Կուրսային | Հոգեբանություն
Նույնականացման խնդիրը հոգեբանության մեջ
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1
1. Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении. М., 1972.
2. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. М., 1986.
3. Запорожец А. В. Избр. психологические труды в двух томах. М., 1986.
4. Цукерман Г. П. Виды общения в обучении. Томск, 1993.
5. Элькончн Д. Б. Избр. психологические труды. М., 1989.
6. Генезис сенсорных способностей//Под ред. Л. А. Венгера. М., 1976.
7. www.lib.ru
description_2
1. Նույնականացման խնդիրը հոգեբանության մեջ, տեսությունների մեջ
2. Դերասանի մասնագիտական նույնականացման հոգեբանական առանձնահատկությունները
title_arm Նույնականացման խնդիրը հոգեբանության մեջ title_eng Nuynakanacman xndir@ hogebanutyan mej convertot_1 Nuynakanacman xndir@ hogebanutyan mej convertot_2 Nuynakanacman xndir@ hogebanutyan mej convertot_3 Nuynakanacman xndir@ hogebanutyan mej convertot_4 Nuynakanacman xndir@ hogebanutyan mej convertot_5 Nuynakanacman xndir@ hogebanutyan mej convertot_6 Nuynakanacman xndiry hogebanutyan mej convertot_7 Nuynakanacman khndir@ hogebanutyan mej convertot_8 Nuynakanacman xndir@ hogebanutyan mej convertot_9 Nuynakanacman xndir@ hogebanutyan mej convertot_10 Nuynakanacman khndiry hogebanutyan mej convertot_11 Nuynakanacman xndir@ hogebanutyan mej convertot_13 Nujnakanacman xndir@ hogebanutjan mej convertot_14 Nuynakanacman xndir@ hwgebanutyan mej convertot_15 Nuynakanacman xndir@ hogebanutyan megh convertot_16 Nyynakanacman xndir@ hogebanytyan mej convertot_17 Nuynakanacman xndir@ hogebanutyan mej convertot_18 Nuynakanacman xndir@ hogebanutyan mej
Կուրսային | Հոգեբանություն
Ռնգախոսների գրավոր խոսքի առանձնահատկությունները
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1
1. Գ. Հովյան, Սակավամիտների հաղորդակցման և կապացված լնգախոսների զարգացման ձևավորումը շտկողական գործընթացում
2. Спирова Л. Ф., Особенности речевого развития учащихся с тяжелыми нарушениями речи, М., 1980
3. Р. Е. Левина. Воспитание правильной речи у детей.- М., 1958.
4. О. В. Правдина, логопедия.- М., 1973.
5. Малофаев Н. Н., Характеристка лексического запаса у учащихся с церебальным параличом, - Дефектология- 1985. №1
6. М. Е. Хватцев. Логопедия.- м., 1952.
7. Мастюкова Е. М., Ипполитова М. В., “Нарушение у детей с церебальным параличом”, М., 1985
8. Г. В. Черкина. Дети с нарышениями артикуляционного аппарата.- М., 1969.
9. Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М.,1991.
10.Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. – М.,1991
description_2
Ներածություն
1. Ռնգախոսների գրավոր խոսքի ընդհանուր բնութագիրը
2. Ռնգախոսների գրավոր խոսքի առանձնահատկությունները
Եզրակացություն
title_arm Ռնգախոսների գրավոր խոսքի առանձնահատկությունները title_eng rngaxosneri gravor xosqi arandznahatkutyunner@ convertot_1 Rngaxosneri gravor xosqi arancnahatkutyunner@ convertot_2 Rngaxosneri gravor xosqi arandznahatkutyunner@ convertot_3 Rngaxosneri gravor xosqi arancnahatkutyunner@ convertot_4 Rngaxosneri gravor xosqi arancnahatkutyunner@ convertot_5 Rngaxosneri gravor xosqi arancnahatkutyunner@ convertot_6 Rngaxosneri gravor xosqi arancnahatkutyunnery convertot_7 Rngakhosneri gravor khosqi arancnahatkutyunner@ convertot_8 Rngaxosneri gravor xosqi arancnahatkutyunner@ convertot_9 Rngaxosneri gravor xosqi arancnahatkutyunner@ convertot_10 Rngakhosneri gravor khosqi aranznahatkutyunnery convertot_11 Rngaxosneri gravor xosqi arancnahatkutyunner@ convertot_13 Rngaxosneri gravor xosqi arancnahatkutjunner@ convertot_14 Rngaxwsneri gravwr xwsqi arancnahatkutyunner@ convertot_15 Rngaxosneri gravor xosqi arancnahatkutyunner@ convertot_16 Rngaxosneri gravor xosqi arancnahatkytyynner@ convertot_17 Rngaxosneri gravor xoski arancnahatkutyunner@ convertot_18 Rngaxosneri gravor xosqi arancnahatkutyunner@
Կուրսային | Հոգեբանություն
Ռնգախոսության շտկման աշխատանքները
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1
1. Գ. Հովյան, Սակավամիտների հաղորդակցման և կապացված լնգախոսության զարգացման ձևավորումը շտկողական գործընթացում
2. Спирова Л. Ф., Особенности речевого развития учащихся с тяжелыми нарушениями речи, М., 1980
3. Р. Е. Левина. Воспитание правильной речи у детей.- М., 1958.
4. О. В. Правдина, логопедия.- М., 1973.
5. Малофаев Н. Н., Характеристка лексического запаса у учащихся с церебальным параличом, - Дефектология- 1985. №1
6. М. Е. Хватцев. Логопедия.- м., 1952.
7. Мастюкова Е. М., Ипполитова М. В., “Нарушение у детей с церебальным параличом”, М., 1985
8. Г. В. Черкина. Дети с нарышениями артикуляционного аппарата.- М., 1969.
9. Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М.,1991.
10.Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. – М.,1991
description_2
Ներածություն
1. Ռնգախոսության ընդհանուր բնութագիրը
2. Ռնգախոսության շտկման աշխատանքները
Եզրակացություն
title_arm Ռնգախոսության շտկման աշխատանքները title_eng Rngaxosutyan shtkman ashxatanqner@ convertot_1 Rngaxosutyan shtkman ashxatanqner@ convertot_2 Rngaxosutyan shtkman ashxatanqner@ convertot_3 Rngaxosutyan shtkman ashxatanqner@ convertot_4 Rngaxosutyan ztkman azxatanqner@ convertot_5 Rngaxosutyan shtkman ashxatanqner@ convertot_6 Rngaxosutyan shtkman ashxatanqnery convertot_7 Rngakhosutyan shtkman ashkhatanqner@ convertot_8 Rngaxosutyan shtkman ashxatanqner@ convertot_9 Rngaxosutyan shtkman ashxatanqner@ convertot_10 Rngakhosutyan stkman askhatanqnery convertot_11 Rngaxosutyan shtkman ashxatanqner@ convertot_13 Rngaxosutjan shtkman ashxatanqner@ convertot_14 Rngaxwsutyan shtkman ashxatanqner@ convertot_15 Rngaxosutyan shtkman ashxatanqner@ convertot_16 Rngaxosytyan shtkman ashxatanqner@ convertot_17 Rngaxosutyan shtkman ashxatankner@ convertot_18 Rngaxosutyan shtkman ashxatanqner@
Կուրսային | Հոգեբանություն
Շտկողամանկավարժական գործունեությունը հատուկ օժանդակ դպրոցներում
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1
1. Ֆ. Գ. Ղազարյան, Ա. Ա. Գրիգորյան, «Ֆիզիկական դաստիարակության տեսություն», Ե., 1997
2. Ֆ. Գ. Ղազարյան, «Սպորտային պատրաստության հիմունքներ», Ե., 1993
3. «Ֆիզիկական դաստիարակության հիմունքներ», Ե., 1988
4. З. г. Нелюбова. Книга по исправлинию недостатков произношения с краткой методеческой запиской.- М., 1938
description_2
Ներածություն
1. Շտկողամանկավարժական գործունեությունը
2. Շտկողամանկավարժական գործունեության բովանդակությունը
3. Օժանդակ դպրոցներում իրականացվող համապատասխան գործունեությունը
Եզրակացություն
title_arm Շտկողամանկավարժական գործունեությունը հատուկ օժանդակ դպրոցներում title_eng Shtkoxamankavarjakan gorcuneutyun@ hatuk ojandak dprocnerum convertot_1 SHtkoxamankavarjakan gorcuneutyun@ hatuk ojandak dprocnerum convertot_2 SHtkoxamankavarjakan gorcuneutyun@ hatuk ojandak dprocnerum convertot_3 SHtkoxamankavarjakan gorcuneutyun@ hatuk ojandak dprocnerum convertot_4 Ztkoxamankavarjakan gorcuneutyun@ hatuk ojandak dprocnerum convertot_5 SHtkoxamankavarjakan gorcuneutyun@ hatuk ojandak dprocnerum convertot_6 SHtkoxamankavarjakan gorcuneutyuny hatuk ojandak dprocnerum convertot_7 SHtkoxamankavarjakan gorcuneutyun@ hatuk ojandak dprocnerum convertot_8 SHtkoghamankavarjakan gorcuneutyun@ hatuk ojandak dprocnerum convertot_9 SHtkoxamankavarghakan gorcuneutyun@ hatuk oghandak dprocnerum convertot_10 Stkoghamankavarghakan gortsuneutyuny hatuk oghandak dprocnerum convertot_11 SHtkoxamankavarjakan gorcuneutyun@ hatuk ojandak dprocnerum convertot_13 SHtkoxamankavarjakan gorcuneutjun@ hatuk ojandak dprocnerum convertot_14 SHtkwxamankavarjakan gwrcuneutyun@ hatuk ojandak dprwcnerum convertot_15 SHtkoxamankavarjakan gorcuneutyun@ hatuk ojandak dprocnerum convertot_16 SHtkoxamankavarjakan gorcyneytyyn@ hatyk ojandak dprocnerym convertot_17 SHtkoxamankavarjakan gorcuneutyun@ hatuk ojandak dprocnerum convertot_18 SHtkoxamankavarjakan gorcuneutyun@ hatuk ojandak dprocnerum
Կուրսային | Հոգեբանություն
Սինդրոմներ
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1
1. Н. П . Бочков – Генетика человека, М. 1978, 377с.
2. С. И. Козлова, Н.С. Демикова – Наследственные синдромы и медико-генетические консультирование, М. 1996.
3. Ф. Айала, Дж. Кайгер – Современная генетика, М.1987.
4. Ганс Ю. Айзенк – Проверьте свои способности.
5. Ковалев В.В. Семиотика и диагностика психических заболеваний у детей и подростков. - М.: Медицина, 1985. - 288с. description_2
Ներածություն
1. Հիշողության խանգարումներ
2. Թուլամտության սինդրոմներ
3. Հոգեօրգանական սինդրոմներ
4. Էպիլեպտիկ և շիզոֆրենիկ խանգարումների սինդրոմներ
Եզրակացություն
title_arm Սինդրոմներ title_eng Sindromner convertot_1 Sindromner convertot_2 Sindromner convertot_3 Sindromner convertot_4 Sindromner convertot_5 Sindromner convertot_6 Sindromner convertot_7 Sindromner convertot_8 Sindromner convertot_9 Sindromner convertot_10 Sindromner convertot_11 Sindromner convertot_13 Sindromner convertot_14 Sindrwmner convertot_15 Sindromner convertot_16 Sindromner convertot_17 Sindromner convertot_18 Sindromner
Կուրսային | Հոգեբանություն
Սոցիալական աշխատանքը մտավոր խնդիներ ունեցող երեխաների հետ
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1
1. «Ժողովրդական ավանդույթները և սովորույթները հայ ընտանիքում» Սոցիոլոգիական հիմնահարցեր
2. «Հատուկ մանկավարժական բառարան» խմբագիրներ Ռ.ն.Ազատյանի, Վ.Գ.Խալաթյանի /«Զանգակ-97» / Երևան 2001թ.
3. Մելիք – Փաշայան Մ.Ա., Հովհաննիսյան Վ. Հ. «Հոգեբուժություն» Երևան «Լույս» 1994 թ.
4. «Մտավոր հետամնաց մարդիկ. Պատրանք և իրականություն» հեղինակ Արփինե Աբրահայան Երևան 2003
5. “Детский церебральний паралич. Хрестоматия” Состовительи Л. М., Шипицына и И. И. Мамичук СПБ Изд-во “Дигантика Плюс” 2003 г.
6. “Инвалиды к независимой жизни” Москва 2002 г.
7. “Психология социальной работы” под ред. М. А. Гулиной Издательский дом “Питер” 2002 г.
8. Словарь – справочник по социальной работе под ред. Е. И. Холостовой – М.: Юрист 2000 г.
9. “Социальная работа теория и практика” под ред. член. Арм. Фил. Акад. Л. А. Арутюнян. Изд. Ереван Унив. 1995 г.
10.“Технологии социальнои работы” под ред. Е. И. Холостовой – М.: ИНФРА-М, 2001 г.
description_2
Ներածություն
Գլուխ 1. Մտավոր հաշմանդամության ընդհանուր բնութագիրը
1.1 Մտավոր հետամնացությունը որպես հաշմանդամություն, հասարակության վերաբերմունքը մտավոր Խնդիրներ ունեցող մարդկանց նկատմամբ
1.2 Մտավոր հաշմանդամության սահմանումները,
պատճառներն ու տեսակները
Գլուխ 2. Մտավոր խնդիրներով երեխան ընտանիքում
2.1 Մտավոր խնդիրներով երեխաներ ունեցող ընտանիքների հիմնախնդիրները
Եզրակացություն
title_arm Սոցիալական աշխատանքը մտավոր խնդիներ ունեցող երեխաների հետ title_eng socialakan ashxatanq@ mtavor xndirner unecox erexaneri het convertot_1 Socialakan ashxatanq@ mtavor xndiner unecox erexaneri het convertot_2 Socialakan ashxatanq@ mtavor xndiner unecox erexaneri het convertot_3 Socialakan ashxatanq@ mtavor xndiner unecox erexaneri het convertot_4 Socialakan azxatanq@ mtavor xndiner unecox erexaneri het convertot_5 Socialakan ashxatanq@ mtavor xndiner unecox erexaneri het convertot_6 Socialakan ashxatanqy mtavor xndiner unecox erexaneri het convertot_7 Socialakan ashkhatanq@ mtavor khndiner unecox erekhaneri het convertot_8 Socialakan ashxatanq@ mtavor xndiner unecogh erexaneri het convertot_9 Socialakan ashxatanq@ mtavor xndiner unecox erexaneri het convertot_10 Socialakan askhatanqy mtavor khndiner unecogh erekhaneri het convertot_11 Socialakan ashxatanq@ mtavor xndiner unecox erexaneri het convertot_13 Socialakan ashxatanq@ mtavor xndiner unecox erexaneri het convertot_14 Swcialakan ashxatanq@ mtavwr xndiner unecwx erexaneri het convertot_15 Socialakan ashxatanq@ mtavor xndiner unecox erexaneri het convertot_16 Socialakan ashxatanq@ mtavor xndiner ynecox erexaneri het convertot_17 Socialakan ashxatank@ mtavor xndiner unecox erexaneri het convertot_18 Socialakan ashxatanq@ mtavor xndiner unecox erexaneri het
Կուրսային | Հոգեբանություն
Սոցիալական աշխատողի դերը ընտանեկան բռնության ենթարկված կանանց հետ աշխատանքում
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1
1. Յու. Գասպարյան «Ավանդական ընտանիքը ժամանակաից Հայաստանում», Երևան, 2002թ.,
2. «Կանանց անվտանգությունը հասարակությունում, ընտանիքում, ամենուր» Համալսարանական կրթությամբ կանանց ասոցիացիա, Երևան, 2000թ.,
3. «Ժամանակակից հասարակության գենդերային դինամիկան: Հայաստանի կանայք 21-րդ դարում»: Համալսարանական կրթությամբ կանանց ասոցիացիա, Երևան, 2000թ.,
4. .«Հայաստանի կանայք և տղամարդիկ» վիճակագրական գրքույկ, ՀՀ Ազգային վիճակագրական ծառայություն, Երևան, 2005թ.,
5. Մինեստայի իրավապաշտներ «Ընտանեկան բռնությունը Հայաստանում» դեկտեմբեր, 2000թ.,
6. Ա. Ա. Նալչաջյան «Ընտանիք և ազգային հոգեբանություն», Երևան,
7. «Կանանց անվտանգությունը հասարակությունում, ընտանիքում, ամենուր»
Համալսարանական կրթությամբ կանանց ասոցացիա. Երևան, 1999թ.,
8. Региональный мониторинтовый доклад 6 1999г.
9. В. А. Сысенко “Супружеские конфликты” Москва, 1983г.,
10.Е. И. Холостова “Социальная работа с семьей” Москва, 2007г.,
11.www. rambler. ru
12.www. yahoo. com
description_2
Ներածություն
Գլուխ 1. Կանանց նկատմամբ ընտանեկան բռնության ընդհանուր նկարագիրը
1.1 Կանանց նկատմամբ ընտանեկան բռնության երևույթը և պատճառները
1.2 Կանանց նկատմամբ ընտանեկան բռնության տեսակները
1.3 Կանանց նկատմամբ ընտանեկան բռնության հետևանքները
Գլուխ 2. Սոցիալական աշխատողի դերը ընտանիքում կանանց բռնության կանխարգելման և իրավունքների պաշտպանության գործում
2.1 Սոցիալական աշխատողի դերը ընտանիքում բռնության ենթարկված կանանց իրավունքների պաշտպանության գործում
2.2 Սոցիալական աշխատողի հնարավորությունները կանանց նկատմամբ ընտանեկան բռնության կանխարգելման գործընթացում
Գլուխ 3. Սոցիալական դեպքի նկարագրություն
Եզրակացություն
title_arm Սոցիալական աշխատողի դերը ընտանեկան բռնության ենթարկված կանանց հետ աշխատանքում title_eng Socialakan ashxatoxi der@ @ntanekan brnutyan entarkvac kananc het ashxatanqum convertot_1 Socialakan ashxatoxi der@ @ntanekan brnutyan entarkvac kananc het ashxatanqum convertot_2 Socialakan ashxatoxi der@ @ntanekan brnutyan entarkvac kananc het ashxatanqum convertot_3 Socialakan ashxatoxi der@ @ntanekan brnutyan entarkvac kananc het ashxatanqum convertot_4 Socialakan azxatoxi der@ @ntanekan brnutyan entarkvac kananc het azxatanqum convertot_5 Socialakan ashxatoxi der@ @ntanekan brnutyan entarkvac kananc het ashxatanqum convertot_6 Socialakan ashxatoxi dery yntanekan brnutyan entarkvac kananc het ashxatanqum convertot_7 Socialakan ashkhatoxi der@ @ntanekan brnutyan entarkvac kananc het ashkhatanqum convertot_8 Socialakan ashxatoghi der@ @ntanekan brnutyan entarkvac kananc het ashxatanqum convertot_9 Socialakan ashxatoxi der@ @ntanekan brnutyan entarkvac kananc het ashxatanqum convertot_10 Socialakan askhatoghi dery yntanekan brnutyan entarkvats kananc het askhatanqum convertot_11 Socialakan ashxatoxi der@ @ntanekan brnutyan entarkvac kananc het ashxatanqum convertot_13 Socialakan ashxatoxi der@ @ntanekan brnutjan entarkvac kananc het ashxatanqum convertot_14 Swcialakan ashxatwxi der@ @ntanekan brnutyan entarkvac kananc het ashxatanqum convertot_15 Socialakan ashxatoxi der@ @ntanekan brnutyan entarkvac kananc het ashxatanqum convertot_16 Socialakan ashxatoxi der@ @ntanekan brnytyan entarkvac kananc het ashxatanqym convertot_17 Socialakan ashxatoxi der@ @ntanekan brnutyan entarkvac kananc het ashxatankum convertot_18 Socialakan ashxatoxi der@ @ntanekan brnutyan entarkvac kananc het ashxatanqum
Կուրսային | Հոգեբանություն
Ուշ խլացած երեխաների զարգացման առանձնահատկությունները
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1
1. Мастюкова Е. М., ИппоЛИтова М. В., “Нарушение у детей с церебальным параЛИчом”, М., 1985
2. Г. В. Черкина. Дети с нарышениями артикуляционного аппарата.- М., 1969.
3. Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М.,1991.
4. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. – М.,1991
description_2
Ներածություն
1. Լսողության մոնոսիմպտոմատիկ խանգարումների ժառանգական տիպերը
2. Բնածին ռեցեսիվ նյարդազգայական խլություն և ծանրալսություն
Եզրակացություն
title_arm Ուշ խլացած երեխաների զարգացման առանձնահատկությունները title_eng Ush xlacac erexaneri zargacman arandznahatkutyunner@ convertot_1 Oւsh xlacac erexaneri zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_2 Oւsh xlacac erexaneri zargacman arandznahatkutyunner@ convertot_3 Oւsh xlacac erexaneri zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_4 Oւz xlacac erexaneri zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_5 Oւsh xlacac erexaneri zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_6 Oւsh xlacac erexaneri zargacman arancnahatkutyunnery convertot_7 Oւsh khlacac erekhaneri zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_8 Oւsh xlacac erexaneri zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_9 Oւsh xlacac erexaneri zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_10 Oւs khlacats erekhaneri zargacman aranznahatkutyunnery convertot_11 Oւsh xlacac erexaneri zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_13 Oւsh xlacac erexaneri zargacman arancnahatkutjunner@ convertot_14 Wւsh xlacac erexaneri zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_15 Oւsh xlacac erexaneri zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_16 Oւsh xlacac erexaneri zargacman arancnahatkytyynner@ convertot_17 Oւsh xlacac erexaneri zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_18 Oւsh xlacac erexaneri zargacman arancnahatkutyunner@
Կուրսային | Հոգեբանություն
Ուշադրության ընդհանուր բնութագիրը
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1
1. Ա. Վ. Պետրովսկի «Տարիքային և մանկական հոգեբանությունե, Եր., 1977 թ.
2. Ա. Վ. Պետրովսկի «Ընդհանուր հոգեբանությունե,
3. Վ. Ա. Կրուտեցկի «Մանկավարժական հոգեբանության հիմունքներըե, Եր., 1988 թ.
4. Հ. Մ. Թութունջյան «Կրտսեր դպրոցականի հոգեբանական առանձնահատկություններըե, Եր., 1987 թ.
5. Ա. Նալչադյան «Հոգեբանության հիմունքներե, Եր., 1997 թ.
description_2
Ներածություն
1. Ինչ է ուշադրությունը և դրա ֆիզիոլոգիական առանձնահատկությունները
2. Ուշադրության տեսակները, զարգացումը
Եզրակացություն
title_arm Ուշադրության ընդհանուր բնութագիրը title_eng ushadrutyan @ndhanur bnutagir@ convertot_1 Oւshadrutyan @ndhanur bnutagir@ convertot_2 Oւshadrutyan @ndhanur bnutagir@ convertot_3 Oւshadrutyan @ndhanur bnutagir@ convertot_4 Oւzadrutyan @ndhanur bnutagir@ convertot_5 Oւshadrutyan @ndhanur bnutagir@ convertot_6 Oւshadrutyan yndhanur bnutagiry convertot_7 Oւshadrutyan @ndhanur bnutagir@ convertot_8 Oւshadrutyan @ndhanur bnutagir@ convertot_9 Oւshadrutyan @ndhanur bnutagir@ convertot_10 Oւsadrutyan yndhanur bnutagiry convertot_11 Oւshadrutyan @ndhanur bnutagir@ convertot_13 Oւshadrutjan @ndhanur bnutagir@ convertot_14 Wւshadrutyan @ndhanur bnutagir@ convertot_15 Oւshadrutyan @ndhanur bnutagir@ convertot_16 Oւshadrytyan @ndhanyr bnytagir@ convertot_17 Oւshadrutyan @ndhanur bnutagir@ convertot_18 Oւshadrutyan @ndhanur bnutagir@
Կուրսային | Հոգեբանություն
Ուսուցման հիմնական տեսակների հոգեբանական առանձնահատկությունները
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1
1. Ա. Նալչաջյան, հոգեբանության հիմունքներ, Երևան 1997
2. Ա. Վ. Պետրովսկի, ՚Տարիքային և մանկավարժական հո•եբանությունՙ, Երևան 1977
3. Оконь Ж. Введение в общую дидактику, Пер. с польск., М., 1990.
4. Выготский Л. С. Педагогическая псиьология. , М. , 1996.
description_2
Ներածություն
Գլուխ 1. Ուսուցման էությունն ու առանձնահատկությունները
Գլուխ 2. Ուսուցման հիմնական տեսակների հոգեբանական առանձնահատկությունները
2.1 Ավանդական ուսուցում
2.2 Պրոբլեմային ուսուցում
2.3 Ծրագրավորված ուսուցում
Եզրակացություն
title_arm Ուսուցման հիմնական տեսակների հոգեբանական առանձնահատկությունները title_eng Usucman himnakan tesakneri hogebanakan arandznahatkutyunner@ convertot_1 Oւsucman himnakan tesakneri hogebanakan arancnahatkutyunner@ convertot_2 Oւsucman himnakan tesakneri hogebanakan arandznahatkutyunner@ convertot_3 Oւsucman himnakan tesakneri hogebanakan arancnahatkutyunner@ convertot_4 Oւsucman himnakan tesakneri hogebanakan arancnahatkutyunner@ convertot_5 Oւsucman himnakan tesakneri hogebanakan arancnahatkutyunner@ convertot_6 Oւsucman himnakan tesakneri hogebanakan arancnahatkutyunnery convertot_7 Oւsucman himnakan tesakneri hogebanakan arancnahatkutyunner@ convertot_8 Oւsucman himnakan tesakneri hogebanakan arancnahatkutyunner@ convertot_9 Oւsucman himnakan tesakneri hogebanakan arancnahatkutyunner@ convertot_10 Oւsucman himnakan tesakneri hogebanakan aranznahatkutyunnery convertot_11 Oւsucman himnakan tesakneri hogebanakan arancnahatkutyunner@ convertot_13 Oւsucman himnakan tesakneri hogebanakan arancnahatkutjunner@ convertot_14 Wւsucman himnakan tesakneri hwgebanakan arancnahatkutyunner@ convertot_15 Oւsucman himnakan tesakneri hogebanakan arancnahatkutyunner@ convertot_16 Oւsycman himnakan tesakneri hogebanakan arancnahatkytyynner@ convertot_17 Oւsucman himnakan tesakneri hogebanakan arancnahatkutyunner@ convertot_18 Oւsucman himnakan tesakneri hogebanakan arancnahatkutyunner@
Կուրսային | Հոգեբանություն
Վաղ մանկական աուտիզմ
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1
1. Շ. В. Щербакова - ,,Специальная психология “
Москва 2006
2. Ս. Հ. Սուքիասյան, Ս.Պ. Մարգարյան «Հոգեբուժություն» մաս 2. Երևան 2007
3. Башина В. М., Симашкова Н. В. К особенностям коррекции речевых расстройств у больных с синдромом детского аутизма// Исцеление: Альманах. — М., 1993, вып. 1.
4. Лебединская К. С., Никольская О. С. Диагностика раннего детского аутизма. — М.: Просвещение, 1991
5. Happe P., Frith U. Is autism pervasive developmental disorder?//!, of Child Psychology and Psychiatry. — 1991.
6. Kozlova LA. et al. Anti NGF antibodies in childrens sera with pervasive disorder//X World Congress of Psychiatry, Madrid. — 1996.
7. Башина В. М. О синдроме раннего детского аутизма Каннера// Журн. невропатол. и психиатр. — 1974. — Т. 74, вып. 10.
8. Проселкова М. О., Башина В. М., Козловская Г. В. Особенности психического развития детей раннего возраста из условий сиротства//Журн. невропатол. и психиатр. — 1995. — Т. 95, вып. 5. — С. 52-56.
9. Боянин С., Милачич И., Радулович К. Синдром Аспергера: психологическая оценка. — В сб.: Аффективные и шизоаффективные психозы. Современное состояние проблемы. — М., 1998. — С. 214-218.
10.Горбачевская Н. Л., Башина В. М., Клюшник Т. П. и др. Сравнительный анализ ЭЭГ у больных с разным уровнем аутоантител к фактору роста нервов. — В кн.: Нейрофизиологические основы формирования психических функций в норме и при аномалиях развития. — М., 1995. — С. 17-18.
11.Szatamary P. The validity of autistic spectrum disorders: a literature review//Journal of Autism and Developmental Disorders. — 1992. — Vol. 22. — P. 583-600.
12.Gillberg C., Coleman M. The Biology of the Autistic Syndromes// Clinics in Developmental Medicine. Mac Keith Press, 1992. — № 126. — P. 317.
13.Gillberg C., Peelers T. Autism medical and educational aspects. University of Goteborg. — 1995. — 108 p.
description_2
Ներածություն
Գլուխ 1.Վաղ մանկական աուտիզմով երեխաների ընդհանուր բնութագիրը
1.1 Վաղ մանկական աուտիզմի առաջացման պատճառները
1.2 Վաղ մանկական աուտիզմի կլինիկական պատկերը
Գլուխ 2. Վաղ մանկական աուտիզմով երեխաների ճանաչողական գործընթացների առանձնահատկութ-յունները
2.1 Զգայություններ, ընկալում
2.2 Ուշադրություն, հիշողություն
2.3 Մտածողություն, երևակայություն, խոսք
Եզրակացություն
title_arm Վաղ մանկական աուտիզմ title_eng vax mankakan autizm convertot_1 Vax mankakan autizm convertot_2 Vax mankakan autizm convertot_3 Vax mankakan autizm convertot_4 Vax mankakan autizm convertot_5 Vax mankakan autizm convertot_6 Vax mankakan autizm convertot_7 Vax mankakan autizm convertot_8 Vagh mankakan autizm convertot_9 Vax mankakan autizm convertot_10 Vagh mankakan autizm convertot_11 Vax mankakan autizm convertot_13 Vax mankakan autizm convertot_14 Vax mankakan autizm convertot_15 Vax mankakan autizm convertot_16 Vax mankakan aytizm convertot_17 Vax mankakan autizm convertot_18 Vax mankakan autizm
Կուրսային | Հոգեբանություն
Վաղ տարիքի երեխաների հոգեկանի զարգացման չափանիշները
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1
1. Պետրովսկի Ա.Վ., «Տարիքային և մանկավարժական հոգեբանություն», Երևան, 1977թ..
2. Նալչաջյան Ա.Ա., Հոգեբանության հիմունքներ, Երևան 2008
3. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. – М.,1991
4. Кулагина В.С., Возрастная психология, М., 1997
5. Менцинская А. А –Детская психология М. 1971
6. Мухина В. С. – Детская психология М. 1985
7. Мухина В. С. – Возростная психология . Феноменология Развития. М 2006
8. Эльконин Д. Б. – Психология игры М. 1978
9. Эльконин Д. Б.- Детская психология, М 1960
description_2
Ներածություն
1. Վաղ տարիքի երեխաների հոգեկանի զարգացման չափանիշները
Եզրակացություն
title_arm Վաղ տարիքի երեխաների հոգեկանի զարգացման չափանիշները title_eng vax tariqi erexaneri hogekani zargacman chapanishner@ convertot_1 Vax tariqi erexaneri hogekani zargacman chapanishner@ convertot_2 Vax tariqi erexaneri hogekani zargacman chapanishner@ convertot_3 Vax tariqi erexaneri hogekani zargacman chapanishner@ convertot_4 Vax tariqi erexaneri hogekani zargacman chapanizner@ convertot_5 Vax tariqi erexaneri hogekani zargacman 4apanishner@ convertot_6 Vax tariqi erexaneri hogekani zargacman chapanishnery convertot_7 Vax tariqi erekhaneri hogekani zargacman chapanishner@ convertot_8 Vagh tariqi erexaneri hogekani zargacman chapanishner@ convertot_9 Vax tariqi erexaneri hogekani zargacman chapanishner@ convertot_10 Vagh tariqi erekhaneri hogekani zargacman 4apanisnery convertot_11 Vax tariqi erexaneri hogekani zargacman chapanishner@ convertot_13 Vax tariqi erexaneri hogekani zargacman chapanishner@ convertot_14 Vax tariqi erexaneri hwgekani zargacman chapanishner@ convertot_15 Vax tariqi erexaneri hogekani zargacman chapanishner@ convertot_16 Vax tariqi erexaneri hogekani zargacman chapanishner@ convertot_17 Vax tariki erexaneri hogekani zargacman chapanishner@ convertot_18 Vax tariqi erexaneri hogekani zargacman chapanishner@
Կուրսային | Հոգեբանություն
Վաղ տարիքի երեխաների հոգեկանի զարգացման չափանիշները
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1
1. Պետրովսկի Ա.Վ., «Տարիքային և մանկավարժական հոգեբանություն», Երևան, 1977թ..
2. Նալչաջյան Ա.Ա., Հոգեբանության հիմունքներ, Երևան 2008
3. Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М.,1991.
4. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. – М.,1991
5. Кулагина В.С., Возрастная психология, М., 1997
6. Менцинская А. А –Детская психология М. 1971
7. Мухина В. С. – Детская психология М. 1985
8. Мухина В. С. – Возростная психология . Феноменология Развития. М 2006
9. Немов Р. С- Психология М.2004
10.Эльконин Д. Б. – Психология игры М. 1978
11.Эльконин Д. Б.- Детская психология, М 1960
description_2
Ներածություն
1. Վաղ տարիքի երեխաների հոգեկանի զարգացման չափանիշները
Եզրակացություն
title_arm Վաղ տարիքի երեխաների հոգեկանի զարգացման չափանիշները title_eng vax tariqi erexaneri zargacman chapanishner@ convertot_1 Vax tariqi erexaneri hogekani zargacman chapanishner@ convertot_2 Vax tariqi erexaneri hogekani zargacman chapanishner@ convertot_3 Vax tariqi erexaneri hogekani zargacman chapanishner@ convertot_4 Vax tariqi erexaneri hogekani zargacman chapanizner@ convertot_5 Vax tariqi erexaneri hogekani zargacman 4apanishner@ convertot_6 Vax tariqi erexaneri hogekani zargacman chapanishnery convertot_7 Vax tariqi erekhaneri hogekani zargacman chapanishner@ convertot_8 Vagh tariqi erexaneri hogekani zargacman chapanishner@ convertot_9 Vax tariqi erexaneri hogekani zargacman chapanishner@ convertot_10 Vagh tariqi erekhaneri hogekani zargacman 4apanisnery convertot_11 Vax tariqi erexaneri hogekani zargacman chapanishner@ convertot_13 Vax tariqi erexaneri hogekani zargacman chapanishner@ convertot_14 Vax tariqi erexaneri hwgekani zargacman chapanishner@ convertot_15 Vax tariqi erexaneri hogekani zargacman chapanishner@ convertot_16 Vax tariqi erexaneri hogekani zargacman chapanishner@ convertot_17 Vax tariki erexaneri hogekani zargacman chapanishner@ convertot_18 Vax tariqi erexaneri hogekani zargacman chapanishner@
Կուրսային | Հոգեբանություն
Խնամատարություն և հոգաբարձություն
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1
1. Ամիրջանյան Յու. Ս. Սահակյան Ա.Ս. Մանկավարժություն, Երևան, Մանկավարժ, 2004թ.,
2. Արզումանյան Ս. Հոգեբանություն, Երևան, 2003թ.,
3. ՀՀ Ընտանեկան օրենսգիրք
4. Պետրովսկի Ա. Վ. Տարիքային և մանկավարժական հոգեբանություն, Երևան, 1986թ.,
5. Սուխոմլինսկի Վ. Ա. Դաստիարակության մասին, Երևան, Լույս, 1976թ.,
6. Бернс Р. «Развитие Я-концепции и воспитаниеե, Москва, 1995г.,
7. Реан А.А. «Психология личностиե, Москва, 2004г.,
8. Баркан А.И. Практическая психология для родителей, или Как научиться понимать своего ребенка. – М., АСТ-ПРЕСС, 1999 г.,
9. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – М., 1981 г.,
10.Мухина В.С. Детская психология. – М., 1985 г.,
11.Немов Р.С. Психология. Т. 2. – М . 2000 г.,
description_2
Ներածություն
1. Որդեգրում
2. Խնամատարություն
3. Խնամատարություն և հոգաբարձություն
4. Խնամատարության և հոգաբարձության մարմիններ
5. Խնամակալներ և հոգաբարձուներ
6. Խնամակալների և հոգաբարձուների պարտականությունները
7. Խնամատար ընտանիք
8. Խնամատար ծնողներ
9. Խնամակալությունը (հոգաբարձությունը) դաստիարակչական, բժշկական, ազգաբնակչության սոցիալական պաշտպանության կամ նմանատիպ այլ կազմակերպություններում գտնվող երեխաների նկատմամբ
10.Առանց ծնողական խնամքի երեխաների իրավունքները
Եզրակացություն
title_arm Խնամատարություն և հոգաբարձություն title_eng Xnamakalutyun ev hogabardzutyun convertot_1 Xnamatarutyun EV hogabarcutyun convertot_2 Xnamatarutyun EV hogabardzutyun convertot_3 Xnamatarutyun EV hogabarcutyun convertot_4 Xnamatarutyun EV hogabarcutyun convertot_5 Xnamatarutyun EV hogabarcutyun convertot_6 Xnamatarutyun EV hogabarcutyun convertot_7 KHnamatarutyun EV hogabarcutyun convertot_8 Xnamatarutyun EV hogabarcutyun convertot_9 Xnamatarutyun EV hogabarcutyun convertot_10 khnamatarutyun EV hogabarzutyun convertot_11 Xnamatarutyun EV hogabarcutyun convertot_13 Xnamatarutjun EV hogabarcutjun convertot_14 Xnamatarutyun EV hwgabarcutyun convertot_15 Xnamatarutyun EV hogabarcutyun convertot_16 Xnamatarytyyn EV hogabarcytyyn convertot_17 Xnamatarutyun EV hogabarcutyun convertot_18 Xnamatarutyun YEV hogabarcutyun
Կուրսային | Հոգեբանություն
Խոսքային խանգարումներով երեխաների հոգեբանական առանձնահատկությունները
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1
1. Գ. Հովյան, Սակավամիտների հաղորդակցման և կապացված խոսքի զարգացման ձևավորումը շտկողական գործընթացում
2. Спирова Л. Ф., Особенности речевого развития учащихся с тяжелыми нарушениями речи, М., 1980
3. Р. Е. Левина. Воспитание правильной речи у детей.- М., 1958.
4. О. В. Правдина, логопедия.- М., 1973.
5. Малофаев Н. Н., Характеристка лексического запаса у учащихся с церебальным параличом, - Дефектология- 1985. №1
6. М. Е. Хватцев. Логопедия.- м., 1952.
7. Мастюкова Е. М., Ипполитова М. В., “Нарушение у детей с церебальным параличом”, М., 1985
8. Г. В. Черкина. Дети с нарышениями артикуляционного аппарата.- М., 1969.
9. Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М.,1991.
10.Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. – М.,1991
description_2
Ներածություն
1. Խոսքային խանգարումների ընդհանուր բնութագիրը
2. Խոսքային խանգարումների դասակարգումը` բժշկամանկավարժական և հոգեբանամանկավարժական
3. Խոսքային խանգարումներով երեխաների հոգեբանական առանձնահատկությունները
4. Խոսքային խանգարումներով երեխաների վարքային առանձնահատկությունները
5. Ընտանիքի դերը խոսքային խանգարումներով երեխաների կյանքում
Եզրակացություն
title_arm Խոսքային խանգարումներով երեխաների հոգեբանական առանձնահատկությունները title_eng xosqayin xangarumnerov erexaneri hogebanakan arandznahatkutyunner@ convertot_1 Xosqayin xangarumnerov erexaneri hogebanakan arancnahatkutyunner@ convertot_2 Xosqayin xangarumnerov erexaneri hogebanakan arandznahatkutyunner@ convertot_3 Xosqayin xangarumnerov erexaneri hogebanakan arancnahatkutyunner@ convertot_4 Xosqayin xangarumnerov erexaneri hogebanakan arancnahatkutyunner@ convertot_5 Xosqayin xangarumnerov erexaneri hogebanakan arancnahatkutyunner@ convertot_6 Xosqayin xangarumnerov erexaneri hogebanakan arancnahatkutyunnery convertot_7 KHosqayin khangarumnerov erekhaneri hogebanakan arancnahatkutyunner@ convertot_8 Xosqayin xangarumnerov erexaneri hogebanakan arancnahatkutyunner@ convertot_9 Xosqayin xangarumnerov erexaneri hogebanakan arancnahatkutyunner@ convertot_10 khosqayin khangarumnerov erekhaneri hogebanakan aranznahatkutyunnery convertot_11 Xosqayin xangarumnerov erexaneri hogebanakan arancnahatkutyunner@ convertot_13 Xosqajin xangarumnerov erexaneri hogebanakan arancnahatkutjunner@ convertot_14 Xwsqayin xangarumnerwv erexaneri hwgebanakan arancnahatkutyunner@ convertot_15 Xosqayin xangarumnerov erexaneri hogebanakan arancnahatkutyunner@ convertot_16 Xosqayin xangarymnerov erexaneri hogebanakan arancnahatkytyynner@ convertot_17 Xoskayin xangarumnerov erexaneri hogebanakan arancnahatkutyunner@ convertot_18 Xosqayin xangarumnerov erexaneri hogebanakan arancnahatkutyunner@
Եթե չեք գտել նյութը դուք կարող եք պատվիրել այն
Արագ, հարմար, հուսալի, մատչելի