referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <ol> <li>Նալչաջյան Ա., Հոգեբանական բացատրական բառարան,Երեվան 1984Թ</li> <li>Ամիրջանյան Յու., Սահակյան Ա.Ս. &ldquo;Մանկավարժություն&rdquo; Երևան 2005.</li> <li>ՊԵՏՐՈՎՍԿԻ&nbsp; Ա.Վ. &ldquo; ՏԱՐԻՔԱՅԻՆ&nbsp; ԵՎ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ՀՈԳԵԲԱՆՈՒԹՅՈՒՆ &ldquo; ԵՐԵՎԱՆ&nbsp; ԼՈՒՅՍ&nbsp; 1986Թ</li> <li>&nbsp;Գյոզամիրյան&nbsp; &ldquo;Խաղը ուսուցման պրոցեսում&rdquo; &ldquo;Սովետական&nbsp; մանկավարժություն&rdquo; 1977</li> <li>&nbsp;Թոփուզյան Ա., Հումանիստական դաստիարակության հիմնախնդիրները մանկավարժության մեջ, Երևան 2009</li> <li>&nbsp;&nbsp;Վիգոտսկի Լ.Ս., - &ldquo;Մանկան հոգեբանություն&rdquo;, Մ 1984, հ 4</li> <li>Խուդոյան Ս., Անձի զարգացման ճգնաժամային տարիքները, Երևան 2004</li> <li>Պետրովսկի, Տարիքային և մանկավարժության հոգեբանություն, Երևան 1977թ.</li> <li>Обухова Л. Ф., Детская (возрастная) психология. Учебник. -- М., Российское педагогическое агентство. 1996, 374 с.</li> <li>&nbsp;&nbsp;Леонтьев А.А. Психология общения, М. 1997</li> <li>Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н.Возрастная психология։ Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. &mdash; М.։ ТЦ &laquo;Сфера&raquo;, 2001.-464с.</li> <li>&nbsp;Божович Л.И. Личность и его формирование в детском возрасте. М.,1968.</li> <li>&nbsp;Венгер А.Л. Психологическое готовность детей к обучению в школе//Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника. М.,1985.</li> <li>Венгер А.Л., Венгер Л.А. Готов ли ваш ребенок к школе? М., 1994.</li> <li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Возрастная и педагогическая психология, под ред. Гамезо М. 1984 стр. 60</li> </ol> <p style="margin-left:1.0cm">&nbsp;</p> <p style="margin-left:1.0cm">&nbsp;</p> description_2 <p>ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ</p> <p>ԳԼՈՒԽ.1.ՀԻՄՆԱՀԱՐՑԻ ՏԵՍԱԿԱՆ ՀԻՄՔԵՐՆ ՈՒ&nbsp; ՄՇԱԿՎԱԾՈՒԹՅԱՆ ԱՍՏԻՃԱՆԸ</p> <p>1.1.ՀԻՄՆԱՀԱՐՑԻ ՎԵՐԱԲԱՐՅԱԼ&nbsp; ՀՈԳԵԲԱՆԱԿԱՆ&nbsp; ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆ&nbsp;</p> <p>1.2.ԿՐՏՍԵՐ ԴՊՐՈՑԱԿԱՆՆԵՐԻ&nbsp; ՀՈԳԵԿԱՆ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ԲՆՈՒԹԱԳԻՐԸ</p> <p>1.3.ԿՐՏՍԵՐ ԴՊՐՈՑԱԿԱՆՆԵՐԻ ԻՄԱՑԱԿԱՆ&nbsp; ՀԵՏԱՔՐՔՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՁԵՎԱՎՈՐՄԱՆ&nbsp; ՈՒ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ՈՒՂԻՆԵՐԸ&nbsp;</p> <p>ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ</p> <p>ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ</p> title_arm Կրտսեր դպրոցականների իմացական հետաքրքրությունների ձևավորումը title_eng convertot_1 Krtser dprocakanneri imacakan hetaqrqrutyunneri cEVavorum@ convertot_2 Krtser dprocakanneri imacakan hetaqrqrutyunneri dzEVavorum@ convertot_3 Krtser dprocakanneri imacakan hetaqrqrutyunneri cEVavorum@ convertot_4 Krtser dprocakanneri imacakan hetaqrqrutyunneri cEVavorum@ convertot_5 Krtser dprocakanneri imacakan hetaqrqrutyunneri cEVavorum@ convertot_6 Krtser dprocakanneri imacakan hetaqrqrutyunneri cEVavorumy convertot_7 Krtser dprocakanneri imacakan hetaqrqrutyunneri cEVavorum@ convertot_8 Krtser dprocakanneri imacakan hetaqrqrutyunneri cEVavorum@ convertot_9 Krtser dprocakanneri imacakan hetaqrqrutyunneri cEVavorum@ convertot_10 Krtser dprocakanneri imacakan hetaqrqrutyunneri zEVavorumy convertot_11 Krtser dprocakanneri imacakan hetaqrqrutyunneri cEVavorum@ convertot_13 Krtser dprocakanneri imacakan hetaqrqrutjunneri cEVavorum@ convertot_14 Krtser dprwcakanneri imacakan hetaqrqrutyunneri cEVavwrum@ convertot_15 Krtser dprocakanneri imacakan hetaqrqrutyunneri cEVavorum@ convertot_16 Krtser dprocakanneri imacakan hetaqrqrytyynneri cEVavorym@ convertot_17 Krtser dprocakanneri imacakan hetakrkrutyunneri cEVavorum@ convertot_18 Krtser dprocakanneri imacakan hetaqrqrutyunneri cYEVavorum@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>http://elib.bspu.by/bitstream/doc/8704/1/%D0%9A%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%20%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB.%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7.%20%D0%94%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%20Microsoft%20Office%20Word.pd</p> description_2 <p>Ներածություն</p> <p>Գլուխ 1. &lt;&lt; Համակարգչային խաղերի դերը նախադպրոցականի անձի զարգացման &nbsp;գործում&gt;&gt; հիմնահարցի տեսական վերլուծություն</p> <p>&nbsp;&nbsp; 2.1 Հետազոտողների փորձը &lt;&lt;Համակարգչի դերը նախադպրոցականի անձի զարգացման վրա&gt;&gt; հիմնահարցի վերաբերյալ</p> <p>Գլուխ 2. Տեղեկատվական տեխնոլոգիաները դերը նախադպրոցականի կրթության &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;և դաստիարակության գործում</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2.1 Համակարգչային խաղերի կիրառման դրական և բացասական կողմերը</p> <p>Գլուխ 3. Համակարգչային խաղերի դերը նախադպրոցական տարիքի երեխաների &nbsp;շրջակա միջավայրի ծանոթացման գործում</p> <p>Հետազոտություն</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Համակարգչի դերը երեխայի կյանքում title_eng convertot_1 Hamakargchi der@ erexayi kyanqum convertot_2 Hamakargchi der@ erexayi kyanqum convertot_3 Hamakargchi der@ erexayi kyanqum convertot_4 Hamakargchi der@ erexayi kyanqum convertot_5 Hamakarg4i der@ erexayi kyanqum convertot_6 Hamakargchi dery erexayi kyanqum convertot_7 Hamakargchi der@ erekhayi kyanqum convertot_8 Hamakargchi der@ erexayi kyanqum convertot_9 Hamakargchi der@ erexayi kyanqum convertot_10 Hamakarg4i dery erekhayi kyanqum convertot_11 Hamakargchi der@ erexayi kyanqum convertot_13 Hamakargchi der@ erexaji kjanqum convertot_14 Hamakargchi der@ erexayi kyanqum convertot_15 Hamakargchi der@ erexayi kyanqum convertot_16 Hamakargchi der@ erexayi kyanqym convertot_17 Hamakargchi der@ erexayi kyankum convertot_18 Hamakargchi der@ erexayi kyanqum

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>Գրականություն</p> <ol> <li>А.Н. Джуринский, История педагогики, М., 1999г.</li> <li>М. А. Галагузовой, История социальной педагогики, М., 2000г.</li> <li>И. Н. Андреева, Антология по истории и теории социальной педагогики, М., 2000г.</li> </ol> <p>&nbsp;</p> description_2 <p style="margin-left:18.0pt">1. Նոր դպրոցներ Անգլիայում, Ֆրանսիայում և Գերմանիայում</p> <p style="margin-left:18.0pt">2. Նոր դպրոցներ Արևմտյան Եվրոպայում և ԱՄՆ-ում (Հուգո Գաուդինգի աշխատանքային դպրոցը, Լիխտվարկի դպրոցը, Ռ. Շտայների Վալդորֆյան դպրոցը</p> <p style="margin-left:18.0pt">3. Աշխատանքային էքսպերիմենտալ դպրոցներ Գերմանիայում (Մյունխենյան դպրոցներ, Պ. Պետերսենի նոր տիպի կրտսեր դպրոցներ և այլն,</p> <p style="margin-left:18.0pt">4. Էքսպերմենտալ դպրոցների ցանցը ԱՄՆ-ում (հետազոտական դպրոց, օրգանական դպրոց, խաղային դպրոց և այլն</p> <p style="margin-left:18.0pt">Գրականություն</p> <p style="margin-left:18.0pt">&nbsp;</p> title_arm Հանրակրթական դպրոցի նորացման փորձերը Եվրոպայում 20-րդ դարի 1-ին կեսին title_eng convertot_1 Hanrakrtakan dproci noracman porcer@ Evropayum 20-rd dari 1-in kesin convertot_2 Hanrakrtakan dproci noracman pordzer@ Evropayum 20-rd dari 1-in kesin convertot_3 Hanrakrtakan dproci noracman porcer@ Evropayum 20-rd dari 1-in kesin convertot_4 Hanrakrtakan dproci noracman porcer@ Evropayum 20-rd dari 1-in kesin convertot_5 Hanrakrtakan dproci noracman porcer@ Evropayum 20-rd dari 1-in kesin convertot_6 Hanrakrtakan dproci noracman porcery Evropayum 20-rd dari 1-in kesin convertot_7 Hanrakrtakan dproci noracman porcer@ Evropayum 20-rd dari 1-in kesin convertot_8 Hanrakrtakan dproci noracman porcer@ Evropayum 20-rd dari 1-in kesin convertot_9 Hanrakrtakan dproci noracman porcer@ Evropayum 20-rd dari 1-in kesin convertot_10 Hanrakrtakan dproci noracman porzery Evropayum 20-rd dari 1-in kesin convertot_11 Hanrakrtakan dproci noracman porcer@ Evropayum 20-rd dari 1-in kesin convertot_13 Hanrakrtakan dproci noracman porcer@ Evropajum 20-rd dari 1-in kesin convertot_14 Hanrakrtakan dprwci nwracman pwrcer@ Evrwpayum 20-rd dari 1-in kesin convertot_15 Hanrakrtakan dproci noracman porcer@ Evropayum 20-rd dari 1-in kesin convertot_16 Hanrakrtakan dproci noracman porcer@ Evropayym 20-rd dari 1-in kesin convertot_17 Hanrakrtakan dproci noracman porcer@ Evropayum 20-rd dari 1-in kesin convertot_18 Hanrakrtakan dproci noracman porcer@ Evropayum 20-rd dari 1-in kesin

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>&nbsp;1. Հայ ժողովրդական հեքիաթներ, 1959:<br /> &nbsp;2.Մանկական Սովետական հեքիաթ, 3-րդ հատոր &lt;&lt;Հեքիաթ&gt;&gt;<br /> &nbsp;3. Նախադպրոցական մանկավարժություն, 1966:<br /> &nbsp;4. Ջանի Ռոդարի, Ստեղծագործական երևակայության &nbsp;քերականություն, Երևան 1995:<br /> &nbsp;5. Калунина Е. Воспитание сказкой // Ребенок в детском саду. - 2002. - № 5. - с.73-75.<br /> 5.https://shoghikyan.wordpress.com/2014/10/25/%D5%B0%D5%A5%D6%84%D5%AB%D5%A1%D5%A9%D5%B6%D5%A5%D6%80%D5%AB-%D5%A6%D5%A1%D6%80%D5%B4%D5%A1%D5%B6%D5%A1%D5%B0%D6%80%D5%A1%D5%B7-%D5%A1%D5%B7%D5%AD%D5%A1%D6%80%D5%B0%D5%A8/<br /> 6. http://planetadetstva.net/vospitatelam/pedsovet/doklad-rol-skazki-v-nravstvennom-vospitanii-detej-doshkolnogo-vozrasta.html</p> <p><br /> &nbsp;</p> description_2 <p>ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ</p> <p>ԳԼՈՒԽ I ՝&nbsp; Ի՞նչ է հեքիաթը</p> <ol> <li>Հեքիաթի՝ որպես գեղարվեստական ժանրի բնութագրում և մեկնաբանում</li> <li>Հեքիաթի տեսակները</li> </ol> <p>Գլուխ II` Հեքիաթի դերը երեխայի զարգացման գործում</p> <p>2.2 Հեքիաթի ուսուցման նոր մեթոդներ</p> <p>2.3&nbsp; Հեքիաթի դերը երեխայի հոգեկանի զարգացման գործում</p> <p>ԳԼՈՒԽ III. Փորձարարական աշխատանք</p> <p>ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ</p> <p>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Հեքիաթի դերը նախադպրոցականի դաստիարակության գործընթացում title_eng convertot_1 Heqiati der@ naxadprocakani dastiarakutyan gorc@ntacum convertot_2 Heqiati der@ naxadprocakani dastiarakutyan gorc@ntacum convertot_3 Heqiati der@ naxadprocakani dastiarakutyan gorc@ntacum convertot_4 Heqiati der@ naxadprocakani dastiarakutyan gorc@ntacum convertot_5 Heqiati der@ naxadprocakani dastiarakutyan gorc@ntacum convertot_6 Heqiati dery naxadprocakani dastiarakutyan gorcyntacum convertot_7 Heqiati der@ nakhadprocakani dastiarakutyan gorc@ntacum convertot_8 Heqiati der@ naxadprocakani dastiarakutyan gorc@ntacum convertot_9 Heqiati der@ naxadprocakani dastiarakutyan gorc@ntacum convertot_10 Heqiati dery nakhadprocakani dastiarakutyan gortsyntacum convertot_11 Heqiati der@ naxadprocakani dastiarakutyan gorc@ntacum convertot_13 Heqiati der@ naxadprocakani dastiarakutjan gorc@ntacum convertot_14 Heqiati der@ naxadprwcakani dastiarakutyan gwrc@ntacum convertot_15 Heqiati der@ naxadprocakani dastiarakutyan gorc@ntacum convertot_16 Heqiati der@ naxadprocakani dastiarakytyan gorc@ntacym convertot_17 Hekiati der@ naxadprocakani dastiarakutyan gorc@ntacum convertot_18 Heqiati der@ naxadprocakani dastiarakutyan gorc@ntacum

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <ol> <li>Андреев В. И. Педагогика. Учебный курс для творческого саморазвития. 2-е изд. &mdash; Казань, 2000.</li> <li>Ильина Т. А. Педагогика. Учебное пособие для пед. ин-тов. &mdash; М., 1969.</li> <li>Краевский В. В.,&nbsp; Общие основы педагогики. Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений. &mdash; М.: &laquo;Академия&raquo;, 2003.</li> <li>Подласый И.П., &ldquo;Педагогика&rdquo;, кн. 1, М., &ldquo;ВЛАДОС&rdquo;, 2002.</li> <li>Сластенин В.А., &ldquo;Общая педагогика&rdquo;, ч. 2, &ldquo;ВЛАДОС&rdquo;, М., 2002.</li> <li>Смирнов В.И., &ldquo;Общая педагогика в тезисах, дефинициях, иллюстрациях&rdquo;, Педагогическое общество России, М., 1999.</li> <li>Ամիրջանյան Յու., Սահակյան Տ., Մանկավարժություն, Երևան, 2001.</li> <li>Գ.Ե.Ղույումչյան, &laquo;Մանկավարժություն&raquo;, գիրք 1-ին, էջ 14, Երևան, 2005.</li> <li>Կոմենսկի Յա.Ա.,Մեծ դիդակտիկա, Երևան,1962.</li> <li>Յու. Կ. Բաբանսկի, &laquo;Մանկավարժություն&raquo;, 1-ին մաս, Երևան, 1986.</li> </ol> description_2 <p style="margin-left: -35.45pt; text-align: center;"><a href="#_Toc463520621">Ներածություն</a></p> <p style="margin-left: -35.45pt; text-align: center;"><a href="#_Toc463520622">Մանկավարժական&nbsp; հետազոտություններ&nbsp; և&nbsp; դրանց ուսուցումը</a></p> <p style="margin-left: -35.45pt; text-align: center;"><a href="#_Toc463520623">Մեթոդական&nbsp; հանձնարարություններ&nbsp; և դրանց մշակում</a></p> <p style="margin-left: -35.45pt; text-align: center;"><a href="#_Toc463520624">Եզրակացություն</a></p> <p style="text-align: center;"><a href="#_Toc463520625">Oգտագործված&nbsp; գրականության ցանկ</a></p> title_arm Մանկավարժական հետազոտությունների արդյունքների ներդրում, մեթոդական հանձնարարությունների մշակում title_eng convertot_1 Mankavarjakan hetazotutyunneri ardyunqneri nerdrum, metodakan hancnararutyunneri mshakum convertot_2 Mankavarjakan hetazotutyunneri ardyunqneri nerdrum, metodakan handznararutyunneri mshakum convertot_3 Mankavarjakan hetazotutyunneri ardyunqneri nerdrum, metodakan hancnararutyunneri mshakum convertot_4 Mankavarjakan hetazotutyunneri ardyunqneri nerdrum, metodakan hancnararutyunneri mzakum convertot_5 Mankavarjakan hetazotutyunneri ardyunqneri nerdrum, metodakan hancnararutyunneri mshakum convertot_6 Mankavarjakan hetazotutyunneri ardyunqneri nerdrum, metodakan hancnararutyunneri mshakum convertot_7 Mankavarjakan hetazotutyunneri ardyunqneri nerdrum, metodakan hancnararutyunneri mshakum convertot_8 Mankavarjakan hetazotutyunneri ardyunqneri nerdrum, metodakan hancnararutyunneri mshakum convertot_9 Mankavarghakan hetazotutyunneri ardyunqneri nerdrum, metodakan hancnararutyunneri mshakum convertot_10 Mankavarghakan hetazotutyunneri ardyunqneri nerdrum, metodakan hanznararutyunneri msakum convertot_11 Mankavarjakan hetazotutyunneri ardyunqneri nerdrum, metodakan hancnararutyunneri mshakum convertot_13 Mankavarjakan hetazotutjunneri ardjunqneri nerdrum, metodakan hancnararutjunneri mshakum convertot_14 Mankavarjakan hetazwtutyunneri ardyunqneri nerdrum, metwdakan hancnararutyunneri mshakum convertot_15 Mankavarjakan hetazotutyunneri ardyunqneri nerdrum, metodakan hancnararutyunneri mshakum convertot_16 Mankavarjakan hetazotytyynneri ardyynqneri nerdrym, metodakan hancnararytyynneri mshakym convertot_17 Mankavarjakan hetazotutyunneri ardyunkneri nerdrum, metodakan hancnararutyunneri mshakum convertot_18 Mankavarjakan hetazotutyunneri ardyunqneri nerdrum, metodakan hancnararutyunneri mshakum

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <ol> <li style="margin-left: -1cm;">И. П. Подласый &ldquo;Педагогика&rdquo; М., 2006</li> <li style="margin-left: -1cm;">Ю. К. Бабанский &ldquo;Педагогика&rdquo; М., 1983</li> <li style="margin-left: -1cm;">Յու. Ա. Ամիրջանյան, Ա. Ս. Սահակյան &ldquo;Մանկավարժություն&rdquo; 2005</li> </ol> description_2 <ol> <li>Ներկայացրեք Ձեր տեսակետը. ծնվում է անհատ, ձևավորվում անձնավորություն, դառնում՝ անհատականություն:</li> <li>Ներկայացրեք մանկավարժական ներգործության ձևերը անձի սոցիալականացման գործում:</li> <li>Դպրոցը որպես անձի սոցիալականացման ինստիտուտ. դպրոցի կարևորությունը անձի սոցիալականացման գործում:</li> <li>Բնութագրեք անձ, անձնավորություն, անհատ, անհատականություն հասկացությունները և նկարագրեք Ձեր տեսակետը:</li> <li>Ներկայացրեք Ձեր անձի զարգացման վրա ազդող գործոնները:</li> <li>Օրինակներով ցույց տվեք ակտիվ գործունեության դերը անձի զարգացման գործում:</li> <li>Տվեք հետևյալի բացատրությունը՝ ժառանգականություն, ժառնգում և ժառանգություն:</li> </ol> title_arm Անձի զարգացման ընդհանուր օրինաչափությունները title_eng convertot_1 Anci zargacman @ndhanur orinachaputyunner@ convertot_2 Andzi zargacman @ndhanur orinachaputyunner@ convertot_3 Anci zargacman @ndhanur orinachaputyunner@ convertot_4 Anci zargacman @ndhanur orinachaputyunner@ convertot_5 Anci zargacman @ndhanur orina4aputyunner@ convertot_6 Anci zargacman yndhanur orinachaputyunnery convertot_7 Anci zargacman @ndhanur orinachaputyunner@ convertot_8 Anci zargacman @ndhanur orinachaputyunner@ convertot_9 Anci zargacman @ndhanur orinachaputyunner@ convertot_10 Anzi zargacman yndhanur orina4aputyunnery convertot_11 Anci zargacman @ndhanur orinachaputyunner@ convertot_13 Anci zargacman @ndhanur orinachaputjunner@ convertot_14 Anci zargacman @ndhanur orinachaputyunner@ convertot_15 Anci zargacman @ndhanur orinachaputyunner@ convertot_16 Anci zargacman @ndhanyr orinachapytyynner@ convertot_17 Anci zargacman @ndhanur orinachaputyunner@ convertot_18 Anci zargacman @ndhanur orinachaputyunner@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>&nbsp;</p> <ul> <li>Տ. Ա. Իլյինա, Ն. Ա. Սորոսկին, Յու. Կ. Բաբանսկի, &laquo;Մանկավարժություն&raquo;,&nbsp;Երևան 1986</li> <li>Լ. Թորգոմյան, Մանկավարժության ընդհանուր հիմունքներ, Երևան 2005</li> <li><a href="http://www.mankavarj.am">www.mankavarj.am</a></li> <li>www.socomank.du.am</li> </ul> description_2 <p>Ներածություն</p> <p>&nbsp;Անձի զարգացումը որպես մանկավարժական հիմնախնդիր</p> <p>&nbsp;Եզրակացություն&nbsp;</p> <p>&nbsp;Օգտագործված գրականության ցանկ</p> title_arm Անձի զարգացումը որպես մանկավարժական հիմնախնդիր title_eng convertot_1 Anci zargacum@ orpes mankavarjakan himnaxndir convertot_2 Andzi zargacum@ orpes mankavarjakan himnaxndir convertot_3 Anci zargacum@ orpes mankavarjakan himnaxndir convertot_4 Anci zargacum@ orpes mankavarjakan himnaxndir convertot_5 Anci zargacum@ orpes mankavarjakan himnaxndir convertot_6 Anci zargacumy orpes mankavarjakan himnaxndir convertot_7 Anci zargacum@ orpes mankavarjakan himnakhndir convertot_8 Anci zargacum@ orpes mankavarjakan himnaxndir convertot_9 Anci zargacum@ orpes mankavarghakan himnaxndir convertot_10 Anzi zargacumy orpes mankavarghakan himnakhndir convertot_11 Anci zargacum@ orpes mankavarjakan himnaxndir convertot_13 Anci zargacum@ orpes mankavarjakan himnaxndir convertot_14 Anci zargacum@ wrpes mankavarjakan himnaxndir convertot_15 Anci zargacum@ orpes mankavarjakan himnaxndir convertot_16 Anci zargacym@ orpes mankavarjakan himnaxndir convertot_17 Anci zargacum@ orpes mankavarjakan himnaxndir convertot_18 Anci zargacum@ orpes mankavarjakan himnaxndir

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <ol> <li>Գրիգորյան Վ.Հ.Հոգեֆիզիոլոգիա. - Եր.։ Երևանի համալս. հրատ.,2007,366 Էջ.</li> <li>Ухтомский А.А. Доминанта. Статьи разных лет. 1887-1939&#39; ։ Ухтомский А.А. Доминанта. - СПб.։ Питер, 2002.- 448с.</li> <li><a href="http://www.hogeban.info">www.hogeban.info</a></li> </ol> <p style="margin-left:18.0pt">&nbsp;</p> description_2 <p>&nbsp;</p> <p>Ներածություն</p> <p>Եզրակացություն</p> <p>Օգտագործված գրականության ցանկ</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Աուտիզմ ունեցող երեխաների ուշադրության զարգացման առանձնահատկությունները title_eng convertot_1 Autizm unecox erexaneri ushadrutyan zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_2 Autizm unecox erexaneri ushadrutyan zargacman arandznahatkutyunner@ convertot_3 Autizm unecox erexaneri ushadrutyan zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_4 Autizm unecox erexaneri uzadrutyan zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_5 Autizm unecox erexaneri ushadrutyan zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_6 Autizm unecox erexaneri ushadrutyan zargacman arancnahatkutyunnery convertot_7 Autizm unecox erekhaneri ushadrutyan zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_8 Autizm unecogh erexaneri ushadrutyan zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_9 Autizm unecox erexaneri ushadrutyan zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_10 Autizm unecogh erekhaneri usadrutyan zargacman aranznahatkutyunnery convertot_11 Autizm unecox erexaneri ushadrutyan zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_13 Autizm unecox erexaneri ushadrutjan zargacman arancnahatkutjunner@ convertot_14 Autizm unecwx erexaneri ushadrutyan zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_15 Autizm unecox erexaneri ushadrutyan zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_16 Aytizm ynecox erexaneri yshadrytyan zargacman arancnahatkytyynner@ convertot_17 Autizm unecox erexaneri ushadrutyan zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_18 Autizm unecox erexaneri ushadrutyan zargacman arancnahatkutyunner@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <ol> <li>Աստվածատրյան Մ., Թերզյան Գ., Թորոսյան Ա., Շարխաթունյան Հ. &laquo;Տեղեկատվական-հաղորդակցական տեխնոլոգիաների կիրառումը հանրակրթական դպրոցում&raquo;, Երևան, Ասողիկ, 2004.- 226էջ:</li> <li>Հայաստանի բարձրագույն կրթության բարեփոխումների առկա վիճակ և հեռանկարները Բոլոնիայի գործընթացի համատեքստում. ԶԵԿՈՒՅՑ, Երևան, 2012, էջ 32։</li> <li>ՀՀ օրենքը &laquo;Հանրակրթության մասին&raquo; (2009)։</li> <li>Аркусова И.В. Компьютерные инновации в современном высшем образовании// Педагогика.- N 8.- 2012.- С. 33-39.</li> <li>Խ. Աբովյանի անվ. ՀՊՄՀ ռազմավարական պլան. 2011-2015։</li> </ol> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;</p> description_2 <p>&nbsp;</p> <p>Ներածություն</p> <p>Բարձրագույն կրթության զարգացման ժամանակակից հայեցակարգը</p> <p>Եզրակացություն</p> <p>Գրականության Ցանկ</p> title_arm Բարձրագույն կրթության զարգացման ժամանակակից հայեցակարգը title_eng convertot_1 Barcraguyn krtutyan zargacman jamanakakic hayecakarg@ convertot_2 Bardzraguyn krtutyan zargacman jamanakakic hayecakarg@ convertot_3 Barcraguyn krtutyan zargacman jamanakakic hayecakarg@ convertot_4 Barcraguyn krtutyan zargacman jamanakakic hayecakarg@ convertot_5 Barcraguyn krtutyan zargacman jamanakakic hayecakarg@ convertot_6 Barcraguyn krtutyan zargacman jamanakakic hayecakargy convertot_7 Barcraguyn krtutyan zargacman jamanakakic hayecakarg@ convertot_8 Barcraguyn krtutyan zargacman jamanakakic hayecakarg@ convertot_9 Barcraguyn krtutyan zargacman ghamanakakic hayecakarg@ convertot_10 Barzraguyn krtutyan zargacman ghamanakakic hayecakargy convertot_11 Barcraguyn krtutyan zargacman jamanakakic hayecakarg@ convertot_13 Barcragujn krtutjan zargacman jamanakakic hajecakarg@ convertot_14 Barcraguyn krtutyan zargacman jamanakakic hayecakarg@ convertot_15 Barcraguyn krtutyan zargacman jamanakakic hayecakarg@ convertot_16 Barcragyyn krtytyan zargacman jamanakakic hayecakarg@ convertot_17 Barcraguyn krtutyan zargacman jamanakakic hayecakarg@ convertot_18 Barcraguyn krtutyan zargacman jamanakakic hayecakarg@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>&nbsp;</p> <ul> <li><a href="https://hy.wikipedia.org"><strong>https://hy.wikipedia.org</strong></a></li> <li><a href="http://www.encyclopedia.am/"><strong>http://www.encyclopedia.am/</strong></a></li> <li><a href="https://sites.google.com"><strong>https://sites.google.com</strong></a></li> <li><a href="http://www.erida.org/"><strong>http://www.erida.org/</strong></a></li> <li><strong>http://voskemijin.ucoz.org/</strong></li> </ul> <p>&nbsp;</p> description_2 <p>Ներածություն</p> <p>Արեգակնային համակարգի առաջացումը</p> <p>Արեգակնային համակարգը և դրա կառուցվածքը</p> <p>Մոլորակները և դրանց ուղեծրերը</p> <p>Երկիր մոլորակ</p> <p>Եզրակացություն</p> <p>Գրականության ցանկ</p> title_arm Երեխայի էկալոգիական կրթության դասավանդման տեսություն և մեթոդիկա title_eng convertot_1 Erexayi ekalogiakan krtutyan dasavandman tesutyun EV metodika convertot_2 Erexayi ekalogiakan krtutyan dasavandman tesutyun EV metodika convertot_3 Erexayi ekalogiakan krtutyan dasavandman tesutyun EV metodika convertot_4 Erexayi ekalogiakan krtutyan dasavandman tesutyun EV metodika convertot_5 Erexayi ekalogiakan krtutyan dasavandman tesutyun EV metodika convertot_6 Erexayi ekalogiakan krtutyan dasavandman tesutyun EV metodika convertot_7 Erekhayi ekalogiakan krtutyan dasavandman tesutyun EV metodika convertot_8 Erexayi ekalogiakan krtutyan dasavandman tesutyun EV metodika convertot_9 Erexayi ekalogiakan krtutyan dasavandman tesutyun EV metodika convertot_10 Erekhayi ekalogiakan krtutyan dasavandman tesutyun EV metodika convertot_11 Erexayi ekalogiakan krtutyan dasavandman tesutyun EV metodika convertot_13 Erexaji ekalogiakan krtutjan dasavandman tesutjun EV metodika convertot_14 Erexayi ekalwgiakan krtutyan dasavandman tesutyun EV metwdika convertot_15 Erexayi ekalogiakan krtutyan dasavandman tesutyun EV metodika convertot_16 Erexayi ekalogiakan krtytyan dasavandman tesytyyn EV metodika convertot_17 Erexayi ekalogiakan krtutyan dasavandman tesutyun EV metodika convertot_18 Erexayi ekalogiakan krtutyan dasavandman tesutyun YEV metodika

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <ol style="list-style-type:lower-roman"> <li>Լ.Ս.Մետլինա - &lt;&lt;Մաթեմատիկան մանկապարտեզում&gt;&gt;1988</li> <li><a href="http://hy.wikipedia.org/">http://hy.wikipedia.org/</a> Վիքիպեդիա</li> </ol> description_2 <p>Ներածություն</p> <p>Զգայություն</p> <p>Տարբեր զգայարանների միջոցով ըմբռնվող բազմությունների քանակական համեմատությունը</p> <p>/Փոքրերի երկրորդ խումբ/</p> <p>Տարբեր զգայարաններով (լսողական, շոշոափողական) ընկալվող առարկաների խմբեր (բազմություններ) հաշվելը</p> <p>&nbsp;/Միջին խումբ/</p> <p>Հաշիվ տարբեր զգայարանների&nbsp; մասնակցությամբ</p> <p>Ավագ խումբ</p> <p>Հաշիվ՝ տարբեր զգայարանների մասնակցությամբ</p> <p>/Նախադպրոցական խումբ/</p> <p>Եզրակացություն</p> <p>Գրականության ցանկ</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Զգայարանների դերը տարրական մաթեմատիկական հասկացությունների ձևավորման գործում title_eng convertot_1 Zgayaranneri der@ tarrakan matematikakan haskacutyunneri cEVavorman gorcum convertot_2 Zgayaranneri der@ tarrakan matematikakan haskacutyunneri dzEVavorman gorcum convertot_3 Zgayaranneri der@ tarrakan matematikakan haskacutyunneri cEVavorman gorcum convertot_4 Zgayaranneri der@ tarrakan matematikakan haskacutyunneri cEVavorman gorcum convertot_5 Zgayaranneri der@ tarrakan matematikakan haskacutyunneri cEVavorman gorcum convertot_6 Zgayaranneri dery tarrakan matematikakan haskacutyunneri cEVavorman gorcum convertot_7 Zgayaranneri der@ tarrakan matematikakan haskacutyunneri cEVavorman gorcum convertot_8 Zgayaranneri der@ tarrakan matematikakan haskacutyunneri cEVavorman gorcum convertot_9 Zgayaranneri der@ tarrakan matematikakan haskacutyunneri cEVavorman gorcum convertot_10 Zgayaranneri dery tarrakan matematikakan haskacutyunneri zEVavorman gortsum convertot_11 Zgayaranneri der@ tarrakan matematikakan haskacutyunneri cEVavorman gorcum convertot_13 Zgajaranneri der@ tarrakan matematikakan haskacutjunneri cEVavorman gorcum convertot_14 Zgayaranneri der@ tarrakan matematikakan haskacutyunneri cEVavwrman gwrcum convertot_15 Zgayaranneri der@ tarrakan matematikakan haskacutyunneri cEVavorman gorcum convertot_16 Zgayaranneri der@ tarrakan matematikakan haskacytyynneri cEVavorman gorcym convertot_17 Zgayaranneri der@ tarrakan matematikakan haskacutyunneri cEVavorman gorcum convertot_18 Zgayaranneri der@ tarrakan matematikakan haskacutyunneri cYEVavorman gorcum

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>Ա.Նալչաջյան- Ընդհանուր հոգեբանության հիմունքներ</p> <p>Համացանց</p> description_2 <p>&nbsp;</p> <p>Ներածություն</p> <p>Զրույցի&nbsp; ճիշտ&nbsp; ընտրված&nbsp; թեմա և վարելու&nbsp; կարողությունները</p> <p>Էթիկայի կանոնները զրույցի ժամանակ</p> <p>Եզրակացություն</p> <p>Գրականության&nbsp; ցանկ</p> title_arm Զրույցի ճիշտ ընտրված թեմա և վարելու կարողությունները title_eng convertot_1 Zruyci jisht @ntrvac tema EV varelu karoxutyunner@ convertot_2 Zruyci jisht @ntrvac tema EV varelu karoxutyunner@ convertot_3 Zruyci jisht @ntrvac tema EV varelu karoxutyunner@ convertot_4 Zruyci jizt @ntrvac tema EV varelu karoxutyunner@ convertot_5 Zruyci jisht @ntrvac tema EV varelu karoxutyunner@ convertot_6 Zruyci jisht yntrvac tema EV varelu karoxutyunnery convertot_7 Zruyci jisht @ntrvac tema EV varelu karoxutyunner@ convertot_8 Zruyci jisht @ntrvac tema EV varelu karoghutyunner@ convertot_9 Zruyci jisht @ntrvac tema EV varelu karoxutyunner@ convertot_10 Zruyci jist yntrvats tema EV varelu karoghutyunnery convertot_11 Zruyci jisht @ntrvac tema EV varelu karoxutyunner@ convertot_13 Zrujci jisht @ntrvac tema EV varelu karoxutjunner@ convertot_14 Zruyci jisht @ntrvac tema EV varelu karwxutyunner@ convertot_15 Zruyci jisht @ntrvac tema EV varelu karoxutyunner@ convertot_16 Zryyci jisht @ntrvac tema EV varely karoxytyynner@ convertot_17 Zruyci jisht @ntrvac tema EV varelu karoxutyunner@ convertot_18 Zruyci jisht @ntrvac tema YEV varelu karoxutyunner@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>&nbsp;</p> <ol> <li>Նալչաջյան Ա.Ա., Անձ . խմբային սոցիալականացում և հոգեբանական</li> <li>&nbsp;: -Ե ր ., 1985:</li> <li>Социальная дезадаптация: нарушение поведения у детей и подростков. &ndash;М., 1996</li> <li>Иващенко Г.Т. и др., Социальная реабилитация дезадаптированных детей и подростков в специальных учреждениях.-М., 1996</li> <li>Համացանց</li> </ol> <p>&nbsp;</p> description_2 <p>Ներածություն</p> <p>Թմրամոլոթյունը&nbsp; դեռահասության &nbsp;&nbsp;շրջանում</p> <p>Թմրամոլության&nbsp; առաջացումը&nbsp; և&nbsp; առանձնահատկությունները</p> <p>Թմրամոլության հիմնախնդիրը,հետևանքները</p> <p>Թմրամոլության &nbsp;հաղթահարման ուղիները</p> <p>Եզրակացություն</p> <p>Գրականության&nbsp; ցանկ</p> <p><br /> <br /> &nbsp;</p> title_arm Թմրամոլոթյունը դեռահասության շրջանում title_eng convertot_1 Tmramolotyun@ derahasutyan shrjanum convertot_2 Tmramolotyun@ derahasutyan shrjanum convertot_3 Tmramolotyun@ derahasutyan shrjanum convertot_4 Tmramolotyun@ derahasutyan zrjanum convertot_5 Tmramolotyun@ derahasutyan shrjanum convertot_6 Tmramolotyuny derahasutyan shrjanum convertot_7 Tmramolotyun@ derahasutyan shrjanum convertot_8 Tmramolotyun@ derahasutyan shrjanum convertot_9 Tmramolotyun@ derahasutyan shrjanum convertot_10 Tmramolotyuny derahasutyan srjanum convertot_11 Tmramolotyun@ derahasutyan shrjanum convertot_13 Tmramolotjun@ derahasutjan shrjanum convertot_14 Tmramwlwtyun@ derahasutyan shrjanum convertot_15 Tmramolotyun@ derahasutyan shrghanum convertot_16 Tmramolotyyn@ derahasytyan shrjanym convertot_17 Tmramolotyun@ derahasutyan shrjanum convertot_18 Tmramolotyun@ derahasutyan shrjanum

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>1. Горький М. Лев Толстой // М. Горький. Собр. соч. в 22 т. &mdash; 2-е изд., испр. автором. &mdash; М.&mdash;Л.։ ГИЗ, 1927. &mdash; Т. 15.</p> <p>2.&nbsp; Толстой Л. Н.Литературная энциклопедия, հ. XI, М., 1939</p> <p>3. &laquo;Биография и основные труды Л. Н. Толстого на сайте Научной педагогической электронной библиотеки&raquo;։ elib.gnpbu.ru</p> <p>4. Яснополянская школа. 1852&mdash;1862</p> <p>5. <a href="http://www.encyclopedia.am">www.encyclopedia.am</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> <p>6. <a href="http://www.quickiwiki.com">www.quickiwiki.com</a></p> description_2 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ներածություն</p> <p>1. &nbsp;Կենսագրական տեղեկություններ Լև Տոլստոյից</p> <p>2. &nbsp;Տոլստոյի սոցիալ- մանկավարժական գործունեությունը</p> <p>3. &laquo;Ազատ դաստիարակության&raquo; տեսությունը: Մանկական ակտիվության և ստեղծագործության զարգացումը: Յասնայա Պոլյանայի դպրոցը</p> <p>4. Տոլստոյի դիդակտիկական հայացքները</p> <p>&nbsp; Եզրակացություն&nbsp;</p> <p>&nbsp; Գրականության ցանկ&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</p> title_arm Լև Տոլստոյի սոցիալ - մանկավարժական գործունեությունը title_eng convertot_1 LEV Tolstoyi social - mankavarjakan gorcuneutyun@ convertot_2 LEV Tolstoyi social - mankavarjakan gorcuneutyun@ convertot_3 LEV Tolstoyi social - mankavarjakan gorcuneutyun@ convertot_4 LEV Tolstoyi social - mankavarjakan gorcuneutyun@ convertot_5 LEV Tolstoyi social - mankavarjakan gorcuneutyun@ convertot_6 LEV Tolstoyi social - mankavarjakan gorcuneutyuny convertot_7 LEV Tolstoyi social - mankavarjakan gorcuneutyun@ convertot_8 LEV Tolstoyi social - mankavarjakan gorcuneutyun@ convertot_9 LEV Tolstoyi social - mankavarghakan gorcuneutyun@ convertot_10 LEV Tolstoyi social - mankavarghakan gortsuneutyuny convertot_11 LEV Tolstoyi social - mankavarjakan gorcuneutyun@ convertot_13 LEV Tolstoji social - mankavarjakan gorcuneutjun@ convertot_14 LEV Twlstwyi swcial - mankavarjakan gwrcuneutyun@ convertot_15 LEV Tolstoyi social - mankavarjakan gorcuneutyun@ convertot_16 LEV Tolstoyi social - mankavarjakan gorcyneytyyn@ convertot_17 LEV Tolstoyi social - mankavarjakan gorcuneutyun@ convertot_18 LYEV Tolstoyi social - mankavarjakan gorcuneutyun@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <ol> <li>Трошин О. В. &lt;&lt;Логопсихология&gt;&gt;, Москва 2005г.</li> <li>Волковой Л.С., Шайовской С. Н. &lt;&lt;Логопедия&gt;&gt;, Москва 2002г.</li> <li>Лалаева Р.И. &ndash; Нарушения чтения у детей с моторной алалией</li> <li>Логопедия &ndash; подред. Л.С. Волковой М1999</li> </ol> <p>&nbsp;</p> description_2 <ol> <li>Լսողության խանգարում ունեցող երեխանեևի խոսքի զարգացման առանձնահատկությունները և նրանց հետ իրականացվող լոգոպեդական աշխատանքի առանձնահատկությունները</li> <li>Խոսքի ընդհանուր թերզարգացում ունեցող երեխաների խոսքի զարգացման առանձնահատկությունները</li> </ol> <p>Օգտագործված գրականության ցանկ</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների խոսքի առանձնահատկությունները և նրանց հետ տարվող լոգոպեդական աշխատանքի առանձնահատկությունները, խոսքի ընդհանուր թերզարգացման մակարդակների բնութագիրը title_eng convertot_1 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri xosqi arancnahatkutyunner@ EV nranc het tarvox logopedakan ashxatanqi arancnahatkutyunner@, xosqi @ndhanur terzargacman makardakneri bnutagir@ convertot_2 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri xosqi arandznahatkutyunner@ EV nranc het tarvox logopedakan ashxatanqi arandznahatkutyunner@, xosqi @ndhanur terzargacman makardakneri bnutagir@ convertot_3 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri xosqi arancnahatkutyunner@ EV nranc het tarvox logopedakan ashxatanqi arancnahatkutyunner@, xosqi @ndhanur terzargacman makardakneri bnutagir@ convertot_4 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri xosqi arancnahatkutyunner@ EV nranc het tarvox logopedakan azxatanqi arancnahatkutyunner@, xosqi @ndhanur terzargacman makardakneri bnutagir@ convertot_5 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri xosqi arancnahatkutyunner@ EV nranc het tarvox logopedakan ashxatanqi arancnahatkutyunner@, xosqi @ndhanur terzargacman makardakneri bnutagir@ convertot_6 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri xosqi arancnahatkutyunnery EV nranc het tarvox logopedakan ashxatanqi arancnahatkutyunnery, xosqi yndhanur terzargacman makardakneri bnutagiry convertot_7 Lsoxutyan khangarum unecox erekhaneri khosqi arancnahatkutyunner@ EV nranc het tarvox logopedakan ashkhatanqi arancnahatkutyunner@, khosqi @ndhanur terzargacman makardakneri bnutagir@ convertot_8 Lsoghutyan xangarum unecogh erexaneri xosqi arancnahatkutyunner@ EV nranc het tarvogh logopedakan ashxatanqi arancnahatkutyunner@, xosqi @ndhanur terzargacman makardakneri bnutagir@ convertot_9 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri xosqi arancnahatkutyunner@ EV nranc het tarvox logopedakan ashxatanqi arancnahatkutyunner@, xosqi @ndhanur terzargacman makardakneri bnutagir@ convertot_10 Lsoghutyan khangarum unecogh erekhaneri khosqi aranznahatkutyunnery EV nranc het tarvogh logopedakan askhatanqi aranznahatkutyunnery, khosqi yndhanur terzargacman makardakneri bnutagiry convertot_11 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri xosqi arancnahatkutyunner@ EV nranc het tarvox logopedakan ashxatanqi arancnahatkutyunner@, xosqi @ndhanur terzargacman makardakneri bnutagir@ convertot_13 Lsoxutjan xangarum unecox erexaneri xosqi arancnahatkutjunner@ EV nranc het tarvox logopedakan ashxatanqi arancnahatkutjunner@, xosqi @ndhanur terzargacman makardakneri bnutagir@ convertot_14 Lswxutyan xangarum unecwx erexaneri xwsqi arancnahatkutyunner@ EV nranc het tarvwx lwgwpedakan ashxatanqi arancnahatkutyunner@, xwsqi @ndhanur terzargacman makardakneri bnutagir@ convertot_15 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri xosqi arancnahatkutyunner@ EV nranc het tarvox logopedakan ashxatanqi arancnahatkutyunner@, xosqi @ndhanur terzargacman makardakneri bnutagir@ convertot_16 Lsoxytyan xangarym ynecox erexaneri xosqi arancnahatkytyynner@ EV nranc het tarvox logopedakan ashxatanqi arancnahatkytyynner@, xosqi @ndhanyr terzargacman makardakneri bnytagir@ convertot_17 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri xoski arancnahatkutyunner@ EV nranc het tarvox logopedakan ashxatanki arancnahatkutyunner@, xoski @ndhanur terzargacman makardakneri bnutagir@ convertot_18 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri xosqi arancnahatkutyunner@ YEV nranc het tarvox logopedakan ashxatanqi arancnahatkutyunner@, xosqi @ndhanur terzargacman makardakneri bnutagir@