Դիպլոմային | Ռուսերեն
Формирование произносительной культуры учащихся начальной школы
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p> </p>
<p><strong>Список использованной литературы</strong></p>
<p> </p>
<ol>
<li>Агабабян Г.А., Алавердян М.Э., Есаджанян Б.М., Тер-Акопова И.Т. Методика русского языка (для 4-10 классов армнской школы)</li>
<li>Агабабян М., Эйрамджян А.Н. Некоторые вопросы преподавания русского языка в армянской школе.</li>
<li>Байбуртян Н.А., Геодакян И.М., Есаджаняан Б.М. Методика преподавания русского языка</li>
<li>Байбуртян Н.А., Геодакян И.М., Есаджаняан Б.М. Методика преподавания русского языка в армянской школе, Ер., 1986</li>
<li>Богоявленский Л. Место орфоэпии в школьной работе // Родной язык в школе;1926—№9.</li>
<li>Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи.— М., 1961.</li>
<li>Горбачевич К. С. Нормы современного русского литературного языка — М., 1981.</li>
<li>Есаджанян Б.М. Методическое руководство к учебнику “Русский язык” для III класса армянской школы, Ер., 1981</li>
<li>Костомаров В. Г. Вопросы культуры речи в подготовке преподавателей-русистов. // Теория и практика преподавания русского языка и литературы: Роль преподавателя в процессе обучения.— М., 1980.</li>
<li>Львов М. Р. Место развития речи учащихся на уроках грамматики // Начальная школа.— 1976.—№ 7.</li>
<li>Львов М. Р. Основы развития речи младших школьников // Начальная школа.— 1981.—№7.</li>
<li>Осипов Б. И. Речевая культура студентов факультета педагогики и методики начального обучения // Начальная школа.— 1977.— № 9.</li>
<li>Панов М. В. Современный русский язык: Фонетика.— М., 1979.</li>
<li>Пешковский А. М. Наш язык: Книга для учителя.— М.: Л.. 1926.— Ч. 1.</li>
<li>Рождественский Н. С. Прием сопоставления при обучении русскому языку // Начальная школа.— 1972.— № 8.</li>
<li>Розенталь Д. Э, Теленкова М. А. Словарь-справочник лингвистических терминов.— М., 1985.</li>
<li>Успенский Л. В. Культура речи.— М., 1976.</li>
<li>Федоренко Л. П. Принцип развития чувства языка в обучении практическими методами // Русский язык в школе.— 1978.—№ 3.</li>
<li>Фирсов Г. П Изучение фонетики в 5 классе.— М., 1957</li>
</ol>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
description_2 <p><strong>Содержание</strong></p>
<p>Введение</p>
<p> Глава 1. Формирование произносительной культуры учащихся начальной школы</p>
<ol>
<li>Обучение русскому произношению</li>
<li>Развитие устной речи</li>
<li>Словарная работа</li>
<li>Глава 2. Практическая работа над произношением на уроках русского языка в армянской школ</li>
<li>2.1 Некоторые вопросы преподавания русского языка в армянской школе</li>
</ol>
<p> 2.2 Методы изучения русскому языку в армянских школах </p>
<p> 2.3 Работа над произношением во время прохождения практики</p>
<p> Заключение</p>
<p>Библиографический список</p>
<p> </p>
<p> </p>
title_arm Формирование произносительной культуры учащихся начальной школы title_eng convertot_1 Формирование произносительной культуры учащихся начальной школы convertot_2 Формирование произносительной культуры учащихся начальной школы convertot_3 Формирование произносительной культуры учащихся начальной школы convertot_4 Формирование произносительной культуры учащихся начальной школы convertot_5 Формирование произносительной культуры учащихся начальной школы convertot_6 Формирование произносительной культуры учащихся начальной школы convertot_7 Формирование произносительной культуры учащихся начальной школы convertot_8 Формирование произносительной культуры учащихся начальной школы convertot_9 Формирование произносительной культуры учащихся начальной школы convertot_10 Формирование произносительной культуры учащихся начальной школы convertot_11 Формирование произносительной культуры учащихся начальной школы convertot_13 Формирование произносительной культуры учащихся начальной школы convertot_14 Формирование произносительной культуры учащихся начальной школы convertot_15 Формирование произносительной культуры учащихся начальной школы convertot_16 Формирование произносительной культуры учащихся начальной школы convertot_17 Формирование произносительной культуры учащихся начальной школы convertot_18 Формирование произносительной культуры учащихся начальной школы
Դիպլոմային | Ռուսերեն
Формирование речевой деятельности – важнейшая задача
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <h1>Литература</h1>
<ol>
<li>Бондаренко А.А., М.Л. Калинчук.- «Формирование навыков литературного произношения у младших школьников». - М., 1979.</li>
<li>Венгера. Г. Э. -Родное слово.- М.: Просвещение. 1985.</li>
<li>Жинкин Н.И. -«Язык – речь – творчество» - М., Просвещение, 1998.</li>
<li>Ладыженская Т.А.- «Живое слово» - М., Просвещение, 1986.</li>
<li>Ладыженская Т.А. -«Методика развития речи на уроках русского языка» - М., Просвещение, 1991.</li>
<li>Ладыженская Т. А.- Развитие речи учащихся на основе учебников // «Русский язык в школе».</li>
<li>Львов М.Р.- «Тенденции развития речи учащихся в начальной школе» - М., Просвещение, 1980.</li>
<li>Львов М.Р.- «Речь младших школьников и пути её развития» - М., Просвещение, 1985.</li>
<li>Мухина В.С. -Детская психология: Учебник для студентов пед. ин-тов, М., 1982.</li>
<li> Мухина В.С.- Шестилетний ребенок в школе. -М., 1986.</li>
<li>Немов Р.С. - Психология. Учебник для студентов вузов. М.: Просвещение, 1995.</li>
<li>ПавловИ.П.- Избранные произведения Ленинград, 1951.</li>
<li> Пиаже Ж.С.- Избранные психологические труды. Психология интеллекта. Генезис числа у ребенка. Логика и психология. - М., 1969.</li>
<li>Политова Н.И. - «Развитие речи учащихся начальных классов на уроках русского языка» - М., Просвещение, 1984.</li>
<li>Психология. Словарь/Под общ. ред. А.В. Петровского. - М.: Политиздат, 1990.</li>
<li>Развитие мышления и умственное развитие дошкольника/Под ред. Н.Н. Поддъякова. М., 1976.</li>
<li> Рождественский Н.С.- «Речевое развитие младших школьников» - М., Просвещение, 1980.</li>
<li> Синицын В.А.- «Путь к слову» - М., АО «Столетие», 1996.</li>
<li> «Современные подходы к развитию речи младших школьников» /Начальная школа, № 2, 2003.</li>
<li> Ушаков Н.Н. - «Вопросы методики развития связной устной речи на уроках русского языка в начальной школе» - М., Просвещение, 1980.</li>
<li> Ушинский К. Д. - «Опыт педагогической антропологии» (2 т.) М., 1959.</li>
<li> Фомичева Г.А. – Восприятие речи. - “ Начальная школа”. – 1987</li>
</ol>
<p style="margin-left:36.0pt"> № 11.</p>
<ol>
<li>«Формирование речевой деятельности младших школьников на основе дидактических принципов К.Д. Ушинского» /Начальная школа, № 10, 2001.</li>
<li> «Формирование культуры речи младших школьников» /Начальная школа,№10, 2003.</li>
<li> Хрестоматия по общей психологии: психология мышления. - М.. 1981.</li>
<li> «Что такое виды речевой деятельности» /Начальная школа. Плюс – минус, № 4, 2003.</li>
</ol>
<p style="margin-left:18.0pt"> </p>
<p style="margin-left:18.0pt"> </p>
<p style="margin-left:18.0pt"> </p>
<p> </p>
description_2 <h1> </h1>
<h1>СОДЕРЖАНИЕ</h1>
<h1>Введение </h1>
<h1> Глава I. Формирование речевой деятельности – важнейшая задача</h1>
<h1> в развитии младших школьников. Обзор и</h1>
<h1>анализ методической литературы </h1>
<h2>1.1 Индивидуальность учащихся и индивидуальный подход </h2>
<h2>1.2 Психолого-лингвистические основы речевой деятельности</h2>
<p><strong>1.3 Проблемы, возникающие при формировании речевой </strong></p>
<p><strong> деятельности </strong></p>
<p><strong> Выводы </strong></p>
<h1>Глава II. Развитие речевой деятельности младших школьников</h1>
<h1>на уроках русского языка </h1>
<h2>2.1 Роль учебника в работе по формированию речевой деятельности</h2>
<p><strong>2.2 Пути повышения эффективности в развитии речевой </strong></p>
<p><strong>деятельности учащихся </strong></p>
<p><strong> 2.3 Работа над развитием речевой деятельности младших школьников </strong></p>
<p style="margin-left:27.0pt"><strong> во время прохождения педагогической практики</strong></p>
<p style="margin-left:63.0pt"> </p>
<p style="margin-left:63.0pt"><strong> Выводы ……………………………………………………………………...47</strong></p>
<p> </p>
<h1>Заключение …………………………………………………………………….49</h1>
<p> </p>
<p><strong>Список литературы …………………………………………………………...51</strong></p>
<p> </p>
<p> </p>
<h1><a name="_Toc91770595"></a><a name="_Toc85187553">Введение</a></h1>
<p> </p>
<p>Повышение эффективности обучения в школе является одним из центральных объектов всестороннего изучения отечественной психолого-педагогической науки. В решении этих проблем значительная роль отводится учителю. Большое значение придается умению учителя вовлечь в активную деятельность на уроке всех учеников класса. Для того чтобы добиться этого, учитель должен хорошо знать своих учеников, кропотливо изучать и учитывать их индивидуальные особенности, уметь определять стратегию и тактику подхода к школьникам.</p>
<p> Особенно важно соблюдение этих положений для учителей русского языка, так как преподаваемый ими предмет относится к числу сложных для усвоения: некоторые школьники с трудом преодолевают языковой барьер, не решаются говорить из боязни допустить ошибку. Это приводит к неверию в свои силы, к мнению, что иностранный, в частности, русский, язык изучить невозможно.</p>
<p>Задача учителя заключается в том, чтобы убедить учеников, что каждый из них способен овладеть иноязычной речью. Затем, учитывая способности и возможности каждого ребенка, давать ему посильные задания, предъявлять соответствующие его знаниям и возможностям требования, предусматривающие разрешение им преодолимых, но ощутимых трудностей, т.е. осуществлять индивидуальный подход в обучении учащихся.</p>
<p>Итак, <strong><em>объектом</em></strong> нашего исследования являются психодинамические свойства (свойства темперамента) учащихся.</p>
<p><strong><em>Предметом</em></strong> исследования стал факт влияния индивидуализации на эффективность в обучении русскому языку, развитие активной речевой деятельности младших школьников.</p>
<p><strong><em>Цель</em></strong> <strong><em>исследования</em></strong> заключается в том, чтобы изучить принципы учета психодинамических свойств учащихся в процессе организации активной речевой деятельности.</p>
<p>Наша <strong><em>гипотеза</em></strong> следующая:</p>
<p>- учет специфики психодинамических свойств в процессе обучения диалогической речи на уроках русского языка способствует повышению активности и успешности учащихся в обучении грамотной устной речи.</p>
<p>В соответствии с целью и гипотезой исслед</p>
title_arm Формирование речевой деятельности – важнейшая задача title_eng convertot_1 Формирование речевой деятельности – важнейшая задача convertot_2 Формирование речевой деятельности – важнейшая задача convertot_3 Формирование речевой деятельности – важнейшая задача convertot_4 Формирование речевой деятельности – важнейшая задача convertot_5 Формирование речевой деятельности – важнейшая задача convertot_6 Формирование речевой деятельности – важнейшая задача convertot_7 Формирование речевой деятельности – важнейшая задача convertot_8 Формирование речевой деятельности – важнейшая задача convertot_9 Формирование речевой деятельности – важнейшая задача convertot_10 Формирование речевой деятельности – важнейшая задача convertot_11 Формирование речевой деятельности – важнейшая задача convertot_13 Формирование речевой деятельности – важнейшая задача convertot_14 Формирование речевой деятельности – важнейшая задача convertot_15 Формирование речевой деятельности – важнейшая задача convertot_16 Формирование речевой деятельности – важнейшая задача convertot_17 Формирование речевой деятельности – важнейшая задача convertot_18 Формирование речевой деятельности – важнейшая задача
Դիպլոմային | Ռուսերեն
Фразеологизм
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <h1> </h1>
<p style="margin-left:14.2pt"> <span style="color:#000000"> Список использованной литературы</span></p>
<p> </p>
<p>Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. М.: Сов. энциклопедия, 1966. – 607 с.</p>
<p>Ашукин Н.С., Ашукина М.Г. Крылатые слова. Литературные цитаты. Образные выражения. – М.: Художественная литература. – 1966. – 824.</p>
<p>Булатов М.А. Крылатые слова. – М.: Детгиз. 1958. – 116 с.</p>
<p>Вартаньян Э.А. Из жизни слов. – М.: Детгиз. 1960. – 240 с.</p>
<p>Вечные истины / Крылатые слова, пословицы, поговорки библейского происхождения. Сост. Мельников В.Г. – Новосибирск: Советская Сибирь. – 88 с.</p>
<p>Волина В.В. Фразеологический словарь: Популярное пособие для начальной школы. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1997. – 96 с.</p>
<p>Грановская Л.М. Библейские фразеологизмы. Опыт словаря // Русская речь. – 1998. – №1. – с. 73-79.</p>
<p> </p>
<p> </p>
description_2 <p>Введение</p>
<p>1. Основные этапы развития фразеологии как лингвистической дисциплины</p>
<p>2. Два направления во взглядах на предмет и сущность фразеологии</p>
<p>3. Разделение фразеологизмов на типы по степени семантической слитности их компонентов</p>
<p>4. Проблема разграничения вариантов и синонимов фразеологических оборотов</p>
<p>5. Вопрос об исходной форме фразеологических единиц</p>
<p>6. Проблема дифференциации крылатых слов и текстовых реминисценций</p>
<p>Заключение</p>
<p>Список использованной литературы</p>
<p>Приложение № 1</p>
<h1> </h1>
title_arm Фразеологизм title_eng convertot_1 Фразеологизм convertot_2 Фразеологизм convertot_3 Фразеологизм convertot_4 Фразеологизм convertot_5 Фразеологизм convertot_6 Фразеологизм convertot_7 Фразеологизм convertot_8 Фразеологизм convertot_9 Фразеологизм convertot_10 Фразеологизм convertot_11 Фразеологизм convertot_13 Фразеологизм convertot_14 Фразеологизм convertot_15 Фразеологизм convertot_16 Фразеологизм convertot_17 Фразеологизм convertot_18 Фразеологизм
Դիպլոմային | Տնտեսագիտություն
Աշխատուժի միջազգային միգրացիայի տնտեսական բովանդակութ (2)
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 <p>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</p>
<p> </p>
<p> Ներածություն</p>
<p> Գլուխ I: Աշխատուժի միջազգային միգրացիայի տնտեսական բովանդակութ-</p>
<p> յունը</p>
<p> 1.1 Աշխատուժի միջազգային միգրացիա հասկացությունը: Միգրացիայի շար-</p>
<p> ժառիթները և ձգողության կենտրոնները</p>
<p> 1.2 Աշխատուժի միջազգային միգրացիայի սոցիալ-տնտեսական հետեվանք-</p>
<p> ները դոնոր և ռեցիպիենտ երկրների վրա.</p>
<p>Գլուխ II: Աշխատուժի միջազգային միգրացիայի պետական կարգավորու-</p>
<p> մը</p>
<p>Գլուխ III : Աշխատուժի միջազգային միգրացիայի տարածաշրջանային և մի-</p>
<p> ջազգային կարգավորումը</p>
<p>3.1 Աշխատուժի միգրացիայի տարածաշրջանային կարգավորումը</p>
<p> 3.2 Աշխատուժի միգրացիայի միջազգային կարգավորումը</p>
<p>Գլուխ IV : Աշխատուժի միգրացիայի խնդիրները ՀՀ-ում</p>
<p> 4.1 ՀՀ-ի միգրացիոն իրավիճակի բնութագիրը</p>
<p> 4.2 Միգրացիոն գործընթացների կարգավորումը ՀՀ-ում</p>
<p>Եզրակացություն</p>
<p>Հավելված</p>
<p>Օգտագործված գրականության ցանկ</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
title_arm Աշխատուժի միջազգային միգրացիայի տնտեսական բովանդակութ (2) title_eng convertot_1 Ashxatuji mijazgayin migraciayi tntesakan bovandakut (2) convertot_2 Ashxatuji mijazgayin migraciayi tntesakan bovandakut (2) convertot_3 Ashxatuji mijazgayin migraciayi tntesakan bovandakut (2) convertot_4 Azxatuji mijazgayin migraciayi tntesakan bovandakut (2) convertot_5 Ashxatuji mijazgayin migraciayi tntesakan bovandakut (2) convertot_6 Ashxatuji mijazgayin migraciayi tntesakan bovandakut (2) convertot_7 Ashkhatuji mijazgayin migraciayi tntesakan bovandakut (2) convertot_8 Ashxatuji mijazgayin migraciayi tntesakan bovandakut (2) convertot_9 Ashxatughi mijazgayin migraciayi tntesakan bovandakut (2) convertot_10 Askhatughi mijazgayin migraciayi tntesakan bovandakut (2) convertot_11 Ashxatuji mijazgayin migraciayi tntesakan bovandakut (2) convertot_13 Ashxatuji mijazgajin migraciaji tntesakan bovandakut (2) convertot_14 Ashxatuji mijazgayin migraciayi tntesakan bwvandakut (2) convertot_15 Ashxatuji mighazgayin migraciayi tntesakan bovandakut (2) convertot_16 Ashxatyji mijazgayin migraciayi tntesakan bovandakyt (2) convertot_17 Ashxatuji mijazgayin migraciayi tntesakan bovandakut (2) convertot_18 Ashxatuji mijazgayin migraciayi tntesakan bovandakut (2)
Դիպլոմային | Տնտեսագիտություն
Կապիտալի միջազգային միգրացիայի ձևերը
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 <p>Բովանդակություն</p>
<p> </p>
<p><strong><em>ԳԼՈւԽ</em></strong><strong><em> I.</em></strong></p>
<p><strong><em>ՓՈԽԱՏՎԱԿԱՆ</em></strong> <strong><em>ԿԱՊԻՏԱԼԻ</em></strong> <strong><em>ՀԱՄԱՇԽԱՐՀԱՅԻՆ</em></strong> <strong><em>ՇՈւԿԱ</em></strong></p>
<p><strong><em>1. </em></strong><strong><em>Կապիտալի</em></strong> <strong><em>միջազգային</em></strong> <strong><em>միգրացիայի</em></strong> <strong><em>ձևերը</em></strong></p>
<p><strong><em>2. </em></strong><strong><em>Փոխատվական</em></strong> <strong><em>կապիտալի</em></strong> <strong><em>համաշխարհային</em></strong> <strong><em>շուկան</em></strong></p>
<p><strong><em>3. </em></strong><strong><em>Կապիտալի</em></strong> <strong><em>համաշխարհային</em></strong> <strong><em>շուկայում</em></strong> <strong><em>վարկային</em></strong> <strong><em>ռեսուրսների</em></strong> <strong><em>տեղաբաշխումը</em></strong></p>
<p> </p>
<p><strong><em>ԳԼՈւԽ</em></strong><strong><em> II.</em></strong></p>
<p><strong><em>ՀՀ</em></strong> <strong><em>ՄԱՍՆԱԿՑՈւԹՅՈւՆԸ</em></strong> <strong><em>ՓՈԽԱՏՎԱԿԱՆ</em></strong> <strong><em>ԿԱՊԻՏԱԼԻ</em></strong> <strong><em>ՀԱՄԱՇԽԱՐՀԱՅԻՆ</em></strong> <strong><em>ՇՈւԿԱՅԻՆ</em></strong></p>
<p><strong><em>1. </em></strong><strong><em>Տնտեսավարման</em></strong> <strong><em>նոր</em></strong> <strong><em>հարաբերությունների</em></strong> <strong><em>պայմաններում</em></strong> <strong><em>փոխառության</em></strong> <strong><em>դերը</em></strong><strong><em>, </em></strong><strong><em>վարկունակության</em></strong> <strong><em>հիմանահարցերը</em></strong> <strong><em>և</em></strong> <strong><em>արտերկրյա</em></strong> <strong><em>փորձը</em></strong></p>
<p><strong><em>2. </em></strong><strong><em>ՀՀ</em></strong><strong><em>-</em></strong><strong><em>ն</em></strong><strong><em>` </em></strong><strong><em>որպես</em></strong> <strong><em>փոխատվական</em></strong> <strong><em>կապիտալի</em></strong> <strong><em>շուկայի</em></strong> <strong><em>մասնակից</em></strong></p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
title_arm Կապիտալի միջազգային միգրացիայի ձևերը title_eng convertot_1 Kapitali mijazgayin migraciayi cEVer@ convertot_2 Kapitali mijazgayin migraciayi dzEVer@ convertot_3 Kapitali mijazgayin migraciayi cEVer@ convertot_4 Kapitali mijazgayin migraciayi cEVer@ convertot_5 Kapitali mijazgayin migraciayi cEVer@ convertot_6 Kapitali mijazgayin migraciayi cEVery convertot_7 Kapitali mijazgayin migraciayi cEVer@ convertot_8 Kapitali mijazgayin migraciayi cEVer@ convertot_9 Kapitali mijazgayin migraciayi cEVer@ convertot_10 Kapitali mijazgayin migraciayi zEVery convertot_11 Kapitali mijazgayin migraciayi cEVer@ convertot_13 Kapitali mijazgajin migraciaji cEVer@ convertot_14 Kapitali mijazgayin migraciayi cEVer@ convertot_15 Kapitali mighazgayin migraciayi cEVer@ convertot_16 Kapitali mijazgayin migraciayi cEVer@ convertot_17 Kapitali mijazgayin migraciayi cEVer@ convertot_18 Kapitali mijazgayin migraciayi cYEVer@
Դիպլոմային | Տնտեսագիտություն
Կոմունիկացիաների կառավարման տեսական հիմքերը (2)
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p> </p>
<p>Օգտագործված գրականության ցանկ</p>
<p>1. Մենեջմենթ, խմբ.` Յու. Մ. Սուվարյանի, ՀՊՏՀ, Երևան §Տնտեսագետ¦, 2009:<br />
2. §Բաժնետիրական ընկերությունների մասին¦ ՀՀ օրենք, գիրք առաջին:<br />
3. Ларичев О. И. Теория и методы принятия решений. – М.: Логос, 2000. <br />
4. Грушевицкая Т.Г., Попков В.Д., Садохин А.П. Основы межкультурной коммуникации: Учебник для вузов (Под ред. А.П. Садохина. - М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2002.<br />
5. Бодди Д., Пейтон Р. Основы менеджмента : Пер. с англ. / Под ред. Ю.Н. Каптуревского. – СПб: Издательство «Питерե. 1999. <br />
6. Мескон М., Основы менеджмента, М., 1992.<br />
7. Карнеги Дейл, Как вырабатывать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично, М., 1990.<br />
8. Виханский О.С., Наумов А. И. Менеджмент: Учебник.- М.: Экономисть, 2004.<br />
9. Базаров Т.Ю. Управление персоналом развивающейся организации. М.: ИПК госслужбы, 1996. <br />
10. Берщаков П.В., Трененков Е М. Управление потенциалом персонала. Предпринимательский подход: уч. Пос. - М : Т.К .Велби, 2004. <br />
11. Фомичев Н.П. Системный стиль руководства – базис эффективного менеджмента /Н.П. Вомичев // Управление персоналом. - 2005. - №5. <br />
12. Жигалов В.Г. Основы менеджмента и управленческой деятельности. Учебное пособие для кооперативных учебных заведений в 2-х частях. – М.: 2003.<br />
13. Теория управления. Бурганова Л.А. М.: Инфра-М, 2009. — 153 с.<br />
14. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. – М.: ГУ ВШЭ, 2000. <br />
15. Управленческие решения. Балдин К.В., Воробьев С.Н., Уткин В.Б. 2-е изд. - М.: Дашков и К, 2006. <br />
16. Robert L., Katz. Management of the Total Enterprise (Englewood Cliffs, № 1.Prentice-Hall, 2000)<br />
17. Gerald Tavernier, Management Review, November, 1998.<br />
18. www.armbusinessbank.am<br />
19. www.bankers.am</p>
<p> </p>
<p> </p>
description_2 <p>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</p>
<p> </p>
<p>Ներածություն</p>
<p>Գլուխ1. Կոմունիկացիաների կառավարման տեսական հիմքերը</p>
<p>1.1 Կոմունիկացիաների էությունը, բովանդակությունը,</p>
<p>տեսակները</p>
<p>1.2 Կոմունիկացիոն գործընթացի հիմնական փուլերը և առանձնահատկությունները</p>
<p>Գլուխ 2. Կոմունիկացիաների կառավարումը “ՀԱՅԲԻԶՆԵՍԲԱՆԿ” ՓԲԸ-ում</p>
<p>2.1 “ՀԱՅԲԻԶՆԵՍԲԱՆԿ” ՓԲԸ-ում կոմունիկացիոն գործընթացի ընդհանուր բնութագիրը</p>
<p>2.2 Կոմունիկացիոն գործընթացի կառավարման առանձնահատկությունները “ՀԱՅԲԻԶՆԵՍԲԱՆԿ” ՓԲԸ-ում-</p>
<p>2.3 “ՀԱՅԲԻԶՆԵՍԲԱՆԿ” ՓԲԸ-ում կոմունիկացիաների կառավարման արդյունավետության բարձրացման ուղղությունները</p>
<p>Եզրակացություններ և առաջարկություններ</p>
<p>Օգտագործված գրականության ցանկ</p>
<p>Հավելված</p>
<p> </p>
<p> </p>
title_arm Կոմունիկացիաների կառավարման տեսական հիմքերը (2) title_eng convertot_1 Komunikacianeri karavarman tesakan himqer@ (2) convertot_2 Komunikacianeri karavarman tesakan himqer@ (2) convertot_3 Komunikacianeri karavarman tesakan himqer@ (2) convertot_4 Komunikacianeri karavarman tesakan himqer@ (2) convertot_5 Komunikacianeri karavarman tesakan himqer@ (2) convertot_6 Komunikacianeri karavarman tesakan himqery (2) convertot_7 Komunikacianeri karavarman tesakan himqer@ (2) convertot_8 Komunikacianeri karavarman tesakan himqer@ (2) convertot_9 Komunikacianeri karavarman tesakan himqer@ (2) convertot_10 Komunikacianeri karavarman tesakan himqery (2) convertot_11 Komunikacianeri karavarman tesakan himqer@ (2) convertot_13 Komunikacianeri karavarman tesakan himqer@ (2) convertot_14 Kwmunikacianeri karavarman tesakan himqer@ (2) convertot_15 Komunikacianeri karavarman tesakan himqer@ (2) convertot_16 Komynikacianeri karavarman tesakan himqer@ (2) convertot_17 Komunikacianeri karavarman tesakan himker@ (2) convertot_18 Komunikacianeri karavarman tesakan himqer@ (2)
Դիպլոմային | Մանկավարժություն
Կրթության առնձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող երեխաների ծնողները որպես ներառական կրթության ապահովման կարևոր դերակատար
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p> </p>
<p> Օգտագործված գրականության ցանկ</p>
<p style="margin-left:-14.2pt"> </p>
<ol>
<li>«Հաշմանդամություն ունեցող անձանց կենսամակարդակի բարելավում զբաղվածության խթանման միջոցով» (LIFE) ծրագիրԵրևան, 2012թ 30.04.2016 ժամը 16:00 :chrome-extension://oemmndcbldboiebfnladdacbdfmadadm/http://life:</li>
<li> </li>
<li>Առցանց լրատվության մոնիտորինգ, Հաշվետվություն, ԵՐԵՎԱՆ 2015 <a href="http://unison.am/upload/publications/unison_monitoring_report2015.pdf">http://unison.am/upload/publications/unison_monitoring_report2015.pdf</a>:</li>
<li>«Անձի պահպանված աշխատունակության աստիճանի որոշման հիմանվոր հաշմանդամության սահմանման մոդելի» հայեցակարգ, ՀՀ կառավարության 2011 թ. դեկտեմբերի 8-ինիստի N 48 արձանագրային որոշման հավելված N1, https://www.e-gov.am/u_files/file/decrees/arc_voroshum/12/qax48-22.pdf 8.04.2016 ժամը 19:15:</li>
<li>Կրթության իրավունքի միջազգային իրավական կարգավորումը և ազգային իմպլեմենտացիայի հիմնախնդիրները (ՀՀօրինակով): Վարդանյան Հասմիկ http://councils.ysu.am/pdf_files/001/2013/001_Hasmik_Vardanyan.pdf էջ 13 28.01.2016 ժամը 18:20</li>
<li>Մարդու իրավունքների համընդհանուր հռչակագիր (10 դեկտեմբերի, 1948թ.) <a href="http://www.un.am/res/Human%20Rights/Armenian%20Documents/UDHR_arm.pdf%2017.11.2016%20%2021:30">http://www.un.am/res/Human%20Rights/Armenian%20Documents/UDHR_arm.pdf 17.11.2016 21:30</a>:</li>
<li>«Բարձրագույն և հետբուհական մասնագիտական կրթության մասին» Հայաստանի Հանրապետության օրենք: http://www.arlis.am/DocumentView.aspx?docid=35907 18.11.2016 23:00:</li>
<li>Տնտեսական, սոցիալական և մշակույթային իրավունքների միջազգային դաշնագիր <a href="http://www.un.am/res/UNTreaties/III_3.pdf%2025.11.2016">http://www.un.am/res/UNTreaties/III_3.pdf 25.11.2016</a> 12:00:</li>
<li>Իսկանդարյան Ս. Երեխաների իրավունքների պաշտպանության սահմանադրական վարկային երաշխիքները Հայաստանի Հանրապետությունում:: Երևան - 2014 <a href="http://paara.am/wp-content/uploads/2014/10/Sima_Avtoreferat.pdf%2026.11.2016%20%2002:30">http://paara.am/wp-content/uploads/2014/10/Sima_Avtoreferat.pdf 26.11.2016 02:30</a>:</li>
<li>ՀՀ պետական հանրակրթական հատուկ ուսումնական հաստատությունների ցանկ: http://www.edu.am/index.php?menu1=9&menu2=137 19.02.2016 23:00</li>
<li>Հատուկ կրթության իրավունքներ և այդ առումով պատասխանատվությունը http://www.disabilityrightsca.org/pubs/504110.pdf23:50 21.02.2016:</li>
<li>ՀՀ օրենքը Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող անձանց կրթության մասին: http://www.parliament.am/drafts.php?sel=showdraft&DraftID=1010&Reading=0 22.02.2016 2:30:</li>
<li>Կրթություն: <a href="http://unison.am/am/education%2028.02.2016%2016:00">http://unison.am/am/education 28.02.2016 16:00</a>:</li>
<li>Ներառական կրթությունը Հայաստանի Հանրապետության հանրակրթական ուսումնական հաստատություններում: <a href="http://www.aniedu.am/attachments/school/method_matterials2015-16/nerarakan.pdf%2020.04.2016">http://www.aniedu.am/attachments/school/method_matterials2015-16/nerarakan.pdf 20.04.2016</a></li>
<li>Ներառական կրթություն <a href="https://krtutyun.wordpress.com">https://krtutyun.wordpress.com</a>:</li>
<li>ՀՀ-ում ներառական կրթության իրականացման գնահատում <a href="http://www.osf.am/wp-content/uploads/2013/11/Inclusive-education-report_ARM-without-tools.pdf%20էջ%2024">http://www.osf.am/wp-content/uploads/2013/11/Inclusive-education-report_ARM-without-tools.pdfէջ 24</a>:</li>
<li> «Մեծահասակների կրթության մասին» Հայաստանի Հանրապետության օրենքի նախագծի http://www.parliament.am/draft_history.php?do=showgoveval&ID=6774 27.02.2016 14:00:</li>
<li>«Աշխատանքի և սոցիալական հետազոտությունների ազգայինին ստիտուտ» պետական ոչառևտրային կազմակերպություն Սոցիալ-հոգեբանականզարգացում: Ասահի: Երևան 2013թ: <a href="file:///C:\Users\new\Desktop\grqer\soc_hog_zargacum1.pdf%2005.03.2016">file:///C:/Users/new/Desktop/grqer/soc_hog_zargacum1.pdf 05.03.2016</a>:</li>
<li>Երեխաներ. Սոցիալ-հոգեբանականզարգացում: Երկրորդ` լրամշակված հրատարակություն –Եր.,.Աշխատանքի և սոցիալական հետազոտությունների:</li>
<li>Ազգայինին ստիտուտ. 2012 թ: file:///C:/Users/new/Desktop/grqer/soc_hog_zargacum1.pdf:</li>
<li>Disability: Definition, Types & Models, http://www.disabled-world.com/disability/types/#ixzz1riytQZ4M 2016.02.23 ժամը 1:00:</li>
<li>ՀայաստանիՀանրապետությունումՀաշմանդամությունունեցողանձանցիրավիճակը.</li>
</ol>
<p>https://www.armenpress.am/arm/news/846222/ 19.02.2016 22:00:</p>
<p>22. Տե՛ս «Մեծահասակների կրթության մասին» Հայաստանի Հանրապետության օրենքի նախագծի <a href="http://www.parliament.am/draft_history.php?do=showgoveval&ID=6774">http://www.parliament.am/draft_history.php?do=showgoveval&ID=6774</a> 22.02.2017 14:00:</p>
<p>23. Տե՛ս Кокоренко В. Л., Кучукова Н. Ю., Маргошина И. Ю. Социальная работа с детьми и подростками : учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. Образования.- М.: Издательский центр «Академия», 2011. (256 с.: c 5):</p>
<p>24. Տե՛ս «Աշխատանքի և սոցիալական հետազոտությունն միջազգային ինստիտուտ» պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն Սոցիալ-հոգեբանական զարգացում: Ասահի: Երևան 2013թ: <a href="file:///C:\Users\new\Desktop\grqer\soc_hog_zargacum1.pdf">file:///C:/Users/new/Desktop/grqer/soc_hog_zargacum1.pdf</a> 02.03.2017:</p>
<p>25. Տե՛ս Кокоренко В. Л., Кучукова Н. Ю., Маргошина И. Ю. Социальная работа с детьми и подростками : учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. образования М.: Издательский центр «Академия», 2011. — (256 с.: c 6-7)</p>
<p>Տես`նույնտեղում:</p>
<p>26 . Տես` Սոցիալական աշխատանքի ուղղությունները, գլխ. խմբագիրԼ. Հ. Հարությունյան, Եր. 2002 թ:</p>
<p>27. Տես` Երեխայի պաշտպանություն: Ուսումնա օժանդակ ձեռնարկ երեխաների պաշտպանության ոլորտի մասնագետների համար/ խմբագիր Ա. Հարությունյան Ե.:ՄՍԿ/Հ, (UNICEF),2009.276-281:</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p style="margin-left:-17.0pt">28. Տե՛ս Anapiosyan A. Approximation of Inclusive Education in Armenia to International Standards and Practices:Yerevan 2014 (էջ 10):</p>
<p style="margin-left:-14.15pt">29. Inclusive Education Research & Practice <a href="file:///C:\Users\VAIO\Downloads\inclusion_works_final%20(2).pdf">file:///C:/Users/VAIO/Downloads/inclusion_works_final%20(2).pdf</a> . Էջ 1-4; 12.04 2017, 16:32:</p>
<p style="margin-left:-14.15pt">30. Https:/инклюзивное образование</p>
<p style="margin-left:-14.15pt"> <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/https:/инклюзивное">https://ru.wikipedia.org/wiki/https:/инклюзивное</a><u>_образование</u> 13.04.23017, ժամ՝19:38:</p>
<p style="margin-left:-14.15pt">25. <a href="http://inclusion.com/inclusion.html">http://inclusion.com/inclusion.html</a>,, 14.04.2017, Ժամ ՝12:40</p>
<p style="margin-left:-14.15pt">30. Ներառական կրթություն՝ <a href="https://hy.wikipedia.org/wiki/%D5%86%D5%A5%D6%80%D5%A1%D5%BC%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6_%D5%AF%D6%80%D5%A9%D5%B8%D6%82%D5%A9%D5%B5%D5%B8%D6%82%D5%B6">https://hy.wikipedia.org/wiki/%D5%86%D5%A5%D6%80%D5%A1%D5%BC%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6_%D5%AF%D6%80%D5%A9%D5%B8%D6%82%D5%A9%D5%B5%D5%B8%D6%82%D5%B6</a></p>
<p style="margin-left:-14.15pt"> 31.04.2017. ժամ՝ 20:59</p>
<p style="margin-left:-14.15pt">32. ՀՀ ԿԳՆ՝ <a href="http://www.edu.am/index.php?id=97&topMenu=-1&menu1=85menu2=89&arch=0">http://www.edu.am/index.php?id=97&topMenu=-1&menu1=85menu2=89&arch=0</a>, 15․03․2017, ժամը՝ 21։30։</p>
<p style="margin-left:-14.15pt">33. Ամփոփագիր՝ Երևան, Հայաստան: </p>
<p> © 2016թ. Ալեքսեյ Գոլուբև Human Rights Watch <a href="https://www.hrw.org/hy/report/2017/02/22/300330%2006.05.2017">https://www.hrw.org/hy/report/2017/02/22/300330 06.05.2017</a> , ժամ՝ 13:35:</p>
<p style="margin-left:-14.15pt">34. ՀՀ-ում ներառական կրթության իրականացման գնահատում՝ http://www.osf.am/wp-content/uploads/2013/11/Inclusive-education-report_ARM-without-tools.pdf , 06.05.2017, ժամ՝ 14:42:</p>
<p> </p>
description_2 <p><br />
Բովանդակություն</p>
<p>Ներածություն<br />
Գլուխ 1 “Հաշմանդամություն” հասկացությունը. Հաշմանդամություն ունեցող երեխաների կրթական իրավունքները և դրանց իրացման հնարավորությունները ՀՀ-ումԿրթական իրավունքի ձևավորման նախադրյալները և ժամանակակից մոտեցումները<br />
1.2 ՀՀ-ում հաշմանդամություն ունեցող երեխաների կրթության կազմակերպումը<br />
1.3 Երեխայի հետ սոցիալական աշխատանքի առանձնահատկությունները</p>
<p>Գլուխ 2. Ներառական կրթության հայեցակարգը ու փորձը՝ ներառական կրթության սկզբունքները և մեթոդները<br />
2.1 ներառական կրթության սկզբունքները և մեթոդները <br />
2.2 Ներառական կրթությունը Հայաստանում իրավական հիմքեր և առկա վիճակը<br />
2.3 Ներառական կրթության ներդրումն ու կայացումը Հայաստանում. առկա մոդելները և զարգացման հեռանկարները<br />
Գլուխ 3 Ծնողների դերը ՀՀ դպրոցներում ներառական կրթության իրականացման գործընթացում. Սոցիալական հետազոտություն<br />
3.1 Ծնողների դերը ՀՀ դպրոցներում ներառական կրթության իրականացման գործընթացում. հետազոտության ծրագիր<br />
3.2 Հետազոտության ընթացքում հավակված տեղեկատվության վերլոծություն <br />
Եզրակացություն<br />
Օգտագործված գրականության ցանկ<br />
Հավելված 1<br />
Հավելված 2<br />
</p>
title_arm Կրթության առնձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող երեխաների ծնողները որպես ներառական կրթության ապահովման կարևոր դերակատար title_eng convertot_1 Krtutyan arncnahatuk paymanneri kariq unecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_2 Krtutyan arndznahatuk paymanneri kariq unecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_3 Krtutyan arncnahatuk paymanneri kariq unecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_4 Krtutyan arncnahatuk paymanneri kariq unecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_5 Krtutyan arncnahatuk paymanneri kariq unecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_6 Krtutyan arncnahatuk paymanneri kariq unecox erexaneri cnoxnery orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_7 Krtutyan arncnahatuk paymanneri kariq unecox erekhaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_8 Krtutyan arncnahatuk paymanneri kariq unecogh erexaneri cnoghner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_9 Krtutyan arncnahatuk paymanneri kariq unecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_10 Krtutyan arnznahatuk paymanneri kariq unecogh erekhaneri tsnoghnery orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_11 Krtutyan arncnahatuk paymanneri kariq unecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_13 Krtutjan arncnahatuk pajmanneri kariq unecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutjan apahovman karEVor derakatar convertot_14 Krtutyan arncnahatuk paymanneri kariq unecwx erexaneri cnwxner@ wrpes nerarakan krtutyan apahwvman karEVwr derakatar convertot_15 Krtutyan arncnahatuk paymanneri kariq unecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_16 Krtytyan arncnahatyk paymanneri kariq ynecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtytyan apahovman karEVor derakatar convertot_17 Krtutyan arncnahatuk paymanneri karik unecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karEVor derakatar convertot_18 Krtutyan arncnahatuk paymanneri kariq unecox erexaneri cnoxner@ orpes nerarakan krtutyan apahovman karYEVor derakatar
Դիպլոմային | Մանկավարժություն
ՍՉՍ-ի ոլորտի աշխատանքները Գերմանիայում« Ֆրանսիայում և Մեծ Բրիտանիայում
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>Գրականություն</p>
<p>1. Տ©Մալխասյան - §Ստանդարտացման«սերտիֆիկացման« չափագիտության հիմունքներ¦<br />
2. ԽՐօսՏՉ-§ԿրվՏՉօ րՑՈվՊՈՐՑՈՓՌՌ, րպՐՑՌՒՌՍՈՓՌՌ Ռ ՎպՑՐՏսՏչՌՌ¦.<br />
3. CEN-ի պաշտոնական տեղեկագիրք <br />
4© §CEN-ի պաշտոնական հաշվետվություն¦«1997-1998թ<br />
5. ISO - Development Manual / Conformity Assessment, second edition, France, 1998.<br />
Ինտերնետային կայքեր<br />
գ www.cen.eu<br />
գ www.cenelec.eu<br />
գ www.bsi eu.com<br />
գ www.din eu.com<br />
գ www.afnor eu.com<br />
</p>
description_2 <p><strong>Բովանդակություն</strong></p>
<p> </p>
<p><strong>Ներածություն </strong></p>
<p><strong>Գլուխ 1. ՍՉՍ-ի ոլորտի աշխատանքները Գերմանիայում« Ֆրանսիայում և Մեծ Բրիտանիայում</strong></p>
<p><strong>1.1 Սերտիֆիկացումը Գերմանիայում </strong></p>
<p><strong>1.2 BSI Բրիտանական կազմակերպություն </strong></p>
<p><strong>1.3. Ֆրանսիական AFNOR ասոցացիա </strong></p>
<p><strong>Գլուխ 2. Եվրոմիության ստանդարտացման և սերտրֆիկացման կազմակերպությունները</strong></p>
<p><strong>2.1. Ստանդարտացման Եվրոպական կոմիտե CEN </strong></p>
<p><strong>2.2. Եվրոպական Էլեկտրոտեխնիկական կոմիտե CENELEC </strong></p>
<p><strong>2.3. CEN և CENELECը համատեղել են ուժերը ICT ստանդարտների </strong></p>
<p><strong> վերաբերյալ </strong></p>
<p><strong>2.4. §Եվրոպայի առևտրի« կոմերցիայի և արդյունաբերության տնտեսական </strong></p>
<p><strong>պալատ¦ </strong></p>
<p><strong>Գլուխ 3. Սերտիֆիկացման աշխատանքների կազմակերպումը</strong></p>
<p><strong> Եվրոմիությունում</strong></p>
<p><strong>3.1. Սերտիֆիկացումը Եվրոմիությունում </strong></p>
<p><strong>3.2© Արտադրանքի նորմատիվ պահանջների համապատասխանության հաստատման մոդուլային սկզբունք </strong></p>
<p><strong>3.3.Համապատասխանության հաստատման հիմնական մոդուլները</strong></p>
<p><strong>եւ դրանց վերափոխումները </strong></p>
<p><strong>3.4. Ստանդարտացումը ԱՊՀ երկրներում </strong></p>
<p><strong>Եզրակացություն </strong></p>
<p><strong>Գրականություն </strong></p>
<p> </p>
title_arm ՍՉՍ-ի ոլորտի աշխատանքները Գերմանիայում« Ֆրանսիայում և Մեծ Բրիտանիայում title_eng convertot_1 SCHS-i olorti ashxatanqner@ Germaniayum« Fransiayum EV Mec Britaniayum convertot_2 SCHS-i olorti ashxatanqner@ Germaniayum« Fransiayum EV Mec Britaniayum convertot_3 SCHS-i olorti ashxatanqner@ Germaniayum« Fransiayum EV Mec Britaniayum convertot_4 SCHS-i olorti azxatanqner@ Germaniayum« Fransiayum EV Mec Britaniayum convertot_5 S4S-i olorti ashxatanqner@ Germaniayum« Fransiayum EV Mec Britaniayum convertot_6 SCHS-i olorti ashxatanqnery Germaniayum« Fransiayum EV Mec Britaniayum convertot_7 SCHS-i olorti ashkhatanqner@ Germaniayum« Fransiayum EV Mec Britaniayum convertot_8 SCHS-i olorti ashxatanqner@ Germaniayum« Fransiayum EV Mec Britaniayum convertot_9 SCHS-i olorti ashxatanqner@ Germaniayum« Fransiayum EV Mec Britaniayum convertot_10 S4S-i olorti askhatanqnery Germaniayum« Fransiayum EV Mets Britaniayum convertot_11 SCHS-i olorti ashxatanqner@ Germaniayum« Fransiayum EV Mec Britaniayum convertot_13 SCHS-i olorti ashxatanqner@ Germaniajum« Fransiajum EV Mec Britaniajum convertot_14 SCHS-i wlwrti ashxatanqner@ Germaniayum« Fransiayum EV Mec Britaniayum convertot_15 SCHS-i olorti ashxatanqner@ Germaniayum« Fransiayum EV Mec Britaniayum convertot_16 SCHS-i olorti ashxatanqner@ Germaniayym« Fransiayym EV Mec Britaniayym convertot_17 SCHS-i olorti ashxatankner@ Germaniayum« Fransiayum EV Mec Britaniayum convertot_18 SCHS-i olorti ashxatanqner@ Germaniayum« Fransiayum YEV Mec Britaniayum
Դիպլոմային | Սոցիոլոգիա
Գենդերային դերերը Հայաստանի Հանրապետության տարրական դպրոցի դասագրքերում
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 <p><strong>Բովանդակություն</strong></p>
<p><strong>Ներածություն</strong> </p>
<p><strong>Գլուխ 1. </strong><strong>Գենդերային</strong> <strong>դերերը</strong> <strong>Հայաստանի</strong> <strong>Հանրապետության</strong> <strong>տարրական</strong> <strong>դպրոցի</strong> <strong>դասագրքերում</strong></p>
<p>1.1 Գենդերային մոտեցման ներդնումը սոցիոլոգիայու</p>
<p>1.2 Գենդերային կարծրատիպեր, «սեռ» եւ «գենդեր» հասկացությունների տարբերությունը </p>
<p><strong>Գլուխ 2</strong> <strong>Կրթության դերը մասնագիտության կողմնորոշման վրա</strong><br />
2.1 Կրթությունը սոցիոլոգիական գիտության շրջանակներում</p>
<p>2.2 Դասագրքերի ազդեցությունը մասնագիտական կողմնորոշմամ վրա </p>
<p><strong>Գլուխ 3. </strong><strong>Տարրական դասագրքերի ազդեցությունը մասնագիտության ընտրության հարցում </strong><br />
3.1 Գենդերային դերերի ներկայացումը Հայաստանի Հանրապետության տարրական դպրոցի մայրենի դասագրքերում </p>
<pre>
3.2 Մասնագիտության ընտրությունը պայմանավորող գործոնները և մասնագիտական գործունեության վերաբերյալ պատկերացումները ՀՀ 1-4-րդ տարրական դասարանի մայրենիի դասագրքերում
<strong>Եզրակացություն</strong></pre>
<p><strong>Օգտագործված</strong> <strong>գրականության</strong> <strong>ցանկ</strong></p>
title_arm Գենդերային դերերը Հայաստանի Հանրապետության տարրական դպրոցի դասագրքերում title_eng convertot_1 Genderayin derer@ Hayastani Hanrapetutyan tarrakan dproci dasagrqerum convertot_2 Genderayin derer@ Hayastani Hanrapetutyan tarrakan dproci dasagrqerum convertot_3 Genderayin derer@ Hayastani Hanrapetutyan tarrakan dproci dasagrqerum convertot_4 Genderayin derer@ Hayastani Hanrapetutyan tarrakan dproci dasagrqerum convertot_5 Genderayin derer@ Hayastani Hanrapetutyan tarrakan dproci dasagrqerum convertot_6 Genderayin derery Hayastani Hanrapetutyan tarrakan dproci dasagrqerum convertot_7 Genderayin derer@ Hayastani Hanrapetutyan tarrakan dproci dasagrqerum convertot_8 Genderayin derer@ Hayastani Hanrapetutyan tarrakan dproci dasagrqerum convertot_9 Genderayin derer@ Hayastani Hanrapetutyan tarrakan dproci dasagrqerum convertot_10 Genderayin derery Hayastani Hanrapetutyan tarrakan dproci dasagrqerum convertot_11 Genderayin derer@ Hayastani Hanrapetutyan tarrakan dproci dasagrqerum convertot_13 Genderajin derer@ Hajastani Hanrapetutjan tarrakan dproci dasagrqerum convertot_14 Genderayin derer@ Hayastani Hanrapetutyan tarrakan dprwci dasagrqerum convertot_15 Genderayin derer@ Hayastani Hanrapetutyan tarrakan dproci dasagrqerum convertot_16 Genderayin derer@ Hayastani Hanrapetytyan tarrakan dproci dasagrqerym convertot_17 Genderayin derer@ Hayastani Hanrapetutyan tarrakan dproci dasagrkerum convertot_18 Genderayin derer@ Hayastani Hanrapetutyan tarrakan dproci dasagrqerum
Դիպլոմային | Սոցիոլոգիա
Կնոջ դերը քաղաքական գործընթացներումում
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p style="margin-left:18.0pt"> </p>
<p style="margin-left:18.0pt"> <strong>Գրականության ցանկ</strong></p>
<p style="margin-left:18.0pt"> </p>
<ol>
<li>Գենդերային հավասարությունը` ժողովրդավարության նախադրյալ. Իրավունք և իրականացման հնարավորությունը, Համալսարանական կրթությամբ կանանց ասոցիացիա, գենդերային հետազոտությունների կենտրոն, Երևան 2003</li>
<li>Գենդերային հավասարությունը` ժամանակի հրամայական, Գենդերային հետազոտությունների կենտրոն <<ԱՍՈՂԻԿ>> հրատարակություն, Երևան 2005</li>
<li>Գենդերային հետազոտություն, Համալսարանական կրթությամբ կանանց ասոցիացիա, գենդերային հետազոտությունների կենտրոն,Երևան 2001</li>
<li>Քաղաքական PR–ի և Իմիջմեյքինգի հիմունքներ ուսումնական ձեռնարկ, Նվարդ Մելքոնյան, սոցիոլոգիայի ամբիոն, Երևանի պետական համալսարանի հրատարակություն, Երևան 2007</li>
<li>Մասնակցության ժողովրդավարություն. Քաղաքացիական նախաձեռնություններ և պատասխանատվություն, Համալսարանական կրթությամբ կանանց ասոցիացիա, գենդերային հետազոտությունների կենտրոն, Երևան 2003</li>
<li>Քաղաքացիական հասարակության կայացման ուղիներ. Երևան, Ասողիկ, 2003,</li>
<li>Հասարակական կազմակեպությունների մասին ՀՀ օրենքը, Երևան, 2002</li>
<li>Հայաստանի քաղաքական կուսակցություններ (տեղեկատվություն և վերլուծություն 1991-1996թթ.), <<Մխիթար Գոշ>>, Երևան 1997</li>
<li>Որակական սոցիալական հետազոտություններ. Տեսություն, մեթոդաբանություն և մեթոդ, Գոհար Թադևոսյան, Երևանի պետական համալսարանի հրատարակչություն, Երևան 2006</li>
<li>демократия участия: гражданские инициативы и отвественность.Ереван, Асогик, 2004</li>
<li>Политическое участие женщин в парламентских выборах 2007года в республике Армения, Аналитический обзор, Ереван 2007</li>
<li>Социологическый словарь под. ред Д. Джери, Москва 2001г.</li>
</ol>
description_2 <p> Բովանդակություն</p>
<p> </p>
<p><strong>Ներածություն</strong></p>
<p><strong>Գլուխ 1:</strong> <strong>Կնոջ դերը քաղաքական գործընթացներումում</strong><strong> </strong></p>
<ol>
<li>Գենդերային իրավահավասարություն</li>
<li> Կինը և քաղաքականությունը</li>
</ol>
<p><strong>Գլուխ 2: </strong> <strong>Կնոջ ներգրավվածությունը ՀՀ քաղաքական գործընթացներում </strong></p>
<p>2.1 գենդերային հավասարակշռությունը քաղաքական կուսակցություններում որպես ժողովրդավարական գործունեության երաշխիք <em>(քաղաքական կուսակցությունների գործունեության գենդերային ասպեկտները) </em></p>
<ol>
<li>Կանանց ներգրավվածությունը հասարակական կազմակերպություններում </li>
</ol>
<p><strong>Գլուխ 3: Սոցիոլոգիական հետազոտություն</strong></p>
<p> 3.1 Սոցիոլոգիական հետազոտության ծրագիր</p>
<p> 3.2 Սոցիոլոգիական հետազոտության վերլուծություն</p>
<p><strong>Ամփոփում</strong></p>
<p><strong>Գրականության ցանկ</strong></p>
<p><strong>ՀԱՎԵԼՎԱԾ</strong></p>
<p> </p>
title_arm Կնոջ դերը քաղաքական գործընթացներումում title_eng convertot_1 Knoj der@ qaxaqakan gorc@ntacnerumum convertot_2 Knoj der@ qaxaqakan gorc@ntacnerumum convertot_3 Knoj der@ qaxaqakan gorc@ntacnerumum convertot_4 Knoj der@ qaxaqakan gorc@ntacnerumum convertot_5 Knoj der@ qaxaqakan gorc@ntacnerumum convertot_6 Knoj dery qaxaqakan gorcyntacnerumum convertot_7 Knoj der@ qaxaqakan gorc@ntacnerumum convertot_8 Knoj der@ qaghaqakan gorc@ntacnerumum convertot_9 Knoj der@ qaxaqakan gorc@ntacnerumum convertot_10 Knoj dery qaghaqakan gortsyntacnerumum convertot_11 Knoj der@ qaxaqakan gorc@ntacnerumum convertot_13 Knoj der@ qaxaqakan gorc@ntacnerumum convertot_14 Knwj der@ qaxaqakan gwrc@ntacnerumum convertot_15 Knogh der@ qaxaqakan gorc@ntacnerumum convertot_16 Knoj der@ qaxaqakan gorc@ntacnerymym convertot_17 Knoj der@ kaxakakan gorc@ntacnerumum convertot_18 Knoj der@ qaxaqakan gorc@ntacnerumum
Դիպլոմային | Սոցիոլոգիա
Սոցիալական աշխատողի դերը ՀՀ գյուղական համայնքների զարգացման գործընթացում
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>Օգտագործված գրականության ցանկ </strong></p>
<ol>
<li>Անտոնյան Մ. Հ. Երեխաների պաշտպանության համակարգի բարեփոխումների ճգնաժամը անցման արդի փուլում . սոցիոլոգիական վերլուծություն, սոցիոլոգիական գիտությունների թեկնածուի աստիճանի հայցման թեկնածուական ատենախոսություն, Երևան, 2004:</li>
<li>Առաքելեան Գ. Ամուսնական տարակուսանքներ. մի երես եկեղեցական իրավաբանութիինից, Բագու, Արոր, 1894:</li>
<li>Համայնքային զարգացման ծրագրերի իրականացման մեթոդաբանական ուղեցույց, Երևան, 2003:</li>
<li>Հայաստանի Հանրապետության Ազգային վիճակագրական ծառայության, պաշտոնական էջ, Արտագնա աշխատանքային միգրացիա, <a href="http://www.armstat.am/am/?nid=82&id=451">http://www.armstat.am/am/?nid=82&id=451</a> 22.11.2015, ժ. 21:10</li>
<li>Հարութունյան Է. Ա. Անցումային հասարակությունը որպես տրանսֆորմացիոն գործունեության համակարգ, Երևան, ԵՊՀ, 2000թ:</li>
<li>Սահակյան Վ. Համայնքի և համայնականության դրսևորումները և զարգացման միտումները Հայաստանում. սոցիոլոգիական վերլուծություն. Սոցիոլոգիական գիտությունների թեկնածուի գիտական աստիճանի հայցման ատենախոսություն, Երևան, 2002:</li>
<li>Սոցիալական աշխատանքի տեսությունը, կրթությունն ու պրակտիկան արդի բարեփոխումների համատեքստում» գիտագործնական համաժողովի նյութերի ժողովածու, Ա. Մկրտիչյան, Ա. Աթանեսյան, Ա. Խաչատրյան, Մ. Անտոնյան, Ն. Գեղամյան, Երևան, Ասողիկ, 2013:</li>
<li>Большая советская энциклопедия. Второе издание, т. 30, М., 1954:</li>
<li>Смелзер Н. Социология, М., Феникс, 1994:</li>
<li>Brundtland Bericht, Unsere gemeinsame Zukunft, <strong>Brundtland Report: Our Common Future</strong><strong>, </strong>Brundtland Bericht, 1987:</li>
<li>Cohen A. P. The Symbolic Construction Of Community, London, Tavistok, 1985:</li>
<li>Fred M. Cox, John L. Erlich, John E. Tropman, Strategies of Community Organization: A Book of Readings, Third Edition, Illinois, University of Michigan, 1979:</li>
<li>Mordecai Holtz, There's a Place for "Us"--How Community Fits Into Social Work, MSW:</li>
<li>Louise C. Johnson, Stephen J. Yanca, Social Work Practice, A Generalist Approach, USA, 2001:</li>
<li> Ակունք համայնքի զարգացման քառամյա ծրագիրը, <a href="http://gegharkunik.mtaes.am/about-communities/">http://gegharkunik.mtaes.am/about-communities/</a> 12.04.2016, 22:16:</li>
<li>Արագած համայնքի զարգացման քառամյա ծրագիրը, <a href="http://aragatsotn.mtaes.am/about-communities/">http://aragatsotn.mtaes.am/about-communities/</a>, 03.04.2016, ժ. 15:09</li>
<li>Գյուլագարակ համայնքի զարգացման քառամյա ծրագիրը, <a href="http://lori.mtaes.am/ruraldevprojects/">http://lori.mtaes.am/ruraldevprojects/</a> 25.03.2016. ժ. 20:50:</li>
<li>Համայնքի զարգացման քառամյա ծրագրի մշակման և կառավարման մեթոդաբանություն, մշակվել է Համայնքների Ֆինանսիստների Միավորման և Վորլդ Վիժն Հայաստան ծրագրի տեխնիկական աջակցությամբ, Երևան, 2014, <a href="http://goo.gl/VUdjn3">http://goo.gl/VUdjn3</a>, 10.02.2016, ժ. 20:50:</li>
<li>Համայնքների խոշորացման և միջհամայնքային միավորումների ձևավորման հայեցակարգ, N 44, 10. 11.2011, <a href="http://goo.gl/wiIa9P">http://goo.gl/wiIa9P</a> 16.02.2016, ժ. 20:38:</li>
<li>ՀՀ Ազգային վիճակագրական ծառայության պաշտոնական կայք, <a href="http://www.armstat.am">www.armstat.am</a>:</li>
<li>ՀՀ օրենքը տեղական ինքնակառավարման մասին, 07.05.2002, հոդված 4, <a href="http://goo.gl/nV8xjN%2004.12.2015">http://goo.gl/nV8xjN 04.12.2015</a>, ժ. 19:20:</li>
<li>Ծովակ համայնքի զարգացման քառամյա ծրագիրը, <a href="http://gegharkunik.mtaes.am/about-communities/">http://gegharkunik.mtaes.am/about-communities/</a> 12.04.2016, 11:00:</li>
<li>Յաղդան համայնքի զարգացման քառամյա ծրագիրը, <a href="http://lori.mtaes.am/ruraldevprojects/">http://lori.mtaes.am/ruraldevprojects/</a> 26.03.2016, ժ. 15:17:</li>
<li>Նիգավան համայնքի զարգացման քառամյա ծրագիրը, <a href="http://aragatsotn.mtaes.am/about-communities/">http://aragatsotn.mtaes.am/about-communities/</a>, 05.04.2016, ժ. 19:14:</li>
<li>Սարչապետ համայնքի զարգացման քառամյա ծրագիրը, <a href="http://lori.mtaes.am/ruraldevprojects/">http://lori.mtaes.am/ruraldevprojects/</a> 25.03.2016, ժ. 17:20:</li>
<li>Սոթք համայնքի զարգացման քառամյա ծրագիրը <a href="http://gegharkunik.mtaes.am/about-communities/">http://gegharkunik.mtaes.am/about-communities/</a> 12.04.2016, ժ. 17:33:</li>
<li>Քուչակ համայնքի զարգացման քառամյա ծրագիրը, <a href="http://aragatsotn.mtaes.am/about-communities/">http://aragatsotn.mtaes.am/about-communities/</a>, 04.04.2016, ժ. 23:43:</li>
<li><strong>Cyndi Hall</strong><strong>, </strong>Social Work Practice in Community Development, Canadian Association of Social Workers<strong>, </strong><a href="http://goo.gl/zfACWK">http://goo.gl/zfACWK</a>, 15.01.2016, ժ. 20:05:</li>
<li> Flo Frank and Anne Smith, The Community Development Handbook, A Tool To Build Community Capacity, Canada, 1999, <a href="http://goo.gl/IQunGB">http://goo.gl/IQunGB</a>, 08. 11. 2015, ժ. 23:15 :</li>
<li>Terry Mizrahi, Community Organizing Principles and Practice Guidelines, Oxford University Press. 2014 <a href="http://goo.gl/PM0Cxx">http://goo.gl/PM0Cxx</a>, 16.01.2016, ժ. 11:42:</li>
<li>Vladana Vaskova, Community Planning - a Public Matter, Prague, 2002, <a href="http://goo.gl/GbQIPQ">http://goo.gl/GbQIPQ</a> , 12.04.2016, ժ. 16:20:</li>
</ol>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
description_2 <p><strong>Բովանդակություն</strong></p>
<p><strong>Ներածություն</strong></p>
<p><strong>Գլուխ 1. </strong>Համայնքը՝ որպես ուսումնասիրության օբյեկտ. ՀՀ գյուղական համայնքների առանձնահատկությունները</p>
<ol>
<li>Համայնքը և համայնքի հիմնական գործառույթները</li>
<li> Գյուղական համայնքների սոցիալ-մշակութային առանձնահատկությունները Հայաստանում</li>
</ol>
<p><strong>Գլուխ 2. </strong>Համայնքի զարգացումը՝ որպես համայնքային սոցիալական աշխատանքի խնդիր</p>
<p>2.1 Համայնքի զարգացում. տեսական հիմքերը և իրականացման նախապայմանները</p>
<p>2.2 Համայնքի զարգացման ծրագրեր</p>
<p>2.3 Համայնքային սոցիալական աշխատանքը համայնքի զարգացման համատեքստում </p>
<p><strong>Գլուխ 3. </strong>Սոցիալական աշխատողի դերը ՀՀ համայնքների զարգացման գործընթացում. սոցիալական հետազոտութուն</p>
<p>3. Սոցիալական աշխատողի դերը ՀՀ համայնքների զարգացման գործընթացում. սոցիալական հետազոտության ծրագիր</p>
<p>3.2 Սոցիալական աշխատողի դերը ՀՀ համայնքների զարգացման գործընթացում. սոցիալական հետազոտության արդյունքների ամփոփում </p>
<p><strong>Եզրակացություն և առաջարկություններ</strong></p>
<p><strong>Օգտագործված գրականության ցանկ</strong></p>
<p><strong>Հավելված 1 </strong></p>
<p><strong>Հավելված 2</strong></p>
title_arm Սոցիալական աշխատողի դերը ՀՀ գյուղական համայնքների զարգացման գործընթացում title_eng convertot_1 Socialakan ashxatoxi der@ HH gyuxakan hamaynqneri zargacman gorc@ntacum convertot_2 Socialakan ashxatoxi der@ HH gyuxakan hamaynqneri zargacman gorc@ntacum convertot_3 Socialakan ashxatoxi der@ HH gyuxakan hamaynqneri zargacman gorc@ntacum convertot_4 Socialakan azxatoxi der@ HH gyuxakan hamaynqneri zargacman gorc@ntacum convertot_5 Socialakan ashxatoxi der@ HH gyuxakan hamaynqneri zargacman gorc@ntacum convertot_6 Socialakan ashxatoxi dery HH gyuxakan hamaynqneri zargacman gorcyntacum convertot_7 Socialakan ashkhatoxi der@ HH gyuxakan hamaynqneri zargacman gorc@ntacum convertot_8 Socialakan ashxatoghi der@ HH gyughakan hamaynqneri zargacman gorc@ntacum convertot_9 Socialakan ashxatoxi der@ HH gyuxakan hamaynqneri zargacman gorc@ntacum convertot_10 Socialakan askhatoghi dery HH gyughakan hamaynqneri zargacman gortsyntacum convertot_11 Socialakan ashxatoxi der@ HH gyuxakan hamaynqneri zargacman gorc@ntacum convertot_13 Socialakan ashxatoxi der@ HH gjuxakan hamajnqneri zargacman gorc@ntacum convertot_14 Swcialakan ashxatwxi der@ HH gyuxakan hamaynqneri zargacman gwrc@ntacum convertot_15 Socialakan ashxatoxi der@ HH gyuxakan hamaynqneri zargacman gorc@ntacum convertot_16 Socialakan ashxatoxi der@ HH gyyxakan hamaynqneri zargacman gorc@ntacym convertot_17 Socialakan ashxatoxi der@ HH gyuxakan hamaynkneri zargacman gorc@ntacum convertot_18 Socialakan ashxatoxi der@ HH gyuxakan hamaynqneri zargacman gorc@ntacum
Դիպլոմային | Տնտեսագիտություն
Ապահովագրության էությունը, ապահովագրական ինստիտուտների ծագումը
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 <p style="margin-left:-14.2pt"><strong>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p>
<p style="margin-left:-14.2pt"> </p>
<p style="margin-left:-14.2pt"><strong>Ներածություն</strong></p>
<p style="margin-left:-14.2pt"><strong>Գլուխ</strong><strong>1</strong></p>
<p style="margin-left:-14.2pt"><strong>Ապահովագրության</strong> <strong>էությունը</strong><strong>,</strong><strong>ապահովագրական</strong> <strong>ինստիտուտների</strong> <strong>ծագումը</strong></p>
<p style="margin-left:-14.2pt"><strong>1.2</strong><strong>Ապահովագրության</strong> <strong>էությունը</strong> <strong>և</strong> <strong>ծագումը</strong></p>
<p style="margin-left:-14.2pt"><strong>Գլուխ</strong><strong> 2</strong></p>
<p style="margin-left:-14.2pt"><strong>Ապահովագրության</strong> <strong>տեսակները</strong> <strong>և</strong> <strong>նրանց</strong> <strong>առանձնահատկությունները</strong></p>
<p style="margin-left:-14.2pt"><strong>2.2</strong><strong>Ապահովագրական</strong> <strong>սակագին</strong><strong> (</strong><strong>տարիֆ</strong><strong>) </strong><strong>և</strong> <strong>ապահովագրական</strong> <strong>վճար</strong></p>
<p style="margin-left:-14.2pt"><strong>2.3</strong><strong>Ապահովագրական</strong> <strong>արժեք</strong> <strong>և</strong> <strong>ապահովագրական</strong> <strong>գումար</strong></p>
<p style="margin-left:-14.2pt"><strong>2.4</strong><strong>Ապահովագրության</strong> <strong>պայմանագրի</strong> <strong>կնքում</strong></p>
<p style="margin-left:-14.2pt"><strong>Գլուխ</strong><strong> 3</strong></p>
<p style="margin-left:-14.2pt"><strong>Անշարժ</strong> <strong>գույքի</strong> <strong>ապահովագրությունը</strong> <strong>և</strong> <strong>նրա</strong> <strong>հիմնական</strong> <strong>բնութագրերը</strong></p>
<p style="margin-left:-14.2pt"><strong>3.3</strong><strong>Անշարժ</strong> <strong>գույքի</strong> <strong>առաջնային</strong> <strong>շուկայում</strong> <strong>ապահովագրական</strong> <strong>ծառայությունների</strong> <strong>տեսակները</strong></p>
<p style="margin-left:-14.2pt"><strong>3.3.1</strong><strong>Մասնային</strong> <strong>շինարարությունում</strong> <strong>ֆինանսական</strong> <strong>ռիսկերի</strong> <strong>ապահովագրումը</strong></p>
<p style="margin-left:-14.2pt"><strong>3.3.2</strong><strong>Ապահովագրությունը</strong> <strong>հիփոթեքային</strong> <strong>վարկավորման</strong> <strong>դեպքում</strong></p>
<p style="margin-left:-14.2pt"><strong>3.4</strong><strong>Անշարժ</strong> <strong>գույքի</strong> <strong>երկրորդական</strong> <strong>շուկայում</strong> <strong>ապահովագրական</strong> <strong>ծառայությունների</strong> <strong>տեսակները</strong></p>
<p style="margin-left:-14.2pt"><strong>3.4.1</strong><strong>Քաղաքամերձ</strong> <strong>անշարժ</strong> <strong>գույքի</strong> <strong>ապահովագրումը</strong></p>
<p style="margin-left:-14.2pt"><strong>3.5</strong><strong>Ապահովագրությունը</strong> <strong>անշարժ</strong> <strong>գույքի</strong> <strong>գրավի</strong> <strong>դեպքում</strong></p>
<p style="margin-left:-14.2pt"><strong>Գլուխ</strong><strong> 4</strong></p>
<p style="margin-left:-14.2pt"><strong>Անշարժ</strong> <strong>գույքի</strong> <strong>ապահովագրությունը</strong> <strong>և</strong> <strong>իրավական</strong> <strong>դաշտը</strong> <strong>ՀՀ</strong><strong>-</strong><strong>ում</strong></p>
<p style="margin-left:-14.2pt"><strong>4.2</strong><strong>Ապահովագրության</strong> <strong>հիմնական</strong> <strong>հասկացությունները</strong></p>
<p style="margin-left:-14.2pt"><strong>4.3</strong><strong>Ապահովագրական</strong> <strong>շուկան</strong> <strong>ՀՀ</strong><strong>-</strong><strong>ում</strong></p>
<p style="margin-left:-14.2pt"><strong>Գլուխ</strong><strong> 5</strong></p>
<p style="margin-left:-14.2pt"><strong>Միջազգային</strong> <strong>փորձը</strong> <strong>ապահովագրության</strong> <strong>ոլորտում</strong></p>
<p style="margin-left:-14.2pt"><strong>Եզրակացություն</strong></p>
title_arm Ապահովագրության էությունը, ապահովագրական ինստիտուտների ծագումը title_eng convertot_1 Apahovagrutyan eutyun@, apahovagrakan institutneri cagum@ convertot_2 Apahovagrutyan eutyun@, apahovagrakan institutneri cagum@ convertot_3 Apahovagrutyan eutyun@, apahovagrakan institutneri cagum@ convertot_4 Apahovagrutyan eutyun@, apahovagrakan institutneri cagum@ convertot_5 Apahovagrutyan eutyun@, apahovagrakan institutneri cagum@ convertot_6 Apahovagrutyan eutyuny, apahovagrakan institutneri cagumy convertot_7 Apahovagrutyan eutyun@, apahovagrakan institutneri cagum@ convertot_8 Apahovagrutyan eutyun@, apahovagrakan institutneri cagum@ convertot_9 Apahovagrutyan eutyun@, apahovagrakan institutneri cagum@ convertot_10 Apahovagrutyan eutyuny, apahovagrakan institutneri tsagumy convertot_11 Apahovagrutyan eutyun@, apahovagrakan institutneri cagum@ convertot_13 Apahovagrutjan eutjun@, apahovagrakan institutneri cagum@ convertot_14 Apahwvagrutyan eutyun@, apahwvagrakan institutneri cagum@ convertot_15 Apahovagrutyan eutyun@, apahovagrakan institutneri cagum@ convertot_16 Apahovagrytyan eytyyn@, apahovagrakan institytneri cagym@ convertot_17 Apahovagrutyan eutyun@, apahovagrakan institutneri cagum@ convertot_18 Apahovagrutyan eutyun@, apahovagrakan institutneri cagum@
Դիպլոմային | Տնտեսագիտություն
Արտադրական գործընթացների ազդեցությունը
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p> </p>
<p> Գրականության ցանկ</p>
<p>1. Свердлович Л. А., Вопросы качества и хранения пищевых продуктов, М., 1988г.<br />
2. Лонцин М., Основные процесы пищевых производств, М. 2004г.<br />
3. Горикова Т. П. и другие, Технология и оборудование пищевой промышленности и пищевое оборудование, К. 1983г.<br />
4. Болога М. К., Литинский Г.А., Электро антисептирование технологических процессов в пищевой промыщленности, К. 1988г.<br />
5. Алексеев Е. Л., Пахолов В. Ф.,Моделирование и оптими- зация технологических процессов в пищевой промыщлен-ности, М. 1987г.<br />
6. Բատիկյան Հ., ԵղոյանԱ.,¦Սպառողի ուղեցույց§, (Սննդամթերքի որակ և անվտնգություն,ստանդարտացում և սերտիֆիկացում), Ե.,2007թ.<br />
7. Սարգսյան Ռ.Ա., Մաթևոսյան Տ.Հ., ԱնուշավանյանԱ.Վ.,<br />
Սնընդարդյունաբերության գործընթացներ և սարքա վորումներ,Ե., 2007թ.<br />
8. Բատիկյան Հ.Գ.,Որակ ու անվտանգություն,պարենային հումք և սննդամթերք, Ե., §Տնտեսագետ¦, 2001թ.<br />
9. ¦Հ Ս Ի Պ Մ ¦ ՀՀ օրենքը (ընդ. 2001թ. հուլիսի 26) <br />
10. Ինտերնետային կայքեր<br />
11. ГОСТ Р 52110 – 2003 Масла растительные.Методы определения кислотного числа<br />
ՀՍՏ 239-2005 Աղ կերակրի.Ընդհանուր տեխնիկական պայմաններ <br />
ԳՕՍՏ 1129-93 Ձեթ արևածաղկի.Տեխնիկական պայմաններ<br />
ԳՕՍՏ 7730-89 Թաղանթ ցելուլոզային.Տեխնիկական պայ մաններ<br />
ԳՕՍՏ 7825-96 Ձեթ սոյայի.Տեխնիկական պայմաններ<br />
ԳՕՍՏ 8808-2000 Ձեթ եգիպտացորենի .Տեխնիկական պայմաններ<br />
ԳՕՍՏ 12302-88 Փաթեթներ պոլիէթիլենային և համակցված նյութերից.Ընդհանուր տեխնիկական պայմաններ</p>
description_2 <p> ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</p>
<p>Ներածություն</p>
<p>Գլուխ 1.</p>
<p>Տեսական մաս</p>
<p>1.1.Սննդամթերքի անվտանգությանը և որակին ներկայացվող պահանջները</p>
<p>1.2.Սննդամթերքի արտադրության գործընթացներ</p>
<p>1.3.Սննդի արտադրության սարքավորումներին,գույքին,</p>
<p>սպասքին և ամանեղենին ներկայացվող հիգիենիկ պահանջներ</p>
<p>1.4.Սպառողի իրավունքն անվտանգ սննդամթերք ստանալու վերաբերյալ</p>
<p>Գլուխ 2.</p>
<p>Գործնական մաս</p>
<p>2.1.Չիփսերի որակի փորձաքննություն</p>
<p>2.2.§Հզոր չիփս¦ չիփսերի որակին և անվտանգությանը ներկայացվող պահանջները</p>
<p>2.3.Լոլիկի և վարունգի պահածոների արտադրության տեխնոլոգիական պրոցեսները,որակի գնահատում և փորձաքննություն</p>
<p>2.4.Կաթնամթերքի որակի փորձաքննություն (վերահսկման անալիզներ)</p>
<p>Եզրակացություն և առաջարկություն</p>
<p>Գրականության ցանկ</p>
title_arm Արտադրական գործընթացների ազդեցությունը title_eng convertot_1 Artadrakan gorc@ntacneri azdecutyun@ convertot_2 Artadrakan gorc@ntacneri azdecutyun@ convertot_3 Artadrakan gorc@ntacneri azdecutyun@ convertot_4 Artadrakan gorc@ntacneri azdecutyun@ convertot_5 Artadrakan gorc@ntacneri azdecutyun@ convertot_6 Artadrakan gorcyntacneri azdecutyuny convertot_7 Artadrakan gorc@ntacneri azdecutyun@ convertot_8 Artadrakan gorc@ntacneri azdecutyun@ convertot_9 Artadrakan gorc@ntacneri azdecutyun@ convertot_10 Artadrakan gortsyntacneri azdecutyuny convertot_11 Artadrakan gorc@ntacneri azdecutyun@ convertot_13 Artadrakan gorc@ntacneri azdecutjun@ convertot_14 Artadrakan gwrc@ntacneri azdecutyun@ convertot_15 Artadrakan gorc@ntacneri azdecutyun@ convertot_16 Artadrakan gorc@ntacneri azdecytyyn@ convertot_17 Artadrakan gorc@ntacneri azdecutyun@ convertot_18 Artadrakan gorc@ntacneri azdecutyun@
Դիպլոմային | Տուրիզմ
Առողջարանային զբոսաշրջության էությունը, ձևավորումը, զարգացումը
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ</strong> <strong>ՑԱՆԿ</strong></p>
<p>1.Դոլուխանովա Ն. Ի. <<Հայկական ՍՍՌ կուրորտային հաստատությունները>>, Երևան 1963</p>
<p>2.Մելքումյան Ս. <<ՀՀ և ԼՂՀ տնտեսական և սոցիալական աշխարհագրոււթյուն>>, Երևան 2007</p>
<p>3.Л. Б. <<Курортное дело с основами курортологии>>, Сочи 2008</p>
<p>4. Arzniresort.am</p>
<p>5.Biznestoday.ru</p>
<p>6.Mineconomy.am</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
description_2 <p><strong>Բովանդակություն</strong></p>
<p>Ներածություն</p>
<p>Առողջարանային զբոսաշրջության էությունը, ձեվավորումը, զարգացումը</p>
<p>Առողջարանային զբոսաշրջության զարգացման պատմությունը և հիմնական նախադրյալները</p>
<p>ՀՀ առողջարանային զբոսաշրջության զարգացման բնական նախադրյալները</p>
<p>ՀՀառողջարանային զբոսաշրջության զարգացման սոցիալ-տնտեսական նախադրյալները</p>
<p>Առողջարանային զբոսաշրջության զարգացման առանձնահատկությունները և հեռանկարները</p>
<p>Եզրակացություն</p>
<p>Գրականության ցանկ</p>
<p> </p>
<p> </p>
title_arm Առողջարանային զբոսաշրջության էությունը, ձևավորումը, զարգացումը title_eng convertot_1 Aroxjaranayin zbosashrjutyan eutyun@, cEVavorum@, zargacum@ convertot_2 Aroxjaranayin zbosashrjutyan eutyun@, dzEVavorum@, zargacum@ convertot_3 Aroxjaranayin zbosashrjutyan eutyun@, cEVavorum@, zargacum@ convertot_4 Aroxjaranayin zbosazrjutyan eutyun@, cEVavorum@, zargacum@ convertot_5 Aroxjaranayin zbosashrjutyan eutyun@, cEVavorum@, zargacum@ convertot_6 Aroxjaranayin zbosashrjutyan eutyuny, cEVavorumy, zargacumy convertot_7 Aroxjaranayin zbosashrjutyan eutyun@, cEVavorum@, zargacum@ convertot_8 Aroghjaranayin zbosashrjutyan eutyun@, cEVavorum@, zargacum@ convertot_9 Aroxjaranayin zbosashrjutyan eutyun@, cEVavorum@, zargacum@ convertot_10 Aroghjaranayin zbosasrjutyan eutyuny, zEVavorumy, zargacumy convertot_11 Aroxjaranayin zbosashrjutyan eutyun@, cEVavorum@, zargacum@ convertot_13 Aroxjaranajin zbosashrjutjan eutjun@, cEVavorum@, zargacum@ convertot_14 Arwxjaranayin zbwsashrjutyan eutyun@, cEVavwrum@, zargacum@ convertot_15 Aroxgharanayin zbosashrghutyan eutyun@, cEVavorum@, zargacum@ convertot_16 Aroxjaranayin zbosashrjytyan eytyyn@, cEVavorym@, zargacym@ convertot_17 Aroxjaranayin zbosashrjutyan eutyun@, cEVavorum@, zargacum@ convertot_18 Aroxjaranayin zbosashrjutyan eutyun@, cYEVavorum@, zargacum@
Դիպլոմային | Իսպաներեն
La Métaphore dans la presse
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>Bibliographie</strong></p>
<ol>
<li> Déclaration des droits de l’Homme et du citoyen de 1789</li>
<li> Déclaration universelle des droits de l’homme du 10 décembre 1948</li>
<li> Précis de la lexicologie française</li>
<li> Le jurnal "Le temps arménien"</li>
<li> Le jurnal "Le matin"</li>
<li> Le jurnal "La nation"</li>
<li> Le jurnal "La liberté"</li>
<li> Wikipédia</li>
<li> Yahoo.fr </li>
<li> Google.fr </li>
</ol>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
description_2 <p><strong>Table des matières</strong></p>
<p> </p>
<p>Introduction</p>
<p>Chapitre 1 La presse, son histoire, son but, sa liberté</p>
<p>1.1 La presse.</p>
<p>1.2 Un peu d’histoire</p>
<p>1.3 Son but, sa liberté</p>
<p>1.4 Les types de presse.</p>
<p>Chapitre 2 La métaphore dans la langue de la presse</p>
<p>2.1 La métaphore</p>
<p>2.2 La métaphore dans la langue de la presse d'aujourd'hui....</p>
<p>Conclusion.</p>
<p>Bibliographie.</p>
<p> </p>
<p> </p>
title_arm La Métaphore dans la presse title_eng convertot_1 La Métaphore dans la presse convertot_2 La Métaphore dans la presse convertot_3 La Métaphore dans la presse convertot_4 La Métaphore dans la presse convertot_5 La Métaphore dans la presse convertot_6 La Métaphore dans la presse convertot_7 La Métaphore dans la presse convertot_8 La Métaphore dans la presse convertot_9 La Métaphore dans la presse convertot_10 La Métaphore dans la presse convertot_11 La Métaphore dans la presse convertot_13 La Métaphore dans la presse convertot_14 La Métaphore dans la presse convertot_15 La Métaphore dans la presse convertot_16 La Métaphore dans la presse convertot_17 La Métaphore dans la presse convertot_18 La Métaphore dans la presse
Եթե չեք գտել նյութը դուք կարող եք պատվիրել այն
Արագ, հարմար, հուսալի, մատչելի
[email protected]
Կապ
Օգնություն