Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Նախադպրոցական տարիքի ընդհանուր բնութագիրը
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 title_arm Նախադպրոցական տարիքի ընդհանուր բնութագիրը title_eng convertot_1 Naxadprocakan tariqi @ndhanur bnutagir@ convertot_2 Naxadprocakan tariqi @ndhanur bnutagir@ convertot_3 Naxadprocakan tariqi @ndhanur bnutagir@ convertot_4 Naxadprocakan tariqi @ndhanur bnutagir@ convertot_5 Naxadprocakan tariqi @ndhanur bnutagir@ convertot_6 Naxadprocakan tariqi yndhanur bnutagiry convertot_7 Nakhadprocakan tariqi @ndhanur bnutagir@ convertot_8 Naxadprocakan tariqi @ndhanur bnutagir@ convertot_9 Naxadprocakan tariqi @ndhanur bnutagir@ convertot_10 Nakhadprocakan tariqi yndhanur bnutagiry convertot_11 Naxadprocakan tariqi @ndhanur bnutagir@ convertot_13 Naxadprocakan tariqi @ndhanur bnutagir@ convertot_14 Naxadprwcakan tariqi @ndhanur bnutagir@ convertot_15 Naxadprocakan tariqi @ndhanur bnutagir@ convertot_16 Naxadprocakan tariqi @ndhanyr bnytagir@ convertot_17 Naxadprocakan tariki @ndhanur bnutagir@ convertot_18 Naxadprocakan tariqi @ndhanur bnutagir@
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Նախադպրոցական տարիքում երեխայի զարգացման հոգեբանական
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p style="margin-left:18.0pt">Օգտագործված գրականության ցանկ</p>
<p style="margin-left:18.0pt"> </p>
<ol>
<li>Պետրովսկի Ա.Վ. , Տարիքային և մանկավարծական հոգեբանություն , Ե. 1977</li>
<li>Ֆրոմ, Այբուբեն ծնողների համար, Ե. 1999</li>
<li>Վիքիպեդիա , <a href="http://hy.wikipedia.org/">http://hy.wikipedia.org/</a></li>
</ol>
description_2 <p>Բովանդակություն</p>
<p> </p>
<p>Ներածություն</p>
<p>1.1 Նախադպրոցական տարիքում երեխայի զարգացման հոգեբանական </p>
<p style="margin-left:18.0pt">առանձնահատկությունները</p>
<p>1.2 Նախադպրոցականի գործունեության հիմանական տեսակները</p>
<p>1.3 Զգայական զարգացումը նախադպրոցական տարիքում</p>
<p>1.4 Նախադպրոցականների իմացական գործընթացների զարգացումը</p>
<p> 1.5 Նախադպրոցական տարիքի երեխայի հոգեկան – կամային ոլորտի և հատկանիշների ձևավորումը </p>
<p>Եզրակացություն</p>
<p>Օգտագործված գրականության ցանկ</p>
title_arm Նախադպրոցական տարիքում երեխայի զարգացման հոգեբանական title_eng convertot_1 Naxadprocakan tariqum erexayi zargacman hogebanakan convertot_2 Naxadprocakan tariqum erexayi zargacman hogebanakan convertot_3 Naxadprocakan tariqum erexayi zargacman hogebanakan convertot_4 Naxadprocakan tariqum erexayi zargacman hogebanakan convertot_5 Naxadprocakan tariqum erexayi zargacman hogebanakan convertot_6 Naxadprocakan tariqum erexayi zargacman hogebanakan convertot_7 Nakhadprocakan tariqum erekhayi zargacman hogebanakan convertot_8 Naxadprocakan tariqum erexayi zargacman hogebanakan convertot_9 Naxadprocakan tariqum erexayi zargacman hogebanakan convertot_10 Nakhadprocakan tariqum erekhayi zargacman hogebanakan convertot_11 Naxadprocakan tariqum erexayi zargacman hogebanakan convertot_13 Naxadprocakan tariqum erexaji zargacman hogebanakan convertot_14 Naxadprwcakan tariqum erexayi zargacman hwgebanakan convertot_15 Naxadprocakan tariqum erexayi zargacman hogebanakan convertot_16 Naxadprocakan tariqym erexayi zargacman hogebanakan convertot_17 Naxadprocakan tarikum erexayi zargacman hogebanakan convertot_18 Naxadprocakan tariqum erexayi zargacman hogebanakan
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Ներառական կրթություն և կրթական բարեփոխումներ
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><em> </em></p>
<p><strong><u>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ</u></strong></p>
<p><strong><em>1.ԷԼԵԿՏՐՈՆԱՅԻՆ</em></strong><strong><em> </em></strong><strong><em>ԿԱՅՔԵՐ</em></strong><strong><em>`</em></strong></p>
<p><a href="https://hy.wikipedia.org/wiki/%D5%86%D5%A5%D6%80%D5%A1%D5%BC%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6_%D5%AF%D6%80%D5%A9%D5%B8%D6%82%D5%A9%D5%B5%D5%B8%D6%82%D5%B6"><strong><em>https://hy.wikipedia.org/wiki/%D5%86%D5%A5%D6%80%D5%A1%D5%BC%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6_%D5%AF%D6%80%D5%A9%D5%B8%D6%82%D5%A9%D5%B5%D5%B8%D6%82%D5%B6</em></strong></a></p>
<p><a href="http://go.mail.ru/search?fr=chvbm7.1.30&gp=812210&q=%D5%AF%D6%80%D5%A9%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6%20%D5%A2%D5%A1%D6%80%D5%A5%D6%83%D5%B8%D5%AD%D5%B8%D6%82%D5%B4%D5%B6%D5%A5%D6%80%20%D5%B6%D5%A5%D6%80%D5%A1%D5%BC%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6%20%D5%AF%D6%80%D5%A9%D5%B8%D6%82%D5%A9%D5%B5%D5%B8%D6%82%D5%B6%20%D5%B8%D6%82%D5%B4"><strong><em>http://go.mail.ru/search?fr=chvbm7.1.30&gp=812210&q=%D5%AF%D6%80%D5%A9%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6%20%D5%A2%D5%A1%D6%80%D5%A5%D6%83%D5%B8%D5%AD%D5%B8%D6%82%D5%B4%D5%B6%D5%A5%D6%80%20%D5%B6%D5%A5%D6%80%D5%A1%D5%BC%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6%20%D5%AF%D6%80%D5%A9%D5%B8%D6%82%D5%A9%D5%B5%D5%B8%D6%82%D5%B6%20%D5%B8%D6%82%D5%B4</em></strong></a></p>
<p><strong>2.И.М., Забара Е.А. Дети с откланениями в развитии. М., Аквариум, 1997. </strong></p>
<p><strong>3.</strong><strong>Борякова Н.Ю. Ступенки развития</strong></p>
description_2 title_arm Ներառական կրթություն և կրթական բարեփոխումներ title_eng convertot_1 Nerarakan krtutyun EV krtakan barepoxumner convertot_2 Nerarakan krtutyun EV krtakan barepoxumner convertot_3 Nerarakan krtutyun EV krtakan barepoxumner convertot_4 Nerarakan krtutyun EV krtakan barepoxumner convertot_5 Nerarakan krtutyun EV krtakan barepoxumner convertot_6 Nerarakan krtutyun EV krtakan barepoxumner convertot_7 Nerarakan krtutyun EV krtakan barepokhumner convertot_8 Nerarakan krtutyun EV krtakan barepoxumner convertot_9 Nerarakan krtutyun EV krtakan barepoxumner convertot_10 Nerarakan krtutyun EV krtakan barepokhumner convertot_11 Nerarakan krtutyun EV krtakan barepoxumner convertot_13 Nerarakan krtutjun EV krtakan barepoxumner convertot_14 Nerarakan krtutyun EV krtakan barepwxumner convertot_15 Nerarakan krtutyun EV krtakan barepoxumner convertot_16 Nerarakan krtytyyn EV krtakan barepoxymner convertot_17 Nerarakan krtutyun EV krtakan barepoxumner convertot_18 Nerarakan krtutyun YEV krtakan barepoxumner
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Ներառական կրթություն և կրթական բարեփոխումներ
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><em> </em></p>
<p><strong><u>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ</u></strong></p>
<p><strong><em>1.ԷԼԵԿՏՐՈՆԱՅԻՆ</em></strong><strong><em> </em></strong><strong><em>ԿԱՅՔԵՐ</em></strong><strong><em>`</em></strong></p>
<p><a href="https://hy.wikipedia.org/wiki/%D5%86%D5%A5%D6%80%D5%A1%D5%BC%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6_%D5%AF%D6%80%D5%A9%D5%B8%D6%82%D5%A9%D5%B5%D5%B8%D6%82%D5%B6"><strong><em>https://hy.wikipedia.org/wiki/%D5%86%D5%A5%D6%80%D5%A1%D5%BC%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6_%D5%AF%D6%80%D5%A9%D5%B8%D6%82%D5%A9%D5%B5%D5%B8%D6%82%D5%B6</em></strong></a></p>
<p><a href="http://go.mail.ru/search?fr=chvbm7.1.30&gp=812210&q=%D5%AF%D6%80%D5%A9%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6%20%D5%A2%D5%A1%D6%80%D5%A5%D6%83%D5%B8%D5%AD%D5%B8%D6%82%D5%B4%D5%B6%D5%A5%D6%80%20%D5%B6%D5%A5%D6%80%D5%A1%D5%BC%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6%20%D5%AF%D6%80%D5%A9%D5%B8%D6%82%D5%A9%D5%B5%D5%B8%D6%82%D5%B6%20%D5%B8%D6%82%D5%B4"><strong><em>http://go.mail.ru/search?fr=chvbm7.1.30&gp=812210&q=%D5%AF%D6%80%D5%A9%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6%20%D5%A2%D5%A1%D6%80%D5%A5%D6%83%D5%B8%D5%AD%D5%B8%D6%82%D5%B4%D5%B6%D5%A5%D6%80%20%D5%B6%D5%A5%D6%80%D5%A1%D5%BC%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6%20%D5%AF%D6%80%D5%A9%D5%B8%D6%82%D5%A9%D5%B5%D5%B8%D6%82%D5%B6%20%D5%B8%D6%82%D5%B4</em></strong></a></p>
<p><strong>2.И.М., Забара Е.А. Дети с откланениями в развитии. М., Аквариум, 1997. </strong></p>
<p><strong>3.</strong><strong>Борякова Н.Ю. Ступенки развития</strong></p>
description_2 title_arm Ներառական կրթություն և կրթական բարեփոխումներ title_eng convertot_1 Nerarakan krtutyun EV krtakan barepoxumner convertot_2 Nerarakan krtutyun EV krtakan barepoxumner convertot_3 Nerarakan krtutyun EV krtakan barepoxumner convertot_4 Nerarakan krtutyun EV krtakan barepoxumner convertot_5 Nerarakan krtutyun EV krtakan barepoxumner convertot_6 Nerarakan krtutyun EV krtakan barepoxumner convertot_7 Nerarakan krtutyun EV krtakan barepokhumner convertot_8 Nerarakan krtutyun EV krtakan barepoxumner convertot_9 Nerarakan krtutyun EV krtakan barepoxumner convertot_10 Nerarakan krtutyun EV krtakan barepokhumner convertot_11 Nerarakan krtutyun EV krtakan barepoxumner convertot_13 Nerarakan krtutjun EV krtakan barepoxumner convertot_14 Nerarakan krtutyun EV krtakan barepwxumner convertot_15 Nerarakan krtutyun EV krtakan barepoxumner convertot_16 Nerarakan krtytyyn EV krtakan barepoxymner convertot_17 Nerarakan krtutyun EV krtakan barepoxumner convertot_18 Nerarakan krtutyun YEV krtakan barepoxumner
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Նորագույն տեխնոլոգիաները անգլերենի ուսուցման արդյունավետությունը բարձրացնելու միջոց
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ</strong></p>
<p> </p>
<ol>
<li><strong>Աստվածատրյան</strong> <strong>Մ</strong><strong>. </strong><strong>և</strong> <strong>ուրիշներ</strong>, Ուսուցիչների վերապատրաստման գործընթացի կատարելագործումը, Եր., 2003:</li>
<li><strong>Պետրոսյան</strong> <strong>Հ</strong><strong>.</strong> <strong>Հ</strong><strong>.</strong><strong>,</strong> Կոմպետենտային մոտեցումը և մասնագիտական կրթության որակի</li>
<li>ապահովումը, Եր., 2013:</li>
<li><strong>Введенский В. Н.</strong><strong>,</strong> Моделирование профессиональной компетентности педагога //Педагогика: 2003. - № 10.</li>
<li><strong>Зимняя</strong> <strong>И. А.</strong><strong>,</strong> Ключевые компетентности - новая парадигма результата образования / И. А. Зимняя. - Высшее образование сегодня: 2003. -№5.</li>
<li><strong>Коряковцева Н.Ф.</strong>, Современная методика организации самостоятельной работы для изучающих иностранный язык. М., 2002, с. 34.</li>
<li><strong>Кузьмина Н. В.</strong><strong>,</strong> Педагогическое мастерство учителя как фактор развития способностей учащихся / Н. В. Кузьмина.- Вопросы психологии.:1984.- № 11.</li>
<li><strong>Люботинский А. А.</strong><strong>,</strong> Структурно-функциональная модель методической компетентности будущих учителей иностранного языка в условиях инновационной 142 образовательной среды, 2014, №8.</li>
<li><strong>Маркова А.К.</strong><strong>,</strong> Психологический анализ профессиональной компетентности учителя // Советская педагогика. 1990, № 8.</li>
<li><strong>Митина Л.</strong> <strong>М.</strong><strong>,</strong> Психология профессионального развития учителя, М., 1998..</li>
<li><strong>Семенова Е.</strong> <strong>С.</strong><strong>,</strong> Формирование профессиональной компетентности будущих учителей иностранного языка на основе контекстного подхода: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. Йошкар-Ола, 2007.</li>
<li><strong>Соловова Н. В</strong>., Методическая компетентность преподавателя вуза, М., 2010.</li>
<li><a href="http://archive.ecml.at/documents/pub122E2004_Zarate.pdf">http://archive.ecml.at/documents/pub122E2004_Zarate.pdf</a></li>
<li><a href="http://archive.ecml.at/documents/pub123bE2003_Lazar.pdf">http://archive.ecml.at/documents/pub123bE2003_Lazar.pdf</a></li>
</ol>
description_2 <p> </p>
<p>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</p>
<p> </p>
<p> ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ</p>
<p style="margin-left:35.3pt"> ՆՈՐԱԳՈՒՅՆ ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱՆԵՐԸ ԱՆԳԼԵՐԵՆԻ ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԱՐԴՅՈՒՆԱՎԵՏՈՒԹՅՈՒՆԸ ԲԱՐՁՐԱՑՆԵԼՈՒ ՄԻՋՈՑ </p>
<p> ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ</p>
<p> ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ</p>
<p> </p>
title_arm Նորագույն տեխնոլոգիաները անգլերենի ուսուցման արդյունավետությունը բարձրացնելու միջոց title_eng convertot_1 Noraguyn texnologianer@ anglereni usucman ardyunavetutyun@ barcracnelu mijoc convertot_2 Noraguyn texnologianer@ anglereni usucman ardyunavetutyun@ bardzracnelu mijoc convertot_3 Noraguyn texnologianer@ anglereni usucman ardyunavetutyun@ barcracnelu mijoc convertot_4 Noraguyn texnologianer@ anglereni usucman ardyunavetutyun@ barcracnelu mijoc convertot_5 Noraguyn texnologianer@ anglereni usucman ardyunavetutyun@ barcracnelu mijoc convertot_6 Noraguyn texnologianery anglereni usucman ardyunavetutyuny barcracnelu mijoc convertot_7 Noraguyn tekhnologianer@ anglereni usucman ardyunavetutyun@ barcracnelu mijoc convertot_8 Noraguyn texnologianer@ anglereni usucman ardyunavetutyun@ barcracnelu mijoc convertot_9 Noraguyn texnologianer@ anglereni usucman ardyunavetutyun@ barcracnelu mijoc convertot_10 Noraguyn tekhnologianery anglereni usucman ardyunavetutyuny barzracnelu mijoc convertot_11 Noraguyn texnologianer@ anglereni usucman ardyunavetutyun@ barcracnelu mijoc convertot_13 Noragujn texnologianer@ anglereni usucman ardjunavetutjun@ barcracnelu mijoc convertot_14 Nwraguyn texnwlwgianer@ anglereni usucman ardyunavetutyun@ barcracnelu mijwc convertot_15 Noraguyn texnologianer@ anglereni usucman ardyunavetutyun@ barcracnelu mighoc convertot_16 Noragyyn texnologianer@ anglereni ysycman ardyynavetytyyn@ barcracnely mijoc convertot_17 Noraguyn texnologianer@ anglereni usucman ardyunavetutyun@ barcracnelu mijoc convertot_18 Noraguyn texnologianer@ anglereni usucman ardyunavetutyun@ barcracnelu mijoc
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Տարրական դպրոցի ուսուցչի մասնագիտական կոմպետենցիաների ձեվավորման և զարգացման պայմանները
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <ul>
<li> </li>
</ul>
<p>1. Ասատրյան Զ., <<>Տարրական կրթության մանկավարժություն>> ուսումնամեթոդական ձեռնարկ (դասախոսությունների ժողովածու), Եր.: Տիգրան Մեծ, 2017թ., - 160 էջ:</p>
<p>2. Դալլաքյան Ա. Հ., Մանկավարժական հաղորդակցումը որպես տարրական դասարանների ուսուցչի մասնագիտական կոմպետենտության հիմք. Մանկավարժական միտք, 2012, հմ.3-4, էջ 51-60:</p>
<p>3. Շավարշյան, <<Հայ մանկավարժներ>>, XIX դար, Գիրք Ա. Հայպետուսմանկհրատ, Եր. 1958թ., էջ 613:</p>
<p>4. Շավարշյան, <<Հայ մանկավարժներ>> XIX-XXդ. Գիրք Բ, Հայպետուսումանկհրատ Եր. 1961թ., էջ 753:</p>
<p>5. Սիմոնյան Վ. Ռ. <<Հայ մանկավարժության պատմություն>>: Եր.: Մանկավարժ, 2006-264 էջ:</p>
<p>6. Հանրակրթության պետական կրթակարգ, Երևան, 2004:</p>
<p>7. Ամիրջանյան Յու. Ա., Սահակյան Ա. Ս. Մանկավարժություն (ուսումնական ձեռնարկ), <<Մանկավարժ>> 2005- էջ 446:</p>
<p>8. Подласый И.П, Педагогика начальной школы, Москва, 2000, 399ц., цтр. 383-384:</p>
<p>9. Ожегов С. И. Толковый словарь русского языка: [Текст]: 80.000слов и фразеологических выражений / Н. Ю. Шведова; Рос. акад. наук, Ин-т рус. языка им. В.В. Виногродова, 4-е изд., доп. М.: Азбуковник, 2002. – 944 с.</p>
<p>10. Մինասյան Բ., Մանկավարժության հիմունքեր, էջ 20-21: Թավրիզ, Ատրպատական Հայոց թեմ, տպարան, 1931թ., 420:</p>
<p>11. И. А. Зимняя, Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компентностного подхода в оброзовании. Авторская версия –М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов. 2004, С. 42</p>
<p> </p>
description_2 title_arm Տարրական դպրոցի ուսուցչի մասնագիտական կոմպետենցիաների ձեվավորման և զարգացման պայմանները title_eng convertot_1 Tarrakan dproci usucchi masnagitakan kompetencianeri cevavorman EV zargacman paymanner@ convertot_2 Tarrakan dproci usucchi masnagitakan kompetencianeri dzevavorman EV zargacman paymanner@ convertot_3 Tarrakan dproci usucchi masnagitakan kompetencianeri cevavorman EV zargacman paymanner@ convertot_4 Tarrakan dproci usucchi masnagitakan kompetencianeri cevavorman EV zargacman paymanner@ convertot_5 Tarrakan dproci usuc4i masnagitakan kompetencianeri cevavorman EV zargacman paymanner@ convertot_6 Tarrakan dproci usucchi masnagitakan kompetencianeri cevavorman EV zargacman paymannery convertot_7 Tarrakan dproci usucchi masnagitakan kompetencianeri cevavorman EV zargacman paymanner@ convertot_8 Tarrakan dproci usucchi masnagitakan kompetencianeri cevavorman EV zargacman paymanner@ convertot_9 Tarrakan dproci usucchi masnagitakan kompetencianeri cevavorman EV zargacman paymanner@ convertot_10 Tarrakan dproci usuc4i masnagitakan kompetencianeri zevavorman EV zargacman paymannery convertot_11 Tarrakan dproci usucchi masnagitakan kompetencianeri cevavorman EV zargacman paymanner@ convertot_13 Tarrakan dproci usucchi masnagitakan kompetencianeri cevavorman EV zargacman pajmanner@ convertot_14 Tarrakan dprwci usucchi masnagitakan kwmpetencianeri cevavwrman EV zargacman paymanner@ convertot_15 Tarrakan dproci usucchi masnagitakan kompetencianeri cevavorman EV zargacman paymanner@ convertot_16 Tarrakan dproci ysycchi masnagitakan kompetencianeri cevavorman EV zargacman paymanner@ convertot_17 Tarrakan dproci usucchi masnagitakan kompetencianeri cevavorman EV zargacman paymanner@ convertot_18 Tarrakan dproci usucchi masnagitakan kompetencianeri cevavorman YEV zargacman paymanner@
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ներդրման չափորոշիչները
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 <p><strong>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p>
<p> </p>
<p><strong>ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p>
<p><strong>ՏԵՂԵԿԱՏՎԱԿԱՆ ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱՆԵՐԻ ՆԵՐԴՐՄԱՆ ՉԱՓՈՐՈՇԻՉՆԵՐԸ</strong></p>
<p><strong>Ինչ պահանջներ են ներկայացվում ՏՀ տեխնոլոգիաների դարում ապրող ու սովորող աշակերտին</strong></p>
<p><strong>Ե Զ Ր Ա Կ Ա Ց ՈՒ Թ Յ ՈՒ Ն</strong></p>
title_arm Տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ներդրման չափորոշիչները title_eng convertot_1 Texekatvakan texnologianeri nerdrman chaporoshichner@ convertot_2 Texekatvakan texnologianeri nerdrman chaporoshichner@ convertot_3 Texekatvakan texnologianeri nerdrman chaporoshichner@ convertot_4 Texekatvakan texnologianeri nerdrman chaporozichner@ convertot_5 Texekatvakan texnologianeri nerdrman 4aporoshi4ner@ convertot_6 Texekatvakan texnologianeri nerdrman chaporoshichnery convertot_7 Texekatvakan tekhnologianeri nerdrman chaporoshichner@ convertot_8 Teghekatvakan texnologianeri nerdrman chaporoshichner@ convertot_9 Texekatvakan texnologianeri nerdrman chaporoshichner@ convertot_10 Teghekatvakan tekhnologianeri nerdrman 4aporosi4nery convertot_11 Texekatvakan texnologianeri nerdrman chaporoshichner@ convertot_13 Texekatvakan texnologianeri nerdrman chaporoshichner@ convertot_14 Texekatvakan texnwlwgianeri nerdrman chapwrwshichner@ convertot_15 Texekatvakan texnologianeri nerdrman chaporoshichner@ convertot_16 Texekatvakan texnologianeri nerdrman chaporoshichner@ convertot_17 Texekatvakan texnologianeri nerdrman chaporoshichner@ convertot_18 Texekatvakan texnologianeri nerdrman chaporoshichner@
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Փողը և նրա ֆունկցիաները
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><<Տիգրան Մեծ>>, Երևան 2002թ.</p>
<p>3.<<Տնտեսագիտություն բոլորի համար>>, Ա. Մարկոսյան, <<Տիգրան Մեծ>>, Երևան</p>
<p>2001թ.</p>
<p>4. <<Փողի շուկան>>, Վ. Օրդուխանյան <<Տնտեսագետ>>, Երևան 2004</p>
<p>5.<<Տնտեսագիտության տեսություն>>, Ռ. Ա. Թովմասյան, Երևան <<Տնտեսագետ>> 2004</p>
description_2 <p><strong>ՊԼԱՆ</strong></p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p><strong>Ներածություն</strong></p>
<p> </p>
<p><strong>1.Փողի էությունը և ծագումը, </strong></p>
<p><strong>2.Փողի ֆունկցիաները, </strong></p>
<p><strong>3.Փողի տեսակները </strong></p>
<p><strong>Եզրակացություն</strong></p>
<p> </p>
<p><strong>Օգտագործված գրականության ցանկ</strong></p>
title_arm Փողը և նրա ֆունկցիաները title_eng convertot_1 Pox@ EV nra funkcianer@ convertot_2 Pox@ EV nra funkcianer@ convertot_3 Pox@ EV nra funkcianer@ convertot_4 Pox@ EV nra funkcianer@ convertot_5 Pox@ EV nra funkcianer@ convertot_6 Poxy EV nra funkcianery convertot_7 Pox@ EV nra funkcianer@ convertot_8 Pogh@ EV nra funkcianer@ convertot_9 Pox@ EV nra funkcianer@ convertot_10 Poghy EV nra funkcianery convertot_11 Pox@ EV nra funkcianer@ convertot_13 Pox@ EV nra funkcianer@ convertot_14 Pwx@ EV nra funkcianer@ convertot_15 Pox@ EV nra funkcianer@ convertot_16 Pox@ EV nra fynkcianer@ convertot_17 Pox@ EV nra funkcianer@ convertot_18 Pox@ YEV nra funkcianer@
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Լսողական ընկալման աշխատանքների ընթացքում լսողության խանգարում ունեցող նախադպրոցական երեխաների հիշողության զարգացումը
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong> Գրականության ցանկ</strong></p>
<ol>
<li>Богданова Т. Г. Сурдопсихология: Учеб. Пособие для стуг. высш. пед. учеб. забедений: М.: Академия, 2002. - с. 3-203.</li>
<li>Соловьева И. М. Иземенение представлений в зависимости от сходства и различия объектов.-«Ученые записки Гос. Науч.-исслед. Ин-та психологии», т. I, 1940.</li>
<li>Розанова Т. В. Развитие памяти и мышления глухих детей. Масква 1978, стр. 232</li>
<li>Маянц Д. М. Воспроизведение фраз глухонемыми школьниками. – Там же, 1940б, №5.</li>
<li>Занков Л. В. Развитие памяти умственно отсталого ребенка. В цб.: «Умственно отсталый ребенок». М., Учпедгиз, 1935.</li>
<li>Соловьева И. М. Познавательная деятельность при решении арифметических задач глухими и слышащими школьниками.- В сб.: О психическом развитии глухих и нормально слышащих детей. М., узд-во АПН ПСФСР, 1962.</li>
</ol>
<p> </p>
description_2 title_arm Լսողական ընկալման աշխատանքների ընթացքում լսողության խանգարում ունեցող նախադպրոցական երեխաների հիշողության զարգացումը title_eng convertot_1 Lsoxakan @nkalman ashxatanqneri @ntacqum lsoxutyan xangarum unecox naxadprocakan erexaneri hishoxutyan zargacum@ convertot_2 Lsoxakan @nkalman ashxatanqneri @ntacqum lsoxutyan xangarum unecox naxadprocakan erexaneri hishoxutyan zargacum@ convertot_3 Lsoxakan @nkalman ashxatanqneri @ntacqum lsoxutyan xangarum unecox naxadprocakan erexaneri hishoxutyan zargacum@ convertot_4 Lsoxakan @nkalman azxatanqneri @ntacqum lsoxutyan xangarum unecox naxadprocakan erexaneri hizoxutyan zargacum@ convertot_5 Lsoxakan @nkalman ashxatanqneri @ntacqum lsoxutyan xangarum unecox naxadprocakan erexaneri hishoxutyan zargacum@ convertot_6 Lsoxakan ynkalman ashxatanqneri yntacqum lsoxutyan xangarum unecox naxadprocakan erexaneri hishoxutyan zargacumy convertot_7 Lsoxakan @nkalman ashkhatanqneri @ntacqum lsoxutyan khangarum unecox nakhadprocakan erekhaneri hishoxutyan zargacum@ convertot_8 Lsoghakan @nkalman ashxatanqneri @ntacqum lsoghutyan xangarum unecogh naxadprocakan erexaneri hishoghutyan zargacum@ convertot_9 Lsoxakan @nkalman ashxatanqneri @ntacqum lsoxutyan xangarum unecox naxadprocakan erexaneri hishoxutyan zargacum@ convertot_10 Lsoghakan ynkalman askhatanqneri yntacqum lsoghutyan khangarum unecogh nakhadprocakan erekhaneri hisoghutyan zargacumy convertot_11 Lsoxakan @nkalman ashxatanqneri @ntacqum lsoxutyan xangarum unecox naxadprocakan erexaneri hishoxutyan zargacum@ convertot_13 Lsoxakan @nkalman ashxatanqneri @ntacqum lsoxutjan xangarum unecox naxadprocakan erexaneri hishoxutjan zargacum@ convertot_14 Lswxakan @nkalman ashxatanqneri @ntacqum lswxutyan xangarum unecwx naxadprwcakan erexaneri hishwxutyan zargacum@ convertot_15 Lsoxakan @nkalman ashxatanqneri @ntacqum lsoxutyan xangarum unecox naxadprocakan erexaneri hishoxutyan zargacum@ convertot_16 Lsoxakan @nkalman ashxatanqneri @ntacqym lsoxytyan xangarym ynecox naxadprocakan erexaneri hishoxytyan zargacym@ convertot_17 Lsoxakan @nkalman ashxatankneri @ntackum lsoxutyan xangarum unecox naxadprocakan erexaneri hishoxutyan zargacum@ convertot_18 Lsoxakan @nkalman ashxatanqneri @ntacqum lsoxutyan xangarum unecox naxadprocakan erexaneri hishoxutyan zargacum@
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Որ՞ն է պետության ինքնիշխանության հիմնախնդիրը գլոբալ աշխարհում և Հայաստանում
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <ol>
<li>Василенко И.А. Политическая глобалистика: Учебное пособие для</li>
</ol>
<p>вузов.- М.:Логос, 2000.</p>
<ol>
<li>Գլոբալացվող աշխարհ,Երևան-2009:</li>
<li>Панарин А.С. Искушение глобализмом: «Россия и мир: итоги Х Х века». М.: Русский национальный фонд, 2000.</li>
<li>Сравнительное изучение цивилизаций: Шрестоматия: Учеб. Пособие для студентов вузов/Сосот., ред. И вступ. Ст. Б.С.Бросов. – М.: Аспект Пресс. 1999.</li>
</ol>
description_2 title_arm Որ՞ն է պետության ինքնիշխանության հիմնախնդիրը գլոբալ աշխարհում և Հայաստանում title_eng convertot_1 Or՞n e petutyan inqnishxanutyan himnaxndir@ global ashxarhum EV Hayastanum convertot_2 Or՞n e petutyan inqnishxanutyan himnaxndir@ global ashxarhum EV Hayastanum convertot_3 Or՞n e petutyan inqnishxanutyan himnaxndir@ global ashxarhum EV Hayastanum convertot_4 Or՞n e petutyan inqnizxanutyan himnaxndir@ global azxarhum EV Hayastanum convertot_5 Or՞n e petutyan inqnishxanutyan himnaxndir@ global ashxarhum EV Hayastanum convertot_6 Or՞n e petutyan inqnishxanutyan himnaxndiry global ashxarhum EV Hayastanum convertot_7 Or՞n e petutyan inqnishkhanutyan himnakhndir@ global ashkharhum EV Hayastanum convertot_8 Or՞n e petutyan inqnishxanutyan himnaxndir@ global ashxarhum EV Hayastanum convertot_9 Or՞n e petutyan inqnishxanutyan himnaxndir@ global ashxarhum EV Hayastanum convertot_10 Or՞n e petutyan inqniskhanutyan himnakhndiry global askharhum EV Hayastanum convertot_11 Or՞n e petutyan inqnishxanutyan himnaxndir@ global ashxarhum EV Hayastanum convertot_13 Or՞n e petutjan inqnishxanutjan himnaxndir@ global ashxarhum EV Hajastanum convertot_14 Wr՞n e petutyan inqnishxanutyan himnaxndir@ glwbal ashxarhum EV Hayastanum convertot_15 Or՞n e petutyan inqnishxanutyan himnaxndir@ global ashxarhum EV Hayastanum convertot_16 Or՞n e petytyan inqnishxanytyan himnaxndir@ global ashxarhym EV Hayastanym convertot_17 Or՞n e petutyan inknishxanutyan himnaxndir@ global ashxarhum EV Hayastanum convertot_18 Or՞n e petutyan inqnishxanutyan himnaxndir@ global ashxarhum YEV Hayastanum
Կուրսային | Մանկավարժություն
Ազգային տարազի ճանաչողական ,գեղագիտական և դաստիարակչական արժեքը
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong> ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ</strong></p>
<p> </p>
<p> 1.. Հայկական տարազ /Հնագույն ժամանակներից մինչև մեր օրերը//Նկ.՝ Առաքել Պատրիկ, խմբ.՝ Դ. Ս. Վարդումյան, Օ. Ա. Մարկոսյան,-Եր.</p>
<p>2. Սարգսյան Ա. Հ., Մշակույթի տեսություն, - Եր.</p>
<p>3. Գուրևիչ Պ. Մ., Մշակութաբանություն, -Եր.</p>
<p>4. Բրուտյան Գ., Հայկական տարազ, -Եր.: Հայաստան, 2007:</p>
<p> </p>
description_2 <p> ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</p>
<p> </p>
<p>Ներածություն </p>
<p>Ազգային տարազի ճանաչողական ,գեղագիտական և դաստիարակչական արժեքը </p>
<p>Եզրակացություն </p>
<p>Գրականության ցանկ </p>
title_arm Ազգային տարազի ճանաչողական ,գեղագիտական և դաստիարակչական արժեքը title_eng convertot_1 Azgayin tarazi janachoxakan ,gexagitakan EV dastiarakchakan arjeq@ convertot_2 Azgayin tarazi janachoxakan ,gexagitakan EV dastiarakchakan arjeq@ convertot_3 Azgayin tarazi janachoxakan ,gexagitakan EV dastiarakchakan arjeq@ convertot_4 Azgayin tarazi janachoxakan ,gexagitakan EV dastiarakchakan arjeq@ convertot_5 Azgayin tarazi jana4oxakan ,gexagitakan EV dastiarak4akan arjeq@ convertot_6 Azgayin tarazi janachoxakan ,gexagitakan EV dastiarakchakan arjeqy convertot_7 Azgayin tarazi janachoxakan ,gexagitakan EV dastiarakchakan arjeq@ convertot_8 Azgayin tarazi janachoghakan ,geghagitakan EV dastiarakchakan arjeq@ convertot_9 Azgayin tarazi janachoxakan ,gexagitakan EV dastiarakchakan argheq@ convertot_10 Azgayin tarazi jana4oghakan ,geghagitakan EV dastiarak4akan argheqy convertot_11 Azgayin tarazi janachoxakan ,gexagitakan EV dastiarakchakan arjeq@ convertot_13 Azgajin tarazi janachoxakan ,gexagitakan EV dastiarakchakan arjeq@ convertot_14 Azgayin tarazi janachwxakan ,gexagitakan EV dastiarakchakan arjeq@ convertot_15 Azgayin tarazi janachoxakan ,gexagitakan EV dastiarakchakan arjeq@ convertot_16 Azgayin tarazi janachoxakan ,gexagitakan EV dastiarakchakan arjeq@ convertot_17 Azgayin tarazi janachoxakan ,gexagitakan EV dastiarakchakan arjek@ convertot_18 Azgayin tarazi janachoxakan ,gexagitakan YEV dastiarakchakan arjeq@
Կուրսային | Մանկավարժություն
Ժողովրդական ավանդույթների և սովորույթներիդերն դերն ազգային դաստիարակության համակարգում
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p> <strong>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ</strong></p>
<p> </p>
<ol>
<li>Գուրևիչ Պ. Մ., Մշակութաբանություն, -Եր.</li>
<li> Սարգսյան Ա. Հ., Մշակույթի տեսություն, - Եր.</li>
</ol>
<p style="margin-left:18.0pt">3. Խառատյան Հ. Հայ ժողովրդական տոները,-Եր; 4. Դրիձո Ա., Մինց Լ., Մարդիկ և սովորույթներ,-Եր.:</p>
description_2 <p> ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</p>
<p> </p>
<p>Ներածություն </p>
<p>Ժողովրդական ավանդույթների և սովորույթներիդերն դերն ազգային դաստիարակության համակարգում </p>
<p>Եզրակացություն </p>
<p>Գրականության ցանկ </p>
<p> </p>
title_arm Ժողովրդական ավանդույթների և սովորույթներիդերն դերն ազգային դաստիարակության համակարգում title_eng convertot_1 joxovrdakan avanduytneri EV sovoruytneridern dern azgayin dastiarakutyan hamakargum convertot_2 joxovrdakan avanduytneri EV sovoruytneridern dern azgayin dastiarakutyan hamakargum convertot_3 joxovrdakan avanduytneri EV sovoruytneridern dern azgayin dastiarakutyan hamakargum convertot_4 joxovrdakan avanduytneri EV sovoruytneridern dern azgayin dastiarakutyan hamakargum convertot_5 joxovrdakan avanduytneri EV sovoruytneridern dern azgayin dastiarakutyan hamakargum convertot_6 joxovrdakan avanduytneri EV sovoruytneridern dern azgayin dastiarakutyan hamakargum convertot_7 joxovrdakan avanduytneri EV sovoruytneridern dern azgayin dastiarakutyan hamakargum convertot_8 joghovrdakan avanduytneri EV sovoruytneridern dern azgayin dastiarakutyan hamakargum convertot_9 GHoxovrdakan avanduytneri EV sovoruytneridern dern azgayin dastiarakutyan hamakargum convertot_10 ghoghovrdakan avanduytneri EV sovoruytneridern dern azgayin dastiarakutyan hamakargum convertot_11 joxovrdakan avanduytneri EV sovoruytneridern dern azgayin dastiarakutyan hamakargum convertot_13 joxovrdakan avandujtneri EV sovorujtneridern dern azgajin dastiarakutjan hamakargum convertot_14 jwxwvrdakan avanduytneri EV swvwruytneridern dern azgayin dastiarakutyan hamakargum convertot_15 joxovrdakan avanduytneri EV sovoruytneridern dern azgayin dastiarakutyan hamakargum convertot_16 joxovrdakan avandyytneri EV sovoryytneridern dern azgayin dastiarakytyan hamakargym convertot_17 joxovrdakan avanduytneri EV sovoruytneridern dern azgayin dastiarakutyan hamakargum convertot_18 joxovrdakan avanduytneri YEV sovoruytneridern dern azgayin dastiarakutyan hamakargum
Կուրսային | Մանկավարժություն
Հնչյունահնչութային թերզարգացում ունեցող սովորողների հետ իրականացվող լոգոպեդական աշխատանքի բովանդակության վերլուծությունը ներառական կրթություն իրականացնող դպրոցներում
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong><em>Գ</em></strong><strong><em>րականության ցանկ </em></strong></p>
<p> </p>
<ul>
<li>Պայլոզյան Ժ.Հ., Թադևոսյան Է.Ռ. Հանրակրթական դպրոցների լոգոպեդական աշխատանքի հեռանկարային պլաններ – Եր., 2007, էջ 8-13</li>
<li>Логопедия / под ред Л.С.Волковой – М., 2008, էջ 601-605</li>
<li><em>Волкова Г</em>. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи / Г. Волкова. – М.: Детство-Пресс, 2007. – 144 с.</li>
<li><em>Филичева Т.Б. </em>Обследование детей с фонетико-фонематическим недоразвитием // Методическое наследие // Фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи // Под ред. Л.С. Волковой, – М., 2003. – 73 с.</li>
<li><em>Филичёва Т.Б.,</em> Туманова Т.В. Дети с фонетико-фонематическим недоразвитием. Воспитание и обучение. – М., 1999.</li>
<li> <em>Спирова Л.Ф. </em>Приемы выявления речевых нарушений у детей. – М., 2001</li>
<li>Селиверстов В.И. Игры в логопедической работе с детьми М.: Просвещение, 1981</li>
<li>Корнев Г.А. Нарушение чтения и письмя у детей – СПб, 1997</li>
</ul>
<h5>·А.В. Ястребова, Л.Ф. Спирова, Т.П. Бессонова</h5>
<p>Методы устранения фонетико-фонематического недоразвития речи</p>
description_2 <p><strong><em>Բովանդակություն</em></strong></p>
<p> </p>
<ol>
<li>Համառոտ նկարագրությոն</li>
<li>Ներածություն</li>
<li>Հիմնախնդրի սահմանում</li>
<li>Գրականության վերլուծություն</li>
<li>Տվյալների հավաքագրում</li>
<li>Գնահատում</li>
<li>Տվյալների վերլուծություն</li>
<li>Արդյունքներ</li>
<li>Կարծիք</li>
<li>Շնորհակալություն</li>
<li> Օգտագործված գրականության </li>
<li>Հավելված</li>
</ol>
title_arm Հնչյունահնչութային թերզարգացում ունեցող սովորողների հետ իրականացվող լոգոպեդական աշխատանքի բովանդակության վերլուծությունը ներառական կրթություն իրականացնող դպրոցներում title_eng convertot_1 Hnchyunahnchutayin terzargacum unecox sovoroxneri het irakanacvox logopedakan ashxatanqi bovandakutyan verlucutyun@ nerarakan krtutyun irakanacnox dprocnerum convertot_2 Hnchyunahnchutayin terzargacum unecox sovoroxneri het irakanacvox logopedakan ashxatanqi bovandakutyan verlucutyun@ nerarakan krtutyun irakanacnox dprocnerum convertot_3 Hnchyunahnchutayin terzargacum unecox sovoroxneri het irakanacvox logopedakan ashxatanqi bovandakutyan verlucutyun@ nerarakan krtutyun irakanacnox dprocnerum convertot_4 Hnchyunahnchutayin terzargacum unecox sovoroxneri het irakanacvox logopedakan azxatanqi bovandakutyan verlucutyun@ nerarakan krtutyun irakanacnox dprocnerum convertot_5 Hn4yunahn4utayin terzargacum unecox sovoroxneri het irakanacvox logopedakan ashxatanqi bovandakutyan verlucutyun@ nerarakan krtutyun irakanacnox dprocnerum convertot_6 Hnchyunahnchutayin terzargacum unecox sovoroxneri het irakanacvox logopedakan ashxatanqi bovandakutyan verlucutyuny nerarakan krtutyun irakanacnox dprocnerum convertot_7 Hnchyunahnchutayin terzargacum unecox sovoroxneri het irakanacvox logopedakan ashkhatanqi bovandakutyan verlucutyun@ nerarakan krtutyun irakanacnox dprocnerum convertot_8 Hnchyunahnchutayin terzargacum unecogh sovoroghneri het irakanacvogh logopedakan ashxatanqi bovandakutyan verlucutyun@ nerarakan krtutyun irakanacnogh dprocnerum convertot_9 Hnchyunahnchutayin terzargacum unecox sovoroxneri het irakanacvox logopedakan ashxatanqi bovandakutyan verlucutyun@ nerarakan krtutyun irakanacnox dprocnerum convertot_10 Hn4yunahn4utayin terzargacum unecogh sovoroghneri het irakanacvogh logopedakan askhatanqi bovandakutyan verlutsutyuny nerarakan krtutyun irakanacnogh dprocnerum convertot_11 Hnchyunahnchutayin terzargacum unecox sovoroxneri het irakanacvox logopedakan ashxatanqi bovandakutyan verlucutyun@ nerarakan krtutyun irakanacnox dprocnerum convertot_13 Hnchjunahnchutajin terzargacum unecox sovoroxneri het irakanacvox logopedakan ashxatanqi bovandakutjan verlucutjun@ nerarakan krtutjun irakanacnox dprocnerum convertot_14 Hnchyunahnchutayin terzargacum unecwx swvwrwxneri het irakanacvwx lwgwpedakan ashxatanqi bwvandakutyan verlucutyun@ nerarakan krtutyun irakanacnwx dprwcnerum convertot_15 Hnchyunahnchutayin terzargacum unecox sovoroxneri het irakanacvox logopedakan ashxatanqi bovandakutyan verlucutyun@ nerarakan krtutyun irakanacnox dprocnerum convertot_16 Hnchyynahnchytayin terzargacym ynecox sovoroxneri het irakanacvox logopedakan ashxatanqi bovandakytyan verlycytyyn@ nerarakan krtytyyn irakanacnox dprocnerym convertot_17 Hnchyunahnchutayin terzargacum unecox sovoroxneri het irakanacvox logopedakan ashxatanki bovandakutyan verlucutyun@ nerarakan krtutyun irakanacnox dprocnerum convertot_18 Hnchyunahnchutayin terzargacum unecox sovoroxneri het irakanacvox logopedakan ashxatanqi bovandakutyan verlucutyun@ nerarakan krtutyun irakanacnox dprocnerum
Կուրսային | Մանկավարժություն
Հնչյունահնչութային թերզարգացում ունեցող սովորողների հետ իրականացվող լոգոպեդական աշխատանքի բովանդակության վերլուծությունը ներառական կրթություն իրականացնող դպրոցներում1
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong><em>Գ</em></strong><strong><em>րականության ցանկ </em></strong></p>
<ul>
<li>Պայլոզյան Ժ.Հ., Թադևոսյան Է.Ռ. Հանրակրթական դպրոցների լոգոպեդական աշխատանքի հեռանկարային պլաններ – Եր., 2007, էջ 8-13</li>
<li>Логопедия / под ред Л.С.Волковой – М., 2008, էջ 601-605</li>
<li><em>Волкова Г</em>. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи / Г. Волкова. – М.: Детство-Пресс, 2007. – 144 с.</li>
<li><em>Филичева Т.Б. </em>Обследование детей с фонетико-фонематическим недоразвитием // Методическое наследие // Фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи // Под ред. Л.С. Волковой, – М., 2003. – 73 с.</li>
<li><em>Филичёва Т.Б.,</em> Туманова Т.В. Дети с фонетико-фонематическим недоразвитием. Воспитание и обучение. – М., 1999.</li>
<li>Корнев Г.А. Нарушение чтения и письмя у детей – СПб, 1997</li>
</ul>
<h5>·А.В. Ястребова, Л.Ф. Спирова, Т.П. Бессонова</h5>
<p>Методы устранения фонетико-фонематического недоразвития речи.</p>
description_2 <p><strong><em>Բովանդակություն</em></strong></p>
<p> </p>
<ol>
<li>Համառոտ նկարագրությոն-------------------------------------------------------</li>
<li>Ներածություն------------------------------------------------------------------------</li>
<li>Հիմնախնդրի սահմանում-------------------------------------------------------</li>
<li>Գրականության վերլուծություն-------------------------------------------------</li>
<li>Տվյալների հավաքագրում----------------------------------------------------------</li>
<li>Գնահատում----------------------------------------------------------------------</li>
<li>Տվյալների վերլուծություն---------------------------------------------------------</li>
<li>Արդյունքներ--------------------------------------------------------------------</li>
<li>Կարծիք------------------------------------------------------------------------------</li>
<li>Շնորհակալություն------------------------------------------------------------</li>
<li> Օգտագործված գրականության ---------------------------------------------</li>
<li>Հավելված-----------------------------------------------------------------------</li>
</ol>
title_arm Հնչյունահնչութային թերզարգացում ունեցող սովորողների հետ իրականացվող լոգոպեդական աշխատանքի բովանդակության վերլուծությունը ներառական կրթություն իրականացնող դպրոցներում1 title_eng convertot_1 Hnchyunahnchutayin terzargacum unecox sovoroxneri het irakanacvox logopedakan ashxatanqi bovandakutyan verlucutyun@ nerarakan krtutyun irakanacnox dprocnerum1 convertot_2 Hnchyunahnchutayin terzargacum unecox sovoroxneri het irakanacvox logopedakan ashxatanqi bovandakutyan verlucutyun@ nerarakan krtutyun irakanacnox dprocnerum1 convertot_3 Hnchyunahnchutayin terzargacum unecox sovoroxneri het irakanacvox logopedakan ashxatanqi bovandakutyan verlucutyun@ nerarakan krtutyun irakanacnox dprocnerum1 convertot_4 Hnchyunahnchutayin terzargacum unecox sovoroxneri het irakanacvox logopedakan azxatanqi bovandakutyan verlucutyun@ nerarakan krtutyun irakanacnox dprocnerum1 convertot_5 Hn4yunahn4utayin terzargacum unecox sovoroxneri het irakanacvox logopedakan ashxatanqi bovandakutyan verlucutyun@ nerarakan krtutyun irakanacnox dprocnerum1 convertot_6 Hnchyunahnchutayin terzargacum unecox sovoroxneri het irakanacvox logopedakan ashxatanqi bovandakutyan verlucutyuny nerarakan krtutyun irakanacnox dprocnerum1 convertot_7 Hnchyunahnchutayin terzargacum unecox sovoroxneri het irakanacvox logopedakan ashkhatanqi bovandakutyan verlucutyun@ nerarakan krtutyun irakanacnox dprocnerum1 convertot_8 Hnchyunahnchutayin terzargacum unecogh sovoroghneri het irakanacvogh logopedakan ashxatanqi bovandakutyan verlucutyun@ nerarakan krtutyun irakanacnogh dprocnerum1 convertot_9 Hnchyunahnchutayin terzargacum unecox sovoroxneri het irakanacvox logopedakan ashxatanqi bovandakutyan verlucutyun@ nerarakan krtutyun irakanacnox dprocnerum1 convertot_10 Hn4yunahn4utayin terzargacum unecogh sovoroghneri het irakanacvogh logopedakan askhatanqi bovandakutyan verlutsutyuny nerarakan krtutyun irakanacnogh dprocnerum1 convertot_11 Hnchyunahnchutayin terzargacum unecox sovoroxneri het irakanacvox logopedakan ashxatanqi bovandakutyan verlucutyun@ nerarakan krtutyun irakanacnox dprocnerum1 convertot_13 Hnchjunahnchutajin terzargacum unecox sovoroxneri het irakanacvox logopedakan ashxatanqi bovandakutjan verlucutjun@ nerarakan krtutjun irakanacnox dprocnerum1 convertot_14 Hnchyunahnchutayin terzargacum unecwx swvwrwxneri het irakanacvwx lwgwpedakan ashxatanqi bwvandakutyan verlucutyun@ nerarakan krtutyun irakanacnwx dprwcnerum1 convertot_15 Hnchyunahnchutayin terzargacum unecox sovoroxneri het irakanacvox logopedakan ashxatanqi bovandakutyan verlucutyun@ nerarakan krtutyun irakanacnox dprocnerum1 convertot_16 Hnchyynahnchytayin terzargacym ynecox sovoroxneri het irakanacvox logopedakan ashxatanqi bovandakytyan verlycytyyn@ nerarakan krtytyyn irakanacnox dprocnerym1 convertot_17 Hnchyunahnchutayin terzargacum unecox sovoroxneri het irakanacvox logopedakan ashxatanki bovandakutyan verlucutyun@ nerarakan krtutyun irakanacnox dprocnerum1 convertot_18 Hnchyunahnchutayin terzargacum unecox sovoroxneri het irakanacvox logopedakan ashxatanqi bovandakutyan verlucutyun@ nerarakan krtutyun irakanacnox dprocnerum1
Կուրսային | Մանկավարժություն
Տառի գրուսուցման դասին ներկայացվող դիդակտիկական պահանջները և դրանց իրականացման քայլաշարը
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>Գրականության ցանկ</strong></p>
<p> </p>
<ol>
<li>Գյուլամիրյան Ջ. Հ., Մայրենիի տարրական ուսուցման մեթոդիկա, Ե.,2015, Զանգակ-97</li>
<li>Գյուլամիրյան Ջ. Հ., Ես սովորում եմ գրել, Ե.,2015, Զանգակ-97</li>
<li>Գյուլամիրյան Ջ. Հ., Խաղալով սովորենք, Ե.,2009, Զանգակ-97</li>
<li>Տեր-Գրիգորյան Ա.Ե. Հայոց լեզվի մեթոդիկա, Ե.,Լույս, 1980</li>
<li>Տեր-Գրիգորյան Ա.Ե. Աշխատանք այբբենարանով Ե., Լույս</li>
</ol>
description_2 <p style="margin-left:-1.0cm"><strong>ԲՈ</strong></p>
<p style="margin-left:21.3pt"><strong>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p>
<p style="margin-left:21.3pt"> </p>
<p style="margin-left:21.3pt"><strong>ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ</strong><strong>-----------------------------------------------------------------------</strong></p>
<p style="margin-left:21.3pt"><strong>ԳԼՈՒԽ</strong><strong> I. </strong><strong>Տառի</strong> <strong>գրուսուցման</strong> <strong>դասին</strong> <strong>ներկայացվող</strong> <strong>դիդակտիկական</strong> <strong>պահանջները</strong> <strong>և</strong> <strong>դրանց</strong> <strong>իրականացման</strong> <strong>մեթոդական</strong> <strong>քայլաշարը</strong><strong>-------</strong></p>
<p style="margin-left:21.3pt"><strong>1.1 </strong><strong>Տառի</strong> <strong>գրուսուցման</strong> <strong>դասին</strong> <strong>ներկայացվող</strong> <strong>ուսուցանող</strong> <strong>ընդհանուր</strong> <strong>պահանջները</strong><strong>------------------------------------------------------------------</strong></p>
<p style="margin-left:21.3pt"><strong>1.2 </strong><strong>Տառի</strong> <strong>գրուսուցման</strong> <strong>իրականացման</strong> <strong>քայլաշարը</strong><strong>--------------------</strong></p>
<p style="margin-left:21.3pt"><strong>ԳԼՈՒԽ</strong><strong> II.</strong><strong>Փորձարարական</strong> <strong>աշխատանք</strong><strong>----------------------------------</strong></p>
<p style="margin-left:21.3pt"><strong>ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ</strong><strong>------------------------------------------------------------</strong></p>
<p style="margin-left:21.3pt"><strong>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ</strong> <strong>ՑԱՆԿ</strong><strong>-------------------------------------------------------</strong></p>
<p style="margin-left:21.3pt"><strong>ՀԱՎԵԼՎԱԾ</strong></p>
title_arm Տառի գրուսուցման դասին ներկայացվող դիդակտիկական պահանջները և դրանց իրականացման քայլաշարը title_eng convertot_1 Tari grusucman dasin nerkayacvox didaktikakan pahanjner@ EV dranc irakanacman qaylashar@ convertot_2 Tari grusucman dasin nerkayacvox didaktikakan pahanjner@ EV dranc irakanacman qaylashar@ convertot_3 Tari grusucman dasin nerkayacvox didaktikakan pahanjner@ EV dranc irakanacman qaylashar@ convertot_4 Tari grusucman dasin nerkayacvox didaktikakan pahanjner@ EV dranc irakanacman qaylazar@ convertot_5 Tari grusucman dasin nerkayacvox didaktikakan pahanjner@ EV dranc irakanacman qaylashar@ convertot_6 Tari grusucman dasin nerkayacvox didaktikakan pahanjnery EV dranc irakanacman qaylashary convertot_7 Tari grusucman dasin nerkayacvox didaktikakan pahanjner@ EV dranc irakanacman qaylashar@ convertot_8 Tari grusucman dasin nerkayacvogh didaktikakan pahanjner@ EV dranc irakanacman qaylashar@ convertot_9 Tari grusucman dasin nerkayacvox didaktikakan pahanjner@ EV dranc irakanacman qaylashar@ convertot_10 Tari grusucman dasin nerkayacvogh didaktikakan pahanjnery EV dranc irakanacman qaylasary convertot_11 Tari grusucman dasin nerkayacvox didaktikakan pahanjner@ EV dranc irakanacman qaylashar@ convertot_13 Tari grusucman dasin nerkajacvox didaktikakan pahanjner@ EV dranc irakanacman qajlashar@ convertot_14 Tari grusucman dasin nerkayacvwx didaktikakan pahanjner@ EV dranc irakanacman qaylashar@ convertot_15 Tari grusucman dasin nerkayacvox didaktikakan pahanghner@ EV dranc irakanacman qaylashar@ convertot_16 Tari grysycman dasin nerkayacvox didaktikakan pahanjner@ EV dranc irakanacman qaylashar@ convertot_17 Tari grusucman dasin nerkayacvox didaktikakan pahanjner@ EV dranc irakanacman kaylashar@ convertot_18 Tari grusucman dasin nerkayacvox didaktikakan pahanjner@ YEV dranc irakanacman qaylashar@
Եթե չեք գտել նյութը դուք կարող եք պատվիրել այն
Արագ, հարմար, հուսալի, մատչելի
[email protected]
Կապ
Օգնություն