Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Փողը և նրա ֆունկցիաները
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p> </p>
<p><strong>Օգտագործված գրականություն</strong></p>
<p>1<<Տնտեսագիտություն>>, Ջ. Դ. Գոռթնի, Ռ. Լ. Ստրոուպ, 1999թ.</p>
<p>2<<Շուկայական տնտեսության հիմունքներ>> Ա. Սաֆարյան, Ռ. Մարկոսյան</p>
description_2 <p><strong>ՊԼԱՆ</strong></p>
<p> </p>
<p><strong>Ներածություն</strong></p>
<p><strong>1.Փողի էությունը և ծագումը, </strong></p>
<p><strong>2.Փողի ֆունկցիաները, </strong></p>
<p><strong>3.Փողի տեսակները </strong></p>
<p><strong>Եզրակացություն</strong></p>
<p><strong>Օգտագործված գրականության ցանկ</strong></p>
title_arm Փողը և նրա ֆունկցիաները title_eng convertot_1 Pox@ EV nra funkcianer@ convertot_2 Pox@ EV nra funkcianer@ convertot_3 Pox@ EV nra funkcianer@ convertot_4 Pox@ EV nra funkcianer@ convertot_5 Pox@ EV nra funkcianer@ convertot_6 Poxy EV nra funkcianery convertot_7 Pox@ EV nra funkcianer@ convertot_8 Pogh@ EV nra funkcianer@ convertot_9 Pox@ EV nra funkcianer@ convertot_10 Poghy EV nra funkcianery convertot_11 Pox@ EV nra funkcianer@ convertot_13 Pox@ EV nra funkcianer@ convertot_14 Pwx@ EV nra funkcianer@ convertot_15 Pox@ EV nra funkcianer@ convertot_16 Pox@ EV nra fynkcianer@ convertot_17 Pox@ EV nra funkcianer@ convertot_18 Pox@ YEV nra funkcianer@
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Լսողական ֆունկցիայի հետազոտման մեթոդներ
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 title_arm Լսողական ֆունկցիայի հետազոտման մեթոդներ title_eng convertot_1 Lsoxakan funkciayi hetazotman metodner convertot_2 Lsoxakan funkciayi hetazotman metodner convertot_3 Lsoxakan funkciayi hetazotman metodner convertot_4 Lsoxakan funkciayi hetazotman metodner convertot_5 Lsoxakan funkciayi hetazotman metodner convertot_6 Lsoxakan funkciayi hetazotman metodner convertot_7 Lsoxakan funkciayi hetazotman metodner convertot_8 Lsoghakan funkciayi hetazotman metodner convertot_9 Lsoxakan funkciayi hetazotman metodner convertot_10 Lsoghakan funkciayi hetazotman metodner convertot_11 Lsoxakan funkciayi hetazotman metodner convertot_13 Lsoxakan funkciaji hetazotman metodner convertot_14 Lswxakan funkciayi hetazwtman metwdner convertot_15 Lsoxakan funkciayi hetazotman metodner convertot_16 Lsoxakan fynkciayi hetazotman metodner convertot_17 Lsoxakan funkciayi hetazotman metodner convertot_18 Lsoxakan funkciayi hetazotman metodner
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների ծնողների հետ տարվող աշխատանքները
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 title_arm Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների ծնողների հետ տարվող աշխատանքները title_eng convertot_1 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri cnoxneri het tarvox ashxatanqner@ convertot_2 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri cnoxneri het tarvox ashxatanqner@ convertot_3 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri cnoxneri het tarvox ashxatanqner@ convertot_4 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri cnoxneri het tarvox azxatanqner@ convertot_5 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri cnoxneri het tarvox ashxatanqner@ convertot_6 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri cnoxneri het tarvox ashxatanqnery convertot_7 Lsoxutyan khangarum unecox erekhaneri cnoxneri het tarvox ashkhatanqner@ convertot_8 Lsoghutyan xangarum unecogh erexaneri cnoghneri het tarvogh ashxatanqner@ convertot_9 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri cnoxneri het tarvox ashxatanqner@ convertot_10 Lsoghutyan khangarum unecogh erekhaneri tsnoghneri het tarvogh askhatanqnery convertot_11 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri cnoxneri het tarvox ashxatanqner@ convertot_13 Lsoxutjan xangarum unecox erexaneri cnoxneri het tarvox ashxatanqner@ convertot_14 Lswxutyan xangarum unecwx erexaneri cnwxneri het tarvwx ashxatanqner@ convertot_15 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri cnoxneri het tarvox ashxatanqner@ convertot_16 Lsoxytyan xangarym ynecox erexaneri cnoxneri het tarvox ashxatanqner@ convertot_17 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri cnoxneri het tarvox ashxatankner@ convertot_18 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri cnoxneri het tarvox ashxatanqner@
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Լսողության խանգարում ունեցող նդ տարիքի երեխաների շարժումների զարգացմանն ուղղված աշխատանքներ
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ</p>
<p style="margin-left:18.0pt"> </p>
<ol>
<li>Հակոբ Արծրունի-Զարգացման և վարքգծային մանկաբույժության հիմուքները 2008թ. 198-201էջ</li>
</ol>
<p style="margin-left:54.0pt"> </p>
<ol>
<li>Հայդի Հելշտաբ-Ինչու՞ իմ երեխան չի խոսում 2011թ. 12-20 էջ</li>
</ol>
<p> </p>
<p style="margin-left:54.0pt"> </p>
<ol>
<li>Անահիտ Մանուկյան-Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների հետ տարվող սուրդոմանկավարժական աշխատանքները Երևան 2016թ. 91-103 էջ</li>
</ol>
<p style="margin-left:54.0pt"> </p>
<ol>
<li>Օգտված էլեկտրոնային կայքեր`</li>
</ol>
<p style="margin-left:14.2pt"> http://www.hogeban.info/child</p>
<p style="margin-left:18.0pt"> </p>
description_2 <p>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</p>
<p> </p>
<p> </p>
<ul>
<li>ՇԱՐԺՈՒՄՆԵՐԻ ԿՈՈՐԴԻՆԱՑԻԱՅԻ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ԽԱՆԳԱՐՈՒՄՆԵՐԸ ԼՍՈՂՈՒԹՅԱՆ ԽԱՆԳԱՐՈՒՄ ՈՒՆԵՑՈՂ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ՄՈՏ</li>
</ul>
<p> </p>
<ul>
<li>ՇՈՇԱՓՈՂԱԶԳԱՅԱԿԱՆ ԸՆԿԱԼՄԱՆ ԴԵՐԸ ԼՍՈՂՈՒԹՅԱՆ ԽԱՆԳԱՐՈՒՄ ՈՒՆԵՑՈՂ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ԽՈՍՔԻ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ԳՈՐԾԸՆԹԱՑՈՒՄ-ԱՖՈԼՏԵՐԻ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ՄՈԴԵԼԸ</li>
</ul>
<p> </p>
<ul>
<li>ԼՍՈՂՈՒԹՅԱՆ ԽԱՆԳԱՐՈՒՄ ՈՒՆԵՑՈՂ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ԱՌԱՐԿԱՅԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅՈՒՆԸ</li>
</ul>
<p> </p>
<ul>
<li>ՇԱՐԺԱԽԱՂԵՐ</li>
</ul>
<p> </p>
<ul>
<li>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ</li>
</ul>
<p> </p>
title_arm Լսողության խանգարում ունեցող նդ տարիքի երեխաների շարժումների զարգացմանն ուղղված աշխատանքներ title_eng convertot_1 Lsoxutyan xangarum unecox nd tariqi erexaneri sharjumneri zargacmann uxxvac ashxatanqner convertot_2 Lsoxutyan xangarum unecox nd tariqi erexaneri sharjumneri zargacmann uxxvac ashxatanqner convertot_3 Lsoxutyan xangarum unecox nd tariqi erexaneri sharjumneri zargacmann uxxvac ashxatanqner convertot_4 Lsoxutyan xangarum unecox nd tariqi erexaneri zarjumneri zargacmann uxxvac azxatanqner convertot_5 Lsoxutyan xangarum unecox nd tariqi erexaneri sharjumneri zargacmann uxxvac ashxatanqner convertot_6 Lsoxutyan xangarum unecox nd tariqi erexaneri sharjumneri zargacmann uxxvac ashxatanqner convertot_7 Lsoxutyan khangarum unecox nd tariqi erekhaneri sharjumneri zargacmann uxxvac ashkhatanqner convertot_8 Lsoghutyan xangarum unecogh nd tariqi erexaneri sharjumneri zargacmann ughghvac ashxatanqner convertot_9 Lsoxutyan xangarum unecox nd tariqi erexaneri sharghumneri zargacmann uxxvac ashxatanqner convertot_10 Lsoghutyan khangarum unecogh nd tariqi erekhaneri sarghumneri zargacmann ughghvats askhatanqner convertot_11 Lsoxutyan xangarum unecox nd tariqi erexaneri sharjumneri zargacmann uxxvac ashxatanqner convertot_13 Lsoxutjan xangarum unecox nd tariqi erexaneri sharjumneri zargacmann uxxvac ashxatanqner convertot_14 Lswxutyan xangarum unecwx nd tariqi erexaneri sharjumneri zargacmann uxxvac ashxatanqner convertot_15 Lsoxutyan xangarum unecox nd tariqi erexaneri sharjumneri zargacmann uxxvac ashxatanqner convertot_16 Lsoxytyan xangarym ynecox nd tariqi erexaneri sharjymneri zargacmann yxxvac ashxatanqner convertot_17 Lsoxutyan xangarum unecox nd tariki erexaneri sharjumneri zargacmann uxxvac ashxatankner convertot_18 Lsoxutyan xangarum unecox nd tariqi erexaneri sharjumneri zargacmann uxxvac ashxatanqner
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Լսողության խանգարում ունեցող նդ տարիքի երեխաների շարժումների զարգացմանն ուղղված աշխատանքներ
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ</p>
<p style="margin-left:18.0pt"> </p>
<ol>
<li>Հակոբ Արծրունի-Զարգացման և վարքգծային մանկաբույժության հիմուքները 2008թ. 198-201էջ</li>
</ol>
<p style="margin-left:54.0pt"> </p>
<ol>
<li>Հայդի Հելշտաբ-Ինչու՞ իմ երեխան չի խոսում 2011թ. 12-20 էջ</li>
</ol>
<p> </p>
<p style="margin-left:54.0pt"> </p>
<ol>
<li>Անահիտ Մանուկյան-Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների հետ տարվող սուրդոմանկավարժական աշխատանքները Երևան 2016թ. 91-103 էջ</li>
</ol>
<p style="margin-left:54.0pt"> </p>
<ol>
<li>Օգտված էլեկտրոնային կայքեր`</li>
</ol>
<p style="margin-left:14.2pt"> http://www.hogeban.info/child</p>
<p style="margin-left:18.0pt"> </p>
description_2 <p>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</p>
<p> </p>
<p> </p>
<ul>
<li>ՇԱՐԺՈՒՄՆԵՐԻ ԿՈՈՐԴԻՆԱՑԻԱՅԻ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ԽԱՆԳԱՐՈՒՄՆԵՐԸ ԼՍՈՂՈՒԹՅԱՆ ԽԱՆԳԱՐՈՒՄ ՈՒՆԵՑՈՂ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ՄՈՏ</li>
</ul>
<p> </p>
<ul>
<li>ՇՈՇԱՓՈՂԱԶԳԱՅԱԿԱՆ ԸՆԿԱԼՄԱՆ ԴԵՐԸ ԼՍՈՂՈՒԹՅԱՆ ԽԱՆԳԱՐՈՒՄ ՈՒՆԵՑՈՂ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ԽՈՍՔԻ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ԳՈՐԾԸՆԹԱՑՈՒՄ-ԱՖՈԼՏԵՐԻ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ՄՈԴԵԼԸ</li>
</ul>
<p> </p>
<ul>
<li>ԼՍՈՂՈՒԹՅԱՆ ԽԱՆԳԱՐՈՒՄ ՈՒՆԵՑՈՂ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ԱՌԱՐԿԱՅԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅՈՒՆԸ</li>
</ul>
<p> </p>
<ul>
<li>ՇԱՐԺԱԽԱՂԵՐ</li>
</ul>
<p> </p>
<ul>
<li>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ</li>
</ul>
<p> </p>
title_arm Լսողության խանգարում ունեցող նդ տարիքի երեխաների շարժումների զարգացմանն ուղղված աշխատանքներ title_eng convertot_1 Lsoxutyan xangarum unecox nd tariqi erexaneri sharjumneri zargacmann uxxvac ashxatanqner convertot_2 Lsoxutyan xangarum unecox nd tariqi erexaneri sharjumneri zargacmann uxxvac ashxatanqner convertot_3 Lsoxutyan xangarum unecox nd tariqi erexaneri sharjumneri zargacmann uxxvac ashxatanqner convertot_4 Lsoxutyan xangarum unecox nd tariqi erexaneri zarjumneri zargacmann uxxvac azxatanqner convertot_5 Lsoxutyan xangarum unecox nd tariqi erexaneri sharjumneri zargacmann uxxvac ashxatanqner convertot_6 Lsoxutyan xangarum unecox nd tariqi erexaneri sharjumneri zargacmann uxxvac ashxatanqner convertot_7 Lsoxutyan khangarum unecox nd tariqi erekhaneri sharjumneri zargacmann uxxvac ashkhatanqner convertot_8 Lsoghutyan xangarum unecogh nd tariqi erexaneri sharjumneri zargacmann ughghvac ashxatanqner convertot_9 Lsoxutyan xangarum unecox nd tariqi erexaneri sharghumneri zargacmann uxxvac ashxatanqner convertot_10 Lsoghutyan khangarum unecogh nd tariqi erekhaneri sarghumneri zargacmann ughghvats askhatanqner convertot_11 Lsoxutyan xangarum unecox nd tariqi erexaneri sharjumneri zargacmann uxxvac ashxatanqner convertot_13 Lsoxutjan xangarum unecox nd tariqi erexaneri sharjumneri zargacmann uxxvac ashxatanqner convertot_14 Lswxutyan xangarum unecwx nd tariqi erexaneri sharjumneri zargacmann uxxvac ashxatanqner convertot_15 Lsoxutyan xangarum unecox nd tariqi erexaneri sharjumneri zargacmann uxxvac ashxatanqner convertot_16 Lsoxytyan xangarym ynecox nd tariqi erexaneri sharjymneri zargacmann yxxvac ashxatanqner convertot_17 Lsoxutyan xangarum unecox nd tariki erexaneri sharjumneri zargacmann uxxvac ashxatankner convertot_18 Lsoxutyan xangarum unecox nd tariqi erexaneri sharjumneri zargacmann uxxvac ashxatanqner
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Լսողության խանգարումների դասակարգման հիմնական մոտեցումները
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 title_arm Լսողության խանգարումների դասակարգման հիմնական մոտեցումները title_eng convertot_1 Lsoxutyan xangarumneri dasakargman himnakan motecumner@ convertot_2 Lsoxutyan xangarumneri dasakargman himnakan motecumner@ convertot_3 Lsoxutyan xangarumneri dasakargman himnakan motecumner@ convertot_4 Lsoxutyan xangarumneri dasakargman himnakan motecumner@ convertot_5 Lsoxutyan xangarumneri dasakargman himnakan motecumner@ convertot_6 Lsoxutyan xangarumneri dasakargman himnakan motecumnery convertot_7 Lsoxutyan khangarumneri dasakargman himnakan motecumner@ convertot_8 Lsoghutyan xangarumneri dasakargman himnakan motecumner@ convertot_9 Lsoxutyan xangarumneri dasakargman himnakan motecumner@ convertot_10 Lsoghutyan khangarumneri dasakargman himnakan motecumnery convertot_11 Lsoxutyan xangarumneri dasakargman himnakan motecumner@ convertot_13 Lsoxutjan xangarumneri dasakargman himnakan motecumner@ convertot_14 Lswxutyan xangarumneri dasakargman himnakan mwtecumner@ convertot_15 Lsoxutyan xangarumneri dasakargman himnakan motecumner@ convertot_16 Lsoxytyan xangarymneri dasakargman himnakan motecymner@ convertot_17 Lsoxutyan xangarumneri dasakargman himnakan motecumner@ convertot_18 Lsoxutyan xangarumneri dasakargman himnakan motecumner@
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Ծխելու և ալկոհոլի ազդեցությունը սաղմի վրա
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p> </p>
<p>Գրականության Ցանկ</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>1. <a href="http://www.gastroenterology.am/nomoresmoke/136-smoking-pregnancy">http://www.gastroenterology.am/nomoresmoke/136-smoking-pregnancy</a></p>
<p>2. <a href="http://www.gastroenterology.am/nomoresmoke/136-smoking-pregnancy">http://www.gastroenterology.am/nomoresmoke/136-smoking-pregnancy</a></p>
<p>3. <a href="http://sotskiy.am/arm/news/563/ogelic-khmichqi-azdecutyuny-bexmnavorman-ev-hxiutyan-vra.html">http://sotskiy.am/arm/news/563/ogelic-khmichqi-azdecutyuny-bexmnavorman-ev-hxiutyan-vra.html</a></p>
<p>4. <a href="https://wol.jw.org/hy/wol/d/r44/lp-rea/102005722">https://wol.jw.org/hy/wol/d/r44/lp-rea/102005722</a></p>
<p><a href="https://med.news.am/arm/news/2720/6-karevor-organ-oronc-sigareti-tsukhy-karox-e-lurj-vnas-hascnel.html">https://med.news.am/arm/news/2720/6-karevor-organ-oronc-sigareti-tsukhy-karox-e-lurj-vnas-hascnel.html</a></p>
description_2 <p>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</p>
<p> </p>
<p>Ներածություն</p>
<p><strong>Ծխելու և ալկոհոլի ազդեցությունը սաղմի վրա </strong></p>
<p>Եզրակացություն</p>
<p>Գրականության Ցանկ</p>
<p> </p>
title_arm Ծխելու և ալկոհոլի ազդեցությունը սաղմի վրա title_eng convertot_1 Cxelu EV alkoholi azdecutyun@ saxmi vra convertot_2 Cxelu EV alkoholi azdecutyun@ saxmi vra convertot_3 Cxelu EV alkoholi azdecutyun@ saxmi vra convertot_4 Cxelu EV alkoholi azdecutyun@ saxmi vra convertot_5 Cxelu EV alkoholi azdecutyun@ saxmi vra convertot_6 Cxelu EV alkoholi azdecutyuny saxmi vra convertot_7 Ckhelu EV alkoholi azdecutyun@ saxmi vra convertot_8 Cxelu EV alkoholi azdecutyun@ saghmi vra convertot_9 Cxelu EV alkoholi azdecutyun@ saxmi vra convertot_10 TSkhelu EV alkoholi azdecutyuny saghmi vra convertot_11 Cxelu EV alkoholi azdecutyun@ saxmi vra convertot_13 Cxelu EV alkoholi azdecutjun@ saxmi vra convertot_14 Cxelu EV alkwhwli azdecutyun@ saxmi vra convertot_15 Cxelu EV alkoholi azdecutyun@ saxmi vra convertot_16 Cxely EV alkoholi azdecytyyn@ saxmi vra convertot_17 Cxelu EV alkoholi azdecutyun@ saxmi vra convertot_18 Cxelu YEV alkoholi azdecutyun@ saxmi vra
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Մանկավարժության մարդաբանության կայացման համառոտ պատմությունը
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>ԹոփուզյանԱ. Հումանիստական դաստիարակության հիմնախնդիրը մանկավարժության մեջ, Երևան, 2009:</p>
<p> 2. Коджаспирова Г.М. Педагогическая антропология, </p>
<p>Мир пригодный для детей. Специальная сессия Генеральной Ассамблеи ООН по положениию детей, с.</p>
<p>3, Нью Йорк, май 2002. 2. ՀՀ Սահմանադրություն, 2004</p>
<p> 3. «Կրթության մասին» ՀՀ օրենքը, , Երևան, 1999:</p>
<p>4. Կրթությունը Հայաստանում Երևան, 2006։</p>
<p>5. ՀՀ Երեխայի իրավունքների պաշտպանության ազգային ծրագիր 2004-2015թթ., Երևան, 2003։</p>
<p> 6. Monitoring project: Drop-out initiative, Open society Institute, Budapest, 2004.</p>
<p> 7. «Երեխաների իրավունքների մասին» ՀՀ օրենքը, 1996։</p>
<p>8. Հանրապետության պետական կրթակարգը, Երևան, 2004</p>
description_2 <p><strong>Բովանդակություն</strong></p>
<p>Մանկավարժության մարդաբանության կայացման համառոտ պատմությունը</p>
<p>Ինչո՞վ է պայմանավորված ժամանակակից գիտությունների հետաքրքրվածությունը մարդու նկատմամբ</p>
<p>ՄԱԿ-ի կոնվեկցիան /Երեխանների մասին ՀՀ օրենքները</p>
<p>ՄԱՐԴԱԿՈՂՄՆՈՐՈՇՎԱԾ ՈՒՍՈՒՑՉԻ ՄՈԴԵԼ</p>
<p>Ո՞Վ ԵՄ ԵՍ։Ո՞Ր ԳՈՐԾՈՆՆԵՐՆ ԵՆ ԱԶԴԵԼ ԻՄ ԱՆՁԻ ՁևԱՎՈՐՄԱՆ ՎՐԱ</p>
<p>Ինչո՞վ հանրակրթությանը կարող է օգնել շինարարը և բժիշկը</p>
<p>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ</p>
title_arm Մանկավարժության մարդաբանության կայացման համառոտ պատմությունը title_eng convertot_1 Mankavarjutyan mardabanutyan kayacman hamarot patmutyun@ convertot_2 Mankavarjutyan mardabanutyan kayacman hamarot patmutyun@ convertot_3 Mankavarjutyan mardabanutyan kayacman hamarot patmutyun@ convertot_4 Mankavarjutyan mardabanutyan kayacman hamarot patmutyun@ convertot_5 Mankavarjutyan mardabanutyan kayacman hamarot patmutyun@ convertot_6 Mankavarjutyan mardabanutyan kayacman hamarot patmutyuny convertot_7 Mankavarjutyan mardabanutyan kayacman hamarot patmutyun@ convertot_8 Mankavarjutyan mardabanutyan kayacman hamarot patmutyun@ convertot_9 Mankavarghutyan mardabanutyan kayacman hamarot patmutyun@ convertot_10 Mankavarghutyan mardabanutyan kayacman hamarot patmutyuny convertot_11 Mankavarjutyan mardabanutyan kayacman hamarot patmutyun@ convertot_13 Mankavarjutjan mardabanutjan kajacman hamarot patmutjun@ convertot_14 Mankavarjutyan mardabanutyan kayacman hamarwt patmutyun@ convertot_15 Mankavarjutyan mardabanutyan kayacman hamarot patmutyun@ convertot_16 Mankavarjytyan mardabanytyan kayacman hamarot patmytyyn@ convertot_17 Mankavarjutyan mardabanutyan kayacman hamarot patmutyun@ convertot_18 Mankavarjutyan mardabanutyan kayacman hamarot patmutyun@
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Նորածնային սկրինինգը ՀՀ-ում, Վաղ ախտորոշման և միջամտության շարունակական համակարգը
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 title_arm Նորածնային սկրինինգը ՀՀ-ում, Վաղ ախտորոշման և միջամտության շարունակական համակարգը title_eng convertot_1 Noracnayin skrining@ HH-um, Vax axtoroshman EV mijamtutyan sharunakakan hamakarg@ convertot_2 Noracnayin skrining@ HH-um, Vax axtoroshman EV mijamtutyan sharunakakan hamakarg@ convertot_3 Noracnayin skrining@ HH-um, Vax axtoroshman EV mijamtutyan sharunakakan hamakarg@ convertot_4 Noracnayin skrining@ HH-um, Vax axtorozman EV mijamtutyan zarunakakan hamakarg@ convertot_5 Noracnayin skrining@ HH-um, Vax axtoroshman EV mijamtutyan sharunakakan hamakarg@ convertot_6 Noracnayin skriningy HH-um, Vax axtoroshman EV mijamtutyan sharunakakan hamakargy convertot_7 Noracnayin skrining@ HH-um, Vax akhtoroshman EV mijamtutyan sharunakakan hamakarg@ convertot_8 Noracnayin skrining@ HH-um, Vagh axtoroshman EV mijamtutyan sharunakakan hamakarg@ convertot_9 Noracnayin skrining@ HH-um, Vax axtoroshman EV mijamtutyan sharunakakan hamakarg@ convertot_10 Noratsnayin skriningy HH-um, Vagh akhtorosman EV mijamtutyan sarunakakan hamakargy convertot_11 Noracnayin skrining@ HH-um, Vax axtoroshman EV mijamtutyan sharunakakan hamakarg@ convertot_13 Noracnajin skrining@ HH-um, Vax axtoroshman EV mijamtutjan sharunakakan hamakarg@ convertot_14 Nwracnayin skrining@ HH-um, Vax axtwrwshman EV mijamtutyan sharunakakan hamakarg@ convertot_15 Noracnayin skrining@ HH-um, Vax axtoroshman EV mighamtutyan sharunakakan hamakarg@ convertot_16 Noracnayin skrining@ HH-ym, Vax axtoroshman EV mijamtytyan sharynakakan hamakarg@ convertot_17 Noracnayin skrining@ HH-um, Vax axtoroshman EV mijamtutyan sharunakakan hamakarg@ convertot_18 Noracnayin skrining@ HH-um, Vax axtoroshman YEV mijamtutyan sharunakakan hamakarg@
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Բառապաշար
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p>
<p> </p>
<ol>
<li>Ա. Մանուկյան-Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների հետ տարվող սուրդոմանկավարժա կան աշխատանքները Երևան 2008թ.</li>
<li>Назарова Л.Г. Методика развития слухового восприятия у детей с нарушениями слуха. - М.: Владос, 2001.</li>
<li>Пелымская Т.В., Шматко Н.Д. Формирование устной речи дошкольников с нарушенным слухом. – М., 2003</li>
</ol>
<p>Леонгард Э.И. Самсонова Е.Г. Развитие речи детей с нарушенным слухом в семье. – М., 1991</p>
description_2 title_arm Բառապաշար title_eng convertot_1 Barapashar convertot_2 Barapashar convertot_3 Barapashar convertot_4 Barapazar convertot_5 Barapashar convertot_6 Barapashar convertot_7 Barapashar convertot_8 Barapashar convertot_9 Barapashar convertot_10 Barapasar convertot_11 Barapashar convertot_13 Barapashar convertot_14 Barapashar convertot_15 Barapashar convertot_16 Barapashar convertot_17 Barapashar convertot_18 Barapashar
Դիպլոմային | Մանկավարժություն
Առարկայագործնական դասերին հաղորդակցման կարողությունների զարգացման գործընթացի վերլուծություն
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ</p>
<p> </p>
<p>1. Առարկայագործնական ուսուցում /Ծրագիր-ձեռնարկ լսողության խանգարում ունեցող 1-4 դասարանների համար // հեղ. խումբ` Ա.Մանուկյան, Ն.Եղիազարյան, Ս.Ղազարյան, Ռ.Շելիևա, Ա.Հարությունյան/ - Եր., 2007</p>
<p>2. Зыкова Т.С. Методика предметно-практического обучения в школе для глухих детей. М., 2002,</p>
<p>3. Т. С. Зыкова, М. А. Зыкова. Методика предметно-практического обучения в школе для глухих детей. М, 1980</p>
<p>4. Марциновская Е.Н. Основы предметно-практического обучения глухих школьников: Методические рекомендации. М.,</p>
<p>5. Е. Г. Речицкая. Повышение интеллекту учебного процесса на уроках ППО в школе для глухих детей. Дефектология №2, 1978</p>
<p>6. Е. Г. Речицкая. Формирование отношений сотрудничества у глухих детей в процессе совместной деятельности. М, 1994</p>
<p>7. С. А. Зыков. Развитие глухих учащихся - основа совершенствования их специального обучения. Дефектология, 1997</p>
<p>8. Е. Н. Марциновская, Т. В. Нестерович, Т. С. Зыкова. Уроки предметно-практического обучения в школе глухих. М, 2002</p>
<p>9. Истратова, О. Н. Практикум по детской психокоррекции: игры, упражнения, техники / О. Н. Истратова. – Изд. 4-е – Ростов н./Д.: Феникс, 2010. – 349 с., էջ 5</p>
<p>10. Боскис Р.М., Зикеев А.Г., Коровин К.Г. Русский язык. Учебник для первого класса школы слабослышащих (2-ое издание). Москва, 1980г</p>
<p>11. Е. Г. Речицкая - “Сурдопедагогика”, Москва 2004г.</p>
<p>12. Боскис Р.М. Изучение и обучение детей с недостатками слуха. Москва 1961г. Выпуск 117.:</p>
<p>13. Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. М., 1983. Т. 5. С. 473]:</p>
<p>14. <a href="http://lib.mgppu.ru/opacunicode/index.php?url=/auteurs/view/6948/source:default">Л.С. Выготский</a>. – Москва : Педагогика, 1991. – 480 с.?</p>
<p>15. Рубинштейн, С. Л. = Основы общей психологии – Издательство: Питер, 2002 г ?</p>
<p>16. Ф. Ф. Рау, <<Устная речь глухих.>>.москва 1973 г</p>
<p>17. Зыкова Т.С. Активизация речевой деятельности на уроках предметно-практического обучения //Повышение эффективности обычения глухих школьников. – М., 1989.</p>
<p>18. Е. Г. Речицкая, Е.А. Прошина. Развитие творческого воображения детей младшего школьного возраста в условиях нормального и нарушенного слуха. М, 1999</p>
<p>19. Богданова Т.Г. Сурдопсихология.- М.: Академия, 2002.</p>
<p>20. Головчиц Л.А. Дошкольная сурдопедагогика: Воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха.- М.: ВЛАДОС, 2001.</p>
<p> </p>
<p> </p>
description_2 <p><strong>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p>
<p><strong>ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ ………………………………………………</strong></p>
<p style="margin-left:35.45pt"><strong>ԳԼՈՒԽ</strong><strong> 1</strong><strong>.</strong> <strong>ԱՌԱՐԿԱՅԱԳՈՐԾՆԱԿԱՆ</strong> <strong>ԴԱՍԵՐԻՆ</strong> <strong>ՀԱՂՈՐԴԱԿՑՄԱՆ ԿԱՐՈՂՈՒԹ</strong><strong>-</strong><strong>ՅՈՒՆՆԵՐԻ</strong> <strong>ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ</strong> <strong>ԳՈՐԾԸՆԹԱՑԻ </strong> <strong>ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆ</strong><strong>………..</strong></p>
<p style="margin-left:35.45pt">1.1 Առարկայագործնական դասերի դերը և նշանակությունը լսողության խանգարում ուեցող երեխաների կյանքում …………</p>
<p style="margin-left:38.45pt">1.2 Խոսքի զարգացման և հաղորդակցման կարողությունների զարգացման կարևորությունը լսողության խանգարում ունեցող երեխաների համար……</p>
<p> </p>
<p style="margin-left:35.45pt"><strong>ԳԼՈՒԽ 2. ԱՌԱՐԿԱՅԱԳՈՐԾՆԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԾՐԱԳՐԻ ԵՎ ԴԱՍԵՐԻ ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆ……………………………………</strong></p>
<p style="margin-left:35.45pt"> 2.1 Հատուկ դպրոցի առարկայագործնական ծրագրի վերլուծություն………</p>
<p style="margin-left:35.45pt"> 2.2 Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների զարգացումը առարկայա-գործնական դասերին ըստ ուսուցիչների և ուսանողների իրազեկվածության մակարդակի վերլուծության</p>
<p style="margin-left:35.45pt"> 2.3 Հատուկ դպրոցի առարկայագործնական դասի վերլուծություն………</p>
<p><strong>ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ..............................................................................</strong></p>
<p><strong>ՕԳՏԱԳՈՐԾԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ.........................................................</strong></p>
<p><strong>ՀԱՎԵԼՎԱԾ</strong></p>
<p> </p>
title_arm Առարկայագործնական դասերին հաղորդակցման կարողությունների զարգացման գործընթացի վերլուծություն title_eng convertot_1 Ararkayagorcnakan daserin haxordakcman karoxutyunneri zargacman gorc@ntaci verlucutyun convertot_2 Ararkayagorcnakan daserin haxordakcman karoxutyunneri zargacman gorc@ntaci verlucutyun convertot_3 Ararkayagorcnakan daserin haxordakcman karoxutyunneri zargacman gorc@ntaci verlucutyun convertot_4 Ararkayagorcnakan daserin haxordakcman karoxutyunneri zargacman gorc@ntaci verlucutyun convertot_5 Ararkayagorcnakan daserin haxordakcman karoxutyunneri zargacman gorc@ntaci verlucutyun convertot_6 Ararkayagorcnakan daserin haxordakcman karoxutyunneri zargacman gorcyntaci verlucutyun convertot_7 Ararkayagorcnakan daserin haxordakcman karoxutyunneri zargacman gorc@ntaci verlucutyun convertot_8 Ararkayagorcnakan daserin haghordakcman karoghutyunneri zargacman gorc@ntaci verlucutyun convertot_9 Ararkayagorcnakan daserin haxordakcman karoxutyunneri zargacman gorc@ntaci verlucutyun convertot_10 Ararkayagortsnakan daserin haghordakcman karoghutyunneri zargacman gortsyntaci verlutsutyun convertot_11 Ararkayagorcnakan daserin haxordakcman karoxutyunneri zargacman gorc@ntaci verlucutyun convertot_13 Ararkajagorcnakan daserin haxordakcman karoxutjunneri zargacman gorc@ntaci verlucutjun convertot_14 Ararkayagwrcnakan daserin haxwrdakcman karwxutyunneri zargacman gwrc@ntaci verlucutyun convertot_15 Ararkayagorcnakan daserin haxordakcman karoxutyunneri zargacman gorc@ntaci verlucutyun convertot_16 Ararkayagorcnakan daserin haxordakcman karoxytyynneri zargacman gorc@ntaci verlycytyyn convertot_17 Ararkayagorcnakan daserin haxordakcman karoxutyunneri zargacman gorc@ntaci verlucutyun convertot_18 Ararkayagorcnakan daserin haxordakcman karoxutyunneri zargacman gorc@ntaci verlucutyun
Դիպլոմային | Մանկավարժություն
Գեղագիտական դաստիարակության իրականացման միջոցները հատուկ ( օժանդակ) դպրոցում
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 <p>Բովանդակություն</p>
<p> </p>
<p>Ներածություն</p>
<p>ԳԼՈՒԽ 1 </p>
<p>Հիմնախնդրի դրվածքի վերլուծություն</p>
<p>1.1 Մտավոր զարգացման խանգարում ունեցող սովորողների բնութագիրը ըստ իրենց զարգացման առանձնահատկությունների և հնարավորությունների</p>
<p>1.2 Մտավոր զարգացման խանգարում ունեցող դպրոցականների գեղագիտական դաստիարակության էությունը, առանձնահատկությունները և խնդիրները</p>
<p>1.3 Մտավոր զարգացման խանգարում ունեցող սովորողների գեղագիտական դաստիարակությունը ուսումնական և արտադասարանական, արտադպրոցական գործընթացներում</p>
<p>ԳԼՈՒԽ 2</p>
<p>Գեղագիտական դաստիարակության իրականացումը կերպարվեստի միջոցոցով հատուկ (օժանդակ) դպրոցում</p>
<p>2.1 Գեղագիտական դաստիարակությունը՝ որպես ուսումնական գործընթացի կազմակերպման ձև</p>
<p>2.2 Մտավոր զարգացման խանգարում ունեցող երեխաների գեղագիտական դաստիարակության ուսումնասիրություն</p>
<p>2.3 ՈՒսումնասիրությունների արդյունքների մշակում և վերլուծություն</p>
title_arm Գեղագիտական դաստիարակության իրականացման միջոցները հատուկ ( օժանդակ) դպրոցում title_eng convertot_1 Gexagitakan dastiarakutyan irakanacman mijocner@ hatuk ( ojandak) dprocum convertot_2 Gexagitakan dastiarakutyan irakanacman mijocner@ hatuk ( ojandak) dprocum convertot_3 Gexagitakan dastiarakutyan irakanacman mijocner@ hatuk ( ojandak) dprocum convertot_4 Gexagitakan dastiarakutyan irakanacman mijocner@ hatuk ( ojandak) dprocum convertot_5 Gexagitakan dastiarakutyan irakanacman mijocner@ hatuk ( ojandak) dprocum convertot_6 Gexagitakan dastiarakutyan irakanacman mijocnery hatuk ( ojandak) dprocum convertot_7 Gexagitakan dastiarakutyan irakanacman mijocner@ hatuk ( ojandak) dprocum convertot_8 Geghagitakan dastiarakutyan irakanacman mijocner@ hatuk ( ojandak) dprocum convertot_9 Gexagitakan dastiarakutyan irakanacman mijocner@ hatuk ( oghandak) dprocum convertot_10 Geghagitakan dastiarakutyan irakanacman mijocnery hatuk ( oghandak) dprocum convertot_11 Gexagitakan dastiarakutyan irakanacman mijocner@ hatuk ( ojandak) dprocum convertot_13 Gexagitakan dastiarakutjan irakanacman mijocner@ hatuk ( ojandak) dprocum convertot_14 Gexagitakan dastiarakutyan irakanacman mijwcner@ hatuk ( ojandak) dprwcum convertot_15 Gexagitakan dastiarakutyan irakanacman mighocner@ hatuk ( ojandak) dprocum convertot_16 Gexagitakan dastiarakytyan irakanacman mijocner@ hatyk ( ojandak) dprocym convertot_17 Gexagitakan dastiarakutyan irakanacman mijocner@ hatuk ( ojandak) dprocum convertot_18 Gexagitakan dastiarakutyan irakanacman mijocner@ hatuk ( ojandak) dprocum
Դիպլոմային | Մանկավարժություն
Լսողության խանգարում ունեցող երեխաներ
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ</strong></p>
<ol>
<li>Լսողական ընկալման զարգացում և արտաբերման ուսուցում- Ծրագիր-ձեռնարկ լսողության խանգարում ունեցող երեխաների դպրոցի 1-4-րդ դասարանների համար / համահեղ.` Զ.Զոհրաբյան, Լ.Բաբայան, Ա.Մանուկյան/, Եր., 2007. - 99 էջ</li>
<li>Հատուկմանկավարժություն: Դասագիրք մանկավարժական բուհերի ուսանողների համար // խմբ.` Ռ.Ն.Ազարյան, Ա.Վ.Ավագյան /Եր., <<Զանգակ>> 2016. - 432 էջ</li>
<li>Հատուկկրթությանհանրագիտարան /Խմբ. Ռ. Ն. Ազարյան. – Զանգակ, Եր., 2012.- 248 էջ</li>
<li>ՄանուկյանԱ. Վ. Լսողությանխանգարւմունեցողերեխաներիհետտարվողսուրդոմանկավարժականաշխատանքները /Ուսումնամեթոդականձեռնարկ/ -Եր., Հեղինակայինհրատարակություն, 2016.-112 էջ</li>
<li>Մանուկյան Ա. Վ. Լսողության խանգարւմ ունեցող նախադպրոցական տարիքի երեխաների բանավոր խոսքի զարգացումը խաղային գործունեությունում – Երևան, 2012, 254 էջ</li>
<li>ՄանուկյանԱ. ԼԽՈՒԵ-իարտաբերականկարողություններիզարգացմանևամրապնդմանվարժությւոններիհամակարգը: Եր., 2016, էջ 378</li>
<li>Մանուկյան Ա.Վ. Լսողությանխանգարումունեցողերեխաների երկրորդ խմբի հնչյունների ամրապնդման վարժությունների համակարգը: /Ուսումնամեթոդական ձեռնարկ/ ԴավիթԹագավոր, Եր., 2017, էջ 324</li>
<li>Андреева, Л.В. Сурдопедагогика. - М., 2005. – С. 308-359</li>
<li>Белова Н.И. Специальная дошкольная сурдопедагогика: - М.,1985. – С. 111-127</li>
<li>Дидактическая игра для школьников с нарушениями слуха. / Под ред. Л. А. Головчиц. – М., 2003. – С. 210– 46,</li>
<li>Казанская Б. Л., Шматко Н. Д. Дидактические игры и упражнения по развитию слухового восприятия //Дефектология, 2002. – N5, С. 75-88</li>
<li> Королева И.В. Диагностика и коррекция нарушений слуховой функции у детей раннего возраста. – СПб., КАРО, 2005. – С. 38 – 53</li>
<li>Королева И.В., Янн П.А. Дети с нарушениями слуха. Книга для родителей и педагогов. Санкт- Петербург, КАРО, 2011. – С. 66 – 90</li>
<li>Кузьмичева Е. П. Развитие речегого слуха у глухих. –М., 1983. – С. 27 - 58</li>
<li>Леве А. Развитие слуха у неслышащих детей: История. Методы. Возможности /Пер. с нем. –М., 2003, С. 126-132</li>
<li>Леве А. Развитие слуха в игре /Пер. с нем. –М., 1992, 55-88</li>
<li>Леонгард Э.И., Самсонова Е.Г. Нормализация условий воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования. /Методическое пособие/ М., 2011. – С. 72-99.</li>
<li>Назарова Л. П. Методика развития слухового восприятия у детей с нарушенным слуха. М., 2001. – С. 190 - 250</li>
<li>Программы для специальных школ: Воспитание и обучение детей с нарушением слуха. - М., 1991</li>
<li>Специальная педагогика /под ред. Н. М. Назаровой/ учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений М., Академия, 2010. – С. 266-398.</li>
<li>Сурдопедагогика/ под редакцией Е.Г. Речицкой. – М., 2004. – С. 186 – 199, 268-275</li>
<li>Сурдопедагогика /История и современность/ Под редакцией Речицкой Е.Г. – М., 2004.</li>
</ol>
<p>23.Яхнина Е. З. Методика музыкально-ритмических занятий с детьми, имеюшими нарушения слуха. М., 2003. – С. 51-75</p>
<p> </p>
description_2 <p style="margin-left:90.0pt"><strong>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p>
<p style="margin-left:18.0pt">ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ </p>
<p style="margin-left:18.0pt"> 1. ՀԻՄՆԱԽՆԴՐԻ ԴՐՎԱԾՔԸ</p>
<p>1.1Պատմական վերլուծությունը</p>
<p>1․2Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների դասակարգումը </p>
<p>1․3Լսողական ընկալման զարգացման աշխատանքների նպատակը, խնդիրները և սկզբունքները </p>
<p>1․4 Ոչ խոսքային ձայների լսողական ընկալման զարգացման աշխատանքի պահանջները․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․</p>
<p>Ամփոփում․․․․․․․․․․․․․</p>
<p> </p>
<p>2. Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների ոչ խոսքայի ձայների զարգացման ընկալման մանկավարժական միջամտությունը</p>
<p>ՀԵՏԵՎՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ </p>
<p>ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ ՑԱՆԿ </p>
<p>ՀԱՎԵԼՎԱԾ </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p style="margin-left:18.0pt"> </p>
<p> </p>
<p style="margin-left:90.0pt"> </p>
title_arm Լսողության խանգարում ունեցող երեխաներ title_eng convertot_1 Lsoxutyan xangarum unecox erexaner convertot_2 Lsoxutyan xangarum unecox erexaner convertot_3 Lsoxutyan xangarum unecox erexaner convertot_4 Lsoxutyan xangarum unecox erexaner convertot_5 Lsoxutyan xangarum unecox erexaner convertot_6 Lsoxutyan xangarum unecox erexaner convertot_7 Lsoxutyan khangarum unecox erekhaner convertot_8 Lsoghutyan xangarum unecogh erexaner convertot_9 Lsoxutyan xangarum unecox erexaner convertot_10 Lsoghutyan khangarum unecogh erekhaner convertot_11 Lsoxutyan xangarum unecox erexaner convertot_13 Lsoxutjan xangarum unecox erexaner convertot_14 Lswxutyan xangarum unecwx erexaner convertot_15 Lsoxutyan xangarum unecox erexaner convertot_16 Lsoxytyan xangarym ynecox erexaner convertot_17 Lsoxutyan xangarum unecox erexaner convertot_18 Lsoxutyan xangarum unecox erexaner
Դիպլոմային | Մանկավարժություն
Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների առարկայագործնական դասերի վերլուծությունը
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p style="margin-left:70.8pt"><strong>ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ</strong></p>
<ol>
<li>Լսողական ընկալման զարգացում և արտաբերման ուսուցում- Ծրագիր-ձեռնարկ լսողության խանգարում ունեցող երեխաների դպրոցի 1-4-րդ դասարանների համար / համահեղ.` Զ.Զոհրաբյան, Լ.Բաբայան, Ա.Մանուկյան/, Եր., 2007. - 99 էջ</li>
<li>Հատուկմանկավարժություն: Դասագիրք մանկավարժական բուհերի ուսանողների համար // խմբ.` Ռ.Ն.Ազարյան, Ա.Վ.Ավագյան /Եր., <<Զանգակ>> 2016. - 432 էջ</li>
<li>Հատուկկրթությանհանրագիտարան /Խմբ. Ռ. Ն. Ազարյան. – Զանգակ, Եր., 2012.- 248 էջ</li>
<li>ՄանուկյանԱ. Վ. Լսողությանխանգարւմունեցողերեխաներիհետտարվողսուրդոմանկավարժականաշխատանքները /Ուսումնամեթոդականձեռնարկ/ -Եր., Հեղինակայինհրատարակություն, 2016.-112 էջ</li>
<li>Մանուկյան Ա. Վ. Լսողության խանգարւմ ունեցող նախադպրոցական տարիքի երեխաների բանավոր խոսքի զարգացումը խաղային գործունեությունում – Երևան, 2012, 254 էջ</li>
<li>ՄանուկյանԱ. ԼԽՈՒԵ-իարտաբերականկարողություններիզարգացմանևամրապնդմանվարժությւոններիհամակարգը: Եր., 2016, էջ 378</li>
<li>Մանուկյան Ա.Վ. Լսողությանխանգարումունեցողերեխաների երկրորդ խմբի հնչյունների ամրապնդման վարժությունների համակարգը: /Ուսումնամեթոդական ձեռնարկ/ ԴավիթԹագավոր, Եր., 2017, էջ 324</li>
<li>Белова Н.И. Специальная дошкольная сурдопедагогика: - М.,1985. – С. 111-127</li>
<li>Дидактическая игра для школьников с нарушениями слуха. / Под ред. Л. А. Головчиц. – М., 2003. – С. 210– 46,</li>
<li>Казанская Б. Л., Шматко Н. Д. Дидактические игры и упражнения по развитию слухового восприятия //Дефектология, 2002. – N5, С. 75-88</li>
<li>Кузьмичева Е. П. Развитие речегого слуха у глухих. –М., 1983. – С. 27 - 58</li>
<li>Леве А. Развитие слуха у неслышащих детей: История. Методы. Возможности /Пер. с нем. –М., 2003, С. 126-132</li>
<li>Леве А. Развитие слуха в игре /Пер. с нем. –М., 1992, 55-88</li>
<li>Леонгард Э.И., Самсонова Е.Г. Нормализация условий воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования. /Методическое пособие/ М., 2011. – С. 72-99.</li>
<li>Назарова Л. П. Методика развития слухового восприятия у детей с нарушенным слуха. М., 2001. – С. 190 - 250</li>
<li>Программы для специальных школ: Воспитание и обучение детей с нарушением слуха. - М., 1991</li>
<li>Специальная педагогика /под ред. Н. М. Назаровой/ учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений М., Академия, 2010.– С. 266-398.</li>
<li>Сурдопедагогика/ под редакцией Е.Г. Речицкой. – М., 2004. – С. 186 – 199, 268-275</li>
<li>Сурдопедагогика /История и современность/ Под редакцией Речицкой Е.Г. – М., 2004.</li>
<li>ЯхнинаЕ. З. Методика музыкально-ритмических занятий с детьми, имеюшими нарушения слуха. М., 2003. – С. 51-75</li>
</ol>
description_2 <p style="margin-left:106.2pt"><strong>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p>
<p>ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ </p>
<ol style="list-style-type:upper-roman">
<li>ՀԻՄՆԱԽՆԴՐԻԴՐՎԱԾՔԸ
<ol>
<li>Լսողության խանգարում ունցող երեխաների լսողականընկալմանզարգացմանմեթոդներիևմիջոցներիպատմականվերլուծությունը<u> </u></li>
<li>Լսողությանխանգարումունեցողերեխաներիդասակարգումը </li>
<li>Լսողականընկալմանզարգացմանաշխատանքներինպատակը, խնդիրները և սկզբունքները </li>
<li>Ոչ խոսքային ձայների լսողական ընկալման զարգացման աշխատանքի առանձնահատկությունները </li>
</ol>
</li>
</ol>
<p> </p>
<p style="margin-left:38.25pt"> </p>
title_arm Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների առարկայագործնական դասերի վերլուծությունը title_eng convertot_1 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@ convertot_2 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@ convertot_3 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@ convertot_4 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@ convertot_5 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@ convertot_6 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyuny convertot_7 Lsoxutyan khangarum unecox erekhaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@ convertot_8 Lsoghutyan xangarum unecogh erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@ convertot_9 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@ convertot_10 Lsoghutyan khangarum unecogh erekhaneri ararkayagortsnakan daseri verlutsutyuny convertot_11 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@ convertot_13 Lsoxutjan xangarum unecox erexaneri ararkajagorcnakan daseri verlucutjun@ convertot_14 Lswxutyan xangarum unecwx erexaneri ararkayagwrcnakan daseri verlucutyun@ convertot_15 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@ convertot_16 Lsoxytyan xangarym ynecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlycytyyn@ convertot_17 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@ convertot_18 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@
Դիպլոմային | Մանկավարժություն
Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների առարկայագործնական դասերի վերլուծությունը
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p> </p>
<p><strong>ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆՑԱՆԿ</strong></p>
<p> </p>
<ol>
<li>Հատուկմանկավարժությանբառարան / Ռ. Ն. Ազարյանի, Վ. Գ. Խալաթյանիխմբագրությամբ / - Եր.,<<Զանգակ - 97>>, հրատ., 2001, 304 էջ:</li>
<li>Մանուկյան Ա. Վ. Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների հետ տարվող սուրդոմանկավարժական աշխատանքները / Ուսումնամեթոդական ձեռնարկ / - Եր., 2008, 112 էջ:</li>
<li>Մուրադյան Ս. Ս. Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների ճիշտ արտաբե-րության ձևավորման և զարգացման առանձնահատկությունները: <<Մխիթար Գոշ>> գիտամեթոդական հանդես, 7-9 / 2013, էջ 97-100:</li>
<li>Богданова Т.Г. "Сурдопсихология: Учеб.пособие. - М.: "Академия", 2002.</li>
<li>Воспитательная работа в интернате школы для глухих детей / Под.ред. С.А. Зыкова. М., 1963. - 360 с.</li>
<li>Выготский Л. С. О связи между трудовой деятельностью и интеллектуальным развитием ребенка // Дефектология. 1976. № 6.</li>
<li>Головчиц Л. А. Дошкольная сурдопедагогика: Воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха: учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.-304с.</li>
<li>Зыков С.А. Проблемы сурдопедагогики. Избранные труды. М., 1997.</li>
<li>Зыков С.А. Развитие глухих учащихся - основа совершенствования их специального обучения // Дефектология. - 1997. - №5. С. 5 - 10. (Последняя, неоконченная статья С. А. Зыкова, работа над которой велась в 1974 г.).</li>
<li>Зыков С.А. Состояние и задачи учебно-воспитательной работы школ для глухонемых детей // Учебно-воспитательная работа в школах для глухонемых и вспомогательных школах. Бюллетень 11-12. М.: Наркомпрос РСФСР, 1940 . С.12 - 15.</li>
<li>Зыкова Т.С. Обучение глухих школьников планированию предметно - практической деятельности (Методические рекомендации). М., 1978. - 87 с.</li>
<li>Королева И. В., Янн П. А. Дети с нарушениями слуха: Книга для родителей и педагогов. – СПб.: КАРО, 2011. – 240с.</li>
<li>Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М., 1965. - 501 с.</li>
<li>Руленкова Л. И., Смирнова О. И. Аудиология и слухопротезирование: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. –М.: Издательский центр <<Академия>>, 2003. С. 36-65, 166-188.</li>
<li>Специальная психология // под ред. В. И. Лубовского. М., 2003. - 350 с.</li>
<li>Стребелева Е. А. Специальная дошкольная педагогика. – М.: 2002.- 359с.</li>
<li>Сурдопедагогика / Под ред. Речицкой Е. Г. – М.: 2004.- 655 с.</li>
<li>Сурдопедагогика / Под ред. Никитиной М. И.– М.:<<Академия>>,2005. – 570 с.</li>
<li>Титов В. А. Дефектология: конспект лекции. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2014. – С. 183-202. </li>
<li>Фьюэлл Р. Р., Вэдэзи П. Ф. Обучение через игру: Руководство для педагогов и родителей / Пер. с англ., СПб.: КАРО, 2005.- 106 с.</li>
</ol>
<p> </p>
<p> </p>
description_2 <p><strong>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p>
<p> </p>
<p><strong>ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ…………………………………………………….….….</strong></p>
<p><strong>ԳԼՈՒԽ 1.ԼՍՈՂՈՒԹՅԱՆ ԽԱՆԳԱՐՈՒՄ ՈՒՆԵՑՈՂ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ԱՌԱՐԿԱՅԱԳՈՐԾՆԱԿԱՆ ԴԱՍԵՐԻ ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆԸ</strong></p>
<p style="margin-left:14.2pt"><strong>1.1. Առարկայագործնական գործունեությունը լսողության խանգարում ունեցող երեխաների ուսուցման համակարգում……………………………</strong></p>
<p style="margin-left:14.2pt"><strong>1.2. Առարկայագործնական ուսուցման պարապմունքներին չլսող կրտսեր դպրոցականների աշխատանքային կարողությունների և հմտությունների տիրապետման առանձնահատկությունները …………………………………</strong></p>
<p style="margin-left:14.2pt"><strong>3. Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների հատուկ կրթահամալիրի առարկայագործնական դասերի բնութագիրը………………………………….....…</strong></p>
<p><strong>Գլխի ամփոփում</strong>……………………………………………….......</p>
<p><strong>ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ……………………………………………........</strong></p>
<p><strong>ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ ………………………</strong></p>
<p><strong>ՀԱՎԵԼՎԱԾ</strong></p>
title_arm Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների առարկայագործնական դասերի վերլուծությունը title_eng convertot_1 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@ convertot_2 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@ convertot_3 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@ convertot_4 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@ convertot_5 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@ convertot_6 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyuny convertot_7 Lsoxutyan khangarum unecox erekhaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@ convertot_8 Lsoghutyan xangarum unecogh erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@ convertot_9 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@ convertot_10 Lsoghutyan khangarum unecogh erekhaneri ararkayagortsnakan daseri verlutsutyuny convertot_11 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@ convertot_13 Lsoxutjan xangarum unecox erexaneri ararkajagorcnakan daseri verlucutjun@ convertot_14 Lswxutyan xangarum unecwx erexaneri ararkayagwrcnakan daseri verlucutyun@ convertot_15 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@ convertot_16 Lsoxytyan xangarym ynecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlycytyyn@ convertot_17 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@ convertot_18 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@
Եթե չեք գտել նյութը դուք կարող եք պատվիրել այն
Արագ, հարմար, հուսալի, մատչելի
[email protected]
Կապ
Օգնություն