referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2

Բովանդակություն

1.Մանկավարժական տեխնոլոգիաների, ուսուցման մեթոդների ներդրման առանձնահատկությունները ներառական կրթության պայմաններում

title_arm Մանկավարժական տեխնոլոգիաների, ուսուցման մեթոդների ներդրման առանձնահատկությունները ներառական կրթության պայմաններում title_eng convertot_1 Mankavarjakan texnologianeri, usucman metodneri nerdrman arancnahatkutyunner@ nerarakan krtutyan paymannerum convertot_2 Mankavarjakan texnologianeri, usucman metodneri nerdrman arandznahatkutyunner@ nerarakan krtutyan paymannerum convertot_3 Mankavarjakan texnologianeri, usucman metodneri nerdrman arancnahatkutyunner@ nerarakan krtutyan paymannerum convertot_4 Mankavarjakan texnologianeri, usucman metodneri nerdrman arancnahatkutyunner@ nerarakan krtutyan paymannerum convertot_5 Mankavarjakan texnologianeri, usucman metodneri nerdrman arancnahatkutyunner@ nerarakan krtutyan paymannerum convertot_6 Mankavarjakan texnologianeri, usucman metodneri nerdrman arancnahatkutyunnery nerarakan krtutyan paymannerum convertot_7 Mankavarjakan tekhnologianeri, usucman metodneri nerdrman arancnahatkutyunner@ nerarakan krtutyan paymannerum convertot_8 Mankavarjakan texnologianeri, usucman metodneri nerdrman arancnahatkutyunner@ nerarakan krtutyan paymannerum convertot_9 Mankavarghakan texnologianeri, usucman metodneri nerdrman arancnahatkutyunner@ nerarakan krtutyan paymannerum convertot_10 Mankavarghakan tekhnologianeri, usucman metodneri nerdrman aranznahatkutyunnery nerarakan krtutyan paymannerum convertot_11 Mankavarjakan texnologianeri, usucman metodneri nerdrman arancnahatkutyunner@ nerarakan krtutyan paymannerum convertot_13 Mankavarjakan texnologianeri, usucman metodneri nerdrman arancnahatkutjunner@ nerarakan krtutjan pajmannerum convertot_14 Mankavarjakan texnwlwgianeri, usucman metwdneri nerdrman arancnahatkutyunner@ nerarakan krtutyan paymannerum convertot_15 Mankavarjakan texnologianeri, usucman metodneri nerdrman arancnahatkutyunner@ nerarakan krtutyan paymannerum convertot_16 Mankavarjakan texnologianeri, ysycman metodneri nerdrman arancnahatkytyynner@ nerarakan krtytyan paymannerym convertot_17 Mankavarjakan texnologianeri, usucman metodneri nerdrman arancnahatkutyunner@ nerarakan krtutyan paymannerum convertot_18 Mankavarjakan texnologianeri, usucman metodneri nerdrman arancnahatkutyunner@ nerarakan krtutyan paymannerum

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2

Բովանդակություն

Ներածություն

1.         Սեմինար պարապմունքներ

2.         Անոտացիաներ

3.         Անհատական աշխատանքների գրախոսություններ

Հավելվածներ

title_arm Սեմինար պարապմունքներ title_eng convertot_1 Seminar parapmunqner convertot_2 Seminar parapmunqner convertot_3 Seminar parapmunqner convertot_4 Seminar parapmunqner convertot_5 Seminar parapmunqner convertot_6 Seminar parapmunqner convertot_7 Seminar parapmunqner convertot_8 Seminar parapmunqner convertot_9 Seminar parapmunqner convertot_10 Seminar parapmunqner convertot_11 Seminar parapmunqner convertot_13 Seminar parapmunqner convertot_14 Seminar parapmunqner convertot_15 Seminar parapmunqner convertot_16 Seminar parapmynqner convertot_17 Seminar parapmunkner convertot_18 Seminar parapmunqner

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

Օգտագործված  գրականության  ցանկ

1. https://heqiat.wordpress.com/2015/12/02/
2. Հովակիմյան Հովակիմյան ՀովակիմյանԳ., Հանրակրթական դպրոցների և արտադպրոցական կառույցների համագործակցությունը դպրոցականների գեղագիտական դաստիարակության համակարգում, Ե., 2002.
3. Театральная энциклопедия. Том 5. Главный редактор П. А. Марков М.: Советская энциклопедия, 1967 .
4. Газета Нижнетагильского театра кукол 1990г., .
5. http://dramateshka.ru/index.php/history-puppetry/4732-istoriya-kukoljnogo-teatra
6. Перетц В. Н. Кукольный театр на Руси (Исторический очерк) // Ежегодник императорских театров. — Приложения. — Кн. 1. — Спб., 1895. 

 

 

description_2

Բովանդակություն

Ներածություն

1. Թատրոն  և  դրա  զարգացումը  երեխայի  վրա
2. Խաղերի  տեսակները  տիկնիկային  թատրոնում

Եզրակացություն

Օգտագործված  գրականության  ցանկ

title_arm Խաղերի տեսակները տիկնիկային թատրոնում title_eng convertot_1 Xaxeri tesakner@ tiknikayin tatronum convertot_2 Xaxeri tesakner@ tiknikayin tatronum convertot_3 Xaxeri tesakner@ tiknikayin tatronum convertot_4 Xaxeri tesakner@ tiknikayin tatronum convertot_5 Xaxeri tesakner@ tiknikayin tatronum convertot_6 Xaxeri tesaknery tiknikayin tatronum convertot_7 KHaxeri tesakner@ tiknikayin tatronum convertot_8 Xagheri tesakner@ tiknikayin tatronum convertot_9 Xaxeri tesakner@ tiknikayin tatronum convertot_10 khagheri tesaknery tiknikayin tatronum convertot_11 Xaxeri tesakner@ tiknikayin tatronum convertot_13 Xaxeri tesakner@ tiknikajin tatronum convertot_14 Xaxeri tesakner@ tiknikayin tatrwnum convertot_15 Xaxeri tesakner@ tiknikayin tatronum convertot_16 Xaxeri tesakner@ tiknikayin tatronym convertot_17 Xaxeri tesakner@ tiknikayin tatronum convertot_18 Xaxeri tesakner@ tiknikayin tatronum

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

Գրականության ցանկ

1. Ամիրջանյան Յու., Սահակյան Ա., Դասվարություն, Երևան, 2005
2. Բոլդիրև, Դասվար, Երևան, 1974
3. Դասվարություն, Կ. Բաբանսկու խմբագրությամբ, հ. 2, Երևան, 1987
4. Ուշինսկի Կ Դ., Դասվարական ընտիր երկեր, Երևան, 1958, հ. 1

description_2

Բովանդակություն

1. Ներածություն
2. Դասղեկներին և խմբակի ղեկավարներին  ներկայացվող  պահանջները 
3. Եզրակացություն
4. Գրականության ցանկ

title_arm Դասղեկներին և խմբակի ղեկավարներին ներկայացվող title_eng convertot_1 Dasxeknerin EV xmbaki xekavarnerin nerkayacvox convertot_2 Dasxeknerin EV xmbaki xekavarnerin nerkayacvox convertot_3 Dasxeknerin EV xmbaki xekavarnerin nerkayacvox convertot_4 Dasxeknerin EV xmbaki xekavarnerin nerkayacvox convertot_5 Dasxeknerin EV xmbaki xekavarnerin nerkayacvox convertot_6 Dasxeknerin EV xmbaki xekavarnerin nerkayacvox convertot_7 Dasxeknerin EV khmbaki xekavarnerin nerkayacvox convertot_8 Dasgheknerin EV xmbaki ghekavarnerin nerkayacvogh convertot_9 Dasxeknerin EV xmbaki xekavarnerin nerkayacvox convertot_10 Dasgheknerin EV khmbaki ghekavarnerin nerkayacvogh convertot_11 Dasxeknerin EV xmbaki xekavarnerin nerkayacvox convertot_13 Dasxeknerin EV xmbaki xekavarnerin nerkajacvox convertot_14 Dasxeknerin EV xmbaki xekavarnerin nerkayacvwx convertot_15 Dasxeknerin EV xmbaki xekavarnerin nerkayacvox convertot_16 Dasxeknerin EV xmbaki xekavarnerin nerkayacvox convertot_17 Dasxeknerin EV xmbaki xekavarnerin nerkayacvox convertot_18 Dasxeknerin YEV xmbaki xekavarnerin nerkayacvox

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

Օգտագործված  գրականության  ցանկ

1. Հ.Ս.Մինասյան, Հ.Հ.Գաբրիելյան, Ֆիզիկական կուլտուրա, Գնահատումը հանրակրթական դպրոցում, ՈՒսուցչի ձեռնարկ, Երևան, 2012 թ.
2. Միջին մասնագիտական կրթական ծրագիր իրականացնող ուսումնական հաստատությունների <> առարկայի ծրագիր, ՄԿՈՒԶԱԿ,Երևան, 2009 թ.:
3. Յու. Գրիգորյան, Հ.Մինասյան, Ֆիզիկական կուլտուրա, Չափորոշիչներ և ծրագրեր, Ավագ դպրոց, 2009 թ.
4. Ռ.Մ.Խիզանցյան, Մարմնամարզությունը դպրոցում, ՈՒսումնական ձեռնարկ, Երևան, 2012 թ.
5. Վ.Մ.Մամաջանյան, Աթլետիկա, ՈՒսումնական ձեռնարկ, Երևան, 2003 թ.
6. Ֆ.Գ.Ղազարյան, Ֆիզիկական դաստիարակության տեսություն, Երևան, 2003թ.
7. Ֆ.Գ.Ղազարյան, Ֆիզիկական պատրաստությունը նախազինակոչային տարիքում, Երևան, 2008 թ.:

description_2

Բովանդակություն

1. Ներածություն
2. Մագլցման  հավասարակշռության  պահպանման    ուսուցումը տարրական դասարաններում
3. Ակրոբատիկական  վարժությունների ուսուցումը  տարրական  դասարններում
4. Եզրակացություն
5. Օգտագործված  գրականության  ցանկ

title_arm Մագլցման հավասարակշռության պահպանման և ակրոբատիկական վարժությունների ուսուցումը տարրական դասարաններում title_eng convertot_1 Maglcman havasarakshrutyan pahpanman EV akrobatikakan varjutyunneri usucum@ tarrakan dasarannerum convertot_2 Maglcman havasarakshrutyan pahpanman EV akrobatikakan varjutyunneri usucum@ tarrakan dasarannerum convertot_3 Maglcman havasarakshrutyan pahpanman EV akrobatikakan varjutyunneri usucum@ tarrakan dasarannerum convertot_4 Maglcman havasarakzrutyan pahpanman EV akrobatikakan varjutyunneri usucum@ tarrakan dasarannerum convertot_5 Maglcman havasarakshrutyan pahpanman EV akrobatikakan varjutyunneri usucum@ tarrakan dasarannerum convertot_6 Maglcman havasarakshrutyan pahpanman EV akrobatikakan varjutyunneri usucumy tarrakan dasarannerum convertot_7 Maglcman havasarakshrutyan pahpanman EV akrobatikakan varjutyunneri usucum@ tarrakan dasarannerum convertot_8 Maglcman havasarakshrutyan pahpanman EV akrobatikakan varjutyunneri usucum@ tarrakan dasarannerum convertot_9 Maglcman havasarakshrutyan pahpanman EV akrobatikakan varghutyunneri usucum@ tarrakan dasarannerum convertot_10 Maglcman havasaraksrutyan pahpanman EV akrobatikakan varghutyunneri usucumy tarrakan dasarannerum convertot_11 Maglcman havasarakshrutyan pahpanman EV akrobatikakan varjutyunneri usucum@ tarrakan dasarannerum convertot_13 Maglcman havasarakshrutjan pahpanman EV akrobatikakan varjutjunneri usucum@ tarrakan dasarannerum convertot_14 Maglcman havasarakshrutyan pahpanman EV akrwbatikakan varjutyunneri usucum@ tarrakan dasarannerum convertot_15 Maglcman havasarakshrutyan pahpanman EV akrobatikakan varjutyunneri usucum@ tarrakan dasarannerum convertot_16 Maglcman havasarakshrytyan pahpanman EV akrobatikakan varjytyynneri ysycym@ tarrakan dasarannerym convertot_17 Maglcman havasarakshrutyan pahpanman EV akrobatikakan varjutyunneri usucum@ tarrakan dasarannerum convertot_18 Maglcman havasarakshrutyan pahpanman YEV akrobatikakan varjutyunneri usucum@ tarrakan dasarannerum

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

Օգտագործված գրականություն

1.  Manual of Mental and Physical Tests,L.,2006:

2. Ժամանակակից մանկավարժական մոտեցումներ, Եր., 2005:

3.http://www. babylib.by.ru /tema/ montessori/ knigi/ dom_rebenkai. htm

4. http://www. babyshop.com.ua/library/o_montrssori.htm

5. М. Монтессори «Дом ребенка». Метод научной педагогики. М.,1913 г.

6. М. Монтессори «Подготовка учителницы». Пер. с итал. Ю. И. Фауцек/просвещание. – 1921

description_2

Բովանդակություն
Ներածություն
1..  Մարիա  Մոնտեսորիի  կյանքը
2. Մ. Մոնտեսորիի կողմից մշակված   նախադպրոցական տարիքի երեխաների դաստիարակության և զարգացման համակարգը
3. Երեխայի  տունը:  Զգացողությունների  դաստիարակում  և դիդակտիկ նյութի ձևավորում
Եզրակաացություն
Օգտագործված գրականություն

title_arm Մ. Մոնտեսորիի կողմից մշակված   նախադպրոցական տարիքի երեխաների դաստիարակության և զարգացման համակարգը title_eng convertot_1 M. Montesorii koxmic mshakvac   naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan EV zargacman hamakarg@ convertot_2 M. Montesorii koxmic mshakvac   naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan EV zargacman hamakarg@ convertot_3 M. Montesorii koxmic mshakvac   naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan EV zargacman hamakarg@ convertot_4 M. Montesorii koxmic mzakvac   naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan EV zargacman hamakarg@ convertot_5 M. Montesorii koxmic mshakvac   naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan EV zargacman hamakarg@ convertot_6 M. Montesorii koxmic mshakvac   naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan EV zargacman hamakargy convertot_7 M. Montesorii koxmic mshakvac   nakhadprocakan tariqi erekhaneri dastiarakutyan EV zargacman hamakarg@ convertot_8 M. Montesorii koghmic mshakvac   naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan EV zargacman hamakarg@ convertot_9 M. Montesorii koxmic mshakvac   naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan EV zargacman hamakarg@ convertot_10 M. Montesorii koghmic msakvats   nakhadprocakan tariqi erekhaneri dastiarakutyan EV zargacman hamakargy convertot_11 M. Montesorii koxmic mshakvac   naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan EV zargacman hamakarg@ convertot_13 M. Montesorii koxmic mshakvac   naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutjan EV zargacman hamakarg@ convertot_14 M. Mwnteswrii kwxmic mshakvac   naxadprwcakan tariqi erexaneri dastiarakutyan EV zargacman hamakarg@ convertot_15 M. Montesorii koxmic mshakvac   naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan EV zargacman hamakarg@ convertot_16 M. Montesorii koxmic mshakvac   naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakytyan EV zargacman hamakarg@ convertot_17 M. Montesorii koxmic mshakvac   naxadprocakan tariki erexaneri dastiarakutyan EV zargacman hamakarg@ convertot_18 M. Montesorii koxmic mshakvac   naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan YEV zargacman hamakarg@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

Գրականություն

1. Мухина В.С. - « Возрастная психология » М. 1996
2. Немов Р.С. -  « Психология » книга 2  М.2004
3. Гамезо - « Возрастная и педагогическая психология » М. 1984
4. Столяренко Л.Д. - « Основы психологии » Ростов 2003
5. Абрамова Г.С. - « Возрастная психология » М 1996
6. Грейс  Крайг - «Психология развития » М 2000
7. А.А. Люблинская -« Детская психология » М 1971
8. « Нравственное и трудовое воспитание дошкольников »
9. « Детская психология » М 1996
10. Д. Б. Эльконин -« Творческие ролевые игры детей дошкольного возраста» М 1957
11. Жуковская - -« Творческие ролевые игры в детском саду » М 1960
12. Эльконин Д. Б.  - « Психология игры» М 1978
13. Карнова С.Н. Лысюк Л.Г.-«Игра и нравственное развитие дошкольника»М 1986
14. Реана А.А. - « Психология человека от рождения до смерти » М 2002
15. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологи М 1981 – Венгер Л.А. -   «О        формировании познавательных способностей в процессе обучения дошкольников »
16. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологи М 1981 – Истомина З.М. - «Развитие произвольного запоминания у дошкольников 
17. Вопросы психологии 1988 – Дьяченко О.М. - «Об основы направлениях развития воображения у детей»
18. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологи М 1981 – Поддьяков Н.Н. - «К вопросу о развития мышления дошкольников»
19. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологи М 1980 – Выготский Л.С. - «Предыстория писменной речи»
20. Дяченько О.М., Лаврентьева Т.В. - «Психическое развитие дошкольников »

description_2

Բովանդակություն

Ներածություն Գլուխ 1. Նախադպրոցականների դերային խաղի հոգեբանական առանձնահատկությունները 
 
1.1 Նախադպրոցական տարիքի ընդհանուր բնութագիրը 
1.2  Խաղը և գործունեության մյուս տեսակները նախադպրոցական տարիքում
1.3  Դերային խաղը նախադպրոցական տարիքում

Գլուխ 2.  Նախադպրոցականների դերային խաղի փորձարարական ուսումնասիրում

2.1  Հետազոտության մեթոդիկան
2.2  Փորձարարական հետազոտության ընթացքը
2.3  Փորձարարական հետազոտության արդյունքը

Եզրակացություն

Օգտագործված գրականության ցանկ  
   

 

 

title_arm Նախադպրոցականների դերային խաղի հոգեբանական առանձնահատկությունները  title_eng convertot_1 Naxadprocakanneri derayin xaxi hogebanakan arancnahatkutyunner@  convertot_2 Naxadprocakanneri derayin xaxi hogebanakan arandznahatkutyunner@  convertot_3 Naxadprocakanneri derayin xaxi hogebanakan arancnahatkutyunner@  convertot_4 Naxadprocakanneri derayin xaxi hogebanakan arancnahatkutyunner@  convertot_5 Naxadprocakanneri derayin xaxi hogebanakan arancnahatkutyunner@  convertot_6 Naxadprocakanneri derayin xaxi hogebanakan arancnahatkutyunnery  convertot_7 Nakhadprocakanneri derayin khaxi hogebanakan arancnahatkutyunner@  convertot_8 Naxadprocakanneri derayin xaghi hogebanakan arancnahatkutyunner@  convertot_9 Naxadprocakanneri derayin xaxi hogebanakan arancnahatkutyunner@  convertot_10 Nakhadprocakanneri derayin khaghi hogebanakan aranznahatkutyunnery  convertot_11 Naxadprocakanneri derayin xaxi hogebanakan arancnahatkutyunner@  convertot_13 Naxadprocakanneri derajin xaxi hogebanakan arancnahatkutjunner@  convertot_14 Naxadprwcakanneri derayin xaxi hwgebanakan arancnahatkutyunner@  convertot_15 Naxadprocakanneri derayin xaxi hogebanakan arancnahatkutyunner@  convertot_16 Naxadprocakanneri derayin xaxi hogebanakan arancnahatkytyynner@  convertot_17 Naxadprocakanneri derayin xaxi hogebanakan arancnahatkutyunner@  convertot_18 Naxadprocakanneri derayin xaxi hogebanakan arancnahatkutyunner@ 

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2

Բովանդակություն

Ներածություն

Գլուխ 1.Բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների ուսանողների մասնագիտա – կիրառական ֆիզիկական պատրաստության ուղություններն ու ուղիները։

1.1Երկրիզարգացմանժամանակակիցպայմաններումբարձրագույնմասնագիտականկրթությանվերակառուցմանհիմնականուղղությունները։

1.2Պրոֆեսիոնալֆիզիկական պատրաստության կազմակերպման հեռանկարային ուղիները։

Գլուխ 2. Հետազոտության խնդիրները, մեթոդները և կազմակերպումը։

2.1 Հետազոտության խնդիրները։

2.2 Հետազոտության մեթոդները։

2.3 Հետազոտության կազմակերպումը,վայրը և քանակակազմը։

2.4 ՀՀԲՈՒՀ – երի նյութատեխնիկական բազան և դրանց հագեցվածությունը։

 Եզրակացություններ և առաջարկություններ

 

 

 

title_arm Բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների ուսանողների մասնագիտա – կիրառական ֆիզիկական պատրաստության ուղություններն ու ուղիները title_eng convertot_1 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita – kirarakan fizikakan patrastutyan uxutyunnern u uxiner@ convertot_2 Bardzraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita – kirarakan fizikakan patrastutyan uxutyunnern u uxiner@ convertot_3 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita – kirarakan fizikakan patrastutyan uxutyunnern u uxiner@ convertot_4 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita – kirarakan fizikakan patrastutyan uxutyunnern u uxiner@ convertot_5 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita – kirarakan fizikakan patrastutyan uxutyunnern u uxiner@ convertot_6 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita – kirarakan fizikakan patrastutyan uxutyunnern u uxinery convertot_7 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita – kirarakan fizikakan patrastutyan uxutyunnern u uxiner@ convertot_8 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoghneri masnagita – kirarakan fizikakan patrastutyan ughutyunnern u ughiner@ convertot_9 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita – kirarakan fizikakan patrastutyan uxutyunnern u uxiner@ convertot_10 Barzraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoghneri masnagita – kirarakan fizikakan patrastutyan ughutyunnern u ughinery convertot_11 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita – kirarakan fizikakan patrastutyan uxutyunnern u uxiner@ convertot_13 Barcragujn usumnakan hastatutjunneri usanoxneri masnagita – kirarakan fizikakan patrastutjan uxutjunnern u uxiner@ convertot_14 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanwxneri masnagita – kirarakan fizikakan patrastutyan uxutyunnern u uxiner@ convertot_15 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita – kirarakan fizikakan patrastutyan uxutyunnern u uxiner@ convertot_16 Barcragyyn ysymnakan hastatytyynneri ysanoxneri masnagita – kirarakan fizikakan patrastytyan yxytyynnern y yxiner@ convertot_17 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita – kirarakan fizikakan patrastutyan uxutyunnern u uxiner@ convertot_18 Barcraguyn usumnakan hastatutyunneri usanoxneri masnagita – kirarakan fizikakan patrastutyan uxutyunnern u uxiner@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

                    Գրականություն                 

1.  Абрамова Г. С. Возрастная психология  М. 1996
2. Абдуллаев А. К. Развитие познавательных интересов у учащихся I и II классов начальной школы. Канд. Дисс. Рукопись, 1954г.
3. Абрамова Г. С. Возрастная психология, М. 1988г. 
4. Адрианова А. Е. Воспитание сознательной дисциплины у младших школьниковРеан А. А. Возрастная психология
5. Ананьев Б. Г. Избранные 9психологические труды. Т. 2.М., 1980г. 
6. Ананьев Б. Г., Рыбалко Е. Ф. 11Особенности восприятия пространства у детей М.,1964г. 
7. Белкин А. С. Основы возрастной педагогики 
8. Беляев М. Ф. Психология интереса. Докторская дисс. Рукопись,1944г. 
9. Беляева Н. А. Активизация интереса к учению как одно из средств повышения успеваемости. Канд. дисс. Рукопись, 1955г. 
10. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание, М., 1986г. 
11. Блонский П. П. Психология младшего школьника. М. 1997г. // Возрастная и педагогическая психология / Под ред. М. 17В. Гамезо, М. В. Матюхиной, Т. Божович А. А. Формирование в коллективе некоторых потребностей старшего школьника, М., 1951г. 
12. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте, М.,01968г. 
13. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. М.В. 17Грановская Р. М. Элементы практической психологии. Л., 1998г18.Давыдов В. В.Проблемы развивающего обучения. М., 1986г. 
14. Давыдов В. В. Психическое развитие в младшем школьном возрасте              
15. Возрастная и педагогическая психология . М., 1979г. 
16. Игнатьев Е. И. Влияние восприятия предмета на изображение по представлению. 22.Ковалев А. Г., Мясищев В. Н. Психические особенности человека, Л. 1957г. 
17. Макаренко А. С. Педагогические сочинени. М., 1948г. 
18. Маркс К., Энгельс Ф., Сочинения, 2-е изд., М., 1961г. 
19. Матюхина М. В., Михальчик Т. С., Парина К. П.  Психология младшего школьника. М. 1976г. 
20. Морозова Н. Г. Условия возникновения интереса к научно – популярной литературе. М., 1955г. 
21. Морянова Н. П. Влияание учебно – познавательной мотивации на уровень тревожности младших школьников в процессе их учебной деятельности. Автореф. дис. канд. психол. наук. Тверь, 1999г. 
22. Мясищев В. Н. Проблема отношения человека и ее место в психологии, М., 1957г
23. Мухина В. С. Возрастная психология  
24. Немов Р. С. Психология книга 2-я М. 1998
25. Реан А. А. Возрастная психология

description_2

Բովանդակություն

 Ներածություն

Գլուխ  1. Կրտսեր դպրոցականների ընդհանուր հոգեբանական բնութագիրը

1.1 Կրտսեր դպրոցականների իմացական գործընթացների զարգացումը:

1.2. Հոգեբանական նորագոյացությունները կրտսեր դպրոցական տարիքում:

1.3.Կրտսեր դպրոցականների  անձնավորության  զարգացումը:

Պահանջմունքների  և հետաքրքրությունների ձևավորումը կրտսեր դպրոցական տարիքում:

Գլուխ 2. Կրտսեր դպրոցականների անձնային որակների փորձարարական  հետազոտություն

2.1 Հետազոտության կազմակերպումը եվ կիրառված մեթոդները:

2  Հետազոտության ընթացքը

2.3. Հետազոտության արդյունքների հոգեբանական վերլուծությունը

ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ

Մեթոդական ցուցումներ կրտսեր դպրոցականների հետ անհատական հոգեբանական աշխատանք կազմակերպելու համար

 Գրականության ցանկ

title_arm Կրտսեր դպրոցականների ընդհանուր հոգեբանական բնութագիրը title_eng convertot_1 Krtser dprocakanneri @ndhanur hogebanakan bnutagir@ convertot_2 Krtser dprocakanneri @ndhanur hogebanakan bnutagir@ convertot_3 Krtser dprocakanneri @ndhanur hogebanakan bnutagir@ convertot_4 Krtser dprocakanneri @ndhanur hogebanakan bnutagir@ convertot_5 Krtser dprocakanneri @ndhanur hogebanakan bnutagir@ convertot_6 Krtser dprocakanneri yndhanur hogebanakan bnutagiry convertot_7 Krtser dprocakanneri @ndhanur hogebanakan bnutagir@ convertot_8 Krtser dprocakanneri @ndhanur hogebanakan bnutagir@ convertot_9 Krtser dprocakanneri @ndhanur hogebanakan bnutagir@ convertot_10 Krtser dprocakanneri yndhanur hogebanakan bnutagiry convertot_11 Krtser dprocakanneri @ndhanur hogebanakan bnutagir@ convertot_13 Krtser dprocakanneri @ndhanur hogebanakan bnutagir@ convertot_14 Krtser dprwcakanneri @ndhanur hwgebanakan bnutagir@ convertot_15 Krtser dprocakanneri @ndhanur hogebanakan bnutagir@ convertot_16 Krtser dprocakanneri @ndhanyr hogebanakan bnytagir@ convertot_17 Krtser dprocakanneri @ndhanur hogebanakan bnutagir@ convertot_18 Krtser dprocakanneri @ndhanur hogebanakan bnutagir@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

Գրականւթյուն

1. Мухина В.С. - « Возрастная психология » М. 1996
2. Немов Р.С. -  « Психология » книга 2  М.2004
3. Гамезо - « Возрастная и педагогическая психология » М. 1984
4. Столяренко Л.Д. - « Основы психологии » Ростов 2003
5. Абрамова Г.С. - « Возрастная психология » М 1996
6. Грейс  Крайг - «Психология развития » М 2000
7. А.А. Люблинская -« Детская психология » М 1971
8. « Нравственное и трудовое воспитание дошкольников »
9. « Детская психология » М 1996
10. Д. Б. Эльконин -« Творческие ролевые игры детей дошкольного возраста» М 1957
11. Жуковская - -« Творческие ролевые игры в детском саду » М 1960
12. Эльконин Д. Б.  - « Психология игры» М 1978
13. Карнова С.Н. Лысюк Л.Г.-«Игра и нравственное развитие дошкольника»М 1986
14. Реана А.А. - « Психология человека от рождения до смерти » М 2002
15. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологи М 1981 – Венгер Л.А. -   «О        формировании познавательных способностей в процессе обучения дошкольников »
16. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологи М 1981 – Истомина З.М. - «Развитие произвольного запоминания у дошкольников »
17. Вопросы психологии 1988 – Дьяченко О.М. - «Об основы направлениях развития воображения у детей»
18. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологи М 1981 – Поддьяков Н.Н. - «К вопросу о развития мышления дошкольников»
19. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологи М 1980 – Выготский Л.С. - «Предыстория писменной речи»
20. Дяченько О.М., Лаврентьева Т.В. - «Психическое развитие дошкольников »

 

description_2

Բովանդակություն

Ներածություն 
Գլուխ 1. Նախադպրոցականների դերային խաղի հո•եբանական առանձնահատկությունները 
 
1.1 Նախադպրոցական տարիքի ընդհանուր բնութագիրը 
1.2  Խաղը և գործունեության մյուս տեսակները նախադպրոցական տարիքում
1.3  Դերային խաղը նախադպրոցական տարիքում

Գլուխ 2.  Նախադպրոցականների դերային խաղի փորձարարական ուսումնասիրում

2.1  Հետազոտության մեթոդիկան
2.2  Փորձարարական հետազոտության ընթացքը
2.3  Փորձարարական հետազոտության արդյունքը

Եզրակացություն 

Օգտագործված գրականության ցանկ  
   
 

title_arm Նախադպրոցականների դերային խաղի հո•եբանական առանձնահատկությունները    title_eng convertot_1 Naxadprocakanneri derayin xaxi ho•ebanakan arancnahatkutyunner@    convertot_2 Naxadprocakanneri derayin xaxi ho•ebanakan arandznahatkutyunner@    convertot_3 Naxadprocakanneri derayin xaxi ho•ebanakan arancnahatkutyunner@    convertot_4 Naxadprocakanneri derayin xaxi ho•ebanakan arancnahatkutyunner@    convertot_5 Naxadprocakanneri derayin xaxi ho•ebanakan arancnahatkutyunner@    convertot_6 Naxadprocakanneri derayin xaxi ho•ebanakan arancnahatkutyunnery    convertot_7 Nakhadprocakanneri derayin khaxi ho•ebanakan arancnahatkutyunner@    convertot_8 Naxadprocakanneri derayin xaghi ho•ebanakan arancnahatkutyunner@    convertot_9 Naxadprocakanneri derayin xaxi ho•ebanakan arancnahatkutyunner@    convertot_10 Nakhadprocakanneri derayin khaghi ho•ebanakan aranznahatkutyunnery    convertot_11 Naxadprocakanneri derayin xaxi ho•ebanakan arancnahatkutyunner@    convertot_13 Naxadprocakanneri derajin xaxi ho•ebanakan arancnahatkutjunner@    convertot_14 Naxadprwcakanneri derayin xaxi hw•ebanakan arancnahatkutyunner@    convertot_15 Naxadprocakanneri derayin xaxi ho•ebanakan arancnahatkutyunner@    convertot_16 Naxadprocakanneri derayin xaxi ho•ebanakan arancnahatkytyynner@    convertot_17 Naxadprocakanneri derayin xaxi ho•ebanakan arancnahatkutyunner@    convertot_18 Naxadprocakanneri derayin xaxi ho•ebanakan arancnahatkutyunner@   

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

Գրականության ցանկ

1.    И. П. Подласый Педогогика 100 вопросов – 100 ответов. М. 2004.
2.    Л. М. Фридман Психология в современной школе. М. 2001.
3.    Эндрю Дубрин Успешный руководитель. М. 2004.
4.    Ярослав Подоляк. Психология  управления, теория и практика  менеджмента. Харьков 2004.
5.    А. С. КОвальчук Основы имиджелогии и делового общения. Ростов – на- Дону. 2003.
6.    В. А. Розанова Психология управления. М. 2003.
7.    Вопросы школоведения / Под ред. М. Кондакова . М. 1982.
8.    Кричевский Управление школьным  коллективом. Л. 1985.
9.    Внутришкольное управление. Воприсы теории и практики. Э Под. ред. Т. И. Шамовой. М. 1991.
10.    Ребус Б. М. Психологические основы управления школой. Ставропол 1990.
11.    Максимова Е. К. Директор школы и педагогический коллектив. Калинин 1979.
12.    Захаров М. Г. Организация  труда директора школы М. 1971.
13.    Васильев И. А. Маголид – Эминов М. Ш. Мотовация и контроль за действией М. Изд., МГУ 1991.
14.    Розанова В. А. Психология решения управленческих задач. М. 1989.շ

Հայերեն

1. Դ. Գազազյան. Դպրոցի աշխատանքի պլանավորման սկզբունքները , Ե. 1961
2. Ս. Ա. Մովսիսյան Դպրոցի կառավարման հիմունքները, Ե. 1988
3. Ե. Ի. Պերովսկի  Դպրոցի դիրեկտորի աշխատանքի կազմակերպումը, Ե. 1949
4. Տարիքային և  մանկավարժական  հոգեբոնություն Պետրովսկու խմբագրությամբ, Ե. 1977
5. Հոգեբանության Ա. Գ. Կովալյովի, Ա. Ա. Ստեպանովի, Ս. Ն. Շաբալինի խմբագրությամբ, Ե. 1970
6. Դպրոցի գիտական ղեկավարման հիմունքները , Ե. 1988
7. Մեյբել Լի Քուբեր Ս. Էջմիածին, 1995
8. Վ. Մ. Եդիգարյան Գործունեության հոգեբանություն, Ե. 1996
9. Կրթությունը և գիտությունը Արցախում
10. Մանկավարժական միտք Ե. Զանգակ 2001 N 2

description_2

Բովանդակություն

Ներածություն         

Գլուխ1. Կրթության ղեկավարում և կառավարում    

1. Ղեկավարման և կառավարման իմաստային տարբերությունները

2. Ղեկավարման անհրաժեշտ որակները

3. Ղեկավարման ոճերն ու սկզբունքները

4. Դպրոցի կառավարման օրինաչափությունները,

    սկզբունքները և մեթոդները   

4. Դպրոցի կառավարման գործառույթները

Գլուխ 2. Մանկավարժական կոլեկտիվի աշխատանքի կազմակերպումն ու ղեկավարումը 

1. Մանկավարժական կոլեկտիվի աշխատանքի կազմակերպումը

2. Մանկավարժական կոլեկտիվի տեղն ու դիրքը դպրոցի

    կառավարման համակարգում

3. Մանկավարժական կոլեկտիվի ղեկավարման սոցիալ – հոգեբանական  

    տեսանկյունները

Գլուխ 3. Աշակերտական կոլեկտիվի աշխատանքի կազմակերպումն ու ղեկավարումը       

1.  Դպրոցը որպես սոցիալական ինստիտուտ

2. Ժամանակակից դպրոցի նպատակները

3. Դաստիարակության ձևերը և աշակերտական կոլեկտիվ

4. Աշակերտական կոլեկտիվի մանկավարժական ղեկավարումը

Եզրակացություն   

Գրականության ցանկ

title_arm Կրթության ղեկավարում, մանկավարժական կոլեկտիվի և աշակերտական կոլեկտիվի ղեկավարում title_eng convertot_1 Krtutyan xekavarum, mankavarjakan kolektivi EV ashakertakan kolektivi xekavarum convertot_2 Krtutyan xekavarum, mankavarjakan kolektivi EV ashakertakan kolektivi xekavarum convertot_3 Krtutyan xekavarum, mankavarjakan kolektivi EV ashakertakan kolektivi xekavarum convertot_4 Krtutyan xekavarum, mankavarjakan kolektivi EV azakertakan kolektivi xekavarum convertot_5 Krtutyan xekavarum, mankavarjakan kolektivi EV ashakertakan kolektivi xekavarum convertot_6 Krtutyan xekavarum, mankavarjakan kolektivi EV ashakertakan kolektivi xekavarum convertot_7 Krtutyan xekavarum, mankavarjakan kolektivi EV ashakertakan kolektivi xekavarum convertot_8 Krtutyan ghekavarum, mankavarjakan kolektivi EV ashakertakan kolektivi ghekavarum convertot_9 Krtutyan xekavarum, mankavarghakan kolektivi EV ashakertakan kolektivi xekavarum convertot_10 Krtutyan ghekavarum, mankavarghakan kolektivi EV asakertakan kolektivi ghekavarum convertot_11 Krtutyan xekavarum, mankavarjakan kolektivi EV ashakertakan kolektivi xekavarum convertot_13 Krtutjan xekavarum, mankavarjakan kolektivi EV ashakertakan kolektivi xekavarum convertot_14 Krtutyan xekavarum, mankavarjakan kwlektivi EV ashakertakan kwlektivi xekavarum convertot_15 Krtutyan xekavarum, mankavarjakan kolektivi EV ashakertakan kolektivi xekavarum convertot_16 Krtytyan xekavarym, mankavarjakan kolektivi EV ashakertakan kolektivi xekavarym convertot_17 Krtutyan xekavarum, mankavarjakan kolektivi EV ashakertakan kolektivi xekavarum convertot_18 Krtutyan xekavarum, mankavarjakan kolektivi YEV ashakertakan kolektivi xekavarum

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

Օգտագործված գրականություն

1. Ամիրջանյան Յու. Ս. Սահակյան Ա.Ս. Մանկավարժություն, Երևան, Մանկավարժ, 2004:
2.    Բալյան Ա. Ա. Մանկավարժական վարպետության հիմունքները, Երևան, Լույս, 1988:
3.    Լեոնտև Ա. Ս. Մանկավարժական հաղորդակցում, (Թարգ. Ս. Ս. Առեսենյան), Երևան, Լույս 1982:
4.    Կրուտեցկի Վ. Ա. Մանկավարժության հոգեբանության հիմունքները, Երևան, Լույս, 1976:
5.  Մազմանյան Մ. Ա. Մանկավարժական հոգեբանության մի քանի հարցեր, Երևան, Լույս, 1975:
6.    Պետրովսկի Ա. Վ. Տարիքային և մանկավարժական հոգեբանություն, Երևան, Լույս, 1986:
7.    Վարդումյան Ս. Տ. և ուրիշներ, Բազմաբնույթ մտածողության տեսության կիրառումը ուսուցման վաղ շրջանում, Ձեռնարկ տարրական դպրոցի ուսուցիչների համար, Երևան, Ոսկան Երևանցի, 2004:

description_2

Բովանդակություն

Ներածություն

1. Մտածողության ընդհանուր բնութագիրը

 2. Կրտսեր դպրոցականի մտածողության  առանձնահատկությունները

Եզրակացություն

Օգտագործված գրականություն

 

title_arm Կրտսեր դպրոցականի մտածողությունը title_eng convertot_1 Krtser dprocakani mtacoxutyun@ convertot_2 Krtser dprocakani mtacoxutyun@ convertot_3 Krtser dprocakani mtacoxutyun@ convertot_4 Krtser dprocakani mtacoxutyun@ convertot_5 Krtser dprocakani mtacoxutyun@ convertot_6 Krtser dprocakani mtacoxutyuny convertot_7 Krtser dprocakani mtacoxutyun@ convertot_8 Krtser dprocakani mtacoghutyun@ convertot_9 Krtser dprocakani mtacoxutyun@ convertot_10 Krtser dprocakani mtatsoghutyuny convertot_11 Krtser dprocakani mtacoxutyun@ convertot_13 Krtser dprocakani mtacoxutjun@ convertot_14 Krtser dprwcakani mtacwxutyun@ convertot_15 Krtser dprocakani mtacoxutyun@ convertot_16 Krtser dprocakani mtacoxytyyn@ convertot_17 Krtser dprocakani mtacoxutyun@ convertot_18 Krtser dprocakani mtacoxutyun@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2

Բովանդակություն

Ներածություն 
Գլուխ  1. Ուսուցման նպատակների պրոբլեմը մանկավարժության մեջ 
1.1. Դաստիարակության նպատակների պրոբլեմը մարդկության զարգացման տարբեր փուլերում
1.2. Ուսուցման եւ դաստիարակության նպատակների որոշման տարբեր մոտեցումներ 
 1.3. Մանկավարժության մեջ գոյություն ունեցող ուսուցման տեսակները 
Գլուխ 2. Զարգացնող ուսուցում եւ դրա կիրառման հնարավորությունները տարրական դասարաններում 
 2.1. Մանկավարժական պրոցես հասկացությունը
 2.2. Գործունեությունը որպես երեխայի զար•ացման միջոց եւ դրա տեսակները 
2.3. Կոլեկտիվը, որպես երեխայի զար•ացման նախապայման 
Գլուխ 3. Ուսուցման հումանիզացիան եւ դրա իրականացման ուղիներն ու եղանակները տարրական դպրոցում 
3.1. Ավտորիտար եւ հումանիստական ուղղությունների ծագումը եւ զար•ացումը 
Գլուխ 4. Հաղորդակցումը, որպես ՙմանկավարժական կատեգորիա՚
 4.1. Մանկավարժական հաղորդակցման ձեւերը 
 4.2. Կոլեկտիվը, որպես հաղորդակցման զարգացմագիտական կատե•որիա
Գլուխ 5. Ուսուցման նոր տեխնոլո•իաները եւ դրանց կիրառման հնարավորությունները տարրական դասարաններում
Եզրակացություն 

title_arm Հաղորդակցումը, որպես ՙ մանկավարժական կատեգորիա title_eng convertot_1 Haxordakcum@, orpes ՙ mankavarjakan kategoria convertot_2 Haxordakcum@, orpes ՙ mankavarjakan kategoria convertot_3 Haxordakcum@, orpes ՙ mankavarjakan kategoria convertot_4 Haxordakcum@, orpes ՙ mankavarjakan kategoria convertot_5 Haxordakcum@, orpes ՙ mankavarjakan kategoria convertot_6 Haxordakcumy, orpes ՙ mankavarjakan kategoria convertot_7 Haxordakcum@, orpes ՙ mankavarjakan kategoria convertot_8 Haghordakcum@, orpes ՙ mankavarjakan kategoria convertot_9 Haxordakcum@, orpes ՙ mankavarghakan kategoria convertot_10 Haghordakcumy, orpes ՙ mankavarghakan kategoria convertot_11 Haxordakcum@, orpes ՙ mankavarjakan kategoria convertot_13 Haxordakcum@, orpes ՙ mankavarjakan kategoria convertot_14 Haxwrdakcum@, wrpes ՙ mankavarjakan kategwria convertot_15 Haxordakcum@, orpes ՙ mankavarjakan kategoria convertot_16 Haxordakcym@, orpes ՙ mankavarjakan kategoria convertot_17 Haxordakcum@, orpes ՙ mankavarjakan kategoria convertot_18 Haxordakcum@, orpes ՙ mankavarjakan kategoria

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

Գրականության ցանկ
1.  Բայրամյան Ա.Պ.  - Պարզ խնդիրները տարրական դասարաններում: (մեթոդական      նամակ), Երևան-1974:
2. Լութոնյան Ն. Դ.- Սակավամիտ երեխաների հո•եբանություն-Երևան 1986:
3. Օժանդակ դպրոցի I-V դասարանների մաթեմատիկայի ծրագիր-Երևան  2004:
 

description_2

Բովանդակություն

Ներածություն

ԳԼՈՒԽ 1 1.1 Հատուկ (օժ.) դպրոցում մաթեմատիկայի ուսուցման գործընթացում խնդիրների դերը

1.2  ՙԽնդիր՚ հասկացությունը: Թվաբանական խնդիրների լուծման փուլերը

ԳԼՈՒԽ 2 2.1 Պարզ խնդիրների դասակարգումը

2.2 Հատուկ (օժ.) դպրոցում պարզ թվաբանական խնդիրների ներմուծման մեթոդ իկան

I. Թվաբանական գործողությունների իմաստը բացահայտող պարզ խնդիրների ներմուծման մեթոդիկան

II. ՙՏարբերական՚ և ՙբազմապատիկ՚ հարաբերության հասկացությունները բացահայտող պարզ խնդիրների ներմուծման մեթոդիկան

III. Թվաբանական գործողությունների բաղադրիչների և արդյունքների միջև եղած կապը բացահայտող պարզ խնդիրների ներմուծման մեթոդիկան

Եզրակացություն

Գրականության ցանկ

title_arm Հատուկ (օժանդակ) դպրոցում պարզ խնդիրների ներմուծման մեթոդիկա title_eng convertot_1 Hatuk (ojandak) dprocum parz xndirneri nermucman metodika convertot_2 Hatuk (ojandak) dprocum parz xndirneri nermucman metodika convertot_3 Hatuk (ojandak) dprocum parz xndirneri nermucman metodika convertot_4 Hatuk (ojandak) dprocum parz xndirneri nermucman metodika convertot_5 Hatuk (ojandak) dprocum parz xndirneri nermucman metodika convertot_6 Hatuk (ojandak) dprocum parz xndirneri nermucman metodika convertot_7 Hatuk (ojandak) dprocum parz khndirneri nermucman metodika convertot_8 Hatuk (ojandak) dprocum parz xndirneri nermucman metodika convertot_9 Hatuk (oghandak) dprocum parz xndirneri nermucman metodika convertot_10 Hatuk (oghandak) dprocum parz khndirneri nermutsman metodika convertot_11 Hatuk (ojandak) dprocum parz xndirneri nermucman metodika convertot_13 Hatuk (ojandak) dprocum parz xndirneri nermucman metodika convertot_14 Hatuk (ojandak) dprwcum parz xndirneri nermucman metwdika convertot_15 Hatuk (ojandak) dprocum parz xndirneri nermucman metodika convertot_16 Hatyk (ojandak) dprocym parz xndirneri nermycman metodika convertot_17 Hatuk (ojandak) dprocum parz xndirneri nermucman metodika convertot_18 Hatuk (ojandak) dprocum parz xndirneri nermucman metodika

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2

Բովանդակություն

Ներածություն

1. Ուսուցման նպատակների պրոբլեմը մանկավարժության մեջ

1.1. Դաստիարակության նպատակների պրոբլեմը մարդկության զարգացման տարբեր փուլերում

1.2. Ուսուցման եւ դաստիարակության նպատակների որոշման տարբեր մոտեցումներ

1.3. Մանկավարժության մեջ գոյություն ունեցող ուսուցման տեսակները

1.4. Ժամանակակից կրթական հաստատություններում գոյություն ունեցող ուսուցման կազմակերպման եղանակները

2. Զարգացնող ուսուցում եւ դրա կիրառման հնարավորությունները տարրական դասարաններում

2.1. Մանկավարժական պրոցես հասկացությունը

2.2. Գործունեությունըª որպես երեխայի զարգացման միջոց եւ դրա տեսակները

2.3. Կոլեկտիվը, որպես երեխայի զարգացման նախապայման

3. Ուսուցման հումանիզացիան եւ դրա իրականացման ուղիներն ու եղանակները տարրական դպրոցում

3.1. Ավտորիտար եւ հումանիստական ուղղությունների ծագումը եւ զարգացումը

4. Հաղորդակցումը, որպես §մանկավարժական կատեգորիա¦

4.1. Մանկավարժական հաղորդակցման ձեւերը

4.2. Կոլեկտիվը, որպես հաղորդակցման զարգացման միջոց

4.3. Մանկավարժական կուլտուրան, որպես մասնագիտական կատեգորիա

5. Ուսուցման նոր տեխնոլոգիաները եւ դրանց կիրառման հնարավորությունները տարրական դասարաններում

Քննադատական մտածողության տեսությունը

Եզրակացություն

title_arm Ուսուցման նոր տեխնոլոգիաները title_eng convertot_1 Oւsucman nor texnologianer@ convertot_2 Oւsucman nor texnologianer@ convertot_3 Oւsucman nor texnologianer@ convertot_4 Oւsucman nor texnologianer@ convertot_5 Oւsucman nor texnologianer@ convertot_6 Oւsucman nor texnologianery convertot_7 Oւsucman nor tekhnologianer@ convertot_8 Oւsucman nor texnologianer@ convertot_9 Oւsucman nor texnologianer@ convertot_10 Oւsucman nor tekhnologianery convertot_11 Oւsucman nor texnologianer@ convertot_13 Oւsucman nor texnologianer@ convertot_14 Wւsucman nwr texnwlwgianer@ convertot_15 Oւsucman nor texnologianer@ convertot_16 Oւsycman nor texnologianer@ convertot_17 Oւsucman nor texnologianer@ convertot_18 Oւsucman nor texnologianer@