Պատվիրել ռեֆերատ, դիպլոմային, կուրսային և այլ աշխատանքներ, Referat.am

Ռեֆերատ | Մանկավարժություն

Պաշտպանական մեխանիզմների ձևավորման մեթոդները դեռահասների մոտ սոցիալ-մանկավարժի կողմից

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1   <ol> <li><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%8B%D0%B3%D0%BE%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9,_%D0%9B%D0%B5%D0%B2_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87" title="Выготский, Лев Семёнович">Выготский Л. С.</a> Педагогическая психология / Под ред. Давыдова В. В.. — М.: Педагогика, 1991. с. – 214-215</li> <li>Проективная гипотеза и проективные методика.,  Л.Френк, M.-2008, c.- 15</li> <li> <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%80%D0%B5%D0%B9%D0%B4,_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0" title="Фрейд, Анна">Фрейд, Анна</a>, <a href="http://www.psychol-ok.ru/lib/freud_a/paizm/paizm_04.html">«Психология Я и защитные механизмы», глава 4: «Защитные механизмы»</a>, M.-2001, c.-62</li> <li>Фрустрация։ Понятие и диагностика։ Учеб.-метод. пособие։ Для студентов специальности 020400 «Психология» / Сост. Л.И. Дементий. – Омск։ Изд-во ОмГУ, 2004. – 68 с.</li> <li><a href="https://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%A5%D0%BE%D0%BB%D0%BB,_%D0%9A%D1%8D%D0%BB%D0%B2%D0%B8%D0%BD&action=edit&redlink=1" title="Холл, Кэлвин (страница отсутствует)">Холл, Кэлвин</a>, <a href="https://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%9B%D0%B8%D0%BD%D0%B4%D1%81%D0%B5%D0%B9,_%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%B4%D0%BD%D0%B5%D1%80&action=edit&redlink=1" title="Линдсей, Гарднер (страница отсутствует)">Линдсей, Гарднер</a>. Theory of Personality. — <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D1%8C%D1%8E-%D0%99%D0%BE%D1%80%D0%BA" title="Нью-Йорк">Нью-Йорк</a>:   1957. — С. 11.</li> </ol>     description_2 Պաշտպանական մեխանիզմների ձևավորման մեթոդները դեռահասների մոտ սոցիալ-մանկավարժի կողմից Գրականություն title_arm Պաշտպանական մեխանիզմների ձևավորման մեթոդները դեռահասների մոտ սոցիալ-մանկավարժի կողմից title_eng convertot_1 Pashtpanakan mexanizmneri cEVavorman metodner@ derahasneri mot social-mankavarji koxmic convertot_2 Pashtpanakan mexanizmneri dzEVavorman metodner@ derahasneri mot social-mankavarji koxmic convertot_3 Pashtpanakan mexanizmneri cEVavorman metodner@ derahasneri mot social-mankavarji koxmic convertot_4 Paztpanakan mexanizmneri cEVavorman metodner@ derahasneri mot social-mankavarji koxmic convertot_5 Pashtpanakan mexanizmneri cEVavorman metodner@ derahasneri mot social-mankavarji koxmic convertot_6 Pashtpanakan mexanizmneri cEVavorman metodnery derahasneri mot social-mankavarji koxmic convertot_7 Pashtpanakan mekhanizmneri cEVavorman metodner@ derahasneri mot social-mankavarji koxmic convertot_8 Pashtpanakan mexanizmneri cEVavorman metodner@ derahasneri mot social-mankavarji koghmic convertot_9 Pashtpanakan mexanizmneri cEVavorman metodner@ derahasneri mot social-mankavarghi koxmic convertot_10 Pastpanakan mekhanizmneri zEVavorman metodnery derahasneri mot social-mankavarghi koghmic convertot_11 Pashtpanakan mexanizmneri cEVavorman metodner@ derahasneri mot social-mankavarji koxmic convertot_13 Pashtpanakan mexanizmneri cEVavorman metodner@ derahasneri mot social-mankavarji koxmic convertot_14 Pashtpanakan mexanizmneri cEVavwrman metwdner@ derahasneri mwt swcial-mankavarji kwxmic convertot_15 Pashtpanakan mexanizmneri cEVavorman metodner@ derahasneri mot social-mankavarji koxmic convertot_16 Pashtpanakan mexanizmneri cEVavorman metodner@ derahasneri mot social-mankavarji koxmic convertot_17 Pashtpanakan mexanizmneri cEVavorman metodner@ derahasneri mot social-mankavarji koxmic convertot_18 Pashtpanakan mexanizmneri cYEVavorman metodner@ derahasneri mot social-mankavarji koxmic

Ռեֆերատ | Մանկավարժություն

Պրենատալ շրջանում նոր կարգավիճակը

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <ol> <li>Бертин А. Воспитание в утробе матери, или рассказ об упущенных возможностях.</li> <li>Захаров А.И. Ребенок до рождения и психотерапия последствий психических травм. СПб., 1998.</li> <li>Ланцбург М.Е. Хрестоматия по перинатальной психологии. М., 2005.</li> <li>Сапогова Е.Е. Психология развития человека. - М.: Аспект пресс, 2001.</li> <li>Филиппова Г.Г. Психология материнства, М.: 2002г.</li> <li>Шмурак Ю.М. Пренатальная общность//Человек. 1993, №6.</li> <li>Шнейдер Л.Б. Семейная психология: Учебное пособие для вузов.2-е изд.-М.: Академический проект; 2006.</li> </ol>   description_2 Ներածություն Պրենատալ շրջանում մոր կարգավիճակը Եզրակացություն Օգտագործած գրականության ցանկ title_arm Պրենատալ շրջանում նոր կարգավիճակը title_eng convertot_1 Prenatal shrjanum nor kargavijak@ convertot_2 Prenatal shrjanum nor kargavijak@ convertot_3 Prenatal shrjanum nor kargavijak@ convertot_4 Prenatal zrjanum nor kargavijak@ convertot_5 Prenatal shrjanum nor kargavijak@ convertot_6 Prenatal shrjanum nor kargavijaky convertot_7 Prenatal shrjanum nor kargavijak@ convertot_8 Prenatal shrjanum nor kargavijak@ convertot_9 Prenatal shrjanum nor kargavijak@ convertot_10 Prenatal srjanum nor kargavijaky convertot_11 Prenatal shrjanum nor kargavijak@ convertot_13 Prenatal shrjanum nor kargavijak@ convertot_14 Prenatal shrjanum nwr kargavijak@ convertot_15 Prenatal shrghanum nor kargavijak@ convertot_16 Prenatal shrjanym nor kargavijak@ convertot_17 Prenatal shrjanum nor kargavijak@ convertot_18 Prenatal shrjanum nor kargavijak@

Ռեֆերատ | Մանկավարժություն

Սոցիալ մանկավարժության հաղորդակցման էթիկայի նկարագիրը մասնագիտական գրականության մեջ

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <ol> <li>Сластенин В.А., “Общая педагогика”, ч. 2, “ВЛАДОС”, М.</li> <li>Смирнов В.И., “Общая педагогика в тезисах, дефинициях, иллюстрациях”, Педагогическое общество России, М., 1999.3.    Ա. Վ. Պետրովսկի, Ընդհանուր հոգեբանություն, Եր. 1974: 3.    Գ.Ե.Ղույումչյան, <<Մանկավարժություն>>, գիրք 1-ին, Երևան, 2005թ: 4.    Կ.Դ. Ուշինսկի  ՙՄանկավարժական ընտիր երկեր, Երևան 1981 թ: 5.    Ն. Հակոբյան, Ս. Գևոր•յան, Ա Հովհաննիսյան, Ա. Դավթյան, ՙՄանկավարժական հաղորդակցում՚, Երևան 2010:</li> </ol> description_2 Ներածություն Սոցիալական մանկավարժության  հաղորդակցման   էթիկայի  նկարագիրը  մասնագիտական  գրականության  մեջ Եզրակացություն Օգտագործված գրականության  ցանկ title_arm Սոցիալ մանկավարժության հաղորդակցման էթիկայի նկարագիրը մասնագիտական գրականության մեջ title_eng convertot_1 Social mankavarjutyan haxordakcman etikayi nkaragir@ masnagitakan grakanutyan mej convertot_2 Social mankavarjutyan haxordakcman etikayi nkaragir@ masnagitakan grakanutyan mej convertot_3 Social mankavarjutyan haxordakcman etikayi nkaragir@ masnagitakan grakanutyan mej convertot_4 Social mankavarjutyan haxordakcman etikayi nkaragir@ masnagitakan grakanutyan mej convertot_5 Social mankavarjutyan haxordakcman etikayi nkaragir@ masnagitakan grakanutyan mej convertot_6 Social mankavarjutyan haxordakcman etikayi nkaragiry masnagitakan grakanutyan mej convertot_7 Social mankavarjutyan haxordakcman etikayi nkaragir@ masnagitakan grakanutyan mej convertot_8 Social mankavarjutyan haghordakcman etikayi nkaragir@ masnagitakan grakanutyan mej convertot_9 Social mankavarghutyan haxordakcman etikayi nkaragir@ masnagitakan grakanutyan mej convertot_10 Social mankavarghutyan haghordakcman etikayi nkaragiry masnagitakan grakanutyan mej convertot_11 Social mankavarjutyan haxordakcman etikayi nkaragir@ masnagitakan grakanutyan mej convertot_13 Social mankavarjutjan haxordakcman etikaji nkaragir@ masnagitakan grakanutjan mej convertot_14 Swcial mankavarjutyan haxwrdakcman etikayi nkaragir@ masnagitakan grakanutyan mej convertot_15 Social mankavarjutyan haxordakcman etikayi nkaragir@ masnagitakan grakanutyan megh convertot_16 Social mankavarjytyan haxordakcman etikayi nkaragir@ masnagitakan grakanytyan mej convertot_17 Social mankavarjutyan haxordakcman etikayi nkaragir@ masnagitakan grakanutyan mej convertot_18 Social mankavarjutyan haxordakcman etikayi nkaragir@ masnagitakan grakanutyan mej

Ռեֆերատ | Մանկավարժություն

Սոֆիա Բաբայան, կենսագրություն, մանկավարժական գործունեություն

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1   <ol> <li>Ա.Հարությունյանի «Երևելի տիկնանց դարը» գրքից , Եր. 2005</li> <li>Ով ով է.հայեր (կենսագրական հանրագիտարան:Երկու հատորով), ՀՀ խմբ. հանձնաժողով՝ Հ. Մ. Այվազյան (գլխ. խմբագիր) և ուրիշներ,Երևան,Հայկական հանրագիտարան հրատ., Հ.1, Աբալյան-Ղուշչյան,2005</li> <li>Հայկական հանրագիտարան, հատոր 2</li> </ol>       description_2 Սոֆիա Բաբայան, կենսագրություն, մանկավարժական գործունեություն Գրականություն title_arm Սոֆիա Բաբայան, կենսագրություն, մանկավարժական գործունեություն title_eng convertot_1 Sofia Babayan, kensagrutyun, mankavarjakan gorcuneutyun convertot_2 Sofia Babayan, kensagrutyun, mankavarjakan gorcuneutyun convertot_3 Sofia Babayan, kensagrutyun, mankavarjakan gorcuneutyun convertot_4 Sofia Babayan, kensagrutyun, mankavarjakan gorcuneutyun convertot_5 Sofia Babayan, kensagrutyun, mankavarjakan gorcuneutyun convertot_6 Sofia Babayan, kensagrutyun, mankavarjakan gorcuneutyun convertot_7 Sofia Babayan, kensagrutyun, mankavarjakan gorcuneutyun convertot_8 Sofia Babayan, kensagrutyun, mankavarjakan gorcuneutyun convertot_9 Sofia Babayan, kensagrutyun, mankavarghakan gorcuneutyun convertot_10 Sofia Babayan, kensagrutyun, mankavarghakan gortsuneutyun convertot_11 Sofia Babayan, kensagrutyun, mankavarjakan gorcuneutyun convertot_13 Sofia Babajan, kensagrutjun, mankavarjakan gorcuneutjun convertot_14 Swfia Babayan, kensagrutyun, mankavarjakan gwrcuneutyun convertot_15 Sofia Babayan, kensagrutyun, mankavarjakan gorcuneutyun convertot_16 Sofia Babayan, kensagrytyyn, mankavarjakan gorcyneytyyn convertot_17 Sofia Babayan, kensagrutyun, mankavarjakan gorcuneutyun convertot_18 Sofia Babayan, kensagrutyun, mankavarjakan gorcuneutyun

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

«Պատանի հանդիսատես» դաստիարակելու խնդիրը՝ որպես կրթական առաջնահերթություն

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 1. Թորգոմյան Լ., Մանկավարժական արժեբանության հիմունքներ, Ուս. ձեռն., Եր., 2011թ,, էջ 25: 2. Подласый И.П., Педагогика начальной школы, Владос, 2008, стр. 35. 3. Угринович   Д.М. Психология религии. М.: Издво Полит.лит., 1986 г., стр. 57.  4. Մազմանյան Մ., Մանկավարժական հոգեբանության մի քանի հարցեր, Եր., 1975թ., էջ 45. 5. Ժամանակակից մանկավարժական մոտեցումներ//Քսաներորդ դարի մանկավարժական տեսություններ, Եր.,  «Նոյյան տապան», 2005թ., էջ 66. 6. Подласый И.П., Педагогика начальной школы, Владос, 2008, стр. 94.     description_2 ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ Գլուխ 1. Պատանի հանդիսատես ձևավորելու պայմանները 1.1 Բարոյականությունը՝ որպես պատանի հանդիսատես ձևավորելու պայման 1.2 Գեղագիտական դաստիարակությունը՝ որպես պատանի հանդիսատես ձևավորելու պայման 1.3 Թատրոնի ձևավորման աստիճանները 1.4 Ապագա հանդիսատեսի ձևավորումը՝ որպես գեղարվեստական կրթության պայման դեռահասի կյանքում Գլուխ 2. Պատանի հանդիսատեսի կարծիքն ու ցանկությունը որոշող հետազոտություն (գործնական աշխատանք) ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ title_arm «Պատանի հանդիսատես» դաստիարակելու խնդիրը՝ որպես կրթական առաջնահերթություն title_eng convertot_1 «Patani handisates» dastiarakelu xndir@՝ orpes krtakan arajnahertutyun convertot_2 «Patani handisates» dastiarakelu xndir@՝ orpes krtakan arajnahertutyun convertot_3 «Patani handisates» dastiarakelu xndir@՝ orpes krtakan arajnahertutyun convertot_4 «Patani handisates» dastiarakelu xndir@՝ orpes krtakan arajnahertutyun convertot_5 «Patani handisates» dastiarakelu xndir@՝ orpes krtakan arajnahertutyun convertot_6 «Patani handisates» dastiarakelu xndiry՝ orpes krtakan arajnahertutyun convertot_7 «Patani handisates» dastiarakelu khndir@՝ orpes krtakan arajnahertutyun convertot_8 «Patani handisates» dastiarakelu xndir@՝ orpes krtakan arajnahertutyun convertot_9 «Patani handisates» dastiarakelu xndir@՝ orpes krtakan arajnahertutyun convertot_10 «Patani handisates» dastiarakelu khndiry՝ orpes krtakan arajnahertutyun convertot_11 «Patani handisates» dastiarakelu xndir@՝ orpes krtakan arajnahertutyun convertot_13 «Patani handisates» dastiarakelu xndir@՝ orpes krtakan arajnahertutjun convertot_14 «Patani handisates» dastiarakelu xndir@՝ wrpes krtakan arajnahertutyun convertot_15 «Patani handisates» dastiarakelu xndir@՝ orpes krtakan araghnahertutyun convertot_16 «Patani handisates» dastiarakely xndir@՝ orpes krtakan arajnahertytyyn convertot_17 «Patani handisates» dastiarakelu xndir@՝ orpes krtakan arajnahertutyun convertot_18 «Patani handisates» dastiarakelu xndir@՝ orpes krtakan arajnahertutyun

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

Դաստիարակչական աշխատանքների կազմակերպումը տարրական դասարաններում

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1   <ol> <li>Աղուզումցյան Գ.Վ., Դաստիարակության ժամանակակից խնդիրները ՀՀ հանրա-կրթական դպրոցում, Մանկավարժության արդի հիմնախնդիրները, Գիտական հոդվածների ժողովածու, Էջ 10-14, Երևան, 2015:</li> <li>Ամիրջանյան Յու. Ա., Սահակյան Ա. Ս., Մանկավարժություն, էջ 3- 455, Երևան, 2005:</li> <li>Բալայան Ա., Միջոցառումները տարրական դպրոցում,Երևան, 2009:</li> <li>Բալայան Ա.,Պատրաստվում ենք հանդեսի, Երևան, 2014:</li> <li>Դալլաքյան Ա. Հ., Դպրոց-ըանտանիք համագործակցության ձևերը ժամանակակից դպրոցում, << Մանկավարժության արդի հիմնախնդիրները>>, Գիտական հոդվածների ժողովածու, էջ 111-117, Երևան, 2015:</li> <li> Դաստիարակչական աշխատանքը դպրոցում, աշխ. խմբ. ղեկ. Մ. Դավթյան, էջ 1-146, Երևան, 2008:</li> <li>Թոփուզյան Ա.O., Դաստիարակության հայեցակարգ (նախագիծ), <<Մանկավարժություն >>, 7-8, Երևան, 2008, էջ 4-25:</li> <li>Թոփուզյան Ա. O., Հումանիստական դաստիարակության հիմնախնդիրը մանկավար-ժության մեջ, էջ 3- 297, Երևան, 2009:</li> <li>Հակոբյան Լ. Հ., Ադամյան Ն. Հ., Ընտանիք-դպրոց-երեխա փոխհարաբերությունների որոշ հարցեր, <<Մանկավարժության արդի հիմնախնդիրները>>, էջ159-166, Գիտական հոդվածների ժողովածու, Երևան, 2015:</li> <li>Հարությունյան Գ. Ն., Սովորողների առողջության պահպանումը որպես մանկավարժության ժամանակակից հիմնախնդիր, <<Մանկավարժության արդի հիմնախնդիրները>>, Գիտական հոդվածների ժողովածու, էջ171-175,  Երևան, 2015:</li> <li>Մարկոսյան Ն. Ռ., Ժամանակակից ընտանիքների արժեհամակարգը և դրա ազդեցությունը երեխաների դաստիարակության վրա, <<Մանկավարժության արդի հիմնախնդիրները>>, Գիտական հոդվածների ժողովածու, էջ 2005-2010, Երևան, 2015:</li> <li> Մուրադյան Ռ., Դասղեկ, << Մանկավարժության արդի հիմնախնդիրները>>, Գիտական հոդվածների ժողովածու, Երևան, 2015:</li> <li>Պետրոյան Հ., Ընտանիքի և դպրոցի փոխներգործությունն ու համագործակցությունը, <<Ընտանիք և դպրոց>>, Երևան, 3,2011, էջ 26-32 :</li> <li> Պողոսյան Ն. Վ., Ընտանեկան դաստիարակության ոճերի ազդեցությունը կրտսեր դպրոցականի սոցիալականացման վրա, <<Մանկավարժության արդի հիմնախնդիր –ները>>, Գիտական հոդվածների ժողովածու, էջ 278-282, Երևան, 2015:</li> <li> Ջանիկյան Ս., Դպրոցի և ընտանիքի սոցիալական համագործակցության ժամանակակից խնդիրները կրտսեր դպրոցականների դաստիարակության գործընթացում, <<Նախաշավիղ>>,  7, 2010 , էջ 46-51:</li> <li>Սիսյան. Ս. Բ., Դպրոցի և ընտանիքի համագործակցությունը կրտսեր դպրոցականի քաղաքացիական որակների դաստիարակության գործում, <<Մանկավարժության արդի հիմնախնդիրները>>, Գիտական հոդվածների ժողովածու, էջ 316-320, Երևան, 2015:</li> <li>Տիգրանյան Լ., Ուսուցիչների և ծնողների համագործակցությունը, <<Նախաշավիղ>>, 4, 2012, էջ 59-63 :</li> <li>Տողանյան Ն. Ս., Դաստիարակությունը որպես ուսումնական գործընթացի անբաժանելի մաս, << Մանկավարժության արդի հիմնախնդիրները>>, Գիտական հոդվածների ժողովածու, էջ 327-330,  Երևան, 2015:</li> <li>Подласый И. П. Педагогика, ст. 3-540, Москва ,2007.</li> <li>ՀՀ Կրթության և գիտության նախարարության պաշտոնական կայքէջ.</li> </ol> URL:// http://www.edu.am/index.php?id=773&topMenu=-1&menu1=9&menu2=129   <a name="_GoBack"></a>  description_2 <a href="#_Toc450162141">ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ</a> <a href="#_Toc450162142">ԳԼՈՒԽ 1. ԴԱՍՏԻԱՐԱԿՉԱԿԱՆ  ԳՈՐԾԸՆԹԱՑԻ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ  ՏԱՐՐԱԿԱՆ ԴՊՐՈՑՈՒՄ</a> <a href="#_Toc450162143">ԴԱՍՏԻԱՐԱԿՈՒԹՅԱՆ  ԳՈՐԾԸՆԹԱՑԻ  ԷՈՒԹՅՈՒՆԸ</a> <a href="#_Toc450162144">ՆՊԱՏԱԿՆ ՈՒ  ԽՆԴԻՐՆԵՐԸ</a> <a href="#_Toc450162145">1.2  ԱՐՏԱԴԱՍԱՐԱՆԱԿԱՆ ԴԱՍՏԻԱՐԱԿՈՒԹՅՈՒՆԸ  ՏԱՐՐԱԿԱՆ ԴՊՐՈՑՈՒՄ</a> <a href="#_Toc450162146">1.3 ԸՆՏԱՆԻՔԻ և ԴՊՐՈՑԻ ՀԱՄԱԳՈՐԾԱԿՑՈՒԹՅՈՒՆԸ  ՏԱՐՐԱԿԱՆ ԴՊՐՈՑՈՒՄ</a> <a href="#_Toc450162147">ԳԼՈՒԽ 2</a> <a href="#_Toc450162148">2.1 ՀԵՏԱԶՈՏՈՒԹՅԱՆ ՆՊԱՏԱԿԸ, ԽՆԴԻՐՆԵՐԸ, ԸՆԹԱՑՔԸ</a> <a href="#_Toc450162149">ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ.</a> <a href="#_Toc450162150">ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ.</a> title_arm Դաստիարակչական աշխատանքների կազմակերպումը տարրական դասարաններում title_eng convertot_1 Dastiarakchakan ashxatanqneri kazmakerpum@ tarrakan dasarannerum convertot_2 Dastiarakchakan ashxatanqneri kazmakerpum@ tarrakan dasarannerum convertot_3 Dastiarakchakan ashxatanqneri kazmakerpum@ tarrakan dasarannerum convertot_4 Dastiarakchakan azxatanqneri kazmakerpum@ tarrakan dasarannerum convertot_5 Dastiarak4akan ashxatanqneri kazmakerpum@ tarrakan dasarannerum convertot_6 Dastiarakchakan ashxatanqneri kazmakerpumy tarrakan dasarannerum convertot_7 Dastiarakchakan ashkhatanqneri kazmakerpum@ tarrakan dasarannerum convertot_8 Dastiarakchakan ashxatanqneri kazmakerpum@ tarrakan dasarannerum convertot_9 Dastiarakchakan ashxatanqneri kazmakerpum@ tarrakan dasarannerum convertot_10 Dastiarak4akan askhatanqneri kazmakerpumy tarrakan dasarannerum convertot_11 Dastiarakchakan ashxatanqneri kazmakerpum@ tarrakan dasarannerum convertot_13 Dastiarakchakan ashxatanqneri kazmakerpum@ tarrakan dasarannerum convertot_14 Dastiarakchakan ashxatanqneri kazmakerpum@ tarrakan dasarannerum convertot_15 Dastiarakchakan ashxatanqneri kazmakerpum@ tarrakan dasarannerum convertot_16 Dastiarakchakan ashxatanqneri kazmakerpym@ tarrakan dasarannerym convertot_17 Dastiarakchakan ashxatankneri kazmakerpum@ tarrakan dasarannerum convertot_18 Dastiarakchakan ashxatanqneri kazmakerpum@ tarrakan dasarannerum

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

Ընտանեկան դաստիարակություն

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1   <ol> <li>Զաքարյան Ա., Բորիս Լազարևսկին Հայաստանի և հայ կանանց մասին, Հայ կինը, Գանկևիչի դասախոսությունից, Երևան, 2004</li> <li>Ինքնության հարցեր,-Տարեգիրք, 2002.</li> <li>Սահակյան Ա., Ժառանգություն և ժառանգորդ, էջ 117,-Գենդերային հետազոտություններ, 2001.</li> <li>Алешина Ю.Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы // Вестник МГУ. Сер.14. Психология. - 1987. - N2.,</li> <li>Андреева Т.В. Семейная психология: Учеб. пособие. СПб.: Речь, 2004.</li> <li>Антокольская М.В. Лекции по семейному праву. – М.: Юрист, 1995.</li> <li>Артамонова Е.И., Екжанова Е.В., Зырянова Е.В. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования. М.: Издательский центр «Академия», 2002.</li> <li>Добреньков В. И., Кравченко. А. И. Социальные институты и процессы. М.: МГУ, 2000.</li> <li>Карабанова О.А. Психология семейных отношений и семейного консультирования: Учебное пособие. М.: «Гардарики», 2005.</li> <li>Карабанова О.А. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования. - М., 2006.</li> <li>Кратохвил С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний. М.: Медицина. 1991.</li> <li>Лысова А.В. Психология семьи. Часть 2. Учебное пособие. - Владивосток: ТИДОТ ДВГУ, 2003.</li> <li>Столин В.В., Бодалев А.А. и др. Семья в психологической консультации: Опыт и проблемы психологического консультирования / Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина; Науч .--исслед. ин-т общей и педагогической психологии Акад. пед. наук СССР.—М.: Педагогика, 1989.</li> <li>Торохтий, В.С. Психология социальной работы с семьей / В.С. Торохтий. − М., 1996.</li> <li>Шнейдер Л. Б. Ш 76 Психология семейных отношений. Курс лекций. — М.: Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000., Աղբյուրը: <a href="http://psychlib.ru/mgppu/SPs/SPs-001.HTM">http://psychlib.ru/mgppu/SPs/SPs-001.HTM</a></li> <li>Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. - Л.: Медицина, 2009</li> </ol> description_2 <h1><a name="_Toc451188274"></a><a name="_Toc451188270"></a><a name="_Toc451188269"></a><a name="_Toc451188268">ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ</a></h1> <h1>ԳԼՈՒԽ ԱՌԱՋԻՆ</h1> <h1>ԸՆՏԱՆԵԿԱՆ ԴԱՍՏԻԱՐԱԿՈՒԹՅԱՆ ՀԵՏԱԶՈՏՈՒԹՅԱՆ ՏԵՍԱԿԱՆ ԵՎ ՄԵԹՈԴԱԲԱՆԱԿԱՆ ՆԱԽԱԴՐՅԱԼՆԵՐԸ</h1> <h1><a name="_Toc451188267">1.1.Ընտանիքում</a> արդյունավետ  դաստիարակության կազմակերպման  մանկավարժական պայմանների ձևավորման տեսական հիմունքներն ու առանձնահատկությունները</h1> <h1>1.2.Ընտանեկան ավանդույթներն ու դրական սովորույթները  որպես  արդյունավետ դաստիարակության կազմակերպման  մանկավարժական պայմանների ապահովման նախադրյալներ</h1> <h1>1.3.Ընտանիքում երեխաների տարիքային և  անհատական  առանձնահատկությունների հաշվառումը որպես արդյունավետ   դաստիարակության  մանկավարժական պայմանների ստեղծման հիմք</h1> <h1>1.4.Ընտանիքի բնութագիրը և գլխավոր գործառույթները</h1> <h1>ԳԼՈՒԽ ԵՐԿՐՈՐԴ</h1> <h1> ԸՆՏԱՆԵԿԱՆ ԴԱՍՏԻԱՐԱԿՈՒԹՅԱՆ ԱՐԴՅՈՒՆԱՎԵՏՈՒԹՅԱՆ ՊԱՅՄԱՆՆԵՐԻ ՍՏԵՂԾՈՒՄՆ ԸՆՏԱՆԻՔՈՒՄ</h1> <a name="_Toc451188272">2.1. Ընտանեկան</a> դաստիարակության  բնորոշ  սխալները <h1>2.2. Ծնողների կողմից երեխաների վրա ոչ ճիշտ  ներգործությունների  հետևանքները</h1> <h1>2.3. Ընտանեկան ներդաշնակ փոխհարաբերությունները որպես արդյունավետ դաստիարակության և անձի ձևավորման պայման</h1> ԳԼՈՒԽ ԵՐՐՈՐԴ ԳՈՐԾՆԱԿԱՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔ ԿՐՏՍԵՐ ԴՊՐՈՑԱԿԱՆԻ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ԳՆԱՀԱՏՄԱՆ ԺԱՄԱՆԱԿԱԿԻՑ ՀԱՄԱԿԱՐԳԻ ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՄԱՆ ՈՒՂՂՈՒԹՅԱՄԲ <ol> <li>Գործնական աշխատանքի նախապատրաստումը և իրականացումը</li> <li>Գործնական աշխատանքի արդյունքների վերլուծությունը և ամփոփումը</li> </ol> ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ ՀԱՎԵԼՎԱԾ ՀԱՐՑԱԹԵՐԹԻԿ Ընտանիքում դաստիարակության արդյունավետության պայմանների ստեղծման հիմնախնդրի վերաբերյալ ծնողների հարցում title_arm Ընտանեկան դաստիարակություն title_eng convertot_1 @ntanekan dastiarakutyun convertot_2 @ntanekan dastiarakutyun convertot_3 @ntanekan dastiarakutyun convertot_4 @ntanekan dastiarakutyun convertot_5 @ntanekan dastiarakutyun convertot_6 Yntanekan dastiarakutyun convertot_7 @ntanekan dastiarakutyun convertot_8 @ntanekan dastiarakutyun convertot_9 @ntanekan dastiarakutyun convertot_10 Yntanekan dastiarakutyun convertot_11 @ntanekan dastiarakutyun convertot_13 @ntanekan dastiarakutjun convertot_14 @ntanekan dastiarakutyun convertot_15 @ntanekan dastiarakutyun convertot_16 @ntanekan dastiarakytyyn convertot_17 @ntanekan dastiarakutyun convertot_18 @ntanekan dastiarakutyun

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

Կրթական համակարգ

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 1.   Մակրոտնտեսական կարգավորում Հ.Բ.Ղուշչյանի խմբագրությամբ և   ղեկավարությամբ, Երևան 2002թ. 2.   ՀՀ Կրթության և իտության նախարարության 2002թ. գործունեության հաշվետվություն 3.   ՀՀ սոցիալական վիճակը 2005թ. Երևան 2006թ. 4.   Հայաստանի վիճակագրական տարեգիրք, Երևան 2006թ. 5.   2005-2007թթ. ՀՀ Պետական միջնաժամկետ ծախսերի ծրագիր 6.   ՀՀ կառավարության 2006թ-ի գործունեության հաշվետվություն 7.   Հայաստան-Հանրային ոլորտի բարեփոխումների ծրագիր, Հանրային կարծիքի ուսումնասիրություն, Երևան 2006թ. 8. Կրթական հաստատությունների կառավարման իրավական հիմքերը Ա. Հ. Հովհաննիսյան 9. (Կրթության մասին» ՀՀ օրենք, Երևան, 1999): 10.  <a href="http://www.ysu.am/newspaper/hy/1380365590#.WRMWFdR95R0">http://www.ysu.am/newspaper/hy/1380365590#.WRMWFdR95R0</a> 11.  Հայաստան-Հանրային ոլորտի բարեփոխումների ծրագիր 12.   <a href="http://www.armstat.am" target="_blank">www.armstat.am</a> 13.   <a href="http://www.edrc.am" target="_blank">www.edrc.am</a> 14.   <a href="http://www.edu.am" target="_blank">www.edu.am</a> 15.   <a href="http://www.gov.am" target="_blank">www.gov.am</a> 16. ՀՀ օրենքը հանրակրթության մասին (5-րդ հոդ. փոփ. 01.12.14 <a href="http://irtek.am/views/act.aspx?aid=150065&m=%27%27&sc=" title="">ՀՕ-200-Ն</a> օրենք, (7-րդ հոդ. փոփ. 08.12.10 <a href="http://irtek.am/views/act.aspx?aid=150065&m=%27%27&sc=" title="">ՀՕ-240-Ն</a>, 22.12.10 <a href="http://irtek.am/views/act.aspx?aid=150065&m=%27%27&sc=" title="">ՀՕ-30-Ն</a>, 01.12.14 <a href="http://irtek.am/views/act.aspx?aid=150065&m=%27%27&sc=" title="">ՀՕ-200-Ն</a> օրենքներ) 17.  Հարությունյան Կ., Դավթյան Ն. և ուրիշներ, Կրթությունը Հայաստանում, Եր., Ան- տարես, 2002: 18.   Armedu.am 19.   Козырев Г.И. Введение в конфликтологию-Москва: Гуманитарный изд центр ВЛАДОС, 01  էջ 48 20.  Հարությունյան Կ., Դավթյան Ն. և ուրիշներ, Կրթությունը Հայաստանում, Եր., Ան- տարես, 2002: description_2 Ներածություն Գլուխ 1.  Կրթական քաղաքականությունը որպես սոցիալական քաղաքականության բաղկացուցիչ մաս 1.1 Կրթական համակարգի էությունը և կառուցվածքը 1.2  Կրթության պետական քաղաքականությունը և սկզբունքները Գլուխ 2. ՀՀ կրթական համակարգի ներկա վիճակը և զարգացման հիմնախնդիրները 2.1 Նախադպրոցական կրթական համակարգի  ներկա վիճակը և զարգացման   հիմնախնդիրները 2.2  Հանրակրթության ոլորտը կրթության  կազմակերպման               գործընթացում 2.3 Նախնական մասնագիտական (արհեստագործական) և միջին   մասնագիտական համակարգի նպատակը 2.4 Բարձրագույն կրթական համակարգին բնորոշ        առանձնահատկությունները  և հիմնախնդիրները ԳԼՈՒԽ 3. ՀՀ կրթական համակարգի բարեփոխման գործընթացը և ուղղությունները 3.1 ՀՀ կրթական համակարգի բարեփոխումների ընթացքը և դրանց բնորոշ խնդիրները 3.2  Բոլոնիայի հռչակագրի հիմնական դրույթները 3.3 Կրթական համակարգի բարեփոխման հիմնական ուղղությունները Եզրակացություն Օգտագործված գրականության ցանկ title_arm Կրթական համակարգ title_eng convertot_1 Krtakan hamakarg convertot_2 Krtakan hamakarg convertot_3 Krtakan hamakarg convertot_4 Krtakan hamakarg convertot_5 Krtakan hamakarg convertot_6 Krtakan hamakarg convertot_7 Krtakan hamakarg convertot_8 Krtakan hamakarg convertot_9 Krtakan hamakarg convertot_10 Krtakan hamakarg convertot_11 Krtakan hamakarg convertot_13 Krtakan hamakarg convertot_14 Krtakan hamakarg convertot_15 Krtakan hamakarg convertot_16 Krtakan hamakarg convertot_17 Krtakan hamakarg convertot_18 Krtakan hamakarg

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

Հեքիաթաթերապիայի կազմակերպման հոգեբանական տեխնոլոգիաների վերլուծությունը հոգեկան զարգացման հապաղումով երեխաների հոգեշտկման գործընթացում

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <ol> <li>Լ. Հ. Սարատիկյան, Ժ.Հ. Պայլոզյան, Ա.Վ. Ավագյան. Հեքիաթները որպես նուրբ շարժողականության զարգացման միջոց: Հատուկ մանկավարժություն և հոգեբանություն. Գիտամեթոդական հոդվածների ժոդովածու: Երևան 2008</li> <li>Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития детей/ Под ред. К.С. Лебединской, М. 1982</li> <li>Абрамян Д. Н. Общепсихологические основы художественного творчества, М. 1993</li> <li>Асмолов А. Психология, искусство, образование / Искусство школе/ 1993</li> <li>Божвич Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М. 1968</li> <li>Бабкина Н.В. Воспитание детей с нарушениями в развитии М. 20121</li> <li>Белопольская Н.Г. Психологические исследования мотивов учебной деятельности у детей с задержкой психического развития.-М., 1972</li> <li>Белопольская Н.Л. Психологическая диагностика личности детей с задержкой психического развития. - М. 1999</li> <li>Борякова Н.Ю. Ступеньки развития. Ранняя диагностика и коррекция задержки психического развития. - М., 1999.</li> <li>Винникова Е.А., Слепович Е. С. О психологических механизмах становления морального поведения у детей с задержкой психического развития. Дефектология. 1999.</li> <li>Винникова Е.А., Слепович Е. С. Становление социальных норм поведения у младших школьников с задержкой психического развития. // Психологическая наука и общественная практика Ч. 2. Минск. 1993.</li> <li>Выготский Л. С. Основы дефектологии СПб. Изд. 2003</li> <li>Бачков И.В. Сказкотерапия. Развитие самосознания через психологическую сказку 2007</li> <li>Бачков И.В. введение в сказкотерапию. М 2011</li> <li>Выготский Л.С. Основы дефектологии. СПб. 2003</li> <li>Власова Т.А., Певзнер М.С. О детях с отклонениями в развитии.-М., 1973</li> <li>Гнездилов А. В. Авторской сказкотерапия. Дым старинного камина. СПб.2002</li> <li>Гребенщикова Л.Г. Основы куклотерапии. Галерея кукол. СПб. 2007</li> <li>Дети с задержкой психического развития / под ред. Г.А. Власовой, В.И. Лубовского, Н.А. Цыпиной. М., 1973.</li> <li>Доминцкевич С. А. Методы научно-психологических исследований дефектологии. Иркутск, 1983</li> <li>Диагностика и коррекция психического развития дошкольников. Под ред. Я.Л. Коломенского и Е.А. Панько. Минск 1997</li> <li>Диагностика и коррекция задержки психического развития у детей: Пособие для учителей и специалистов коррекционно-развивающего обучения. / Под ред. С. I Шевченко. М. 2001.</li> <li>Доброжиньская Т. Метафора в сказке/ Теория метафоры, М. 1990</li> <li>Ефимкина Р.П. Пробуждение спящей красавицы. Психологическая инициация женщины в волшебных сказках. Монография СПб. 2006</li> <li>Ермолаева М. В. Восприятие и переживание сказки, путь от жизни житейского к смыслу жизненному/ 1998</li> <li>Екжанова Е.А. Задержка психического развития у детей и пути ее психолого- педагогической коррекции в условиях дошкольного учреждения. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2002</li> <li>Жаренкова Г. И. Действия детей с задержкой психического развития по образцу и словесной инструкции // Дефектология. 1975</li> <li>Замский Х. С. История воспитания и обучения умственно отсталых дело. М. СПБ, М. 1966</li> <li>Зинкевич - Евстигнеева Т. Д. Практикум по сказкатерапии. СПб. 2000</li> <li>Зинкевич - Евстигнеева Т. Д. Путь к волшебству. Теория и практика сказкотерапии. СПб. 1998</li> <li>Зинкевич - Евстигнеева Т. Д. T. M. Грабенко. Практикум по креативной терапии. СПБ 2001</li> <li>Зинкевич-ЕвстигнееваТ. Д, Т. М. Грабенко. Игры в сказкотерапии. СПб 2006</li> <li>Зинкевич-Евстигнеева Т.Д Формы и методи работы со сказками СПб 2008</li> <li>Защиринская О.В. Сказка в гостях у психологии. Психологически техники сказкотерапия. СПб 2001</li> <li>Иванов Е.С. Проблема задержки психического развития и дифференцирований подход в учебном процессе// Дефектология: современные проблемы обучения и воспитания. СПб 1994</li> <li>Исурина Г. Л. Групавые методы психокоррекции и психотерапия // методы психологическое диагностики и коррекции в клинике. Л. 1983</li> <li>Кузнецова Л.В. Особенности мотивационной готовности де-тей с задержкой психического развития к школьному обучению: Автореф. дис. канд. псих. наук. М&bdquo; 1986</li> <li>Киселева М. Б. Арт-терапия в работе с детьми Руководство для детских психологов, педагогов, врачей и специалистов, работающих ц детьми. СПб 2006</li> <li>Кротов В.Г. Массж мысли, Притчи, сказки, сны, парадоксы, афоризмы, М.1997</li> <li>Кулагина И. ІО. Пускаева Т.Д. Познавательная деятельность и ее детерминанты при задержке психического развития// Дефектология. 1989</li> <li>Копытин А. И. Основы арт-терапии СПб. 1999</li> <li>Копытнн А.И. Теория и практика арт-терапии. СПб 2002</li> <li>Калмыкова З. И. Особенности генезиса продуктивного мышления детей с задержкой психического развития// Дефектология 1978</li> <li>Карабанова О.А. Игры в коррекции психического разжития ребенка М. 1997</li> <li>Лебединская К.С. Задержка психического развития и ее причины // Причины возникновения и пути профилактики аномалий развития у детей. - М., 1985.</li> <li>Лебединская К.С. Клиническая систематика задержки психического развития 1980</li> <li>Лубовский В.И. Основные проблемы ранней диагностики и ранней коррекции нарушений развития //Дефектология. 1995</li> <li>Лебединская К.С. Основные вопросы клиники и систематики, психического развития/ Актуальные проблемы задержки психического развития. М. 1982</li> <li>Мамайчук И.И. Психокоррекционные технологии для детей развитии. - С-Пб,. 2003.</li> <li>Мамайчук И.И. Психокоррекцнонные технологии для детей проблемами в развитии. - С-Пб.1997</li> <li>Мамайчук И.И.  Психологические аспекты здоровья ребенка// Психологические и этические  проблемы детства. СПб 1990</li> <li>Мамайчук И.И. Ильина М. Н.Ломощ психолога ребенку с задержкой психического разжития. СПб 2006</li> <li>Марковская И. М. Задержка психического развития. Клиническая и нейропсихологическая диагностика. - М. 1993</li> <li>Назарова Л.  <<Фолклорная арт-терапия» СПб 2002</li> <li>Пезешкиан Н. Торговец и попугай: восточные истории и психотерапии, М. 2006</li> <li>Пропп  В.Я. Морфология сказки. Исторические корни волшебное сказки М.1998</li> <li>Пускаева Т. Д. Об изучении специфики структуры познавательной деятельности детей с ЗПР. // Дефектология</li> <li>Рыбакова С.Т. Арт -терапия для деток с задержкоы психического разввития СПб 2007</li> <li>Симонова И.А. Характеристика детей с задержкой психического развития Дефектология, -1974</li> <li>Сорокин В.М. Специальная психология под ред. Шипициной 2003</li> <li>Ткач. Р.М. Сказкотерапия детских проблем СПб 2008</li> <li>Чех Е.В. Я Сегодня злюсь. Расскажи мне сказку. СПб 2008</li> <li>Эткинд А.М, Психология практическая и академическая: расхождение когнитивных</li> </ol> description_2 ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ ԳԼՈՒԽ 1. ՀԵՏԱԶՈՏՎՈՂ  ՀԻՄՆԱԽՆԴՐԻ  ՏԵՍԱԿԱՆ ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆԸ <ol> <li>Ուսումնական  ունակությունների   յուրահատուկ   խանգարումների   դասակարգումը   և  այդ  համակազմը  ներկայացնող անձանց բնութագիրը</li> <li>Ուսումնական ունակությունների յուրահատուկ խանգարումներ ունեցող երեխաների հետ տարվող հոգեշտկողական աշխատանքների ուսումնասիրությունը</li> <li>Հեքիաթաթերապիայի զարգացման պատմությունը, հեքիաթի տեսակները և դրանց հոգեշտկողական նշանակությունը</li> <li>Հեքիաթաթերապիան հոգեբանական մեթոդների համակարգում</li> </ol>  ԳԼՈՒԽ 2.  ՀՈԳԵԲԱՆԻ   ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ   ՀՄՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ                      ԴԵՐԸ  ԴԻԴԱԿՏԻԿ   ԵՎ   ՀՈԳԵՇՏԿՈՂԱԿԱՆ                       ՀԵՔԻԱԹՆԵՐԻ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՄԱՆ  ԳՈՐԾԸՆԹԱՑՈՒՄ                    2.1.  Դիդակտիկ  հեքիաթները  ուսումնական ունակությունների յուրահատուկ խանգարումներով երեխաների(հոգեկան երեխաների զարգացման հապաղումով) հոգեշտկման գործընթացում                    2.2.  Հոգեշտկողական  հեքիաթները  հոգեկան  զարգացման հապաղումով  երեխաների  հոգեշտկման գործընթացում                   2.3. Հոգեբանի  մասնագիտական  հմտությունների  նշանակությունը  հոգեկան  զարգացման  հապաղումով երեխաների  հոգեշտկման  գործընթացում ԳԼՈՒԽ3.  ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱՆԵՐԻ ՓՈՐՁԱՐԱՐԱԿԱՆ ՀԵՏԱԶՈՏՈՒԹՅԱՆ ԱՐԴՅՈՒՆՔՆԵՐԻ ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆԸ ՀԵՔԻԱԹԱԹԵՐԱՊԻԱՅԻ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՄԱՆ ԳՈՐԾԸՆԹԱՑՈՒՄ                  3.1. Հետազոտության  մեթոդների  ընտրությունը  և  դրանց կիրառման հիմնավորումը                  3.2. Հետազոտության  ընթացքն  ու  արդյունքների վերլուծությունը                 3.3.  Հոգեկան  զարգացման  հապաղումով  երեխաների  հետ                          կատարվող  դիդակտիկ  եվ  հոգեշտկողական  հեքիաթների                          ծրագրի  գիտագործնական  հիմնավորումը ՀԵՏԵՎՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ  ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ  ՑԱՆԿ ՀԱՎԵԼՎԱԾ title_arm Հեքիաթաթերապիայի կազմակերպման հոգեբանական տեխնոլոգիաների վերլուծությունը հոգեկան զարգացման հապաղումով երեխաների հոգեշտկման գործընթացում title_eng convertot_1 Heqiataterapiayi kazmakerpman hogebanakan texnologianeri verlucutyun@ hogekan zargacman hapaxumov erexaneri hogeshtkman gorc@ntacum convertot_2 Heqiataterapiayi kazmakerpman hogebanakan texnologianeri verlucutyun@ hogekan zargacman hapaxumov erexaneri hogeshtkman gorc@ntacum convertot_3 Heqiataterapiayi kazmakerpman hogebanakan texnologianeri verlucutyun@ hogekan zargacman hapaxumov erexaneri hogeshtkman gorc@ntacum convertot_4 Heqiataterapiayi kazmakerpman hogebanakan texnologianeri verlucutyun@ hogekan zargacman hapaxumov erexaneri hogeztkman gorc@ntacum convertot_5 Heqiataterapiayi kazmakerpman hogebanakan texnologianeri verlucutyun@ hogekan zargacman hapaxumov erexaneri hogeshtkman gorc@ntacum convertot_6 Heqiataterapiayi kazmakerpman hogebanakan texnologianeri verlucutyuny hogekan zargacman hapaxumov erexaneri hogeshtkman gorcyntacum convertot_7 Heqiataterapiayi kazmakerpman hogebanakan tekhnologianeri verlucutyun@ hogekan zargacman hapaxumov erekhaneri hogeshtkman gorc@ntacum convertot_8 Heqiataterapiayi kazmakerpman hogebanakan texnologianeri verlucutyun@ hogekan zargacman hapaghumov erexaneri hogeshtkman gorc@ntacum convertot_9 Heqiataterapiayi kazmakerpman hogebanakan texnologianeri verlucutyun@ hogekan zargacman hapaxumov erexaneri hogeshtkman gorc@ntacum convertot_10 Heqiataterapiayi kazmakerpman hogebanakan tekhnologianeri verlutsutyuny hogekan zargacman hapaghumov erekhaneri hogestkman gortsyntacum convertot_11 Heqiataterapiayi kazmakerpman hogebanakan texnologianeri verlucutyun@ hogekan zargacman hapaxumov erexaneri hogeshtkman gorc@ntacum convertot_13 Heqiataterapiaji kazmakerpman hogebanakan texnologianeri verlucutjun@ hogekan zargacman hapaxumov erexaneri hogeshtkman gorc@ntacum convertot_14 Heqiataterapiayi kazmakerpman hwgebanakan texnwlwgianeri verlucutyun@ hwgekan zargacman hapaxumwv erexaneri hwgeshtkman gwrc@ntacum convertot_15 Heqiataterapiayi kazmakerpman hogebanakan texnologianeri verlucutyun@ hogekan zargacman hapaxumov erexaneri hogeshtkman gorc@ntacum convertot_16 Heqiataterapiayi kazmakerpman hogebanakan texnologianeri verlycytyyn@ hogekan zargacman hapaxymov erexaneri hogeshtkman gorc@ntacym convertot_17 Hekiataterapiayi kazmakerpman hogebanakan texnologianeri verlucutyun@ hogekan zargacman hapaxumov erexaneri hogeshtkman gorc@ntacum convertot_18 Heqiataterapiayi kazmakerpman hogebanakan texnologianeri verlucutyun@ hogekan zargacman hapaxumov erexaneri hogeshtkman gorc@ntacum

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

Սուխոմլինսկու մանկավարժական հայացքնները և դրանց դերը հայ մանկավարժության մեջ

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <ol> <li>Ա. Թոփուզյան, Հումանիստական դաստիարակության հիմնախնդիրը մանկավարժության մեջ, Երևան, Լինգվա, 2009թ.</li> <li>Տ. Ռաշմաճյան, <<Սովորելու ճշմարիտ ճանապարհ>>, հոդված, ԵՊՀ հրատարակչություն, 1939</li> <li>Սուխոմլինսկին Վ.Ա. Ինչպես դաստիարակել իսկական նարդ, Երևան, 1980թ.</li> <li>Սուխոմլինսկի Վ.Ա. Հարյուր խորհուրդ ուսուցչին, Երևան<<Լույս>> հր. 1980թ.</li> <li>Սուխոմլինսկի Վ.Ա. Սիրտս նվիրուն եմ երեխաներին Երևան 1977թ.</li> <li>Վ.Ա Սուխոմլինսկի Կոլեկտիվ դաստիարակելու մեթոդիկա, Երևան, <<Լույս>> հր. 1986թ.</li> <li>Վ.Ա. Սուխոմլինսկին Պավլիշի միջնակարգ դպրովը Երևան 1984թ.</li> <li>Մ.Ա Մելքումյան Սուխոմլինսկին և հայ իրականությունը Երևան 2000թ.</li> <li>В.А.Сухомлинский.  Сердце отдаю детям, Киев: Радянська школа, 1974 г., стр. 22</li> </ol>     description_2 Ներածություն ԳԼՈւխ  1. ՍՈՒԽՈՄԼԻՆՍԿԻՆ ՄԱՆԿՈՒԹՅԱՆ  ՏԱՐԻՆԵՐԻ ԵՎ ԴՊՐՈՑԻ  ՄԱՍԻՆ ԳԼՈՒԽ 2. ՍՈՒԽՈՄԼԻՆՍԿԻՆ  ԿՈԼԵԿՏԻՎ  ԴԱՍՏԻԱՐԱԿՈՒԹՅԱՆ ՄԱՍԻՆ ԳԼՈւԽ 3 Վ. Ա ՍՈՒԽՈՄԼԻՆՍԿԻՆ ԵՎ ՀԱՅ ԻՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆԸ ԵԶՐԱՓԱԿՈւՄ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ   title_arm Սուխոմլինսկու մանկավարժական հայացքնները և դրանց դերը հայ մանկավարժության մեջ title_eng convertot_1 Suxomlinsku mankavarjakan hayacqnner@ EV dranc der@ hay mankavarjutyan mej convertot_2 Suxomlinsku mankavarjakan hayacqnner@ EV dranc der@ hay mankavarjutyan mej convertot_3 Suxomlinsku mankavarjakan hayacqnner@ EV dranc der@ hay mankavarjutyan mej convertot_4 Suxomlinsku mankavarjakan hayacqnner@ EV dranc der@ hay mankavarjutyan mej convertot_5 Suxomlinsku mankavarjakan hayacqnner@ EV dranc der@ hay mankavarjutyan mej convertot_6 Suxomlinsku mankavarjakan hayacqnnery EV dranc dery hay mankavarjutyan mej convertot_7 Sukhomlinsku mankavarjakan hayacqnner@ EV dranc der@ hay mankavarjutyan mej convertot_8 Suxomlinsku mankavarjakan hayacqnner@ EV dranc der@ hay mankavarjutyan mej convertot_9 Suxomlinsku mankavarghakan hayacqnner@ EV dranc der@ hay mankavarghutyan mej convertot_10 Sukhomlinsku mankavarghakan hayacqnnery EV dranc dery hay mankavarghutyan mej convertot_11 Suxomlinsku mankavarjakan hayacqnner@ EV dranc der@ hay mankavarjutyan mej convertot_13 Suxomlinsku mankavarjakan hajacqnner@ EV dranc der@ haj mankavarjutjan mej convertot_14 Suxwmlinsku mankavarjakan hayacqnner@ EV dranc der@ hay mankavarjutyan mej convertot_15 Suxomlinsku mankavarjakan hayacqnner@ EV dranc der@ hay mankavarjutyan megh convertot_16 Syxomlinsky mankavarjakan hayacqnner@ EV dranc der@ hay mankavarjytyan mej convertot_17 Suxomlinsku mankavarjakan hayacknner@ EV dranc der@ hay mankavarjutyan mej convertot_18 Suxomlinsku mankavarjakan hayacqnner@ YEV dranc der@ hay mankavarjutyan mej

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

Բայանուն գոյականները Հովհաննես Շիրազի բանաստեղծություններում

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 1.    Աբեղյան Մ., Հայոց լեզվի տեսություն, Երևան, 1965: 2.    Աբրահամյան Ս., Առաքելյան Վ., Քոսյան Վ., Հայոց լեզու, հ. Բ, Երևան, 1975: 3.    Այտընյան Ա., Քննական քերականություն արդի կամ հայերէն լեզուի, Վիեննա, 1866: 4.    Գալստյան Ս., Ածանցումը և ածանցները ժամանակակից հայերենում, Երևան, 1978: 5.    Գյուլբուդաղյան Ս., Ժամանակակից հայերենի շարահյուսություն, պարզ նախադասություն, Երևան, 1988: 6.    Շիրազ Հ., Երկեր, հ. 4, Երևան, 1986: 7.    Պալասանյան Ս., Քերականություն մայրենի լեզվի, Թիֆլիս, 1906: 8.    Ջահուկյան Գ., Ժամակակից հայերենի տեսության հիմունքները, Երևան, 1974: 9.    Սևակ Գ., Ժամանակակից հայոց լեզվի դասընթաց, Երևան, 1935: description_2 ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ ԱՌԱՋԻՆ ԳԼՈՒԽ Բայանուն գոյականների բառակազմական կաղապարները ԵՐԿՐՈՐԴ ԳԼՈՒԽ Բայանունների բառակազմական կաղապարները ԵՐՐՈՐԴ ԳԼՈՒԽ Բայանունների ձևաբանական առանձնահատկությունները ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԽ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ   title_arm Բայանուն գոյականները Հովհաննես Շիրազի բանաստեղծություններում title_eng convertot_1 Bayanun goyakanner@ Hovhannes SHirazi banastexcutyunnerum convertot_2 Bayanun goyakanner@ Hovhannes SHirazi banastexcutyunnerum convertot_3 Bayanun goyakanner@ Hovhannes SHirazi banastexcutyunnerum convertot_4 Bayanun goyakanner@ Hovhannes Zirazi banastexcutyunnerum convertot_5 Bayanun goyakanner@ Hovhannes SHirazi banastexcutyunnerum convertot_6 Bayanun goyakannery Hovhannes SHirazi banastexcutyunnerum convertot_7 Bayanun goyakanner@ Hovhannes SHirazi banastexcutyunnerum convertot_8 Bayanun goyakanner@ Hovhannes SHirazi banasteghcutyunnerum convertot_9 Bayanun goyakanner@ Hovhannes SHirazi banastexcutyunnerum convertot_10 Bayanun goyakannery Hovhannes Sirazi banasteghtsutyunnerum convertot_11 Bayanun goyakanner@ Hovhannes SHirazi banastexcutyunnerum convertot_13 Bajanun gojakanner@ Hovhannes SHirazi banastexcutjunnerum convertot_14 Bayanun gwyakanner@ Hwvhannes SHirazi banastexcutyunnerum convertot_15 Bayanun goyakanner@ Hovhannes SHirazi banastexcutyunnerum convertot_16 Bayanyn goyakanner@ Hovhannes SHirazi banastexcytyynnerym convertot_17 Bayanun goyakanner@ Hovhannes SHirazi banastexcutyunnerum convertot_18 Bayanun goyakanner@ Hovhannes SHirazi banastexcutyunnerum

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

Բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների ուսանողների մասնագիտա - կիրառական պատրաստության ուղղություններն ու ուղիները

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 Ներածություն Գլուխ 1.Բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների ուսանողների մասնագիտա - կիրառական ֆիզիկական պատրաստության ուղություններն ու ուղիները: 1.1Երկրի զարգացման  ժամանակակից պայմաններում բարձրագույն մասնագիտական կրթության վերակառուցման հիմնական ուղղությունները: 1.2 Ֆիզիկական պատրաստության կազմակերպման հեռանկարային ուղիները: Գլուխ 2. Հետազոտության խնդիրները, մեթոդները և կազմակերպումը: 2.1 Հետազոտության խնդիրները: 2.2 Հետազոտության մեթոդները: 2.3 Հետազոտության կազմակերպումը ԳՈՐԾՆԱԿԱՆ ՀԱՆՁՆԱՐԱՐԱԿԱՆՆԵՐ title_arm Բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների ուսանողների մասնագիտա - կիրառական պատրաստության ուղղություններն ու ուղիները title_eng convertot_1 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita - kirarakan patrastutyan uxxutyunnern u uxiner@ convertot_2 Bardzraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita - kirarakan patrastutyan uxxutyunnern u uxiner@ convertot_3 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita - kirarakan patrastutyan uxxutyunnern u uxiner@ convertot_4 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita - kirarakan patrastutyan uxxutyunnern u uxiner@ convertot_5 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita - kirarakan patrastutyan uxxutyunnern u uxiner@ convertot_6 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita - kirarakan patrastutyan uxxutyunnern u uxinery convertot_7 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita - kirarakan patrastutyan uxxutyunnern u uxiner@ convertot_8 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoghneri masnagita - kirarakan patrastutyan ughghutyunnern u ughiner@ convertot_9 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita - kirarakan patrastutyan uxxutyunnern u uxiner@ convertot_10 Barzraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoghneri masnagita - kirarakan patrastutyan ughghutyunnern u ughinery convertot_11 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita - kirarakan patrastutyan uxxutyunnern u uxiner@ convertot_13 Barcragujn usumnakan hastatutjunneri usanoxneri masnagita - kirarakan patrastutjan uxxutjunnern u uxiner@ convertot_14 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanwxneri masnagita - kirarakan patrastutyan uxxutyunnern u uxiner@ convertot_15 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita - kirarakan patrastutyan uxxutyunnern u uxiner@ convertot_16 Barcragyyn ysymnakan hastatytyynneri ysanoxneri masnagita - kirarakan patrastytyan yxxytyynnern y yxiner@ convertot_17 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita - kirarakan patrastutyan uxxutyunnern u uxiner@ convertot_18 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita - kirarakan patrastutyan uxxutyunnern u uxiner@

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

Բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների ուսանողների մասնագիտա - կիրառական ֆիզիկական պատրաստության ուղղություններն ու ուղիները

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 Ներածություն Գլուխ 1.Բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների ուսանողների մասնագիտա – կիրառական ֆիզիկական պատրաստության ուղություններն ու ուղիները։ 1.1Երկրիզարգացմանժամանակակիցպայմաններումբարձրագույնմասնագիտականկրթությանվերակառուցմանհիմնականուղղությունները։ 1.2Պրոֆեսիոնալֆիզիկական պատրաստության կազմակերպման հեռանկարային ուղիները։ Գլուխ 2. Հետազոտության խնդիրները, մեթոդները և կազմակերպումը։ 2.1 Հետազոտության խնդիրները։ 2.2 Հետազոտության մեթոդները։ 2.3 Հետազոտության կազմակերպումը,վայրը և քանակակազմը։ 2.4 ՀՀԲՈՒՀ – երի նյութատեխնիկական բազան և դրանց հագեցվածությունը։ Եզրակացություն Գործնական հանջձնարարություններ title_arm Բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների ուսանողների մասնագիտա - կիրառական ֆիզիկական պատրաստության ուղղություններն ու ուղիները title_eng convertot_1 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita - kirarakan fizikakan patrastutyan uxxutyunnern u uxiner@ convertot_2 Bardzraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita - kirarakan fizikakan patrastutyan uxxutyunnern u uxiner@ convertot_3 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita - kirarakan fizikakan patrastutyan uxxutyunnern u uxiner@ convertot_4 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita - kirarakan fizikakan patrastutyan uxxutyunnern u uxiner@ convertot_5 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita - kirarakan fizikakan patrastutyan uxxutyunnern u uxiner@ convertot_6 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita - kirarakan fizikakan patrastutyan uxxutyunnern u uxinery convertot_7 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita - kirarakan fizikakan patrastutyan uxxutyunnern u uxiner@ convertot_8 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoghneri masnagita - kirarakan fizikakan patrastutyan ughghutyunnern u ughiner@ convertot_9 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita - kirarakan fizikakan patrastutyan uxxutyunnern u uxiner@ convertot_10 Barzraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoghneri masnagita - kirarakan fizikakan patrastutyan ughghutyunnern u ughinery convertot_11 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita - kirarakan fizikakan patrastutyan uxxutyunnern u uxiner@ convertot_13 Barcragujn usumnakan hastatutjunneri usanoxneri masnagita - kirarakan fizikakan patrastutjan uxxutjunnern u uxiner@ convertot_14 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanwxneri masnagita - kirarakan fizikakan patrastutyan uxxutyunnern u uxiner@ convertot_15 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita - kirarakan fizikakan patrastutyan uxxutyunnern u uxiner@ convertot_16 Barcragyyn ysymnakan hastatytyynneri ysanoxneri masnagita - kirarakan fizikakan patrastytyan yxxytyynnern y yxiner@ convertot_17 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita - kirarakan fizikakan patrastutyan uxxutyunnern u uxiner@ convertot_18 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita - kirarakan fizikakan patrastutyan uxxutyunnern u uxiner@

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

Ուսուցչի մասնագիտության պատրաստության հիմնախնդիրները արդի պայմաններում

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <ol> <li>Աղայան Ղ., Մանկավարժական երկեր, Երևան, 1963:</li> <li>Աստվածատրյան Մ., Արնաուդյան Ա., Օհանովա Ի.  և ուրիշներ, Նոր մոտեցումներ ուսուցիչների պատրաստման գործընթացին: Ձեռնարկ ուսուցիչների համար, Երևան, 2004:</li> <li>Բալյան Ա., Մանկավարժական վարպետության հիմունքները, Երևան, 1988:</li> <li>Բուդաղյան Ա. Ս., Կարաբեկյան Ս. Բ.« Կոմպետենցիաների ձևավորմանն ուղղված կրթական ծրագրերի կառուցում և իրականացում։ Մեթոդական ուղեցույց: Բարձրագույն կրթության ռազմավարական հետազոտությունների ազգային կենտրոն, Երևան, 2010:</li> <li>Դիստերվեգ Ա., Մանկավարժական ընտիր երկեր, Երևան, 1963:</li> <li>Էդիլյան Գ., Հայոց լեզվի մեթոդիկա, Թիֆլիս, 1923:</li> <li>Թոփուզյան Ա., Ուսուցչին ներկայացվող ժամանակակից պահանջները»,, «Մանկավարժական ժամանակակից հիմնախնդիրներ», Երևան, 2015:</li> <li>Մինասյան Բ.,  Մանկավարժութեան հիմունքները, Թաւրիզ, 1931:</li> <li>Շանթ Լ.,  Երկեր (Կրթութիինը ընդհանրապէս), Պեյրութ,  հ. 6, 1951:</li> <li>Սիմոնյան Ց., Ակնարկներ հայ մանկավարժության պատմության, Երևան 1998:</li> <li>Ուշինսկի Կ., Մանկավարժական ընտիր երկեր, Երևան, 1981:</li> <li>Ուսուցչի մասնագիտական գործունեության ժամանակակից մոդելները, Երևան, 2007:</li> <li>Абдулина О. А., Общепедагогическая подготовка учителья в системе вышего педагогическое образования, Москва, 1984.</li> <li>Беспалько В. П., Не пора ли менять стратегию образования. Педагогика, 2001, N9, с. 87-95.</li> <li>Бермус А. Г., Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании. <a href="http://student.km.ru/ref_show_frame.asp?id=EC9F03A06ED7444CA0AA35907325C13A">http://student.km.ru/ref_show_frame.asp?id=EC9F03A06ED7444CA0AA35907325C13A</a>.</li> <li>Бодалев А. А., Личность и общение, Москва, 1995.</li> <li> Бондаревская Е. В., Смысли и стратегия личностно-ориентированного образования. Педагогика, 2001, N1, с. 17-24.</li> <li>Димухаметов Р. С.,  Обновление основ педагогического повышения квалификации. Принцип фасилитации, Моногр.-Алматы, 2005.</li> <li>Кей Э., На пороге жизни, Москва, 1913.</li> <li>Корчак Я.,  Как любить ребенка,  Москва,  1999.</li> <li>Кулюткин Ю., Схобская Г., Мышления учителя, Москва, 1990.</li> <li>Левина С. В., Технологии профессионального педагогического образования Москва, 2001.</li> <li>Подласый И. П., Педагогика,  Москва,  2003.</li> <li>Педагогика, Под редакцией В. Г. Максимова. Учебное пособие для педагогических классов, Москва.  1999.</li> <li>Практическая психология для преподавателей,  М., 1997.</li> <li>Проданов И. И., Исследование путей управления профессионализмом учителя в инновационной системи образования региона, Санкт-Петербург, 1988.</li> <li>Роджерс К., Избранное,  Москва, 2010.</li> <li>Соловьева Н. В., Профессиональное становление специалиста с вышим образованием в условиях изменяющеся социо-культурной среды, Казан, 1997.</li> <li>Щербаков А. И., Психология труда и личности учителя, Л., 1976.</li> <li>Феномен педагогической деятельности. Учебное пособие.Новосибирск. ШКОЛА. 2006, с. 54-55.</li> </ol>   description_2 ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ     ԱՌԱՋԻՆ ԳԼՈՒԽ ՈՒՍՈՒՑՉԻ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՊԱՏՐԱՍՏՈՒԹՅԱՆ ՄԵԹՈԴԱԲԱՆՈՒԹՅՈՒՆԸ     1.1 Ուսուցչի մասնագիտությունը և նրան ներկայացվող պահանջները     1.2 Ուսուցչի պատրաստության գործընթացը բուհերում     ԵՐԿՐՈՐԴ  ԳԼՈՒԽ  ՈՒՍՈՒՑՉԻ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՊԱՏՐԱՍՏՈՒԹՅԱՆ ԱՐԴԻ ՄՈՏԵՑՈՒՄՆԵՐԸ     2.1 Կոմպոտենցիային (կարողությունների վրա հիմնված) մոտեցումների ուսուցչի մասնագիտական պատրաստության գործընթացը     2.2 Ուսուցչի մասնագիտական պատրաստության գործընթացի առանձնահատկությունները և մանկավարժական պայմանները     2.3 Ուսուցչի մասնագիտական պատրաստության ոլորտում առկա հիմնախնդիրների լուծման ուղիները     ԳԼՈՒԽ ԵՐՐՈՐԴ ՓՈՐՁԱՐԱՐԱԿԱՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔԻ ՆԿԱՐԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆ ԵՎ ԱՐԴՅՈՒՆՔՆԵՐԻ ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆ     3.1 Մանկավարժական փորձնական աշխատանքի նախապատրաստումը     3.2 Փորձնական աշխատանքի նկարագրումը     3.3 Փորձնական աշխատանքի նկարագրություն և արդյունքների վերլուծություն     ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ     ՕԳՏԱԳՈՐԾԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ     ՀԱՎԵԼՎԱԾՆԵՐ   title_arm Ուսուցչի մասնագիտության պատրաստության հիմնախնդիրները արդի պայմաններում title_eng convertot_1 Oւsucchi masnagitutyan patrastutyan himnaxndirner@ ardi paymannerum convertot_2 Oւsucchi masnagitutyan patrastutyan himnaxndirner@ ardi paymannerum convertot_3 Oւsucchi masnagitutyan patrastutyan himnaxndirner@ ardi paymannerum convertot_4 Oւsucchi masnagitutyan patrastutyan himnaxndirner@ ardi paymannerum convertot_5 Oւsuc4i masnagitutyan patrastutyan himnaxndirner@ ardi paymannerum convertot_6 Oւsucchi masnagitutyan patrastutyan himnaxndirnery ardi paymannerum convertot_7 Oւsucchi masnagitutyan patrastutyan himnakhndirner@ ardi paymannerum convertot_8 Oւsucchi masnagitutyan patrastutyan himnaxndirner@ ardi paymannerum convertot_9 Oւsucchi masnagitutyan patrastutyan himnaxndirner@ ardi paymannerum convertot_10 Oւsuc4i masnagitutyan patrastutyan himnakhndirnery ardi paymannerum convertot_11 Oւsucchi masnagitutyan patrastutyan himnaxndirner@ ardi paymannerum convertot_13 Oւsucchi masnagitutjan patrastutjan himnaxndirner@ ardi pajmannerum convertot_14 Wւsucchi masnagitutyan patrastutyan himnaxndirner@ ardi paymannerum convertot_15 Oւsucchi masnagitutyan patrastutyan himnaxndirner@ ardi paymannerum convertot_16 Oւsycchi masnagitytyan patrastytyan himnaxndirner@ ardi paymannerym convertot_17 Oւsucchi masnagitutyan patrastutyan himnaxndirner@ ardi paymannerum convertot_18 Oւsucchi masnagitutyan patrastutyan himnaxndirner@ ardi paymannerum

Էսսե | Մանկավարժություն

էՍՍԷ

Իմանալ ավելին

Մենք հանդիսանում ենք կապող օղակ հեղինակների և պատվիրատուների միջև:

Առարկաներ

Որոնման արդյունք ( - Մանկավարժություն գտնվել է 1170 նյութ)

Ռեֆերատ | Մանկավարժություն

Ռեֆերատ | Մանկավարժություն

Ռեֆերատ | Մանկավարժություն

Ռեֆերատ | Մանկավարժություն

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

Դիպլոմային | Մանկավարժություն

Էսսե | Մանկավարժություն

Եթե չեք գտել նյութը դուք կարող եք պատվիրել այն Արագ, հարմար, հուսալի, մատչելի