Մենք հանդիսանում ենք կապող օղակ հեղինակների և պատվիրատուների միջև:

Որոնման արդյունք (Կուրսային - գտնվել է 9563 նյութ)


    Կուրսային | Հոգեբանություն

    Լսողական խանգարումներ ունեցող անձինք և սոցիալական աշխատանքը նրանց հետ





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

    1. Бергер, Лукман, Социальное конструктирование реальности. М., 1990.
    2. Основы дефектологии, Л.Выгодский, М., 1983.
    3. Социальная работа, ЕГУ, 1995.
    4. Ինչ է ականջը և ինչպես ենք մենք լսում, Ջինիշյան Հիշատակի հիմնադրամ, Հայաստան, 1998:
    5. Հաշմանդամների իրավունքների մասին համառոտ տեղեկատվական գրքույկ, Եր., 2005:
    6. Հատուկ մանկավարժություն և հոգեբանություն, Եր., 2005:
    description_2

    Ներածություն
    Գլուխ 1. Հաշմանդամության անհատական տեսություն
    1.1 Հաշմանդամություն.սահմանումը տեսակները (բնածին, ձեռքբերովի, մտավոր, ֆիզիկական հաշմանդամությունը. դրա սահմանումները)
    1.2 Լսողական խանգարումներ ունեցող անձինք որպես հաշմանդամներ
    Գլուխ 2. Սոցիալական աշխատողի հնարավորությունները լսողական խանգարումներ ունեցող անձանց սոցիալ հոգեբանական վերականգնման գործընթացում
    2.1 Սոցիալ-հոգեբանական վերականգնման էությունը
    2.2 Սոցիալական աշխատողի գործառույթները լսողական խանգարումներ ունեցող անձանց սոցիալ - հոգեբանական վերականգնման գործընթացում
    Եզրակացություն



    title_arm Լսողական խանգարումներ ունեցող անձինք և սոցիալական աշխատանքը նրանց հետ title_eng Lsoxutyan xangarumner unecox andzinq ev socialakan ashxatanq@ nranc het convertot_1 Lsoxakan xangarumner unecox ancinq EV socialakan ashxatanq@ nranc het convertot_2 Lsoxakan xangarumner unecox andzinq EV socialakan ashxatanq@ nranc het convertot_3 Lsoxakan xangarumner unecox ancinq EV socialakan ashxatanq@ nranc het convertot_4 Lsoxakan xangarumner unecox ancinq EV socialakan azxatanq@ nranc het convertot_5 Lsoxakan xangarumner unecox ancinq EV socialakan ashxatanq@ nranc het convertot_6 Lsoxakan xangarumner unecox ancinq EV socialakan ashxatanqy nranc het convertot_7 Lsoxakan khangarumner unecox ancinq EV socialakan ashkhatanq@ nranc het convertot_8 Lsoghakan xangarumner unecogh ancinq EV socialakan ashxatanq@ nranc het convertot_9 Lsoxakan xangarumner unecox ancinq EV socialakan ashxatanq@ nranc het convertot_10 Lsoghakan khangarumner unecogh anzinq EV socialakan askhatanqy nranc het convertot_11 Lsoxakan xangarumner unecox ancinq EV socialakan ashxatanq@ nranc het convertot_13 Lsoxakan xangarumner unecox ancinq EV socialakan ashxatanq@ nranc het convertot_14 Lswxakan xangarumner unecwx ancinq EV swcialakan ashxatanq@ nranc het convertot_15 Lsoxakan xangarumner unecox ancinq EV socialakan ashxatanq@ nranc het convertot_16 Lsoxakan xangarymner ynecox ancinq EV socialakan ashxatanq@ nranc het convertot_17 Lsoxakan xangarumner unecox ancink EV socialakan ashxatank@ nranc het convertot_18 Lsoxakan xangarumner unecox ancinq YEV socialakan ashxatanq@ nranc het

    Կուրսային | Հոգեբանություն

    Մանկական ուղեղի կաթված. Շտկողական խաղեր





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

    1. Պետրովսկի Ա.Վ., «Տարիքային և մանկավարժական հոգեբանություն», Երևան, 1977թ.:
    2. Մայրենի լեզվի դիդակտիկ խաղերը մանկապարտեզում, Երևան, 1974թ.
    3. Գ. Հովյան, Սակավամիտների հաղորդակցման և կապացված խոսքի զարգացման փևավորումը շտկողական գործընթացում
    4. Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М.,1991.
    5. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. – М.,1991

    description_2


    Ներածություն
    1. Մանկական ուղեղի կաթվածով տառապող երեխաների զարգացման առանձնահատկությունները
    2. Մանկական ուղեղի կաթվածով տառապող երեխաների խոսքային խանգարումների դրսևորումները
    3. Շտկողական խաղերը որպես մանկական ուղեղի կաթվածով տառապող երեխաների ուսուցման կազմակերպման արդյունավետ միջոց
    Եզրակացություն



    title_arm Մանկական ուղեղի կաթված. Շտկողական խաղեր title_eng Mankakan uxexi katvac. Shtkoxakan xaxer@ convertot_1 Mankakan uxexi katvac. SHtkoxakan xaxer convertot_2 Mankakan uxexi katvac. SHtkoxakan xaxer convertot_3 Mankakan uxexi katvac. SHtkoxakan xaxer convertot_4 Mankakan uxexi katvac. Ztkoxakan xaxer convertot_5 Mankakan uxexi katvac. SHtkoxakan xaxer convertot_6 Mankakan uxexi katvac. SHtkoxakan xaxer convertot_7 Mankakan uxexi katvac. SHtkoxakan khaxer convertot_8 Mankakan ugheghi katvac. SHtkoghakan xagher convertot_9 Mankakan uxexi katvac. SHtkoxakan xaxer convertot_10 Mankakan ugheghi katvats. Stkoghakan khagher convertot_11 Mankakan uxexi katvac. SHtkoxakan xaxer convertot_13 Mankakan uxexi katvac. SHtkoxakan xaxer convertot_14 Mankakan uxexi katvac. SHtkwxakan xaxer convertot_15 Mankakan uxexi katvac. SHtkoxakan xaxer convertot_16 Mankakan yxexi katvac. SHtkoxakan xaxer convertot_17 Mankakan uxexi katvac. SHtkoxakan xaxer convertot_18 Mankakan uxexi katvac. SHtkoxakan xaxer

    Կուրսային | Հոգեբանություն

    Մանկատան երեխաների հոգեբանական ձևավորումը





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

    1. Социальная защита. Помощь Новосибирцам. – Н – ск.,2003.
    2. Шипицына Л.М.
    3. Психология детей-сирот: Учебное пособие.- СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2005. - 628 с.
    4. Сластенин В. А., Каширин В. П.
    5. Психология и педагогика 4-е изд.: Издательский центр "Академия", 2006 г. -480 стр.
    6. Шахманова А.Ш. Воспитание детей-сирот дошкольного возраста. - Изд-во: "Академия" 2005. Cтр. 188.
    7. Кон И.С. Ребенок и общество. –М., 1988.
    8. Мусаханов Р. Защита жилищных прав несовершеннолетних: реальная или мнимая ?// Законность, № 10, 2000 г.
    9. Мельникова Э.И. Дети и подростки - жертвы негативных явлений.
    Основные аспекты виктимизации / "Правозащитник" № 1, 2000 г.

    description_2


    Ներածություն
    Գլուխ 1. Մանկատան երեխաների սոցիալական վիճակը
    1.1 Ադապտացիայի խնդիրները
    1.2 Սոցիալ-հոգեբանական վիճակը
    Գլուխ 2. Մանկատան երեխաների հոգեբանական ձևավորումն ու դրանց ձևավորման հիմնական պայմանները
    Եզրակացություն



    title_arm Մանկատան երեխաների հոգեբանական ձևավորումը title_eng Mankatan erexaneri hogebanutyan dzevavorum@ convertot_1 Mankatan erexaneri hogebanakan cEVavorum@ convertot_2 Mankatan erexaneri hogebanakan dzEVavorum@ convertot_3 Mankatan erexaneri hogebanakan cEVavorum@ convertot_4 Mankatan erexaneri hogebanakan cEVavorum@ convertot_5 Mankatan erexaneri hogebanakan cEVavorum@ convertot_6 Mankatan erexaneri hogebanakan cEVavorumy convertot_7 Mankatan erekhaneri hogebanakan cEVavorum@ convertot_8 Mankatan erexaneri hogebanakan cEVavorum@ convertot_9 Mankatan erexaneri hogebanakan cEVavorum@ convertot_10 Mankatan erekhaneri hogebanakan zEVavorumy convertot_11 Mankatan erexaneri hogebanakan cEVavorum@ convertot_13 Mankatan erexaneri hogebanakan cEVavorum@ convertot_14 Mankatan erexaneri hwgebanakan cEVavwrum@ convertot_15 Mankatan erexaneri hogebanakan cEVavorum@ convertot_16 Mankatan erexaneri hogebanakan cEVavorym@ convertot_17 Mankatan erexaneri hogebanakan cEVavorum@ convertot_18 Mankatan erexaneri hogebanakan cYEVavorum@

    Կուրսային | Հոգեբանություն

    Մտավոր հետամնաց երեխաների հույզերը





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

    1. Вилюнас В.К. ,,Психология эмоциональных явлений''. М. 1976.
    2. Коломинский Н.А. ,,Развитие личности учащегося вспомогательной школы''. Киев 1978.
    3. Рубинштейн С.Л. ,,Психология умственно отсталого ребёнка''. М. 1979.
    4. http://www.psycheya.ru.
    description_2


    Ներածություն
    1. Մտավոր հետամնաց երեխաների ընդհանուր բնութագիրը
    2. Մտավոր հետամնաց երեխաների հուզական ոլորտի առանձնահատկությունները
    Եզրակացություն



    title_arm Մտավոր հետամնաց երեխաների հույզերը title_eng Mtavor hetamnac erexaneri huyzer@. convertot_1 Mtavor hetamnac erexaneri huyzer@ convertot_2 Mtavor hetamnac erexaneri huyzer@ convertot_3 Mtavor hetamnac erexaneri huyzer@ convertot_4 Mtavor hetamnac erexaneri huyzer@ convertot_5 Mtavor hetamnac erexaneri huyzer@ convertot_6 Mtavor hetamnac erexaneri huyzery convertot_7 Mtavor hetamnac erekhaneri huyzer@ convertot_8 Mtavor hetamnac erexaneri huyzer@ convertot_9 Mtavor hetamnac erexaneri huyzer@ convertot_10 Mtavor hetamnac erekhaneri huyzery convertot_11 Mtavor hetamnac erexaneri huyzer@ convertot_13 Mtavor hetamnac erexaneri hujzer@ convertot_14 Mtavwr hetamnac erexaneri huyzer@ convertot_15 Mtavor hetamnac erexaneri huyzer@ convertot_16 Mtavor hetamnac erexaneri hyyzer@ convertot_17 Mtavor hetamnac erexaneri huyzer@ convertot_18 Mtavor hetamnac erexaneri huyzer@

    Կուրսային | Հոգեբանություն

    Մտավոր հետամնաց երեխաների և հոգեկան զարգացման հապաղումով (հզհ) երեխաների հոգեբանամանկավարժական բնութագիրը





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 title_arm Մտավոր հետամնաց երեխաների և հոգեկան զարգացման հապաղումով (հզհ) երեխաների հոգեբանամանկավարժական բնութագիրը title_eng Mtavor hetamnac erexaneri hogemankavarjalan bnutagir@ convertot_1 Mtavor hetamnac erexaneri EV hogekan zargacman hapaxumov (hzh) erexaneri hogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_2 Mtavor hetamnac erexaneri EV hogekan zargacman hapaxumov (hzh) erexaneri hogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_3 Mtavor hetamnac erexaneri EV hogekan zargacman hapaxumov (hzh) erexaneri hogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_4 Mtavor hetamnac erexaneri EV hogekan zargacman hapaxumov (hzh) erexaneri hogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_5 Mtavor hetamnac erexaneri EV hogekan zargacman hapaxumov (hzh) erexaneri hogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_6 Mtavor hetamnac erexaneri EV hogekan zargacman hapaxumov (hzh) erexaneri hogebanamankavarjakan bnutagiry convertot_7 Mtavor hetamnac erekhaneri EV hogekan zargacman hapaxumov (hzh) erekhaneri hogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_8 Mtavor hetamnac erexaneri EV hogekan zargacman hapaghumov (hzh) erexaneri hogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_9 Mtavor hetamnac erexaneri EV hogekan zargacman hapaxumov (hzh) erexaneri hogebanamankavarghakan bnutagir@ convertot_10 Mtavor hetamnac erekhaneri EV hogekan zargacman hapaghumov (hzh) erekhaneri hogebanamankavarghakan bnutagiry convertot_11 Mtavor hetamnac erexaneri EV hogekan zargacman hapaxumov (hzh) erexaneri hogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_13 Mtavor hetamnac erexaneri EV hogekan zargacman hapaxumov (hzh) erexaneri hogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_14 Mtavwr hetamnac erexaneri EV hwgekan zargacman hapaxumwv (hzh) erexaneri hwgebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_15 Mtavor hetamnac erexaneri EV hogekan zargacman hapaxumov (hzh) erexaneri hogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_16 Mtavor hetamnac erexaneri EV hogekan zargacman hapaxymov (hzh) erexaneri hogebanamankavarjakan bnytagir@ convertot_17 Mtavor hetamnac erexaneri EV hogekan zargacman hapaxumov (hzh) erexaneri hogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_18 Mtavor hetamnac erexaneri YEV hogekan zargacman hapaxumov (hzh) erexaneri hogebanamankavarjakan bnutagir@

    Կուրսային | Հոգեբանություն

    Մտավոր հետամնաց երեխաների կամքի ձևավորումը





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

    1. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии М, 1986, с. 528 — 535, гл. XIV.
    2. Рубинштейн С. Я. Психология умственно отсталого школьника: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2111 "Дефектология".- 3-е изд., перераб. и доп.-М.: Просвещение, 1986.-192 с.
    3. Выготский Л. С. Развитие высших психических функции. М., Изд-во АПН РСФСР, 1960
    4. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики М., «Мысльե, 1965.



    description_2


    Ներածություն
    1. Մտավոր հետամնաց երեխաների ընդհանուր բնութագիրը
    2. Մտավոր հետամնաց երեխաների կամքի ձևավորումը
    Եզրակացություն



    title_arm Մտավոր հետամնաց երեխաների կամքի ձևավորումը title_eng Mtavor hetamnac erexaneri kamqi dzevavorum@ convertot_1 Mtavor hetamnac erexaneri kamqi cEVavorum@ convertot_2 Mtavor hetamnac erexaneri kamqi dzEVavorum@ convertot_3 Mtavor hetamnac erexaneri kamqi cEVavorum@ convertot_4 Mtavor hetamnac erexaneri kamqi cEVavorum@ convertot_5 Mtavor hetamnac erexaneri kamqi cEVavorum@ convertot_6 Mtavor hetamnac erexaneri kamqi cEVavorumy convertot_7 Mtavor hetamnac erekhaneri kamqi cEVavorum@ convertot_8 Mtavor hetamnac erexaneri kamqi cEVavorum@ convertot_9 Mtavor hetamnac erexaneri kamqi cEVavorum@ convertot_10 Mtavor hetamnac erekhaneri kamqi zEVavorumy convertot_11 Mtavor hetamnac erexaneri kamqi cEVavorum@ convertot_13 Mtavor hetamnac erexaneri kamqi cEVavorum@ convertot_14 Mtavwr hetamnac erexaneri kamqi cEVavwrum@ convertot_15 Mtavor hetamnac erexaneri kamqi cEVavorum@ convertot_16 Mtavor hetamnac erexaneri kamqi cEVavorym@ convertot_17 Mtavor hetamnac erexaneri kamki cEVavorum@ convertot_18 Mtavor hetamnac erexaneri kamqi cYEVavorum@

    Կուրսային | Հոգեբանություն

    Նույնականացման խնդիրը հոգեբանության մեջ





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

    1. Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении. М., 1972.
    2. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. М., 1986.
    3. Запорожец А. В. Избр. психологические труды в двух томах. М., 1986.
    4. Цукерман Г. П. Виды общения в обучении. Томск, 1993.
    5. Элькончн Д. Б. Избр. психологические труды. М., 1989.
    6. Генезис сенсорных способностей//Под ред. Л. А. Венгера. М., 1976.
    7. www.lib.ru




    description_2


    1. Նույնականացման խնդիրը հոգեբանության մեջ, տեսությունների մեջ
    2. Դերասանի մասնագիտական նույնականացման հոգեբանական առանձնահատկությունները



    title_arm Նույնականացման խնդիրը հոգեբանության մեջ title_eng Nuynakanacman xndir@ hogebanutyan mej convertot_1 Nuynakanacman xndir@ hogebanutyan mej convertot_2 Nuynakanacman xndir@ hogebanutyan mej convertot_3 Nuynakanacman xndir@ hogebanutyan mej convertot_4 Nuynakanacman xndir@ hogebanutyan mej convertot_5 Nuynakanacman xndir@ hogebanutyan mej convertot_6 Nuynakanacman xndiry hogebanutyan mej convertot_7 Nuynakanacman khndir@ hogebanutyan mej convertot_8 Nuynakanacman xndir@ hogebanutyan mej convertot_9 Nuynakanacman xndir@ hogebanutyan mej convertot_10 Nuynakanacman khndiry hogebanutyan mej convertot_11 Nuynakanacman xndir@ hogebanutyan mej convertot_13 Nujnakanacman xndir@ hogebanutjan mej convertot_14 Nuynakanacman xndir@ hwgebanutyan mej convertot_15 Nuynakanacman xndir@ hogebanutyan megh convertot_16 Nyynakanacman xndir@ hogebanytyan mej convertot_17 Nuynakanacman xndir@ hogebanutyan mej convertot_18 Nuynakanacman xndir@ hogebanutyan mej

    Կուրսային | Հոգեբանություն

    Ռնգախոսների գրավոր խոսքի առանձնահատկությունները





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

    1. Գ. Հովյան, Սակավամիտների հաղորդակցման և կապացված լնգախոսների զարգացման ձևավորումը շտկողական գործընթացում
    2. Спирова Л. Ф., Особенности речевого развития учащихся с тяжелыми нарушениями речи, М., 1980
    3. Р. Е. Левина. Воспитание правильной речи у детей.- М., 1958.
    4. О. В. Правдина, логопедия.- М., 1973.
    5. Малофаев Н. Н., Характеристка лексического запаса у учащихся с церебальным параличом, - Дефектология- 1985. №1
    6. М. Е. Хватцев. Логопедия.- м., 1952.
    7. Мастюкова Е. М., Ипполитова М. В., “Нарушение у детей с церебальным параличом”, М., 1985
    8. Г. В. Черкина. Дети с нарышениями артикуляционного аппарата.- М., 1969.
    9. Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М.,1991.
    10.Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. – М.,1991

    description_2


    Ներածություն
    1. Ռնգախոսների գրավոր խոսքի ընդհանուր բնութագիրը
    2. Ռնգախոսների գրավոր խոսքի առանձնահատկությունները
    Եզրակացություն



    title_arm Ռնգախոսների գրավոր խոսքի առանձնահատկությունները title_eng rngaxosneri gravor xosqi arandznahatkutyunner@ convertot_1 Rngaxosneri gravor xosqi arancnahatkutyunner@ convertot_2 Rngaxosneri gravor xosqi arandznahatkutyunner@ convertot_3 Rngaxosneri gravor xosqi arancnahatkutyunner@ convertot_4 Rngaxosneri gravor xosqi arancnahatkutyunner@ convertot_5 Rngaxosneri gravor xosqi arancnahatkutyunner@ convertot_6 Rngaxosneri gravor xosqi arancnahatkutyunnery convertot_7 Rngakhosneri gravor khosqi arancnahatkutyunner@ convertot_8 Rngaxosneri gravor xosqi arancnahatkutyunner@ convertot_9 Rngaxosneri gravor xosqi arancnahatkutyunner@ convertot_10 Rngakhosneri gravor khosqi aranznahatkutyunnery convertot_11 Rngaxosneri gravor xosqi arancnahatkutyunner@ convertot_13 Rngaxosneri gravor xosqi arancnahatkutjunner@ convertot_14 Rngaxwsneri gravwr xwsqi arancnahatkutyunner@ convertot_15 Rngaxosneri gravor xosqi arancnahatkutyunner@ convertot_16 Rngaxosneri gravor xosqi arancnahatkytyynner@ convertot_17 Rngaxosneri gravor xoski arancnahatkutyunner@ convertot_18 Rngaxosneri gravor xosqi arancnahatkutyunner@

    Կուրսային | Հոգեբանություն

    Ռնգախոսության շտկման աշխատանքները





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

    1. Գ. Հովյան, Սակավամիտների հաղորդակցման և կապացված լնգախոսության զարգացման ձևավորումը շտկողական գործընթացում
    2. Спирова Л. Ф., Особенности речевого развития учащихся с тяжелыми нарушениями речи, М., 1980
    3. Р. Е. Левина. Воспитание правильной речи у детей.- М., 1958.
    4. О. В. Правдина, логопедия.- М., 1973.
    5. Малофаев Н. Н., Характеристка лексического запаса у учащихся с церебальным параличом, - Дефектология- 1985. №1
    6. М. Е. Хватцев. Логопедия.- м., 1952.
    7. Мастюкова Е. М., Ипполитова М. В., “Нарушение у детей с церебальным параличом”, М., 1985
    8. Г. В. Черкина. Дети с нарышениями артикуляционного аппарата.- М., 1969.
    9. Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М.,1991.
    10.Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. – М.,1991










    description_2


    Ներածություն
    1. Ռնգախոսության ընդհանուր բնութագիրը
    2. Ռնգախոսության շտկման աշխատանքները
    Եզրակացություն



    title_arm Ռնգախոսության շտկման աշխատանքները title_eng Rngaxosutyan shtkman ashxatanqner@ convertot_1 Rngaxosutyan shtkman ashxatanqner@ convertot_2 Rngaxosutyan shtkman ashxatanqner@ convertot_3 Rngaxosutyan shtkman ashxatanqner@ convertot_4 Rngaxosutyan ztkman azxatanqner@ convertot_5 Rngaxosutyan shtkman ashxatanqner@ convertot_6 Rngaxosutyan shtkman ashxatanqnery convertot_7 Rngakhosutyan shtkman ashkhatanqner@ convertot_8 Rngaxosutyan shtkman ashxatanqner@ convertot_9 Rngaxosutyan shtkman ashxatanqner@ convertot_10 Rngakhosutyan stkman askhatanqnery convertot_11 Rngaxosutyan shtkman ashxatanqner@ convertot_13 Rngaxosutjan shtkman ashxatanqner@ convertot_14 Rngaxwsutyan shtkman ashxatanqner@ convertot_15 Rngaxosutyan shtkman ashxatanqner@ convertot_16 Rngaxosytyan shtkman ashxatanqner@ convertot_17 Rngaxosutyan shtkman ashxatankner@ convertot_18 Rngaxosutyan shtkman ashxatanqner@

    Կուրսային | Հոգեբանություն

    Շտկողամանկավարժական գործունեությունը հատուկ օժանդակ դպրոցներում





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

    1. Ֆ. Գ. Ղազարյան, Ա. Ա. Գրիգորյան, «Ֆիզիկական դաստիարակության տեսություն», Ե., 1997
    2. Ֆ. Գ. Ղազարյան, «Սպորտային պատրաստության հիմունքներ», Ե., 1993
    3. «Ֆիզիկական դաստիարակության հիմունքներ», Ե., 1988
    4. З. г. Нелюбова. Книга по исправлинию недостатков произношения с краткой методеческой запиской.- М., 1938

    description_2


    Ներածություն
    1. Շտկողամանկավարժական գործունեությունը
    2. Շտկողամանկավարժական գործունեության բովանդակությունը
    3. Օժանդակ դպրոցներում իրականացվող համապատասխան գործունեությունը
    Եզրակացություն



    title_arm Շտկողամանկավարժական գործունեությունը հատուկ օժանդակ դպրոցներում title_eng Shtkoxamankavarjakan gorcuneutyun@ hatuk ojandak dprocnerum convertot_1 SHtkoxamankavarjakan gorcuneutyun@ hatuk ojandak dprocnerum convertot_2 SHtkoxamankavarjakan gorcuneutyun@ hatuk ojandak dprocnerum convertot_3 SHtkoxamankavarjakan gorcuneutyun@ hatuk ojandak dprocnerum convertot_4 Ztkoxamankavarjakan gorcuneutyun@ hatuk ojandak dprocnerum convertot_5 SHtkoxamankavarjakan gorcuneutyun@ hatuk ojandak dprocnerum convertot_6 SHtkoxamankavarjakan gorcuneutyuny hatuk ojandak dprocnerum convertot_7 SHtkoxamankavarjakan gorcuneutyun@ hatuk ojandak dprocnerum convertot_8 SHtkoghamankavarjakan gorcuneutyun@ hatuk ojandak dprocnerum convertot_9 SHtkoxamankavarghakan gorcuneutyun@ hatuk oghandak dprocnerum convertot_10 Stkoghamankavarghakan gortsuneutyuny hatuk oghandak dprocnerum convertot_11 SHtkoxamankavarjakan gorcuneutyun@ hatuk ojandak dprocnerum convertot_13 SHtkoxamankavarjakan gorcuneutjun@ hatuk ojandak dprocnerum convertot_14 SHtkwxamankavarjakan gwrcuneutyun@ hatuk ojandak dprwcnerum convertot_15 SHtkoxamankavarjakan gorcuneutyun@ hatuk ojandak dprocnerum convertot_16 SHtkoxamankavarjakan gorcyneytyyn@ hatyk ojandak dprocnerym convertot_17 SHtkoxamankavarjakan gorcuneutyun@ hatuk ojandak dprocnerum convertot_18 SHtkoxamankavarjakan gorcuneutyun@ hatuk ojandak dprocnerum

    Կուրսային | Հոգեբանություն

    Սինդրոմներ





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

    1. Н. П . Бочков – Генетика человека, М. 1978, 377с.
    2. С. И. Козлова, Н.С. Демикова – Наследственные синдромы и медико-генетические консультирование, М. 1996.
    3. Ф. Айала, Дж. Кайгер – Современная генетика, М.1987.
    4. Ганс Ю. Айзенк – Проверьте свои способности.
    5. Ковалев В.В. Семиотика и диагностика психических заболеваний у детей и подростков. - М.: Медицина, 1985. - 288с. description_2


    Ներածություն
    1. Հիշողության խանգարումներ
    2. Թուլամտության սինդրոմներ
    3. Հոգեօրգանական սինդրոմներ
    4. Էպիլեպտիկ և շիզոֆրենիկ խանգարումների սինդրոմներ
    Եզրակացություն



    title_arm Սինդրոմներ title_eng Sindromner convertot_1 Sindromner convertot_2 Sindromner convertot_3 Sindromner convertot_4 Sindromner convertot_5 Sindromner convertot_6 Sindromner convertot_7 Sindromner convertot_8 Sindromner convertot_9 Sindromner convertot_10 Sindromner convertot_11 Sindromner convertot_13 Sindromner convertot_14 Sindrwmner convertot_15 Sindromner convertot_16 Sindromner convertot_17 Sindromner convertot_18 Sindromner

    Կուրսային | Հոգեբանություն

    Սոցիալական աշխատանքը մտավոր խնդիներ ունեցող երեխաների հետ





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

    1. «Ժողովրդական ավանդույթները և սովորույթները հայ ընտանիքում» Սոցիոլոգիական հիմնահարցեր
    2. «Հատուկ մանկավարժական բառարան» խմբագիրներ Ռ.ն.Ազատյանի, Վ.Գ.Խալաթյանի /«Զանգակ-97» / Երևան 2001թ.
    3. Մելիք – Փաշայան Մ.Ա., Հովհաննիսյան Վ. Հ. «Հոգեբուժություն» Երևան «Լույս» 1994 թ.
    4. «Մտավոր հետամնաց մարդիկ. Պատրանք և իրականություն» հեղինակ Արփինե Աբրահայան Երևան 2003
    5. “Детский церебральний паралич. Хрестоматия” Состовительи Л. М., Шипицына и И. И. Мамичук СПБ Изд-во “Дигантика Плюс” 2003 г.
    6. “Инвалиды к независимой жизни” Москва 2002 г.
    7. “Психология социальной работы” под ред. М. А. Гулиной Издательский дом “Питер” 2002 г.
    8. Словарь – справочник по социальной работе под ред. Е. И. Холостовой – М.: Юрист 2000 г.
    9. “Социальная работа теория и практика” под ред. член. Арм. Фил. Акад. Л. А. Арутюнян. Изд. Ереван Унив. 1995 г.
    10.“Технологии социальнои работы” под ред. Е. И. Холостовой – М.: ИНФРА-М, 2001 г.
    description_2


    Ներածություն
    Գլուխ 1. Մտավոր հաշմանդամության ընդհանուր բնութագիրը
    1.1 Մտավոր հետամնացությունը որպես հաշմանդամություն, հասարակության վերաբերմունքը մտավոր Խնդիրներ ունեցող մարդկանց նկատմամբ
    1.2 Մտավոր հաշմանդամության սահմանումները,
    պատճառներն ու տեսակները
    Գլուխ 2. Մտավոր խնդիրներով երեխան ընտանիքում
    2.1 Մտավոր խնդիրներով երեխաներ ունեցող ընտանիքների հիմնախնդիրները
    Եզրակացություն



    title_arm Սոցիալական աշխատանքը մտավոր խնդիներ ունեցող երեխաների հետ title_eng socialakan ashxatanq@ mtavor xndirner unecox erexaneri het convertot_1 Socialakan ashxatanq@ mtavor xndiner unecox erexaneri het convertot_2 Socialakan ashxatanq@ mtavor xndiner unecox erexaneri het convertot_3 Socialakan ashxatanq@ mtavor xndiner unecox erexaneri het convertot_4 Socialakan azxatanq@ mtavor xndiner unecox erexaneri het convertot_5 Socialakan ashxatanq@ mtavor xndiner unecox erexaneri het convertot_6 Socialakan ashxatanqy mtavor xndiner unecox erexaneri het convertot_7 Socialakan ashkhatanq@ mtavor khndiner unecox erekhaneri het convertot_8 Socialakan ashxatanq@ mtavor xndiner unecogh erexaneri het convertot_9 Socialakan ashxatanq@ mtavor xndiner unecox erexaneri het convertot_10 Socialakan askhatanqy mtavor khndiner unecogh erekhaneri het convertot_11 Socialakan ashxatanq@ mtavor xndiner unecox erexaneri het convertot_13 Socialakan ashxatanq@ mtavor xndiner unecox erexaneri het convertot_14 Swcialakan ashxatanq@ mtavwr xndiner unecwx erexaneri het convertot_15 Socialakan ashxatanq@ mtavor xndiner unecox erexaneri het convertot_16 Socialakan ashxatanq@ mtavor xndiner ynecox erexaneri het convertot_17 Socialakan ashxatank@ mtavor xndiner unecox erexaneri het convertot_18 Socialakan ashxatanq@ mtavor xndiner unecox erexaneri het

    Կուրսային | Հոգեբանություն

    Սոցիալական աշխատողի դերը ընտանեկան բռնության ենթարկված կանանց հետ աշխատանքում





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

    1. Յու. Գասպարյան «Ավանդական ընտանիքը ժամանակաից Հայաստանում», Երևան, 2002թ.,
    2. «Կանանց անվտանգությունը հասարակությունում, ընտանիքում, ամենուր» Համալսարանական կրթությամբ կանանց ասոցիացիա, Երևան, 2000թ.,
    3. «Ժամանակակից հասարակության գենդերային դինամիկան: Հայաստանի կանայք 21-րդ դարում»: Համալսարանական կրթությամբ կանանց ասոցիացիա, Երևան, 2000թ.,
    4. .«Հայաստանի կանայք և տղամարդիկ» վիճակագրական գրքույկ, ՀՀ Ազգային վիճակագրական ծառայություն, Երևան, 2005թ.,
    5. Մինեստայի իրավապաշտներ «Ընտանեկան բռնությունը Հայաստանում» դեկտեմբեր, 2000թ.,
    6. Ա. Ա. Նալչաջյան «Ընտանիք և ազգային հոգեբանություն», Երևան,
    7. «Կանանց անվտանգությունը հասարակությունում, ընտանիքում, ամենուր»
    Համալսարանական կրթությամբ կանանց ասոցացիա. Երևան, 1999թ.,
    8. Региональный мониторинтовый доклад 6 1999г.
    9. В. А. Сысенко “Супружеские конфликты” Москва, 1983г.,
    10.Е. И. Холостова “Социальная работа с семьей” Москва, 2007г.,
    11.www. rambler. ru
    12.www. yahoo. com
    description_2


    Ներածություն
    Գլուխ 1. Կանանց նկատմամբ ընտանեկան բռնության ընդհանուր նկարագիրը
    1.1 Կանանց նկատմամբ ընտանեկան բռնության երևույթը և պատճառները
    1.2 Կանանց նկատմամբ ընտանեկան բռնության տեսակները
    1.3 Կանանց նկատմամբ ընտանեկան բռնության հետևանքները
    Գլուխ 2. Սոցիալական աշխատողի դերը ընտանիքում կանանց բռնության կանխարգելման և իրավունքների պաշտպանության գործում
    2.1 Սոցիալական աշխատողի դերը ընտանիքում բռնության ենթարկված կանանց իրավունքների պաշտպանության գործում
    2.2 Սոցիալական աշխատողի հնարավորությունները կանանց նկատմամբ ընտանեկան բռնության կանխարգելման գործընթացում
    Գլուխ 3. Սոցիալական դեպքի նկարագրություն
    Եզրակացություն



    title_arm Սոցիալական աշխատողի դերը ընտանեկան բռնության ենթարկված կանանց հետ աշխատանքում title_eng Socialakan ashxatoxi der@ @ntanekan brnutyan entarkvac kananc het ashxatanqum convertot_1 Socialakan ashxatoxi der@ @ntanekan brnutyan entarkvac kananc het ashxatanqum convertot_2 Socialakan ashxatoxi der@ @ntanekan brnutyan entarkvac kananc het ashxatanqum convertot_3 Socialakan ashxatoxi der@ @ntanekan brnutyan entarkvac kananc het ashxatanqum convertot_4 Socialakan azxatoxi der@ @ntanekan brnutyan entarkvac kananc het azxatanqum convertot_5 Socialakan ashxatoxi der@ @ntanekan brnutyan entarkvac kananc het ashxatanqum convertot_6 Socialakan ashxatoxi dery yntanekan brnutyan entarkvac kananc het ashxatanqum convertot_7 Socialakan ashkhatoxi der@ @ntanekan brnutyan entarkvac kananc het ashkhatanqum convertot_8 Socialakan ashxatoghi der@ @ntanekan brnutyan entarkvac kananc het ashxatanqum convertot_9 Socialakan ashxatoxi der@ @ntanekan brnutyan entarkvac kananc het ashxatanqum convertot_10 Socialakan askhatoghi dery yntanekan brnutyan entarkvats kananc het askhatanqum convertot_11 Socialakan ashxatoxi der@ @ntanekan brnutyan entarkvac kananc het ashxatanqum convertot_13 Socialakan ashxatoxi der@ @ntanekan brnutjan entarkvac kananc het ashxatanqum convertot_14 Swcialakan ashxatwxi der@ @ntanekan brnutyan entarkvac kananc het ashxatanqum convertot_15 Socialakan ashxatoxi der@ @ntanekan brnutyan entarkvac kananc het ashxatanqum convertot_16 Socialakan ashxatoxi der@ @ntanekan brnytyan entarkvac kananc het ashxatanqym convertot_17 Socialakan ashxatoxi der@ @ntanekan brnutyan entarkvac kananc het ashxatankum convertot_18 Socialakan ashxatoxi der@ @ntanekan brnutyan entarkvac kananc het ashxatanqum

    Կուրսային | Հոգեբանություն

    Ուշ խլացած երեխաների զարգացման առանձնահատկությունները





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

    1. Мастюкова Е. М., ИппоЛИтова М. В., “Нарушение у детей с церебальным параЛИчом”, М., 1985
    2. Г. В. Черкина. Дети с нарышениями артикуляционного аппарата.- М., 1969.
    3. Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М.,1991.
    4. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. – М.,1991



    description_2


    Ներածություն
    1. Լսողության մոնոսիմպտոմատիկ խանգարումների ժառանգական տիպերը
    2. Բնածին ռեցեսիվ նյարդազգայական խլություն և ծանրալսություն
    Եզրակացություն



    title_arm Ուշ խլացած երեխաների զարգացման առանձնահատկությունները title_eng Ush xlacac erexaneri zargacman arandznahatkutyunner@ convertot_1 Oւsh xlacac erexaneri zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_2 Oւsh xlacac erexaneri zargacman arandznahatkutyunner@ convertot_3 Oւsh xlacac erexaneri zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_4 Oւz xlacac erexaneri zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_5 Oւsh xlacac erexaneri zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_6 Oւsh xlacac erexaneri zargacman arancnahatkutyunnery convertot_7 Oւsh khlacac erekhaneri zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_8 Oւsh xlacac erexaneri zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_9 Oւsh xlacac erexaneri zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_10 Oւs khlacats erekhaneri zargacman aranznahatkutyunnery convertot_11 Oւsh xlacac erexaneri zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_13 Oւsh xlacac erexaneri zargacman arancnahatkutjunner@ convertot_14 Wւsh xlacac erexaneri zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_15 Oւsh xlacac erexaneri zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_16 Oւsh xlacac erexaneri zargacman arancnahatkytyynner@ convertot_17 Oւsh xlacac erexaneri zargacman arancnahatkutyunner@ convertot_18 Oւsh xlacac erexaneri zargacman arancnahatkutyunner@

    Կուրսային | Հոգեբանություն

    Ուշադրության ընդհանուր բնութագիրը





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

    1. Ա. Վ. Պետրովսկի «Տարիքային և մանկական հոգեբանությունե, Եր., 1977 թ.
    2. Ա. Վ. Պետրովսկի «Ընդհանուր հոգեբանությունե,
    3. Վ. Ա. Կրուտեցկի «Մանկավարժական հոգեբանության հիմունքներըե, Եր., 1988 թ.
    4. Հ. Մ. Թութունջյան «Կրտսեր դպրոցականի հոգեբանական առանձնահատկություններըե, Եր., 1987 թ.
    5. Ա. Նալչադյան «Հոգեբանության հիմունքներե, Եր., 1997 թ.
    description_2


    Ներածություն
    1. Ինչ է ուշադրությունը և դրա ֆիզիոլոգիական առանձնահատկությունները
    2. Ուշադրության տեսակները, զարգացումը
    Եզրակացություն



    title_arm Ուշադրության ընդհանուր բնութագիրը title_eng ushadrutyan @ndhanur bnutagir@ convertot_1 Oւshadrutyan @ndhanur bnutagir@ convertot_2 Oւshadrutyan @ndhanur bnutagir@ convertot_3 Oւshadrutyan @ndhanur bnutagir@ convertot_4 Oւzadrutyan @ndhanur bnutagir@ convertot_5 Oւshadrutyan @ndhanur bnutagir@ convertot_6 Oւshadrutyan yndhanur bnutagiry convertot_7 Oւshadrutyan @ndhanur bnutagir@ convertot_8 Oւshadrutyan @ndhanur bnutagir@ convertot_9 Oւshadrutyan @ndhanur bnutagir@ convertot_10 Oւsadrutyan yndhanur bnutagiry convertot_11 Oւshadrutyan @ndhanur bnutagir@ convertot_13 Oւshadrutjan @ndhanur bnutagir@ convertot_14 Wւshadrutyan @ndhanur bnutagir@ convertot_15 Oւshadrutyan @ndhanur bnutagir@ convertot_16 Oւshadrytyan @ndhanyr bnytagir@ convertot_17 Oւshadrutyan @ndhanur bnutagir@ convertot_18 Oւshadrutyan @ndhanur bnutagir@

     

    Եթե չեք գտել նյութը դուք կարող եք պատվիրել այն Արագ, հարմար, հուսալի, մատչելի