referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

Օգտագործված գրականություն

 

1.  Manual of Mental and Physical Tests,L.,2006:

2. Ժամանակակից մանկավարժական մոտեցումներ, Եր., 2005:

3.http://www. babylib.by.ru /tema/ montessori/ knigi/ dom_rebenkai. htm

4. http://www. babyshop.com.ua/library/o_montrssori.htm

5. М. Монтессори «Дом ребенка». Метод научной педагогики. М.,1913 г.

6. М. Монтессори «Подготовка учителницы». Пер. с итал. Ю. И. Фауцек/просвещание. – 1921

description_2

Բովանդակություն

Ներածություն
1..  Մարիա  Մոնտեսորիի  կյանքը
2. Մ. Մոնտեսորիի կողմից մշակված   նախադպրոցական տարիքի երեխաների դաստիարակության և զարգացման համակարգը
3. §Երեխայի  տունը¦:  Զգացողությունների  դաստիարակում  և դիդակտիկ նյութի ձևավորում
Եզրակաացություն
Օգտագործված գրականություն
 

title_arm Մ. Մոնտեսորիի կողմից մշակված նախադպրոցական տարիքի երեխաների դաստիարակության և զարգացման համակարգը title_eng convertot_1 M. Montesorii koxmic mshakvac naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan EV zargacman hamakarg@ convertot_2 M. Montesorii koxmic mshakvac naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan EV zargacman hamakarg@ convertot_3 M. Montesorii koxmic mshakvac naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan EV zargacman hamakarg@ convertot_4 M. Montesorii koxmic mzakvac naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan EV zargacman hamakarg@ convertot_5 M. Montesorii koxmic mshakvac naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan EV zargacman hamakarg@ convertot_6 M. Montesorii koxmic mshakvac naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan EV zargacman hamakargy convertot_7 M. Montesorii koxmic mshakvac nakhadprocakan tariqi erekhaneri dastiarakutyan EV zargacman hamakarg@ convertot_8 M. Montesorii koghmic mshakvac naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan EV zargacman hamakarg@ convertot_9 M. Montesorii koxmic mshakvac naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan EV zargacman hamakarg@ convertot_10 M. Montesorii koghmic msakvats nakhadprocakan tariqi erekhaneri dastiarakutyan EV zargacman hamakargy convertot_11 M. Montesorii koxmic mshakvac naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan EV zargacman hamakarg@ convertot_13 M. Montesorii koxmic mshakvac naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutjan EV zargacman hamakarg@ convertot_14 M. Mwnteswrii kwxmic mshakvac naxadprwcakan tariqi erexaneri dastiarakutyan EV zargacman hamakarg@ convertot_15 M. Montesorii koxmic mshakvac naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan EV zargacman hamakarg@ convertot_16 M. Montesorii koxmic mshakvac naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakytyan EV zargacman hamakarg@ convertot_17 M. Montesorii koxmic mshakvac naxadprocakan tariki erexaneri dastiarakutyan EV zargacman hamakarg@ convertot_18 M. Montesorii koxmic mshakvac naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan YEV zargacman hamakarg@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

                                   Գրականության ցանկ

 

1. Ամիրջանյան Յ. Ա., Սահակյան Ա. Ս., Մանկավարժագիտություն, Երևան 2005
2. Գ. Ե. Ղույումչյան  2-րդ գիրք  2005
3. Հանրակրթության կազմանկերպման հիմնահարցերը http://www.noravank.am/upload/pdf/27_am.pdf 19.02.2016,
4. Ավագ դպրոցների համակարգի ստեղծման ռազմավարական ծրագիր//
5.  
6. Макаренко, А.С. Коллектив и воспитание личности/ [Сост. и автор вступ. ст., В.В. Кумарин].- Челябинск: Юж.-Урал. кн. изд-во, 1988.

description_2

Բովանդակություն

 

 

1. Ներածություն
2. Կոլեկտիվի տեսության գաղափարը մանկավարժության մեջ

• Հասկացություն խմբերի և կոլեկտիվների մասին
• Կոլեկտիվի  և   անհատի  դիալեկտիկան  մանկավարյական               գործընթացում
• ՈՒսումնադաստիարակչական կոլեկտիվի կառուցվածքը և հիմնական  տեսակները
• Կելեկտիվի դերն անձի զարգացման մեջ

1. Աշակերտական կոլեկտիվի առջև ծառացած խնդիրները

• Կոլեկտիվ ուսուցում

1. Աշակերտական կոլեկտիվի ձևավորման վրա ազդող հիմնական գործոնները ավագ դպրոցում

• Կոլեկտիվի ձևավորման փուլերը ըստ Մակարենկոյի
• Կոլեկտիվի զարգցման հիմնական պայմանները

  Եզրակացություն

title_arm Աշակերտական կոլեկտիվ title_eng convertot_1 Ashakertakan kolektiv convertot_2 Ashakertakan kolektiv convertot_3 Ashakertakan kolektiv convertot_4 Azakertakan kolektiv convertot_5 Ashakertakan kolektiv convertot_6 Ashakertakan kolektiv convertot_7 Ashakertakan kolektiv convertot_8 Ashakertakan kolektiv convertot_9 Ashakertakan kolektiv convertot_10 Asakertakan kolektiv convertot_11 Ashakertakan kolektiv convertot_13 Ashakertakan kolektiv convertot_14 Ashakertakan kwlektiv convertot_15 Ashakertakan kolektiv convertot_16 Ashakertakan kolektiv convertot_17 Ashakertakan kolektiv convertot_18 Ashakertakan kolektiv

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

Գրականության ցանկ

1.Համացանց

2.Ռինոլալիա ուսումնական փաթեթ     

3.Լ.Ս. Վոլկովա 2012 

description_2

ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ

1. Ռինոլալիա
2. Բաց ռինոլալիա
3. Ֆունկցիոնալ փակ
4. Շտկողական աշխատանքների կազմակերպումը

title_arm Բաց ռինոլալիա ունեցող երեխաների խոսքային առանձնահատկությունները և լոգոպեդական աշխատանքի ուղիները title_eng convertot_1 Bac rinolalia unecox erexaneri xosqayin arancnahatkutyunner@ EV logopedakan ashxatanqi uxiner@ convertot_2 Bac rinolalia unecox erexaneri xosqayin arandznahatkutyunner@ EV logopedakan ashxatanqi uxiner@ convertot_3 Bac rinolalia unecox erexaneri xosqayin arancnahatkutyunner@ EV logopedakan ashxatanqi uxiner@ convertot_4 Bac rinolalia unecox erexaneri xosqayin arancnahatkutyunner@ EV logopedakan azxatanqi uxiner@ convertot_5 Bac rinolalia unecox erexaneri xosqayin arancnahatkutyunner@ EV logopedakan ashxatanqi uxiner@ convertot_6 Bac rinolalia unecox erexaneri xosqayin arancnahatkutyunnery EV logopedakan ashxatanqi uxinery convertot_7 Bac rinolalia unecox erekhaneri khosqayin arancnahatkutyunner@ EV logopedakan ashkhatanqi uxiner@ convertot_8 Bac rinolalia unecogh erexaneri xosqayin arancnahatkutyunner@ EV logopedakan ashxatanqi ughiner@ convertot_9 Bac rinolalia unecox erexaneri xosqayin arancnahatkutyunner@ EV logopedakan ashxatanqi uxiner@ convertot_10 Bac rinolalia unecogh erekhaneri khosqayin aranznahatkutyunnery EV logopedakan askhatanqi ughinery convertot_11 Bac rinolalia unecox erexaneri xosqayin arancnahatkutyunner@ EV logopedakan ashxatanqi uxiner@ convertot_13 Bac rinolalia unecox erexaneri xosqajin arancnahatkutjunner@ EV logopedakan ashxatanqi uxiner@ convertot_14 Bac rinwlalia unecwx erexaneri xwsqayin arancnahatkutyunner@ EV lwgwpedakan ashxatanqi uxiner@ convertot_15 Bac rinolalia unecox erexaneri xosqayin arancnahatkutyunner@ EV logopedakan ashxatanqi uxiner@ convertot_16 Bac rinolalia ynecox erexaneri xosqayin arancnahatkytyynner@ EV logopedakan ashxatanqi yxiner@ convertot_17 Bac rinolalia unecox erexaneri xoskayin arancnahatkutyunner@ EV logopedakan ashxatanki uxiner@ convertot_18 Bac rinolalia unecox erexaneri xosqayin arancnahatkutyunner@ YEV logopedakan ashxatanqi uxiner@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

                         ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ

1. Ամիրջանյան Յու., Սահակյան Տ., Մանկավարժություն, Երևան, 2004
2. Проблема марксистско-ленинской эстетики и эстетическое воспитание (Сбор- ник трудов, М., 1975); Эстетическое воспитание студентов. Л1. 1980.
3. А. Г. Шептулин , Сборник статей, М„ 1963.
4. Մանուկյան Ս. Մանկավարժագիտություն, Երևան,<< Զանգակ-97>> 2002թ

description_2

ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ

ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ  

1.Գեղագիտությունը որպես հասարակական գիտակցության  ձև 

2. Գեղագիտական դաստիարակության նպատակը, խնդիրները .

3.Գեղագիտական դաստիարակության իրականացումը դպրոցական հանրակրթական համակարգում.

4. Արդի  պայմաններում գեղագիտական դաստիարակության իրականացման դժվարությունները  և դրանց հաղթահարման մանկավարժական պայմանները.

Մաթեմատիկական ցիկլի առարկաները, որպես գեղագիտական դաստիարակության միջոց

ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ

ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ

title_arm Գեղագիտական դաստիարակություն title_eng convertot_1 Gexagitakan dastiarakutyun convertot_2 Gexagitakan dastiarakutyun convertot_3 Gexagitakan dastiarakutyun convertot_4 Gexagitakan dastiarakutyun convertot_5 Gexagitakan dastiarakutyun convertot_6 Gexagitakan dastiarakutyun convertot_7 Gexagitakan dastiarakutyun convertot_8 Geghagitakan dastiarakutyun convertot_9 Gexagitakan dastiarakutyun convertot_10 Geghagitakan dastiarakutyun convertot_11 Gexagitakan dastiarakutyun convertot_13 Gexagitakan dastiarakutjun convertot_14 Gexagitakan dastiarakutyun convertot_15 Gexagitakan dastiarakutyun convertot_16 Gexagitakan dastiarakytyyn convertot_17 Gexagitakan dastiarakutyun convertot_18 Gexagitakan dastiarakutyun

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

Գրականության ցանկ

1.    Ամիրջանյան Յ., Մանկավարժություն, Երևան, 2005
2.    Կառուցողական կրթության հիմունքները և մեթոդները, Ա. Արնաուդյան, Ի. Օհանովա, Գ. Հովհաննիսյան, Ա. Զոհրաբյան, Ք. Գրիգորյան և Մ. Դավթյան,  Երևան, 2004
3.    Մասնագիտական զարգացման ձեռնարկ ուսուցիչների համար, Երևան, Ա. Արնաուդյան և ուրիշներ, 2004
4.    Նոր մոտեցումներ ուսուցիչների պատրաստման գործընթացին, Այլընտրանքային մեկնաբանություններ, Մ. Աստվածատրյան, Արնաուդյան, Ա., Օհանովա Ի., Երևամյան Լ., Հովհաննիսյան Ա., Թերզյան Գ., Լալայան Կ., Երևան, 2004
5.    Վարդումյան Ս և ուրիշներ, Ժամանակակից մանկավարժական մոտեցումներ, Մասնագիտական կրթություն և մասնագիտական զարգացում: Երևան, 20056.  

6.      Подласыи ИП., Педагогика в двух томах., М., 2002
7.    Сластенин В.А., Обшая педагогика в двух томах, М., 2002
 

description_2

Բովանդակություն

Նախաբան

         ԳԼՈՒԽ 1-ին

         Գիտելիքների գնահատումը աշակերտակենտրոն ուսումնական ժամանակ

         1.1. Գնահատման ընդհանուր բնութա•իրը

         1.2. Գնահատման ձևերը և մեթոդները

         ԳԼՈՒԽ 2-րդ

         Ուսումնական թղթապանակի դերն ու նշանակությունը աշակերտակենտրոն ուսումնական ժամանակ

         2.1. Ուսումնական թղթապանակը՝ որպես գնահատման ձև

         2.2. Գիտելիքների տիրապետման սանդղային գնահատման ձևերը

Վերջաբան

Գրականության ցանկ

 

title_arm Գիտելիքների գնահատումը title_eng convertot_1 Giteliqneri gnahatum@ convertot_2 Giteliqneri gnahatum@ convertot_3 Giteliqneri gnahatum@ convertot_4 Giteliqneri gnahatum@ convertot_5 Giteliqneri gnahatum@ convertot_6 Giteliqneri gnahatumy convertot_7 Giteliqneri gnahatum@ convertot_8 Giteliqneri gnahatum@ convertot_9 Giteliqneri gnahatum@ convertot_10 Giteliqneri gnahatumy convertot_11 Giteliqneri gnahatum@ convertot_13 Giteliqneri gnahatum@ convertot_14 Giteliqneri gnahatum@ convertot_15 Giteliqneri gnahatum@ convertot_16 Giteliqneri gnahatym@ convertot_17 Gitelikneri gnahatum@ convertot_18 Giteliqneri gnahatum@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2

Բովանդակություն

 

1. ԴԱՍՏԻԱՐԱԿՈՒԹՅԱՆ  ԳՈՐԾԸՆԹԱՑԻ  ԷՈՒԹՅՈՒՆԸ,  ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ,  ՕՐԻՆԱՉԱՓՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ,  ԽՆԴԻՐՆԵՐԸ  ՈՒ  ՆՊԱՏԱԿՆԵՐԸ

2. ԴԱՍՏԻԱՐԱԿՈՒԹՅԱՆ  ՍԿԶԲՈՒՆՔՆԵՐԸ

3. ԴԱՍՏԻԱՐԱԿՈՒԹՅԱՆ  ՄԵԹՈԴՆԵՐԸ

4. Մտավոր և գեղագիտական դաստիրակության

խնդիրները, միջոցները և ձևերը

5. ԲԱՐՈՅԱԿԱՆ  ԴԱՍՏԻԱՐԱԿՈՒԹՅԱՆ  ԷՈՒԹՅՈՒՆԸ  ԵՎ  ՀԻՄՆԱԿԱՆ  ՀԱՍԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ

6. ՖԻԶԻԿԱԿԱՆ  ԵՎ  ԱՇԽԱՏԱՆՔԱՅԻՆ  ԴԱՍՏԻԱՐԱԿՈՒԹՅԱՆ  ԽՆԴԻՐՆԵՐԸ,  ՄԻՋՈՑՆԵՐԸ  ԵՎ  ՁԵՎԵՐԸ

7. Էկոլոգիական և տնտեսագիտական      դաստիարակություն.

խնդիրները, միջոցները և ձևերը:

8. ԸՆՏԱՆԵԿԱՆ  ԵՎ  ԻՐԱՎԱԿԱՆ  ԴԱՍՏԻԱՐԱԿՈՒԹՅԱՆ  ԽՆԴԻՐՆԵՐԸ,  ՄԻՋՈՑՆԵՐԸ  ԵՎ  ՁԵՎԵՐԸ

title_arm ԴԱՍՏԻԱՐԱԿՈՒԹՅԱՆ ԳՈՐԾԸՆԹԱՑԻ ԷՈՒԹՅՈՒՆԸ title_eng convertot_1 DASTIARAKUTYAN GORC@NTACI EUTYUN@ convertot_2 DASTIARAKUTYAN GORC@NTACI EUTYUN@ convertot_3 DASTIARAKUTYAN GORC@NTACI EUTYUN@ convertot_4 DASTIARAKUTYAN GORC@NTACI EUTYUN@ convertot_5 DASTIARAKUTYAN GORC@NTACI EUTYUN@ convertot_6 DASTIARAKUTYAN GORCYNTACI EUTYUNY convertot_7 DASTIARAKUTYAN GORC@NTACI EUTYUN@ convertot_8 DASTIARAKUTYAN GORC@NTACI EUTYUN@ convertot_9 DASTIARAKUTYAN GORC@NTACI EUTYUN@ convertot_10 DASTIARAKUTYAN GORTSYNTACI EUTYUNY convertot_11 DASTIARAKUTYAN GORC@NTACI EUTYUN@ convertot_13 DASTIARAKUTJAN GORC@NTACI EUTJUN@ convertot_14 DASTIARAKUTYAN GWRC@NTACI EUTYUN@ convertot_15 DASTIARAKUTYAN GORC@NTACI EUTYUN@ convertot_16 DASTIARAKYTYAN GORC@NTACI EYTYYN@ convertot_17 DASTIARAKUTYAN GORC@NTACI EUTYUN@ convertot_18 DASTIARAKUTYAN GORC@NTACI EUTYUN@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

         Օգտագործված գրականություն

1.    Ս. Վարդումյան և ուրիշներ, §Ժամանակակից մարնակավրժական մոտեցումներ, տեսություններ, մեթոդներ, գնահատում¦, Ա3, ե. 2003
2.    Ամիրջանյան Յու., Սահակյան Ա. §Մանկավարժություն¦,-Ե. 2005
3.    Բաբանսկի Յու. §Մանկավարժություն¦,-Ե. 1987
 

description_2

ՊԼԱՆ

Ներածություն

1. Սովորողների ուսումնական գործունեության վերահսկողության

1.1. Սովորողների ուսումնական արդյունքների ստուգման էությունը որպես դիդակտիկական հասկացություն

1.2. Վերահսկողության մեթոդները

1.3. Աշակերտների ուսումնական գործունեության նկատմամբ վերահսկողության կազմակերպման ձևերը

2. Գնահատականը և սովորողի ուսումնական գործունեության արդյունքների հաշվառումը

2.1.

2.2. Գնահատման սխալները

2.3. Գնահատականի օբյեկտիվությունը որպես հոգեբանամանկավարժական խնդիր

Եզրակացություն

Օգտագործված գրականություն

title_arm Դպրոցականների գիտելիքների, կարողությունների, հմտությունների ստուգումը և գնահատումը title_eng convertot_1 Dprocakanneri giteliqneri, karoxutyunneri, hmtutyunneri stugum@ EV gnahatum@ convertot_2 Dprocakanneri giteliqneri, karoxutyunneri, hmtutyunneri stugum@ EV gnahatum@ convertot_3 Dprocakanneri giteliqneri, karoxutyunneri, hmtutyunneri stugum@ EV gnahatum@ convertot_4 Dprocakanneri giteliqneri, karoxutyunneri, hmtutyunneri stugum@ EV gnahatum@ convertot_5 Dprocakanneri giteliqneri, karoxutyunneri, hmtutyunneri stugum@ EV gnahatum@ convertot_6 Dprocakanneri giteliqneri, karoxutyunneri, hmtutyunneri stugumy EV gnahatumy convertot_7 Dprocakanneri giteliqneri, karoxutyunneri, hmtutyunneri stugum@ EV gnahatum@ convertot_8 Dprocakanneri giteliqneri, karoghutyunneri, hmtutyunneri stugum@ EV gnahatum@ convertot_9 Dprocakanneri giteliqneri, karoxutyunneri, hmtutyunneri stugum@ EV gnahatum@ convertot_10 Dprocakanneri giteliqneri, karoghutyunneri, hmtutyunneri stugumy EV gnahatumy convertot_11 Dprocakanneri giteliqneri, karoxutyunneri, hmtutyunneri stugum@ EV gnahatum@ convertot_13 Dprocakanneri giteliqneri, karoxutjunneri, hmtutjunneri stugum@ EV gnahatum@ convertot_14 Dprwcakanneri giteliqneri, karwxutyunneri, hmtutyunneri stugum@ EV gnahatum@ convertot_15 Dprocakanneri giteliqneri, karoxutyunneri, hmtutyunneri stugum@ EV gnahatum@ convertot_16 Dprocakanneri giteliqneri, karoxytyynneri, hmtytyynneri stygym@ EV gnahatym@ convertot_17 Dprocakanneri gitelikneri, karoxutyunneri, hmtutyunneri stugum@ EV gnahatum@ convertot_18 Dprocakanneri giteliqneri, karoxutyunneri, hmtutyunneri stugum@ YEV gnahatum@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ

1. Դասախոսության փաթեթ
2. Յու. Ա. Ամիրջանյան, Ա.Ս. Սահակյան <<Մանկավարժություն>>-էջ՝ 404-420
3. Լ.Թ. Ասատրյան, Ա.Ս. Կարապետյան, Թ.ֆ. Ցոլակյան  <<Դպրոցի կառավարման տեսությունը և պրակտիկան>>- էջ՝ 12-17, 18-21
4. Լ.Թ. Ասատրյան, Մ.Ա. Ասատրյան, Ա.Ս. Կարապետյան, Թ.ֆ. Ցոլակյան <<Կրթության համակարգի կառավարման հիմունքները>>- էջ՝ 59-60, 62-65, 72-76
5. http://www.edu.am/DownloadFile/3820arm-havelvac.pdf

description_2

Բովանդակություն

1.ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ                                                                                                                           

2. ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ՀԱՍԿԱՑՈՒԹՅԱՆ ԷՈՒԹՅՈՒՆԸ :

ԴՊՐՈՑԸ ՈՐՊԵՍ ԿԱՌԱՎԱՐՎՈՂ ՍՈՑԻԱԼ-ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ՀԱՄԱԿԱՐԳ, ՆՐԱ ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ                                                        

3.ԴՊՐՈՑԻ ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ՍԿԶԲՈՒՆՔՆԵՐԸ                                                                           

5. ԴՊՐՈՑԻ ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ԳՈՐԾԱՌՈՒՅԹՆԵՐԸ                                                                   

6. ԴՊՐՈՑԻ ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ՖՈՒՆԿՑԻԱՆԵՐԸ                                                                          

7. ԴՊՐՈՑԻ ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ՄԵԹՈԴՆԵՐԸ                                                                               

8. ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ՀԱՄԱԿԱՐԳԵՐԻ ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ                                                                                                

9.ԳԾԱՊԱՏԿԵՐ                                                                                                                                

11. ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ                                                                                                               

12. ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ                                                                      

title_arm Դպրոցի կառավարումը title_eng convertot_1 Dproci karavarum@ convertot_2 Dproci karavarum@ convertot_3 Dproci karavarum@ convertot_4 Dproci karavarum@ convertot_5 Dproci karavarum@ convertot_6 Dproci karavarumy convertot_7 Dproci karavarum@ convertot_8 Dproci karavarum@ convertot_9 Dproci karavarum@ convertot_10 Dproci karavarumy convertot_11 Dproci karavarum@ convertot_13 Dproci karavarum@ convertot_14 Dprwci karavarum@ convertot_15 Dproci karavarum@ convertot_16 Dproci karavarym@ convertot_17 Dproci karavarum@ convertot_18 Dproci karavarum@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆՑԱՆԿ

 

1.Маршал Маклюэн, “Понимание медия: внешние расширения человека”, Москва, “Гипербория”, 2007г., с. 363.

2.Налчаджян А., “Агресивность человека”, “Питер”, 2007г., с. 301.

3.  Овчарова <<Справочная книга школьного психолога>>, Москва, 1996 г.

4. Скуратовская М. Л. << Влияние телевидения и интернета на развитие детей и подростков>>, http://www.youtube.com/watch?v=qDeo6amwg2k

5.Unicef  <<Այնքա՜ն ծանոթ և այնքա՜ն անծանոթ մեր երեխան>> ,Երևան, 2006

6.Ալբերտ Նալչաջյան, «Հոգեբանության հիմունքներ»: «Հոգեբան», Երևան, 1997թ., էջ 228:

7. Համացանց ՝www.aravot.am, www.armradio.am, armenian.irib.ir, www.noravank.am:

description_2

 ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ

ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ

ԳԼՈՒԽ 1. Երեխաներին հասցեագրված հեռուստատեսային հաղորդումների կրթական ազդեցությունը

1.1 Հիմնահարցի վերաբերյալ հոգեբանական գրականության վերլուծություն

1.2 Երեծաներին հասցեագրված հեռուստատեսային հաղորդումների հոգեբանական ազդեցությունը

ԳԼՈՒԽ 2. Փորձարարական աշխատանք

ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ

ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ

title_arm Երեխաներին հասցեագրված հեռուստատեսային հաղորդումների կրթական և հոգեբանական ազդեցությունը title_eng convertot_1 Erexanerin hasceagrvac herustatesayin haxordumneri krtakan EV hogebanakan azdecutyun@ convertot_2 Erexanerin hasceagrvac herustatesayin haxordumneri krtakan EV hogebanakan azdecutyun@ convertot_3 Erexanerin hasceagrvac herustatesayin haxordumneri krtakan EV hogebanakan azdecutyun@ convertot_4 Erexanerin hasceagrvac herustatesayin haxordumneri krtakan EV hogebanakan azdecutyun@ convertot_5 Erexanerin hasceagrvac herustatesayin haxordumneri krtakan EV hogebanakan azdecutyun@ convertot_6 Erexanerin hasceagrvac herustatesayin haxordumneri krtakan EV hogebanakan azdecutyuny convertot_7 Erekhanerin hasceagrvac herustatesayin haxordumneri krtakan EV hogebanakan azdecutyun@ convertot_8 Erexanerin hasceagrvac herustatesayin haghordumneri krtakan EV hogebanakan azdecutyun@ convertot_9 Erexanerin hasceagrvac herustatesayin haxordumneri krtakan EV hogebanakan azdecutyun@ convertot_10 Erekhanerin hasceagrvats herustatesayin haghordumneri krtakan EV hogebanakan azdecutyuny convertot_11 Erexanerin hasceagrvac herustatesayin haxordumneri krtakan EV hogebanakan azdecutyun@ convertot_13 Erexanerin hasceagrvac herustatesajin haxordumneri krtakan EV hogebanakan azdecutjun@ convertot_14 Erexanerin hasceagrvac herustatesayin haxwrdumneri krtakan EV hwgebanakan azdecutyun@ convertot_15 Erexanerin hasceagrvac herustatesayin haxordumneri krtakan EV hogebanakan azdecutyun@ convertot_16 Erexanerin hasceagrvac herystatesayin haxordymneri krtakan EV hogebanakan azdecytyyn@ convertot_17 Erexanerin hasceagrvac herustatesayin haxordumneri krtakan EV hogebanakan azdecutyun@ convertot_18 Erexanerin hasceagrvac herustatesayin haxordumneri krtakan YEV hogebanakan azdecutyun@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

Օգտագործված  գրականության  ցանկ

 

1. Артемов А.К., Истомина Н.Б. Теоретические основы методики обучения математике в начальных классах /Под ред. Н.Б. Истоминой.- М. – Воронеж: Институт практической психологии, 1996. 
2. Белошистая А.В. Методика обучения математике в начальной школе: курс лекций / А.В. Белошистая.- М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2005.
3. Занков Л.В., Занков В.В. Методика преподавания математики.- М.: Владос, 1998.
4. Истомина Н.Б. Методика обучения математике в начальных классах: Учебное пособие для студентов факультетов начальных классов и педучилищ / Н.Б. Истомина.- М.: «Линка-Пресс», 2005.
5. Теоретические основы методики обучения математике в начальных классах: Пособие для студентов-заочников факультетов начальных классов / Под ред. Н.Б. Истоминой.- М.: Институт практической психологии, 1996.
6. Մ.Ա. Բանտովա, Գ.Վ. Բելտյուկովա. «Տարրական դասարաններում մաթեմատիկայի դասավանդման մեթոդիկա», Լույս հրատարակչություն, Երևան-1985թ.
7. Իսկանդարյան Ս.Ա., «Մեծությունների ուսուցումը տարրական դասարաններում», Ուսումնամեթոդական ձեռնարկ: Երևան-2007թ.
8. Վարդումյան Ս և ուրիշներ, Ժամանակակից մանկավարժական մոտեցումներ, Մասնագիտական կրթություն և մասնագիտական զարգացում: Երևան, 2005.

description_2

Բովանդակություն

Ներածություն

1.  Մեծություններ

2. Զանգվածի ուսուցման մեթոդիկան տարրական դասարաններում

3. Զանգվածի միավորների հաշվման վերաբերյալ խնդիրների լուծման մեթոդիկան

Եզրակացություն

Օգտագործված  գրականության ցանկ

title_arm Զանգված, դրա միավորները թեմայի ուսուցման մեթոդիկա title_eng convertot_1 Zangvac, dra miavorner@ temayi usucman metodika convertot_2 Zangvac, dra miavorner@ temayi usucman metodika convertot_3 Zangvac, dra miavorner@ temayi usucman metodika convertot_4 Zangvac, dra miavorner@ temayi usucman metodika convertot_5 Zangvac, dra miavorner@ temayi usucman metodika convertot_6 Zangvac, dra miavornery temayi usucman metodika convertot_7 Zangvac, dra miavorner@ temayi usucman metodika convertot_8 Zangvac, dra miavorner@ temayi usucman metodika convertot_9 Zangvac, dra miavorner@ temayi usucman metodika convertot_10 Zangvats, dra miavornery temayi usucman metodika convertot_11 Zangvac, dra miavorner@ temayi usucman metodika convertot_13 Zangvac, dra miavorner@ temaji usucman metodika convertot_14 Zangvac, dra miavwrner@ temayi usucman metwdika convertot_15 Zangvac, dra miavorner@ temayi usucman metodika convertot_16 Zangvac, dra miavorner@ temayi ysycman metodika convertot_17 Zangvac, dra miavorner@ temayi usucman metodika convertot_18 Zangvac, dra miavorner@ temayi usucman metodika

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

         Օգտագործված գրականություն

1.Ասատրյան Լ.Թ.-Էկոլոգիական կրթության կառավարման հիմունքները,-Եր.Արտագերս.2007.3335էջ:

2.Ասատրյան Լ.Թ. Հակոբյան Գ.Հ. -Մանկավարժական հետազոտությունների մեթոդաբանություն.Եր-Արտագերս,2007.3335էջ:

3.Մարուխյան Ռ .ՙՀովսեփյան Ա.-Անձի էկոլոգիական կուլտուրան,Եր-2005

4.ՀՀ օրենքը էկոլոգիական կրթության մասին,Եր-2002

5. https:/ /hy.wikipedia. .org.Էկոլոգիա

description_2

ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ

Գլուխ1. <<Էկոլոգիական կրթության>> կարեւորությունը եւ զարգացումը:

1.1.Էկոլոգիական կրթության հանրապետական համակարգի կառավարման սկզբունքներն ու գործառույթները:

1.2.Հաջորդականության և անընդհատության սկզբունքի իրացումը էկոլոգիական կրթության համակարգի կառավարման մեջ:

1.3.Էկոլոգիական կրթության համակարգի կառավարման սկզբունքները

Գլուխ.2Ժամանակակից էկոլոգիական կրթության բովանդակությանն ու խնդիրները

2.1. էկոլոգիական կրթության խնդիրներները :

2.2.Էկոլոգիական կրթության բովանդակությունը, նպատակը եւ խնդիրները կրտսեր դպրոցում:

2.2.Ուսուցման գործընթացի տեխնոլոգիան

2.3:Կրտսեր դպրոցականների էկոլոգիական կրթության բովանդակության իրականացման տեխնոլոգիան:

Եզրակացություն

Օգտագործված գրականություն

title_arm Էկոլոգիական կրթություն title_eng convertot_1 Ekologiakan krtutyun convertot_2 Ekologiakan krtutyun convertot_3 Ekologiakan krtutyun convertot_4 Ekologiakan krtutyun convertot_5 Ekologiakan krtutyun convertot_6 Ekologiakan krtutyun convertot_7 Ekologiakan krtutyun convertot_8 Ekologiakan krtutyun convertot_9 Ekologiakan krtutyun convertot_10 Ekologiakan krtutyun convertot_11 Ekologiakan krtutyun convertot_13 Ekologiakan krtutjun convertot_14 Ekwlwgiakan krtutyun convertot_15 Ekologiakan krtutyun convertot_16 Ekologiakan krtytyyn convertot_17 Ekologiakan krtutyun convertot_18 Ekologiakan krtutyun

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

Օգտագործված գրականության ցանկ

 

1․Волкова Л. С., – Логопедия – Изд. 5-е, М., 2006г, 703стр.

2. Левина Р. Е., - Основы теории и практики логопедии – М., 1968г, 367стр.

3. Правдина О. В., – Логопедия – Учебное пособие для студентов дефектологов, Изд. 2-е, М., 1973г, 272стр.

4․Филичева Т. Б.,Чевелева Н. А.,Чиркина Г. В., - Основы логопедии – Учебное пособие для педагогических институтов, М., 1989г, 221стр.

 

Ինտերնետային կայքեր

5. http://hogebanutyun.com/

6․https://e-koncept.ru/

7․ http://parents.disabilityinfo.am/

8․ http://www.ysmu.am/

description_2

Բովանդակություն

Ներածություն

Գլուխ 1․Լոգոպեդիան որպես սոցիալ-մանկավարժական գիտություն

1․1 Լոգոպեդիան որպես գիտություն

1․2 Լոգոպեդիան որպես մանկավարժական գործընթաց․ Լոգոպեդական համակողմանի աշխատանքին նպաստող գիտությունները

Գլուխ 2․Հայաստանում լոգոպեդիայի այժմյան հիմնախնդիրները

2․1 Լոգոպեդիան և հատուկ կարիքներով երեխաների իրավունքները Հայաստանում

2․2 Ժամանակակից լոգոպեդիայի հիմնախնդիրները

Եզրակացություն

Օգտագործված գրականության ցանկ

title_arm Ժամանակակից լոգոպեդիայի հիմնախնդիրների վերլուծություն title_eng convertot_1 jamanakakic logopediayi himnaxndirneri verlucutyun convertot_2 jamanakakic logopediayi himnaxndirneri verlucutyun convertot_3 jamanakakic logopediayi himnaxndirneri verlucutyun convertot_4 jamanakakic logopediayi himnaxndirneri verlucutyun convertot_5 jamanakakic logopediayi himnaxndirneri verlucutyun convertot_6 jamanakakic logopediayi himnaxndirneri verlucutyun convertot_7 jamanakakic logopediayi himnakhndirneri verlucutyun convertot_8 jamanakakic logopediayi himnaxndirneri verlucutyun convertot_9 GHamanakakic logopediayi himnaxndirneri verlucutyun convertot_10 ghamanakakic logopediayi himnakhndirneri verlutsutyun convertot_11 jamanakakic logopediayi himnaxndirneri verlucutyun convertot_13 jamanakakic logopediaji himnaxndirneri verlucutjun convertot_14 jamanakakic lwgwpediayi himnaxndirneri verlucutyun convertot_15 jamanakakic logopediayi himnaxndirneri verlucutyun convertot_16 jamanakakic logopediayi himnaxndirneri verlycytyyn convertot_17 jamanakakic logopediayi himnaxndirneri verlucutyun convertot_18 jamanakakic logopediayi himnaxndirneri verlucutyun

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 title_arm Ժամանակակից ուսումնական տեխնոլոգիաներ title_eng convertot_1 jamanakakic usumnakan texnologianer convertot_2 jamanakakic usumnakan texnologianer convertot_3 jamanakakic usumnakan texnologianer convertot_4 jamanakakic usumnakan texnologianer convertot_5 jamanakakic usumnakan texnologianer convertot_6 jamanakakic usumnakan texnologianer convertot_7 jamanakakic usumnakan tekhnologianer convertot_8 jamanakakic usumnakan texnologianer convertot_9 GHamanakakic usumnakan texnologianer convertot_10 ghamanakakic usumnakan tekhnologianer convertot_11 jamanakakic usumnakan texnologianer convertot_13 jamanakakic usumnakan texnologianer convertot_14 jamanakakic usumnakan texnwlwgianer convertot_15 jamanakakic usumnakan texnologianer convertot_16 jamanakakic ysymnakan texnologianer convertot_17 jamanakakic usumnakan texnologianer convertot_18 jamanakakic usumnakan texnologianer

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

Գրականության ցանկ

 

1. Ց. Սիմոնյան, Ս. Սարգսյան  հայ մանկավարժական մտքի պատմության քրեստոմատիա, գիրք 1-ին , Ե.2007
2. Ա. Խ. Մովսիսյան , Ուրվագծեր հայ դպրոցի և մանկավարժության պատմության
3. Ինտերնետային կայք ՝  http://gradaran.mskh.am/node/10789
4. Ինտերնետային կայք ՝   http://gradaran.mskh.am/node/10791

Ինտերնետային կայք՝ http://basss.asj-oa.am/7/1/1943-1(83).pdf

description_2

Բովանդակություն

 Ներածություն

 Ժան Ժակ Ռուսոյի սոցիալ-մանկավարժական •աղափարները

 Ռուսոյի սոցիալ -  քաղաքական  և  փիլիսոփայական հայացքները

 Բնական և ազատ դաստիարակություն

 Ռուսոն և նրա  ՙ Էմիլը՚

 Երեխայի  դաստիարակությունը  2-12  տարեկան  հասակը

 Երեխայի երրորդ դաստիարակության շրջանը`  12-15  տարեկան  հասակը

 15 տարեկանից մինչև  հասունություն ընկած  ժամանակաշրջանի  դաստիարակությունը

 Ջոն Լոկկի, Պեստալոցցու, Դիստերվե•ի սոցիալ- մանկավարժական հայացքների  նմանություններն ու  տարբերությունները

 Եզրակացություն՝ մտքեր և խոհեր

title_arm Ժան Ժակ Ռուսոյի սոցիալ-մանկավարժական գաղափարները title_eng convertot_1 jan jak Rusoyi social-mankavarjakan gaxaparner@ convertot_2 jan jak Rusoyi social-mankavarjakan gaxaparner@ convertot_3 jan jak Rusoyi social-mankavarjakan gaxaparner@ convertot_4 jan jak Rusoyi social-mankavarjakan gaxaparner@ convertot_5 jan jak Rusoyi social-mankavarjakan gaxaparner@ convertot_6 jan jak Rusoyi social-mankavarjakan gaxaparnery convertot_7 jan jak Rusoyi social-mankavarjakan gaxaparner@ convertot_8 jan jak Rusoyi social-mankavarjakan gaghaparner@ convertot_9 GHan GHak Rusoyi social-mankavarghakan gaxaparner@ convertot_10 ghan ghak Rusoyi social-mankavarghakan gaghaparnery convertot_11 jan jak Rusoyi social-mankavarjakan gaxaparner@ convertot_13 jan jak Rusoji social-mankavarjakan gaxaparner@ convertot_14 jan jak Ruswyi swcial-mankavarjakan gaxaparner@ convertot_15 jan jak Rusoyi social-mankavarjakan gaxaparner@ convertot_16 jan jak Rysoyi social-mankavarjakan gaxaparner@ convertot_17 jan jak Rusoyi social-mankavarjakan gaxaparner@ convertot_18 jan jak Rusoyi social-mankavarjakan gaxaparner@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

Գրականության ցանկ

1. Ե.Ս. Սարգսյան <<Խեցեգործությունը << ծափածո>> տեխնիկան հայերի մեջ:

2. Կ.Ղաֆադարյան <<Դվին քաղաքի պեղումները>> :

3. Հ.Լ.Սիմոնյան

4.  https://hy.wikipedia.org

description_2

Բովանդակություն

 

Ներածություն 

Հայաստանի խեցեգործությունը 

Խեցեգործությունը ԴԿԱ-Ի ճյուղ 

Դվինի խեցեգործությունը 

Խեցեգործության դասավանդման մեթոդիկա

Եզրակացություն 

Գրականության ցանկ

title_arm Խեցեգործություն title_eng convertot_1 Xecegorcutyun convertot_2 Xecegorcutyun convertot_3 Xecegorcutyun convertot_4 Xecegorcutyun convertot_5 Xecegorcutyun convertot_6 Xecegorcutyun convertot_7 KHecegorcutyun convertot_8 Xecegorcutyun convertot_9 Xecegorcutyun convertot_10 khecegortsutyun convertot_11 Xecegorcutyun convertot_13 Xecegorcutjun convertot_14 Xecegwrcutyun convertot_15 Xecegorcutyun convertot_16 Xecegorcytyyn convertot_17 Xecegorcutyun convertot_18 Xecegorcutyun