Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Լսողական ընկալումը միջոցառումների ժամանակ (3)
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p> </p>
<p>Գրականության ցանկ</p>
<ol>
<li>Xватщев М. Е. Логопедя 1959г.</li>
<li>К. П. Беккер, М. Солаx Логопедя 1981г.</li>
<li>Р. И. Лалаева Нарушения устной речи и система иx коррекции у умственно отсталыx школников 1977г.</li>
<li>Правдина О. В. Косноязычие 1968г.</li>
</ol>
<p> </p>
description_2 <p><strong> </strong><strong>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p>
<p> </p>
<p> Լսողական ընկալման զարգացումը արտադասրանակն ժամերին</p>
<p>Էքսկուրսիան որպես ուսուցման կազմակերպման ձև</p>
<p> </p>
<p>Թատրոնի դերը երեխաներիկյանքում</p>
<p>ՏԻԿՆԻԿԱՅԻՆ ԹԱՏՐՈՆԵՐԻ ԴԵՐԸ</p>
<p>Հեքիաթների դերը</p>
<p>Եզրակացություն</p>
<p>Գրականության ցանկ</p>
title_arm Լսողական ընկալումը միջոցառումների ժամանակ (3) title_eng convertot_1 Lsoxakan @nkalum@ mijocarumneri jamanak (3) convertot_2 Lsoxakan @nkalum@ mijocarumneri jamanak (3) convertot_3 Lsoxakan @nkalum@ mijocarumneri jamanak (3) convertot_4 Lsoxakan @nkalum@ mijocarumneri jamanak (3) convertot_5 Lsoxakan @nkalum@ mijocarumneri jamanak (3) convertot_6 Lsoxakan ynkalumy mijocarumneri jamanak (3) convertot_7 Lsoxakan @nkalum@ mijocarumneri jamanak (3) convertot_8 Lsoghakan @nkalum@ mijocarumneri jamanak (3) convertot_9 Lsoxakan @nkalum@ mijocarumneri ghamanak (3) convertot_10 Lsoghakan ynkalumy mijocarumneri ghamanak (3) convertot_11 Lsoxakan @nkalum@ mijocarumneri jamanak (3) convertot_13 Lsoxakan @nkalum@ mijocarumneri jamanak (3) convertot_14 Lswxakan @nkalum@ mijwcarumneri jamanak (3) convertot_15 Lsoxakan @nkalum@ mighocarumneri jamanak (3) convertot_16 Lsoxakan @nkalym@ mijocarymneri jamanak (3) convertot_17 Lsoxakan @nkalum@ mijocarumneri jamanak (3) convertot_18 Lsoxakan @nkalum@ mijocarumneri jamanak (3)
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Լսողության խանգարում ունեցող անձանց հետազոտման ժամանակ հոգեբանական մեթոդների առանձնահատկությունները (2)
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p> ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ</p>
<ul>
<li>Ստեփանյան Ռ. Գալստյան Ա. Հոգեդիագնոստիկա։ Ուսումնական ձեռնարկ/ ԵՊՀ հրատ.,2012. 210 էջ։</li>
<li>Ավանեսյան Հ. Մ՚. Փորձարարական հոգեբանություն։ Ուսումնական ձեռնարկ.-Եր.։ Էդիթ Պրինտ, 2010։</li>
<li>Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания։ 2-е издание-СПб.։ Питер,2001, с 206-214.</li>
<li>Общая психодиагностика։ Учебное пособие/под. ред. Бодалева А. Столина В. В-изд. МГУ, 1987.</li>
</ul>
<p> </p>
description_2 <p> ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</p>
<p> </p>
<p> </p>
<ul style="list-style-type:circle">
<li>Ներածություն</li>
<li>Բովանդակություն</li>
<li>Լսողության խանգարում ունեցող անձանց հետազոտման ժամանակ հոգեբանական մեթոդների առանձնահատկությունները</li>
<li>Գրականության ցանկ</li>
</ul>
<p> </p>
title_arm Լսողության խանգարում ունեցող անձանց հետազոտման ժամանակ հոգեբանական մեթոդների առանձնահատկությունները (2) title_eng convertot_1 Lsoxutyan xangarum unecox ancanc hetazotman jamanak hogebanakan metodneri arancnahatkutyunner@ (2) convertot_2 Lsoxutyan xangarum unecox andzanc hetazotman jamanak hogebanakan metodneri arandznahatkutyunner@ (2) convertot_3 Lsoxutyan xangarum unecox ancanc hetazotman jamanak hogebanakan metodneri arancnahatkutyunner@ (2) convertot_4 Lsoxutyan xangarum unecox ancanc hetazotman jamanak hogebanakan metodneri arancnahatkutyunner@ (2) convertot_5 Lsoxutyan xangarum unecox ancanc hetazotman jamanak hogebanakan metodneri arancnahatkutyunner@ (2) convertot_6 Lsoxutyan xangarum unecox ancanc hetazotman jamanak hogebanakan metodneri arancnahatkutyunnery (2) convertot_7 Lsoxutyan khangarum unecox ancanc hetazotman jamanak hogebanakan metodneri arancnahatkutyunner@ (2) convertot_8 Lsoghutyan xangarum unecogh ancanc hetazotman jamanak hogebanakan metodneri arancnahatkutyunner@ (2) convertot_9 Lsoxutyan xangarum unecox ancanc hetazotman ghamanak hogebanakan metodneri arancnahatkutyunner@ (2) convertot_10 Lsoghutyan khangarum unecogh anzanc hetazotman ghamanak hogebanakan metodneri aranznahatkutyunnery (2) convertot_11 Lsoxutyan xangarum unecox ancanc hetazotman jamanak hogebanakan metodneri arancnahatkutyunner@ (2) convertot_13 Lsoxutjan xangarum unecox ancanc hetazotman jamanak hogebanakan metodneri arancnahatkutjunner@ (2) convertot_14 Lswxutyan xangarum unecwx ancanc hetazwtman jamanak hwgebanakan metwdneri arancnahatkutyunner@ (2) convertot_15 Lsoxutyan xangarum unecox ancanc hetazotman jamanak hogebanakan metodneri arancnahatkutyunner@ (2) convertot_16 Lsoxytyan xangarym ynecox ancanc hetazotman jamanak hogebanakan metodneri arancnahatkytyynner@ (2) convertot_17 Lsoxutyan xangarum unecox ancanc hetazotman jamanak hogebanakan metodneri arancnahatkutyunner@ (2) convertot_18 Lsoxutyan xangarum unecox ancanc hetazotman jamanak hogebanakan metodneri arancnahatkutyunner@ (2)
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Լսողության խանգարում ունեցող արտաբերության հիմնական բաղադրամասերի ձևավորման աշխատանքները
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p> Գրականության ցանկ</p>
<p> </p>
<p>1 . Пелымская Т.В., Шматко Н.Д. Формирование устной речи дошкольников с нарушенным слухом. – М., 2003,</p>
<p> 2. Մանուկյան Ա. ԼԽՈՒԵ-ի արտաբերական կարողությունների զարգացման և ամրապնդման վարժությունների համակարգը; Երևան 2016,</p>
<p>3.Инна Королева, Развитие слухового восприятия и речи у детей: Каро 2014</p>
<p>4.Л.П.Назарова, Методика развития слухового восприятия у детей с нарушениями слуха: Москва 2001,</p>
description_2 title_arm Լսողության խանգարում ունեցող արտաբերության հիմնական բաղադրամասերի ձևավորման աշխատանքները title_eng convertot_1 Lsoxutyan xangarum unecox artaberutyan himnakan baxadramaseri cEVavorman ashxatanqner@ convertot_2 Lsoxutyan xangarum unecox artaberutyan himnakan baxadramaseri dzEVavorman ashxatanqner@ convertot_3 Lsoxutyan xangarum unecox artaberutyan himnakan baxadramaseri cEVavorman ashxatanqner@ convertot_4 Lsoxutyan xangarum unecox artaberutyan himnakan baxadramaseri cEVavorman azxatanqner@ convertot_5 Lsoxutyan xangarum unecox artaberutyan himnakan baxadramaseri cEVavorman ashxatanqner@ convertot_6 Lsoxutyan xangarum unecox artaberutyan himnakan baxadramaseri cEVavorman ashxatanqnery convertot_7 Lsoxutyan khangarum unecox artaberutyan himnakan baxadramaseri cEVavorman ashkhatanqner@ convertot_8 Lsoghutyan xangarum unecogh artaberutyan himnakan baghadramaseri cEVavorman ashxatanqner@ convertot_9 Lsoxutyan xangarum unecox artaberutyan himnakan baxadramaseri cEVavorman ashxatanqner@ convertot_10 Lsoghutyan khangarum unecogh artaberutyan himnakan baghadramaseri zEVavorman askhatanqnery convertot_11 Lsoxutyan xangarum unecox artaberutyan himnakan baxadramaseri cEVavorman ashxatanqner@ convertot_13 Lsoxutjan xangarum unecox artaberutjan himnakan baxadramaseri cEVavorman ashxatanqner@ convertot_14 Lswxutyan xangarum unecwx artaberutyan himnakan baxadramaseri cEVavwrman ashxatanqner@ convertot_15 Lsoxutyan xangarum unecox artaberutyan himnakan baxadramaseri cEVavorman ashxatanqner@ convertot_16 Lsoxytyan xangarym ynecox artaberytyan himnakan baxadramaseri cEVavorman ashxatanqner@ convertot_17 Lsoxutyan xangarum unecox artaberutyan himnakan baxadramaseri cEVavorman ashxatankner@ convertot_18 Lsoxutyan xangarum unecox artaberutyan himnakan baxadramaseri cYEVavorman ashxatanqner@
Դիպլոմային | Մանկավարժություն
Սոցիալական մանկավարժի աշխատանքի առանձնահատկությունները ոչ լիարժեք ընտանիքների հետ (6)
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <ul>
<li><strong>ՑԱՆԿ</strong></li>
</ul>
<p> </p>
<p>1. Азаров Ю.П. Семейная педагогика. 2-е изд., переработ. и доп. – М.: политиздат, 1985. – 238 с.</p>
<p>2. Принципы воспитания ребёнка в неполной семье/ Школьный психолог// Методическая газета для педагогов-психологов. – 2008. - № 10. – С. 24.</p>
<p>3. Ю.В. ВАСИЛКОВА. Методика и технология работы социального педагога. Учеб. Москва 2001</p>
<p>4.М.А.ГАЛАГУЗОВА . И Л.В.МАРДАХАЕВА .Методика и технология работы социального педагога. Москва2002</p>
<p>5. Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога. – М.: Издат. Центр «Академия» , 2004.</p>
<p>http://www.bestreferat.ru/referat-137606.html</p>
<p>http://www post/view/och-liarժeq-yntaniqi-azdecutyuny-erekhayi-andzi-dzevavorman-vra</p>
description_2 <ul>
<li> </li>
</ul>
<p> </p>
<p>ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ</p>
<p><strong>ԳԼՈՒԽ 1</strong> ՈՉ ԼԻԱՐԺԵՔ ԸՆՏԱՆԻՔԻ ԱԶԴԵՑՈՒԹՅՈՒՆԸ ԵՐԵԽԱՅԻ ԱՆՁԻ ՁևԱՎՈՐՄԱՆ ՎՐԱ</p>
<p><strong>ԳԼՈՒԽ </strong><strong>2</strong>.ՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԻ ԱՇԽԱՏԱՆՔԻ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ ՈՉ ԼԻԱՐԺԵՔ ԸՆՏԱՆԻՔՆԵՐՈՒՄ</p>
<p>2.1. ՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԻ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՈՒՂՂՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ</p>
<p>2.2.ՍՈՑՒԱԼԱԿԱՆ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԻ ԱՇԽԱՏԱՆՔԻ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՄԵԹՈԴՆԵՐԸ</p>
<p>ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ</p>
<p>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ</p>
<p> </p>
title_arm Սոցիալական մանկավարժի աշխատանքի առանձնահատկությունները ոչ լիարժեք ընտանիքների հետ (6) title_eng convertot_1 Socialakan mankavarji ashxatanqi arancnahatkutyunner@ och liarjeq @ntaniqneri het (6) convertot_2 Socialakan mankavarji ashxatanqi arandznahatkutyunner@ och liarjeq @ntaniqneri het (6) convertot_3 Socialakan mankavarji ashxatanqi arancnahatkutyunner@ och liarjeq @ntaniqneri het (6) convertot_4 Socialakan mankavarji azxatanqi arancnahatkutyunner@ och liarjeq @ntaniqneri het (6) convertot_5 Socialakan mankavarji ashxatanqi arancnahatkutyunner@ o4 liarjeq @ntaniqneri het (6) convertot_6 Socialakan mankavarji ashxatanqi arancnahatkutyunnery och liarjeq yntaniqneri het (6) convertot_7 Socialakan mankavarji ashkhatanqi arancnahatkutyunner@ och liarjeq @ntaniqneri het (6) convertot_8 Socialakan mankavarji ashxatanqi arancnahatkutyunner@ och liarjeq @ntaniqneri het (6) convertot_9 Socialakan mankavarghi ashxatanqi arancnahatkutyunner@ och liargheq @ntaniqneri het (6) convertot_10 Socialakan mankavarghi askhatanqi aranznahatkutyunnery o4 liargheq yntaniqneri het (6) convertot_11 Socialakan mankavarji ashxatanqi arancnahatkutyunner@ och liarjeq @ntaniqneri het (6) convertot_13 Socialakan mankavarji ashxatanqi arancnahatkutjunner@ och liarjeq @ntaniqneri het (6) convertot_14 Swcialakan mankavarji ashxatanqi arancnahatkutyunner@ wch liarjeq @ntaniqneri het (6) convertot_15 Socialakan mankavarji ashxatanqi arancnahatkutyunner@ och liarjeq @ntaniqneri het (6) convertot_16 Socialakan mankavarji ashxatanqi arancnahatkytyynner@ och liarjeq @ntaniqneri het (6) convertot_17 Socialakan mankavarji ashxatanki arancnahatkutyunner@ och liarjek @ntanikneri het (6) convertot_18 Socialakan mankavarji ashxatanqi arancnahatkutyunner@ och liarjeq @ntaniqneri het (6)
Կուրսային | Մանկավարժություն
Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների խոսքի զարգացման առանձնահատկությունները
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>Օգտագործված գրականություն</strong></p>
<ol>
<li>Богданова Т.Г. Сурдопсихология. М., 2003 с.217</li>
<li>Богданова Т.Г. Сурдопсихология. М., 2003 с. 67-71</li>
<li>Г.Л.Выгодская Обучение глухих дошкольников сюжетно-ролевым играм</li>
<li>Л.П. Носковой. Игра в жизни детей с нарушениями слуха 1993. - стр. 92-104</li>
<li>Михаленкова И. А. Практикум по психологии детей с нарушением слуха. – Спб: 2004</li>
</ol>
<p> </p>
description_2 <p><strong>Բովանդակություն </strong></p>
<p>Ներածություն……………………………………………………</p>
<p><strong>Գլուխ 1</strong> Խոսքը որպես բարձրագույն հոգեկան գործընթաց………………………</p>
<p><strong>1.1</strong> Երեխայի խոսքի զարգացումը նորմայում……………………………………</p>
<p><strong>Գլուխ</strong><strong> 2</strong> Լսողության խանգարումներ ունեցող երեխաների խոսքի զարգացման առանձնահատկությունները` ի տարբերություն լսող երեխաների………</p>
<p><strong>2.1</strong> Լսողության խանգարումներով երեխաների բանավոր խոսքի առանձնահատկությունները……………………………………………………</p>
<p><strong>2.2</strong> Լսողության խանգարումներով երեխաների գրավոր խոսքի առանձնահատկությունները……………………………………………………………</p>
<p><strong>Գլուխ</strong> <strong>3</strong> Խաղը որպես խոսքի զարգացման միջոց լսողության խանգարումներ ունեցող երեխաների համար………………………………………………………………………</p>
<p>Եզրակացություն………………………………………………………………</p>
<p>Օգտագործված գրականություն…………………………………………………………</p>
<p style="margin-left:36.0pt"> </p>
title_arm Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների խոսքի զարգացման առանձնահատկությունները title_eng convertot_1 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri xosqi zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_2 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri xosqi zargacman arandznahatkutyunner@ convertot_3 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri xosqi zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_4 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri xosqi zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_5 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri xosqi zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_6 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri xosqi zargacman arancnahatkutyunnery convertot_7 Lsoxutyan khangarum unecox erekhaneri khosqi zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_8 Lsoghutyan xangarum unecogh erexaneri xosqi zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_9 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri xosqi zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_10 Lsoghutyan khangarum unecogh erekhaneri khosqi zargacman aranznahatkutyunnery convertot_11 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri xosqi zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_13 Lsoxutjan xangarum unecox erexaneri xosqi zargacman arancnahatkutjunner@ convertot_14 Lswxutyan xangarum unecwx erexaneri xwsqi zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_15 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri xosqi zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_16 Lsoxytyan xangarym ynecox erexaneri xosqi zargacman arancnahatkytyynner@ convertot_17 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri xoski zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_18 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri xosqi zargacman arancnahatkutyunner@
Կուրսային | Մանկավարժություն
Լսողության խանգարումներ ունեցող երեխաների երևակայության զարգացման առանձնահատկությունները
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>Գրականության ցանկ</strong></p>
<p> </p>
<ol>
<li>Е. А. Алябьева «Развитие воображения и речи детей 4-7 лет» 2006г.</li>
<li>Г. А. Ускова «Психолого-педагогическая деагностика младших школьников » 2004г.</li>
<li>И. М. Соловьева «Психология глухих детей » 1971г.</li>
<li>Богданова Т.Г. Сурдопсихология. Учеб. пособие для студ. высш. пед. завед. – М.: Академия, 2002.</li>
<li>Выгодский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – М., 1967г.</li>
<li>Нудельман М.М. Воссоздающее воображение глухих детей. Об элементарных формах творческого воображения у глухих школьников.//Психология глухих детей./ под. ред . И.М. Соловьеваи др. – М., 1971г.</li>
<li>Медведева Е.А. коррекционная технология формирования предпосылок и элементов творческого воображения у старших дошкольников с задержкой психического развития в театрализованных играх.//Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2002г.– № 3.</li>
</ol>
<p>Речицкая Е.Г., Сошина Е.А. Развитие творческого воображения младших школьников в условиях нормального и нарушенного слуха. Учеб. пособие для студ. высш. пед. вузов. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000г.</p>
description_2 <p><strong> Բովանդակություն</strong></p>
<p> </p>
<p> Ներածություն</p>
<p>Գլուխ 1. Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների ընդհանուր բնութագիրը</p>
<p>Գլուխ 2. Երևակայությունը որպես հոգեկան գործընթաց</p>
<p>Գլուխ 3. Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների երևակայության զարգացման առանձնահատկությունները</p>
<p>3.1 Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների երևակայության ձևավորումը նախադպրոցական տարիքում</p>
<p>3.2 Երեխաների երևակայության ձևավորումը ազատ գործունեության ընթացքում</p>
<p>3.3 Լսողության խանգարումով ն/դ տարիքի երեխաների ստեղծագործական երևակայության բովանդակությունը</p>
<p>3.4Լսողության խանգարում ունեցող դպրոցականների ստեղծագործական երևակայության զարգացումը</p>
<p>Հավելված</p>
<p>Եզրակացություն</p>
<p>Գրականության ցանկ</p>
<p style="margin-left:18.0pt"> </p>
<p> </p>
<p> </p>
title_arm Լսողության խանգարումներ ունեցող երեխաների երևակայության զարգացման առանձնահատկությունները title_eng convertot_1 Lsoxutyan xangarumner unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_2 Lsoxutyan xangarumner unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arandznahatkutyunner@ convertot_3 Lsoxutyan xangarumner unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_4 Lsoxutyan xangarumner unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_5 Lsoxutyan xangarumner unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_6 Lsoxutyan xangarumner unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunnery convertot_7 Lsoxutyan khangarumner unecox erekhaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_8 Lsoghutyan xangarumner unecogh erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_9 Lsoxutyan xangarumner unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_10 Lsoghutyan khangarumner unecogh erekhaneri erEVakayutyan zargacman aranznahatkutyunnery convertot_11 Lsoxutyan xangarumner unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_13 Lsoxutjan xangarumner unecox erexaneri erEVakajutjan zargacman arancnahatkutjunner@ convertot_14 Lswxutyan xangarumner unecwx erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_15 Lsoxutyan xangarumner unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_16 Lsoxytyan xangarymner ynecox erexaneri erEVakayytyan zargacman arancnahatkytyynner@ convertot_17 Lsoxutyan xangarumner unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_18 Lsoxutyan xangarumner unecox erexaneri erYEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunner@
Կուրսային | Մանկավարժություն
Լսողություն խանգարում ունեցող սովորողների գրավոր կապակցված խոսքի զարգացման միջոցները
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 <p> Բովանդակություն</p>
<p style="margin-left:18.0pt"> Ներածություն</p>
<ol>
<li>Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների կապակցված խոսքի առանձնահատկությունները /գրավոր բանավոր /:</li>
<li>Փոխադրություններն ու շարադրությունները որպես կապակցված գրավոր խոսքը զարգացնելու միջոց :</li>
<li>Փոխադրություն ,շարադրություն, իրականացման մեթոդիկան </li>
</ol>
<p style="margin-left:36.0pt">Իրականացման մեթոդիկան</p>
<p style="margin-left:36.0pt">/Մայրենիի դասի ներկայացում ՝ կապակցված գրավոր խոսքի զարգացման բաղադրիչով /:</p>
<p style="margin-left:36.0pt">Եզրակացություն</p>
<p style="margin-left:36.0pt">Գրականության ցանկ</p>
<p style="margin-left:36.0pt"> </p>
title_arm Լսողություն խանգարում ունեցող սովորողների գրավոր կապակցված խոսքի զարգացման միջոցները title_eng convertot_1 Lsoxutyun xangarum unecox sovoroxneri gravor kapakcvac xosqi zargacman mijocner@ convertot_2 Lsoxutyun xangarum unecox sovoroxneri gravor kapakcvac xosqi zargacman mijocner@ convertot_3 Lsoxutyun xangarum unecox sovoroxneri gravor kapakcvac xosqi zargacman mijocner@ convertot_4 Lsoxutyun xangarum unecox sovoroxneri gravor kapakcvac xosqi zargacman mijocner@ convertot_5 Lsoxutyun xangarum unecox sovoroxneri gravor kapakcvac xosqi zargacman mijocner@ convertot_6 Lsoxutyun xangarum unecox sovoroxneri gravor kapakcvac xosqi zargacman mijocnery convertot_7 Lsoxutyun khangarum unecox sovoroxneri gravor kapakcvac khosqi zargacman mijocner@ convertot_8 Lsoghutyun xangarum unecogh sovoroghneri gravor kapakcvac xosqi zargacman mijocner@ convertot_9 Lsoxutyun xangarum unecox sovoroxneri gravor kapakcvac xosqi zargacman mijocner@ convertot_10 Lsoghutyun khangarum unecogh sovoroghneri gravor kapakcvats khosqi zargacman mijocnery convertot_11 Lsoxutyun xangarum unecox sovoroxneri gravor kapakcvac xosqi zargacman mijocner@ convertot_13 Lsoxutjun xangarum unecox sovoroxneri gravor kapakcvac xosqi zargacman mijocner@ convertot_14 Lswxutyun xangarum unecwx swvwrwxneri gravwr kapakcvac xwsqi zargacman mijwcner@ convertot_15 Lsoxutyun xangarum unecox sovoroxneri gravor kapakcvac xosqi zargacman mighocner@ convertot_16 Lsoxytyyn xangarym ynecox sovoroxneri gravor kapakcvac xosqi zargacman mijocner@ convertot_17 Lsoxutyun xangarum unecox sovoroxneri gravor kapakcvac xoski zargacman mijocner@ convertot_18 Lsoxutyun xangarum unecox sovoroxneri gravor kapakcvac xosqi zargacman mijocner@
Կուրսային | Մանկավարժություն
Օժտվածության բնորոշումը առանձնահատկությունները սոցիալ-մանկավարժական աշխատանքները օժտվածների հետ (5)
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p> </p>
<ul>
<li><strong>րականության</strong> <strong>ցանկ</strong></li>
</ul>
<p> </p>
<p>1. Богоявленская Д. Б. Основные современные концепции твоечества и одареннос- ти, М., Молодая гвардия, 1997, с. 416.</p>
<p> 2. Лейтеса Н. С. Психология одаренности детей и подростков, М.: Издательский центр «Академия», 1996, с. 28</p>
<p>3. Щелбанова Е. И. Психологическая диагностика одаренности школьников: про- блемы, методы, результаты исследований и практики. М.: Воронеж: Изд. “МОДЕК”, 2004, 368 с.</p>
<p>4.Одаренные дети, под ред .Буренской и Слуцкого, М., 1991.</p>
<p>5.www.hogeban.info/priliminary.php</p>
<p> </p>
description_2 <h1>l.ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</h1>
<h1> </h1>
<ul>
<li> </li>
</ul>
<p> </p>
<ul>
<li><strong>Օժտված</strong> <strong>երեխա</strong> <strong>հասկացության</strong> <strong>էությունը</strong><strong>, </strong><strong>նրանց</strong> <strong>հոգեֆիզիոլոգիական</strong> <strong>առանձնահատկությունները</strong></li>
</ul>
<p> </p>
<ul>
<li><strong>1.2 Օժտվածությանարտահայտմանձևերը</strong></li>
</ul>
<p> </p>
<ul>
<li><strong>3</strong><strong>. </strong><strong>Օժտված</strong> <strong>երեխան</strong> <strong>ընտանիքում</strong></li>
</ul>
<p> </p>
<ul>
<li><strong>1.4. </strong><strong>Սոցիալական</strong> <strong>մանկավարժի</strong> <strong>աշխատանքի</strong> <strong>առանձնահատկությունները</strong> <strong>օժտված</strong> <strong>երեխաների</strong> <strong>հետ</strong></li>
</ul>
<p> </p>
<ul>
<li><strong>Օժտվածությունը</strong> <strong>և</strong> <strong>վարքի</strong> <strong>շեղումները</strong></li>
</ul>
<p> </p>
<ul>
<li><strong>3.Օժտված երեխաների ուսումնական գործընթացի արդյունավետ կազմակերպմանմոդելները</strong></li>
</ul>
<p> </p>
<ul>
<li><strong>Եզրակացություն </strong></li>
</ul>
<p> </p>
<ul>
<li><strong>Գրականության ցանկ </strong></li>
</ul>
<p> </p>
<ul>
<li> </li>
</ul>
title_arm Օժտվածության բնորոշումը առանձնահատկությունները սոցիալ-մանկավարժական աշխատանքները օժտվածների հետ (5) title_eng convertot_1 Ojtvacutyan bnoroshum@ arancnahatkutyunner@ social-mankavarjakan ashxatanqner@ ojtvacneri het (5) convertot_2 Ojtvacutyan bnoroshum@ arandznahatkutyunner@ social-mankavarjakan ashxatanqner@ ojtvacneri het (5) convertot_3 Ojtvacutyan bnoroshum@ arancnahatkutyunner@ social-mankavarjakan ashxatanqner@ ojtvacneri het (5) convertot_4 Ojtvacutyan bnorozum@ arancnahatkutyunner@ social-mankavarjakan azxatanqner@ ojtvacneri het (5) convertot_5 Ojtvacutyan bnoroshum@ arancnahatkutyunner@ social-mankavarjakan ashxatanqner@ ojtvacneri het (5) convertot_6 Ojtvacutyan bnoroshumy arancnahatkutyunnery social-mankavarjakan ashxatanqnery ojtvacneri het (5) convertot_7 Ojtvacutyan bnoroshum@ arancnahatkutyunner@ social-mankavarjakan ashkhatanqner@ ojtvacneri het (5) convertot_8 Ojtvacutyan bnoroshum@ arancnahatkutyunner@ social-mankavarjakan ashxatanqner@ ojtvacneri het (5) convertot_9 Oghtvacutyan bnoroshum@ arancnahatkutyunner@ social-mankavarghakan ashxatanqner@ oghtvacneri het (5) convertot_10 Oghtvatsutyan bnorosumy aranznahatkutyunnery social-mankavarghakan askhatanqnery oghtvatsneri het (5) convertot_11 Ojtvacutyan bnoroshum@ arancnahatkutyunner@ social-mankavarjakan ashxatanqner@ ojtvacneri het (5) convertot_13 Ojtvacutjan bnoroshum@ arancnahatkutjunner@ social-mankavarjakan ashxatanqner@ ojtvacneri het (5) convertot_14 Ojtvacutyan bnwrwshum@ arancnahatkutyunner@ swcial-mankavarjakan ashxatanqner@ ojtvacneri het (5) convertot_15 Ojtvacutyan bnoroshum@ arancnahatkutyunner@ social-mankavarjakan ashxatanqner@ ojtvacneri het (5) convertot_16 Ojtvacytyan bnoroshym@ arancnahatkytyynner@ social-mankavarjakan ashxatanqner@ ojtvacneri het (5) convertot_17 Ojtvacutyan bnoroshum@ arancnahatkutyunner@ social-mankavarjakan ashxatankner@ ojtvacneri het (5) convertot_18 Ojtvacutyan bnoroshum@ arancnahatkutyunner@ social-mankavarjakan ashxatanqner@ ojtvacneri het (5)
Կուրսային | Մանկավարժություն
ժեստերի լեզվի ծրագրի և ժեստա-բառային մեթոդի կիրառման վերլուծությունը
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>Օգտագործված գրականության ցանկ</strong></p>
<ol>
<li>Դաշյան Ա.Վ. Հայկական ժեստերի լեզվի ուսուցման մեթոդիկա. Ուսումնամեթոդական ձեռնարկ, Երևան. 2013. 8-13</li>
<li>Зайцева Г.Л. Дактилология. Жестовая речь. Учеб. Пособие для студ. М.<<Просвещение>.2000. էջ 18-22</li>
<li>Базоев В.З., Паленый В.А. Человек и мира тишины –М: ИКЦ,, Акадекнига.2002.Էջ. 53-60</li>
<li>Выготски Л. С., «Психология искусства», М.-1998</li>
<li>http://www.deafnet.ru/dn/index.phtml?c=334</li>
<li>Богданова Т. Г. Сурдопсихология. М., 2002.</li>
<li>Н. Н. Малофеев , 1996; Е.Г. Речицкая,2004</li>
</ol>
description_2 <p><strong> Բովանդակություն </strong></p>
<p> ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ <u> </u></p>
<p><strong>ԳԼՈՒԽ 1. ՀԻՄՆԱԽՆԴՐԻ ԴՐՎԱԾՔԸ</strong></p>
<ol>
<li>Գիտամեթոդական գրականության վերլուծությունը <u> </u></li>
<li>Ժեստերի լեզուն որպես հաղորդակցման և ուսուցման միջոց<u> </u></li>
<li><u>Ժեստաբառային</u> <u>երկլեզվությունը</u> <u>որպես</u> <u>նոր</u> <u>ուղղություն</u> <u>սուրդոմանկավարժության</u> <u>մեջ</u><u> …………………………</u></li>
</ol>
<p> </p>
<p><strong>ԳԼՈՒԽ</strong><strong> 2. </strong><strong>ԺԵՍՏԵՐԻ</strong> <strong>ԼԵԶՎԻ</strong> <strong>և</strong> <strong>ԺԵՍՏԱԲԱՌԱՅԻՆ</strong> <strong>ՄԵԹՈԴԻ</strong> <strong>ԿԻՐԱՌՄԱՆ</strong> <strong>ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆԸ</strong></p>
<p> 2.1 Ծրագրի վերլուծություն <u> </u></p>
<p style="margin-left:53.5pt">2.2 Հարցաթերթիկ </p>
<p style="margin-left:53.5pt"><u>2.3 </u><u>ժեստաբառային</u> <u>մեթոդով</u> <u>իրականացվող</u> <u>դասի</u> <u>վերլուծություն</u> </p>
<p>ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ </p>
<p>ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ ՑԱՆԿ </p>
<p> </p>
title_arm ժեստերի լեզվի ծրագրի և ժեստա-բառային մեթոդի կիրառման վերլուծությունը title_eng convertot_1 jesteri lezvi cragri EV jesta-barayin metodi kirarman verlucutyun@ convertot_2 jesteri lezvi cragri EV jesta-barayin metodi kirarman verlucutyun@ convertot_3 jesteri lezvi cragri EV jesta-barayin metodi kirarman verlucutyun@ convertot_4 jesteri lezvi cragri EV jesta-barayin metodi kirarman verlucutyun@ convertot_5 jesteri lezvi cragri EV jesta-barayin metodi kirarman verlucutyun@ convertot_6 jesteri lezvi cragri EV jesta-barayin metodi kirarman verlucutyuny convertot_7 jesteri lezvi cragri EV jesta-barayin metodi kirarman verlucutyun@ convertot_8 jesteri lezvi cragri EV jesta-barayin metodi kirarman verlucutyun@ convertot_9 ghesteri lezvi cragri EV ghesta-barayin metodi kirarman verlucutyun@ convertot_10 ghesteri lezvi tsragri EV ghesta-barayin metodi kirarman verlutsutyuny convertot_11 jesteri lezvi cragri EV jesta-barayin metodi kirarman verlucutyun@ convertot_13 jesteri lezvi cragri EV jesta-barajin metodi kirarman verlucutjun@ convertot_14 jesteri lezvi cragri EV jesta-barayin metwdi kirarman verlucutyun@ convertot_15 jesteri lezvi cragri EV jesta-barayin metodi kirarman verlucutyun@ convertot_16 jesteri lezvi cragri EV jesta-barayin metodi kirarman verlycytyyn@ convertot_17 jesteri lezvi cragri EV jesta-barayin metodi kirarman verlucutyun@ convertot_18 jesteri lezvi cragri YEV jesta-barayin metodi kirarman verlucutyun@
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Զարգացման բարդ անգարումներով երեխաների հաղորդակցման առանձնահատկությունները
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 title_arm Զարգացման բարդ անգարումներով երեխաների հաղորդակցման առանձնահատկությունները title_eng convertot_1 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkutyunner@ convertot_2 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arandznahatkutyunner@ convertot_3 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkutyunner@ convertot_4 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkutyunner@ convertot_5 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkutyunner@ convertot_6 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkutyunnery convertot_7 Zargacman bard angarumnerov erekhaneri haxordakcman arancnahatkutyunner@ convertot_8 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haghordakcman arancnahatkutyunner@ convertot_9 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkutyunner@ convertot_10 Zargacman bard angarumnerov erekhaneri haghordakcman aranznahatkutyunnery convertot_11 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkutyunner@ convertot_13 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkutjunner@ convertot_14 Zargacman bard angarumnerwv erexaneri haxwrdakcman arancnahatkutyunner@ convertot_15 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkutyunner@ convertot_16 Zargacman bard angarymnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkytyynner@ convertot_17 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkutyunner@ convertot_18 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkutyunner@
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Զուգակցված խանգարումներով երեխաների կրթության հիմնահարցերը
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong> ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ</strong></p>
<p> </p>
<ol>
<li><strong>Сурдопедагогика ։учебник для студ</strong><strong>.высш.. пед. учеб.С90заведений/ (И.Г.Багрова и др.).под ред. Е.Г.Речицкой.-М.</strong><strong>։</strong><strong>Гуманитар.изд.центр ВЛАДОС .2004.-655с.-(Коррекционная педагогика).</strong><strong>ISBN</strong><strong> 5-691-01320-3.</strong></li>
<li><strong>Р.М. Боскис <<Глухие и слабослышащие дети>>.Москва 1963</strong></li>
<li><strong>Лубов</strong><strong>c</strong><strong>кого В.И.<<Специальная психология >>Москва 2005 </strong></li>
<li><strong>Андреева Л.В .Сурдопедагогика /Л.В. Андреева .под ред. М.Н . Назаровой , Т.Г. Богдановой .-М.. Академия </strong><strong>,</strong><strong>2005.- 576С .</strong></li>
</ol>
description_2 <p> ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</p>
<p>3 Բարդ խանգարումները նրանց էթոլոգիան և կլինիկական աարտահայտման առանձնահատկությունները</p>
<p>4 Բարդ խանգարումներ</p>
<p>5 Կույրխուլ կամ բիսենսոր խանգարումով երեխաների դասակարգումը</p>
<p>6 Բերտինի <<կույրխուլերի էթոլոգիական դասակարգումը >>աշխատությունը</p>
<p>7 Հուզակամային ոլորտի զարգացման առանձնահատկությունները</p>
<p>8 Կույրխուլ երեխաների գործունեության առանձնահատությունները</p>
<p>9-10-11 Տոսողության և լսողության ծանր խանգարումներով երեխաների դաստիարակության ու ուսուցման գործընթացը</p>
<p>12 Երեխաների խմբային աշխատանքը</p>
<p>13 Կույրխուլերի տարածության մեջ կողմնորոշվելու կարողության ուսուցում </p>
<p>14 Եզրակացություն </p>
<p> </p>
title_arm Զուգակցված խանգարումներով երեխաների կրթության հիմնահարցերը title_eng convertot_1 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_2 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_3 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_4 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_5 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_6 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcery convertot_7 Zugakcvac khangarumnerov erekhaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_8 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_9 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_10 Zugakcvats khangarumnerov erekhaneri krtutyan himnaharcery convertot_11 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_13 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutjan himnaharcer@ convertot_14 Zugakcvac xangarumnerwv erexaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_15 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_16 Zygakcvac xangarymnerov erexaneri krtytyan himnaharcer@ convertot_17 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_18 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcer@
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների բառային խոսքի զարգացման առանձնահատկությունների
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 <p> Բովանդակություն</p>
<p>Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների խոսքի զարգացման առանձնահատկությունները</p>
<p>Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների խոսքի զարգացումը նախադպրոցական տարիքում </p>
<p>Լեզվի ուսուցման սկսբունքները</p>
<p>Ներածություն</p>
<p>Եզրակացուրյուն</p>
<p>Գրականության ցանկ </p>
title_arm Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների բառային խոսքի զարգացման առանձնահատկությունների title_eng convertot_1 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri barayin xosqi zargacman arancnahatkutyunneri convertot_2 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri barayin xosqi zargacman arandznahatkutyunneri convertot_3 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri barayin xosqi zargacman arancnahatkutyunneri convertot_4 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri barayin xosqi zargacman arancnahatkutyunneri convertot_5 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri barayin xosqi zargacman arancnahatkutyunneri convertot_6 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri barayin xosqi zargacman arancnahatkutyunneri convertot_7 Lsoxutyan khangarum unecox erekhaneri barayin khosqi zargacman arancnahatkutyunneri convertot_8 Lsoghutyan xangarum unecogh erexaneri barayin xosqi zargacman arancnahatkutyunneri convertot_9 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri barayin xosqi zargacman arancnahatkutyunneri convertot_10 Lsoghutyan khangarum unecogh erekhaneri barayin khosqi zargacman aranznahatkutyunneri convertot_11 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri barayin xosqi zargacman arancnahatkutyunneri convertot_13 Lsoxutjan xangarum unecox erexaneri barajin xosqi zargacman arancnahatkutjunneri convertot_14 Lswxutyan xangarum unecwx erexaneri barayin xwsqi zargacman arancnahatkutyunneri convertot_15 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri barayin xosqi zargacman arancnahatkutyunneri convertot_16 Lsoxytyan xangarym ynecox erexaneri barayin xosqi zargacman arancnahatkytyynneri convertot_17 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri barayin xoski zargacman arancnahatkutyunneri convertot_18 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri barayin xosqi zargacman arancnahatkutyunneri
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների երևակայության զարգացման առանձնահատկությունների գնահատումը
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p> <strong>Գրականության</strong> <strong>ցանկ</strong></p>
<p> </p>
<ul style="list-style-type:circle">
<li>Е. А. Алябьева «Развитие воображения и речи детей 4-7 лет» 2006г.</li>
<li>И. М. Соловьева «Психология глухих детей » 1971г.</li>
<li>Богданова Т.Г. Сурдопсихология. Учеб. пособие для студ. высш. пед. завед. – М.: Академия, 2002.</li>
<li>Выгодский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – М., 1967г.</li>
</ul>
<p style="margin-left:36.0pt">.</p>
description_2 <p>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</p>
<p>Ներածություն</p>
<p>Երևակայության տեսակները</p>
<p>Լ․խ․ու․ ե․ երևակայության զարգացման առանձնահատկությունները</p>
<p>Նախադպրոցական տարիքի լ․խ․ու․ե երևակայության զարգացումը</p>
<p>Երեխաների երևակայության ձևավորումը ազատ գործունեության ընթացքում</p>
<p>Լ․խ․ունեցող ն/դ տարիքի երեխաների ստեղծագործական երևակայության բովանդակությունը</p>
<p>Խուլ երեխաների ստեղծագործական երևակայության զարգացումը</p>
<p>Ն/դ տարիքի լ․խ․ու․ե․երևակայության վերականգնողական ուսուցումը և բովանդակությունը</p>
<p>Երևակայության զարգացման վարժություններ</p>
<p>Եզրակացություն</p>
<p>Գրականության ցանկ</p>
<p> </p>
title_arm Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների երևակայության զարգացման առանձնահատկությունների գնահատումը title_eng convertot_1 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@ convertot_2 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arandznahatkutyunneri gnahatum@ convertot_3 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@ convertot_4 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@ convertot_5 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@ convertot_6 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatumy convertot_7 Lsoxutyan khangarum unecox erekhaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@ convertot_8 Lsoghutyan xangarum unecogh erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@ convertot_9 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@ convertot_10 Lsoghutyan khangarum unecogh erekhaneri erEVakayutyan zargacman aranznahatkutyunneri gnahatumy convertot_11 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@ convertot_13 Lsoxutjan xangarum unecox erexaneri erEVakajutjan zargacman arancnahatkutjunneri gnahatum@ convertot_14 Lswxutyan xangarum unecwx erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@ convertot_15 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@ convertot_16 Lsoxytyan xangarym ynecox erexaneri erEVakayytyan zargacman arancnahatkytyynneri gnahatym@ convertot_17 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@ convertot_18 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri erYEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Լսողության խանգարումով երեխաների կլինիկահոգեբանամանկավարժական բնութագիրը
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 title_arm Լսողության խանգարումով երեխաների կլինիկահոգեբանամանկավարժական բնութագիրը title_eng convertot_1 Lsoxutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_2 Lsoxutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_3 Lsoxutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_4 Lsoxutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_5 Lsoxutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_6 Lsoxutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagiry convertot_7 Lsoxutyan khangarumov erekhaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_8 Lsoghutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_9 Lsoxutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarghakan bnutagir@ convertot_10 Lsoghutyan khangarumov erekhaneri klinikahogebanamankavarghakan bnutagiry convertot_11 Lsoxutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_13 Lsoxutjan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_14 Lswxutyan xangarumwv erexaneri klinikahwgebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_15 Lsoxutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_16 Lsoxytyan xangarymov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnytagir@ convertot_17 Lsoxutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_18 Lsoxutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Խոսքի զարգացման ախտորոշման և շտկման մեթոդիկաները (2)
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>Գրականության ցանկ</p>
<p> </p>
<ol>
<li>Xватщев М. Е. Логопедя 1959г.</li>
<li>К. П. Беккер, М. Солаx Логопедя 1981г.</li>
<li>Р. И. Лалаева Нарушения устной речи и система иx коррекции у умственно отсталыx школников 1977г.</li>
<li>Правдина О. В. Косноязычие 1968г.</li>
<li><a href="https://hy.wikipedia.org/wiki">https://hy.wikipedia.org/wiki</a></li>
</ol>
<p> </p>
description_2 <p><strong>Բովանդակություն</strong></p>
<p> </p>
<p><strong>Ներածություն</strong></p>
<p><strong>Խոսքի զարգացման ախտորոշման և շտկման մեթոդիկաները</strong></p>
<p><strong>Եզրակացություն</strong></p>
<p><strong>Գրականության ցանկ</strong></p>
<p> </p>
<p> </p>
title_arm Խոսքի զարգացման ախտորոշման և շտկման մեթոդիկաները (2) title_eng convertot_1 Xosqi zargacman axtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_2 Xosqi zargacman axtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_3 Xosqi zargacman axtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_4 Xosqi zargacman axtorozman EV ztkman metodikaner@ (2) convertot_5 Xosqi zargacman axtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_6 Xosqi zargacman axtoroshman EV shtkman metodikanery (2) convertot_7 KHosqi zargacman akhtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_8 Xosqi zargacman axtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_9 Xosqi zargacman axtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_10 khosqi zargacman akhtorosman EV stkman metodikanery (2) convertot_11 Xosqi zargacman axtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_13 Xosqi zargacman axtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_14 Xwsqi zargacman axtwrwshman EV shtkman metwdikaner@ (2) convertot_15 Xosqi zargacman axtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_16 Xosqi zargacman axtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_17 Xoski zargacman axtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_18 Xosqi zargacman axtoroshman YEV shtkman metodikaner@ (2)
Եթե չեք գտել նյութը դուք կարող եք պատվիրել այն
Արագ, հարմար, հուսալի, մատչելի
[email protected]
Կապ
Օգնություն