referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>Օգտագործված գրականության ցանկ</strong></p> <ol> <li>Դաշյան Ա.Վ. Հայկական ժեստերի լեզվի ուսուցման մեթոդիկա. Ուսումնամեթոդական ձեռնարկ, Երևան. 2013. 8-13</li> <li>Зайцева Г.Л. Дактилология. Жестовая речь. Учеб. Пособие для студ. М.&lt;&lt;Просвещение&gt;.2000.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; էջ 18-22</li> <li>Базоев В.З., Паленый В.А. Человек и мира тишины &ndash;М: ИКЦ,, Акадекнига.2002.Էջ. 53-60</li> <li>Выготски Л. С., &laquo;Психология искусства&raquo;, М.-1998</li> <li>http://www.deafnet.ru/dn/index.phtml?c=334</li> <li>Богданова Т. Г. Сурдопсихология. М.,&nbsp;2002.</li> <li>Н. Н. Малофеев , 1996; Е.Г. Речицкая,2004</li> </ol> description_2 <p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Բովանդակություն </strong></p> <p>&nbsp;ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ <u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;</u></p> <p><strong>ԳԼՈՒԽ 1. ՀԻՄՆԱԽՆԴՐԻ ԴՐՎԱԾՔԸ</strong></p> <ol> <li>Գիտամեթոդական գրականության &nbsp;վերլուծությունը <u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</u></li> <li>Ժեստերի լեզուն որպես հաղորդակցման և ուսուցման միջոց<u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; </u></li> <li><u>Ժեստաբառային</u> <u>երկլեզվությունը</u> <u>որպես</u> <u>նոր</u> <u>ուղղություն</u> <u>սուրդոմանկավարժության</u> <u>մեջ</u><u> &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</u></li> </ol> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> <p><strong>ԳԼՈՒԽ</strong><strong>&nbsp; 2.&nbsp; </strong><strong>ԺԵՍՏԵՐԻ</strong> <strong>ԼԵԶՎԻ</strong> <strong>և</strong> <strong>ԺԵՍՏԱԲԱՌԱՅԻՆ</strong> <strong>ՄԵԹՈԴԻ</strong> <strong>ԿԻՐԱՌՄԱՆ</strong> <strong>ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆԸ</strong></p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2.1 Ծրագրի վերլուծություն&nbsp; <u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;</u></p> <p style="margin-left:53.5pt">2.2 Հարցաթերթիկ&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> <p style="margin-left:53.5pt"><u>2.3 </u><u>ժեստաբառային</u> <u>մեթոդով</u> <u>իրականացվող</u> <u>դասի</u> <u>վերլուծություն</u> &nbsp;&nbsp;</p> <p>ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> <p>ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ ՑԱՆԿ &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> title_arm ժեստերի լեզվի ծրագրի և ժեստա-բառային մեթոդի կիրառման վերլուծությունը title_eng convertot_1 jesteri lezvi cragri EV jesta-barayin metodi kirarman verlucutyun@ convertot_2 jesteri lezvi cragri EV jesta-barayin metodi kirarman verlucutyun@ convertot_3 jesteri lezvi cragri EV jesta-barayin metodi kirarman verlucutyun@ convertot_4 jesteri lezvi cragri EV jesta-barayin metodi kirarman verlucutyun@ convertot_5 jesteri lezvi cragri EV jesta-barayin metodi kirarman verlucutyun@ convertot_6 jesteri lezvi cragri EV jesta-barayin metodi kirarman verlucutyuny convertot_7 jesteri lezvi cragri EV jesta-barayin metodi kirarman verlucutyun@ convertot_8 jesteri lezvi cragri EV jesta-barayin metodi kirarman verlucutyun@ convertot_9 ghesteri lezvi cragri EV ghesta-barayin metodi kirarman verlucutyun@ convertot_10 ghesteri lezvi tsragri EV ghesta-barayin metodi kirarman verlutsutyuny convertot_11 jesteri lezvi cragri EV jesta-barayin metodi kirarman verlucutyun@ convertot_13 jesteri lezvi cragri EV jesta-barajin metodi kirarman verlucutjun@ convertot_14 jesteri lezvi cragri EV jesta-barayin metwdi kirarman verlucutyun@ convertot_15 jesteri lezvi cragri EV jesta-barayin metodi kirarman verlucutyun@ convertot_16 jesteri lezvi cragri EV jesta-barayin metodi kirarman verlycytyyn@ convertot_17 jesteri lezvi cragri EV jesta-barayin metodi kirarman verlucutyun@ convertot_18 jesteri lezvi cragri YEV jesta-barayin metodi kirarman verlucutyun@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 title_arm Ստրես հասկացությունը, զարգացման փուլերը ըստ Հ․ Սելեի title_eng convertot_1 Stres haskacutyun@, zargacman puler@ @st H․ Selei convertot_2 Stres haskacutyun@, zargacman puler@ @st H․ Selei convertot_3 Stres haskacutyun@, zargacman puler@ @st H․ Selei convertot_4 Stres haskacutyun@, zargacman puler@ @st H․ Selei convertot_5 Stres haskacutyun@, zargacman puler@ @st H․ Selei convertot_6 Stres haskacutyuny, zargacman pulery yst H․ Selei convertot_7 Stres haskacutyun@, zargacman puler@ @st H․ Selei convertot_8 Stres haskacutyun@, zargacman puler@ @st H․ Selei convertot_9 Stres haskacutyun@, zargacman puler@ @st H․ Selei convertot_10 Stres haskacutyuny, zargacman pulery yst H․ Selei convertot_11 Stres haskacutyun@, zargacman puler@ @st H․ Selei convertot_13 Stres haskacutjun@, zargacman puler@ @st H․ Selei convertot_14 Stres haskacutyun@, zargacman puler@ @st H․ Selei convertot_15 Stres haskacutyun@, zargacman puler@ @st H․ Selei convertot_16 Stres haskacytyyn@, zargacman pyler@ @st H․ Selei convertot_17 Stres haskacutyun@, zargacman puler@ @st H․ Selei convertot_18 Stres haskacutyun@, zargacman puler@ @st H․ Selei

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 1. Բ. Աղայան «Բառագիտություն», I մաս, 1980, Երևան&lt;br&gt;2. Ն. Ա. Պառնասյան «Քերականական համանունները Ժամանակակից հայերենում». 1979, Երևան&lt;br&gt;3. Պարույր Սևակ «Երկերի ժողովածու», I հատոր, 1982, Երևան&lt;br&gt; description_2 Համանուն բառերը հայերենի բառային համակարգի կարևոր և բաղկացուցիչ մասն են, սակայն առ այսօր, բացի առանձին հոդվածներից, դպրոցական դասագրքերում և բուհական ձեռնարկներում տրված համառոտ տեղեկություններից դրանց վերաբերյալ չունենք մենադրական ուսումնասիրություն:&lt;br&gt;Համանուն բառերի հետազոտությունը խիստ անհրաժեշտ է ոչ միայն բառագիտության, այլև իմաստաբանության, դարձվածաբանության, ոճաբանության, ընդհանուր լեզվաբանության մի շարք հարցերի լուսաբանման տեսակետից: &lt;br&gt;Որորշ լեզվաբաններ համանուն բառերի ուսումնասիրությունը կատարելիս քննությունից դուրս են թողնում թերիմաստ բառերը: Պատճառաբանում են, որ այնքանով, որքանով համանուն բառերի մեջ են մտնում միայն իմաստով տարբեր բառերը, հետևապես առաջնային պլանում է բառի իմաստը, որից իբր բոլորովին զուրկ են թերիմաստ բաառերը: Քանի որ այդ լեզվաբանները թերիմաստ բառերը «բառ» չեն համարում, ուստի` բավարարվում են միայն լիիմաստ բառերի քննությամբ: Այս տեսակետը, սակայն, ճիշտ չէ: Մենք մանրամասն չենք անրադառնա լիիմաստ և թերիմաստ բառերի քննությանը, թեև իհարկե, ակնհայտ է, որ թերիամստ բառերը որակապես տարբերվում են լիիմաստ բառերից:&lt;br&gt; Լեզվի բառային կազմում բոլոր բառերը նույն դերն ու նշանակությունը չունեն, սակայն նյութական իմաստ ունեցող բառերից` վերջացրած բառային իմաստը որոշ չափով կորցրած այն հնչյունական միացություններով, որոնց բառ լինելը հաճախ կասկածանք է հարուցում: Այնուամենայնիվ, թերիմաստ բառերից յուրաքանչյուրն ունի իր որոշակի իմաստը, որով այն տարբերվում է նույն հնչյունակազմն ունեցող այլ բառերից:&lt;br&gt; Համանուն բառերի ուսումնասիրության ժամանակ հիմք ենք ընդունել այն սկզբունքը, որ համանունական խմբի կազմում կարող է լինել յուրաքանչյուր բառ` անկախ նրանից, թե որ խոսքի մասին է պատկանում այն: Համանուն բառերի ուսումնասիրությունը թերի կլինի, եթե սահմանափակվենք լոկ լիիմաստ բառերի քննությամբ:&lt;br&gt; title_arm Համանունները՝ Պ. Սևակի ստեղծագործություններում title_eng convertot_1 Hamanunner@՝ P. SEVaki stexcagorcutyunnerum convertot_2 Hamanunner@՝ P. SEVaki stexcagorcutyunnerum convertot_3 Hamanunner@՝ P. SEVaki stexcagorcutyunnerum convertot_4 Hamanunner@՝ P. SEVaki stexcagorcutyunnerum convertot_5 Hamanunner@՝ P. SEVaki stexcagorcutyunnerum convertot_6 Hamanunnery՝ P. SEVaki stexcagorcutyunnerum convertot_7 Hamanunner@՝ P. SEVaki stexcagorcutyunnerum convertot_8 Hamanunner@՝ P. SEVaki steghcagorcutyunnerum convertot_9 Hamanunner@՝ P. SEVaki stexcagorcutyunnerum convertot_10 Hamanunnery՝ P. SEVaki steghtsagortsutyunnerum convertot_11 Hamanunner@՝ P. SEVaki stexcagorcutyunnerum convertot_13 Hamanunner@՝ P. SEVaki stexcagorcutjunnerum convertot_14 Hamanunner@՝ P. SEVaki stexcagwrcutyunnerum convertot_15 Hamanunner@՝ P. SEVaki stexcagorcutyunnerum convertot_16 Hamanynner@՝ P. SEVaki stexcagorcytyynnerym convertot_17 Hamanunner@՝ P. SEVaki stexcagorcutyunnerum convertot_18 Hamanunner@՝ P. SYEVaki stexcagorcutyunnerum

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 1. Գ. Բ. Ջահուկյան, Բ. Աղայան, Վ. Դ. Առաքելյան, Վ. Ս. Քոսյան Հայոց լեզու, I մաս, Ա պրակ, «Դարձվածաբանություն», Երևան 1980&lt;br&gt;2. Սերո Խանզադյան «Փշրված շղթաներ», Երևան 1988&lt;br&gt; description_2 1. Ներածություն&lt;br&gt;2.Դարձվածքների տեսակները&lt;br&gt;3.Դարձվածքների հարաբերությունը առածների, ասացվածքների և իմաստալից կամ թևավոր խոսքերիհետ&lt;br&gt;4.Դարձվածք և բառակապակցություն&lt;br&gt;5.Դարձվածք և նախադասություն&lt;br&gt;6.Դարձվածք և բառ&lt;br&gt;7.Դարձվածքների առաջացման ուղիները&lt;br&gt;8.Դարձվաքային տարբերակ, դարձվածքային հոմանիշ, դարձվածքային համանուն&lt;br&gt;9.Դարձվածքների կառուցվածքը&lt;br&gt;10.Դարձվածքների կիրառությունը խոսքի մեջ&lt;br&gt;11.Դարձվածքը որպես նախադասություն&lt;br&gt; title_arm Դարձվածքները՝ Սերո Խազադյանի ստեղծագործություններում title_eng convertot_1 Darcvacqner@՝ Sero Xazadyani stexcagorcutyunnerum convertot_2 Dardzvacqner@՝ Sero Xazadyani stexcagorcutyunnerum convertot_3 Darcvacqner@՝ Sero Xazadyani stexcagorcutyunnerum convertot_4 Darcvacqner@՝ Sero Xazadyani stexcagorcutyunnerum convertot_5 Darcvacqner@՝ Sero Xazadyani stexcagorcutyunnerum convertot_6 Darcvacqnery՝ Sero Xazadyani stexcagorcutyunnerum convertot_7 Darcvacqner@՝ Sero KHazadyani stexcagorcutyunnerum convertot_8 Darcvacqner@՝ Sero Xazadyani steghcagorcutyunnerum convertot_9 Darcvacqner@՝ Sero Xazadyani stexcagorcutyunnerum convertot_10 Darzvatsqnery՝ Sero khazadyani steghtsagortsutyunnerum convertot_11 Darcvacqner@՝ Sero Xazadyani stexcagorcutyunnerum convertot_13 Darcvacqner@՝ Sero Xazadjani stexcagorcutjunnerum convertot_14 Darcvacqner@՝ Serw Xazadyani stexcagwrcutyunnerum convertot_15 Darcvacqner@՝ Sero Xazadyani stexcagorcutyunnerum convertot_16 Darcvacqner@՝ Sero Xazadyani stexcagorcytyynnerym convertot_17 Darcvackner@՝ Sero Xazadyani stexcagorcutyunnerum convertot_18 Darcvacqner@՝ Sero Xazadyani stexcagorcutyunnerum

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <strong>ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ</strong></p> <p>&nbsp;</p> <ol> <li>Այվազյան Հ., Երաժշտությունը լեզվի շարունակությունն է (Արվեստի վարպետները` ինքնագործ ստեղծագործողներին), &nbsp;&laquo;Կուլտ. Լուս. Աշխատանք&raquo; հանդես. Եր.: Թ/1985:</li> <li>Ասատրյան Հ., &nbsp;&laquo;Աստծո ինձ տրված նվերն ընդունել եմ սիրով&raquo;, &nbsp;&laquo;Օրեր&raquo; ամսագիր-Պրահա: 10/02.2009:</li> <li>Ավանեսով Ա., &laquo;Տ.Մանսուրյան Վոկալ-գործիքային ստեղծագործություններ&raquo;, Երևան: &nbsp;&laquo;Տիգրան Մեծ&raquo; հրատ. 2006:</li> <li>Թումասյան Ռ.,&nbsp;&nbsp; Վարդանյան Ա., Աղայան Օ., Ավետիսյան Մ.&nbsp; &laquo;Տ. Մանսուրյան Կենսամատենագիտություն&raquo; - Եր., &nbsp;&laquo;Գիրք&raquo; հրատ. 2014:</li> <li>Կրելման Հ., &nbsp;&laquo;Հավատով խոստովանիմք&raquo;, հարցազրույց Տ. Մանսուրյանի և Ք.&nbsp; Քաշքաշյանի հետ, ECM New Series CL ալբոմ (թարգմանությունը` Հ. Ծուլիկյաի), &nbsp;&laquo;Ազգ&raquo; օրաթերթ 30. &ndash; Երևան: 2006/02/18:</li> <li>Հարությունյան Մ., Բարսամյան Ա., &nbsp;&laquo;Հայ երաժշտության պատմություն&raquo; - Եր.: &nbsp;&laquo;Նոր դպրոց&raquo; հրատ. 1996:</li> <li>Մանսուրյան Տ., Գարնան Երգեր. &ndash; Լոս Անջելես: &nbsp;&laquo;Drszark Music&raquo; հրատ. 1995:</li> <li>Մանսուրյան Տ., Կոմպոզիտորի խոհերից, &laquo;Ո՞վ է ստեղծագործողը, ի՞նչ է ստեղծագործելը&raquo;, &laquo;Սովետական արվեստ&raquo; ամսագիր. - Երևան: 2/1982:</li> <li>Յավրյան Մ., Տիգրան Մանսուրյանի կոնցերտը ջութակի և լարային նվագախմբի համար, &nbsp;&laquo;Արվեստ և ժամանակ. Հայացք Գյումրուց&raquo;, գիտամշակութային եռամսյա հանդես. - Գյումրի: 2/2006:</li> <li>&nbsp;Յուզբաշյան Յու. Վ., Նոտագրության ուսուցումը հարաբերական և բացարձակ մեթոդներով, ուսուցչի մեթոդական ձեռնարկ. - Եր.: &laquo;Հայաստան&raquo; հրատ., 1972:</li> <li>Յուզբաշյան Յու. Վ., Ավետիսյան Վ. Ի., &laquo;Երաժշտություն&raquo; առարկայի չափորոշիչ. - Երևան: &laquo;Տիգրան Մեծ&raquo; հրատ., 2007:</li> <li>Յուզբաշյան Յու. Վ., Փահլևանյան Ա. Ա., Երաժշտությունը 1-4-րդ դասարաններում, ուսուցչի մեթոդական ձեռնարկ. - Եր.: &laquo;Մակմիլան-Արմենիա&raquo; հրատ., 2001:</li> <li>Յուզբաշյան Յու. Վ., Փահլևանյան Ա. Ա., Լուսինյան Ա. Հ., Երաժշտությունը 5-7-րդ դասարաններում, ուսուցչի մեթոդական ձեռնարկ. - Եր.: &laquo;Զանգակ-97&raquo; հրատ., 2011:</li> <li>Յուզբաշյան Յու. Վ., Փահլևանյան Ա. Ա., Լուսինյան Ա. Հ., Երաժշտություն: 2-րդ դաս. դասագիրք. - Եր.: &laquo;Զանգակ-97&raquo; հրատ., 2012:</li> <li>Յուզբաշյան Յու. Վ., Փահլևանյան Ա. Ա., Լուսինյան Ա. Հ., Երաժշտություն: 4-րդ դաս. դասագիրք. - Եր.,: &laquo;Զանգակ-97&raquo; հրատ., 2009:</li> <li>. Յուզբաշյան Յու. Վ., Փահլևանյան Ա. Ա., Լուսինյան Ա. Հ., Երաժշտություն: 5-րդ դաս. դասագիրք. - Եր., &laquo;Զանգակ-97&raquo; հրատ., 2011:</li> <li>Յուզբաշյան Յու. Վ., Փահլևանյան Ա. Ա., Երաժշտություն: 7-րդ դաս. դասագիրք. - Եր.: &laquo;Զանգակ&raquo; հրատ., 2013:</li> <li>Ով ով է. Հայեր. Կենսագրական հանրագիտարան, հատոր երկրորդ. -Երևան: 2007:</li> <li>Պողոսյան Կ.,&nbsp; &laquo;Տ. Մանսուրյան Սովետական կոմպոզիտորները կինոյում&raquo;, Երևան 1983:</li> <li>Ստեփանյան Գ., Կենսագրական բառարան, հատոր Բ։ Երևան: &laquo;Սովետական գրող&raquo;. - Երևան, 1981:</li> <li>Ивашкин А., &quot;Камерная лирика Т. Мансуряна&quot;, журнал &quot;Литературная Армения&quot;. - Е., 4/1971:</li> <li>Мансурян Т., &quot;На вопросы Советской музыки отвечают&quot;, журнал &quot;Советская музыка&quot;. - Е., 5/1968:</li> <li>Саркисян С. К., &quot;Армянская музыка в контексте XX века&quot;. &ndash; М., 2002.</li> <li>http://www.aravot.am - Տիգրան Մանսուրյան:</li> <li>https://armenpress.am - Տիգրան Մանսուրյան - &laquo;Ուրախանում եմ, որ իմ երատասարդությունը չի խեղճանում իմ այսօրվա հասունության առաջ, ոչ էլ հակառակը&raquo;. Հովհաննես Այվազյան:</li> <li>http://blognews.am - &laquo;Արժանավոր հայ երաժիշտները&raquo;. Տիգրան Մանսուրյան:</li> <li>https://gegharvest.wordpress.com - Տիգրան Մանսուրյան &mdash; &laquo;Տեր, տուր նրանց հավերժական հանգիստ&raquo;. Մարինե Կարոյան:</li> <li>http://www.findarmenia.com - Տիգրան Մանսուրյան:</li> <li>http://hayeli.am - &laquo;Հորս երազանքն էր, որ երաժիշտ դառնամ&raquo;․ Տիգրան Մանսուրյան:</li> <li>http://www.nashasreda.ru - &laquo;Արվեստը սահմաններ չի ճանաչում&raquo;. Արայիկ Մանուկյան:</li> <li>https://wikipedia.org - Տիգրան Մանսուրյան:</li> </ol> <p>http://www.zhamanak.com - &laquo;Տիգրան Մանսուրյանի երաժշտությունը՝ ԱՄՆ-ում&raquo;. Աննա Գևորգյան:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> description_2 <ul> <li>&nbsp;</li> </ul> <p>Ներածություն&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</p> <p>Գլուխ 1 Սովորողների ծանոթացումը Տիգրան Մանսուրյանի մանկական երգերին&hellip;</p> <p>1.1 Տիգրան Մանսուրյանի ստեղծագործական ուղին&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;<br /> 1.2&nbsp; Տիգրան Մանսուրյանի վոկալ ստեղծագործությունները&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</p> <p>1.3 &nbsp;Տիգրան Մանսուրյանի մանկական երգերը հիմնական դպրոցում&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</p> <p>Վերջաբան&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.</p> <p>Օգտագործված գրականության ցանկ&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</p> <p>Բովանդակություն.......................................................................................................................</p> <p>Հավելված&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;..</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Տիգրան Մանսուրյանի ստեղծագործական ուղին title_eng convertot_1 Tigran Mansuryani stexcagorcakan uxin convertot_2 Tigran Mansuryani stexcagorcakan uxin convertot_3 Tigran Mansuryani stexcagorcakan uxin convertot_4 Tigran Mansuryani stexcagorcakan uxin convertot_5 Tigran Mansuryani stexcagorcakan uxin convertot_6 Tigran Mansuryani stexcagorcakan uxin convertot_7 Tigran Mansuryani stexcagorcakan uxin convertot_8 Tigran Mansuryani steghcagorcakan ughin convertot_9 Tigran Mansuryani stexcagorcakan uxin convertot_10 Tigran Mansuryani steghtsagortsakan ughin convertot_11 Tigran Mansuryani stexcagorcakan uxin convertot_13 Tigran Mansurjani stexcagorcakan uxin convertot_14 Tigran Mansuryani stexcagwrcakan uxin convertot_15 Tigran Mansuryani stexcagorcakan uxin convertot_16 Tigran Mansyryani stexcagorcakan yxin convertot_17 Tigran Mansuryani stexcagorcakan uxin convertot_18 Tigran Mansuryani stexcagorcakan uxin

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 <p><strong>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>Ներածություն ......................................................................................................................</p> <p><strong>ԳԼՈՒԽ 1&nbsp; Չտեսնողների անձի բնութագիրը տիֆլոմանկավարժության մեջ...........</strong></p> <p style="margin-left:70.8pt">1.1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Անձի խնդիրները տիֆլոմանկավարժության</p> <p style="margin-left:70.8pt">մեջ ..........................................................................................................</p> <p>1.2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Անձի ակտիվության դրսևորումը տեսողության խանգարման դեպքում .........</p> <p style="margin-left:70.8pt">1.3. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Խորը տեսողության խանգարումների դոպքում միջանձնային հարաբերությունների ձևավորումը..................................................................</p> <p style="margin-left:70.5pt"><strong>ԳԼՈՒԽ 2&nbsp;&nbsp;&nbsp; Տեսողության խանգարումով երեխաների անձի զարգացումը և հոգեբանամանկավարժական շտկումը&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</strong></p> <p style="margin-left:70.5pt">2.1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Հատուկ հոգեբանամանկավարժական ադապտացիան և ռեադապտացիան...............................................................................................</p> <p style="margin-left:70.5pt">2.2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Չտեսնող երեխաների սոցիալ-հոգեբանական հարմարեցման առանձնահատկությունները .......................................................................................</p> <p><strong>Եզրակացություն............................................................................................</strong></p> <p><strong>Գրականության ցանկ....................................................................................</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Տեսողության խանգարումով երեխաների անձի զարգացումը և հոգեբանամանկավարժական շտկումը title_eng convertot_1 Tesoxutyan xangarumov erexaneri anci zargacum@ EV hogebanamankavarjakan shtkum@ convertot_2 Tesoxutyan xangarumov erexaneri andzi zargacum@ EV hogebanamankavarjakan shtkum@ convertot_3 Tesoxutyan xangarumov erexaneri anci zargacum@ EV hogebanamankavarjakan shtkum@ convertot_4 Tesoxutyan xangarumov erexaneri anci zargacum@ EV hogebanamankavarjakan ztkum@ convertot_5 Tesoxutyan xangarumov erexaneri anci zargacum@ EV hogebanamankavarjakan shtkum@ convertot_6 Tesoxutyan xangarumov erexaneri anci zargacumy EV hogebanamankavarjakan shtkumy convertot_7 Tesoxutyan khangarumov erekhaneri anci zargacum@ EV hogebanamankavarjakan shtkum@ convertot_8 Tesoghutyan xangarumov erexaneri anci zargacum@ EV hogebanamankavarjakan shtkum@ convertot_9 Tesoxutyan xangarumov erexaneri anci zargacum@ EV hogebanamankavarghakan shtkum@ convertot_10 Tesoghutyan khangarumov erekhaneri anzi zargacumy EV hogebanamankavarghakan stkumy convertot_11 Tesoxutyan xangarumov erexaneri anci zargacum@ EV hogebanamankavarjakan shtkum@ convertot_13 Tesoxutjan xangarumov erexaneri anci zargacum@ EV hogebanamankavarjakan shtkum@ convertot_14 Teswxutyan xangarumwv erexaneri anci zargacum@ EV hwgebanamankavarjakan shtkum@ convertot_15 Tesoxutyan xangarumov erexaneri anci zargacum@ EV hogebanamankavarjakan shtkum@ convertot_16 Tesoxytyan xangarymov erexaneri anci zargacym@ EV hogebanamankavarjakan shtkym@ convertot_17 Tesoxutyan xangarumov erexaneri anci zargacum@ EV hogebanamankavarjakan shtkum@ convertot_18 Tesoxutyan xangarumov erexaneri anci zargacum@ YEV hogebanamankavarjakan shtkum@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>Գրականության ցանկ</strong></p> <p>&nbsp;</p> <ol> <li>Զորին Ի. Վ., Կվարտալնով Վ. Ա., Տուրիսիկա, Եր., 2006, էջ 35-88</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2. Բաբայան Ս., Թանգարանային զբոսաշրջություն, &laquo;Թանգարան&raquo; գիտատեսական և մեթոդական&nbsp; ամենամյա հանդես, Եր., 2011, էջ 52-60:</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3. Վորոնցով Բ., Թանգարանների դերն արդի եվրոպական հասարակության կյանքում, &laquo;Թանգարան&raquo;&nbsp; գիտատեսական և մեթոդական հանդես, Եր., 12009, էջ 59-66:</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;4 .www.parajanovmuseum.am</p> <p>&nbsp;</p> description_2 <p>Բովանդակություն</p> <p>Ներածաություն&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</p> <p>Գլուխ 1. Թանգարանը և տուրիզմը&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</p> <p>Գլուխ 2. Սերգեյ Փարաջանովի թանգարանի գործունեությունը տուրիզմի զարգացման տեսանկյունից&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</p> <p>Վերջաբան&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</p> <p>Գրականության ցանկ&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Փարաջանովի թանգարանը զբոսաշրջային գործունեության համատեքստում title_eng convertot_1 Parajanovi tangaran@ zbosashrjayin gorcuneutyan hamateqstum convertot_2 Parajanovi tangaran@ zbosashrjayin gorcuneutyan hamateqstum convertot_3 Parajanovi tangaran@ zbosashrjayin gorcuneutyan hamateqstum convertot_4 Parajanovi tangaran@ zbosazrjayin gorcuneutyan hamateqstum convertot_5 Parajanovi tangaran@ zbosashrjayin gorcuneutyan hamateqstum convertot_6 Parajanovi tangarany zbosashrjayin gorcuneutyan hamateqstum convertot_7 Parajanovi tangaran@ zbosashrjayin gorcuneutyan hamateqstum convertot_8 Parajanovi tangaran@ zbosashrjayin gorcuneutyan hamateqstum convertot_9 Parajanovi tangaran@ zbosashrjayin gorcuneutyan hamateqstum convertot_10 Parajanovi tangarany zbosasrjayin gortsuneutyan hamateqstum convertot_11 Parajanovi tangaran@ zbosashrjayin gorcuneutyan hamateqstum convertot_13 Parajanovi tangaran@ zbosashrjajin gorcuneutjan hamateqstum convertot_14 Parajanwvi tangaran@ zbwsashrjayin gwrcuneutyan hamateqstum convertot_15 Paraghanovi tangaran@ zbosashrghayin gorcuneutyan hamateqstum convertot_16 Parajanovi tangaran@ zbosashrjayin gorcyneytyan hamateqstym convertot_17 Parajanovi tangaran@ zbosashrjayin gorcuneutyan hamatekstum convertot_18 Parajanovi tangaran@ zbosashrjayin gorcuneutyan hamateqstum

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Գրականության ցանկ</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <ol> <li>Ս. Ա. Սեդրակյան&nbsp; Ընտանիքի հոգեբանություն&nbsp; 2010 թ.</li> <li>А. Я. Анцупов, А. И . Шипилов . Конфликтология /&nbsp; &ndash; СПб :&nbsp; Питер , 2006. &ndash; 528 с&nbsp;</li> <li>Атаманчук Г.А. Межличностные отношения как предмет философского исследования // Проблемы философии - Киев, 1989. -Вып.79.</li> <li>А. В. Петровского и М. Г. Ярошевского. &ndash; Ростов-на-Дону: &laquo;ФЕНИКС&raquo;, 1999.&ndash; 512 с&nbsp;</li> <li>Баз Л.Л. Способ оценки особенностей взаимодействия в диаде (на примере решения супругами совместной задачи). // Психологический журнал. - 1995. - Т. 16, N4.</li> <li>Голубева, Э. А. Способности. Личность. Индивидуальность / Э. А. Голубева. - Дубна: Феникс+, 2005. - 512 с.&nbsp;</li> <li>Е.И. Рогов. &ndash; М.: ВЛАДОС, 2001. -384с.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</li> <li>Ейдемиллнр Е. Г.Юстицкс В., Психология и психотерапия семьи.4-е изд. СПБ&gt; Питер, 2008, ц 210</li> <li>Жемчугова, Н. А. Соотношение свойств темперамента и общительности на раннем и позднем этапах юношеского возраста / Н. А. Жемчугова // Вестник МГОУ, серия &laquo;Психологические науки&raquo;. - 2009. - № 2. - С. 36-41.&nbsp;&nbsp;</li> <li>Кант И.О. темпераменте&nbsp; Психология индивидуали 1982 с.149</li> <li>Маклаков А.Г. Общая психология/ А. Г. Маклаков. &ndash; СПб. : Питер, 2008. &ndash; 583 .</li> <li>Мариновская И. Д., Цветков, В. Л. Гришин А. А. Конфликтология. Учебное пособие. - М.: Фит. 2001.</li> <li>Меньшутин В.П. Помощь молодой семье. - М.: Мысль, 1987. - С.33&nbsp;</li> <li>Милорадова Н. Г. Психология и педагогика: Учебник. - М.: Гардарики, 2005.</li> <li>Мустаева Ф.А. Основы социальной педагогики: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Академический проект, 2001. - С.109-110.</li> <li>Немов Р. Психология. &laquo;ВЛАДОС&raquo;, 1997 с. 394</li> <li>Обуховский К.Психология влечений человека. Москва Прогресс 1972 гл.8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Изард К. Психология емоций СПБ Питер Гл. 6 Гл. 17</li> <li>ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ СЕМЬИ И СЕМЕЙНОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ Под общей редакцией Н.Н. Посысоева 2004&nbsp; с.168</li> <li>Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии Издательство: Питер, 2002 г . с.720</li> <li>Священник Павел Гумеров Семейные конфликты Профилактика и лечение Взгляд православного священника Moscow 2016&nbsp; с. 181</li> <li>Стуколова М. Семейные конфликты и их особенности // Вопросы психологии. - 2000. - № 4. - С.24</li> <li>Сысенко В. А. Супружеские конфликты. &ndash; М., 1999.</li> <li>Шуман С. Г., Шуман В. П. Семейные конфликты: причины и пути устранения. - Брест, 1992&nbsp;</li> <li><a href="http://shgpi.edu.ru/files/nauka/vestnik/2014/2014-2-14.pdf">http://shgpi.edu.ru/files/nauka/vestnik/2014/2014-2-14.pdf</a> Е.А.Волгуснова, М.С.Иванова, г. Шадринск&nbsp; Корреляция показателей темперамента и уровня конфликтности в супружеской паре</li> <li><a href="http://psylist.net/family/00064.htm">http://psylist.net/family/00064.htm</a> Чайковская Алла Анатольевна&nbsp; Супружеские конфликты</li> </ol> description_2 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <strong>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ </strong>&hellip;&hellip;&hellip;...&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</p> <p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ԳԼՈՒԽ <em>1 &nbsp;&nbsp;&nbsp;</em></strong><strong>Ամուսինների&nbsp; խառնվածքի տիպի ազդեցությունը ընտանեկան կոնֆլիկտների առաջացման վրա</strong></p> <p><em>1.1 </em><em>Խառնվածքի տիպի ընդհանուր բնութագիրը</em><em> &hellip;&hellip;&hellip;......&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</em></p> <p><em>1.2 </em><em>Միջամուսնական</em><em> փոխհարաբերությունները և կոնֆլիկտների առաջացման սոցիալ հոգեբանական պատճառները</em><em> ..........................................................................14</em></p> <p><em>1.3 </em><em>Խառնվածքի</em><em> տիպի ազդեցությունը&nbsp; միջամուսնական փոխհարաբերություններում</em><em>.............................................. ..........................................</em></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ԳԼՈՒԽ 2 .<em>1&nbsp;&nbsp;&nbsp; </em></strong><strong>Ամուսինների&nbsp; խառնվածքի տիպի ազդեցությունը ընտանեկան կոնֆլիկտների առաջացման վրա</strong></p> <p><em>2.1 Էմպիրիկ հետազոտության կազմակերպումը, մեթոդները, համակազմը &hellip;......</em></p> <p><em>2.2 Հետազոտության արդյունքների վերլուծություն &hellip;...&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;...&hellip;..</em></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>&nbsp;ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ</strong><em>................................................... .........................................</em></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ &nbsp;ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ &nbsp;ՑԱՆԿ</strong><em>..............................................................</em></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>ՀԱՎԵԼՎԱԾ </strong></p> title_arm Արտթերապիայի կիրառումը լոգոպեդական title_eng convertot_1 Artterapiayi kirarum@ logopedakan convertot_2 Artterapiayi kirarum@ logopedakan convertot_3 Artterapiayi kirarum@ logopedakan convertot_4 Artterapiayi kirarum@ logopedakan convertot_5 Artterapiayi kirarum@ logopedakan convertot_6 Artterapiayi kirarumy logopedakan convertot_7 Artterapiayi kirarum@ logopedakan convertot_8 Artterapiayi kirarum@ logopedakan convertot_9 Artterapiayi kirarum@ logopedakan convertot_10 Artterapiayi kirarumy logopedakan convertot_11 Artterapiayi kirarum@ logopedakan convertot_13 Artterapiaji kirarum@ logopedakan convertot_14 Artterapiayi kirarum@ lwgwpedakan convertot_15 Artterapiayi kirarum@ logopedakan convertot_16 Artterapiayi kirarym@ logopedakan convertot_17 Artterapiayi kirarum@ logopedakan convertot_18 Artterapiayi kirarum@ logopedakan

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 <p><strong>Բովանդակություն</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Ներածություն</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</p> <p><strong>Հետազոտական մաս</strong><u>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</u></p> <p><strong>Եզրակացություն</strong><u>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</u></p> <p><strong>Օգտագործված գրականություն</strong><u>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</u></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Ռեկրեացիոն ծառայությունների նորագույն տեսակների ձևավորման միտումները title_eng convertot_1 Rekreacion carayutyunneri noraguyn tesakneri cEVavorman mitumner@ convertot_2 Rekreacion carayutyunneri noraguyn tesakneri dzEVavorman mitumner@ convertot_3 Rekreacion carayutyunneri noraguyn tesakneri cEVavorman mitumner@ convertot_4 Rekreacion carayutyunneri noraguyn tesakneri cEVavorman mitumner@ convertot_5 Rekreacion carayutyunneri noraguyn tesakneri cEVavorman mitumner@ convertot_6 Rekreacion carayutyunneri noraguyn tesakneri cEVavorman mitumnery convertot_7 Rekreacion carayutyunneri noraguyn tesakneri cEVavorman mitumner@ convertot_8 Rekreacion carayutyunneri noraguyn tesakneri cEVavorman mitumner@ convertot_9 Rekreacion carayutyunneri noraguyn tesakneri cEVavorman mitumner@ convertot_10 Rekreacion tsarayutyunneri noraguyn tesakneri zEVavorman mitumnery convertot_11 Rekreacion carayutyunneri noraguyn tesakneri cEVavorman mitumner@ convertot_13 Rekreacion carajutjunneri noragujn tesakneri cEVavorman mitumner@ convertot_14 Rekreaciwn carayutyunneri nwraguyn tesakneri cEVavwrman mitumner@ convertot_15 Rekreacion carayutyunneri noraguyn tesakneri cEVavorman mitumner@ convertot_16 Rekreacion carayytyynneri noragyyn tesakneri cEVavorman mitymner@ convertot_17 Rekreacion carayutyunneri noraguyn tesakneri cEVavorman mitumner@ convertot_18 Rekreacion carayutyunneri noraguyn tesakneri cYEVavorman mitumner@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <h1>Գրականության ցանկ</h1> <ol> <li>Շեքսպիր Կոմեդիաներ&nbsp; &laquo;ՀԱՅՊԵՏՀՐԱՏ&raquo; 1946 &laquo;Տասներկուերորդ գիշեր&raquo; պիեսը։</li> </ol> <h3>2.Шекспир У. Двенадцатая ночь, или Что угодно // Английская комедия XVII-XVIII веков: Антология/ Сост., предисл., коммент. И. В. Ступникова. М.: Высшая шк. 1989</h3> <h1>3.Шекспир У. Полное собрание сочинений в 08 томах. Том 05.&nbsp; Под общей редакцией А. Смирнова и А. Аникста. Гравюры художника А. Гончарова. Примечания к текстам пьес составлены А. Смирновым. (Москва: Издательство &laquo;Искусство&raquo;, 1959)</h1> <h3>4.<a href="http://www.w-shakespeare.ru/library/shekspir-remeslo-dramaturga.html">А. Аникст. &laquo;Шекспир. Ремесло драматурга&raquo;</a> 1974</h3> <h1>5.Георг Брандес- Шекспир. Жизнь и произведения 1997</h1> <ol> <li>Шекспир У. Комедии и трагедии / Пер. с англ. О. Сороки. М.: Аграф, 2001</li> <li>Алешина Т. Кто завещал жене кровать? Тайна Шекспира․</li> </ol> <p>// <a href="http://subscribe.ru/archive/science.news.nauka/200605/04000732.html">http://subscribe.ru/archive/science.news.nauka/200605/04000732.html</a></p> <ol> <li>Тема любви в комедиях Шекспира &nbsp;<a href="http://www.allbest.ru/">http://www.allbest.ru/</a></li> <li>Трагическое и комическое в драматургии Шекспира<br /> <a href="https://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=890254#text">https://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=890254#text</a></li> </ol> <h1>10.<a href="https://real-books.ru/zarubezhnye-pisateli/uilyam-shekspir/dvenadcataya-noch.html">https://real-books.ru/zarubezhnye-pisateli/uilyam-shekspir/dvenadcataya-noch.html</a></h1> <p>&nbsp;</p> <p>`</p> description_2 <p style="margin-left:-17.0pt">Բավանդակություն</p> <p style="margin-left:-17.0pt">&nbsp;</p> <p style="margin-left:-17.0pt">Ներածություն&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</p> <p style="margin-left:-17.0pt">Գլուխ 1․</p> <p style="margin-left:-17.0pt">Սերը Շեքսպիրի &laquo;Տասներկուերորդ գիշեր կամ ինչպես կուզեք &raquo; պիեսում&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</p> <p style="margin-left:-17.0pt">Գլուխ 2․</p> <p style="margin-left:-17.0pt">Շեքսպիրի &laquo;Տասներկուերորդ գիշեր կամ ինչպես կուզեք &raquo; պիեսի առանձնահատկությունները (հումորը ,տրամադրությունը․․</p> <p style="margin-left:-17.0pt">Եզրակացություն&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</p> <p style="margin-left:-17.0pt">Գրականության ցանկ&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</p> <p style="margin-left:-17.0pt">&nbsp;</p> <p style="margin-left:-17.0pt">&nbsp;</p> title_arm Վիլիամ Շեքսպիր «Տասներկուերորդ գիշեր» կատակերգություն title_eng convertot_1 Viliam SHeqspir «Tasnerkuerord gisher» katakergutyun convertot_2 Viliam SHeqspir «Tasnerkuerord gisher» katakergutyun convertot_3 Viliam SHeqspir «Tasnerkuerord gisher» katakergutyun convertot_4 Viliam Zeqspir «Tasnerkuerord gizer» katakergutyun convertot_5 Viliam SHeqspir «Tasnerkuerord gisher» katakergutyun convertot_6 Viliam SHeqspir «Tasnerkuerord gisher» katakergutyun convertot_7 Viliam SHeqspir «Tasnerkuerord gisher» katakergutyun convertot_8 Viliam SHeqspir «Tasnerkuerord gisher» katakergutyun convertot_9 Viliam SHeqspir «Tasnerkuerord gisher» katakergutyun convertot_10 Viliam Seqspir «Tasnerkuerord giser» katakergutyun convertot_11 Viliam SHeqspir «Tasnerkuerord gisher» katakergutyun convertot_13 Viliam SHeqspir «Tasnerkuerord gisher» katakergutjun convertot_14 Viliam SHeqspir «Tasnerkuerwrd gisher» katakergutyun convertot_15 Viliam SHeqspir «Tasnerkuerord gisher» katakergutyun convertot_16 Viliam SHeqspir «Tasnerkyerord gisher» katakergytyyn convertot_17 Viliam SHekspir «Tasnerkuerord gisher» katakergutyun convertot_18 Viliam SHeqspir «Tasnerkuerord gisher» katakergutyun

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 <p><strong>Օգտագործված գրականության ցանկ</strong></p> <ol> <li>Տեխնոլոգիայի վեցերորդ դասարանի դասագիրք ,<br /> Ս. Հովսեփյան, Ա. Հարությունյան, Մ, Աղաջանյան, Լ. Վերդյան , Երևան 2015, Տիգրան Մեծ</li> <li>Տեխնոլոգիա առարկայի չափորոշիչ, ծրագիր</li> <li>Տեխնոլոգիա, ուսուցչի ձեռնարկ 5-7 դասարաններ<br /> Ս. Հովսեփյան, Ա. Հարությունյան, Մ. Աղաջանյան, Լ. Վերդյան, Երևան 2014, Տիգրան Մեծ</li> <li>&lt;&lt;Տեխնոլոգիա առարկայի հանրակրթական դպրոցի ծրագիր և չափորոշիչ&gt;&gt;,ՀՀ ԿԳՆ, Ս Հովսեփյան, Մ. Աղաջանյան, Մ. Բարսեղյան&nbsp; Երևան 2012թ.</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <p><br /> &nbsp;</p> title_arm Պրոյեկտման մեթոդներ title_eng convertot_1 Proyektman metodner convertot_2 Proyektman metodner convertot_3 Proyektman metodner convertot_4 Proyektman metodner convertot_5 Proyektman metodner convertot_6 Proyektman metodner convertot_7 Proyektman metodner convertot_8 Proyektman metodner convertot_9 Proyektman metodner convertot_10 Proyektman metodner convertot_11 Proyektman metodner convertot_13 Projektman metodner convertot_14 Prwyektman metwdner convertot_15 Proyektman metodner convertot_16 Proyektman metodner convertot_17 Proyektman metodner convertot_18 Proyektman metodner

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>Օգտագործված գրականություն</strong></p> <p>С. А.Чернябский &bdquo;Курсовое проектирование деталей машин</p> description_2 <p><strong>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p> <ol> <li>Ներածություն:</li> <li>Նախատեսված ռեդուկտորի սխեման և ելակետային տվյալներն:</li> <li>Ռեդուկտորի կինեմատիկ հաշվարկը</li> <li>Ատամնավոր փոխանցումների հաշվարկը</li> <li>Առանցքակալների ընտրությունը:</li> <li>Ատամնանիվների կոնստրուկտիվ չափերի որոշումը:</li> <li>Ռեդուկտորի կորպուսի կոնստրուկտիվ ճափերը:</li> <li>Ռեդուկտորի յուղումը:</li> <li>Օգտագործված գրականություն:</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Ռեդուկտորի կինեմատիկ հաշվարկը title_eng convertot_1 Reduktori kinematik hashvark@ convertot_2 Reduktori kinematik hashvark@ convertot_3 Reduktori kinematik hashvark@ convertot_4 Reduktori kinematik hazvark@ convertot_5 Reduktori kinematik hashvark@ convertot_6 Reduktori kinematik hashvarky convertot_7 Reduktori kinematik hashvark@ convertot_8 Reduktori kinematik hashvark@ convertot_9 Reduktori kinematik hashvark@ convertot_10 Reduktori kinematik hasvarky convertot_11 Reduktori kinematik hashvark@ convertot_13 Reduktori kinematik hashvark@ convertot_14 Reduktwri kinematik hashvark@ convertot_15 Reduktori kinematik hashvark@ convertot_16 Redyktori kinematik hashvark@ convertot_17 Reduktori kinematik hashvark@ convertot_18 Reduktori kinematik hashvark@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 title_arm Ուղեղիկային դիզարտրիա title_eng convertot_1 Oւxexikayin dizartria convertot_2 Oւxexikayin dizartria convertot_3 Oւxexikayin dizartria convertot_4 Oւxexikayin dizartria convertot_5 Oւxexikayin dizartria convertot_6 Oւxexikayin dizartria convertot_7 Oւxexikayin dizartria convertot_8 Oւgheghikayin dizartria convertot_9 Oւxexikayin dizartria convertot_10 Oւgheghikayin dizartria convertot_11 Oւxexikayin dizartria convertot_13 Oւxexikajin dizartria convertot_14 Wւxexikayin dizartria convertot_15 Oւxexikayin dizartria convertot_16 Oւxexikayin dizartria convertot_17 Oւxexikayin dizartria convertot_18 Oւxexikayin dizartria

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <strong>Գրականության ցանկ</strong></p> <ol> <li>Նալչաջյան Ա․ Ա․ (1984 թ.)։ Հոգեբանական բառարան (Լույս )։ Երևան։ էջ 240</li> <li>/hy.wikipedia.org/wiki/Վարք</li> <li>Մկրտչյան Ե.Ռ., Բալայան Ն.Մ., Սոցիոլոգիա, Երևան-2002</li> <li><a href="http://hogebanimot.com/articles.php?i=37">http://hogebanimot.com/articles.php?i=37</a></li> <li>www.ache.am-Դեպրեսիա</li> <li>www .doctors.am-&nbsp; Վարքիխանգարում</li> <li>www.med-practic.com-&nbsp; Դեպրեսիվվարք</li> <li>www.online-diagnos.ru- Депрессивное расстройство поведения у детей</li> <li>www.eurolab.ua- Расстройства поведения</li> <li>Громов И. А., Мацкевич И. А., Семёнов В. А. Западная социология. &mdash; СПб.։ ООО &laquo;Издательство ДНК&raquo;, 2003</li> <li>Иванов В. Н. Девиантное поведение։ причины и масштабы // Социально-</li> </ol> <p>политический журнал. 1995. № 2</p> <ol> <li>Патаки Ф. Некоторые проблемы отклоняющегося (девиантного)поведения</li> </ol> <p>Психологический журнал. Т. 8. № 4. 1987</p> <ol> <li>&quot;DEVIANCE.&quot; Deviance. Web. 23 Feb. 2012. &lt;http://cec.vcn.bc.ca/cmp/modules/cri-</li> <li>&nbsp;</li> <li>ԿնյազյանՀ. Մ. Անչափահասներիշեղվողվարքինախազգուշացման</li> <li>, ԳՊՄԻհանրապետականգիտականնստաշրջանինյութերիժողովածու, Գյումրի, 2009</li> <li>Гоголева А.В. Аддиктивное поведение и его профилактика. - М.: Изд-во Моск.псих.-соц. ин-та, Воронеж: Изд-во НПО МОДЭК. - 2002. - 240 с.</li> <li>Короленко Ц.П. Аддиктивное поведение. Общая характеристика и закономерности развития // Обозрение психиатрии и медицинской психологии. - 1991. - № 1. - С. 8-15.</li> </ol> <p>&nbsp;</p> description_2 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</p> <ol> <li>Վարքի խանգարումների ձևավորման առանձնահատկությունները վարքաբանության տեսանկյունից:</li> <li>Դեպրեսիվ բնույթի վարքի խանգարումների առանձնահատկությունները:</li> <li>Դեվիանտային վարքի առանձնահատկությունները:</li> <li>Ադդիկտիվ վարքի հոգեբանական առանձնահատկությունները:</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Վարքի խանգարումների ձևավորման առանձնահատկությունները վարքաբանության տեսանկյունից title_eng convertot_1 Varqi xangarumneri cEVavorman arancnahatkutyunner@ varqabanutyan tesankyunic convertot_2 Varqi xangarumneri dzEVavorman arandznahatkutyunner@ varqabanutyan tesankyunic convertot_3 Varqi xangarumneri cEVavorman arancnahatkutyunner@ varqabanutyan tesankyunic convertot_4 Varqi xangarumneri cEVavorman arancnahatkutyunner@ varqabanutyan tesankyunic convertot_5 Varqi xangarumneri cEVavorman arancnahatkutyunner@ varqabanutyan tesankyunic convertot_6 Varqi xangarumneri cEVavorman arancnahatkutyunnery varqabanutyan tesankyunic convertot_7 Varqi khangarumneri cEVavorman arancnahatkutyunner@ varqabanutyan tesankyunic convertot_8 Varqi xangarumneri cEVavorman arancnahatkutyunner@ varqabanutyan tesankyunic convertot_9 Varqi xangarumneri cEVavorman arancnahatkutyunner@ varqabanutyan tesankyunic convertot_10 Varqi khangarumneri zEVavorman aranznahatkutyunnery varqabanutyan tesankyunic convertot_11 Varqi xangarumneri cEVavorman arancnahatkutyunner@ varqabanutyan tesankyunic convertot_13 Varqi xangarumneri cEVavorman arancnahatkutjunner@ varqabanutjan tesankjunic convertot_14 Varqi xangarumneri cEVavwrman arancnahatkutyunner@ varqabanutyan tesankyunic convertot_15 Varqi xangarumneri cEVavorman arancnahatkutyunner@ varqabanutyan tesankyunic convertot_16 Varqi xangarymneri cEVavorman arancnahatkytyynner@ varqabanytyan tesankyynic convertot_17 Varki xangarumneri cEVavorman arancnahatkutyunner@ varkabanutyan tesankyunic convertot_18 Varqi xangarumneri cYEVavorman arancnahatkutyunner@ varqabanutyan tesankyunic

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <strong>Գրականության ցանկ</strong></p> <ol> <li>Նալչաջյան Ա․ Ա․ (1984 թ.)։ Հոգեբանական բառարան (Լույս )։ Երևան։ էջ 240</li> <li>/hy.wikipedia.org/wiki/Վարք</li> <li>Մկրտչյան Ե.Ռ., Բալայան Ն.Մ., Սոցիոլոգիա, Երևան-2002</li> <li><a href="http://hogebanimot.com/articles.php?i=37">http://hogebanimot.com/articles.php?i=37</a></li> <li>www.ache.am-Դեպրեսիա</li> <li>www .doctors.am-&nbsp; Վարքիխանգարում</li> <li>www.med-practic.com-&nbsp; Դեպրեսիվվարք</li> <li>www.online-diagnos.ru- Депрессивное расстройство поведения у детей</li> <li>www.eurolab.ua- Расстройства поведения</li> <li>Громов И. А., Мацкевич И. А., Семёнов В. А. Западная социология. &mdash; СПб.։ ООО &laquo;Издательство ДНК&raquo;, 2003</li> <li>Иванов В. Н. Девиантное поведение։ причины и масштабы // Социально-</li> </ol> <p>политический журнал. 1995. № 2</p> <ol> <li>Патаки Ф. Некоторые проблемы отклоняющегося (девиантного)поведения</li> </ol> <p>Психологический журнал. Т. 8. № 4. 1987</p> <ol> <li>&quot;DEVIANCE.&quot; Deviance. Web. 23 Feb. 2012. &lt;http://cec.vcn.bc.ca/cmp/modules/cri-</li> <li>&nbsp;</li> <li>ԿնյազյանՀ. Մ. Անչափահասներիշեղվողվարքինախազգուշացման</li> <li>, ԳՊՄԻհանրապետականգիտականնստաշրջանինյութերիժողովածու, Գյումրի, 2009</li> <li>Гоголева А.В. Аддиктивное поведение и его профилактика. - М.: Изд-во Моск.псих.-соц. ин-та, Воронеж: Изд-во НПО МОДЭК. - 2002. - 240 с.</li> <li>Короленко Ц.П. Аддиктивное поведение. Общая характеристика и закономерности развития // Обозрение психиатрии и медицинской психологии. - 1991. - № 1. - С. 8-15.</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> description_2 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</p> <ol> <li>Վարքի խանգարումների ձևավորման առանձնահատկությունները վարքաբանության տեսանկյունից:</li> <li>Դեպրեսիվ բնույթի վարքի խանգարումների առանձնահատկությունները:</li> <li>Դեվիանտային վարքի առանձնահատկությունները:</li> <li>Ադդիկտիվ վարքի հոգեբանական առանձնահատկությունները:</li> </ol> <p>&nbsp;</p> title_arm Վարքի խանգարումների ձևավորման առանձնահատկությունները վարքաբանության տեսանկյունից title_eng convertot_1 Varqi xangarumneri cEVavorman arancnahatkutyunner@ varqabanutyan tesankyunic convertot_2 Varqi xangarumneri dzEVavorman arandznahatkutyunner@ varqabanutyan tesankyunic convertot_3 Varqi xangarumneri cEVavorman arancnahatkutyunner@ varqabanutyan tesankyunic convertot_4 Varqi xangarumneri cEVavorman arancnahatkutyunner@ varqabanutyan tesankyunic convertot_5 Varqi xangarumneri cEVavorman arancnahatkutyunner@ varqabanutyan tesankyunic convertot_6 Varqi xangarumneri cEVavorman arancnahatkutyunnery varqabanutyan tesankyunic convertot_7 Varqi khangarumneri cEVavorman arancnahatkutyunner@ varqabanutyan tesankyunic convertot_8 Varqi xangarumneri cEVavorman arancnahatkutyunner@ varqabanutyan tesankyunic convertot_9 Varqi xangarumneri cEVavorman arancnahatkutyunner@ varqabanutyan tesankyunic convertot_10 Varqi khangarumneri zEVavorman aranznahatkutyunnery varqabanutyan tesankyunic convertot_11 Varqi xangarumneri cEVavorman arancnahatkutyunner@ varqabanutyan tesankyunic convertot_13 Varqi xangarumneri cEVavorman arancnahatkutjunner@ varqabanutjan tesankjunic convertot_14 Varqi xangarumneri cEVavwrman arancnahatkutyunner@ varqabanutyan tesankyunic convertot_15 Varqi xangarumneri cEVavorman arancnahatkutyunner@ varqabanutyan tesankyunic convertot_16 Varqi xangarymneri cEVavorman arancnahatkytyynner@ varqabanytyan tesankyynic convertot_17 Varki xangarumneri cEVavorman arancnahatkutyunner@ varkabanutyan tesankyunic convertot_18 Varqi xangarumneri cYEVavorman arancnahatkutyunner@ varqabanutyan tesankyunic