Ռեֆերատ | Հոգեբանություն
Մանիպուլյացիաներ
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong> </strong><strong>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ</strong> <strong>ՑԱՆԿ</strong></p>
<p> </p>
<p> </p>
<ul>
<li>1.Доценко Е. Л. <a href="http://www.i-u.ru/biblio/archive/docenko_psi/">Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита</a>.М.: Речь, 2003. — 304 с. </li>
<li>2.Волков Е. Н.<a href="http://www.unn.ru/e-library/vestnik_soc.html?anum=1272">«Критерии и признаки психологического ущерба и психологического насилия»</a> // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. 2002, стр.84—95</li>
<li>3.Саймон Дж. Кто в овечьей шкуре? Как распознать манипулятора Альпина Паблишер, 2014. — 190 с. </li>
<li> </li>
<li>5. Ջոուեթ <em>& </em>Օ’Դոնել «Պրոպագանդա և համոզում» 2006 թ.</li>
<li>6.Թ.Ա. վան Դեյք <<Դիսկուրս և մանիպուլյացիա>> 2006թ.</li>
<li>7.Шипова А. В. <a href="http://www.dissercat.com/content/manipulirovanie-soznaniem-i-ego-spetsifika-v-sovremennom-obshchestve">Манипулирование сознанием и его специфика в современном обществе</a> // Дисс. на соиск. уч. ст. кандидат философских наук.— Ставрополь, 2007</li>
<li>http://blog.mediamall.am/?id=17560</li>
</ul>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
description_2 <p><strong> ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p>
<p> </p>
<ol style="list-style-type:lower-roman">
<li><strong>ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ ……………………………………..</strong></li>
<li><strong>ԳԼՈՒԽ 1./ ՄԱՆԻՊՈՒԼՅԱՑԻԱՆԵՐ ………………..</strong></li>
</ol>
<p> </p>
<ol style="list-style-type:lower-roman">
<li><strong>1.1) Հոգեբանական Մանիպուլյատիվ Տեխնոլոգիաներ </strong></li>
</ol>
<p> </p>
<ol style="list-style-type:lower-roman">
<li><strong>1.2 ) </strong><strong>Մանիպուլյացիայի Հիմնական Տեսակները </strong></li>
</ol>
<p> </p>
<ol style="list-style-type:lower-roman">
<li><strong>ԳԼՈՒԽ 2./ </strong><strong>Ի՞</strong><strong>ՆՉ Է ԻՐԱԿԱՆՈՒՄ ՄԱՆԻՊՈՒԼՅԱՑԻԱՆ </strong></li>
</ol>
<p> </p>
<ol style="list-style-type:lower-roman">
<li><strong>2.1) </strong><strong>Պրոպագանդա</strong> <strong>կամ</strong> <strong>մանիպուլյացիա՞</strong><strong>, </strong><strong>թե՞</strong> <strong>համոզում</strong></li>
</ol>
<p> </p>
<ol style="list-style-type:lower-roman">
<li><strong>ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ …………………………………..</strong></li>
</ol>
<p> </p>
<ol style="list-style-type:lower-roman">
<li><strong>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ ……………………………..</strong></li>
</ol>
<p> </p>
<ol style="list-style-type:lower-roman">
<li><strong>ՀԵՏԱԶՈՏԱԿԱՆ ՄԱՍ …………………………………</strong></li>
</ol>
<p> </p>
<p> </p>
title_arm Մանիպուլյացիաներ title_eng convertot_1 Manipulyacianer convertot_2 Manipulyacianer convertot_3 Manipulyacianer convertot_4 Manipulyacianer convertot_5 Manipulyacianer convertot_6 Manipulyacianer convertot_7 Manipulyacianer convertot_8 Manipulyacianer convertot_9 Manipulyacianer convertot_10 Manipulyacianer convertot_11 Manipulyacianer convertot_13 Manipuljacianer convertot_14 Manipulyacianer convertot_15 Manipulyacianer convertot_16 Manipylyacianer convertot_17 Manipulyacianer convertot_18 Manipulyacianer
Ռեֆերատ | Մաթեմատիկա
Մակերես
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 <p><strong>Դասի թեման`Մակերես (մուտքի դաս)</strong></p>
<p><strong>Նպատակը</strong><strong>`</strong></p>
<p><strong>1</strong><strong>.</strong><strong>Կխորանա գիտելիքները բազմապատկման գործողությունների վերաբերյալ:</strong></p>
<p><strong>2. Կկարողանան կազմել խնդիրներ ըստ տրված գծապատկերի:</strong></p>
<p><strong>3. Կզարգանա հիշողությունը, տրամաբանական մտածողությունը, պարզ իրավիճակներում արագ կողմնորոշվելու ունակությունը:</strong></p>
<p><strong>4. Կխորանա գիտելիքները ժամանակի չափման միավորների վերաբերյալ առաջադրանքը կատարելիս:</strong></p>
<p><strong>5. Կկարողանան լրացնել խաչբառը` գուշակելով ծածկագիրը:</strong></p>
<p><strong>6. Աշակերտների մեջ կձևավորվի մակերես հասկացության հիմնական գաղափարը:</strong></p>
<p><strong>7. Կկարողանան աշխատել խմբերով նոր յուրացրած թեմայի շուրջ:</strong></p>
<p><strong>8. Կդաստիարակվի համագործակցելու կուլտուրա, կստեղծվի առողջ մրցակցություն:</strong></p>
<p><strong>Դասի բնույթը` հաղորդման դաս:</strong></p>
<p><strong>Դասի կահավորումը`համակարգիչ, էլ. գրատախտակ, մագնիսական գրատախտակ, խմբերով աշխատելու համար նախատեսված քարտեր:</strong></p>
<p><strong>Դասի ընթացքը</strong></p>
<p><strong>Ուղերձ</strong></p>
<p><img src="file:///C:\Users\Admin\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.emz" /></p>
<p> </p>
<p><strong>Կարող եք գուշակել, թե ինչի մասին է խոսքը:</strong></p>
title_arm Մակերես title_eng convertot_1 Makeres convertot_2 Makeres convertot_3 Makeres convertot_4 Makeres convertot_5 Makeres convertot_6 Makeres convertot_7 Makeres convertot_8 Makeres convertot_9 Makeres convertot_10 Makeres convertot_11 Makeres convertot_13 Makeres convertot_14 Makeres convertot_15 Makeres convertot_16 Makeres convertot_17 Makeres convertot_18 Makeres
Ռեֆերատ | Մաթեմատիկա
Մակերես
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 <p><strong>Դասի թեման`Մակերես (մուտքի դաս)</strong></p>
<p><strong>Նպատակը</strong><strong>`</strong></p>
<p><strong>1</strong><strong>.</strong><strong>Կխորանա գիտելիքները բազմապատկման գործողությունների վերաբերյալ:</strong></p>
<p><strong>2. Կկարողանան կազմել խնդիրներ ըստ տրված գծապատկերի:</strong></p>
<p><strong>3. Կզարգանա հիշողությունը, տրամաբանական մտածողությունը, պարզ իրավիճակներում արագ կողմնորոշվելու ունակությունը:</strong></p>
<p><strong>4. Կխորանա գիտելիքները ժամանակի չափման միավորների վերաբերյալ առաջադրանքը կատարելիս:</strong></p>
<p><strong>5. Կկարողանան լրացնել խաչբառը` գուշակելով ծածկագիրը:</strong></p>
<p><strong>6. Աշակերտների մեջ կձևավորվի մակերես հասկացության հիմնական գաղափարը:</strong></p>
<p><strong>7. Կկարողանան աշխատել խմբերով նոր յուրացրած թեմայի շուրջ:</strong></p>
<p><strong>8. Կդաստիարակվի համագործակցելու կուլտուրա, կստեղծվի առողջ մրցակցություն:</strong></p>
<p><strong>Դասի բնույթը` հաղորդման դաս:</strong></p>
<p><strong>Դասի կահավորումը`համակարգիչ, էլ. գրատախտակ, մագնիսական գրատախտակ, խմբերով աշխատելու համար նախատեսված քարտեր:</strong></p>
<p><strong>Դասի ընթացքը</strong></p>
<p><strong>Ուղերձ</strong></p>
<p><img src="file:///C:\Users\Admin\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.emz" /></p>
<p> </p>
<p><strong>Կարող եք գուշակել, թե ինչի մասին է խոսքը:</strong></p>
title_arm Մակերես title_eng convertot_1 Makeres convertot_2 Makeres convertot_3 Makeres convertot_4 Makeres convertot_5 Makeres convertot_6 Makeres convertot_7 Makeres convertot_8 Makeres convertot_9 Makeres convertot_10 Makeres convertot_11 Makeres convertot_13 Makeres convertot_14 Makeres convertot_15 Makeres convertot_16 Makeres convertot_17 Makeres convertot_18 Makeres
Ռեֆերատ | Սոցիոլոգիա
Ժեստեր և դրանց նշանակությունը
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 title_arm Ժեստեր և դրանց նշանակությունը title_eng convertot_1 jester EV dranc nshanakutyun@ convertot_2 jester EV dranc nshanakutyun@ convertot_3 jester EV dranc nshanakutyun@ convertot_4 jester EV dranc nzanakutyun@ convertot_5 jester EV dranc nshanakutyun@ convertot_6 jester EV dranc nshanakutyuny convertot_7 jester EV dranc nshanakutyun@ convertot_8 jester EV dranc nshanakutyun@ convertot_9 GHester EV dranc nshanakutyun@ convertot_10 ghester EV dranc nsanakutyuny convertot_11 jester EV dranc nshanakutyun@ convertot_13 jester EV dranc nshanakutjun@ convertot_14 jester EV dranc nshanakutyun@ convertot_15 jester EV dranc nshanakutyun@ convertot_16 jester EV dranc nshanakytyyn@ convertot_17 jester EV dranc nshanakutyun@ convertot_18 jester YEV dranc nshanakutyun@
Ռեֆերատ | Սոցիոլոգիա
Ծերերին բնորոշ ֆիզիոլոգիական և հոգեբանական Փոփոխությունները
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>Գրականություն</p>
<p> </p>
<ol>
<li>Базыма Б. А., Цвет и психика. Монография, Харьков, Речь, 2001, 127 с.</li>
<li>Крайг Г., Бокум Д., Психология развития, 9–е изд, СПб., Питер, 2008, 920 с.</li>
<li>Реан А. А., Психология человека от рождения до смерти, СПб, прайм–ЕВРОЗНАК, 2002, 656 с.</li>
<li>Шаповаленко И., Возрастная психология, М., Гардарики, 2005, 349 с.</li>
<li> Кружкова, О.В., Шахматова, О.Н., (2006). Психологические защиты личности: учебное пособие. Екатеринбург. 161</li>
<li>Урываев, В.А., (2006). Социальная психология личности: Учебное пособие, Ярославль.</li>
<li>6. Фрейд, А., (1993). Психология Я и защитные механизмы: Педагогика, Москва.</li>
</ol>
<p> </p>
description_2 <p>Բովանդակություն</p>
<p> </p>
<p>Ներածություն........................................................................................................................</p>
<p>Ծերության նկատմամբ վերաբերմունքը միջին հասունության շրջանում.</p>
<p>Ռեգրեսիան ծերունական տարիքում...............................................................................</p>
<p>Ծերերին բնորոշ ֆիզիոլոգիական և հոգեբանական Փոփոխությունները................</p>
<p>Եզրակացություն...................................................................................................................</p>
<p>Գրականություն......................................................................................................................</p>
title_arm Ծերերին բնորոշ ֆիզիոլոգիական և հոգեբանական Փոփոխությունները title_eng convertot_1 Cererin bnorosh fiziologiakan EV hogebanakan Popoxutyunner@ convertot_2 Cererin bnorosh fiziologiakan EV hogebanakan Popoxutyunner@ convertot_3 Cererin bnorosh fiziologiakan EV hogebanakan Popoxutyunner@ convertot_4 Cererin bnoroz fiziologiakan EV hogebanakan Popoxutyunner@ convertot_5 Cererin bnorosh fiziologiakan EV hogebanakan Popoxutyunner@ convertot_6 Cererin bnorosh fiziologiakan EV hogebanakan Popoxutyunnery convertot_7 Cererin bnorosh fiziologiakan EV hogebanakan Popokhutyunner@ convertot_8 Cererin bnorosh fiziologiakan EV hogebanakan Popoxutyunner@ convertot_9 Cererin bnorosh fiziologiakan EV hogebanakan Popoxutyunner@ convertot_10 TSererin bnoros fiziologiakan EV hogebanakan Popokhutyunnery convertot_11 Cererin bnorosh fiziologiakan EV hogebanakan Popoxutyunner@ convertot_13 Cererin bnorosh fiziologiakan EV hogebanakan Popoxutjunner@ convertot_14 Cererin bnwrwsh fiziwlwgiakan EV hwgebanakan Pwpwxutyunner@ convertot_15 Cererin bnorosh fiziologiakan EV hogebanakan Popoxutyunner@ convertot_16 Cererin bnorosh fiziologiakan EV hogebanakan Popoxytyynner@ convertot_17 Cererin bnorosh fiziologiakan EV hogebanakan Popoxutyunner@ convertot_18 Cererin bnorosh fiziologiakan YEV hogebanakan Popoxutyunner@
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Զարգացման բարդ անգարումներով երեխաների հաղորդակցման առանձնահատկությունները
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 title_arm Զարգացման բարդ անգարումներով երեխաների հաղորդակցման առանձնահատկությունները title_eng convertot_1 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkutyunner@ convertot_2 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arandznahatkutyunner@ convertot_3 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkutyunner@ convertot_4 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkutyunner@ convertot_5 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkutyunner@ convertot_6 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkutyunnery convertot_7 Zargacman bard angarumnerov erekhaneri haxordakcman arancnahatkutyunner@ convertot_8 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haghordakcman arancnahatkutyunner@ convertot_9 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkutyunner@ convertot_10 Zargacman bard angarumnerov erekhaneri haghordakcman aranznahatkutyunnery convertot_11 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkutyunner@ convertot_13 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkutjunner@ convertot_14 Zargacman bard angarumnerwv erexaneri haxwrdakcman arancnahatkutyunner@ convertot_15 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkutyunner@ convertot_16 Zargacman bard angarymnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkytyynner@ convertot_17 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkutyunner@ convertot_18 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkutyunner@
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Զուգակցված խանգարումներով երեխաների կրթության հիմնահարցերը
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong> ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ</strong></p>
<p> </p>
<ol>
<li><strong>Сурдопедагогика ։учебник для студ</strong><strong>.высш.. пед. учеб.С90заведений/ (И.Г.Багрова и др.).под ред. Е.Г.Речицкой.-М.</strong><strong>։</strong><strong>Гуманитар.изд.центр ВЛАДОС .2004.-655с.-(Коррекционная педагогика).</strong><strong>ISBN</strong><strong> 5-691-01320-3.</strong></li>
<li><strong>Р.М. Боскис <<Глухие и слабослышащие дети>>.Москва 1963</strong></li>
<li><strong>Лубов</strong><strong>c</strong><strong>кого В.И.<<Специальная психология >>Москва 2005 </strong></li>
<li><strong>Андреева Л.В .Сурдопедагогика /Л.В. Андреева .под ред. М.Н . Назаровой , Т.Г. Богдановой .-М.. Академия </strong><strong>,</strong><strong>2005.- 576С .</strong></li>
</ol>
description_2 <p> ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</p>
<p>3 Բարդ խանգարումները նրանց էթոլոգիան և կլինիկական աարտահայտման առանձնահատկությունները</p>
<p>4 Բարդ խանգարումներ</p>
<p>5 Կույրխուլ կամ բիսենսոր խանգարումով երեխաների դասակարգումը</p>
<p>6 Բերտինի <<կույրխուլերի էթոլոգիական դասակարգումը >>աշխատությունը</p>
<p>7 Հուզակամային ոլորտի զարգացման առանձնահատկությունները</p>
<p>8 Կույրխուլ երեխաների գործունեության առանձնահատությունները</p>
<p>9-10-11 Տոսողության և լսողության ծանր խանգարումներով երեխաների դաստիարակության ու ուսուցման գործընթացը</p>
<p>12 Երեխաների խմբային աշխատանքը</p>
<p>13 Կույրխուլերի տարածության մեջ կողմնորոշվելու կարողության ուսուցում </p>
<p>14 Եզրակացություն </p>
<p> </p>
title_arm Զուգակցված խանգարումներով երեխաների կրթության հիմնահարցերը title_eng convertot_1 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_2 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_3 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_4 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_5 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_6 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcery convertot_7 Zugakcvac khangarumnerov erekhaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_8 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_9 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_10 Zugakcvats khangarumnerov erekhaneri krtutyan himnaharcery convertot_11 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_13 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutjan himnaharcer@ convertot_14 Zugakcvac xangarumnerwv erexaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_15 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_16 Zygakcvac xangarymnerov erexaneri krtytyan himnaharcer@ convertot_17 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_18 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcer@
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների բառային խոսքի զարգացման առանձնահատկությունների
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 <p> Բովանդակություն</p>
<p>Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների խոսքի զարգացման առանձնահատկությունները</p>
<p>Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների խոսքի զարգացումը նախադպրոցական տարիքում </p>
<p>Լեզվի ուսուցման սկսբունքները</p>
<p>Ներածություն</p>
<p>Եզրակացուրյուն</p>
<p>Գրականության ցանկ </p>
title_arm Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների բառային խոսքի զարգացման առանձնահատկությունների title_eng convertot_1 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri barayin xosqi zargacman arancnahatkutyunneri convertot_2 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri barayin xosqi zargacman arandznahatkutyunneri convertot_3 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri barayin xosqi zargacman arancnahatkutyunneri convertot_4 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri barayin xosqi zargacman arancnahatkutyunneri convertot_5 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri barayin xosqi zargacman arancnahatkutyunneri convertot_6 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri barayin xosqi zargacman arancnahatkutyunneri convertot_7 Lsoxutyan khangarum unecox erekhaneri barayin khosqi zargacman arancnahatkutyunneri convertot_8 Lsoghutyan xangarum unecogh erexaneri barayin xosqi zargacman arancnahatkutyunneri convertot_9 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri barayin xosqi zargacman arancnahatkutyunneri convertot_10 Lsoghutyan khangarum unecogh erekhaneri barayin khosqi zargacman aranznahatkutyunneri convertot_11 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri barayin xosqi zargacman arancnahatkutyunneri convertot_13 Lsoxutjan xangarum unecox erexaneri barajin xosqi zargacman arancnahatkutjunneri convertot_14 Lswxutyan xangarum unecwx erexaneri barayin xwsqi zargacman arancnahatkutyunneri convertot_15 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri barayin xosqi zargacman arancnahatkutyunneri convertot_16 Lsoxytyan xangarym ynecox erexaneri barayin xosqi zargacman arancnahatkytyynneri convertot_17 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri barayin xoski zargacman arancnahatkutyunneri convertot_18 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri barayin xosqi zargacman arancnahatkutyunneri
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների երևակայության զարգացման առանձնահատկությունների գնահատումը
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p> <strong>Գրականության</strong> <strong>ցանկ</strong></p>
<p> </p>
<ul style="list-style-type:circle">
<li>Е. А. Алябьева «Развитие воображения и речи детей 4-7 лет» 2006г.</li>
<li>И. М. Соловьева «Психология глухих детей » 1971г.</li>
<li>Богданова Т.Г. Сурдопсихология. Учеб. пособие для студ. высш. пед. завед. – М.: Академия, 2002.</li>
<li>Выгодский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – М., 1967г.</li>
</ul>
<p style="margin-left:36.0pt">.</p>
description_2 <p>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</p>
<p>Ներածություն</p>
<p>Երևակայության տեսակները</p>
<p>Լ․խ․ու․ ե․ երևակայության զարգացման առանձնահատկությունները</p>
<p>Նախադպրոցական տարիքի լ․խ․ու․ե երևակայության զարգացումը</p>
<p>Երեխաների երևակայության ձևավորումը ազատ գործունեության ընթացքում</p>
<p>Լ․խ․ունեցող ն/դ տարիքի երեխաների ստեղծագործական երևակայության բովանդակությունը</p>
<p>Խուլ երեխաների ստեղծագործական երևակայության զարգացումը</p>
<p>Ն/դ տարիքի լ․խ․ու․ե․երևակայության վերականգնողական ուսուցումը և բովանդակությունը</p>
<p>Երևակայության զարգացման վարժություններ</p>
<p>Եզրակացություն</p>
<p>Գրականության ցանկ</p>
<p> </p>
title_arm Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների երևակայության զարգացման առանձնահատկությունների գնահատումը title_eng convertot_1 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@ convertot_2 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arandznahatkutyunneri gnahatum@ convertot_3 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@ convertot_4 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@ convertot_5 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@ convertot_6 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatumy convertot_7 Lsoxutyan khangarum unecox erekhaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@ convertot_8 Lsoghutyan xangarum unecogh erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@ convertot_9 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@ convertot_10 Lsoghutyan khangarum unecogh erekhaneri erEVakayutyan zargacman aranznahatkutyunneri gnahatumy convertot_11 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@ convertot_13 Lsoxutjan xangarum unecox erexaneri erEVakajutjan zargacman arancnahatkutjunneri gnahatum@ convertot_14 Lswxutyan xangarum unecwx erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@ convertot_15 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@ convertot_16 Lsoxytyan xangarym ynecox erexaneri erEVakayytyan zargacman arancnahatkytyynneri gnahatym@ convertot_17 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@ convertot_18 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri erYEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Լսողության խանգարումով երեխաների կլինիկահոգեբանամանկավարժական բնութագիրը
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 title_arm Լսողության խանգարումով երեխաների կլինիկահոգեբանամանկավարժական բնութագիրը title_eng convertot_1 Lsoxutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_2 Lsoxutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_3 Lsoxutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_4 Lsoxutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_5 Lsoxutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_6 Lsoxutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagiry convertot_7 Lsoxutyan khangarumov erekhaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_8 Lsoghutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_9 Lsoxutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarghakan bnutagir@ convertot_10 Lsoghutyan khangarumov erekhaneri klinikahogebanamankavarghakan bnutagiry convertot_11 Lsoxutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_13 Lsoxutjan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_14 Lswxutyan xangarumwv erexaneri klinikahwgebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_15 Lsoxutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_16 Lsoxytyan xangarymov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnytagir@ convertot_17 Lsoxutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_18 Lsoxutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Խոսքի զարգացման ախտորոշման և շտկման մեթոդիկաները (2)
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>Գրականության ցանկ</p>
<p> </p>
<ol>
<li>Xватщев М. Е. Логопедя 1959г.</li>
<li>К. П. Беккер, М. Солаx Логопедя 1981г.</li>
<li>Р. И. Лалаева Нарушения устной речи и система иx коррекции у умственно отсталыx школников 1977г.</li>
<li>Правдина О. В. Косноязычие 1968г.</li>
<li><a href="https://hy.wikipedia.org/wiki">https://hy.wikipedia.org/wiki</a></li>
</ol>
<p> </p>
description_2 <p><strong>Բովանդակություն</strong></p>
<p> </p>
<p><strong>Ներածություն</strong></p>
<p><strong>Խոսքի զարգացման ախտորոշման և շտկման մեթոդիկաները</strong></p>
<p><strong>Եզրակացություն</strong></p>
<p><strong>Գրականության ցանկ</strong></p>
<p> </p>
<p> </p>
title_arm Խոսքի զարգացման ախտորոշման և շտկման մեթոդիկաները (2) title_eng convertot_1 Xosqi zargacman axtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_2 Xosqi zargacman axtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_3 Xosqi zargacman axtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_4 Xosqi zargacman axtorozman EV ztkman metodikaner@ (2) convertot_5 Xosqi zargacman axtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_6 Xosqi zargacman axtoroshman EV shtkman metodikanery (2) convertot_7 KHosqi zargacman akhtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_8 Xosqi zargacman axtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_9 Xosqi zargacman axtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_10 khosqi zargacman akhtorosman EV stkman metodikanery (2) convertot_11 Xosqi zargacman axtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_13 Xosqi zargacman axtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_14 Xwsqi zargacman axtwrwshman EV shtkman metwdikaner@ (2) convertot_15 Xosqi zargacman axtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_16 Xosqi zargacman axtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_17 Xoski zargacman axtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_18 Xosqi zargacman axtoroshman YEV shtkman metodikaner@ (2)
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Խոսքի ընդհանուր բնութագիրը
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p> </p>
<p> Գրականություն</p>
<p> </p>
<ol>
<li>. Боскис Р. М, <<Глухие и слабослышащие дети>>, Москва 1963 г.</li>
<li>Синяк, В. А. Нудельман,М. М. <<Особенности психического развития глухого ребенка>>, Москва 1975 г.</li>
<li>www.google.am</li>
</ol>
<p style="margin-left:18.0pt"> </p>
description_2 <p><strong> Բովանդակություն</strong></p>
<p> </p>
<ol>
<li>Ներածություն</li>
<li>Լսողության խանգարումով երեխաների խոսքի զարգացման փուլերը</li>
<li>Լսողության խանգարումներ ունեցող երեխաների խոսքի զարգացման առանձնահատկությունները`</li>
<li>տարբերություն լսող երեխաների</li>
<li>Լսողության խանգարումներով երեխաների բառային խոսքը</li>
<li>Եզրակացություն</li>
</ol>
<p> </p>
title_arm Խոսքի ընդհանուր բնութագիրը title_eng convertot_1 Xosqi @ndhanur bnutagir@ convertot_2 Xosqi @ndhanur bnutagir@ convertot_3 Xosqi @ndhanur bnutagir@ convertot_4 Xosqi @ndhanur bnutagir@ convertot_5 Xosqi @ndhanur bnutagir@ convertot_6 Xosqi yndhanur bnutagiry convertot_7 KHosqi @ndhanur bnutagir@ convertot_8 Xosqi @ndhanur bnutagir@ convertot_9 Xosqi @ndhanur bnutagir@ convertot_10 khosqi yndhanur bnutagiry convertot_11 Xosqi @ndhanur bnutagir@ convertot_13 Xosqi @ndhanur bnutagir@ convertot_14 Xwsqi @ndhanur bnutagir@ convertot_15 Xosqi @ndhanur bnutagir@ convertot_16 Xosqi @ndhanyr bnytagir@ convertot_17 Xoski @ndhanur bnutagir@ convertot_18 Xosqi @ndhanur bnutagir@
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Ղ․Ալիշանի կյանքը և մանկվարժական հայացքները
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p> </p>
<p><strong>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ</strong></p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<ul>
<li>http://lraber.asj-oa.am/6046/1/2011-3_(144).pdf</li>
</ul>
<p> </p>
<ul>
<li><a href="http://armenianhouse.org/alishan/bio-am.html">http://armenianhouse.org/alishan/bio-am.html</a></li>
</ul>
<p> </p>
<ul>
<li><a href="http://www.armenianreligion.am/am/Encyclopedia_alishan_ghevond">http://www.armenianreligion.am/am/Encyclopedia_alishan_ghevond</a></li>
</ul>
<ul>
<li><a href="http://www.digilib.am/digilib/?menu=10&wrk=325&media=2&mediaPg=0&mediaZoo=400&wrpg=0&aupg=0">Ղեւոնդ Ալիշան, Կամենից. Տարեգիրք Հայոց Լեհաստանի եւ Ռումենիոյ, Վենետիկ-Սբ. Ղազար, 1896։</a></li>
<li><a href="http://s2w.hbz-nrw.de/ulbbn/content/pageview/105958">Alishan Gewond, Sissouan ou l'Arméno-Cilicie description géographique et historique. Venise-St. Lazare, 1899.</a></li>
<li><a href="https://archive.org/details/arshaloyskristo00alisgoog">Ղեւոնդ Ալիշան, Արշալոյս քրիստոնէութեան Հայոց, Վենետիկ-Սբ. Ղազար, 1901։</a></li>
<li><a href="https://archive.org/details/hayapatumpatmut00alisgoog">Ղեւոնդ Ալիշան, Հայապատում. Պատմիչք եւ Պատմութիւնք Հայոց, Հտ. Ա, Վենետիկ-Սբ. Ղազար, 1901։</a></li>
<li><a href="https://ia700501.us.archive.org/23/items/HayapatumPatmutiwnHayotsvolumes2And3/hayapatumvols2-3.pdf">Ղեւոնդ Ալիշան, Հայապատում. Պատմիչք եւ Պատմութիւնք Հայոց, Հտ. Բ-Գ, Վենետիկ-Սբ. Ղազար, 1901։</a></li>
<li><a href="https://ia600401.us.archive.org/12/items/ArmeniaBeforeBecomingArmenia/Alishan_HYKLH.pdf">Ղեւոնդ Ալիշան, Հայաստան յառաջ քան զլինելն Հայաստան, Վենետիկ-Սբ. Ղազար, 1904։</a></li>
<li><a href="https://ia700306.us.archive.org/10/items/HinHawatkKamHetanosakanKronkHayotstheAncientFaithOrPagan/alishan_hinhawatk.pdf">Ղեւոնդ Ալիշան, Հին հաւատք կամ հեթանոսական կրօնք Հայոց, Վենետիկ-Սբ. Ղազար, 1910։</a></li>
<li><a href="http://www.digilib.am/digilib/?menu=&wrk=373&wrpg=0&aupg=0">Ղեւոնդ Ալիշան, Յուշիկք հայրենեաց Հայոց, Հտ. Ա-Բ, Երկրորդ հրատարակութիւն, Վենետիկ-Սբ. Ղազար, 1921։</a></li>
<li><a href="http://www.digilib.am/digilib/?menu=10&wrk=1059&media=50&mediaPg=0&mediaZoo=400&wrpg=0&aupg=0">Ղեւոնդ Ալիշան, Աբուսահլ հայ. Պատմութիւն եկեղեցեաց եւ վանորէից Եգիպտոսի, Երկրորդ տպագրութիւն, Վենետիկ-Սբ. Ղազար, 1933։</a></li>
</ul>
description_2 <p><strong>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p>
<p> </p>
<p><strong>Ն Ե Ր Ա Ծ ՈՒ Թ Յ ՈՒ Ն </strong></p>
<p><strong>ԿԵՆՍԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p>
<p><strong>ՂԵՎՈՆԴ ԱԼԻՇԱՆԻ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ՀԱՅԱՑՔՆԵՐԸ</strong></p>
<p><strong>Ե Զ Ր Ա Կ Ա Ց ՈՒ Թ Յ ՈՒ Ն</strong></p>
<p><strong>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ</strong></p>
<p> </p>
<p> </p>
title_arm Ղ․Ալիշանի կյանքը և մանկվարժական հայացքները title_eng convertot_1 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_2 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_3 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_4 X․Alizani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_5 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_6 X․Alishani kyanqy EV mankvarjakan hayacqnery convertot_7 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_8 GH․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_9 X․Alishani kyanq@ EV mankvarghakan hayacqner@ convertot_10 GH․Alisani kyanqy EV mankvarghakan hayacqnery convertot_11 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_13 X․Alishani kjanq@ EV mankvarjakan hajacqner@ convertot_14 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_15 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_16 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_17 X․Alishani kyank@ EV mankvarjakan hayackner@ convertot_18 X․Alishani kyanq@ YEV mankvarjakan hayacqner@
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Ղ․Ալիշանի կյանքը և մանկվարժական հայացքները
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<ul>
<li>http://lraber.asj-oa.am/6046/1/2011-3_(144).pdf</li>
</ul>
<p> </p>
<ul>
<li><a href="http://armenianhouse.org/alishan/bio-am.html">http://armenianhouse.org/alishan/bio-am.html</a></li>
</ul>
<p> </p>
<ul>
<li><a href="http://www.armenianreligion.am/am/Encyclopedia_alishan_ghevond">http://www.armenianreligion.am/am/Encyclopedia_alishan_ghevond</a></li>
</ul>
<ul>
<li><a href="http://www.digilib.am/digilib/?menu=10&wrk=325&media=2&mediaPg=0&mediaZoo=400&wrpg=0&aupg=0">Ղեւոնդ Ալիշան, Կամենից. Տարեգիրք Հայոց Լեհաստանի եւ Ռումենիոյ, Վենետիկ-Սբ. Ղազար, 1896։</a></li>
<li><a href="http://s2w.hbz-nrw.de/ulbbn/content/pageview/105958">Alishan Gewond, Sissouan ou l'Arméno-Cilicie description géographique et historique. Venise-St. Lazare, 1899.</a></li>
<li><a href="https://archive.org/details/arshaloyskristo00alisgoog">Ղեւոնդ Ալիշան, Արշալոյս քրիստոնէութեան Հայոց, Վենետիկ-Սբ. Ղազար, 1901։</a></li>
<li><a href="https://archive.org/details/hayapatumpatmut00alisgoog">Ղեւոնդ Ալիշան, Հայապատում. Պատմիչք եւ Պատմութիւնք Հայոց, Հտ. Ա, Վենետիկ-Սբ. Ղազար, 1901։</a></li>
<li><a href="https://ia700501.us.archive.org/23/items/HayapatumPatmutiwnHayotsvolumes2And3/hayapatumvols2-3.pdf">Ղեւոնդ Ալիշան, Հայապատում. Պատմիչք եւ Պատմութիւնք Հայոց, Հտ. Բ-Գ, Վենետիկ-Սբ. Ղազար, 1901։</a></li>
<li><a href="https://ia600401.us.archive.org/12/items/ArmeniaBeforeBecomingArmenia/Alishan_HYKLH.pdf">Ղեւոնդ Ալիշան, Հայաստան յառաջ քան զլինելն Հայաստան, Վենետիկ-Սբ. Ղազար, 1904։</a></li>
<li><a href="https://ia700306.us.archive.org/10/items/HinHawatkKamHetanosakanKronkHayotstheAncientFaithOrPagan/alishan_hinhawatk.pdf">Ղեւոնդ Ալիշան, Հին հաւատք կամ հեթանոսական կրօնք Հայոց, Վենետիկ-Սբ. Ղազար, 1910։</a></li>
<li><a href="http://www.digilib.am/digilib/?menu=&wrk=373&wrpg=0&aupg=0">Ղեւոնդ Ալիշան, Յուշիկք հայրենեաց Հայոց, Հտ. Ա-Բ, Երկրորդ հրատարակութիւն, Վենետիկ-Սբ. Ղազար, 1921։</a></li>
<li><a href="http://www.digilib.am/digilib/?menu=10&wrk=1059&media=50&mediaPg=0&mediaZoo=400&wrpg=0&aupg=0">Ղեւոնդ Ալիշան, Աբուսահլ հայ. Պատմութիւն եկեղեցեաց եւ վանորէից Եգիպտոսի, Երկրորդ տպագրութիւն, Վենետիկ-Սբ. Ղազար, 1933։</a></li>
</ul>
<p> </p>
description_2 <p><strong>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p>
<p> </p>
<p><strong>Ն Ե Ր Ա Ծ ՈՒ Թ Յ ՈՒ Ն </strong></p>
<p><strong>ԿԵՆՍԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p>
<p><strong>ՂԵՎՈՆԴ ԱԼԻՇԱՆԻ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ՀԱՅԱՑՔՆԵՐԸ</strong></p>
<p><strong>Ե Զ Ր Ա Կ Ա Ց ՈՒ Թ Յ ՈՒ Ն</strong></p>
<p><strong>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ</strong></p>
title_arm Ղ․Ալիշանի կյանքը և մանկվարժական հայացքները title_eng convertot_1 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_2 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_3 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_4 X․Alizani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_5 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_6 X․Alishani kyanqy EV mankvarjakan hayacqnery convertot_7 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_8 GH․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_9 X․Alishani kyanq@ EV mankvarghakan hayacqner@ convertot_10 GH․Alisani kyanqy EV mankvarghakan hayacqnery convertot_11 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_13 X․Alishani kjanq@ EV mankvarjakan hajacqner@ convertot_14 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_15 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_16 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_17 X․Alishani kyank@ EV mankvarjakan hayackner@ convertot_18 X․Alishani kyanq@ YEV mankvarjakan hayacqner@
Ռեֆերատ | Մանկավարժություն
Ներառական կրթության իրականացման գնահատումը ՀՀ
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p style="margin-left:-1.0cm"> </p>
<p style="margin-left:-1.0cm"> <strong>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ</strong> </p>
<p> </p>
<ol>
<li>Հայաստանի Հանրապետության օրենքը կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող անձանց կրթության մասին, http://edu.am/index.php?id=97&topMenu=1&menu1=85&menu2=89&arch=0#g3http://www.edu.am/index.php?id=361&topMenu=-1&menu1=85&menu2=109</li>
<li><a href="http://inclusion.am/wp-content/uploads/Salamanka.pdf">http://inclusion.am/wp-content/uploads/Salamanka.pdf</a></li>
<li>http://www.ncpcr.gov.in/Reports/UNESCO_World_Declaration_on_Education_for_All%201990.pdf</li>
<li>http://www.ohchr.org/en/professionalinterest/pages/crc.aspx</li>
<li>http://www.unesco.org/education/pdf/SALAMA_E.PDF</li>
<li>http://portal.unesco.org/en/ev.phpURL_ID=12949&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html</li>
<li><a href="http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001402/140224e.pdf">http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001402/140224e.pdf</a></li>
<li> <a href="http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001868/186807e.pdf">http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001868/186807e.pdf</a></li>
<li><a href="http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001868/186807e.pdf">http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001868/186807e.pdf</a></li>
</ol>
<p style="margin-left:14.2pt"> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p style="margin-left:-1.0cm"> </p>
description_2 <p style="margin-left:-1.0cm"> </p>
<p style="margin-left:-1.0cm"> </p>
<p style="margin-left:-1.0cm"> </p>
<p style="margin-left:7.1pt"> </p>
<p style="margin-left:7.1pt"> <strong>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p>
<p style="margin-left:7.1pt"> </p>
<p style="margin-left:7.1pt"> </p>
<p style="margin-left:7.1pt"><strong>Ներածություն</strong></p>
<p style="margin-left:7.1pt"><strong>ՆԵՐԱՌԱԿԱՆ</strong> <strong>ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ</strong> <strong>ԻՐԱԿԱՆԱՑՄԱՆ</strong> <strong>ԳՆԱՀԱՏՈՒՄԸ</strong> <strong>ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ</strong> <strong>ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ</strong></p>
<p style="margin-left:7.1pt"><strong>Եզրակացություն</strong></p>
<p style="margin-left:7.1pt"><strong>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ</strong> <strong>ՑԱՆԿ</strong> </p>
<p style="margin-left:7.1pt"> </p>
<p style="margin-left:-1.0cm"> </p>
title_arm Ներառական կրթության իրականացման գնահատումը ՀՀ title_eng convertot_1 Nerarakan krtutyan irakanacman gnahatum@ HH convertot_2 Nerarakan krtutyan irakanacman gnahatum@ HH convertot_3 Nerarakan krtutyan irakanacman gnahatum@ HH convertot_4 Nerarakan krtutyan irakanacman gnahatum@ HH convertot_5 Nerarakan krtutyan irakanacman gnahatum@ HH convertot_6 Nerarakan krtutyan irakanacman gnahatumy HH convertot_7 Nerarakan krtutyan irakanacman gnahatum@ HH convertot_8 Nerarakan krtutyan irakanacman gnahatum@ HH convertot_9 Nerarakan krtutyan irakanacman gnahatum@ HH convertot_10 Nerarakan krtutyan irakanacman gnahatumy HH convertot_11 Nerarakan krtutyan irakanacman gnahatum@ HH convertot_13 Nerarakan krtutjan irakanacman gnahatum@ HH convertot_14 Nerarakan krtutyan irakanacman gnahatum@ HH convertot_15 Nerarakan krtutyan irakanacman gnahatum@ HH convertot_16 Nerarakan krtytyan irakanacman gnahatym@ HH convertot_17 Nerarakan krtutyan irakanacman gnahatum@ HH convertot_18 Nerarakan krtutyan irakanacman gnahatum@ HH
Եթե չեք գտել նյութը դուք կարող եք պատվիրել այն
Արագ, հարմար, հուսալի, մատչելի
[email protected]
Կապ
Օգնություն