naxadprocakani stexcagorcakan karoxutyunneri zargacman mijoc convertot_18 Mankakan nkarchakan hamakargchayin xaxer@, orpes naxadprocakani stexcagorcakan karoxutyunneri zargacman mijoc
Մագիստրոսական | Մանկավարժություն
Նախադպրոցականների դերային խաղի փորձարարական ուսումնասիրում
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>Գրականություն</strong></p>
<p style="margin-left:-18.0pt"> </p>
<ol>
<li>Мухина В.С. - « Возрастная психология » М. 1996</li>
<li>Немов Р.С. - « Психология » книга 2 М.2004</li>
<li>Гамезо - « Возрастная и педагогическая психология » М. 1984</li>
<li>Столяренко Л.Д. - « Основы психологии » Ростов 2003</li>
<li>Абрамова Г.С. - « Возрастная психология » М 1996</li>
<li>Грейс Крайг - «Психология развития » М 2000</li>
<li>А.А. Люблинская -« Детская психология » М 1971</li>
<li>« Нравственное и трудовое воспитание дошкольников »</li>
<li>« Детская психология » М 1996</li>
<li>Д. Б. Эльконин -« Творческие ролевые игры детей дошкольного возраста» М 1957</li>
<li>Жуковская - -« Творческие ролевые игры в детском саду » М 1960</li>
<li>Эльконин Д. Б. - « Психология игры» М 1978</li>
<li>Карнова С.Н. Лысюк Л.Г.-«Игра и нравственное развитие дошкольника»М 1986</li>
<li>Реана А.А. - « Психология человека от рождения до смерти » М 2002</li>
<li>Хрестоматия по возрастной и педагогической психологи М 1981 – Венгер Л.А. - «О формировании познавательных способностей в процессе обучения дошкольников »</li>
<li>Хрестоматия по возрастной и педагогической психологи М 1981 – Истомина З.М. - «Развитие произвольного запоминания у дошкольников »</li>
<li>Вопросы психологии 1988 – Дьяченко О.М. - «Об основы направлениях развития воображения у детей»</li>
<li>Хрестоматия по возрастной и педагогической психологи М 1981 – Поддьяков Н.Н. - «К вопросу о развития мышления дошкольников»</li>
<li>Хрестоматия по возрастной и педагогической психологи М 1980 – Выготский Л.С. - «Предыстория писменной речи»</li>
<li>Дяченько О.М., Лаврентьева Т.В. - «Психическое развитие дошкольников »</li>
</ol>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
description_2 <p> </p>
<p> </p>
<p><br />
Բովանդակություն</p>
<p>Ներածություն ----------------------------------------------------------------------------------------------------------1</p>
<p>Գլուխ 1. Նախադպրոցականների դերային խաղի հոգեբանական առանձնահատկությունները</p>
<p>1.1 Նախադպրոցական տարիքի ընդհանուր բնութագիրը ----------------------------------------------------3</p>
<p>1.2 Խաղը և գործունեության մյուս տեսակները նախադպրոցական տարիքում------------------------15</p>
<p>1.3 Դերային խաղը նախադպրոցական տարիքում-----------------------------------------------------------28</p>
<p>Գլուխ 2. Նախադպրոցականների դերային խաղի փորձարարական ուսումնասիրում</p>
<p>2.1 Հետազոտության մեթոդիկան----------------------------------------------------------------------------------39</p>
<p>2.2 Փորձարարական հետազոտության ընթացքը------------------------------------------------------------- 41</p>
<p>2.3 Փորձարարական հետազոտության արդյունքը----------------------------------------------------------- 61</p>
<p>Եզրակացություն ------------------------------------------------------------------------------------------------------63</p>
<p>Օգտագործված գրականության ցանկ </p>
<p> <br />
</p>
<p> </p>
title_arm Նախադպրոցականների դերային խաղի փորձարարական ուսումնասիրում title_eng convertot_1 Naxadprocakanneri derayin xaxi porcararakan usumnasirum convertot_2 Naxadprocakanneri derayin xaxi pordzararakan usumnasirum convertot_3 Naxadprocakanneri derayin xaxi porcararakan usumnasirum convertot_4 Naxadprocakanneri derayin xaxi porcararakan usumnasirum convertot_5 Naxadprocakanneri derayin xaxi porcararakan usumnasirum convertot_6 Naxadprocakanneri derayin xaxi porcararakan usumnasirum convertot_7 Nakhadprocakanneri derayin khaxi porcararakan usumnasirum convertot_8 Naxadprocakanneri derayin xaghi porcararakan usumnasirum convertot_9 Naxadprocakanneri derayin xaxi porcararakan usumnasirum convertot_10 Nakhadprocakanneri derayin khaghi porzararakan usumnasirum convertot_11 Naxadprocakanneri derayin xaxi porcararakan usumnasirum convertot_13 Naxadprocakanneri derajin xaxi porcararakan usumnasirum convertot_14 Naxadprwcakanneri derayin xaxi pwrcararakan usumnasirum convertot_15 Naxadprocakanneri derayin xaxi porcararakan usumnasirum convertot_16 Naxadprocakanneri derayin xaxi porcararakan ysymnasirym convertot_17 Naxadprocakanneri derayin xaxi porcararakan usumnasirum convertot_18 Naxadprocakanneri derayin xaxi porcararakan usumnasirum
Կուրսային | Մանկավարժություն
Մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաների գեղագիտական դաստիարակության ծրագրի նպատակը հատուկ օժանդակ դպրոցներում
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p> </p>
<p> Գրականության ցանկ</p>
<p>1.Олигофренопедагогика/под ред.Т.В/М.2009;</p>
<p>2.Граборов А.Н.работа по ьыдожестбенномы воспитаннию//Основы олигофренопедагогики.М.,2005;</p>
<p>3.Грешнеков И.А.Изобразительхая деятельноцть специальной школе. М.,200.</p>
<p>4.Википедия эстетический воспитание.</p>
<p>5.Ежаков Е.А Стребелева Е.А Эстетическое развитииикоррекционная рутмика/Е.А. Медведева,Л.Н. Коммисарова, М., 2002</p>
<p>6.Хрестоматия по мызыке и песнию/сост.И.В.Евтышенко, М.А. Шолохова,М.,2005</p>
<p>7.Ամիրջանյան Յ. –<<Մանկավարժություն>>, Երևան 2008</p>
<p>8.Ք. Ադոռնո <<Գեղագիտության տեսություն>>, Երևան 2005</p>
<p>9.Ռ.Աթայան-<<Աշակերտների գեղագիտական դաստիարակությունը>>,</p>
<p>10.Լ.Ներսիսյան- <<Կրթություն և գեղագիտություն>>,Երևան 2002</p>
<p>11.Ռ. Սահակյան-<<Գեղագիտական հիմնական կատեգորիաները>>,Երևան 2011</p>
<p>12.Борев Ю., Эстетика, М.,1975</p>
<p> </p>
description_2 <p> Բովանդակություն</p>
<p>Գլուխ 1</p>
<p>Ներածություն</p>
<p>1.Ինչ է մտավոր հետամնացությունը</p>
<p>2.Մՙտավոր հետամնացության ձևերը ըստ ՀՄԴ-10-ի</p>
<p>Գլուխ 2</p>
<p>1.Ընդհանուր գաղափար դաստիարակության վերաբերյալ:</p>
<p>2.Հատուկ օժանդակ դպրոցում դաստիարակության ընդհանուր սկզբունքները և օրինաչափությունները:</p>
<p>3.Հատուկ օժանդակ դպրոցում իրականացվող դաստիարակության ձևերը:</p>
<p>Գլուխ 3</p>
<p>1.Ընդհանուր գաղախար մտավոր հետամնացություն ունեղոց երեխաների գեղեգիտական դաստիարակությունից:</p>
<p>2.Մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաների գեղագիտական դաստիարակության ծրագրի նպատակը հատուկ օժանդակ դպրոցում:</p>
<p>3.Մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաների գեղագիտական դաստիարակությունը զարգացնելու համար առաջարկվող գործողությունները:</p>
<p>4. Գեղագիտական դաստիարակությունը ուսումնական գործընթացում(կերպարվեստ , երգ, երաժշտություն,ընթերցանության դասեր):</p>
<p>5.Գեղագիտական դաստիարակությունը արտադասարանական և արտադպրոցական աշխատանքների գործընթացում:</p>
<p>Եզրակացություն</p>
<p>Գրականության ցանկ</p>
<p> </p>
<p> </p>
title_arm Մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաների գեղագիտական դաստիարակության ծրագրի նպատակը հատուկ օժանդակ դպրոցներում title_eng convertot_1 Mtavor hetamnacutyun unecox erexaneri gexagitakan dastiarakutyan cragri npatak@ hatuk ojandak dprocnerum convertot_2 Mtavor hetamnacutyun unecox erexaneri gexagitakan dastiarakutyan cragri npatak@ hatuk ojandak dprocnerum convertot_3 Mtavor hetamnacutyun unecox erexaneri gexagitakan dastiarakutyan cragri npatak@ hatuk ojandak dprocnerum convertot_4 Mtavor hetamnacutyun unecox erexaneri gexagitakan dastiarakutyan cragri npatak@ hatuk ojandak dprocnerum convertot_5 Mtavor hetamnacutyun unecox erexaneri gexagitakan dastiarakutyan cragri npatak@ hatuk ojandak dprocnerum convertot_6 Mtavor hetamnacutyun unecox erexaneri gexagitakan dastiarakutyan cragri npataky hatuk ojandak dprocnerum convertot_7 Mtavor hetamnacutyun unecox erekhaneri gexagitakan dastiarakutyan cragri npatak@ hatuk ojandak dprocnerum convertot_8 Mtavor hetamnacutyun unecogh erexaneri geghagitakan dastiarakutyan cragri npatak@ hatuk ojandak dprocnerum convertot_9 Mtavor hetamnacutyun unecox erexaneri gexagitakan dastiarakutyan cragri npatak@ hatuk oghandak dprocnerum convertot_10 Mtavor hetamnacutyun unecogh erekhaneri geghagitakan dastiarakutyan tsragri npataky hatuk oghandak dprocnerum convertot_11 Mtavor hetamnacutyun unecox erexaneri gexagitakan dastiarakutyan cragri npatak@ hatuk ojandak dprocnerum convertot_13 Mtavor hetamnacutjun unecox erexaneri gexagitakan dastiarakutjan cragri npatak@ hatuk ojandak dprocnerum convertot_14 Mtavwr hetamnacutyun unecwx erexaneri gexagitakan dastiarakutyan cragri npatak@ hatuk ojandak dprwcnerum convertot_15 Mtavor hetamnacutyun unecox erexaneri gexagitakan dastiarakutyan cragri npatak@ hatuk ojandak dprocnerum convertot_16 Mtavor hetamnacytyyn ynecox erexaneri gexagitakan dastiarakytyan cragri npatak@ hatyk ojandak dprocnerym convertot_17 Mtavor hetamnacutyun unecox erexaneri gexagitakan dastiarakutyan cragri npatak@ hatuk ojandak dprocnerum convertot_18 Mtavor hetamnacutyun unecox erexaneri gexagitakan dastiarakutyan cragri npatak@ hatuk ojandak dprocnerum
Կուրսային | Մանկավարժություն
Նախադպրոցական տարիքից բարձր երեխաների սյուժետա-դերային խաղերի զարգացման օրինաչափությունները
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>Գրականության</strong> <strong>ցանկ</strong></p>
<p> </p>
<ul>
<li><strong>Эльконин</strong> <strong>Д</strong><strong>. </strong><strong>Б</strong><strong>. « </strong><strong>Психология</strong> <strong>игры</strong><strong>» </strong><strong>М</strong><strong> 1978</strong></li>
<li><strong>Жуковская</strong><strong> « </strong><strong>Творческие</strong> <strong>ролевые</strong> <strong>игры</strong> <strong>в</strong> <strong>детском</strong> <strong>саду</strong><strong> » </strong><strong>М</strong><strong> 1960</strong></li>
<li><strong>Д</strong><strong>. </strong><strong>Б</strong><strong>. </strong><strong>Эльконин</strong><strong> «</strong><strong>Творческие</strong> <strong>ролевые</strong> <strong>игры</strong> <strong>детей</strong> <strong>дошкольного</strong> <strong>возраста</strong><strong>» </strong><strong>М</strong><strong> 1957</strong></li>
<li><strong>Мухина</strong> <strong>В</strong><strong>.</strong><strong>С</strong><strong>. « </strong><strong>Возрастная</strong> <strong>психология</strong><strong> » </strong><strong>М</strong><strong>. 1996</strong></li>
</ul>
description_2 <p><strong>Բովանդակություն</strong></p>
<p> </p>
<ol>
<li><strong>Ներածություն</strong></li>
<li><strong>Նախադպրոցական</strong> <strong>տարիքից</strong> <strong>բարձր</strong> <strong>երեխաների</strong> <strong>սյուժետա</strong><strong>-</strong><strong>դերային</strong> <strong>խաղերի</strong> <strong>զարգացման</strong> <strong>օրինաչափությունները</strong></li>
<li><strong>Եզրակացություն</strong></li>
<li><strong>Գրականության</strong> <strong>ցանկ</strong></li>
</ol>
<p> </p>
<p> </p>
title_arm Նախադպրոցական տարիքից բարձր երեխաների սյուժետա-դերային խաղերի զարգացման օրինաչափությունները title_eng convertot_1 Naxadprocakan tariqic barcr erexaneri syujeta-derayin xaxeri zargacman orinachaputyunner@ convertot_2 Naxadprocakan tariqic bardzr erexaneri syujeta-derayin xaxeri zargacman orinachaputyunner@ convertot_3 Naxadprocakan tariqic barcr erexaneri syujeta-derayin xaxeri zargacman orinachaputyunner@ convertot_4 Naxadprocakan tariqic barcr erexaneri syujeta-derayin xaxeri zargacman orinachaputyunner@ convertot_5 Naxadprocakan tariqic barcr erexaneri syujeta-derayin xaxeri zargacman orina4aputyunner@ convertot_6 Naxadprocakan tariqic barcr erexaneri syujeta-derayin xaxeri zargacman orinachaputyunnery convertot_7 Nakhadprocakan tariqic barcr erekhaneri syujeta-derayin khaxeri zargacman orinachaputyunner@ convertot_8 Naxadprocakan tariqic barcr erexaneri syujeta-derayin xagheri zargacman orinachaputyunner@ convertot_9 Naxadprocakan tariqic barcr erexaneri syugheta-derayin xaxeri zargacman orinachaputyunner@ convertot_10 Nakhadprocakan tariqic barzr erekhaneri syugheta-derayin khagheri zargacman orina4aputyunnery convertot_11 Naxadprocakan tariqic barcr erexaneri syujeta-derayin xaxeri zargacman orinachaputyunner@ convertot_13 Naxadprocakan tariqic barcr erexaneri sjujeta-derajin xaxeri zargacman orinachaputjunner@ convertot_14 Naxadprwcakan tariqic barcr erexaneri syujeta-derayin xaxeri zargacman orinachaputyunner@ convertot_15 Naxadprocakan tariqic barcr erexaneri syujeta-derayin xaxeri zargacman orinachaputyunner@ convertot_16 Naxadprocakan tariqic barcr erexaneri syyjeta-derayin xaxeri zargacman orinachapytyynner@ convertot_17 Naxadprocakan tarikic barcr erexaneri syujeta-derayin xaxeri zargacman orinachaputyunner@ convertot_18 Naxadprocakan tariqic barcr erexaneri syujeta-derayin xaxeri zargacman orinachaputyunner@
Կուրսային | Մանկավարժություն
Նախադպրոցական տարիքից բարձր երեխաների սյուժետա-դերային խաղերի զարգացման օրինաչափությունները
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>Գրականության</strong> <strong>ցանկ</strong></p>
<p> </p>
<ul>
<li><strong>Эльконин</strong> <strong>Д</strong><strong>. </strong><strong>Б</strong><strong>. « </strong><strong>Психология</strong> <strong>игры</strong><strong>» </strong><strong>М</strong><strong> 1978</strong></li>
<li><strong>Жуковская</strong><strong> « </strong><strong>Творческие</strong> <strong>ролевые</strong> <strong>игры</strong> <strong>в</strong> <strong>детском</strong> <strong>саду</strong><strong> » </strong><strong>М</strong><strong> 1960</strong></li>
<li><strong>Д</strong><strong>. </strong><strong>Б</strong><strong>. </strong><strong>Эльконин</strong><strong> «</strong><strong>Творческие</strong> <strong>ролевые</strong> <strong>игры</strong> <strong>детей</strong> <strong>дошкольного</strong> <strong>возраста</strong><strong>» </strong><strong>М</strong><strong> 1957</strong></li>
<li><strong>Мухина</strong> <strong>В</strong><strong>.</strong><strong>С</strong><strong>. « </strong><strong>Возрастная</strong> <strong>психология</strong><strong> » </strong><strong>М</strong><strong>. 1996</strong></li>
</ul>
description_2 <p><strong>Բովանդակություն</strong></p>
<p> </p>
<ol>
<li><strong>Ներածություն</strong></li>
<li><strong>Նախադպրոցական</strong> <strong>տարիքից</strong> <strong>բարձր</strong> <strong>երեխաների</strong> <strong>սյուժետա</strong><strong>-</strong><strong>դերային</strong> <strong>խաղերի</strong> <strong>զարգացման</strong> <strong>օրինաչափությունները</strong></li>
<li><strong>Եզրակացություն</strong></li>
<li><strong>Գրականության</strong> <strong>ցանկ</strong></li>
</ol>
<p> </p>
title_arm Նախադպրոցական տարիքից բարձր երեխաների սյուժետա-դերային խաղերի զարգացման օրինաչափությունները title_eng convertot_1 Naxadprocakan tariqic barcr erexaneri syujeta-derayin xaxeri zargacman orinachaputyunner@ convertot_2 Naxadprocakan tariqic bardzr erexaneri syujeta-derayin xaxeri zargacman orinachaputyunner@ convertot_3 Naxadprocakan tariqic barcr erexaneri syujeta-derayin xaxeri zargacman orinachaputyunner@ convertot_4 Naxadprocakan tariqic barcr erexaneri syujeta-derayin xaxeri zargacman orinachaputyunner@ convertot_5 Naxadprocakan tariqic barcr erexaneri syujeta-derayin xaxeri zargacman orina4aputyunner@ convertot_6 Naxadprocakan tariqic barcr erexaneri syujeta-derayin xaxeri zargacman orinachaputyunnery convertot_7 Nakhadprocakan tariqic barcr erekhaneri syujeta-derayin khaxeri zargacman orinachaputyunner@ convertot_8 Naxadprocakan tariqic barcr erexaneri syujeta-derayin xagheri zargacman orinachaputyunner@ convertot_9 Naxadprocakan tariqic barcr erexaneri syugheta-derayin xaxeri zargacman orinachaputyunner@ convertot_10 Nakhadprocakan tariqic barzr erekhaneri syugheta-derayin khagheri zargacman orina4aputyunnery convertot_11 Naxadprocakan tariqic barcr erexaneri syujeta-derayin xaxeri zargacman orinachaputyunner@ convertot_13 Naxadprocakan tariqic barcr erexaneri sjujeta-derajin xaxeri zargacman orinachaputjunner@ convertot_14 Naxadprwcakan tariqic barcr erexaneri syujeta-derayin xaxeri zargacman orinachaputyunner@ convertot_15 Naxadprocakan tariqic barcr erexaneri syujeta-derayin xaxeri zargacman orinachaputyunner@ convertot_16 Naxadprocakan tariqic barcr erexaneri syyjeta-derayin xaxeri zargacman orinachapytyynner@ convertot_17 Naxadprocakan tarikic barcr erexaneri syujeta-derayin xaxeri zargacman orinachaputyunner@ convertot_18 Naxadprocakan tariqic barcr erexaneri syujeta-derayin xaxeri zargacman orinachaputyunner@
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Հ. Թումանյան «Անուշ»
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><em>Գրականության ցանկ</em></p>
<p style="margin-left:18.0pt"> </p>
<ol>
<li>https://hy.wikipedia.org/wiki/%D5%80%D5%B8%D5%BE%D5%B0%D5%A1%D5%B6%D5%B6%D5%A5%D5%BD_%D4%B9%D5%B8%D6%82%D5%B4%D5%A1%D5%B6%D5%B5%D5%A1%D5%B6</li>
<li>http://www.tarntercum.ru/2015/07/blog-post_29.html</li>
</ol>
<p> </p>
description_2 <p><em>Բովանդակություն</em></p>
<p> </p>
<ol>
<li>Ներածություն .........................................................................................</li>
<li>Հ. Թումանյան /կյանքը/..............................................................</li>
<li>Ստեղծագործություններ..............................................................</li>
<li>/Անուշ/..........................................................................................</li>
<li>Քառաբաժան մեթոդ...................................................</li>
<li>Գրականության ցանկ...................................................</li>
</ol>
<p> </p>
<p> </p>
title_arm Հ. Թումանյան «Անուշ» title_eng convertot_1 H. Tumanyan «Anush» convertot_2 H. Tumanyan «Anush» convertot_3 H. Tumanyan «Anush» convertot_4 H. Tumanyan «Anuz» convertot_5 H. Tumanyan «Anush» convertot_6 H. Tumanyan «Anush» convertot_7 H. Tumanyan «Anush» convertot_8 H. Tumanyan «Anush» convertot_9 H. Tumanyan «Anush» convertot_10 H. Tumanyan «Anus» convertot_11 H. Tumanyan «Anush» convertot_13 H. Tumanjan «Anush» convertot_14 H. Tumanyan «Anush» convertot_15 H. Tumanyan «Anush» convertot_16 H. Tymanyan «Anysh» convertot_17 H. Tumanyan «Anush» convertot_18 H. Tumanyan «Anush»
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Հաղորդակցման գործընթացի կառուցվածքն ու տեսակները
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ</p>
<p> </p>
<p>1.Ն. Հակոբյան, Ս.Գևորգյան, Ա. Հովհաննիսյան, Ա. Դավթյան << Մանկավարժական հաղորդակցում >> ԵՐԵՎԱՆ 2010</p>
<p>2. Դոցենտ՝ Ն. Ավետիսյան << ՀԱՂՈՐԴԱԿՑՄԱՆ ՀՄՏՈւԹՅՈւՆՆԵՐ>></p>
description_2 <p><strong>Բովանդակություն</strong> </p>
<ol>
<li><strong>Ներածություն</strong></li>
<li><strong>Հաղորդակցման</strong> <strong>գործընթացի</strong> <strong>կառուցվածքն</strong> <strong>ու</strong> <strong>տեսակները</strong>:</li>
<li><strong>Եզրակացություն</strong></li>
<li><strong>Գրականության ցանկ</strong></li>
</ol>
<p style="margin-left:18.0pt"> </p>
title_arm Հաղորդակցման գործընթացի կառուցվածքն ու տեսակները title_eng convertot_1 Haxordakcman gorc@ntaci karucvacqn u tesakner@ convertot_2 Haxordakcman gorc@ntaci karucvacqn u tesakner@ convertot_3 Haxordakcman gorc@ntaci karucvacqn u tesakner@ convertot_4 Haxordakcman gorc@ntaci karucvacqn u tesakner@ convertot_5 Haxordakcman gorc@ntaci karucvacqn u tesakner@ convertot_6 Haxordakcman gorcyntaci karucvacqn u tesaknery convertot_7 Haxordakcman gorc@ntaci karucvacqn u tesakner@ convertot_8 Haghordakcman gorc@ntaci karucvacqn u tesakner@ convertot_9 Haxordakcman gorc@ntaci karucvacqn u tesakner@ convertot_10 Haghordakcman gortsyntaci karucvatsqn u tesaknery convertot_11 Haxordakcman gorc@ntaci karucvacqn u tesakner@ convertot_13 Haxordakcman gorc@ntaci karucvacqn u tesakner@ convertot_14 Haxwrdakcman gwrc@ntaci karucvacqn u tesakner@ convertot_15 Haxordakcman gorc@ntaci karucvacqn u tesakner@ convertot_16 Haxordakcman gorc@ntaci karycvacqn y tesakner@ convertot_17 Haxordakcman gorc@ntaci karucvackn u tesakner@ convertot_18 Haxordakcman gorc@ntaci karucvacqn u tesakner@
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Հաղորդակցման գործընթացի կառուցվածքն ու տեսակները
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p> </p>
<p>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ</p>
<p> </p>
<p>1.Ն. Հակոբյան, Ս.Գևորգյան, Ա. Հովհաննիսյան, Ա. Դավթյան << Մանկավարժական հաղորդակցում >> ԵՐԵՎԱՆ 2010</p>
<p>2. Դոցենտ՝ Ն. Ավետիսյան << ՀԱՂՈՐԴԱԿՑՄԱՆ ՀՄՏՈւԹՅՈւՆՆԵՐ>></p>
description_2 <p><strong>Բովանդակություն</strong> </p>
<ol>
<li><strong>Ներածություն</strong></li>
<li><strong>Հաղորդակցման</strong> <strong>գործընթացի</strong> <strong>կառուցվածքն</strong> <strong>ու</strong> <strong>տեսակները</strong>:</li>
<li><strong>Եզրակացություն</strong></li>
<li><strong>Գրականության ցանկ</strong></li>
</ol>
title_arm Հաղորդակցման գործընթացի կառուցվածքն ու տեսակները title_eng convertot_1 Haxordakcman gorc@ntaci karucvacqn u tesakner@ convertot_2 Haxordakcman gorc@ntaci karucvacqn u tesakner@ convertot_3 Haxordakcman gorc@ntaci karucvacqn u tesakner@ convertot_4 Haxordakcman gorc@ntaci karucvacqn u tesakner@ convertot_5 Haxordakcman gorc@ntaci karucvacqn u tesakner@ convertot_6 Haxordakcman gorcyntaci karucvacqn u tesaknery convertot_7 Haxordakcman gorc@ntaci karucvacqn u tesakner@ convertot_8 Haghordakcman gorc@ntaci karucvacqn u tesakner@ convertot_9 Haxordakcman gorc@ntaci karucvacqn u tesakner@ convertot_10 Haghordakcman gortsyntaci karucvatsqn u tesaknery convertot_11 Haxordakcman gorc@ntaci karucvacqn u tesakner@ convertot_13 Haxordakcman gorc@ntaci karucvacqn u tesakner@ convertot_14 Haxwrdakcman gwrc@ntaci karucvacqn u tesakner@ convertot_15 Haxordakcman gorc@ntaci karucvacqn u tesakner@ convertot_16 Haxordakcman gorc@ntaci karycvacqn y tesakner@ convertot_17 Haxordakcman gorc@ntaci karucvackn u tesakner@ convertot_18 Haxordakcman gorc@ntaci karucvacqn u tesakner@
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Մանկապարտեզ- ընտանիք համագործակցության ձևերը
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 <p><strong>Գրականության ցանկ </strong></p>
<p><strong>1. . Ս. Մարության, Ա. Դալլաքյան Նախադպրոցական մանկավարժություն. - Երևան, 2008</strong></p>
title_arm Մանկապարտեզ- ընտանիք համագործակցության ձևերը title_eng convertot_1 Mankapartez- @ntaniq hamagorcakcutyan cEVer@ convertot_2 Mankapartez- @ntaniq hamagorcakcutyan dzEVer@ convertot_3 Mankapartez- @ntaniq hamagorcakcutyan cEVer@ convertot_4 Mankapartez- @ntaniq hamagorcakcutyan cEVer@ convertot_5 Mankapartez- @ntaniq hamagorcakcutyan cEVer@ convertot_6 Mankapartez- yntaniq hamagorcakcutyan cEVery convertot_7 Mankapartez- @ntaniq hamagorcakcutyan cEVer@ convertot_8 Mankapartez- @ntaniq hamagorcakcutyan cEVer@ convertot_9 Mankapartez- @ntaniq hamagorcakcutyan cEVer@ convertot_10 Mankapartez- yntaniq hamagortsakcutyan zEVery convertot_11 Mankapartez- @ntaniq hamagorcakcutyan cEVer@ convertot_13 Mankapartez- @ntaniq hamagorcakcutjan cEVer@ convertot_14 Mankapartez- @ntaniq hamagwrcakcutyan cEVer@ convertot_15 Mankapartez- @ntaniq hamagorcakcutyan cEVer@ convertot_16 Mankapartez- @ntaniq hamagorcakcytyan cEVer@ convertot_17 Mankapartez- @ntanik hamagorcakcutyan cEVer@ convertot_18 Mankapartez- @ntaniq hamagorcakcutyan cYEVer@
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Մանկավարժական հաղորդակցում
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p style="margin-left:-1.0cm">ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ</p>
<ol>
<li>ԳրիգորյանԿ.Վ. և ուրիշներ, Բնապահպանություն և աստվածաբանություն, Վաղարշապատ, 2007թ., էջ 24-26</li>
<li>ԳրիգորյանԿ.Վ. և ուրիշներ, Էկոլոգիայի և բնության պահպանության հիմունքներ, Ե., էջ 29-31</li>
<li>ՄելքումյանԼ.Ս., ԳալստյանՄ.Հ., Բնապահպանության հիմունքներ, Ե., 2010թ.Էջ126-130</li>
<li>Чернова Н.М., Былова А.М., Экология. М. “Просвещение”, 1988г., стр. 178-194</li>
<li>Цветкова Л.И. и др., Экология, М., 2001г.стр. 94-107</li>
<li><a href="https://hy.wikipedia.org">https://hy.wikipedia.org</a></li>
<li><a href="https://tatevabrahamyan.wordpress.com">https://tatevabrahamyan.wordpress.com</a></li>
</ol>
<p style="margin-left:-1.0cm"> </p>
<p style="margin-left:-1.0cm"> </p>
description_2 <p>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</p>
<p> </p>
<p>ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ</p>
<p>Կենսական գործոններ</p>
<p>ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ</p>
<p>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ</p>
<p> </p>
<p> </p>
title_arm Մանկավարժական հաղորդակցում title_eng convertot_1 Mankavarjakan haxordakcum convertot_2 Mankavarjakan haxordakcum convertot_3 Mankavarjakan haxordakcum convertot_4 Mankavarjakan haxordakcum convertot_5 Mankavarjakan haxordakcum convertot_6 Mankavarjakan haxordakcum convertot_7 Mankavarjakan haxordakcum convertot_8 Mankavarjakan haghordakcum convertot_9 Mankavarghakan haxordakcum convertot_10 Mankavarghakan haghordakcum convertot_11 Mankavarjakan haxordakcum convertot_13 Mankavarjakan haxordakcum convertot_14 Mankavarjakan haxwrdakcum convertot_15 Mankavarjakan haxordakcum convertot_16 Mankavarjakan haxordakcym convertot_17 Mankavarjakan haxordakcum convertot_18 Mankavarjakan haxordakcum
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Մանկավարժական հոգեբանություն
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>Գրականության ցանկ</p>
<p> </p>
<p>Շահբազարյան Ա. Մ.</p>
<p>Берн Р., Развитие Я концепции, М., 1986</p>
<p>Берн Э., Игры, в которые играют люди, Л., 1992.</p>
<p>Համացանցային նյութեր,</p>
<p>Դ. Լիխաչով</p>
description_2 <p>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</p>
<p> </p>
<p>Նախաբան</p>
<p>Մանկավարժական հոգեբանություն </p>
<p>Ուսուցչի հոգեբանական հեռատեսությունները և աշակերտների տարիքային առանձնահատկությունները</p>
<p>Եզրակացություն</p>
<p>Գրականության ցանկ</p>
title_arm Մանկավարժական հոգեբանություն title_eng convertot_1 Mankavarjakan hogebanutyun convertot_2 Mankavarjakan hogebanutyun convertot_3 Mankavarjakan hogebanutyun convertot_4 Mankavarjakan hogebanutyun convertot_5 Mankavarjakan hogebanutyun convertot_6 Mankavarjakan hogebanutyun convertot_7 Mankavarjakan hogebanutyun convertot_8 Mankavarjakan hogebanutyun convertot_9 Mankavarghakan hogebanutyun convertot_10 Mankavarghakan hogebanutyun convertot_11 Mankavarjakan hogebanutyun convertot_13 Mankavarjakan hogebanutjun convertot_14 Mankavarjakan hwgebanutyun convertot_15 Mankavarjakan hogebanutyun convertot_16 Mankavarjakan hogebanytyyn convertot_17 Mankavarjakan hogebanutyun convertot_18 Mankavarjakan hogebanutyun
Եթե չեք գտել նյութը դուք կարող եք պատվիրել այն
Արագ, հարմար, հուսալի, մատչելի
[email protected]
Կապ
Օգնություն